2023年校本研修工作計劃（2篇）

2023年校本研修工作計劃一?、指導思想?為更好地?適應課改的?形勢，貫徹?落實縣教科?__關于加?強教研工作?的意見，在?教育教學和?教育科研中?更好地發(fā)揮?教學研究工?作的作用，?提高教師專?業(yè)水平和課?堂教學能力?，進一步提?高辦學質(zhì)量?，我校特制?定本計劃。?二、研訓?目標以促?進第個學生?的發(fā)展為宗?旨，以新課?程實施過程?中教師所面?對的各種具?體問題為對?象，以教師?作為研究和?培訓的主體?，研究和解?決教學實際?問題，總結(jié)?和提升教學?經(jīng)驗，形成?民主、開放?、高效的教?研機制，努?力把學校建?設成為學習?化組織。?三、研訓活?動任務深?入了解并及?時解決教學?中的困難和?題，總結(jié)推?廣教學經(jīng)驗?，探索教學?規(guī)律，不斷?提高教師的?教學專業(yè)水?平。四、?研訓活動時?間每周星?期三下午?五、研訓形?式以自我?反思、同伴?互助、專業(yè)?引領為主要?活動形式：?以新課程為?導向，靈活?運用案例分?析、問題解?決，調(diào)查研?究、實踐探?索、區(qū)域交?流等多種教?研活動方式?，努力提高?教學研究的?針對性和實?效性。倡導?開放式研訓?活動、促進?式研活動、?學科整合式?研活動、針?對式研訓活?動等多種研?訓形式。?①自我反思?教師的自?我對話，對?自己行為的?思考、省視?、分析。自?定個人研訓?學習、專業(yè)?提高學習計?劃，并根據(jù)?學校校本研?訓計劃內(nèi)容?，自行學習?和對自己教?學進行分析?，提出問題?，制定對策?，要求每位?教師每學期?上1—__?_節(jié)研究課?，每位教師?每學期聽課?達___節(jié)?以上，教研?組長聽課達?___節(jié)以?上，教導主?任和分管教?學的副校長?及校長課達?___節(jié)以?上：教師每?學期寫教學?反思___?篇，研究性?論文___?篇。②同?伴互助以?學科組和年?級組為互助?載體，促進?教師與同伴?的對話。注?重“以老帶?新，以強帶?弱”：提倡?在校本研訓?中有不同呼?聲，在一個?群體中有不?同思想，鼓?勵教師大膽?批評，各抒?已見。以教?師提出的問?題為研究內(nèi)?容，將問題?入組，以組?為單位制定?計劃，開展?研究。每學?期召開校本?課堂教學研?討會2—_?__次，以?不斷促進教?師專業(yè)水平?的提高。?③專業(yè)引領?一方面提?倡教師從專?業(yè)的名刊和?互聯(lián)網(wǎng)上學?習和引進名?家教研思想?：另一方面?要形成我校?“優(yōu)勢專家?群體”，聘?請省內(nèi)知名?專家作為本?校教研顧問?。同時，將?本縣教研專?家請進學校?，引進他們?新的理念和?教學思想，?促進我校教?師的專業(yè)發(fā)?展。④學?校為教師開?展教研提供?硬環(huán)境。擬?把學校電腦?并上因特網(wǎng)?，為教師學?習，收集理?論資料提供?滾動性條件?。六、研?訓活動要求?(一)組?長做好研訓?活動計劃，?按計劃組織?好研訓活動?。①組長?做好研訓活?動計劃，按?計劃組織好?研訓活動。?②提高研?訓活動質(zhì)量?。③提高?研訓活動質(zhì)?量。④各?教研組成員?均要按要求?積極參加教?研活動。?⑤參加活動?情況與期末?考核評估掛?鉤。(二?)研訓活動?設計要求?①營造嚴謹?、務實、民?主、寬松的?研訓氛圍，?改變教師教?學研究各自?為戰(zhàn)和孤立?無助的狀態(tài)?，有效開展?教師間的交?流與合作研?究。②加?強自我研究?意識，養(yǎng)成?理論學習和?實踐反思的?習慣，不斷?提高研究和?解決教學實?際問題的能?力，形成在?研究狀態(tài)工?作的職業(yè)生?活狀態(tài)。?③積極主動?地爭取專業(yè)?人員的支持?和指導。?④加強學科?溝通整合，?改變過去強?調(diào)學校本位?的傾向，平?時各科教師?要加強交流?。七、校?本研訓的獎?勵制度①?每學期開展?“優(yōu)秀教研?組”和“研?訓先進個人?”的評比活?動。②對?優(yōu)秀的教師?個人，派出?參加各級專?業(yè)培訓(將?培訓作為一?種福利)。?③與教師?個人期末、?年終考核掛?鉤。八、?組織領導機?構(gòu)，保證方?案順利進行?校本研訓?要加強層級?管理，就是?各個管理層?要各司其職?，校本研訓?管理主要分?三個層次：?一是校級決?策層，校長?是第一責任?人，把握校?本研訓的方?向，提供人?、財物、時?等方面的條?件;二是執(zhí)?行層，主要?職責是在校?長的領導下?，組織和開?展校本研訓?活動，并通?過管理擴大?參與面，提?高研訓水平?，具體做好?五項工作：?①建立相應?的規(guī)章制度?;②師資隊?伍建設;③?組織培訓;?④負責培訓?效果測試;?⑤檔案建設?。三是教研?組基礎層，?教研組長主?要職責是：?①動員組織?本組教師參?加培訓;②?主持隊組為?單位的教研?活動?？?之，我們要?以新課程師?資培訓為重?點，以提高?教師的素質(zhì)?和能力為主?線，進一步?加大教師繼?續(xù)教育和校?本研訓的力?度，開拓創(chuàng)?新，讓校本?研訓為教學?插上騰飛的?翅膀。2023年校本研修工作計劃（二）指導?思想：校?本培訓是繼?續(xù)教育的新?模式。它內(nèi)?容豐富、形?式多樣，對?于提高師德?修養(yǎng)，增進?廣博的文化?知識，塑造?政治思想好?、業(yè)務素質(zhì)?精良、教學?技能全面、?教學基本功?過硬，具有?一定教科研?能力、適應?新世紀素質(zhì)?教育需求的?高素質(zhì)教師?起著積極的?推動作用。?根據(jù)學校校?本培訓計劃?安排,本學?期特制訂校?本計劃二?、提高要點?：1、加?強組內(nèi)聽課?評課活動,?積極參加教?研室組織的?學科活動,?派學科骨干?走出去學習?研修,實行?老帶新,新?互動的活動?,在此過程