2023-2023學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)、科研、師訓(xùn)工作計(jì)劃

第46頁(yè)共46頁(yè)2023—2023學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)、科研、師訓(xùn)工作方案2023—2023學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)、科研、師訓(xùn)工作方案。一、常規(guī)工作繼續(xù)堅(jiān)持以往教學(xué)常規(guī)工作中總結(jié)出的行之有效的做法，完善缺乏，進(jìn)一步落實(shí)好教學(xué)常規(guī)?！惨弧硞湔n1．保證每周2小時(shí)集體備課時(shí)間〔如遇區(qū)教研活動(dòng)，保證每周2節(jié)課時(shí)間〕，主抓學(xué)年和學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)參與備課，并做好檢查記錄。2．集體備課中應(yīng)對(duì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)內(nèi)容進(jìn)展詳細(xì)分析^p，同時(shí)研究制定解決問(wèn)題的策略。3．主抓學(xué)年和學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)于每周一檢查老師個(gè)人備課，做好記錄，并于周五匯總老師個(gè)人備課情況?！捕痴n堂教學(xué)1．嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、缺課等現(xiàn)象，教誨處將加強(qiáng)隨堂檢查。2．在師生平等的根底上，教學(xué)中強(qiáng)調(diào)師生教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生考慮和活動(dòng)。繼續(xù)推行“減少課堂講授時(shí)間、引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、進(jìn)步教與學(xué)效率”的教學(xué)形式。3．推行領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員集中〔周一〕和分散〔周三〕相結(jié)合的聽(tīng)課形式，每周兩次深化各班級(jí)聽(tīng)課的做法，在集體匯總之后，及時(shí)向授課老師反應(yīng)意見(jiàn)。〔三〕作業(yè)布置與修改1．繼續(xù)采用定期檢查〔每月一次〕和隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科由主管學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)檢查，英語(yǔ)由李校長(zhǎng)檢查。領(lǐng)導(dǎo)檢查應(yīng)及時(shí)做好記錄。2．各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。各班每周要利用下午一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)展寫(xiě)字訓(xùn)練，老師要在寫(xiě)字上對(duì)學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字。教誨處將每月檢查學(xué)生的專(zhuān)用寫(xiě)字本。學(xué)校在期末組織寫(xiě)字競(jìng)賽，對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)?！菜摹硨W(xué)生輔導(dǎo)各班級(jí)要為上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)未達(dá)標(biāo)的學(xué)生建立學(xué)困生檔案，每位學(xué)生一張成績(jī)跟蹤記實(shí)表，詳細(xì)記錄該生月監(jiān)測(cè)、期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)及期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)。主管學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)催促老師做好成績(jī)記錄，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。對(duì)于進(jìn)步幅度大，進(jìn)步面廣〔學(xué)生數(shù)多〕的老師在期末考核上給予加分?！参濉迟|(zhì)量監(jiān)測(cè)1．各學(xué)年語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)堅(jiān)持每月一次的階段性驗(yàn)收和單元質(zhì)量監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)時(shí)串班監(jiān)堂、串班批卷，每次監(jiān)測(cè)達(dá)標(biāo)情況進(jìn)展累計(jì)。2．推行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)“六項(xiàng)達(dá)標(biāo)”制度。各年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)如下：年級(jí)優(yōu)秀率合格率平均分一年級(jí)85%100%92二年級(jí)85%100%92三年級(jí)80%95%90四年級(jí)80%95%90五年級(jí)80%95%90另設(shè)六項(xiàng)進(jìn)步最快獎(jiǎng)。即上述每一項(xiàng)成績(jī)同本班上一學(xué)期相比，進(jìn)步幅度最大的班級(jí)。二、著重要抓好的重點(diǎn)工作〔一〕繼續(xù)深化抓好老師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作1．加快教學(xué)骨干隊(duì)伍建立?！?〕本學(xué)期組織參與道里區(qū)第二批學(xué)科骨干申報(bào)工作，以名師促名校，并為上述各級(jí)骨干老師建立檔案?！?〕建立老師培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)基金。骨干老師在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲得成績(jī)要給予獎(jiǎng)勵(lì)。組織“優(yōu)先開(kāi)展型老師”外出學(xué)習(xí)，創(chuàng)造條件讓廣闊老師走出去，進(jìn)一步感知先進(jìn)的教育教學(xué)理論與理論經(jīng)歷。2．落實(shí)老師崗位大練兵“八個(gè)一”。〔1〕每學(xué)期寫(xiě)一個(gè)案例或每個(gè)月提出一個(gè)值得研究的問(wèn)題?！?〕每學(xué)期至少上一節(jié)學(xué)校主題研究課?！?〕每學(xué)期至少出一份任教學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷?！?〕每?jī)芍軐?xiě)一篇讀書(shū)筆記?！?〕每學(xué)期確立一個(gè)教學(xué)研究主題，上好研究課?！?〕每周至少聽(tīng)一節(jié)課?！?〕每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作，下一學(xué)期開(kāi)學(xué)初上交心得。〔8〕每個(gè)學(xué)期制定一份自我開(kāi)展目的。3．繼續(xù)組織好校本研修，努力進(jìn)步老師根本功?！?〕組織中青年老師語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)才能訓(xùn)練，重點(diǎn)進(jìn)展文史知識(shí)講座〔每周二集體備課之后〕，為參加道里區(qū)第三屆小學(xué)語(yǔ)文老師專(zhuān)業(yè)才能考核作準(zhǔn)備?！?〕組織“我與名師”——觀摩特級(jí)老師、名師授課實(shí)錄活動(dòng)。以集中觀摩和自主觀看相結(jié)合的形式展開(kāi)此項(xiàng)活動(dòng)，老師聽(tīng)課后要完成反思，并組織研討、交流。4．組織中青年老師參加道里區(qū)第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)老師專(zhuān)業(yè)才能考核?！捕骋?xún)蓚€(gè)層次的教學(xué)研究工作為重點(diǎn)，抓好校本教研工作1．校級(jí)研究課。全體參加新課程師資培訓(xùn)的老師每人上一節(jié)以“構(gòu)建和諧課堂，實(shí)現(xiàn)多維高效”為主題的教學(xué)研究課。課后上交教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思，并選拔優(yōu)秀課組織觀摩，觀摩之后組織研討。此項(xiàng)活動(dòng)擬定在9、10月份進(jìn)展。2．教學(xué)研究小組組織的主題教學(xué)研究。主題教學(xué)研究活動(dòng)要繼續(xù)圍繞“構(gòu)建和諧課堂，實(shí)現(xiàn)多維高效”主題展開(kāi)，要有說(shuō)課、研討、評(píng)價(jià)、反思、生成新的預(yù)案，解決問(wèn)題的方法要可以在理論中效勞于教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。此項(xiàng)活動(dòng)擬定在11月份進(jìn)展?！踩巢粩噙M(jìn)步教育科研的實(shí)效性1．與校本教研相結(jié)合，組織精干力量進(jìn)展“十一五”市規(guī)劃辦課題《中華古詩(shī)文的誦讀與感悟》的研究理論，突出解決實(shí)際問(wèn)題，把課題研究落到實(shí)處。包括標(biāo)準(zhǔn)檔案、定期組織研討、適時(shí)推廣科研成果。2．全體參加實(shí)驗(yàn)的老師，每人推出一節(jié)課題研究課。任課老師自主報(bào)課、學(xué)校統(tǒng)一排課，組織老師結(jié)合授課實(shí)例反思研討，解決課題實(shí)驗(yàn)中突出的理論與理論問(wèn)題，為實(shí)驗(yàn)奠定堅(jiān)實(shí)根底。此項(xiàng)活動(dòng)擬定在12月份進(jìn)展。3．適時(shí)推廣科研成果對(duì)上交科研成果嚴(yán)格把關(guān)，杜絕抄襲現(xiàn)象。4．建立河圖小學(xué)教育科研管理網(wǎng)，標(biāo)準(zhǔn)科研管理，迎接道里區(qū)教科所“深化基層檢查評(píng)估”。2023—2023學(xué)年度上學(xué)期科研工作方案一、指導(dǎo)思想：以深化課程改革為龍頭，樹(shù)立嶄新的教育理念和教學(xué)思想，圍繞學(xué)校開(kāi)展總目的，認(rèn)真貫徹落實(shí)“科研興校、科研興教”的教科研戰(zhàn)略方針，以一切為了學(xué)生的開(kāi)展、一切為了教育的質(zhì)量為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，以課改為杠桿，以特色教育為打破口，以教育科研為先導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，積極開(kāi)展各種教研工作，全面推動(dòng)學(xué)校教科研工作穩(wěn)步進(jìn)步，進(jìn)而進(jìn)步師資程度，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的全面教育教學(xué)工作奠定根底。二、工作目的：1、做好“十一五”科研課題的開(kāi)展和培訓(xùn)工作。2、科研工作的科學(xué)化、制度化和標(biāo)準(zhǔn)化建立。3、做好科研成果征集工作。4、強(qiáng)化校本課程的開(kāi)發(fā)與研究，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。5、堅(jiān)持對(duì)骨干老師培訓(xùn)，進(jìn)步科研工作新起點(diǎn)。三、施行措施：〔一〕課題研究：1、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深化課堂及年級(jí)組，理解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。2、在課題實(shí)驗(yàn)中采取自學(xué)、專(zhuān)題培訓(xùn)等形式，以進(jìn)步老師教育科研理論程度。3、組織研究課題匯報(bào)會(huì)，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。4、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收，并及時(shí)總結(jié)。5、注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作。每個(gè)課題組要認(rèn)真做好課題過(guò)程性資料的積累工作，包括施行方案、活動(dòng)記錄、個(gè)案積累、理論學(xué)習(xí)材料、階段性情況匯報(bào)、研究課教案等內(nèi)容，使每個(gè)研究專(zhuān)題都有一套比擬完好的資料，在此根底上，學(xué)校再對(duì)每個(gè)課題的研究資料進(jìn)展整理歸檔，使課題資料積累更標(biāo)準(zhǔn)?！捕辰虒W(xué)研究：1、各組要實(shí)在有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育開(kāi)展目的，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年老師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)根底的前提下，努力表達(dá)現(xiàn)代教育觀念，注重科研與教研活動(dòng)的整合。本學(xué)年起我們將盡可能以“團(tuán)隊(duì)合作”的形式進(jìn)展科研課題的研究活動(dòng)，使教研活動(dòng)與科研活動(dòng)在形式、內(nèi)容上真正結(jié)合起來(lái)，逐步提升科研活動(dòng)與教研活動(dòng)的程度。2、認(rèn)真開(kāi)展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng)，加強(qiáng)以新課程理念和課題研究目的指導(dǎo)自己平時(shí)的研究課，課前有明確研究指導(dǎo)理念，課后有反思總結(jié)，使自己的每一節(jié)研究理論課有所收獲。3、加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng)，積極參加教學(xué)活動(dòng)，廣泛理解教改信息，以供更多的老師學(xué)習(xí)進(jìn)步。4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)隨筆”。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有方案的組織專(zhuān)題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位老師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時(shí)理解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并擅長(zhǎng)將學(xué)習(xí)和教學(xué)理論聯(lián)絡(luò)起來(lái)，對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時(shí)、認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)隨筆”?！踩吵Ｒ?guī)工作：1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查，分析^p、后測(cè)工作。標(biāo)準(zhǔn)科研管理，建立章程制度。2、加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申?duì)伍的建立。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專(zhuān)著，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題，撰寫(xiě)一篇教育論文。3、重視老師科研論文的撰寫(xiě)及評(píng)選工作。繼續(xù)做好老師各類(lèi)科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上學(xué)期。四、詳細(xì)安排：9月份：1、制定學(xué)校教育科研方案。2、撰寫(xiě)科研論文。3、抓好科研培訓(xùn)工作。4、抓好老師科研學(xué)習(xí)材料上交工作。10月份：1、上一節(jié)研究課，并寫(xiě)好課后反思。2、做好《合作學(xué)習(xí)的組織策略及時(shí)效性的研究》課題研究工作。3、辦好科研報(bào)。11月份：1、抓好《合作學(xué)習(xí)的組織策略及時(shí)效性的研究》課題研究成果推廣工作。2、抓好科研培訓(xùn)工作。3、辦好科研報(bào)4、撰寫(xiě)好教學(xué)隨筆。12月份：1、各課題組整理課題研究成果。2、抓好老師科研學(xué)習(xí)材料上交工作。元月份：1、各課題組完成課題研究總結(jié)。2、各老師撰寫(xiě)好課題小結(jié)。3、老師撰寫(xiě)教育科研論文。4、整理一學(xué)期學(xué)校教育科研有關(guān)檔案小學(xué)2023—2023學(xué)年度上學(xué)期科研工作方案指導(dǎo)思想：以區(qū)教育科研工作會(huì)議精神為指針，以課題研究為目的，貫徹落實(shí)市、區(qū)教育科研工作會(huì)議精神，圍繞全區(qū)的教育開(kāi)展思路，繼續(xù)以“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”為工作主題，深化指導(dǎo)、研究，加強(qiáng)課題研究與管理，進(jìn)步科研管理程度，以崗位練兵為契機(jī)，努力提升科研隊(duì)伍整體素質(zhì)，進(jìn)步科研理論才能，努力實(shí)現(xiàn)我?？沙掷m(xù)開(kāi)展。重點(diǎn)工作：一、加強(qiáng)課題研究與管理1、做好市學(xué)會(huì)“十一五”一般《新課程理念下小學(xué)有效教學(xué)策略研究》課題研究工作，同時(shí)做好立項(xiàng)的結(jié)題驗(yàn)收的籌備工作。本學(xué)期將繼續(xù)深化各課題組進(jìn)展指導(dǎo)研究，為老師提供指導(dǎo)效勞。本學(xué)期待結(jié)題課題市級(jí)1項(xiàng)。2、做好立項(xiàng)課題管理和研究成果的推廣。為積極搭建各課題組互相學(xué)習(xí)、交流、借鑒的平臺(tái)，本學(xué)期我校將組織上好課題研究課展示活動(dòng)。以研究小組為單位，每組一節(jié)課，共六節(jié)課，進(jìn)展教學(xué)交流。老師及時(shí)將課堂教學(xué)的情況進(jìn)展有針對(duì)性的提升總結(jié)。方式包括教學(xué)反思，或教學(xué)隨筆、日記、論文等。以課題的研究帶動(dòng)全校老師才能程度的進(jìn)步。有效地將教育科研成果轉(zhuǎn)化為教育成果。二、加強(qiáng)科研隊(duì)伍建立1、結(jié)合崗位練兵活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展以課題推進(jìn)為依托的培訓(xùn)工作，采取多種形式學(xué)習(xí)科研課題的相關(guān)理論、方法。本學(xué)期培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重老師課題結(jié)題方面的培訓(xùn)。2、注重發(fā)揮骨干輻射作用，尤其在學(xué)校“十一五”課題研究工作和課題小組中的作用。3、通過(guò)培訓(xùn)、研討、參觀課題研究先進(jìn)學(xué)校等活動(dòng)形式進(jìn)步老師的科研才能與程度。三、開(kāi)展科研科普活動(dòng)1、做好?？蒲泄ぷ髯詸z，迎接區(qū)里對(duì)我?？蒲泄ぷ鞯臋z查評(píng)估。2、根據(jù)需要召開(kāi)科研工作會(huì)。3、認(rèn)真總結(jié)和推廣立項(xiàng)課題的經(jīng)歷，及時(shí)高質(zhì)量做好省、市學(xué)會(huì)科研成果和區(qū)學(xué)會(huì)的論文征集工作。爭(zhēng)獲得到區(qū)科研部指導(dǎo)，進(jìn)一步提升研究成果的質(zhì)量。4、開(kāi)展如何上好課題研究課的培訓(xùn)及研討活動(dòng)。5、做好檔案搜集、整理工作。四、加強(qiáng)科研信息情報(bào)工作1、利用網(wǎng)上科研工作室的作用、qq科研群的信息傳播功能，推進(jìn)學(xué)?？蒲泄ぷ鬟M(jìn)展。加強(qiáng)與上級(jí)部門(mén)的溝通與交流，及時(shí)得到指導(dǎo)。做好信息資料的搜集、整理工作。五、加強(qiáng)自身建立結(jié)合新課改理念，注意利用一切理論學(xué)習(xí)和參與理論的時(shí)機(jī)，進(jìn)步教育科學(xué)研究和管理程度。拓展視野，進(jìn)步總結(jié)和創(chuàng)新才能，滿(mǎn)足科研、指導(dǎo)、培訓(xùn)工作需要。2023—2023學(xué)年度上學(xué)期科研工作方案范文一、指導(dǎo)思想：以深化課程改革為龍頭，樹(shù)立嶄新的教育理念和教學(xué)思想，圍繞學(xué)校開(kāi)展總目的，認(rèn)真貫徹落實(shí)“科研興校、科研興教”的教科研戰(zhàn)略方針，以一切為了學(xué)生的開(kāi)展、一切為了教育的質(zhì)量為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，以課改為杠桿，以特色教育為打破口，以教育科研為先導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，積極開(kāi)展各種教研工作，全面推動(dòng)學(xué)校教科研工作穩(wěn)步進(jìn)步，進(jìn)而進(jìn)步師資程度，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的全面教育教學(xué)工作奠定根底。二、工作目的：1、做好“十一五”科研課題的開(kāi)展和培訓(xùn)工作。2、科研工作的科學(xué)化、制度化和標(biāo)準(zhǔn)化建立。3、做好科研成果征集工作。4、強(qiáng)化校本課程的開(kāi)發(fā)與研究，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。5、堅(jiān)持對(duì)骨干老師培訓(xùn)，進(jìn)步科研工作新起點(diǎn)。三、施行措施：〔一〕課題研究：1、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深化課堂及年級(jí)組，理解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。2、在課題實(shí)驗(yàn)中采取自學(xué)、專(zhuān)題培訓(xùn)等形式，以進(jìn)步老師教育科研理論程度。3、組織研究課題匯報(bào)會(huì)，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。4、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收，并及時(shí)總結(jié)。5、注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作。每個(gè)課題組要認(rèn)真做好課題過(guò)程性資料的積累工作，包括施行方案、活動(dòng)記錄、個(gè)案積累、理論學(xué)習(xí)材料、階段性情況匯報(bào)、研究課教案等內(nèi)容，使每個(gè)研究專(zhuān)題都有一套比擬完好的資料，在此根底上，學(xué)校再對(duì)每個(gè)課題的研究資料進(jìn)展整理歸檔，使課題資料積累更標(biāo)準(zhǔn)?！捕辰虒W(xué)研究：1、各組要實(shí)在有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育開(kāi)展目的，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年老師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)根底的前提下，努力表達(dá)現(xiàn)代教育觀念，注重科研與教研活動(dòng)的整合。本學(xué)年起我們將盡可能以“團(tuán)隊(duì)合作”的形式進(jìn)展科研課題的研究活動(dòng)，使教研活動(dòng)與科研活動(dòng)在形式、內(nèi)容上真正結(jié)合起來(lái)，逐步提升科研活動(dòng)與教研活動(dòng)的程度。2、認(rèn)真開(kāi)展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng)，加強(qiáng)以新課程理念和課題研究目的指導(dǎo)自己平時(shí)的研究課，課前有明確研究指導(dǎo)理念，課后有反思總結(jié)，使自己的每一節(jié)研究理論課有所收獲。3、加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng)，積極參加教學(xué)活動(dòng)，廣泛理解教改信息，以供的老師學(xué)習(xí)進(jìn)步。4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)隨筆”。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有方案的組織專(zhuān)題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位老師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時(shí)理解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并擅長(zhǎng)將學(xué)習(xí)和教學(xué)理論聯(lián)絡(luò)起來(lái)，對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時(shí)、認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)隨筆”?！踩吵Ｒ?guī)工作：1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查，分析^p、后測(cè)工作。標(biāo)準(zhǔn)科研管理，建立章程制度。2、加強(qiáng)學(xué)校科研骨干隊(duì)伍的建立。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專(zhuān)著，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題，撰寫(xiě)一篇教育論文。3、重視老師科研論文的撰寫(xiě)及評(píng)選工作。繼續(xù)做好老師各類(lèi)科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上學(xué)期。四、詳細(xì)安排：9月份：1、制定學(xué)校教育科研方案。2、撰寫(xiě)科研論文。3、抓好科研培訓(xùn)工作。4、抓好老師科研學(xué)習(xí)材料上交工作。10月份：1、上一節(jié)研究課，并寫(xiě)好課后反思。2、做好《合作學(xué)習(xí)的組織策略及時(shí)效性的研究》課題研究工作。3、辦好科研報(bào)。11月份：1、抓好《合作學(xué)習(xí)的組織策略及時(shí)效性的研究》課題研究成果推廣工作。2、抓好科研培訓(xùn)工作。3、辦好科研報(bào)4、撰寫(xiě)好教學(xué)隨筆。12月份：1、各課題組整理課題研究成果。2、抓好老師科研學(xué)習(xí)材料上交工作。元月份：1、各課題組完成課題研究總結(jié)。2、各老師撰寫(xiě)好課題小結(jié)。3、老師撰寫(xiě)教育科研論文。4、整理一學(xué)期學(xué)校教育科研有關(guān)檔案2023—2023學(xué)年度上學(xué)期科研工作籌劃以深化課程改革為龍頭，建立極新的教誨理念和教授教化思想，環(huán)繞黌舍成長(zhǎng)總目的，賣(mài)力貫徹落實(shí)“科研興校、科研興教”擋裉科研計(jì)策方針，以一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)、一切為了教誨的質(zhì)量為主旨，以培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)修為重點(diǎn)，以課改為杠桿，以特點(diǎn)教誨為沖破口，以教誨科研為先導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)進(jìn)修、學(xué)集合作、學(xué)會(huì)生活，積極開(kāi)展各類(lèi)教研工作，周全推動(dòng)黌舍教科研工作穩(wěn)步進(jìn)步，進(jìn)而進(jìn)步師資程度，進(jìn)步教誨教授教化質(zhì)量，為黌舍的周全教誨教授教化工作奠定根本。3、做好科研結(jié)不雅征集工作。4、強(qiáng)化校本課程的開(kāi)拓與研究，加強(qiáng)教授教化研究力度，賡續(xù)進(jìn)步教室教授教化質(zhì)量。每個(gè)課題組要賣(mài)力做好課題過(guò)程性材料的積聚工作，包含施行籌劃、晃蕩記錄、個(gè)案積聚、理論進(jìn)修材料、階段性格況報(bào)告請(qǐng)示、研究課教案等內(nèi)容，使每個(gè)研究專(zhuān)題都有一套比擬完全的材料，在此根本上，黌舍再對(duì)每個(gè)課題的研究材料進(jìn)展整頓歸檔，使課題材料積聚更標(biāo)準(zhǔn)。〔二〕教授教化研究：四、詳細(xì)安排：9月份：1、制訂黌舍教誨科研籌劃。1、上一節(jié)研究課，并寫(xiě)好課后反思。5、重視課題研究過(guò)程中各類(lèi)材料的積聚工作。〔一〕課題研究：1、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深化教室及年級(jí)組，懂得課題的進(jìn)展情況，調(diào)和有關(guān)問(wèn)題的解決。4、抓好老師科研進(jìn)修材料上交工作。元月份：3、組織研究課題報(bào)告請(qǐng)示會(huì)，展示實(shí)驗(yàn)階段性結(jié)不雅。4、賣(mài)力組織階段性驗(yàn)收，并及時(shí)總結(jié)。3、搞妥科研報(bào)1、各組要實(shí)在有效地開(kāi)展教授教化研究晃蕩，賣(mài)力研究教材，準(zhǔn)確把握學(xué)生本質(zhì)教誨成長(zhǎng)目的，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年老師的傳幫帶，教室教授教化中要在夯實(shí)根本的前提下，盡力表現(xiàn)現(xiàn)代教誨不雅念，重視科研與教研晃蕩的┞符合。本學(xué)年起我們將盡可能以“團(tuán)隊(duì)合作”的情勢(shì)進(jìn)展科研課題的研究晃蕩，使教研晃蕩與科研晃蕩在情勢(shì)、內(nèi)容上真正結(jié)合起來(lái)，漸漸晉升科研晃蕩與教研晃蕩的程度。1、賣(mài)力做好教誨科研的查詢(xún)拜訪，分析^p、后測(cè)工作。標(biāo)準(zhǔn)科研治理，建立章程軌制。3、老師撰寫(xiě)教誨科研論文。4、加強(qiáng)理論進(jìn)修和營(yíng)業(yè)進(jìn)修，賣(mài)力撰寫(xiě)“教授教化漫筆”。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有籌劃的組織專(zhuān)題教研和進(jìn)修晃蕩，做到每位老師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。大年夜而及時(shí)懂得教修改態(tài)和前沿理論，并擅長(zhǎng)將進(jìn)修和教授教化理論接洽起來(lái)，對(duì)自身的教授教化情況作經(jīng)常反思，按時(shí)、賣(mài)力撰寫(xiě)“教授教化漫筆”。一、指導(dǎo)思想：3、抓好科研培訓(xùn)工作。2、各老師撰寫(xiě)好課題小結(jié)。2、賣(mài)力開(kāi)展“研訓(xùn)一體化”教研晃蕩，加強(qiáng)以新課程理念和課題研究目的指導(dǎo)本身日常平凡的研究課，課前有明白研究指導(dǎo)理念，課后有反思總結(jié)，使本身的每一節(jié)研究理論課有所收成。11月份：2、做好《合作進(jìn)修的組織策略及時(shí)效性的研究》課題研究工作。4、整頓一學(xué)期黌舍教誨科研有關(guān)檔案12月份：2、在課題實(shí)驗(yàn)中采取自學(xué)、專(zhuān)題培訓(xùn)等情勢(shì)，以進(jìn)步老師教誨科研理論程度。3、加強(qiáng)聽(tīng)課晃蕩，積極參加教授教化晃蕩，廣泛懂得教改信息，以供更多的老師進(jìn)修進(jìn)步。3、搞妥科研報(bào)。3、看重老師科研論文的撰寫(xiě)及評(píng)選工作。持續(xù)做好老師各類(lèi)科研文┞仿的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的力度，爭(zhēng)奪論文揭橥和獲獎(jiǎng)率跨越上學(xué)期。1、抓好《合作進(jìn)修的組織策略及時(shí)效性的研究》課題研究結(jié)不雅推廣工作。二、工作目的：10月份：5、保持對(duì)骨干老師培訓(xùn)，進(jìn)步科研工作新起點(diǎn)。1、做好“十一五”科研課題的開(kāi)展和培訓(xùn)工作。2、撰寫(xiě)科研論文。2、加強(qiáng)黌舍科研骨干____的扶植。提出教誨科研三個(gè)一懇求：每年至少讀一本教誨理論專(zhuān)著，搞一項(xiàng)教誨實(shí)驗(yàn)課題，撰寫(xiě)一篇教誨論文。1、各課題組完成課題研究總結(jié)。2、抓好科研培訓(xùn)工作。4、撰寫(xiě)好教授教化漫筆。三、施行方法：1、各課題組整頓課題研究結(jié)不雅。2、抓好老師科研進(jìn)修材料上交工作。2、科研工作的科學(xué)化、軌制化和標(biāo)準(zhǔn)化扶植?！踩硲T例工作：2023—2023學(xué)年度上學(xué)期工作方案建國(guó)60周年的腳步越來(lái)越進(jìn)了，在這舉國(guó)歡慶的時(shí)刻，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。為更好的貫徹黨的教育方針，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本學(xué)期工作方案。一、教育教學(xué)工作。1、“科學(xué)”學(xué)科的教學(xué)?？茖W(xué)是新課標(biāo)開(kāi)設(shè)的一門(mén)學(xué)科，也是我區(qū)一慣的考試科目。我要把主要精力放在本學(xué)科上。在教學(xué)中，我利用的是電子教案，在打印教案前，我已經(jīng)對(duì)教案做了全面的閱讀和部分的修改。在上課前，我要進(jìn)展二次備課。能利用的利用，好的加上標(biāo)注，不能用的要?jiǎng)h除，不妥當(dāng)?shù)囊右孕薷?。還要做到三個(gè)力求。力求走出課堂；力求做好實(shí)驗(yàn)和操作，本學(xué)期和教材配套的材料袋我要好好的利用，這個(gè)材料袋對(duì)教學(xué)有一定的幫助，彌補(bǔ)了學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材短缺的問(wèn)題；力求更多的多媒體教學(xué)，每個(gè)單元至少用多媒體教學(xué)兩次。讓學(xué)生在大自然中運(yùn)用知識(shí)，在合作、探究、理論中學(xué)習(xí)知識(shí)，在多媒體的幫助下掌握知識(shí)。教學(xué)后認(rèn)真寫(xiě)教學(xué)反思。要擅長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)歷，鉆研教學(xué)方法，虛心向同行學(xué)習(xí)。利用遠(yuǎn)程教育資講一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，完成一篇市級(jí)以上科學(xué)教學(xué)論文。2、“品德與生活”學(xué)科的教學(xué)?！捌返屡c生活”學(xué)科是我第一次教，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法還都比擬陌生，我利用電子教案，學(xué)習(xí)她人的教學(xué)方法。我感覺(jué)二年級(jí)的“品德與生活”應(yīng)該主要圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育。二、教研科研,自身進(jìn)步。1、利用農(nóng)遠(yuǎn)資講一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。2、積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真評(píng)課，寫(xiě)四篇以上評(píng)課報(bào)告。3、爭(zhēng)取時(shí)機(jī)到校外學(xué)習(xí)、聽(tīng)課。聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于18節(jié)。4、積極總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)歷，寫(xiě)教育教學(xué)論文。5、10月末參加自考的結(jié)業(yè)考試，爭(zhēng)取完成自考的所有課程。6、建立自己的博客，將工作方案、教學(xué)反思、教學(xué)案例及教育敘事、教育教學(xué)論文、評(píng)課報(bào)告在博客上發(fā)表。教學(xué)反思不少于4篇，案例及敘事不少于2篇，論文至少1篇，評(píng)課報(bào)告不少于4篇。7、認(rèn)真施行“小學(xué)各學(xué)科多元化學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)”教改實(shí)驗(yàn)。積累經(jīng)歷。第三階段：20xx年5月——20xx年10月，課題進(jìn)入實(shí)際性操作階段，并對(duì)課題組主要負(fù)責(zé)的成員進(jìn)展中期評(píng)估，組織交流活動(dòng)?；貞洸⒎此佳芯抗ぷ鞯膶?shí)際狀況，借鑒別人研究的成果，改良工作方案。老師形成案例與反思，學(xué)生理論活動(dòng)的作品。第四階段：20xx年11月——12月31日，課題結(jié)題。認(rèn)真組織其他老師寫(xiě)好科研論文，迎接教科所的驗(yàn)收。三、遠(yuǎn)程教育接收管理工作。1、按時(shí)接收遠(yuǎn)程教育播發(fā)的課程資。做好接收，使用記錄。2、在網(wǎng)絡(luò)上下載課件、教育資，為老師提供方便。3、為學(xué)校打印各種方案、方案、材料。4、負(fù)責(zé)電腦、打印機(jī)的護(hù)理維修。5、做好多功能教室的衛(wèi)生。6、幫助其他老師建立博客，輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。2023—2023學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)科研工作方案進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的核心是老師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)性開(kāi)展，而學(xué)校的教育科研工作那么是確保學(xué)校老師隊(duì)伍乃至學(xué)?？沙掷m(xù)開(kāi)展的打破口。為此本學(xué)期我校教學(xué)科研工作本著深化研究進(jìn)程，進(jìn)步校本研修的層次和附加值，進(jìn)一步促進(jìn)老師課堂教學(xué)的質(zhì)量，提升老師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化程度為目的，努力效勞于課堂教學(xué)，發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用。一、科研根底分析^p進(jìn)入第十一個(gè)五年方案我校申報(bào)和承當(dāng)了兩項(xiàng)科研課題，分別為全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《開(kāi)展性課堂教學(xué)手段的研究》實(shí)驗(yàn)研究子課題《開(kāi)展性課堂教學(xué)非物質(zhì)化教學(xué)手段與培養(yǎng)學(xué)生才能的研究》；哈爾濱市教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題《老師課堂教學(xué)調(diào)控才能的研究》兩項(xiàng)科研課題已經(jīng)進(jìn)入到了研究階段，正有條不紊的開(kāi)展。目前學(xué)校全體任課老師均參與課題的研究，按照學(xué)科我們把老師分成了數(shù)學(xué)，語(yǔ)文、科任、音樂(lè)、美術(shù)、體育，六個(gè)課題研究小組分別承當(dāng)子課題研究。二、科研常規(guī)1、調(diào)整調(diào)整和完善科研常規(guī)管理制度，調(diào)整和完善科研課題的施行方案；調(diào)整小學(xué)科研課題課大賽的時(shí)間，確定與中學(xué)教學(xué)大賽同步。定于20xx年3月。調(diào)整反應(yīng)形式提升科研探究的實(shí)效，對(duì)于老師每?jī)蓚€(gè)月上傳得教學(xué)反思或者教學(xué)敘事，為了實(shí)在發(fā)揮作用，防止老師應(yīng)付，相應(yīng)調(diào)整反應(yīng)形式，組織進(jìn)展兩次交流會(huì)，促進(jìn)科研工作的落實(shí)。2、堅(jiān)持堅(jiān)持科研常規(guī)管理的以往規(guī)定，延習(xí)兩個(gè)月一份科研反應(yīng)的習(xí)慣。反應(yīng)形式主要采取撰寫(xiě)教學(xué)反思與教學(xué)敘事召開(kāi)交流和發(fā)布會(huì)。9月31日上傳教學(xué)反思一篇；10月8日教學(xué)反思交流會(huì)；11月31日上傳教學(xué)敘事一篇,1月14日教學(xué)反思交流。堅(jiān)持研訓(xùn)一體，走科研工作與學(xué)校校本研修相結(jié)合的道路，確保科研工作圍繞課題又不脫離實(shí)際教學(xué)。堅(jiān)持活動(dòng)即培訓(xùn)的思想，為理解決時(shí)間安排的問(wèn)題，不做過(guò)多的說(shuō)教式的培訓(xùn)，所以我們結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展培訓(xùn)，多發(fā)揮觀課、議課，交流和內(nèi)化為主的培訓(xùn)作用。堅(jiān)持拓展理論培訓(xùn)的渠道，提升老師研究程度；本學(xué)期邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校，充分發(fā)揮資優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展兩次圍繞教學(xué)科研的理論培訓(xùn)。堅(jiān)持雙周三下午學(xué)校教科研集體學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期教科研業(yè)務(wù)學(xué)____8次時(shí)間分別為9月10日9月24日10月8日10月22日11月5日11月19日12月3日12月17日3、強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)老師自我學(xué)習(xí)和自我進(jìn)步。要求每周都有學(xué)習(xí)內(nèi)容，內(nèi)容要求是圍繞教育教學(xué)的經(jīng)歷性或理論性文章，有學(xué)習(xí)筆記，字?jǐn)?shù)不做規(guī)定，形式可以采取摘抄或者粘貼，每月30日—31日上交科研室，承受檢查與備案。強(qiáng)調(diào)老師要多讀書(shū)，讀好書(shū)，要求雙月月末上傳一篇，內(nèi)容可以是歷史、哲學(xué)，文學(xué)等等。三、特色工作科研與教研相結(jié)合，本學(xué)期我校將繼續(xù)開(kāi)展以“運(yùn)用非物質(zhì)化教學(xué)手段調(diào)控課堂，構(gòu)建富有生命力的課堂教學(xué)”為主題的校本研修活動(dòng)。以我校目前所承當(dāng)?shù)恼n題作為校本研修的主題，結(jié)合學(xué)校的校本教研開(kāi)展教科研活動(dòng)?；顒?dòng)性培訓(xùn)內(nèi)容安排如下：9月24日第一次主題研討課10月22日第二次主題研討課11月19日第三次主題研討課12月17日第四次主題研討課要求上課內(nèi)容要嚴(yán)密?chē)@學(xué)校所承當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)課題，進(jìn)展設(shè)計(jì)與施行。課后課題組要進(jìn)展課題經(jīng)歷總結(jié)。月末上傳階段小結(jié)。授課式培訓(xùn)：9月10日第一次主題備課邀請(qǐng)楊修寶老師進(jìn)展主題培訓(xùn)10月8日第二次主題備課11月5日第三次主題備課12月3日第四次主題備課交流式培訓(xùn)：10月8日教學(xué)反思交流會(huì)；11月5日讀書(shū)報(bào)告會(huì)1月14日教學(xué)反思交流?？傊瑖@著將“風(fēng)華小學(xué)辦成冰城優(yōu)質(zhì)教育資的沃土”這一工作思想，努力提升小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，科研工作將扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好工作，認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)好工作，為學(xué)校的可持續(xù)開(kāi)展發(fā)揮功能和作用。2023—2023學(xué)年度上學(xué)期教育科研工作方案一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹省、市、區(qū)三級(jí)科研工作會(huì)議精神，緊緊圍繞全區(qū)教育工作會(huì)議提出的總體思路和工作目的，以老師崗位練兵為載體，以“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”為指導(dǎo)，以加強(qiáng)教育科研工作標(biāo)準(zhǔn)化建立為主線，以“十一五”科研課題為核心，以加強(qiáng)課題管理、進(jìn)步課題課題研究程度為重點(diǎn)，加強(qiáng)教育科研隊(duì)伍建立，以課題帶動(dòng)教研、以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，為學(xué)校教育教學(xué)的開(kāi)展作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。二、重點(diǎn)工作〔一〕、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、貫徹市、區(qū)科研工作會(huì)議精神。按照市區(qū)科研室下發(fā)的《科研工作評(píng)估細(xì)那么》標(biāo)準(zhǔn)管理，努力進(jìn)步科研工作的層次和程度，迎接市區(qū)科研部門(mén)的檢查?！捕场⒓訌?qiáng)科研電子化管理，完善學(xué)校科研工作室及老師個(gè)人科研博客，把相應(yīng)的詳細(xì)內(nèi)容添加進(jìn)去。〔三〕、本學(xué)期召開(kāi)學(xué)校科研課題中期成果推進(jìn)會(huì)，組織老師對(duì)子課題的研究做以階段性總結(jié)，推進(jìn)課題的深化開(kāi)展。三、常規(guī)工作〔一〕、以“十一五”科研課題為中心，組織老師深化扎實(shí)開(kāi)展課題《“師生互動(dòng)共同開(kāi)展”實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)有效性方法的研究》的研究。充分發(fā)揮科研骨干的作用，科研小組的老師將成為課題組的骨干，以點(diǎn)帶面，輻射全體。全校老師都將參與到課題中來(lái)，人人參與課題研究，實(shí)現(xiàn)“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”的工作重點(diǎn)。課題組將按以下程序開(kāi)展工作。1、對(duì)實(shí)驗(yàn)老師進(jìn)展培訓(xùn)，定期組織實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的材料，進(jìn)步老師課題實(shí)驗(yàn)的理論程度。除進(jìn)展校內(nèi)培訓(xùn)外，還將組織優(yōu)秀老師走出去學(xué)習(xí)，把專(zhuān)家、學(xué)者請(qǐng)進(jìn)學(xué)校輔導(dǎo)講座，實(shí)在進(jìn)步老師們的素質(zhì)及才能。2、組織老師從實(shí)際出發(fā)，按照本年度的子課題研究方案，在課堂教學(xué)中開(kāi)展課題研究。3、每周三集體備課時(shí)間為學(xué)年組、學(xué)科組科研日，數(shù)學(xué)工作室、語(yǔ)文工作室、科研工作室本學(xué)期要制定各自的工作方案、樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的科研理念，實(shí)驗(yàn)老師在一塊把自己這一周課題研究中遇到的問(wèn)題、困惑、成功的方法、好的經(jīng)歷進(jìn)展總結(jié)交流，以求互相借鑒、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。4、課題組成員要明確分工，檔案材料分類(lèi)歸檔，過(guò)程記載詳細(xì)，真實(shí)反映課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況，為課題組及時(shí)把握、及時(shí)調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案和過(guò)程提供材料根據(jù)。5、學(xué)校本學(xué)期召開(kāi)一次校內(nèi)課題實(shí)驗(yàn)課大賽；召開(kāi)一次本學(xué)期學(xué)?？蒲姓n題中期成果推進(jìn)會(huì)；優(yōu)秀論文發(fā)布會(huì)。通過(guò)這些活動(dòng)幫助老師不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷進(jìn)步，不斷促進(jìn)課題的開(kāi)展與完善?！捕场⒗^續(xù)完善《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》《學(xué)生學(xué)業(yè)程度評(píng)價(jià)》的研究。〔三〕、上學(xué)期學(xué)校申請(qǐng)參加省教育學(xué)院的《網(wǎng)絡(luò)教研與老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的研究與理論》的研究，并制定了學(xué)校子課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)老師教學(xué)設(shè)計(jì)與施行才能的培養(yǎng)》的研究方案。本學(xué)期召開(kāi)此課題開(kāi)題會(huì)，并帶著老師走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，進(jìn)步老師研究意識(shí)。每周二、五下午語(yǔ)文老師參加省網(wǎng)絡(luò)論壇，每周五晚數(shù)學(xué)老師參加省網(wǎng)絡(luò)論壇?！菜摹?、組織老師參加省教育學(xué)會(huì)科研成果征集、市科研成果征集活動(dòng)?！参濉场⒓由霞?jí)部門(mén)的會(huì)議及活動(dòng)。四、科研工作月份安排：9月：1、召開(kāi)科研例會(huì)，布置新學(xué)期工作。2、培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)老師。3、組織老師參加省學(xué)會(huì)25屆科研成果征集。4、完成區(qū)科研室下發(fā)的“十一五”科研情況調(diào)查表。10月：1、做好科研室檔案管理，準(zhǔn)備迎檢。2、組織老師參加市學(xué)會(huì)論文征集。11月：1、召開(kāi)學(xué)校科研課題中期成果推進(jìn)會(huì)。2、科普知識(shí)講座。3、組織校內(nèi)課題實(shí)驗(yàn)課大賽。12月：1、組織老師征訂教育雜志。2、組織校內(nèi)優(yōu)秀論文發(fā)布會(huì)。1月：1、組織老師撰寫(xiě)本學(xué)期課題實(shí)驗(yàn)階段性小結(jié)。2、做學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)。小學(xué)2023—2023學(xué)年度上學(xué)期科研工作方案范文指導(dǎo)思想：以區(qū)教育科研工作會(huì)議精神為指針，以課題研究為目的，貫徹落實(shí)市、區(qū)教育科研工作會(huì)議精神，圍繞全區(qū)的教育開(kāi)展思路，繼續(xù)以“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”為工作主題，深化指導(dǎo)、研究，加強(qiáng)課題研究與管理，進(jìn)步科研管理程度，以崗位練兵為契機(jī)，努力提升科研隊(duì)伍整體素質(zhì)，進(jìn)步科研理論才能，努力實(shí)現(xiàn)我?？沙掷m(xù)開(kāi)展。重點(diǎn)工作：一、加強(qiáng)課題研究與管理1、做好市學(xué)會(huì)“十一五”一般《新課程理念下小學(xué)有效教學(xué)策略研究》課題研究工作，同時(shí)做好立項(xiàng)的結(jié)題驗(yàn)收的籌備工作。本學(xué)期將繼續(xù)深化各課題組進(jìn)展指導(dǎo)研究，為老師提供指導(dǎo)效勞。本學(xué)期待結(jié)題課題市級(jí)1項(xiàng)。2、做好立項(xiàng)課題管理和研究成果的推廣。為積極搭建各課題組互相學(xué)習(xí)、交流、借鑒的平臺(tái)，本學(xué)期我校將組織上好課題研究課展示活動(dòng)。以研究小組為單位，每組一節(jié)課，共六節(jié)課，進(jìn)展教學(xué)交流。老師及時(shí)將課堂教學(xué)的情況進(jìn)展有針對(duì)性的提升總結(jié)。方式包括教學(xué)反思，或教學(xué)隨筆、日記、論文等。以課題的研究帶動(dòng)全校老師才能程度的進(jìn)步。有效地將教育科研成果轉(zhuǎn)化為教育成果。二、加強(qiáng)科研隊(duì)伍建立1、結(jié)合崗位練兵活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展以課題推進(jìn)為依托的培訓(xùn)工作，采取多種形式學(xué)習(xí)科研課題的相關(guān)理論、方法。本學(xué)期培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重老師課題結(jié)題方面的培訓(xùn)。2、注重發(fā)揮骨干輻射作用，尤其在學(xué)?！笆晃濉闭n題研究工作和課題小組中的作用。3、通過(guò)培訓(xùn)、研討、參觀課題研究先進(jìn)學(xué)校等活動(dòng)形式進(jìn)步老師的科研才能與程度。三、開(kāi)展科研科普活動(dòng)1、做好校科研工作自檢，迎接區(qū)里對(duì)我校科研工作的檢查評(píng)估。2、根據(jù)需要召開(kāi)科研工作會(huì)。3、認(rèn)真總結(jié)和推廣立項(xiàng)課題的經(jīng)歷，及時(shí)高質(zhì)量做好省、市學(xué)會(huì)科研成果和區(qū)學(xué)會(huì)的論文征集工作。爭(zhēng)獲得到區(qū)科研部指導(dǎo)，進(jìn)一步提升研究成果的質(zhì)量。4、開(kāi)展如何上好課題研究課的培訓(xùn)及研討活動(dòng)。5、做好檔案搜集、整理工作。四、加強(qiáng)科研信息情報(bào)工作1、利用網(wǎng)上科研工作室的作用、qq科研群的信息傳播功能，推進(jìn)學(xué)?？蒲泄ぷ鬟M(jìn)展。加強(qiáng)與上級(jí)部門(mén)的溝通與交流，及時(shí)得到指導(dǎo)。做好信息資料的搜集、整理工作。五、加強(qiáng)自身建立結(jié)合新課改理念，注意利用一切理論學(xué)習(xí)和參與理論的時(shí)機(jī)，進(jìn)步教育科學(xué)研究和管理程度。拓展視野，進(jìn)步總結(jié)和創(chuàng)新才能，滿(mǎn)足科研、指導(dǎo)、培訓(xùn)工作需要。2023—2023學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)沈教發(fā)[XX]73號(hào)文件精神,及,區(qū)教育教學(xué)工作會(huì)議精神。深化教育教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為主渠道，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，加大質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度,促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。為辦好新區(qū)人民滿(mǎn)意的教育做出我們的奉獻(xiàn)。深化教育教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為主渠道，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，加大質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度，促進(jìn)我鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。二、工作措施1.教學(xué)管理工作認(rèn)真落實(shí)沈教發(fā)[XX]73號(hào)文件精神，深化教學(xué)改革。抓好教學(xué)流程的管理落實(shí)，指導(dǎo)檢查常規(guī)落實(shí)情況。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，開(kāi)全學(xué)科，開(kāi)足學(xué)時(shí)，嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度上課。加強(qiáng)非工具學(xué)科的教學(xué)管理。加強(qiáng)聽(tīng)課指導(dǎo)，老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，到達(dá)教學(xué)目的要求。重視英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)，縮小校際之間、班級(jí)之間英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的差距。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。抓課堂教學(xué)，追求4個(gè)精致，1個(gè)反思。備課精致。進(jìn)步備課質(zhì)量，使每位老師做到從整體上把握教材，駕馭教材，獨(dú)立處理教材。備課以老師個(gè)人鉆研為主，輔之以集體備課。集體備課以學(xué)年組為單位隔周一次。上課精致。改革課堂教學(xué)形式，注重因材施教，努力進(jìn)步教學(xué)效率。上課精致的前提是明確教學(xué)目的，根底是吃透教材內(nèi)容，條件是理解了學(xué)生狀況，關(guān)鍵是優(yōu)化教學(xué)構(gòu)造，手段是利用農(nóng)遠(yuǎn)資。練習(xí)精致。精心選擇習(xí)題，防止機(jī)械重復(fù)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。輔導(dǎo)精致。著力幫扶學(xué)困生，一抓根底、二抓穩(wěn)固、三抓進(jìn)步，追求輔導(dǎo)的實(shí)效性。做好教學(xué)反思。2.教學(xué)研究工作抓好平時(shí)的學(xué)科教研活動(dòng)，發(fā)揮骨干老師的作用，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、自由融洽的教研氣氛，為老師交流信息、分享經(jīng)歷、展示成果提供平臺(tái)。學(xué)校應(yīng)真正以教學(xué)為中心，利用一切時(shí)間調(diào)動(dòng)一切人的積極性，深化課程改革，全面提升質(zhì)量。抓好校本教研工作，不斷完善教研制度，加強(qiáng)新課標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法和學(xué)困生質(zhì)量進(jìn)步的研究。各校每學(xué)科一學(xué)期至少搞一次相關(guān)人員參加的教研活動(dòng)。做好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，充分利用現(xiàn)有資，發(fā)揮電教手段和農(nóng)遠(yuǎn)工程對(duì)進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量的作用。培養(yǎng)典型老師，推廣典型老師經(jīng)歷。開(kāi)展好“教學(xué)開(kāi)放周、校長(zhǎng)進(jìn)課堂月”活動(dòng)。九月份要開(kāi)展好“教育開(kāi)放周”活動(dòng)。做到讓家長(zhǎng)理解老師，讓市民理解學(xué)校，讓社會(huì)理解教育。逐步形成以學(xué)校為主陣地，以教育教學(xué)為主渠道，以家庭教育為根底，以社會(huì)教育為依托，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)程度、教育質(zhì)量的進(jìn)一步進(jìn)步。十月份要繼續(xù)開(kāi)展好“校長(zhǎng)進(jìn)課堂月”活動(dòng)。校長(zhǎng)、主任深化教學(xué)一線上課、備課、評(píng)課。做好活動(dòng)總結(jié)。3.質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作質(zhì)量監(jiān)測(cè)要堅(jiān)持隨堂測(cè)、周考、月考，月考后做好質(zhì)量分析^p，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4.校本培訓(xùn)工作加強(qiáng)校本培訓(xùn)，進(jìn)步老師素質(zhì)。加強(qiáng)集體培訓(xùn)，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)。每位老師至少寫(xiě)2篇完好深化的教學(xué)反思，每名老師自學(xué)筆記在5000字以上，促進(jìn)教育教學(xué)程度的進(jìn)步。開(kāi)展校本教研。按照“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”的思路，進(jìn)展理論培訓(xùn)，學(xué)年組內(nèi)同伴互助，老師對(duì)自己設(shè)計(jì)的每堂課，進(jìn)展“教材分析^p——教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)反思”的系列教學(xué)活動(dòng)，走“邊教邊研”之路，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)才能的開(kāi)展。5.教育科研工作規(guī)劃課題的研究，學(xué)?？蒲惺抑髯?。繼續(xù)開(kāi)展中央教科所《整體構(gòu)建家庭和諧德育途徑方法體系研究》的實(shí)驗(yàn)施行工作；繼續(xù)開(kāi)展《小學(xué)家?；?dòng)教育策略的研究》省級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)校的研究工作。進(jìn)展市規(guī)劃辦一線老師課題申報(bào)工作。校本課題的研究，教務(wù)處主抓。研究?jī)?nèi)容是老師在教學(xué)中所遇到的問(wèn)題。研究的結(jié)果以專(zhuān)題論文、經(jīng)歷總結(jié)形式完成。教務(wù)處期末對(duì)科研成果進(jìn)展匯編工作，作為考核老師工作的重要根據(jù)。新的學(xué)期伊始，工作任務(wù)繁重而艱巨,讓我們攜起手來(lái),努力工作,堅(jiān)決信心,扎實(shí)工作,為全面完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),為辦好新區(qū)人民滿(mǎn)意的教育做出我們的奉獻(xiàn)。2023—2023學(xué)年度上學(xué)期工作方案范文建國(guó)60周年的腳步越來(lái)越進(jìn)了，在這舉國(guó)歡慶的時(shí)刻，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。為更好的貫徹黨的教育方針，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本學(xué)期工作方案。一、教育教學(xué)工作。1、“科學(xué)”學(xué)科的教學(xué)。科學(xué)是新課標(biāo)開(kāi)設(shè)的一門(mén)學(xué)科，也是我區(qū)一慣的考試科目。我要把主要精力放在本學(xué)科上。在教學(xué)中，我利用的是電子教案，在打印教案前，我已經(jīng)對(duì)教案做了全面的閱讀和部分的修改。在上課前，我要進(jìn)展二次備課。能利用的利用，好的加上標(biāo)注，不能用的要?jiǎng)h除，不妥當(dāng)?shù)囊右孕薷?。還要做到三個(gè)力求。力求走出課堂；力求做好實(shí)驗(yàn)和操作，本學(xué)期和教材配套的材料袋我要好好的利用，這個(gè)材料袋對(duì)教學(xué)有一定的幫助，彌補(bǔ)了學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材短缺的問(wèn)題；力求的多媒體教學(xué)，每個(gè)單元至少用多媒體教學(xué)兩次。讓學(xué)生在大自然中運(yùn)用知識(shí)，在合作、探究、理論中學(xué)習(xí)知識(shí)，在多媒體的幫助下掌握知識(shí)。教學(xué)后認(rèn)真寫(xiě)教學(xué)反思。要擅長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)歷，鉆研教學(xué)方法，虛心向同行學(xué)習(xí)。利用遠(yuǎn)程教育資講一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，完成一篇市級(jí)以上科學(xué)教學(xué)論文。2、“品德與生活”學(xué)科的教學(xué)?！捌返屡c生活”學(xué)科是我第一次教，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法還都比擬陌生，我利用電子教案，學(xué)習(xí)她人的教學(xué)方法。我感覺(jué)二年級(jí)的“品德與生活”應(yīng)該主要圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育。二、教研科研,自身進(jìn)步。1、利用農(nóng)遠(yuǎn)資講一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。2、積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真評(píng)課，寫(xiě)四篇以上評(píng)課報(bào)告。3、爭(zhēng)取時(shí)機(jī)到校外學(xué)習(xí)、聽(tīng)課。聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于18節(jié)。4、積極總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)歷，寫(xiě)教育教學(xué)論文。5、10月末參加自考的結(jié)業(yè)考試，爭(zhēng)取完成自考的所有課程。6、建立自己的博客，將工作方案、教學(xué)反思、教學(xué)案例及教育敘事、教育教學(xué)論文、評(píng)課報(bào)告在博客上發(fā)表。教學(xué)反思不少于4篇，案例及敘事不少于2篇，論文至少1篇，評(píng)課報(bào)告不少于4篇。7、認(rèn)真施行“小學(xué)各學(xué)科多元化學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)”教改實(shí)驗(yàn)。積累經(jīng)歷。第三階段：20xx5月——20xx10月，課題進(jìn)入實(shí)際性操作階段，并對(duì)課題組主要負(fù)責(zé)的成員進(jìn)展中期評(píng)估，組織交流活動(dòng)。回憶并反思研究工作的實(shí)際狀況，借鑒別人研究的成果，改良工作方案。老師形成案例與反思，學(xué)生理論活動(dòng)的作品。第四階段：20xx11月——12月31日，課題結(jié)題。認(rèn)真組織其他老師寫(xiě)好科研論文，迎接教科所的驗(yàn)收。三、遠(yuǎn)程教育接收管理工作。1、按時(shí)接收遠(yuǎn)程教育播發(fā)的課程資。做好接收，使用記錄。2、在網(wǎng)絡(luò)上下載課件、教育資，為老師提供方便。3、為學(xué)校打印各種方案、方案、材料。4、負(fù)責(zé)電腦、打印機(jī)的護(hù)理維修。5、做好多功能教室的衛(wèi)生。6、幫助其他老師建立博客，輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。2023—2023學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)科研工作方案范文進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的核心是老師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)性開(kāi)展，而學(xué)校的教育科研工作那么是確保學(xué)校老師隊(duì)伍乃至學(xué)?？沙掷m(xù)開(kāi)展的打破口。為此本學(xué)期我校教學(xué)科研工作本著深化研究進(jìn)程，進(jìn)步校本研修的層次和附加值，進(jìn)一步促進(jìn)老師課堂教學(xué)的質(zhì)量，提升老師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化程度為目的，努力效勞于課堂教學(xué)，發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用。一、科研根底分析^p進(jìn)入第十一個(gè)五年方案我校申報(bào)和承當(dāng)了兩項(xiàng)科研課題，分別為全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《開(kāi)展性課堂教學(xué)手段的研究》實(shí)驗(yàn)研究子課題《開(kāi)展性課堂教學(xué)非物質(zhì)化教學(xué)手段與培養(yǎng)學(xué)生才能的研究》；哈爾濱市教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題《老師課堂教學(xué)調(diào)控才能的研究》兩項(xiàng)科研課題已經(jīng)進(jìn)入到了研究階段，正有條不紊的開(kāi)展。目前學(xué)校全體任課老師均參與課題的研究，按照學(xué)科我們把老師分成了數(shù)學(xué)，語(yǔ)文、科任、音樂(lè)、美術(shù)、體育，六個(gè)課題研究小組分別承當(dāng)子課題研究。二、科研常規(guī)1、調(diào)整調(diào)整和完善科研常規(guī)管理制度，調(diào)整和完善科研課題的施行方案；調(diào)整小學(xué)科研課題課大賽的時(shí)間，確定與中學(xué)教學(xué)大賽同步。定于20xx3月。調(diào)整反應(yīng)形式提升科研探究的實(shí)效，對(duì)于老師每?jī)蓚€(gè)月上傳得教學(xué)反思或者教學(xué)敘事，為了實(shí)在發(fā)揮作用，防止老師應(yīng)付，相應(yīng)調(diào)整反應(yīng)形式，組織進(jìn)展兩次交流會(huì)，促進(jìn)科研工作的落實(shí)。2、堅(jiān)持堅(jiān)持科研常規(guī)管理的以往規(guī)定，延習(xí)兩個(gè)月一份科研反應(yīng)的習(xí)慣。反應(yīng)形式主要采取撰寫(xiě)教學(xué)反思與教學(xué)敘事召開(kāi)交流和發(fā)布會(huì)。9月31日上傳教學(xué)反思一篇；10月8日教學(xué)反思交流會(huì)；11月31日上傳教學(xué)敘事一篇,1月14日教學(xué)反思交流。堅(jiān)持研訓(xùn)一體，走科研工作與學(xué)校校本研修相結(jié)合的道路，確保科研工作圍繞課題又不脫離實(shí)際教學(xué)。堅(jiān)持活動(dòng)即培訓(xùn)的思想，為理解決時(shí)間安排的問(wèn)題，不做過(guò)多的說(shuō)教式的培訓(xùn)，所以我們結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展培訓(xùn)，多發(fā)揮觀課、議課，交流和內(nèi)化為主的培訓(xùn)作用。堅(jiān)持拓展理論培訓(xùn)的渠道，提升老師研究程度；本學(xué)期邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校，充分發(fā)揮資優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展兩次圍繞教學(xué)科研的理論培訓(xùn)。堅(jiān)持雙周三下午學(xué)校教科研集體學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期教科研業(yè)務(wù)學(xué)____8次時(shí)間分別為9月10日9月24日10月8日10月22日11月5日11月19日12月3日12月17日3、強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)老師自我學(xué)習(xí)和自我進(jìn)步。要求每周都有學(xué)習(xí)內(nèi)容，內(nèi)容要求是圍繞教育教學(xué)的經(jīng)歷性或理論性文章，有學(xué)習(xí)筆記，字?jǐn)?shù)不做規(guī)定，形式可以采取摘抄或者粘貼，每月30日—31日上交科研室，承受檢查與備案。強(qiáng)調(diào)老師要多讀書(shū)，讀好書(shū)，要求雙月月末上傳一篇，內(nèi)容可以是歷史、哲學(xué)，文學(xué)等等。三、特色工作科研與教研相結(jié)合，本學(xué)期我校將繼續(xù)開(kāi)展以“運(yùn)用非物質(zhì)化教學(xué)手段調(diào)控課堂，構(gòu)建富有生命力的課堂教學(xué)”為主題的校本研修活動(dòng)。以我校目前所承當(dāng)?shù)恼n題作為校本研修的主題，結(jié)合學(xué)校的校本教