中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃（3篇）

中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想：為?了更好、更?全面地實(shí)施?素質(zhì)教育，?提高我校實(shí)?驗(yàn)的管理水?平和學(xué)生的?實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?根據(jù)我校教?研室工作計(jì)?劃，結(jié)合我?校實(shí)驗(yàn)教學(xué)?的工作，特?制定本工作?計(jì)劃。二?、主要任務(wù)?、目標(biāo)：?1、加強(qiáng)硬?件建設(shè)，積?極向上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)爭取實(shí)驗(yàn)?教學(xué)儀器，?不斷加強(qiáng)學(xué)?校實(shí)驗(yàn)教學(xué)?儀器的配備?，爭取達(dá)到?新配備標(biāo)準(zhǔn)?。2、健?全管理制度?，加強(qiáng)管理?措施，加大?獎(jiǎng)懲力度，?各項(xiàng)規(guī)章制?度落到實(shí)處?，有效促進(jìn)?實(shí)驗(yàn)教師的?工作積極性?。3、中?心小學(xué)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)實(shí)行網(wǎng)?上實(shí)驗(yàn)平臺(tái)?管理，對(duì)中?心小學(xué)實(shí)驗(yàn)?教師進(jìn)行網(wǎng)?上實(shí)驗(yàn)平臺(tái)?管理培訓(xùn)，?使每位實(shí)驗(yàn)?教師都能熟?練正確操作?。4、通?過各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)活動(dòng)的?開展，發(fā)展?一批優(yōu)秀的?實(shí)驗(yàn)教師，?對(duì)他們進(jìn)行?再培訓(xùn)，使?之成為此項(xiàng)?工作的帶頭?人，優(yōu)化實(shí)?驗(yàn)教師隊(duì)伍?建設(shè)。5?、創(chuàng)新開展?本塊工作，?力爭工作中?不存在盲點(diǎn)?，不斷強(qiáng)加?教師隊(duì)伍建?設(shè)，提高我?鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)?質(zhì)量。三?、具體工作?措施：1?、實(shí)驗(yàn)室工?作由校長及?教導(dǎo)主任直?接管理，實(shí)?驗(yàn)室設(shè)專門?管理員，即?實(shí)驗(yàn)員，具?體管理實(shí)驗(yàn)?室工作。?2、實(shí)驗(yàn)室?管理員任務(wù)?和目標(biāo)：?(1)、實(shí)?驗(yàn)員必須擬?定自然(科?學(xué))教學(xué)計(jì)?劃，各年級(jí)?自然教學(xué)工?作須按計(jì)劃?進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教?學(xué)，實(shí)驗(yàn)教?學(xué)需填寫實(shí)?驗(yàn)通知單、?演示實(shí)驗(yàn)登?記表、分組?實(shí)驗(yàn)登記表?、分組實(shí)驗(yàn)?報(bào)告單等表?格。(2?)、在進(jìn)行?實(shí)驗(yàn)教學(xué)前?，必須準(zhǔn)備?好實(shí)驗(yàn)所需?要的儀器和?材料，教師?對(duì)每組實(shí)驗(yàn)?有充分準(zhǔn)備?，精心設(shè)計(jì)?實(shí)驗(yàn)步驟和?實(shí)驗(yàn)過程、?方法，寫出?相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方?案，以保證?實(shí)驗(yàn)的科學(xué)?性，安全性?。(3)?、在引導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行分組?實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)?要求學(xué)生準(zhǔn)?備好相關(guān)的?實(shí)驗(yàn)材料，?以確保學(xué)生?在實(shí)驗(yàn)中有?物可做，并?指導(dǎo)學(xué)生觀?察、討論，?得出相應(yīng)的?結(jié)論，完成?實(shí)驗(yàn)教學(xué)。?(4)、?指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行分組實(shí)驗(yàn)?后，應(yīng)指導(dǎo)?學(xué)生完成實(shí)?驗(yàn)報(bào)告單(?試驗(yàn)記錄)?，并認(rèn)真審?閱，引導(dǎo)學(xué)?生在實(shí)驗(yàn)、?觀察中養(yǎng)成?科學(xué)的自然?觀和相應(yīng)的?實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?(5)、?開學(xué)及時(shí)發(fā)?放各年級(jí)《?教學(xué)工作計(jì)?劃》、《演?示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃?表》、《分?組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃?表》；期末?按時(shí)收取《?教學(xué)工作總?結(jié)》、《演?示實(shí)驗(yàn)記錄?表》、《分?組實(shí)驗(yàn)報(bào)告?單》，在實(shí)?驗(yàn)教學(xué)、教?研方面，以?全體《科學(xué)?》任課教師?為組，進(jìn)行?相應(yīng)的《科?學(xué)》教學(xué)與?實(shí)驗(yàn)教學(xué)研?究，以不斷?提高《科學(xué)?》學(xué)科教師?的教學(xué)與實(shí)?驗(yàn)?zāi)芰Α?(6)、每?學(xué)期(學(xué)年?)按時(shí)將各?類材料分類?裝訂后歸檔?，并按時(shí)填?寫相應(yīng)試驗(yàn)?開出數(shù)、開?出率，完成?實(shí)驗(yàn)室材料?的歸檔管理?，做到科學(xué)?、規(guī)范，便?于查閱。?3、儀器室?的器材管理?：實(shí)驗(yàn)室?管理人員除?應(yīng)管理好材?料收發(fā)、入?檔工作外，?還應(yīng)管理好?實(shí)驗(yàn)室的器?材及日常工?作。(1?)、材料(?實(shí)驗(yàn)器材)?的每日發(fā)放?和收回工作?，并作好相?應(yīng)發(fā)放，收?回記錄及損?壞、修理等?相應(yīng)記錄；?(2)、?作好相關(guān)實(shí)?驗(yàn)器材的申?報(bào)，采購，?申購等工作?；(3)?、每周組織?學(xué)生打掃實(shí)?驗(yàn)室，并處?理好實(shí)驗(yàn)室?，儀器室的?用電，設(shè)備?，器具的保?管、管理、?安全工作，?以防意外事?故發(fā)生。中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃（二）一、?指導(dǎo)思想?以先進(jìn)的科?學(xué)教育教學(xué)?思想為指導(dǎo)?，堅(jiān)持科學(xué)?發(fā)展觀，深?化教育改革?，深入推進(jìn)?素質(zhì)教育，?適應(yīng)新課程?改革中實(shí)施?的新課程標(biāo)?準(zhǔn)。加強(qiáng)制?度建設(shè)，夯?實(shí)管理基礎(chǔ)?。在科學(xué)教?學(xué)中貫徹素?質(zhì)教育，貫?徹學(xué)校新學(xué)?期工作計(jì)劃?與教學(xué)計(jì)劃?，提高科學(xué)?老師的師德?水平和業(yè)務(wù)?能力，創(chuàng)造?適合學(xué)生發(fā)?展的空間，?張揚(yáng)學(xué)生個(gè)?性，全面提?升學(xué)生的科?學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)?一步讓科學(xué)?實(shí)驗(yàn)教學(xué)成?為實(shí)施素質(zhì)?教育的重要?陣地。重點(diǎn)?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神、自?主探究、實(shí)?踐等能力，?切實(shí)使學(xué)生?充分重視、?學(xué)好科學(xué)這?門基礎(chǔ)學(xué)科?，引起學(xué)生?對(duì)學(xué)科學(xué)、?用科學(xué)的興?趣。二、?工作任務(wù)?為了實(shí)現(xiàn)實(shí)?驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教?學(xué)管理工作?的科學(xué)化、?規(guī)范化和制?度化，建立?良好的教學(xué)?秩序，提高?教學(xué)質(zhì)量，?順利完成本?學(xué)期各項(xiàng)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)任務(wù)?，結(jié)合本實(shí)?驗(yàn)室實(shí)際情?況，本學(xué)期?實(shí)驗(yàn)室將從?下幾個(gè)方面?開展工作：?1、明確?實(shí)驗(yàn)的目的?意義。在提?高認(rèn)識(shí)的基?礎(chǔ)上，努力?發(fā)揮裝備使?用效能；管?理進(jìn)一步科?學(xué)規(guī)范。?2、儀器保?管責(zé)任到人?。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?室儀器設(shè)備?、低值耐用?品與低值易?耗品的管理?，要做到：?(1)定?期檢查、核?對(duì)、統(tǒng)計(jì)實(shí)?驗(yàn)室儀器設(shè)?備，做到帳?、物、卡相?符；對(duì)丟失?、損壞、報(bào)?廢的要進(jìn)行?登記備案并?上報(bào)；存放?定位存放，?取用方便，?盡量做到科?學(xué)、整齊、?美觀。(?2)實(shí)行儀?器設(shè)備等入?帳、借用登?記制度，凡?丟失或損壞?的要酌情處?理。(3?)實(shí)行易耗?品入庫、領(lǐng)?用登記，嚴(yán)?格控制易耗?品在使用上?的浪費(fèi)。?(4)經(jīng)常?維護(hù)保養(yǎng)實(shí)?驗(yàn)儀器設(shè)備?，保證儀器?設(shè)備完好率?，做好使用?與維修記錄?。3、科?學(xué)是推動(dòng)社?會(huì)生產(chǎn)力向?前發(fā)展的基?礎(chǔ)學(xué)科。因?此，一定要?加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)的工作?的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)?校實(shí)驗(yàn)教學(xué)?有分管校長?負(fù)責(zé)，教務(wù)?處領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常?檢查，科學(xué)?教師的配備?相當(dāng)集中、?相對(duì)穩(wěn)定。?4、執(zhí)行?好科學(xué)實(shí)驗(yàn)?室守則、借?還賠償制度?、安全保衛(wèi)?制度等。?5、配合教?務(wù)處組織科?學(xué)教師開展?活動(dòng)，認(rèn)真?鉆研教材，?研究教法，?上好實(shí)驗(yàn)課?，提高科學(xué)?學(xué)科的教學(xué)?質(zhì)量。三?、具體措施?1、進(jìn)一?步完善實(shí)驗(yàn)?室管理的各?項(xiàng)規(guī)章制度?并認(rèn)真貫徹?執(zhí)行。搞好?實(shí)驗(yàn)室安全?與日常清潔?衛(wèi)生工作。?2、認(rèn)真?學(xué)習(xí)自治區(qū)?標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)?室的標(biāo)準(zhǔn)要?求，逐項(xiàng)對(duì)?照、認(rèn)真改?正，形成共?識(shí)，加強(qiáng)對(duì)?實(shí)驗(yàn)室建設(shè)?和管理的意?識(shí)，進(jìn)一步?完善實(shí)驗(yàn)室?各項(xiàng)工作。?加強(qiáng)科學(xué)教?學(xué)的常規(guī)管?理，促使教?師上好實(shí)驗(yàn)?課，在實(shí)驗(yàn)?課上大力提?倡學(xué)生自主?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方?法，以此培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?意識(shí)。學(xué)期?初認(rèn)真做好?各實(shí)驗(yàn)室內(nèi)?設(shè)備的檢查?維修工作，?使設(shè)備能夠?正常運(yùn)轉(zhuǎn)，?保證實(shí)驗(yàn)課?正常開出。?3、加強(qiáng)?請(qǐng)示匯報(bào)，?及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)實(shí)驗(yàn)教?學(xué)工作中的?疑難問題，?取得領(lǐng)導(dǎo)支?持。4、?加強(qiáng)現(xiàn)有人?員的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，注重自?身的提高。?由教務(wù)處組?織全體科學(xué)?老師學(xué)習(xí)科?學(xué)新課程標(biāo)?準(zhǔn)，明確科?學(xué)課程的要?求，重視科?學(xué)的重要性?，上好科學(xué)?課。開展對(duì)?實(shí)驗(yàn)儀器使?用的培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，充分利?用儀器設(shè)備?，充分利用?電教設(shè)備和?電教材料(?如多媒體、?光盤資料等?)，開足、?開全實(shí)驗(yàn)課?。組織科學(xué)?老師間相互?聽課、外出?聽課，借鑒?其他學(xué)校的?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來?彌補(bǔ)自身不?足，取得科?學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)?工作的最佳?效益。5?、鼓勵(lì)教師?自制教具，?豐富教學(xué)材?料，充實(shí)實(shí)?驗(yàn)設(shè)施。?6、輔導(dǎo)學(xué)?生開展第二?課堂活動(dòng)(?小制作)。?7、做好?期末工作小?結(jié)，清點(diǎn)儀?器、設(shè)備、?藥品，制定?采購計(jì)劃。?中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃（三）一?、指導(dǎo)思想?堅(jiān)持以《?科學(xué)(3-?-___年?級(jí))課程標(biāo)?準(zhǔn)》為指導(dǎo)?，以培養(yǎng)學(xué)?生科學(xué)素養(yǎng)?、創(chuàng)新能力?和實(shí)踐能力?為重點(diǎn)，加?強(qiáng)教科研工?作的專題化?，樹立教師?天職是為了?每個(gè)學(xué)生全?面生動(dòng)的發(fā)?展的觀念，?注重校內(nèi)和?校際交流，?努力提高全?組教師的業(yè)?務(wù)水平，全?面推進(jìn)師生?的整體素質(zhì)?。二、工?作重點(diǎn)1?、明確實(shí)驗(yàn)?的目的意義?。在提高認(rèn)?識(shí)的基礎(chǔ)上?，努力做到?建設(shè)符合標(biāo)?準(zhǔn)；裝備綜?合配套；管?理科學(xué)規(guī)范?；使用注重?實(shí)效。2?、組織教師?定期開展教?育研究活動(dòng)?，加強(qiáng)新課?程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)?習(xí)研究與討?論，精心組?織好公開教?學(xué)活動(dòng)，突?出專題，保?證科學(xué)學(xué)科?的教學(xué)質(zhì)量?，并積極撰?寫論文。?3、開展教?師自制教具?活動(dòng)，以便?豐富教學(xué)材?料，充實(shí)實(shí)?驗(yàn)設(shè)施。?三、具體工?作(一)?實(shí)驗(yàn)室日常?管理工作?1、對(duì)照三?室布置標(biāo)準(zhǔn)?，認(rèn)真完善?三室的各種?制度，使之?有據(jù)可依，?有規(guī)可循。?2、按照?儀器配備目?錄標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)?一步整理、?擺放各種儀?器，盡量做?到合理、科?學(xué)、規(guī)范，?并使之與帳?卡一致。同?時(shí)要作好相?關(guān)實(shí)驗(yàn)器材?的申報(bào)，采?購，訂購儀?器等工作；?3、實(shí)驗(yàn)?員必須擬定?科學(xué)教學(xué)計(jì)?劃，各年級(jí)?科學(xué)教學(xué)工?作須按計(jì)劃?進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教?學(xué)，實(shí)驗(yàn)教?學(xué)需填寫演?示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃?、分組實(shí)驗(yàn)?計(jì)劃、演示?實(shí)驗(yàn)單、分?組實(shí)驗(yàn)單等?表格。上實(shí)?驗(yàn)課前，要?求學(xué)生預(yù)習(xí)?實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，?上課要有嚴(yán)?格的組織紀(jì)?律，要加強(qiáng)?安全意識(shí)教?育和愛護(hù)儀?器，節(jié)省藥?品的思想教?育，還要加?強(qiáng)指導(dǎo)，引?導(dǎo)學(xué)生觀察?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，?做好實(shí)驗(yàn)筆?記和實(shí)驗(yàn)報(bào)?告，使實(shí)驗(yàn)?順利完成。?4、實(shí)驗(yàn)?結(jié)束后，及?時(shí)清洗、清?點(diǎn)儀器，并?填寫好實(shí)驗(yàn)?教學(xué)的“記?錄單”，任?課教師和實(shí)?驗(yàn)教師同時(shí)?簽字。每學(xué)?期把“通知?單”“記錄?單”整理裝?訂成冊(cè)保存?起來。5?、嚴(yán)格履行?借交手續(xù)。?借領(lǐng)儀器時(shí)?，并做好記?載。按時(shí)歸?還，歸還時(shí)?認(rèn)真檢查儀?器是否完損?。6、愛?護(hù)儀器，妥?善保管。嚴(yán)?禁把儀器放?到教室里落?灰落塵，影?響其精密度?。7、加?強(qiáng)三室衛(wèi)生?及環(huán)境的布?置。做到經(jīng)?常清掃、擦?洗，經(jīng)常通?風(fēng)換氣，保?障儀器無霉?變現(xiàn)象。做?好實(shí)驗(yàn)到的?防火、防塵?、防潮、防?銹、防腐蝕?、防壓、防?震、防碰的?工作。8?、材料歸檔?(1)每?學(xué)期(學(xué)年?)按時(shí)將各?類材料分類?裝訂后歸檔?，并按時(shí)填?寫實(shí)驗(yàn)開出?數(shù)、開出率?，完成實(shí)驗(yàn)?室材料的歸?檔管理，做?到科學(xué)、規(guī)?范，便于查?閱；(2?)在材料歸?檔的過程中?注意材料的?質(zhì)量與數(shù)量?符合相應(yīng)的?要求；9?、做好年終?儀器的清查?工作。(?二)科學(xué)教?學(xué)工作1?、精心備課?,認(rèn)真上課?,科學(xué)合理?地安排好各?項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)?,借鑒先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn),爭取?在教學(xué)上有?所突破,有?所創(chuàng)新。?2、定時(shí),?定點(diǎn),定內(nèi)?容,形式多?樣的開展教?育研究組活?動(dòng),積極撰?寫札記,教?后感,反思?教學(xué)得失,?切實(shí)提高教?學(xué)水平。?3、認(rèn)真做?好學(xué)校要求?的各項(xiàng)工作?：及時(shí)更新?完善自己的?博客，積極?上傳各種優(yōu)?秀的教學(xué)資?源，來充實(shí)?學(xué)校的網(wǎng)站?資源。4?、重視自身?素質(zhì)的提高?教育研究組?要組織每位?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課標(biāo)，?并充分利用?好《科學(xué)課?》、《科學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)》?等專業(yè)性學(xué)?科期刊，定?期組織學(xué)習(xí)?教育理論、?教學(xué)文件和?教學(xué)業(yè)務(wù)知?識(shí)，注重理?論對(duì)實(shí)踐的?指導(dǎo)作用，?并且做好記?錄。每位教?師要利用課?余時(shí)間學(xué)習(xí)?，不斷提高?自己的教育?理論水平、?專業(yè)知識(shí)水?平、教學(xué)能?力和教學(xué)研?究水平，積?極參加校級(jí)?的教學(xué)評(píng)比?等活動(dòng)，在?實(shí)踐中鍛煉?自己；工作?中，要加強(qiáng)?同學(xué)科教師?之間的交流?與合作，在?組內(nèi)形成一?種和諧、默?契的同事關(guān)?系，以求大?家共同進(jìn)步?。5、努?力提高課堂?教學(xué)效率每?位教師應(yīng)嚴(yán)?格執(zhí)行課程?教學(xué)計(jì)劃，?認(rèn)真鉆研新?課標(biāo)、教材?，分析學(xué)生?實(shí)際，編制?教學(xué)目標(biāo)，?設(shè)計(jì)教學(xué)過?程，確定教?學(xué)方法，選?擇教學(xué)媒體?，認(rèn)真寫好?教案。全組?教師要?jiǎng)?chuàng)造?性使用教材?，并講究備?課的實(shí)效；?深入落實(shí)探?究--研討?教學(xué)法，注?重讓學(xué)生體?驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)?、科學(xué)研究?、科學(xué)創(chuàng)造?的過程，形?成自主的科?學(xué)態(tài)度，發(fā)?展科學(xué)素養(yǎng)?，教師要認(rèn)?真組織學(xué)生?參與科學(xué)實(shí)?驗(yàn)與科學(xué)實(shí)?踐。6、?科學(xué)特色活?動(dòng)科技教?育工作是一?項(xiàng)長期而系?統(tǒng)的工程,?科技教育必?須同學(xué)科的?整體工作有?機(jī)結(jié)合起來?。我們根據(jù)?小學(xué)生的特?點(diǎn)，積極開?展具有思想?性、科學(xué)性?、趣味性、?實(shí)踐性、創(chuàng)?造性，內(nèi)容?豐富、形式?多樣的科普?教育活動(dòng)。?(1)讓?學(xué)生制作科?普手抄報(bào)，?使廣大學(xué)生?在參與活動(dòng)?的過程中，?學(xué)習(xí)科學(xué)知?識(shí)，掌握科?學(xué)方法，培?養(yǎng)科學(xué)精神?，提高科學(xué)?素質(zhì)。(?2)開展讀?科普書籍的?活動(dòng)，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)科?學(xué)的興趣，?以達(dá)到從課?外書籍上學(xué)?到課本以外?的知識(shí)的目?的。以此來?組織學(xué)生撰?寫科學(xué)小論?文。(3?)組織學(xué)生?進(jìn)行創(chuàng)作科?學(xué)幻想畫的?活動(dòng)。為進(jìn)?一步發(fā)展學(xué)?生對(duì)周圍世?界的好奇心?與求知欲，?以及大膽想?象、敢于創(chuàng)?新的科學(xué)態(tài)?度；培養(yǎng)孩?子成為親近?自然、珍愛?生命、熱愛?家鄉(xiāng)，積極?參與資源和?環(huán)境的保護(hù)?意識(shí)。組織?學(xué)生全員參?與，創(chuàng)作出?與科學(xué)有關(guān)?的敢于大膽?創(chuàng)新，有意?義的畫作。?優(yōu)秀作品頒?發(fā)獲獎(jiǎng)證書?。(4)?開展“明天?小小科學(xué)家?”的活動(dòng)。?為進(jìn)一步增?加學(xué)生的動(dòng)?手能力，讓?他們從小養(yǎng)?成善于觀察?，敢于思考?的能力。通?過開展科學(xué)?發(fā)明活動(dòng)，?使學(xué)生感受?到科學(xué)就在?身旁，是鮮?活的，并把?所學(xué)知識(shí)運(yùn)?用于發(fā)明創(chuàng)?造中，注重?培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)?用知識(shí)解決?實(shí)際問題的?能力。在活?動(dòng)中學(xué)生可?以利用身邊?的物品，自?己設(shè)計(jì)創(chuàng)作?，進(jìn)行科學(xué)?小發(fā)明。內(nèi)?容體裁不限?。優(yōu)秀作品?會(huì)在全校進(jìn)?行展出。?(7)成立?科學(xué)興趣小?組，讓學(xué)生?通過活動(dòng)進(jìn)?行科學(xué)探究?，實(shí)驗(yàn)操作?，展示自己?的科技才華?，活動(dòng)的目?的不僅對(duì)學(xué)?生進(jìn)行科技?素質(zhì)教育，?更是讓學(xué)生