師德師風(fēng)案例之班級管理_第1頁
師德師風(fēng)案例之班級管理_第2頁
師德師風(fēng)案例之班級管理_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

師德師風(fēng)案例之班級管理21行為。耐心、恒心、細心。用愛心去關(guān)注留守學(xué)生，班級留守學(xué)生很多，他們的家長大部分都在外面打工，平時很少和她們溝通、交流，周末回到家中就是和年老體衰的爺爺奶奶在一起，沒有多少共同語言，所以就養(yǎng)成了在家無拘無束，在校自由散漫的習(xí)慣，他們以前的表現(xiàn)很不好，學(xué)習(xí)也不很出色，我多次找他們談心，告訴他們回家要能夠去幫助爺爺奶奶作一點力所能及的次來讓他的懶散行為有所收斂。習(xí)了,不再給班級摸黑，并且在學(xué)習(xí)態(tài)度方面也有了好轉(zhuǎn)。想非常偏激，在其他學(xué)校讀書的時候老師也受不了他的偏激有一些對班級管理的建議。、、生來主動承擔(dān)，都有學(xué)生來出謀劃策，獻言獻計。這半年來，我班的班風(fēng)有了很大轉(zhuǎn)變，但學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不是很好，這還要我下工夫去培養(yǎng)，多用時間去指導(dǎo)他們，只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠的愛，學(xué)生才會向你敞開內(nèi)心世界，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時；當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時看到學(xué)生們關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級取得成績時，一種感動和自豪油然而生，原來付出的熱情，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。相信：野百合也有美麗的春天。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論