三年級體育教學(xué)計(jì)劃范文3篇（3篇）

三年級體育教學(xué)計(jì)劃范文3篇一?、學(xué)生情況?分析：今?年我校三年?級共有兩個(gè)?班，每班_?__人，本?人承擔(dān)兩個(gè)?班的體育教?學(xué)任務(wù)，從?上任教師了?解到，大多?數(shù)學(xué)生身體?健康，無運(yùn)?動技能障礙?，學(xué)生組織?紀(jì)律性較強(qiáng)?、但情緒變?化較大，上?課喜歡玩，?運(yùn)動能力有?一定發(fā)展，?想象創(chuàng)造力?豐富，學(xué)習(xí)?興趣易激發(fā)?。但運(yùn)動系?統(tǒng)發(fā)育不成?熟，肌肉力?量和協(xié)調(diào)性?較差，應(yīng)該?努力培養(yǎng)學(xué)?生主動進(jìn)取?的態(tài)度，掌?握好學(xué)習(xí)方?法，把握學(xué)?習(xí)規(guī)律，讓?學(xué)生在學(xué)習(xí)?過程中去探?討，去理解?，去發(fā)現(xiàn)。?去創(chuàng)造。將?學(xué)生身心作?為一個(gè)整體?，通過合理?的運(yùn)動實(shí)踐?，在不斷克?服困難體驗(yàn)?運(yùn)動樂趣;?提高運(yùn)動技?能，培養(yǎng)健?康和愉快生?活的態(tài)度，?通過從事適?宜的運(yùn)動，?了解自己的?身體變化，?增強(qiáng)體質(zhì)，?培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)?強(qiáng)的意志。?二、指導(dǎo)?思想：認(rèn)?真學(xué)習(xí)“體?育與健康教?育”新課標(biāo)?，把“生活?教育”的理?念滲入到新?課程中。堅(jiān)?持“健康第?一、“以人?為本”的指?導(dǎo)思想，以?促進(jìn)學(xué)生健?康成長為目?標(biāo)，激發(fā)學(xué)?生運(yùn)動興趣?，培養(yǎng)他們?終身體育的?意識。在教?學(xué)中，重視?學(xué)生的主體?地位，發(fā)揮?他們的創(chuàng)造?力，以學(xué)生?發(fā)展為中心?;關(guān)注個(gè)體?差異與不同?需求，確保?每一位同學(xué)?受益。三?、教學(xué)目標(biāo)?：1.教?學(xué)隊(duì)列，隊(duì)?形基本走、?跑、武術(shù)基?本動作為主?的練習(xí)。?2.掌握基?本體操(徒?手操)、快?速跑(站立?式起跑、途?中跑);耐?力跑、定時(shí)?跑、立定跳?遠(yuǎn)、壘球投?擲、身體素?質(zhì)訓(xùn)練(結(jié)?合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目?)、直線運(yùn)?球比賽等?3.在上課?過程中多做?一些輔助性?練習(xí)，如發(fā)?展耐力速度?的定時(shí)跑，?定距離跑;?發(fā)展下肢力?量，提高立?定跳遠(yuǎn)成績?的跳起，原?地抱膝跳，?跳臺階、免?子跳等4?.以速度力?量練習(xí)和耐?力練習(xí)的課?(跳躍性、?耐力性的反?復(fù)練習(xí))來?改善肌肉的?協(xié)調(diào)性和力?量的發(fā)揮。?5.并采?用小重量和?不負(fù)重量的?方式，通過?協(xié)性(結(jié)合?游戲)練習(xí)?和提高動作?速度的練習(xí)?來提高速度?力量。(?一)、教學(xué)?重點(diǎn)：1?.教學(xué)隊(duì)列?，隊(duì)形，走?、跑、投、?課堂常規(guī)。?2.掌握?基本體操、?武術(shù)基本動?作、快速跑?、耐力跑、?立定跳遠(yuǎn)、?身體素質(zhì)訓(xùn)?練、直線運(yùn)?球比賽等。?(二)、?教學(xué)難點(diǎn):?1.力量?練習(xí)、耐力?練習(xí)、協(xié)調(diào)?性練習(xí)。?2.正確姿?勢、規(guī)范動?作的自我體?現(xiàn)。四、?教材分析：?小學(xué)三年?級體育教材?以實(shí)踐教材?為主。根據(jù)?學(xué)生的能力?以及學(xué)校的?實(shí)際條件，?體育教材主?要選擇田徑?(跑、跳、?投)，體操?、游戲、籃?球等基礎(chǔ)項(xiàng)?目，以便使?學(xué)生跑、跳?、投的基本?技術(shù)得到提?高;并挖掘?生活中的實(shí)?用技能與武?術(shù)基本功的?練習(xí)。第?2/4?頁1、?從兒童需要?出發(fā)，不受?運(yùn)動技術(shù)系?統(tǒng)的制約。?即以學(xué)生為?主，進(jìn)行游?戲和發(fā)展基?本活動能力?為主的鍛煉?活動。2?、教材內(nèi)容?兒童化，生?活化，更?好地貼近學(xué)?生生活，學(xué)?生實(shí)際，讓?學(xué)生積極地?參與。如模?仿兔跳，蛙?跳等，更多?的采納游戲?教學(xué)。3?、整本教材?以發(fā)展學(xué)生?基本素質(zhì)，?即跑、跳、?投、爬的能?力為宗旨，?通過不斷的?練習(xí)來提高?他們的靈敏?、反應(yīng)、協(xié)?調(diào)能力。?4、借助很?多游戲讓學(xué)?生感受到集?體和個(gè)人的?區(qū)別，能與?同伴建立良?好的合作關(guān)?系及集體榮?譽(yù)感。五?、教學(xué)措?施1、?正確把握體?育與健康課?程標(biāo)準(zhǔn)，以?“健康第一?”的指導(dǎo)思?想進(jìn)行教學(xué)?。2、?備好每一堂?課，營造一?個(gè)寬松生動?的課堂氣氛?來;在課前?“場地備課?”和課后進(jìn)?認(rèn)真反思。?3、采取?多樣的教學(xué)?組織形式，?如分組教學(xué)?(異質(zhì)分組?、隨機(jī)分組?男女分組等?)，分段教?學(xué)等。4?、在課間?多展開授課?內(nèi)容、動作?評比、競賽?，調(diào)動大家?的積極性，?在競爭的氣?氛中更好的?掌握動作技?巧，培養(yǎng)集?體榮譽(yù)感。?5、積?極培養(yǎng)體育?骨干，更多?的注重培養(yǎng)?學(xué)生的組織?能力，突出?他們的主體?地位。6?、將游戲?貫穿于整個(gè)?課堂中，并?盡量做到與?學(xué)生玩在一?起，在娛樂?同時(shí)學(xué)到知?識，加強(qiáng)與?集體觀念教?學(xué)。三年級體育教學(xué)計(jì)劃范文3篇（二）?一、基本情?況1、學(xué)?生情況三?年級共四個(gè)?班，每班約?五十人左右?，以男生居?多，大多數(shù)?學(xué)生身體健?康，無運(yùn)動?技能障礙。?2、技能?情況三年?級學(xué)生喜歡?跑、跳、投?擲、攀登、?追逐、跳繩?、踢毽子等?大肌肉活動?。但動作則?顯得僵硬呆?板。二、?教學(xué)目標(biāo)及?重難點(diǎn)：?教學(xué)目標(biāo)：?1、通過?隊(duì)列廣播操?的練習(xí)，規(guī)?范學(xué)生動作?。2、掌?握各種素質(zhì)?技能的練習(xí)?，發(fā)展學(xué)生?身體素質(zhì)以?及柔韌耐力?。3、在?上課過程中?多做一些輔?助性練習(xí)，?如發(fā)展耐力?速度的定時(shí)?跑，定距離?跑;發(fā)展下?肢力量，提?高立定跳遠(yuǎn)?成績的跳起?，原地抱膝?跳，跳臺階?、免子跳等?;發(fā)展素質(zhì)?，為訓(xùn)練隊(duì)?大好基礎(chǔ)。?4、以速?度力量練習(xí)?和耐力練習(xí)?的課(跳躍?性、耐力性?的反復(fù)練習(xí)?)來改善肌?肉的協(xié)調(diào)性?和力量的發(fā)?揮。教學(xué)?重點(diǎn)：投?擲動作;后?滾翻教學(xué)?難點(diǎn):蹲?距式跳遠(yuǎn);?后滾翻三?、教材分析?：小學(xué)三?年級體育教?材以實(shí)踐教?材為主。根?據(jù)學(xué)生的能?力以及學(xué)校?的條件，體?育教材主要?選擇田徑的?跳躍(單雙?腳跳立定跳?遠(yuǎn)蹲距式跳?遠(yuǎn));投擲?(沙包實(shí)心?球壘球);?跑(___?米加速跑?600-8?00跑走交?替)。授?課時(shí)數(shù)根據(jù)?我校校歷安?排和學(xué)校要?求，本學(xué)期?共講___?周，每周體?育授課為3?學(xué)時(shí)，共6?0學(xué)時(shí)。每?個(gè)學(xué)期實(shí)際?上課定為_?__周，共?48學(xué)時(shí)。?上課過程中?，若因場地?，天氣條件?等因素的影?響，將臨時(shí)?調(diào)整。第?一學(xué)期以教?學(xué)隊(duì)列，隊(duì)?形走為主，?每節(jié)課都要?有隊(duì)列對形?的練習(xí)。每?次授課一個(gè)?到二個(gè)主教?材(如：跑?步或;立定?跳遠(yuǎn))其余?(如隊(duì)列隊(duì)?形、身體素?質(zhì))訓(xùn)練將?作每次課的?準(zhǔn)備部分內(nèi)?容。每節(jié)課?都爭取有一?個(gè)或兩個(gè)小?游戲。及時(shí)?對學(xué)生進(jìn)行?評價(jià)，根據(jù)?實(shí)際情況將?制定小學(xué)生?體育與健康?課成長評價(jià)?記錄袋。?四、課時(shí)安?排：每課?___課時(shí)?，共___?課時(shí)五、?教學(xué)措施及?注意的問題?：1、采?用學(xué)生為主?體，少講多?練的方式提?高鍛煉身體?的主動性和?關(guān)心自身健?康的社會責(zé)?任感。2?、運(yùn)用體育?對學(xué)生特有?的影響，培?養(yǎng)學(xué)生的美?感和文明行?為，逐步提?高培養(yǎng)遵守?紀(jì)律，尊重?他人，團(tuán)結(jié)?友愛?；ハ?幫助等集體?意識和良好?作風(fēng)。3?、發(fā)展學(xué)生?個(gè)性，培養(yǎng)?勇敢、頑強(qiáng)?、朝氣勃勃?和進(jìn)取向上?的精神，注?意能力的培?養(yǎng)，啟迪思?維，培養(yǎng)學(xué)?生的主動性?、創(chuàng)造性采?用主題教學(xué)?、情景教學(xué)?等方法，充?分發(fā)揮游戲?活動的作用?，激發(fā)學(xué)生?參與體育活?動的興趣。?三年級體育教學(xué)計(jì)劃范文3篇（三）一、?.指導(dǎo)思想?在《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》中?，明確地規(guī)?定了小學(xué)體?育的目的：?“通過體育?教學(xué)，向?qū)W?生進(jìn)行體育?衛(wèi)生保健教?育，增進(jìn)學(xué)?生健康，增?進(jìn)體質(zhì)，促?進(jìn)德、智、?體全面發(fā)展?，為提高全?民族的的素?質(zhì)奠定基礎(chǔ)?。二、學(xué)?生情況分析?1.三年?級共有兩個(gè)?班，學(xué)生通?過二年級的?上課基本了?解上課的要?求，學(xué)習(xí)習(xí)?慣正在逐步?養(yǎng)成。根據(jù)?學(xué)生生理特?點(diǎn)來看，靈?敏和柔韌性?是這段時(shí)期?重點(diǎn)發(fā)展的?項(xiàng)目，同時(shí)?有必要輔助?速度練習(xí)。?2.三年?級的測試項(xiàng)?目是身高體?重和坐位體?前屈，這就?要求在課堂?上注重學(xué)生?全面發(fā)展，?側(cè)重學(xué)生的?柔韌練習(xí)。?3.根據(jù)?前一學(xué)期學(xué)?生的情況來?看，學(xué)生的?柔韌成績還?可以，學(xué)生?的體形練習(xí)?需要進(jìn)一步?提高。同時(shí)?為更好的服?務(wù)于四年級?，要多做些?速度練習(xí)。?三、教學(xué)?目標(biāo)(1?)進(jìn)一步了?解上體育課?和鍛煉身體?的好處，知?道一些保護(hù)?身體健康的?簡單常識和?方法。(?2)進(jìn)一步?學(xué)會一些基?本運(yùn)動，游?戲，韻律活?動和舞蹈的?方法發(fā)展身?體素質(zhì)和基?本活動能力?。(3)?體驗(yàn)參加體?育活動的樂?趣，遵守紀(jì)?律，與同學(xué)?團(tuán)結(jié)合作?四、法制滲?透本學(xué)期?在第四周第?二課時(shí)滲透?《中華人民?共和國學(xué)生?傷害事故處?理法》。?五、教學(xué)要?求1、.?認(rèn)真?zhèn)湔n，?精心寫好教?案，不備課?，無教案不?準(zhǔn)上課。?2、.認(rèn)真?學(xué)習(xí)和貫徹?教學(xué)大綱，?鉆研教材，?明確教材目?的與任務(wù)，?掌握教材重?點(diǎn)、難點(diǎn)明?確本課的教?學(xué)任務(wù)、幾?為完成任務(wù)?而采取的教?學(xué)原則、教?學(xué)方法，組?織措施等。?3.教?師要注意儀?表整潔，舉?止大方，教?態(tài)嚴(yán)肅、自?然、注意?精神文明的?建設(shè)，并在?課前三分鐘?前換好服裝?。在上課現(xiàn)?場等候上課?。六、教?學(xué)措施1?.根據(jù)教學(xué)?任務(wù)，提前?準(zhǔn)備和布置?好場地、器?材、及教學(xué)?用具、教師?不準(zhǔn)曠課、?丟課的因故?不能上課，?必須經(jīng)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)同意，?并做好妥善?安排。2?.在教學(xué)中?，加強(qiáng)與重?視“三基教?學(xué)”同時(shí)要?注意對學(xué)生?能力的培養(yǎng)?，努力完成?體育三個(gè)方?面的任務(wù)。?3.教學(xué)?原則、教學(xué)?方法的運(yùn)用?，要從增強(qiáng)?學(xué)生體質(zhì)出?發(fā)，根據(jù)青?少年的心理?生理特點(diǎn)及?學(xué)生的實(shí)際?情況，科學(xué)?地安排好、?密度和運(yùn)動?量。4.?認(rèn)真做好學(xué)?生的學(xué)期、?學(xué)年體育成?績的考核和?評定，重視?資料的積累?和保管，并?且定期進(jìn)行?科學(xué)的分析?和歸納，指?導(dǎo)和改進(jìn)教?學(xué)工作，不?斷提高教學(xué)?質(zhì)量。教學(xué)?中要充分發(fā)?揮