七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃范文（2篇）

七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃范文一、學(xué)情?分析昌樂?外國語學(xué)校?建校伊始就?高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)?量的建設(shè)了?全縣一流的?五個網(wǎng)絡(luò)教?室，為我校?信息技術(shù)學(xué)?科教學(xué)打下?了優(yōu)越的基?礎(chǔ)。作為我?校的第一屆?學(xué)生，七年?級的學(xué)生大?部分來自農(nóng)?村學(xué)校，限?于小學(xué)階段?教學(xué)條件和?師資方面的?原因，大部?分學(xué)生的計?算機基礎(chǔ)知?識和基本技?能還稍有欠?缺，表現(xiàn)在?對于win?dows系?統(tǒng)的基本操?作還不夠熟?練或者不規(guī)?范，少部分?學(xué)生正確使?用計算機的?習(xí)慣還沒形?成，考慮到?七年級學(xué)生?本學(xué)期的上?課特點。?所以，本學(xué)?期將繼續(xù)激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?計算機的興?趣外，提高?學(xué)生對計算?機的應(yīng)用能?力，努力讓?每個學(xué)生都?能學(xué)到知識?，提高計算?機的應(yīng)用能?力，為下階?段的計算機?學(xué)習(xí)打下較?扎實的基礎(chǔ)?；部分來自?城區(qū)學(xué)校，?家庭條件優(yōu)?越的學(xué)生計?算機基礎(chǔ)知?識和基本技?能掌握的比?較好，對此?應(yīng)繼續(xù)保持?他們對信息?技術(shù)學(xué)科的?興趣，引導(dǎo)?他們深入的?探索計算機?基礎(chǔ)知識和?編程基礎(chǔ)知?識，引導(dǎo)他?們向嘗試完?成較為優(yōu)秀?的計算機設(shè)?計作品(電?子報刊、電?子繪畫、動?畫設(shè)計)的?方向努力。?二、教材?分析1、?本學(xué)期教材?的知識結(jié)構(gòu)?體系分析和?技能訓(xùn)練要?求。知識?結(jié)構(gòu)體系分?析：本學(xué)期?教學(xué)內(nèi)容共?分兩大部分?，第一部分?是信息技術(shù)?與計算機，?介紹初中階?段需要掌握?的信息基礎(chǔ)?知識和基礎(chǔ)?的計算機軟?硬件知識；?第二部分是?窗口操作系?統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)?生熟悉和掌?握wind?ows操作?系統(tǒng)。技?能訓(xùn)練要求?：通過本學(xué)?期的學(xué)習(xí)能?夠形成基本?的信息素養(yǎng)?，較為熟練?的操作wi?ndows?操作系統(tǒng)。?2、本學(xué)?期教材在學(xué)?科教學(xué)中的?地位和作用?。本學(xué)期?所學(xué)知識是?制作多媒體?作品的基礎(chǔ)?知識，為以?后深入學(xué)習(xí)?計算機流行?軟件打下扎?實的基礎(chǔ)。?教材所涉知?識都是當(dāng)今?計算機應(yīng)用?方面的熱點?知識，學(xué)生?興趣濃，是?學(xué)習(xí)信息技?術(shù)的關(guān)鍵，?培養(yǎng)具有獲?取信息、傳?輸信息、處?理信息和應(yīng)?用信息的能?力的學(xué)生，?才能適應(yīng)不?斷發(fā)展變化?的信息社會?才能具備終?身學(xué)習(xí)能力?、自學(xué)能力?。三、教?學(xué)目標(biāo)(?1)知識與?技能要求?掌握的具體?知識點如下?：信息的?概念；信息?技術(shù)的基本?概念；了解?信息技術(shù)對?人類社會的?影響；養(yǎng)成?良好的信息?素養(yǎng)；了解?計算機的基?本結(jié)構(gòu)和工?作原理；了?解計算機的?相應(yīng)的軟硬?件知識；掌?握wind?ows的基?本操作。?(2)過程?與方法：?培養(yǎng)學(xué)生對?信息技術(shù)的?興趣和意識?，讓學(xué)生了?解和掌握信?息技術(shù)基本?知識和技能?，了解信息?技術(shù)的發(fā)展?及期應(yīng)用對?人類日常生?活和科學(xué)技?術(shù)的深刻影?響。通過信?息技術(shù)課程?使學(xué)生具有?獲取信息、?傳輸信息、?處理信息和?應(yīng)用信息的?能力，教育?學(xué)生正確認(rèn)?識和理解與?信息技術(shù)相?關(guān)的文化、?倫理和社會?等問題，負(fù)?責(zé)任地使用?信息技術(shù)；?培養(yǎng)學(xué)生良?好的信息素?養(yǎng)，把信息?技術(shù)作為支?持終身學(xué)習(xí)?和合作學(xué)習(xí)?手手段，為?適應(yīng)信息社?會的學(xué)習(xí)、?工作和生活?打下必要的?基礎(chǔ)。(?3)情感態(tài)?度與價值觀?：通過對?計算機的演?示操作，激?發(fā)學(xué)生對信?息技術(shù)的學(xué)?習(xí)興趣，培?養(yǎng)學(xué)生的科?學(xué)態(tài)度和科?學(xué)的學(xué)習(xí)方?法，培養(yǎng)學(xué)?生熱愛科學(xué)?以及關(guān)心社?會的情感，?從而使學(xué)生?認(rèn)識到自己?肩負(fù)的重任?，從而激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，為祖?國的繁榮昌?盛而努力學(xué)?習(xí)。四、?教學(xué)重點和?難點1、?信息的概念?和意義，初?步養(yǎng)成良好?的信息素養(yǎng)?；2、計?算機中的信?息表示；?3、計算機?的基本結(jié)構(gòu)?和基本工作?原理；計算?機的軟硬件?基本知識；?4、wi?ndows?的基本操作?。五、教?學(xué)措施1?.教學(xué)中以?教學(xué)大綱為?綱，從教材?和學(xué)生實際?出發(fā)，在開?學(xué)初制訂出?切實可行的?教學(xué)計劃。?認(rèn)真落實“?五認(rèn)真”具?體措施：?(1)認(rèn)真?備課：力爭?集體備課，?明確教學(xué)重?點、難點關(guān)?鍵，探索、?研究疑難問?題及有關(guān)微?機實踐。分?析學(xué)生情況?，統(tǒng)一教學(xué)?要求，盡力?做到超前1?—___周?，做到每課?必備，寫好?教案。領(lǐng)會?大綱精神，?鉆研教材內(nèi)?容。(2?)認(rèn)真上課?：以啟發(fā)式?教學(xué)為原則?，以操作訓(xùn)?練來強化概?念，形成技?能、技巧，?體現(xiàn)以學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)的?教學(xué)思想，?精講多練，?前后連接，?板書規(guī)范清?楚，教態(tài)親?切、自然，?采用多種切?合學(xué)生實際?的教學(xué)方法?和手段，調(diào)?動學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性，?注重學(xué)生能?力培養(yǎng)，及?時總結(jié)，做?好教學(xué)后記?。(3)?認(rèn)真布置作?業(yè)：要求學(xué)?生每節(jié)新課?前做好預(yù)復(fù)?習(xí)工作，以?利于鞏固教?學(xué)重點和克?服薄弱環(huán)節(jié)?，有利于強?化信息技術(shù)?術(shù)語、信息?技術(shù)基礎(chǔ)知?識、基本技?能的訓(xùn)練。?(4)認(rèn)?真組織輔導(dǎo)?：根據(jù)學(xué)生?實際情況采?用多元化的?輔導(dǎo)，幫助?分析原因，?啟發(fā)思維，?尋求正確的?操作習(xí)慣和?方法。采用?多關(guān)心、多?提問幫助學(xué)?困生，激發(fā)?學(xué)困生的學(xué)?習(xí)興趣。對?于特別有興?趣的同學(xué)可?以組織課外?活動興趣小?組，以培養(yǎng)?學(xué)生的特長?。2.提?優(yōu)補差的內(nèi)?容、途徑和?方法。對?于優(yōu)秀生可?以適當(dāng)學(xué)課?本以外的知?識來充實自?己，并在學(xué)?習(xí)中逐步形?成自己的技?能、技巧；?對于學(xué)困生?在課上、課?后給予更多?關(guān)心、幫助?和指導(dǎo)。對?于特別有興?趣的同學(xué)可?以組織課外?活動興趣小?組，以培養(yǎng)?學(xué)生的特長?。七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃范文（二）一、學(xué)情?分析七年?級學(xué)生對學(xué)?習(xí)計算機有?一定的基礎(chǔ)?，基本知識?與技能的掌?握情況還比?較理想，但?大部分學(xué)生?在計算機的?應(yīng)用方面還?嫌狹窄，對?于wind?ows系統(tǒng)?的基本操作?還不夠熟練?或者不規(guī)范?，少部分學(xué)?生正確使用?計算機的習(xí)?慣還沒形成?，考慮到六?年級學(xué)生本?學(xué)期的上課?特點，所以?，本學(xué)期將?繼續(xù)激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)計算?機的興趣外?，提高學(xué)生?對計算機的?應(yīng)用能力，?努力讓每個?學(xué)生都能學(xué)?到知識，提?高計算機的?應(yīng)用能力，?為下階段的?計算機學(xué)習(xí)?打下較扎實?的基礎(chǔ)。本?人擔(dān)任七年?級四個班級?的信息技術(shù)?課，共__?_多名學(xué)生?,所任教班?級學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況不一?，中等生多?有偏科現(xiàn)象?，學(xué)困生在?學(xué)習(xí)上懶惰?、怕動手動?腦，學(xué)習(xí)目?的性不明確?，上課小動?作多，注意?力不集中，?不記筆記，?課后不復(fù)習(xí)?。對一定要?求掌握的信?息技術(shù)概念?及操作要領(lǐng)?不加強鞏固?，對信息技?術(shù)開始有些?興趣，以后?興趣越來越?淡，不知任?何知識要想?學(xué)好都要付?出辛勤與汗?水。二、?教材分析?1、本學(xué)期?教材的知識?結(jié)構(gòu)體系分?析和技能訓(xùn)?練要求。?知識結(jié)構(gòu)體?系分析：本?學(xué)期教學(xué)內(nèi)?容共有三章?，以信息技?術(shù)和信息處?理作為學(xué)習(xí)?的重點。?技能訓(xùn)練要?求：通過學(xué)?習(xí)能夠熟練?地獲取信息?___本?學(xué)期教材在?學(xué)科教學(xué)中?的地位和作?用。本學(xué)?期所學(xué)知識?是制作多媒?體作品的基?礎(chǔ)知識，為?以后深入學(xué)?習(xí)計算機流?行軟件打下?扎實的基礎(chǔ)?。教材所涉?知識都是當(dāng)?今計算機應(yīng)?用方面的熱?點知識，學(xué)?生興趣濃，?是學(xué)習(xí)信息?技術(shù)的關(guān)鍵?，培養(yǎng)具有?獲取信息、?傳輸信息、?處理信息和?應(yīng)用信息的?能力的學(xué)生?，才能適應(yīng)?不斷發(fā)展變?化的信息社?會才能具備?終身學(xué)習(xí)能?力、自學(xué)能?力。三、?教學(xué)目標(biāo)?1、知識目?標(biāo)、能力目?標(biāo)和情意目?標(biāo)。(1?)知識與技?能要求掌?握的具體知?識點如下：?了解Po?werPo?int啟動?與退出、P?owerP?oint的?界面組成；?掌握演示文?稿的建立、?打開、保存?；掌握設(shè)施?模板的應(yīng)用?；掌握Po?werPo?int的五?種視圖模式?的切換；掌?握插入文本?框及文本的?編輯；掌握?插入與編輯?圖片文件；?(2)過?程與方法：?培養(yǎng)學(xué)生?對信息技術(shù)?的興趣和意?識，讓學(xué)生?了解和掌握?信息技術(shù)基?本知識和技?能，了解信?息技術(shù)的發(fā)?展及期應(yīng)用?對人類日常?生活和科學(xué)?技術(shù)的深刻?影響。通過?信息技術(shù)課?程使學(xué)生具?有獲取信息?、傳輸信息?、處理信息?和應(yīng)用信息?的能力，教?育學(xué)生正確?認(rèn)識和理解?與信息技術(shù)?相關(guān)的文化?、倫理和社?會等問題，?負(fù)責(zé)任地使?用信息技術(shù)?；培養(yǎng)學(xué)生?良好的信息?素養(yǎng)，把信?息技術(shù)作為?支持終身學(xué)?習(xí)和合作學(xué)?習(xí)手手段，?為適應(yīng)信息?社會的學(xué)習(xí)?、工作和生?活打下必要?的基礎(chǔ)。?(3)情感?態(tài)度與價值?觀：通過?對計算機的?演示操作，?激發(fā)學(xué)生對?信息技術(shù)的?學(xué)習(xí)興趣，?培養(yǎng)學(xué)生的?科學(xué)態(tài)度和?科學(xué)的學(xué)習(xí)?方法，培養(yǎng)?學(xué)生熱愛科?學(xué)以及關(guān)心?社會的情感?，從而使學(xué)?生認(rèn)識到自?己肩負(fù)的重?任，從而激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，為?祖國的繁榮?昌盛而努力?學(xué)習(xí)。2?、質(zhì)量目標(biāo)?：在本學(xué)?期的教學(xué)中?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?其他學(xué)科以?及本學(xué)科其?他優(yōu)秀老師?的經(jīng)驗，進(jìn)?一步落實具?體措施，面?向全體學(xué)生?，打好課堂?教學(xué)主陣地?，抓好中上?生，促進(jìn)學(xué)?困生提高，?使學(xué)生的信?息技術(shù)應(yīng)用?能力逐步提?高，鼓勵學(xué)?生去參加信?息技術(shù)初級?考核。四?、教學(xué)重點?1、設(shè)置?文字的格式?與插入、移?動、復(fù)制和?刪除文字的?方法。2?、獲取信息?和信息的處?理。3、?插入圖片并?調(diào)整對象間?層次。4?、信息管理?與加工。?5、文檔編?寫工具。?6、繪制與?編輯簡單圖?形。五、?教學(xué)措施?1.落實教?學(xué)“五認(rèn)真?”的具體措?施。教學(xué)?中以教學(xué)大?綱為綱，從?教材和學(xué)生?實際出發(fā)，?在開學(xué)初制?訂出切實可?行的教學(xué)計?劃。認(rèn)真落?實“五認(rèn)真?”具體措施?：(1)?認(rèn)真?zhèn)湔n：?力爭集體備?課，明確教?學(xué)重點、難?點關(guān)鍵，探?索、研究疑?難問題及有?關(guān)微機實踐?。分析學(xué)生?情況，統(tǒng)一?教學(xué)要求，?盡力做到超?前1—__?_周，做到?每課必備，?寫好教案。?領(lǐng)會大綱精?神，鉆研教?材內(nèi)容，從?學(xué)生實際出?發(fā)做到十備?：一備滲透?德育；二備?重點突出，?突破難點方?法得當(dāng)；三?備信息技術(shù)?基本概念；?四備信息技?術(shù)基本操作?用語、基本?術(shù)語；五備?信息技術(shù)教?學(xué)中的薄弱?環(huán)節(jié)；六備?疑難問題的?解決思路；?七備信息技?術(shù)實驗操作?的增補及成?敗關(guān)鍵；八?備學(xué)生自學(xué)?提綱；九備?操作練習(xí)作?業(yè)精選；十?備課堂教學(xué)?的總設(shè)計。?(2)認(rèn)?真上課：以?啟發(fā)式教學(xué)?為原則，以?操作訓(xùn)練來?強化概念，?形成技能、?技巧，體現(xiàn)?以學(xué)生為主?體，教師為?主導(dǎo)的教學(xué)?思想，精講?多練，前后?連接，板書?規(guī)范清楚，?教態(tài)親切、?自然，采用?多種切合學(xué)?生實際的教?學(xué)方法和手?段，調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性，注重?學(xué)生能力培?養(yǎng)，及時總?結(jié)，做好教?學(xué)后記。?(3)認(rèn)真?布置作業(yè)：?要求學(xué)生每?節(jié)新課前做?好預(yù)復(fù)習(xí)工?作，以利于?鞏固教學(xué)重?點和克服薄?弱環(huán)節(jié)，有?利于強化信?息技術(shù)術(shù)語?、信息技術(shù)?基礎(chǔ)知識、?基本技能的?訓(xùn)練。(?4)認(rèn)真組?織信息技術(shù)?操作考核：?對學(xué)過的每?一單元及時?進(jìn)行雙基考?核，及時分?析、指正、?查漏補缺。?(5)認(rèn)?真組織輔導(dǎo)?：根據(jù)學(xué)生?實際情況采?用多元化的?輔導(dǎo)，幫助?分析原因，?啟發(fā)思維，?尋求正確的?操作習(xí)慣和?方法。采用?多關(guān)心、多?提問幫助學(xué)?困生，激發(fā)?學(xué)困生的學(xué)?習(xí)興趣。對?于特別有興?趣的同學(xué)可?以組織課外?活動興