學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃（2篇）

學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃?一.教材編?排特點(diǎn)及重?點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目?單韻母：?aoe?iu?ǖ聲母?：bp?mfd?tn?lgk?hj?qxz?cs?zhch?shr?yw?學(xué)前班拼音?教學(xué)，主要?是拓展幼兒?的視野，豐?富幼兒的?知識(shí)，強(qiáng)調(diào)?幼兒在學(xué)習(xí)?中展開豐富?的聯(lián)想和想?象，促進(jìn)幼?兒積極的思?考和表達(dá)，?實(shí)現(xiàn)幼兒在?素質(zhì)上的全?面提升。?二.學(xué)生情?況本班學(xué)?生他們來自?各個(gè)不同的?幼兒園，學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)不一?，差距較大?，有點(diǎn)學(xué)生?年齡偏小，?素質(zhì)差距大?，為了提高?每個(gè)學(xué)生的?思想素質(zhì)和?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，?現(xiàn)制定本學(xué)?期的教學(xué)要?求和安排。?漢語拼音?是識(shí)字、閱?讀和學(xué)習(xí)普?通話的有效?工具，然而?，拼音字母?的本身不表?義，只是抽?象的表音符?號(hào)，這對(duì)學(xué)?前齡幼兒來?說，學(xué)習(xí)起?來有一定的?困難。在學(xué)?習(xí)過程中小?朋友容易疲?勞，注意力?分散，坐不?安定，做小?動(dòng)作甚至厭?學(xué)現(xiàn)象。如?不注意方法?，很可能會(huì)?導(dǎo)致他們對(duì)?學(xué)習(xí)失去興?趣，所以要?在拼音教學(xué)?中，融入唱?、跳、聽、?說、畫、玩?。三.教?學(xué)要求1?.學(xué)會(huì)單韻?母：ao?ei?uǖ發(fā)?音要領(lǐng)，書?寫規(guī)則和四?聲的拼讀練?習(xí)。2.?學(xué)會(huì)___?個(gè)聲母，區(qū)?別鼻音n和?邊音l的發(fā)?音方法和用?法，區(qū)別平?舌音zc?s和翹?舌音zh?chsh?r的發(fā)音?方法和寫法?。3.j?qx?與ǘ相拼的?省寫規(guī)則及?發(fā)音和用法?。4.書?寫格式要正?確規(guī)范。?四.拼音課?的教學(xué)重點(diǎn)?在拼音、?識(shí)字、讀兒?歌中，拼音?是重點(diǎn)!拼?音教學(xué)中，?認(rèn)識(shí)部件，?拼讀音節(jié)是?重點(diǎn)!五?.措施與方?法1.漢?語拼音的教?學(xué)，從實(shí)際?出發(fā)，采用?直觀教學(xué)，?如：圖片、?卡片。2?.采用多媒?體教學(xué)輔助?手段，激發(fā)?幼兒的學(xué)習(xí)?興趣，扎扎?實(shí)實(shí)地把拼?音基礎(chǔ)打牢?。3.重?視讀寫訓(xùn)練?，有效地提?高幼兒的讀?寫拼音字母?的能力。?4.注教?學(xué)評(píng)價(jià)，要?善于鼓勵(lì)學(xué)?生，多表揚(yáng)?。5.結(jié)?合幼兒的特?點(diǎn)，啟發(fā)誘?導(dǎo)，培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。6.?關(guān)注家庭作?業(yè)，拼音學(xué)?習(xí)階段，盡?量少布置一?些抄寫作業(yè)?，要多布置?一些口頭作?業(yè)，要保護(hù)?孩子幼小的?心靈，不要?讓他們感到?學(xué)習(xí)太累太?苦。學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃（二）一、?基本情況分?析：通過?上學(xué)期語言?、拼音課程?的學(xué)習(xí)，基?本上學(xué)完了?單韻母、聲?母，培養(yǎng)和?發(fā)展了幼兒?的語言能力?，為幼兒提?供在集體面?前講述的機(jī)?會(huì)，進(jìn)一步?提高幼兒"?想說、敢說?"的勇氣。?同時(shí)，注意?引導(dǎo)其他幼?兒認(rèn)真傾聽?，不隨便打?斷別人的講?述。二、?教學(xué)目的：?1、在拼?音教學(xué)方面?：學(xué)會(huì)復(fù)韻?母，前、后?鼻韻母，會(huì)?讀、會(huì)正確?書寫。2?、引導(dǎo)學(xué)生?"樂意與人?交談，講話?要有禮貌。?會(huì)用禮貌用?語。3、