2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期班主任培訓(xùn)1

/3點(diǎn)明燭亮身份做四有教師，能擔(dān)當(dāng)有仁愛享教育陽光—2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期班主任培訓(xùn)計(jì)劃一、工作思路立德樹人是教育的根本任務(wù)，隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的永恒主題。班主任是學(xué)校教育的有生力量，班主任隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)工作的重中之重，是學(xué)生日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)生創(chuàng)造美好未來的人生導(dǎo)師。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是堅(jiān)持立德樹人、德育為先的重要體現(xiàn)，是堅(jiān)持素質(zhì)教育、發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的時(shí)代呼喚，是進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要力量，是培養(yǎng)“四有”好教師的重要途徑，是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的必然選擇，是充分發(fā)揮班主任的教育作用、提高班主任工作有效性的具體體現(xiàn)。遵循教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，依據(jù)《甘區(qū)教師誓詞》要求，根據(jù)學(xué)校陽光教育特色建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)的需要，從學(xué)校陽光育德、陽光管理工作的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合本學(xué)期“凝聚硬核精神深耕陽光教育”學(xué)校工作計(jì)劃的具體要求，以聚焦師德師能師誠、著眼閱讀思考寫作、著力課堂課題課程三個(gè)維度制定本方案。二、組織機(jī)構(gòu)組長：xx副組長：韓夙、xx組員：鄭樹林、賀本香、高旗、薛麗、魏宏斌、孫紅梅、全體班主任三、培訓(xùn)時(shí)間：2019年8月—2020年1月四、培訓(xùn)主題：點(diǎn)明燭亮身份做四有教師，能擔(dān)當(dāng)有仁愛享教育陽五、培訓(xùn)目標(biāo)：修師德、提師能、致師誠、行師善，培養(yǎng)“四有教師”六、培訓(xùn)對象：全體班主任、1年青年教師七、培訓(xùn)模式：閱讀-思考-寫作。閱讀：學(xué)習(xí)法規(guī)案例，完善崗位職責(zé)；思考：學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自我成長；寫作：撰寫案例反思，提煉管理經(jīng)驗(yàn)；登壇分享經(jīng)驗(yàn)，共同牽手進(jìn)步。八、培訓(xùn)形式：個(gè)性化、菜單化、模塊化為主要形式的培訓(xùn)九、學(xué)期重點(diǎn)：.做細(xì)做實(shí)班級常規(guī)管理，增強(qiáng)班主任崗位職責(zé)。.解決部分青年班主任缺乏崗位經(jīng)驗(yàn)及常規(guī)工作流程。.提高班主任與家長、問題學(xué)生溝通能力。.提高班主任應(yīng)急事件、突發(fā)事件的處理能力。.掌握學(xué)校德育工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、特點(diǎn)，明確任務(wù)。.夯實(shí)新上崗班主任工作流程及階段要點(diǎn)的培訓(xùn)。十、重點(diǎn)項(xiàng)目責(zé)任人：.做細(xì)做實(shí)班級常規(guī)管理，增強(qiáng)班主任崗位職責(zé)。（鄭樹林）.解決部分青年班主任缺乏崗位經(jīng)驗(yàn)及常規(guī)工作流程。（名優(yōu)班主任）.提高班主任與家長、問題學(xué)生溝通能力。（魏宏斌）.提高班主任應(yīng)急事件、突發(fā)事件的處理能力。（馬平）.掌握學(xué)校德育工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、特點(diǎn)，明確任務(wù)。（高旗）.夯實(shí)新上崗班主任工作流程及階段要點(diǎn)的培訓(xùn)。（名優(yōu)班主任）十一、培訓(xùn)要求.參加培訓(xùn)人員按時(shí)參加培訓(xùn)會(huì)，不得無故缺席會(huì)議；.承擔(dān)現(xiàn)場培訓(xùn)任務(wù)的班主任，提前一周，結(jié)合學(xué)?！包c(diǎn)明燭亮身份做四有教師，能擔(dān)當(dāng)有仁愛享教育陽光”每次主題內(nèi)容撰寫講話稿件.現(xiàn)場積極發(fā)言、交流；.