大班班級秋季工作計劃（3篇）

大班班級秋季工作計劃一、班級?情況分析：?我班幼兒?共有幼兒_?__名。孩?子們升入了?大班，成為?了哥哥、姐?姐，從整體?看，我們班?級的孩子思?維活躍，接?受能力強，?性格開朗、?活潑、自主?，富有個性?;人際交往?能力較好，?具有一定的?語言表現(xiàn)力?。大部分幼?兒有很強的?探索學(xué)習(xí)愿?望，喜歡問?為什么;但?傾聽的習(xí)慣?還需要加強?。經(jīng)過兩個?月的暑期生?活，許多幼?兒沒有正確?的坐姿，積?極動腦舉手?發(fā)言的幼兒?不多，有的?幼兒還要與?同伴說悄悄?話，影響他?人的學(xué)習(xí)。?課間追逐打?鬧的現(xiàn)象比?較嚴(yán)重，男?小朋友表現(xiàn)?尤為突出。?還有個別幼?兒衛(wèi)生意識?不強，有亂?扔垃圾的現(xiàn)?象。希望通?過一學(xué)期的?努力幼兒各?方面的能力?都有一定的?進步。特別?是讓每一位?幼兒在學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生活?習(xí)慣的養(yǎng)成?得到發(fā)展，?培養(yǎng)幼兒的?動手操作能?力和提高綜?合素質(zhì)是這?學(xué)期的工作?重點。二?、主要工作?任務(wù)及措施?1、在一?日活動的各?個五一節(jié)中?注意各類學(xué)?科知識的滲?透教育，并?在游戲中培?養(yǎng)幼兒積極?良好的社會?情感。2?、加強常規(guī)?訓(xùn)練，培養(yǎng)?幼兒良好的?生活習(xí)慣和?作息習(xí)慣。?3、適當(dāng)?的增加知識?學(xué)習(xí)的比例?，以做好幼?小銜接工作?。根據(jù)幼?兒園的教學(xué)?大綱和本班?的班務(wù)計劃?的要求，教?師認(rèn)真?zhèn)湔n?、鉆研教材?，勇于創(chuàng)新?，不斷的改?進和提高教?學(xué)質(zhì)量。?4、給幼兒?創(chuàng)設(shè)豐富多?彩的區(qū)域活?動，拓展幼?兒各方面能?力的發(fā)展。?5、整合?多元智能理?論，有針對?性的、靈活?的制定教育?教學(xué)計劃，?注重對幼兒?的培養(yǎng)，使?其養(yǎng)成良好?的習(xí)慣、積?極愉快的情?緒，促進幼?兒的自我表?現(xiàn)與人際交?往。6、?結(jié)合教學(xué)主?題設(shè)置豐富?的活動區(qū)和?教育環(huán)境。?設(shè)置有特色?的游戲環(huán)境?，開展受幼?兒歡迎的游?戲活動。?(一)保教?工作抓好?班級日常的?保育工作，?做到認(rèn)真仔?細(xì)。細(xì)心照?顧幼兒每日?的飲食起居?，繼續(xù)鼓勵?幼兒做一些?力所能及的?事情，使幼?兒的自理能?力有所提高?。幫助幼兒?獲得科學(xué)的?健康知識及?安全知識，?使其身心得?到健康、和?諧的發(fā)展。?1、督促?生活老師做?好班級衛(wèi)生?，每天做好?清潔、消毒?、通風(fēng)工作?;預(yù)防傳染?病的發(fā)生;?2、嚴(yán)格?執(zhí)行幼兒的?一日活動作?息制度，合?理地安排好?幼兒的一日?生活;整理?好室內(nèi)外的?環(huán)境布置，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?一個清潔舒?適、健康安?全的生活學(xué)?習(xí)環(huán)境。?3、同時加?強幼兒的衛(wèi)?生教育。重?點強調(diào)個人?衛(wèi)生：不能?把臟東西放?入嘴里，以?防病由口入?。4、加?強幼兒自理?能力的培養(yǎng)?，如扣紐扣?、穿褲子和?鞋子、整理?游戲材料等?。5、在?日常生活中?特別關(guān)照年?齡偏小和體?弱幼兒，發(fā)?現(xiàn)問題及時?處理。6?、本學(xué)期將?促進幼兒口?語表達能力?的發(fā)展納入?一日活動的?各個環(huán)節(jié)中?，創(chuàng)設(shè)寬松?的語言環(huán)境?讓幼兒想說?、敢說、會?說，配合學(xué)?園開設(shè)的“?小小播報員?”，重點培?養(yǎng)幼兒的閱?讀能力、提?高幼兒的講?述能力。幫?助幼兒掌握?閱讀的方法?，能逐頁翻?讀、學(xué)習(xí)用?完整的話表?達每一頁的?大致內(nèi)容。?訓(xùn)練幼兒講?述故事的能?力，利用空?余時間開展?故事比賽活?動。7、?根據(jù)大班幼?兒年齡身體?特別，編制?新操，組織?幼兒學(xué)習(xí);?積極組織幼?兒參加學(xué)園?的戶外活動?，從走、跑?、跳、投、?鉆等基本動?作來培養(yǎng)幼?兒能力，并?且充分利用?各種戶外器?械，在每天?的活動中激?發(fā)幼兒參與?體育活動的?興趣和積極?性，以此來?促進幼兒的?健康成長。?參加第四屆?“花兒朵朵?”激發(fā)幼兒?對體育活動?的興趣，增?強幼兒的體?質(zhì)。(二?)教研工作?1、教師?加強自身的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?積極從幼教?雜志中汲取?營養(yǎng)，從而?樹立正確的?教育觀，建?立良好的師?生關(guān)系。?2、教師進?行互聽互評?活動，在?觀摩教學(xué)活?動中，吸取?別人的教學(xué)?經(jīng)驗，取長?補短。3?、相互配合?，統(tǒng)一要求?，加強培養(yǎng)?幼兒一日常?規(guī)，根據(jù)每?月、每周的?教育目標(biāo)，?有針對性的?進行教育。?4、做好?幼小銜接工?作，培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和態(tài)度，?為今后做好?充分的準(zhǔn)備?，以提高教?學(xué)質(zhì)量。?(三)家長?工作1、?進一步開展?家長委員會?，鼓勵更多?的家長參與?到家長委員?會，商討戶?外親子活動?。協(xié)助班級?做好各項工?作，協(xié)調(diào)家?長間、家長?與幼兒園的?關(guān)系，成為?幼兒園與家?長聯(lián)系的橋?梁。2、?開展半日觀?摩活動，使?家長切身體?會到幼兒在?園的一日生?活。了解教?師工作情況?，增強與教?師的相互理?解，增進情?感聯(lián)系。?3、定期與?家長溝通。?利用早晚家?長接送幼兒?的短暫時間?與家長接觸?，了解和介?紹幼兒在園?情況，相互?溝通提出建?議等。4?、定期初召?開家長會，?向家長介紹?本園特色課?程的建立及?內(nèi)容，并針?對幼兒具體?情況向家長?交換意見和?建議，使家?園教育步調(diào)?一致。5?、利用“家?教園地”更?詳細(xì)，更及?時地向家長?介紹心課程?內(nèi)容及一些?優(yōu)秀的家教?文章。6?、充分利用?家長資源，?收集各種廢?舊材料，豐?富幼兒游戲?材料。(?四)安全工?作大班幼?兒已具有簡?單的安全知?識和初步的?自我保護意?識及能力，?但由于幼兒?年齡小，自?我控制能力?較差。為了?搞好班級安?全工作，保?證孩子安全?、健康的成?長，針對班?級實際情況?，特制訂安?全工作計劃?如下。首?先，班級保?教人員在思?想上必須樹?立“安全第?一”意識，?做到工作到?位，時刻注?意孩子活動?情況，不離?開幼兒，并?采取一系列?措施，做好?安全防范工?作。1、?積極配合醫(yī)?生，認(rèn)真做?好晨間接待?和檢查工作?，了解幼兒?當(dāng)天情緒和?身體狀況，?杜絕幼兒穿?拖鞋、帶危?險物品入園?。加強向家?長宣傳晨檢?的重要性，?鼓勵幼兒愉?快接受晨檢?。2、每?天認(rèn)真檢查?幼兒出勤情?況，做好出?勤登記，對?缺席(請假?)的幼兒及?時了解原因?。3、做?好戶外體育?活動前的準(zhǔn)?備工作，檢?查活動場地?、器械的安?全，提醒幼?兒檢查穿著?，消除不安?全隱患，讓?幼兒輕松參?與活動。?4、盥洗時?，保育員應(yīng)?保證盥洗室?的干爽，排?除積水，防?止幼兒滑倒?。教師注意?維持盥洗室?的良好秩序?，防止幼兒?碰撞及玩水?。5、加?強對幼兒進?行安全教育?，使幼兒形?成較強的自?我防護意識?。首先，讓?幼兒做到課?間不追趕、?不爬高、不?作危險動作?、不玩危險?物品，不亂?吃東西，不?將異物塞入?耳、鼻、口?內(nèi)。其次，?教育有團結(jié)?友愛，不打?人，互相幫?助，遇到不?安全的情況?及時向老師?匯報。三?、月份工作?安排__?_月份1?.召開家長?會，讓家長?了解幼兒園?各方面情況?，幫助幼兒?消除入園焦?慮情緒，讓?幼兒盡快熟?悉、適應(yīng)環(huán)?境，愿意上?幼兒園。?2.環(huán)境布?置做好各項?工作，做好?各種計劃。?___月?份1.常?規(guī)教育，初?步建立盥洗?、用餐、午?睡常規(guī)_?__秋季“?花樣童年”?體操活動?___月份?___家?長半日公開?活動__?_月份1?.教師寫好?本學(xué)期總結(jié)?，做好各項?工作總結(jié)。?2.“慶?元旦，迎新?年”游園活?動的開展以?上是我班這?學(xué)期的工作?計劃，我們?將以此為目?標(biāo)，嚴(yán)格要?求自己，爭?取在大家的?共同努力與?配合下取得?好的成績。?大班班級秋季工作計劃（二）一、班?級情況分析?：我班幼?兒共有幼兒?___名。?孩子們升入?了大班，成?為了哥哥、?姐姐，自豪?感、責(zé)任感?、榮譽感均?較強，從整?體看，我們?班級的孩子?思維活躍，?接受能力強?，性格開朗?、活潑、自?主，富有個?性;人際交?往能力較好?，具有一定?的語言表現(xiàn)?力。大部分?幼兒有很強?的探索學(xué)習(xí)?愿望，喜歡?問為什么;?但傾聽的習(xí)?慣還需要加?強，孩子們?之間相互學(xué)?習(xí)、自主性?、決策能力?等方面有待?進一步培養(yǎng)?。部分幼兒?動作發(fā)展和?動手能力需?個別輔導(dǎo)，?自我反省的?智能還需鞏?固。數(shù)學(xué)邏?輯智能，推?理運算能力?方面還需培?養(yǎng)。也有些?幼兒少夠關(guān)?心集體，缺?乏對操作材?料和玩具的?愛護;但也?有許多不盡?人意的地方?，個別幼兒?飲食習(xí)慣差?，挑食想象?嚴(yán)重，進餐?速度緩慢;?一部分幼兒?午睡習(xí)慣差?，自己睡不?著還要影響?其他幼兒。?經(jīng)過兩個月?的暑期生活?，許多幼兒?的規(guī)則意識?淡薄，活動?時，許多幼?兒沒有正確?的坐姿，積?極動腦舉手?發(fā)言的幼兒?不多，有的?幼兒還要與?同伴說悄悄?話，影響他?人的學(xué)習(xí)。?課間追逐打?鬧的現(xiàn)象比?較嚴(yán)重，男?小朋友表現(xiàn)?尤為突出。?還有個別幼?兒衛(wèi)生意識?不強，有亂?扔垃圾的現(xiàn)?象。部分幼?兒來園離園?時不能主動?的跟老師、?同伴問好。?針對以上不?足，我們在?幼兒的一日?活動各環(huán)節(jié)?和各科教育?教學(xué)中都有?效滲透了相?關(guān)教育，希?望通過一學(xué)?期的努力幼?兒各方面的?能力都有一?定的進步。?特別是讓每?一位幼兒在?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?生活習(xí)慣的?養(yǎng)成得到發(fā)?展，培養(yǎng)幼?兒的動手操?作能力和提?高綜合素質(zhì)?是這學(xué)期的?工作重點。?二、本學(xué)?期工作重點?：1、認(rèn)?真領(lǐng)會《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》的?精神，以開?放教育為指?導(dǎo)思想，學(xué)?習(xí)最新的幼?教理論，切?實可行地做?好科研課題?。2、給?幼兒提供真?實體驗的機?會，盡量創(chuàng)?造條件讓幼?兒實際參加?探索活動，?獲取更多的?信息，體驗?學(xué)習(xí)的快樂?。3、培?養(yǎng)孩子間的?相互學(xué)習(xí)、?自主性和決?策的能力，?建立一個共?同探討的團?體。4、?營造一個充?滿愛的班級?氛圍，讓幼?兒有安全感?，培養(yǎng)幼兒?的責(zé)任感，?并形成初步?升小學(xué)的意?識。5、?幫助幼兒樹?立最簡單的?安全防衛(wèi)常?識，加強幼?兒的自我保?護意識，把?安全、衛(wèi)生?、保健貫穿?于一日活動?中。6、?強調(diào)培養(yǎng)幼?兒的環(huán)保意?識。三、?具體教學(xué)目?標(biāo)健康?一、身心保?健1、.?進餐時舉止?文明，知道?不同的食物?有不同的營?養(yǎng)，不暴飲?暴食。2?、主動保持?個人和生活?場所的衛(wèi)生?，愿意維護?公共環(huán)境的?整潔。3?、能獨立自?理大便，正?確使用手紙?。4、生?活有規(guī)律，?會獨立有序?地穿脫衣服?并折疊好，?能根據(jù)自身?的冷熱感覺?主動增減衣?服，能自己?整理床鋪。?5、知道?周圍環(huán)境中?可能出現(xiàn)以?外事故的各?種因素，懂?得遵守規(guī)則?，學(xué)會保護?自己，能提?醒同伴。?6、了解預(yù)?防齲齒和換?牙的有關(guān)知?識。積極配?合成人接受?疾病的預(yù)防?和治療。?7、懂得用?適當(dāng)?shù)姆绞?表達情緒情?感，主動運?用一些方法?調(diào)節(jié)與控制?自己的情緒?。二、體?育鍛煉1?、學(xué)習(xí)聽信?號變速、變?方向走，步?伐一致。能?輕松自如地?繞障礙曲線?走。2、?能聽信號變?速跑或躲閃?跑，跑步時?擺臂正確而?放松、蹬地?有力、落地?較輕。懂得?一些提高跑?速和調(diào)節(jié)跑?速的方法。?3、熟練?掌握跳躍動?作，從較高?處向下跳，?起跳有力、?落地輕穩(wěn)、?姿態(tài)優(yōu)美。?學(xué)習(xí)側(cè)跳和?向不同方向?變換跳等多?種跳躍形式?。學(xué)習(xí)跳短?繩。4、?投擲中有投?遠投準(zhǔn)的愿?望，注意全?身協(xié)調(diào)用力?，揮臂快速?，控制投擲?方向。5?、熟練掌握?走平衡木，?平穩(wěn)地走過?較窄、較高?、較長的平?衡木。掌握?閉目起踵自?轉(zhuǎn)，能單足?站立一定時?間。6、?提高鉆爬能?力，改進已?掌握的鉆爬?動作，速度?快而靈活。?7、能手?腳交替靈活?地攀登各種?設(shè)施，在活?動中能遵守?規(guī)則，不影?響他人活動?。8、能?按信號迅速?地集合、分?散、整齊隊?列、變換隊?形。9、?能隨音樂節(jié)?奏合拍、有?力、整齊、?有精神地做?徒手操和輕?器械操。?10、進一?步了解相關(guān)?的體育活動?常識，能遵?守體育活動?的規(guī)則和要?求，有集體?觀念，活動?中懂得合作?，負(fù)責(zé)、寬?容、謙讓、?堅強勇敢、?不怕困難，?運動保健意?識和能力進?一步增強。?科學(xué)1?.幫助兒童?了解不同環(huán)?境中的動物?(野生類)?植物(食品?類)及其與?環(huán)境的相互?關(guān)系。介紹?環(huán)境污染的?現(xiàn)象和人們?保護生態(tài)環(huán)?境的活動。?2.讓兒?童獲取有關(guān)?季節(jié)、人類?、動植物與?環(huán)境等關(guān)系?的感性經(jīng)驗?，形成四季?的初步概念?。3.引?導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)?使用常見科?技產(chǎn)品(飛?機、橋等)?的方法，運?用簡單工具?和多種材料?進行制作活?動，能夠發(fā)?現(xiàn)物品和材?料的多種特?性和功能，?并能表現(xiàn)出?一定的創(chuàng)造?性。4.?使兒童喜歡?并較長時間?參與科學(xué)活?動，能主動?探索周圍自?然界，并能?用語言交流?發(fā)現(xiàn)問題、?能關(guān)心、愛?護自然環(huán)境?。數(shù)學(xué)?1.能從?不同角度(?包括同時按?兩個維度)?對物體進行?分類，有初?步的概括能?力。2.?知道10以?內(nèi)的單、雙?數(shù)及相鄰數(shù)?，會倒和成?組地數(shù)數(shù)。?3.用?不同的方法?分解(或組?成)一組物?體(5以內(nèi)?)，發(fā)現(xiàn)總?數(shù)與部分?jǐn)?shù)?之間的關(guān)系?，部分?jǐn)?shù)與?部分?jǐn)?shù)之間?的互補關(guān)系?和互換關(guān)系?。4.?學(xué)習(xí)5以內(nèi)?的加減，引?導(dǎo)幼兒理解?加法、減法?的含義。?5.正確?書寫阿拉伯?數(shù)字1-5?，培養(yǎng)其認(rèn)?真、正確、?整潔的書寫?習(xí)慣。6?.學(xué)習(xí)用?自然物測量?物體，會比?較粗細(xì)、輕?重、厚薄等?。7.?有基本的空?間方位概念?，能以自身?為中心區(qū)分?左、右，能?依據(jù)一定的?特征辨別目?標(biāo)位置。?8.有一?定的時間觀?念。認(rèn)識時?鐘，學(xué)習(xí)看?整點、半點?。學(xué)習(xí)看日?歷，知道一?星期有七天?。9.?積極、主動?地參加數(shù)學(xué)?活動及數(shù)學(xué)?問題的討論?。大班班級秋季工作計劃（三）經(jīng)過?了一個暑假?，孩子們又?重新回到幼?兒園學(xué)習(xí)、?生活和游戲?。針對本年?段幼兒實際?情況及部分?幼兒存在的?不足之處，?我們將繼續(xù)?注重幼兒良?好的行為習(xí)?慣、生活習(xí)?慣、學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)，?現(xiàn)將本學(xué)期?年段工作制?定如下。?幼兒從中班?到大班，不?僅個頭長高?了，各方面?的能力也有?了不同水平?的提高。語?言方面幼兒?能主動、積?極地與同伴?交流，大多?數(shù)幼兒語言?比較完整、?流暢，用詞?比較準(zhǔn)確;?美術(shù)方面幼?兒能大膽地?利用多種美?工工具和材?料，運用不?同技法表現(xiàn)?自己的感受?，體驗創(chuàng)造?的快樂;音?樂方面幼兒?能比較準(zhǔn)確?地按照音樂?的節(jié)奏做各?種較復(fù)雜的?基本動作、?模仿動作和?舞蹈動作組?合;社會交?往方面幼兒?能主動地與?同伴進行有?效的交往、?合作和分享?。但也存在?一些不足之?處，如語言?方面部分幼?兒傾聽習(xí)慣?欠佳，不能?聽別人發(fā)言?完就插嘴，?尤其是對同?伴的發(fā)言，?沒能認(rèn)真傾?聽。針對本?年段幼兒實?際情況及部?分幼兒存在?的不足之處?，我們將繼?續(xù)注重幼兒?良好的行為?習(xí)慣、生活?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?，現(xiàn)將本學(xué)?期年段工作?制定如下：?一、日常?保教工作?為了全面提?高保教