設(shè)計(jì)學(xué)院高級(jí)講師之平面構(gòu)圖原理

歡迎來(lái)到潭州設(shè)計(jì)學(xué)校Bruce老師QQ：860538338潭州設(shè)計(jì)學(xué)院QQ號(hào)、QQ群學(xué)前班QQ群：533022525潭州設(shè)計(jì)學(xué)院之設(shè)計(jì)構(gòu)圖原理設(shè)計(jì)構(gòu)圖學(xué)原理一、定義構(gòu)圖，從廣義上講，是指形象或符號(hào)對(duì)空間占有的狀況。因此理應(yīng)包括一切立體和平面的造型，但立體的造型由于視角的可變，使其空間占有狀況如果用固定的方法闡述，就顯得不夠全面，所以通常在解釋構(gòu)圖各個(gè)方面的問(wèn)題時(shí)，總以平面為主。狹義上講：構(gòu)圖是藝術(shù)家為了表現(xiàn)一定的思想、意境、情感、在一定的空間范圍內(nèi)，運(yùn)用審美的原則安排和處理形象、符號(hào)的位置關(guān)系，使其組成有說(shuō)服力的藝術(shù)整體。

中國(guó)畫(huà)論里稱之為經(jīng)營(yíng)位置章法布局等等，都是指構(gòu)圖。其中布局這個(gè)提法比較妥當(dāng)。因?yàn)闃?gòu)圖略含平面的意思，而布局的局則是泛指一定范圍內(nèi)的一個(gè)整體，布就是對(duì)這個(gè)整體的安排、布置。因此，構(gòu)圖必須要從整個(gè)局面出發(fā)，最終也是企求達(dá)到整個(gè)局面符合表達(dá)意圖的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。潭州設(shè)計(jì)學(xué)院之設(shè)計(jì)構(gòu)圖原理二、構(gòu)圖法則如果要進(jìn)行高度的概括，就是變化統(tǒng)一。即在統(tǒng)一中求變化，在變化中求統(tǒng)一。其他規(guī)律，大抵都是從屬于這個(gè)規(guī)律。為了取得變化統(tǒng)一的良好效果，以下分三方面闡述法則。

1、對(duì)比（此部分與平面構(gòu)成相關(guān)內(nèi)容相似，故簡(jiǎn)述之）在這里是指一種造型因素就其某一特征在其程度上的比較。如：明暗色調(diào)這一造型因素，它的特點(diǎn)是深和淺。線條有長(zhǎng)短的對(duì)比；形體有方圓對(duì)比等等。A.點(diǎn)、線、面的對(duì)比點(diǎn)的對(duì)比：點(diǎn)連續(xù)延伸的軌跡成為線，密集成片而成為面。由于疏密變化而轉(zhuǎn)化為明暗色調(diào)。點(diǎn)彩化畫(huà)派的作品就是例子。設(shè)計(jì)構(gòu)圖學(xué)原理潭州設(shè)計(jì)學(xué)院之設(shè)計(jì)構(gòu)圖原理設(shè)計(jì)構(gòu)圖學(xué)原理潭州設(shè)計(jì)學(xué)院之設(shè)計(jì)構(gòu)圖原理潭州設(shè)計(jì)學(xué)院之設(shè)計(jì)構(gòu)圖原理三、非對(duì)稱式均衡是一種感覺(jué)上的均衡：任何人都不可能準(zhǔn)確判斷畫(huà)面上的物象實(shí)際重量。因?yàn)榧償?shù)心理意義上的重量，按照他在人們生活中的重要性及與人的關(guān)系密切程度而定。大體次序：以人為重，其次為動(dòng)物、人造器物、植物、自然物質(zhì)。如圖10從物理意義上，無(wú)論如何是不均衡的，因?yàn)樽髠?cè)的樹(shù)木無(wú)疑比比右側(cè)的人物重的多，但因?yàn)槿宋锏闹匾?，所以感覺(jué)是