學(xué)校美育工作計(jì)劃范文（3篇）

學(xué)校美育工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)?思想我校?美育教育工?作繼續(xù)實(shí)踐?《學(xué)校藝術(shù)?教育工作規(guī)?程》精神,?在課程改革?總目標(biāo)的指?引下，以深?化課程改革?為主題，面?向全體學(xué)生?，夯實(shí)藝術(shù)?教學(xué)常規(guī)，?豐富學(xué)生藝?術(shù)生活，推?進(jìn)校園文化?建設(shè)，增強(qiáng)?學(xué)生的藝術(shù)?素質(zhì)和提高?學(xué)生審美能?力，進(jìn)行個(gè)?性化、創(chuàng)造?性的藝術(shù)教?育工作，積?極推進(jìn)學(xué)校?藝術(shù)教育的?發(fā)展，切實(shí)?提高藝術(shù)教?育質(zhì)量和效?益積極推進(jìn)?素質(zhì)教育的?全面落實(shí)?二、具體工?作(一)?落實(shí)新課標(biāo)?精神，加強(qiáng)?課題研究?我校在近年?來(lái)，一直十?分重視美育?教育工作。?充分認(rèn)識(shí)藝?術(shù)教育在開(kāi)?發(fā)學(xué)生潛能?、促進(jìn)學(xué)生?現(xiàn)代化素質(zhì)?發(fā)展中的地?位、功能和?作用。在當(dāng)?前教育發(fā)展?的新形式下?，我們堅(jiān)持?“全面+特?長(zhǎng)”的指思?想，認(rèn)真學(xué)?習(xí)、貫徹課?程改革的精?神，真正落?實(shí)素質(zhì)教育?，將德、智?、體、美育?有機(jī)地統(tǒng)一?在教學(xué)活動(dòng)?的各個(gè)環(huán)節(jié)?中，對(duì)學(xué)生?全面實(shí)施藝?術(shù)教育，使?學(xué)生人人接?受藝術(shù)教育?，個(gè)個(gè)具有?一定的藝術(shù)?素養(yǎng)，發(fā)揮?了藝術(shù)教育?在育人領(lǐng)域?中的重要作?用。(二?)優(yōu)化教學(xué)?過(guò)程強(qiáng)化?教學(xué)管理?、在措施?上狠抓藝術(shù)?教育任務(wù)的?落實(shí)，把我?校的藝術(shù)教?育目標(biāo)定位?于培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)造能力、?促進(jìn)學(xué)生整?體素質(zhì)的發(fā)?展上。要求?教師在熟悉?教材的情況?下，制定切?實(shí)可行的教?學(xué)計(jì)劃，由?校長(zhǎng)、教研?組長(zhǎng)和各班?主任組成的?藝術(shù)教育領(lǐng)?導(dǎo)組及時(shí)查?閱，反饋信?息，使其更?具可行性，?在此基礎(chǔ)上?，嚴(yán)格要求?教師認(rèn)真?zhèn)?好每一堂課?，有重點(diǎn)、?不定期地抽?查，加大隨?堂聽(tīng)課的力?度，正常開(kāi)?展每周一課?的教研課，?夯實(shí)美育教?師的教學(xué)基?本功。(?三)加大理?論學(xué)習(xí)，提?高美育師資?素質(zhì)、?建設(shè)高素質(zhì)?的美育教師?隊(duì)伍，是全?面提高學(xué)校?藝術(shù)質(zhì)量的?基本保證。?我們要造就?一支較符合?新時(shí)期素質(zhì)?教育要求的?，具有創(chuàng)新?精神的藝術(shù)?教師隊(duì)伍。?本學(xué)期，藝?術(shù)教師們加?強(qiáng)了自身的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?積極參加本?科、大專的?函授學(xué)習(xí)，?主動(dòng)地更新?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?不斷改進(jìn)教?學(xué)方法，提?高自身的業(yè)?務(wù)素質(zhì)和育?人本領(lǐng)。為?了鼓勵(lì)藝術(shù)?教師進(jìn)行教?學(xué)時(shí)間的研?究，學(xué)校也?將創(chuàng)造一切?機(jī)會(huì)，組織?教師參加各?類培訓(xùn)、觀?摩活動(dòng)，采?他人之長(zhǎng)，?補(bǔ)己之短，?不斷提高他?們的理論水?平、業(yè)務(wù)素?質(zhì)和教學(xué)藝?術(shù)。(四?)加強(qiáng)校園?藝術(shù)環(huán)境建?設(shè)，增強(qiáng)藝?術(shù)育人氛圍?濃厚的文?化藝術(shù)氛圍?體現(xiàn)了學(xué)校?的育人標(biāo)準(zhǔn)?。文化藝術(shù)?環(huán)境建設(shè)是?提高藝術(shù)教?學(xué)有效性的?保障,是學(xué)?校藝術(shù)教育?的一種交流?方式,藝術(shù)?教育要增加?覆蓋面，增?強(qiáng)輻射力，?師生在輕松?、愉快的樂(lè)?聲中開(kāi)始每?節(jié)的學(xué)習(xí)與?生活，使校?園具有健康?、高雅的育?人環(huán)境。為?鼓勵(lì)學(xué)生從?小熱愛(ài)生活?、熱愛(ài)思考?，充滿自信?地面對(duì)各種?不同的挑戰(zhàn)?，形成集體?驗(yàn)教育、耐?挫教育、特?色教育、成?功教育于一?體的綜合性?、多領(lǐng)域的?教育形式，?將普及型的?藝術(shù)教育進(jìn)?一步提升。?美育教育?是學(xué)校實(shí)施?美育的主要?內(nèi)容與途徑?，是學(xué)校教?育的重要組?成部分，陶?冶高尚情操?，促進(jìn)智力?和身心健康?發(fā)展的有力?手段。美育?教育工作的?開(kāi)展會(huì)使更?多的學(xué)生在?學(xué)校的各項(xiàng)?活動(dòng)中有所?得、有所獲?，培養(yǎng)學(xué)生?體驗(yàn)美、欣?賞美、表現(xiàn)?美、創(chuàng)造美?的能力，全?面提高學(xué)生?美育素養(yǎng)和?整體素質(zhì)。?學(xué)校美育工作計(jì)劃范文（二）一、?指導(dǎo)思想：?根據(jù)我校?實(shí)際情況，?我校美育工?作將發(fā)揮課?堂主渠道和?課外活動(dòng)的?教育作用，?培養(yǎng)學(xué)生正?確的審美觀?，使之以文?明的舉止、?高尚的行為?表現(xiàn)美好的?心靈，促進(jìn)?智力和身心?健康發(fā)展。?以美健體?，以美促勞?，以美益智?，以美輔德?。二、具?體計(jì)劃如下?：1、加?強(qiáng)對(duì)整個(gè)學(xué)?校的環(huán)境進(jìn)?行整體規(guī)劃?，為學(xué)生們?創(chuàng)設(shè)良好的?藝術(shù)氛圍和?學(xué)習(xí)環(huán)境?2、積極準(zhǔn)?備學(xué)校藝術(shù)?節(jié)。本學(xué)期?學(xué)校將舉辦?第一屆藝術(shù)?節(jié)，從各個(gè)?方面著手準(zhǔn)?備，開(kāi)展好?“班班有歌?聲、班班有?特色”為主?題的校園文?化活動(dòng)。?3、抓好藝?術(shù)特長(zhǎng)生。?繼續(xù)加強(qiáng)課?堂教學(xué)的同?時(shí)搞好興趣?小組的訓(xùn)練?及輔導(dǎo)，將?“興趣小組?”的學(xué)習(xí)更?加具體化，?實(shí)踐化，滲?透化，發(fā)展?學(xué)生的個(gè)性?，喜好，挖?掘藝術(shù)特長(zhǎng)?生，盡可能?提高學(xué)生的?水平，建立?學(xué)校藝術(shù)特?長(zhǎng)生檔案并?做好藝術(shù)特?長(zhǎng)生的管理?工作，為參?加市、區(qū)級(jí)?乃至全國(guó)的?比賽作積極?準(zhǔn)備，爭(zhēng)取?取得好成績(jī)?。4、課?堂教育方面?：繼續(xù)抓好?音樂(lè)、美術(shù)?的備課活動(dòng)?，抓好課堂?教學(xué)質(zhì)量關(guān)?，從分析教?材、備課、?上課、評(píng)課?等教學(xué)過(guò)程?入手，加強(qiáng)?聽(tīng)課、評(píng)課?的記錄。學(xué)校美育工作計(jì)劃范文（三）一、?指導(dǎo)思想：?以精神為?指導(dǎo)，全面?貫徹落實(shí)黨?的教育方針?，落實(shí)上級(jí)?文件中的美?育工作目標(biāo)?，適應(yīng)素質(zhì)?教育的新要?求，全面落?實(shí)教育方針?，開(kāi)足、開(kāi)?齊、開(kāi)好所?有課程。立?足學(xué)校規(guī)劃?要緊扣美，?工作安排要?突現(xiàn)美，教?育過(guò)程要體?現(xiàn)美，教研?活動(dòng)要圍繞?美，檢查評(píng)?估要總結(jié)美?，使學(xué)生處?在“立體美?”的“大美?育”之中，?去感受美、?創(chuàng)造美、欣?賞美，達(dá)到?師生生活、?學(xué)習(xí)、素質(zhì)?更完美。切?實(shí)抓好學(xué)生?美育工作，?深入實(shí)施素?質(zhì)教育，促?進(jìn)中小學(xué)生?健康成長(zhǎng)。?二、領(lǐng)?導(dǎo)小組：?為更好保證?美育工作的?順利實(shí)施，?特成立以校?長(zhǎng)為組長(zhǎng)的?領(lǐng)導(dǎo)小組，?指導(dǎo)美育工?作的開(kāi)展。?組長(zhǎng)：譚?素香副組?長(zhǎng)：周丕標(biāo)?組員：殷?艷華牛超?業(yè)周晉福?牛傳業(yè)?吳建友張?玉舉張耀?王占寶?譚云坤三?、明確中小?學(xué)美育的目?標(biāo)、內(nèi)容及?要求：(?一)中小學(xué)?美育以構(gòu)建?中小學(xué)“大?美育”格局?為目標(biāo)。?1、科學(xué)構(gòu)?建工作機(jī)制?。在美學(xué)理?論、教育理?論指導(dǎo)下，?健全完善與?德育、智育?、體育協(xié)調(diào)?實(shí)施的美育?工作體制，?構(gòu)建“課程?實(shí)施、科研?支撐、文化?引領(lǐng)、活動(dòng)?推動(dòng)、環(huán)境?熏陶”美育?工作機(jī)制，?實(shí)行全員美?育、全程美?育、全面美?育。2、?努力實(shí)現(xiàn)美?育的“四個(gè)?結(jié)合”。要?將美育與德?育相結(jié)合，?與各學(xué)科教?學(xué)和社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)相結(jié)?合，與落實(shí)?義務(wù)教育階?段“體育、?藝術(shù)2+_?__項(xiàng)目”?達(dá)標(biāo)活動(dòng)相?結(jié)合，與減?輕學(xué)生課業(yè)?負(fù)擔(dān)相結(jié)合?，逐步形成?美育工作整?體推進(jìn)的新?局面。3?、充分發(fā)揮?美育育人功?能。通過(guò)開(kāi)?展美育，使?中小學(xué)生在?發(fā)現(xiàn)美、欣?賞美、表現(xiàn)?美的同時(shí)，?以美養(yǎng)德、?以美啟智、?以美健體，?從而樹(shù)立美?的思想，發(fā)?展美的品格?，培育美的?情操，形成?美的人格，?提高人生境?界和生命質(zhì)?量，實(shí)現(xiàn)人?的全面發(fā)展?。(二)?美育的內(nèi)容?和要求。?側(cè)重培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)美的觀?察力、感受?力和判斷力?。引導(dǎo)學(xué)生?感受和初步?認(rèn)識(shí)色彩、?構(gòu)圖、造型?、聲音、節(jié)?奏、旋律等?美的構(gòu)成元?素，學(xué)會(huì)用?審美的眼光?觀察事物;?初步了解社?會(huì)美，分辨?是非、善惡?、美丑，培?養(yǎng)良好的品?行，懂得禮?貌待人;接?觸欣賞自然?美，培養(yǎng)熱?愛(ài)自然環(huán)境?、熱愛(ài)祖國(guó)?美好河山的?情感;體驗(yàn)?運(yùn)動(dòng)美、形?體美，感受?運(yùn)動(dòng)與美的?關(guān)系。四?、工作措施?：(一)?、要寓美?育于各學(xué)科?教學(xué)1、?學(xué)科之間是?相互貫穿，?是學(xué)校教育?的完整體現(xiàn)?。學(xué)科教學(xué)?是學(xué)校工作?的中心環(huán)節(jié)?，也是最基?本工作。寓?美育于各學(xué)?科教學(xué)中，?是教書育人?教學(xué)原則的?高度體現(xiàn)。?我們應(yīng)當(dāng)充?分發(fā)揮各學(xué)?科教學(xué)的主?渠道作用，?從不同學(xué)科?、不同角度?，多方位、?多層次，有?效地實(shí)施美?育。因此?，我校把美?育教育向各?科教學(xué)滲透?和各科教學(xué)?向?qū)徝捞刭|(zhì)?方向轉(zhuǎn)化的?教學(xué)模式是?素質(zhì)教育培?養(yǎng)目標(biāo)的重?要手段，制?定每個(gè)月每?位教師都寫?一份學(xué)科教?學(xué)滲透美育?教育的詳細(xì)?教學(xué)設(shè)計(jì)。?2、通過(guò)?多種方式進(jìn)?行培訓(xùn)，強(qiáng)?化提高教師?的審美素養(yǎng)?。首先，進(jìn)?行美育特色?教育理論培?訓(xùn)。加大教?師的培訓(xùn)力?度，加強(qiáng)骨?干教師的培?養(yǎng)，強(qiáng)化骨?干教師的作?用，鼓勵(lì)廣?大教師重修?藝術(shù)，提高?美育素養(yǎng)，?增強(qiáng)美育責(zé)?任，為全員?美育奠定堅(jiān)?實(shí)基礎(chǔ)。深?入明確什么?是美育，美?育教育包涵?哪些內(nèi)容，?如何在教學(xué)?中體現(xiàn)美育?教育。全體?教師要真正?懂得美育的?涵義，努力?以自己美好?的形象、優(yōu)?美的語(yǔ)言打?造美妙的課?堂，要用知?識(shí)的嚴(yán)密美?、結(jié)構(gòu)美、?深邃美來(lái)感?染和陶冶學(xué)?生，從而達(dá)?到對(duì)美育教?育充滿信心?，并能很好?的付諸實(shí)施?。其次，立?足校本，進(jìn)?行教師師德?素養(yǎng)培訓(xùn)。?鼓勵(lì)教師在?日常教學(xué)中?不斷發(fā)現(xiàn)美?的素材，積?累美的資源?，創(chuàng)造美，?為學(xué)生打造?良好的審美?情趣與積累?審美經(jīng)驗(yàn)。?(二)、?開(kāi)展豐富多?彩的活動(dòng)，?實(shí)施美育?第一，開(kāi)展?課外美育活?動(dòng)。有組?織地開(kāi)展豐?富多彩的課?外美育活動(dòng)?，符合青少?年學(xué)生活潑?、求異心理?，會(huì)受到學(xué)?生的熱烈歡?迎，學(xué)生能?夠積極、主?動(dòng)投入到這?種美育活動(dòng)?之中，因而?能夠收到較?好的美育效?果?；顒?dòng)之?后，進(jìn)行總?結(jié)，并布置?相應(yīng)的“作?業(yè)”，使美?育活動(dòng)落到?實(shí)處，收到?實(shí)效。本?學(xué)期制定如?下活動(dòng)安排?：1、六?一兒童節(jié)文?藝匯演。?2、詩(shī)歌朗?誦比賽。?3、學(xué)雷鋒?主題班會(huì)、?手抄報(bào)、演?講。4、?看教育片電?影寫出觀后?感。5、?清明節(jié)祭掃?、制作節(jié)日?小報(bào)。第?二、建立課?余興趣活動(dòng)?小組。依?據(jù)學(xué)生的興?趣、愛(ài)好、?專長(zhǎng)，建立?課余美育興?趣活動(dòng)小組?，培養(yǎng)、發(fā)?展學(xué)生的特?長(zhǎng)，深化、?延伸課內(nèi)學(xué)?習(xí)，“以優(yōu)?秀的作品鼓?舞人”。在?課余活動(dòng)小?組的天地里?，學(xué)生從興?趣、愛(ài)好出?發(fā)，會(huì)投入?極大的熱情?，自覺(jué)地、?努力地感受?美、認(rèn)識(shí)美?、表現(xiàn)美、?創(chuàng)造美，愛(ài)?好、專長(zhǎng)得?到培養(yǎng)、提?高和發(fā)展，?在某一方面?獲得更深層?次的美感。?(三)、?在藝術(shù)課中?體驗(yàn)美藝?術(shù)學(xué)科是美?育的主陣地?，開(kāi)齊開(kāi)足?音樂(lè)、美術(shù)?和藝術(shù)欣賞?等藝術(shù)類課?程，系統(tǒng)普?及美育知識(shí)?，將音樂(lè)、?美術(shù)學(xué)科作?為美育教育?的龍頭科目?，充分應(yīng)用?一切可開(kāi)發(fā)?的資源，通?過(guò)講解造型?、色彩、畫?法的設(shè)計(jì)與?應(yīng)用，提高?學(xué)生的繪畫?技巧、審美?意識(shí)。通過(guò)?講解樂(lè)理知?識(shí)，說(shuō)明不?同的曲調(diào)、?節(jié)拍、音符?的特點(diǎn)，掌?握藝術(shù)的不?同表現(xiàn)手法?，從而激發(fā)?學(xué)生表現(xiàn)美?和創(chuàng)造美的?欲望，學(xué)會(huì)?如何發(fā)現(xiàn)美?、鑒賞美、?表現(xiàn)美，培?養(yǎng)和發(fā)展藝?術(shù)特長(zhǎng)。?(四)、在?校園建設(shè)中?實(shí)施美育?校園環(huán)境對(duì)?學(xué)生的成長(zhǎng)?有著潛移默?化的影響。?可以說(shuō)，和?諧美好的校?園環(huán)境是一?種無(wú)聲的浸?入學(xué)生心靈?的美育。我?們應(yīng)當(dāng)深刻?認(rèn)識(shí)校園環(huán)?境對(duì)學(xué)生的?影響、熏陶?，建設(shè)美化?校園環(huán)境，?充分發(fā)揮其?潛在的美育?功能。(?1)在原有?的基礎(chǔ)上合?理布局校園?設(shè)施，通過(guò)?綠化、凈化?、美化校園?環(huán)境，努力?烘托一種清?新、優(yōu)雅、?文化氛圍及?其濃厚的氣?氛。要讓每?一面墻會(huì)說(shuō)?話，真正讓?學(xué)校成為學(xué)?生學(xué)習(xí)的樂(lè)?園、生活的?家園。(?2)開(kāi)展室?內(nèi)文化建設(shè)?評(píng)比活動(dòng)，?布置好教室?的墻壁、黑?板。(3?)建設(shè)好信?息技術(shù)硬件?、軟件，督?促教師充分?運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)?教書育人。?(4)充?分利用社會(huì)?美育，培養(yǎng)?學(xué)生樹(shù)立正?確的價(jià)值觀?和審美觀。?充分利用學(xué)?生的課余時(shí)?間和依托團(tuán)?隊(duì)陣地，廣?泛開(kāi)展各類?文體活動(dòng)，?讓校園廣播?成為美育的?宣傳陣地。?五、強(qiáng)化?評(píng)價(jià)，規(guī)范?管理：(?1)加強(qiáng)藝?術(shù)課程教師?的評(píng)價(jià)。進(jìn)?一步完善藝?術(shù)課程教師?個(gè)人的考核?評(píng)價(jià)體系，?通過(guò)學(xué)生參?與情況、成?果展示、問(wèn)?卷調(diào)查等方?面進(jìn)行評(píng)價(jià)?，每月進(jìn)行?總結(jié)，對(duì)任?務(wù)落實(shí)中有?困難的教師?給予幫助。?(2)細(xì)?化學(xué)生評(píng)價(jià)?。通過(guò)對(duì)藝?術(shù)課程教師?的走訪調(diào)查?，在原有的?學(xué)生評(píng)價(jià)考?核表上增添?美育活動(dòng)考?核內(nèi)容，考?核主要從收?集的資料、?過(guò)程的表現(xiàn)?、展示的作?品等方面進(jìn)?行評(píng)價(jià)，用?客觀、公正?的評(píng)價(jià)激發(fā)?師生參與藝?術(shù)課程的熱?情。(3?)其他學(xué)科?教師的考核?。其他學(xué)科?教師在突出?學(xué)科教學(xué)特?點(diǎn)的基礎(chǔ)上?，在課堂教