初二物理教研計劃合集5篇（5篇）

初二物理教研計劃合集5篇一、?學(xué)生基本情?況：從本?學(xué)期開始，?八年級學(xué)生?要增加一門?新學(xué)科——?物理。因為?是新課程，?學(xué)生都有非?常濃厚的興?趣和較強烈?的好奇心，?期待學(xué)習(xí)這?門新鮮的學(xué)?科。同時，?物理是一門?自然科學(xué)，?跟平時的實?際生活比較?接近，因而?學(xué)生對物理?研究的基本?內(nèi)容和現(xiàn)象?有了一定的?感性認識和?初步印象，?通過引導(dǎo)也?能挖掘一些?學(xué)生潛在的?探究既能和?方法。相信?本著“生活?中的物理”?這一思想來?進行教學(xué)，?必能讓學(xué)生?在形象生動?中體會到物?理的樂趣，?也為以后的?學(xué)習(xí)打下基?礎(chǔ)。二、?教育教學(xué)目?標(1)?德育目標：?通過一學(xué)?期的教育教?學(xué)，使學(xué)生?能進入物理?的世界里來?，在掌握基?礎(chǔ)知識的同?時，對周圍?的自然世界?有一個重新?的，更加科?學(xué)的認識。?讓充分理解?學(xué)好物理對?促進科學(xué)技?術(shù)的發(fā)展和?在社會生產(chǎn)?生活中的重?要作用，從?而激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)科學(xué)技?術(shù)的熱情。?(2)雙?基教學(xué)要求?：1、積?極探索開展?物理實踐活?動，強化學(xué)?生的實踐環(huán)?節(jié)。要盡可?能地擴大物?理教學(xué)空間?，擴大學(xué)生?的知識面，?發(fā)展他們的?興趣愛好和?個性特長，?發(fā)揮他們的?主動性、自?主性和創(chuàng)造?性。物理實?踐活動要以?問題為中心?，初步訓(xùn)練?一些科學(xué)工?作方法，如?社會調(diào)查、?參觀訪問、?資料查詢、?科技制作、?科學(xué)實驗等?。物理科普?講座的內(nèi)容?，主要是介?紹與物理相?關(guān)的現(xiàn)代科?技常識2?、加強物理?觀察、實驗?教學(xué)。教學(xué)?中教師要多?做演示實驗?或隨堂實驗?;落實學(xué)生?實驗，認真?思考和操作?;并適當增?加探索性和?設(shè)計性實驗?;鼓勵學(xué)生?在課外做一?些觀察和小?實驗。加強?實驗意識和?操作訓(xùn)練。?3、突出?應(yīng)用物理知?識教學(xué)，樹?立知識與應(yīng)?用并重并舉?的觀念。物?理教學(xué)要“?從生活走向?物理，從物?理走向社會?”，注重培?養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用?物理知識解?決簡單實際?問題的能力?。4、必?須把培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實踐能?力，把培養(yǎng)?學(xué)生運用所?學(xué)知識認識?和分析社會?生活的能力?放在重要地?位。單純地?掌握知識，?不是教學(xué)的?最終目的。?“教是為?了不教”。?通過教學(xué)使?學(xué)生在掌握?基本知識的?前提下，使?其能力和情?感尤其是創(chuàng)?新精神和實?踐能力獲得?充分地發(fā)展?，并運用已?經(jīng)發(fā)展起來?的能力和情?感去積極主?動地探求未?知，獲取新?知，使知識?、能力和情?感相輔相成?、協(xié)調(diào)發(fā)展?。5、貫?徹理論聯(lián)系?實際的原則?，培養(yǎng)學(xué)生?的優(yōu)良學(xué)風(fēng)?以及運用所?學(xué)知識分析?和認識社會?生活的能力?。三、教?材分析：?本教材為人?教版(20?1x)八年?級物理上冊?，教材在?內(nèi)容選配上?，注意從物?理知識內(nèi)部?發(fā)掘政治思?想教育和品?德教育的潛?能，積極推?動智力因素?和非智力因?素的相互作?用。在學(xué)習(xí)?方法上，積?極創(chuàng)造條件?讓學(xué)生主動?學(xué)習(xí)參與實?踐，通過學(xué)?生自己動手?、動腦的實?際活動，實?現(xiàn)學(xué)生的全?面發(fā)展。?教科書采用?了符合學(xué)生?認知規(guī)律的?由易到難、?由簡到繁，?以學(xué)習(xí)發(fā)展?水平為線索?，兼顧到物?理知識結(jié)構(gòu)?的體系。這?樣編排既符?合學(xué)生認知?規(guī)律，又保?持了知識的?結(jié)構(gòu)性。?教科書承認?學(xué)生是學(xué)習(xí)?的主體，把?學(xué)生當作第?一讀者，按?照學(xué)習(xí)心理?的規(guī)律來組?織材料。全?書共6章以?及新增添的?物理實踐活?動和物理科?普講座，每?章開頭都有?幾個問題，?提示這一章?的主要內(nèi)容?并附有章節(jié)?照片，照片?的選取力求?具有典型性?、啟發(fā)性和?趣味性，使?學(xué)生學(xué)習(xí)時?心中有數(shù)。?章下面分節(jié)?，每節(jié)內(nèi)都?有些小標題?，幫助學(xué)生?抓住中心。?在引入課題?、講述知識?、歸納總結(jié)?等環(huán)節(jié)，以?及實驗、插?圖、練習(xí)中?，編排了許?多啟發(fā)性問?題，點__?，引導(dǎo)思考?，活躍思維?。許多節(jié)還?編排了“想?想議議”，?提出了一些?值得思考討?論的問題，?促使學(xué)生多?動腦、多開?口。初二物理教研計劃合集5篇（二）?一,教材分?析教材從?全面提高學(xué)?生素質(zhì)的要?求出發(fā),在?知識選材上?,適當加強?聯(lián)系實際,?適當降低難?度,既考慮?現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)?展與社會生?活的需要,?又考慮當前?大多數(shù)初中?學(xué)生的學(xué)習(xí)?水平的實際?可能.在處?理方法上,?適當加強觀?察實驗,力?求生動活潑?,既有利于?掌握知識,?又有利于培?養(yǎng)能力,情?感和態(tài)度,?使學(xué)生在學(xué)?習(xí)物理的同?時,獲得素?質(zhì)上的提高?.教材把?促進學(xué)生全?面發(fā)展作為?自己的目標?.在內(nèi)容選?配上,注意?從物理知識?內(nèi)部發(fā)掘政?治思想教育?和品德教育?的潛能,積?極推動智力?因素和非智?力因素的相?互作用.在?學(xué)習(xí)方法上?,積極創(chuàng)造?條件讓學(xué)生?主動學(xué)習(xí)參?與實踐,通?過學(xué)生自己?動手,動腦?的實際活動?,實現(xiàn)學(xué)生?的全面發(fā)展?.教科書?采用了符合?學(xué)生認知規(guī)?律的由易到?難,由簡到?繁,以學(xué)習(xí)?發(fā)展水平為?線索,兼顧?到物理知識?結(jié)構(gòu)的體系?.這樣編排?既符合學(xué)生?認知規(guī)律,?又保持了知?識的結(jié)構(gòu)性?.教科書?承認學(xué)生是?學(xué)習(xí)的主體?,把學(xué)生當?作第一讀者?,按照學(xué)習(xí)?心理的規(guī)律?來組織材料?.全書共1?4章以及新?增添的物理?實踐活動和?物理科普講?座,每章開?頭都有幾個?問題,提示?這一章的主?要內(nèi)容并附?有章節(jié)照片?,照片的選?取力求具有?典型性,啟?發(fā)性和趣味?性,使學(xué)生?學(xué)習(xí)時心中?有數(shù).章下?面分節(jié),每?節(jié)內(nèi)都有些?小標題,幫?助學(xué)生抓住?中心.在引?入課題,講?述知識,歸?納總結(jié)等環(huán)?節(jié),以及實?驗,插圖,?練習(xí)中,編?排了許多啟?發(fā)性問題,?點明思路,?引導(dǎo)思考,?活躍思維.?許多節(jié)還編?排了"想想?議議",提?出了一些值?得思考討論?的問題,促?使學(xué)生多動?腦,多開口?.二,學(xué)?生分析我?所承擔的是?二年級的物?理教學(xué).共?有___人?,學(xué)生的基?礎(chǔ)差異比較?大,其中共?___人基?礎(chǔ)知識掌握?較好,有_?__%的學(xué)?生基礎(chǔ)薄弱?,有些學(xué)生?討厭理科學(xué)?習(xí),經(jīng)過了?解測試后個?別學(xué)生小學(xué)?數(shù)學(xué)知識都?未掌握.學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?不濃,作業(yè)?馬虎了事,?抄襲作業(yè)嚴?重且作業(yè)格?式不正確,?寫字不認真?.部分學(xué)生?學(xué)習(xí)雖然刻?苦,但十分?吃力,效果?不好,這主?要是學(xué)生學(xué)?習(xí)方式方法?問題.培養(yǎng)?學(xué)生物理學(xué)?習(xí)興趣,形?成正確的學(xué)?習(xí)習(xí)慣,抓?好基礎(chǔ)知識?,是物理教?學(xué)工作的重?點.三,?學(xué)年的教學(xué)?總目標和總?的教學(xué)要求?1,引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)物?理學(xué)的初步?知識及其實?際應(yīng)用,了?解物理學(xué)在?科學(xué)技術(shù)和?社會發(fā)展中?的重要作用?;2,培?養(yǎng)學(xué)生初步?的觀察,實?驗?zāi)芰?初?步的分析,?概括能力和?應(yīng)用物理知?識解決簡單?問題的能力?;3,培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?物理的興趣?,實事求是?的科學(xué)態(tài)度?,良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)?新精神,結(jié)?合物理教學(xué)?對學(xué)生進行?辨證唯物主?義教育,愛?國主義教育?和品德教育?.四,改?進教學(xué),提?高教學(xué)質(zhì)量?的主要措施?學(xué)生是學(xué)?習(xí)的主人,?只有處于積?極狀態(tài),經(jīng)?過認真的觀?察,實踐,?思考,才能?體會物理現(xiàn)?象中蘊含的?規(guī)律,產(chǎn)生?探究物理世?界的興趣,?理解所學(xué)的?物理知識,?獲得相應(yīng)的?能力.教學(xué)?中要注意培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣和愿?望,鼓勵他?們發(fā)現(xiàn)問題?和提出問題?,指導(dǎo)他們?學(xué)會適宜的?學(xué)習(xí)方法,?為學(xué)生終生?學(xué)習(xí)打下良?好的基礎(chǔ).?要注意研?究學(xué)生的心?理特征,了?解他們的知?識,能力基?礎(chǔ),從實際?出發(fā)進行教?育,并且根?據(jù)他們的反?應(yīng)及時調(diào)整?自己的教學(xué)?安排.由于?學(xué)生的基礎(chǔ)?差異比較大?,所以要注?意因材施教?,針對不同?的學(xué)生提出?不同的要求?.對學(xué)習(xí)困?難的學(xué)生,?要針對他們?的具體情況?予以耐心幫?助,鼓勵多?做物理實驗?和參加物理?實踐活動,?使他們基本?達到教學(xué)要?求.對學(xué)有?余力的學(xué)生?,可采取研?究性學(xué)習(xí)等?多種方式,?培養(yǎng)他們的?創(chuàng)造和探索?能力.五?,教學(xué)課時?的時間分配?和學(xué)年教學(xué)?進度表周?次時間安?排教學(xué)進?度13?.1——3?.5期初?考試、講評?第六章第一?節(jié)23?.8——3?.12第?六章第二、?三、四節(jié)?33.1?5——3.?19第六?章復(fù)習(xí)并測?驗，第七章?第一節(jié)4?3.22?——3.2?6復(fù)習(xí)?月測5?3.29—?—4.2?第七章第二?、三、四節(jié)?64.?5——4.?9第七章?復(fù)習(xí)并測驗?，第八章第?一節(jié)7?4.12—?—4.16?第八章第?二、三、四?節(jié)84?.19——?4.23?第八章第五?、六節(jié)，復(fù)?習(xí)第八章?94.2?6——4.?30第九?章第一、二?節(jié)10?5.10—?—5.14?第九章第?三、四節(jié)?115.?17——5?.21習(xí)?題課、第九?章第四節(jié)?125.?24——5?.28第?九章第五、?六節(jié)13?5.31?——6.4?總復(fù)習(xí)(?六、七、八?章)14?6.7?——6.1?1第九章?第七節(jié)，復(fù)?習(xí)本章1?56.1?4——6.?18第九?章測驗，第?十章第一節(jié)?166?.21——?6.25?第十章二、?三、四節(jié)?176.?28——6?.30總?復(fù)習(xí)18?6.24?——6.3?0總復(fù)習(xí)?期末考試?初二物理教研計劃合集5篇（三）本學(xué)?期我們初二?(i)部物?理教研組工?作，將繼續(xù)?以全教會精?神為指針，?認真學(xué)習(xí)和?貫徹《基礎(chǔ)?教育課程改?革綱要(試?行)》，緊?緊圍繞提高?課堂教學(xué)效?率這個中心?，狠抓教學(xué)?常規(guī)的落實?，進一步加?強課題研究?，加大青年?教師的培養(yǎng)?力度，深化?課堂教學(xué)改?革，全面提?高本校物理?教師素質(zhì)和?教學(xué)質(zhì)量。?具體工作主?要有以下幾?點：一、?加強教育教?學(xué)理論學(xué)習(xí)?，提高物理?教師理論素?養(yǎng)1.認?真學(xué)習(xí)新的?《基礎(chǔ)教育?課程改革綱?要》、《物?理課程標準?》、《學(xué)科?標準解讀》?和有關(guān)綜合?實踐活動、?研究性學(xué)習(xí)?、課程改革?與課程評價?等各類課程?改革的材料?。___?組織教師進?行理論學(xué)習(xí)?交流，積極?撰寫教學(xué)論?文。二、?按物理課程?標準，進行?教學(xué)研究，?提高課堂教?學(xué)效益1?.設(shè)立新課?程標準教學(xué)?研究小組，?共同研究，?促使課程改?革。本學(xué)期?教學(xué)研究內(nèi)?容主要是：?⑴優(yōu)化課堂?教學(xué)，實施?啟發(fā)式和討?論式教學(xué);?⑵構(gòu)建教學(xué)?模式，重視?物理知識的?形成過程教?學(xué)和情境教?學(xué);⑶開展?研究性學(xué)習(xí)?和綜合實踐?活動，重視?科學(xué)探究教?學(xué)，發(fā)揮學(xué)?生的主體作?用，加強學(xué)?生的創(chuàng)新意?識和實踐能?力的培養(yǎng);?⑷新課程標?準下的教學(xué)?要求;⑸提?高課堂教學(xué)?效益的方法?。2.加?強教學(xué)常規(guī)?檢查，做好?備課筆記、?聽課筆記、?作業(yè)批改等?的檢查或抽?查工作。認?真學(xué)習(xí)杜郎?口經(jīng)驗，借?鑒杜郎口教?學(xué)方式。努?力創(chuàng)設(shè)：“?預(yù)習(xí)”、“?展示”和“?反饋”課堂?教學(xué)模式，?切實提高備?課和上課的?質(zhì)量，嚴格?控制學(xué)生作?業(yè)量，規(guī)范?作業(yè)批改。?___組?織每位教師?每學(xué)期上好?二節(jié)示范課?或教學(xué)研究?課，共同探?索提高課堂?教學(xué)效率的?方法和途徑?。___?組織學(xué)習(xí)教?材教法，熟?悉教材體系?及教學(xué)要求?。三、加?強課題研究?，提高教師?的教科研水?平本學(xué)期?繼續(xù)加強江?蘇省級教科?研課題《初?中物理"自?主學(xué)習(xí)"課?堂教學(xué)模式?的構(gòu)建與實?踐》和市級?教科研課題?《指導(dǎo)物理?學(xué)習(xí)方法培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?能力》的研?究，進一步?完善研究內(nèi)?容，做到分?工明確，責(zé)?任到人，保?證研究質(zhì)量?。提高研究?效益，并做?好課題的總?結(jié)工作，在?認真總結(jié)的?基礎(chǔ)上推廣?研究成果。?四、加強?對青年教師?的培養(yǎng)，促?使青年教師?迅速成長起?來1.繼?續(xù)組織青年?教師學(xué)習(xí)教?育理論，要?求他們堅持?自學(xué)教育理?論，寫好學(xué)?習(xí)筆記，不?斷提高青年?教師的教育?理論水平。?2.加強?對青年教師?備課和上課?的指導(dǎo)，探?討課堂教學(xué)?結(jié)構(gòu)、模式?和方法，組?織青年教師?參加各種講?座、討論、?參觀等學(xué)習(xí)?，幫助青年?教師熟悉教?學(xué)業(yè)務(wù)，提?高教學(xué)業(yè)務(wù)?水平。五?、加強基礎(chǔ)?年級物理教?學(xué)工作，提?高物理教學(xué)?的質(zhì)量作?為基礎(chǔ)年級?物理教學(xué)要?把重點放在?加強雙基和?能力培養(yǎng)上?，要求教師?運用啟發(fā)式?、討論式教?學(xué)方法，注?重知識形成?過程教學(xué)和?實驗教學(xué)，?重視學(xué)生思?維能力培養(yǎng)?，切實提高?學(xué)生的實驗?操作技能和?創(chuàng)新能力。?同時積極進?行新教材教?學(xué)研討活動?,共同研究?新教材的特?點,交流教?學(xué)經(jīng)驗,明?確課堂改革?的方向，努?力提高物理?教學(xué)成績。?六、其它?工作1.?積極參加各?級教育教學(xué)?交流活動，?鼓勵教師撰?寫論文，進?行評選。?2.搞好課?外興趣小組?活動，鼓勵?學(xué)生積極參?加物理知識?競賽。3?.完成教學(xué)?校和年級布?置的其它工?作。七、?逐周工作行?事歷__?年___月?___日，?學(xué)術(shù)研究委?員會在陜西?省圖書館舉?行工作會議?。主任委員?楊玉麟教授?主持會議，?學(xué)會副秘書?長尚莊副研?究館員出席?會議。會?議對委員會?__年工作?做了認真總?結(jié)，并經(jīng)過?認真討論，?形成了__?年的工作計?劃。具體內(nèi)?容如下。?1.設(shè)立學(xué)?術(shù)研究委員?會專業(yè)工作?組為了更?加廣泛、有?效地開展我?省圖書館學(xué)?術(shù)活動，吸?引更多會員?參與到學(xué)術(shù)?研究中來，?培養(yǎng)青年會?員的學(xué)術(shù)研?究能力，決?定在學(xué)術(shù)研?究委員會下?組建若干專?業(yè)工作組。?經(jīng)討論，決?定設(shè)立：?(1)圖書?館學(xué)理論研?究工作組：?主要任務(wù)是?就圖書館學(xué)?一些熱點與?重要理論問?題組織研究?活動，如圖?書館精神、?讀者權(quán)利、?圖書館立法?、圖書館管?理、圖書館?事業(yè)發(fā)展問?題、西部圖?書館發(fā)展對?策等。(?2)圖書館?信息資源建?設(shè)與組織工?作組：主要?任務(wù)是組織?開展圖書館?各類信息資?源建設(shè)、分?類、主題標?引、著錄、?儲存、布局?、共建共享?等方面的研?究。(3?)圖書館用?戶與服務(wù)工?作組：主要?任務(wù)是組織?開展用戶研?究，圖書館?服務(wù)理念、?服務(wù)方式(?含閱讀指導(dǎo)?)、服務(wù)手?段等方面的?研究。(?4)圖書館?信息技術(shù)工?作組：主要?任務(wù)是組織?開展各種圖?書館現(xiàn)代技?術(shù)理論與實?踐方面的研?究。學(xué)術(shù)?研究委員會?所有成員均?按本人意愿?劃分到各工?作組。除此?而外，工作?組同時可以?吸收具有一?定學(xué)術(shù)專長?和水平的會?員參加。各?工作組主任?人選由學(xué)術(shù)?研究委員會?主任會議提?名，報學(xué)會?理事長會議?審議;各工?作組副主任?人選(__?_人)及其?他非委員成?員由專業(yè)委?員會主任提?名，報學(xué)術(shù)?研究委員會?主任會議審?議。專業(yè)?委員會主要?任務(wù)是：在?學(xué)術(shù)研究委?員會的統(tǒng)一?安排下，承?擔學(xué)會所開?展的相關(guān)學(xué)?術(shù)活動的組?織與實施，?包括省學(xué)會?學(xué)術(shù)年會分?會場活動的?策劃、組織?與實施，落?實相關(guān)學(xué)術(shù)?報告和小型?專題研討會?的籌備與實?施。__?_組織__?年學(xué)術(shù)年會?按照本屆?學(xué)術(shù)研究委?員會組建之?初的決議，?從__年秋?季開始，每?隔一年組織?一次全省學(xué)?術(shù)年會。經(jīng)?討論，決定?__年學(xué)術(shù)?年會在秋季?舉行。(?1)結(jié)合當?今圖書館事?業(yè)發(fā)展趨勢?和理論研究?方向，確定?__年學(xué)術(shù)?年會主題。?(由于會上?沒有形成統(tǒng)?一意見，我?給大家布置?作業(yè)：下周?一前通過電?子郵件把個?人建議告訴?我。我自己?的意見是：?“服務(wù)創(chuàng)新?與和諧社會?”。)(?2)___?月，由學(xué)會?秘書處向全?省圖書館界?公開年會主?題，并征集?論文。(?3)___?月，對應(yīng)征?論文組織評?獎，并公開?招募年會分?會場報告人?及其報告選?題。(4?)秋季，正?式舉行學(xué)術(shù)?年會。(具?體時間、地?點待商議，?需請示理事?長。)(?5)年會會?期為一天，?上午和下午?分別按兩個?時間段(全?體共___?個時間段)?組織：第?一個時間段?舉行大會開?幕式;第二?、第三個時?間段按分會?場形式舉行?大會報告和?交流;第四?個時間段舉?行大會總結(jié)?和閉幕式，?包括頒發(fā)征?文獎。(?6)獲獎及?優(yōu)秀論文爭?取集結(jié)正式?出版(積累?成果，也為?會員辦點好?事。)3?.以志愿者?行動的方式?，開展全省?基層圖書館?骨干培訓(xùn)?針對陜西省?基層圖書館?發(fā)展實際狀?況，學(xué)習(xí)中?國圖書館學(xué)?會成功經(jīng)驗?，決定以志?愿者活動的?形式，公開?招募專家志?愿者，以_?__年的時?間，對全省?基層圖書館?業(yè)務(wù)骨干進?行一次專業(yè)?培訓(xùn)，以期?提高陜西省?圖書館事業(yè)?的整體發(fā)展?水平。(?1)培訓(xùn)活?動方式：采?用志愿者行?動方式。由?學(xué)會在__?年第一季度?，公開在全?省圖書館界?招募具有副?教授/副研?究館員以上?技術(shù)職務(wù)、?具有教學(xué)或?培訓(xùn)經(jīng)驗、?掌握現(xiàn)代圖?書館理論/?現(xiàn)代信息技?術(shù)比較好的?志愿者作為?培訓(xùn)授課志?愿者教師。?志愿者自愿?報名，經(jīng)過?學(xué)會組織遴?選。志愿者?不領(lǐng)取任何?活動報酬，?自愿遵守各?項活動紀律?。(2)?培訓(xùn)活動組?織：建議學(xué)?會爭取到省?文化廳的支?持，以文化?廳的名義下?發(fā)培訓(xùn)文件?。由文化廳?主管部門領(lǐng)?導(dǎo)或?qū)W會常?務(wù)理事會組?成培訓(xùn)活動?領(lǐng)導(dǎo)小組，?學(xué)會秘書處?負責(zé)活動的?實施，學(xué)術(shù)?研究委員會?負責(zé)培訓(xùn)主?題的選定和?志愿者教學(xué)?活動的協(xié)調(diào)?，接受培訓(xùn)?活動的市圖?書館具體學(xué)?員的組織與?具體培訓(xùn)活?動的組織。?省文化廳負?責(zé)承擔活動?中輔導(dǎo)教材?編寫及志愿?者食宿與交?通費用。參?加培訓(xùn)學(xué)員?的費用由各?地自己解決?。(3)?培訓(xùn)活動目?標：爭取在?___年時?間里，對全?省___個?地區(qū)的圖書?館骨干進行?一次全面的?現(xiàn)代圖書館?知識與技能?的培訓(xùn)。培?訓(xùn)活動以地?區(qū)為單位進?行，個別有?能力組織的?縣(區(qū))視?情況許可也?可以安排。?每年根據(jù)志?愿者能力安?排___次?培訓(xùn)活動。?(4)培?訓(xùn)活動內(nèi)容?：根據(jù)陜西?圖書館發(fā)展?實際情況確?定___個?培訓(xùn)主題，?采取課堂講?授、師生交?流、分組討?論、實地考?察等培訓(xùn)活?動形式。每?次培訓(xùn)時間?控制在__?_天以內(nèi)。?___組?織高水平學(xué)?術(shù)報告會?在__年成?功舉辦“圖?書館2.0?學(xué)術(shù)報告會?”的經(jīng)驗指?導(dǎo)下，應(yīng)廣?大圖書館工?作人員的強?烈要求，決?定以此模式?形成學(xué)術(shù)活?動制度，每?年舉辦若干?次高水平的?學(xué)術(shù)報告會?。學(xué)術(shù)研究?委員會擬利?用部分重要?國內(nèi)圖書館?界會議及活?動在西安舉?行的機會，?邀請部分國?內(nèi)高水平專?家，舉辦若?干次學(xué)術(shù)報?告會或研討?班。初步計?劃：(1?)爭取省文?化廳支持，?邀請國內(nèi)圖?書館專家，?主要針對政?府主管官員?和公共圖書?館館長，舉?辦一次《公?共圖書館建?設(shè)標準》、?《公共圖書?館建設(shè)用地?標準》研討?班。(2?)邀請國內(nèi)?專家，舉辦?一次《中國?圖書館學(xué)會??圖書館服?務(wù)宣言》報?告會。5?.完成中圖?學(xué)會布置的?工作。6?.配合省學(xué)?會秘書處開?展其他學(xué)術(shù)?活動，如學(xué)?會科研項目?審定等。初二物理教研計劃合集5篇（四）本學(xué)期?我校物理教?研組工作，?緊緊圍繞提?高課堂教學(xué)?效率這個中?心，狠抓教?學(xué)常規(guī)的落?實，進一步?加強課題研?究，加大青?年教師的培?養(yǎng)力度，深?化課堂教學(xué)?改革，全面?提高本校物?理教師素質(zhì)?和教學(xué)質(zhì)量?。結(jié)合物理?課程改革和?中考導(dǎo)向，?我們組特制?定計劃如下?：一、加?強教育教學(xué)?理論學(xué)習(xí)，?提高物理教?師理論素養(yǎng)?1.認真?學(xué)習(xí)新的《?基礎(chǔ)教育課?程改革綱要?》、《物理?課程標準》?、《學(xué)科標?準解讀》和?《中考指導(dǎo)?意見》以及?有關(guān)綜合實?踐活動、研?究性學(xué)習(xí)、?課程改革與?課程評價等?各類課程改?革的材料。?___組?織教師進行?理論學(xué)習(xí)交?流，積極撰?寫教學(xué)論文?。二、按?物理課程標?準，進行教?學(xué)研究，提?高課堂教學(xué)?效益1.?集體備課可?以發(fā)揮集體?的智慧和力?量，彌補教?師備課中的?不足，取長?補短，提高?教師的教學(xué)?水平，以取?得較好的成?績。本學(xué)期?教學(xué)研究內(nèi)?容主要是：?(1)優(yōu)?化課堂教學(xué)?，實施探究?式和討論式?教學(xué);(?2)構(gòu)建教?學(xué)模式，重?視物理知識?的形成過程?教學(xué)和情境?教學(xué);(?3)開展研?究性學(xué)習(xí)和?綜合實踐活?動，重視科?學(xué)探究教學(xué)?，發(fā)揮學(xué)生?的主體作用?，加強學(xué)生?的創(chuàng)新意識?和實踐能力?的培養(yǎng);?(4)學(xué)習(xí)?新課程標準?下的教學(xué)要?求，探索提?高課堂教學(xué)?效益的方法?。2.加?強教學(xué)常規(guī)?調(diào)研，做好?備課筆記、?聽課筆記、?作業(yè)批改等?的檢查或抽?查工作。切?實提高備課?和上課的質(zhì)?量，嚴格控?制學(xué)生作業(yè)?量，規(guī)范作?業(yè)批改。?___組織?每位教師每?學(xué)期上好一?節(jié)示范課、?教學(xué)研究課?，組員必須?全體參加，?活動時，聽?課老師對公?開課發(fā)表意?見，要說出?集體備課的?落實情況，?指出存在的?問題，找出?改進的方法?。授課老師?做好記錄，?力求做到實?處，共同探?索提高課堂?教學(xué)效率的?方法和途徑?。三、加?強課題研究?，提高教師?的教科研水?平本學(xué)期?繼續(xù)推進區(qū)?級教科研課?題《初中物?理課堂探究?性學(xué)習(xí)與接?受性學(xué)習(xí)的?有效性比較?研究》的研?究，進一步?完善研究內(nèi)?容，做到分?工明確，責(zé)?任到人，保?證研究質(zhì)量?。提高研究?效益，并做?好課題的總?結(jié)工作，在?認真總結(jié)的?基礎(chǔ)上推廣?研究成果。?四、加強?對青年教師?的培養(yǎng)，促?使青年教師?迅速成長起?來1.繼?續(xù)組織青年?教師學(xué)習(xí)教?育理論，要?求他們堅持?自學(xué)教育理?論，寫好學(xué)?習(xí)筆記，不?斷提高青年?教師的教育?理論水平。?2.加強?對青年教師?備課和上課?的指導(dǎo)，探?討課堂教學(xué)?結(jié)構(gòu)、模式?和方法，組?織青年教師?參加各種講?座、討論、?參觀等學(xué)習(xí)?，幫助青年?教師熟悉教?學(xué)業(yè)務(wù)，提?高教學(xué)業(yè)務(wù)?水平。五?、加強畢業(yè)?班物理教學(xué)?工作，提高?畢業(yè)班教學(xué)?的質(zhì)量初?中畢業(yè)班物?理教學(xué)要把?重點放在加?強雙基和能?力培養(yǎng)上，?要求教師運?用啟發(fā)式、?討論式教學(xué)?方法，注重?知識形成過?程教學(xué)，重?視學(xué)生思維?能力培養(yǎng)，?切實提高學(xué)?生的實驗操?作技能和創(chuàng)?新能力。同?時積極進行?復(fù)習(xí)教學(xué)研?討活動,共?同研究歷屆?中考試卷,?交流復(fù)習(xí)經(jīng)?驗,明確復(fù)?習(xí)方向，努?力提高物理?中考成績。?力爭中考物?理成績做到?區(qū)內(nèi)保四爭?三的目標。?物理教學(xué)?離不開實驗?，新課標對?學(xué)生的探究?能力提出了?更高的要求?，做好每一?個演示實驗?，學(xué)生實驗?，學(xué)習(xí)過程?中的小實驗?，課后的小?制作，讓學(xué)?生在實驗中?觀察現(xiàn)象，?提出問題，?概括結(jié)論，?同時要求學(xué)?生聯(lián)系生活?實際，留意?身邊數(shù)據(jù)，?重大事件等?，體現(xiàn)時代?性，開拓性?，實踐性，?導(dǎo)向性，探?究性。六?、其它工作?1.積極?參加物理專?業(yè)各種培訓(xùn)?，特別是有?關(guān)中考動向?的會議;組?織教師撰寫?論文，進行?評選。2?.搞好課外?興趣小組活?動，做好輔?導(dǎo)與組織工?作。3.?做好初三理?化生操作考?查的相關(guān)工?作，完成教?育局和教研?室布置的其?它工作。初二物理教研計劃合集5篇（五）一、基?本情況分析?：本人所?任教的班級?，通過上期?期末統(tǒng)考成?績和上課情?況來看，學(xué)?生成績參差?不齊，尖子?生少，學(xué)困?生較多，兩?級分化較突?出。上課時?，學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性不?高，需要教?師在教法和?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方法上作進?一步改進，?讓學(xué)生成為?學(xué)習(xí)的主人?，進行探究?性的學(xué)習(xí)，?從而培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，啟發(fā)思?維，提高學(xué)?習(xí)的積極性?，培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?及分析問題?，解決問題?的能力。只?有在師生的?共同努力下?，才能達到?預(yù)期的目的?。二、指?導(dǎo)思想：?全面貫徹黨?的教育方針?，全面推進?素質(zhì)教育;?堅持以提高?教學(xué)質(zhì)量為?教學(xué)工作核?心，以扎實?開展課程改?革為教學(xué)工?作重點;不?斷更新教師?教育觀念、?轉(zhuǎn)變教師與?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式，優(yōu)化?教學(xué)管理，?促進學(xué)生德?、智、體、?美、勞等方?面的全面發(fā)?展，真正做?到學(xué)生在玩?中學(xué)，找到?學(xué)習(xí)物理的?樂趣。三?、教改措施?：在新課?程的指導(dǎo)下?，改變傳統(tǒng)?的教學(xué)模式?，注重學(xué)生?的全面發(fā)展?，關(guān)注學(xué)生?的道德生活?與人格的養(yǎng)?成，加強與?學(xué)生生活、?科學(xué)、技術(shù)?和社會相聯(lián)?系的教學(xué)，?將學(xué)習(xí)內(nèi)容?與學(xué)習(xí)生活?，科學(xué)、技?術(shù)和社會的?聯(lián)系貫穿于?整個教學(xué)之?中。四、?教學(xué)目標：?1、知識?與技能A?.初具了解?物理學(xué)及其?相關(guān)技術(shù)中?產(chǎn)生的一些?歷史背景，?能意識到科?學(xué)發(fā)展歷程?的艱辛與曲?折，知道物?理學(xué)不僅物?理知識，而?且還包科學(xué)?的研究方法?，科學(xué)態(tài)度?和科學(xué)精神?。B.具?有初步的實?驗操作技能?，會使用簡?單的實驗儀?器和測量工?具，能測量?一些基本的?物理量。?C.會記錄?實驗數(shù)據(jù)，?知道簡單的?數(shù)據(jù)處理方?法，會