AL實(shí)驗(yàn)初中教學(xué)比武心得

本文格式為Word版，下載可任意編輯——AL實(shí)驗(yàn)初中教學(xué)比武心得工作中好多場(chǎng)合都離不開初中,心得,教學(xué)，正常的初中,心得,教學(xué)內(nèi)容與格式怎樣呢？以下是用心整理的AL測(cè)驗(yàn)初中教學(xué)比武心得文章，感謝您的閱讀，夢(mèng)想大家能夠熱愛。

篇1:AL測(cè)驗(yàn)初中教學(xué)比武心得

陸安測(cè)驗(yàn)初中教學(xué)比武心得

我校本學(xué)期開展的"課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)'即將拉下帷幕，比教學(xué)活動(dòng)為我校教師供給了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，同時(shí)也為我們搭建了一個(gè)表示自我的舞臺(tái)，這次活動(dòng)我收獲很大，也使我對(duì)今后的教學(xué)有了更多更好的熟悉。

一、具有藝術(shù)的魅力教師語言。

從事教導(dǎo)工作這么多年以來我一向覺得物理課堂就是一些測(cè)驗(yàn)加一些教師講解，是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡菰锏慕虒W(xué)，但聽課后我的熟悉發(fā)生了變更，任老師的一堂課讓我耳目一新，課堂上人老師不僅聲情并茂而且語言幽默，極具感染力，讓我體會(huì)到課堂上語言的表達(dá)很重要，語言表達(dá)得好就能帶動(dòng)課堂氣氛，這樣學(xué)生才會(huì)跟著你轉(zhuǎn)跟著你斟酌，所以好的教學(xué)語言散發(fā)出藝術(shù)的魅力，更具有驚人的感染力，它能引領(lǐng)學(xué)生全身心走進(jìn)課堂，深入人的心靈深處。妙語連珠、扣人心弦的教學(xué)語言，很輕易陪襯課堂的氣氛，激發(fā)學(xué)生的求知欲；聲情并茂、言簡(jiǎn)意駭?shù)慕虒W(xué)語言，能讓學(xué)生的心靈受到震撼，加深學(xué)生的學(xué)習(xí)記憶。一節(jié)好的課堂教學(xué)，老師每說的一句話都是那么精煉，都是那么讓人回味，讓人印象深刻，久久不能忘。

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二、美好的板書設(shè)計(jì)。

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，大量現(xiàn)代化的教學(xué)手段已經(jīng)進(jìn)入課堂，但板書設(shè)計(jì)在教學(xué)中仍起著不成替代的作用，在這次活動(dòng)中同行們美麗的粉筆字，美好的物理圖形讓我大開眼界，板書設(shè)計(jì)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中最根本的組成片面。要順?biāo)鞂?shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù)，離不開好的板書設(shè)計(jì)，而好的板書設(shè)計(jì)離不開根本扎實(shí)的專業(yè)學(xué)識(shí)，我們的板書直接影響到學(xué)生的書寫才能，由于學(xué)生的模仿才能很強(qiáng)，假設(shè)我們示范不到位，學(xué)生學(xué)得也可能不到位，我們的板書更應(yīng)具有示范和引導(dǎo)作用，同時(shí)給學(xué)生以美的享受。用心設(shè)計(jì)的板書，能使學(xué)生賞心悅目，興趣盎然，使學(xué)生加深理解加深記憶。

三、提防因材施教。

由于各班學(xué)生層次不齊，我個(gè)人也深刻體會(huì)到要想上好一堂高效率的課分外不輕易，課堂作為教師和學(xué)生共同的舞臺(tái)，是師生互動(dòng)、心靈對(duì)話的舞臺(tái)。好的教師會(huì)通過優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，增加師生互動(dòng)，營(yíng)造民主空氣，實(shí)現(xiàn)心與心的交流，學(xué)生置身于獲取學(xué)識(shí)、表示自我的良好空氣中，從而提高課堂教學(xué)效率，楊老師的一堂課在這方面做得很好，他讓學(xué)生告成地參與其中，學(xué)生在獲得告成體驗(yàn)的同時(shí)也會(huì)鞏固參與的欲望，楊老師在教學(xué)內(nèi)容的安置上也很合理，內(nèi)容由易到難，分層遞進(jìn)，真正做到有坡度而且坡度緩，整堂課下來大片面學(xué)生積極性很高，效果也很好。

總之，這次的活動(dòng)使我成長(zhǎng)不少，在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中我要加倍的努力，多多借鑒有閱歷教師的教學(xué)方法，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際處境對(duì)教學(xué)方法有所創(chuàng)新，逐步提高自己的教學(xué)水平，俗話說得好教學(xué)有法教無定法，我要勤于學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要大膽實(shí)踐，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，探索出適合新課標(biāo)要求，適合學(xué)生特點(diǎn)的最好教法。

篇2:AL測(cè)驗(yàn)初中同課異構(gòu)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)方案

陸安測(cè)驗(yàn)初中同課異構(gòu)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，有效提高課堂教學(xué)效率，試圖假借"同課異構(gòu)'這種特殊形式，加強(qiáng)全體教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體使用等方面的關(guān)注程度，為深入探討課堂教學(xué)的有效性儲(chǔ)蓄思想認(rèn)知和研究案例。

二、活動(dòng)目的

"同課異構(gòu)'就是一致學(xué)科的老師，使用一致教材和同一節(jié)內(nèi)容，結(jié)合所教學(xué)生的實(shí)際處境以及自己的生活體驗(yàn)、學(xué)識(shí)背景、情感體驗(yàn)建構(gòu)出不同意義的教學(xué)設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)出不同教學(xué)風(fēng)格的課堂，賦予靜態(tài)教材以生命活力，塑造各具特色的創(chuàng)造性課堂教學(xué)模式。

"同課異構(gòu)'課堂教學(xué)活動(dòng)探索和開展，促進(jìn)教師的專業(yè)化進(jìn)展，推動(dòng)教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。在同課異構(gòu)的研究過程中，教師可以不斷地更新教學(xué)理念，改善教學(xué)行為，同時(shí)形成對(duì)教材、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)方法等獨(dú)立和創(chuàng)造性的見解。提高課堂效率，為減負(fù)增效奠定堅(jiān)實(shí)的根基。"同課異構(gòu)'力求能表達(dá)教師天性和風(fēng)格。

三、活動(dòng)形式

同課異構(gòu)，即：內(nèi)容一致，教法相異；一致的舞臺(tái)，別樣的精彩。

四、活動(dòng)時(shí)間：3.28日--4.3日

五、參與學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、政治、生物、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等8個(gè)學(xué)科

六、加入范圍：40歲及以下的青年教師

七、活動(dòng)程序：

1.設(shè)計(jì)教案。

參與教師根據(jù)供給的教學(xué)內(nèi)容舉行教學(xué)構(gòu)思，并于規(guī)定時(shí)間將教學(xué)設(shè)計(jì)上交教務(wù)處（注：教學(xué)設(shè)計(jì)含教材簡(jiǎn)析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)打定、教學(xué)流程，教學(xué)流程的主要環(huán)節(jié)說明設(shè)計(jì)意圖）。

2、教學(xué)觀摩。

由同年級(jí)同學(xué)科老師執(zhí)教同一篇課文，要求聽課老師對(duì)課堂教學(xué)過程舉行記錄，查看教師在課堂上對(duì)教材的把握和處理，并寫好評(píng)課記錄。

3、教學(xué)研討。

聽課后，組織老師們議論教學(xué)過程，是必不成少的環(huán)節(jié)。議論是一種互動(dòng)的研究，是一個(gè)共同參與、共同構(gòu)建的過程。激勵(lì)參與者主動(dòng)通過自己的斟酌、感悟、理解，不斷提出新的設(shè)想、新的思路。

4、教學(xué)總結(jié)

通過觀摩了三位老師的課例后，把自己的熟悉、收獲寫下來，可以是設(shè)計(jì)的理念，也可以是教學(xué)環(huán)節(jié)，甚至是教學(xué)過程中的某一處小技巧等等。將這些感受和收獲總結(jié)成文，便成了一篇一篇的教研論文。

6.分工負(fù)責(zé)

每一次活動(dòng)都由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)概括負(fù)責(zé)并參與全程管理調(diào)度，概括分工為：

語文：z

數(shù)學(xué)：z

英語：z

政治：z

物理：z

生物：z

體育、美術(shù)、信息技術(shù)：z

7、組織實(shí)施

（1）教務(wù)處牽頭，各教研組負(fù)責(zé)落實(shí)。

（2）九年級(jí)各學(xué)科老師為各學(xué)科評(píng)委，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)加入。

（3）同年級(jí)同學(xué)科教師參與聽評(píng)課。

八、活動(dòng)安置

時(shí)間年級(jí)學(xué)科人員

篇3:AL測(cè)驗(yàn)初中中考考生(家長(zhǎng))須知

陸安測(cè)驗(yàn)初中中考考生(家長(zhǎng))須知

1、考生應(yīng)按照各班帶隊(duì)教師的統(tǒng)一指揮。每科開考前30分鐘由家長(zhǎng)親自護(hù)送到考試地點(diǎn)（安陸一中、安陸二中），并急速找各班領(lǐng)隊(duì)教師報(bào)到、集合站隊(duì)進(jìn)入考點(diǎn)，再聽鈴聲進(jìn)入考場(chǎng)?？荚嚱K止出考場(chǎng)后立刻到各班指定的地點(diǎn)集合，整隊(duì)出考點(diǎn)大門后由家長(zhǎng)親自接回家，不得擅自單獨(dú)行動(dòng)，往復(fù)途中要留神交通安好。

2、考生應(yīng)講誠(chéng)信，自覺按照監(jiān)考人員等考試工作人員的管理，按《考場(chǎng)規(guī)矩》的要求嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，不得擾亂考點(diǎn)及考場(chǎng)的秩序，違者將按《考場(chǎng)規(guī)矩》的有關(guān)規(guī)定舉行處理。

考場(chǎng)內(nèi)須保持寧靜，不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)喧嘩，不準(zhǔn)交頭接耳、左顧右盼，不準(zhǔn)打手勢(shì)、做暗號(hào)，不準(zhǔn)自行傳遞文具用品，凡在考試中察覺有夾帶、接傳答案、找人代考、抄襲或有意讓他人抄襲答案、帶走他人答卷或其它違紀(jì)作弊行為的，將按《國(guó)家教導(dǎo)考試違規(guī)處理手段》的有關(guān)規(guī)定舉行處理。

3、考生應(yīng)合理保管《準(zhǔn)考證》，憑《準(zhǔn)考證》在規(guī)定時(shí)間到指定的地點(diǎn)加入考試。中考終止后《準(zhǔn)考證》不得損失，自己合理保管，以備升學(xué)報(bào)名時(shí)使用。

4、考生入場(chǎng)時(shí)，除帶2B鉛筆、0.5毫米黑色墨水簽字筆、直尺、圓規(guī)、三角板、橡皮這些規(guī)定的文具外，其他任何物品不準(zhǔn)帶入考場(chǎng)。

今年中考持續(xù)在標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)舉行考試，各考場(chǎng)的電子監(jiān)控設(shè)備對(duì)考生的考試處境舉行全方位、全時(shí)段實(shí)時(shí)監(jiān)控，同時(shí)使用屏蔽儀對(duì)全體無線電通訊工具舉行屏蔽、使用金屬探測(cè)儀對(duì)進(jìn)入考場(chǎng)的考生舉行全方位安好檢查。因此考生采納安檢前不要攜帶手機(jī)等各類無線通訊工具、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備、計(jì)算器、手表以及涂改液、修正帶（通明膠帶）、書報(bào)、紙張等物品進(jìn)入考場(chǎng)，同時(shí)不要穿戴附有金屬物質(zhì)的服飾，更不能攜帶各類違禁物品，否那么不能進(jìn)入考場(chǎng)?？荚嚂r(shí)間一律以考點(diǎn)的統(tǒng)一信號(hào)和播送指令為準(zhǔn)。

5、每科開考前20分鐘打預(yù)備鈴，考生先采納安檢后進(jìn)考場(chǎng)，開考信號(hào)發(fā)出后面可開頭答題。英語考試考生進(jìn)考點(diǎn)時(shí)間是14:15，在14:25后遲到的考生不能進(jìn)入考點(diǎn)加入考試。英語考試在播放聽力前，要將英語聽力片面專心留心的預(yù)習(xí)?？忌痪沓隹紙?chǎng)時(shí)間不得早于該科考試終止前30分鐘，交卷后不得再進(jìn)場(chǎng)續(xù)考，不得在考場(chǎng)鄰近逗留或交談，在考點(diǎn)統(tǒng)一安置的休息室休息，休息期間不得使用手機(jī)等通訊工具，不能喧嘩、吵鬧，否那么按違規(guī)處理。

6、考生進(jìn)入考場(chǎng)后，對(duì)號(hào)入座，將《準(zhǔn)考證》放在指定的位置，以便查對(duì)?？忌I(lǐng)到試卷、答題卡和條形碼后，要先檢查貼條形碼上面的信息是否正確（條形碼上印有考生的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)），再通覽試卷，檢查試卷是否缺題、缺頁、試題字跡不清及試卷或答題卡分發(fā)錯(cuò)誤等問題；假設(shè)條形碼信息不正確或試卷、答題卡有問題，要實(shí)時(shí)向監(jiān)考人員報(bào)告并申請(qǐng)更換。要在規(guī)定的時(shí)間和指定的區(qū)域內(nèi)貼上條形碼，每科考試時(shí)發(fā)放的條形碼只能一次性粘貼到指定的區(qū)域。不得在答題卡上作任何標(biāo)記。

7、持續(xù)實(shí)行網(wǎng)上評(píng)卷。考生答題時(shí)，主、客觀題均答在一張專用答題卡上，并將答案填涂或書寫在指定的區(qū)域，超出指定區(qū)域的答案以及答案作答在試卷或草稿紙上無效；填涂、畫線、書寫要適當(dāng)用力，不能過輕或過重。否那么電腦不能識(shí)別，將會(huì)計(jì)零分。

8、客觀題（選擇題）務(wù)必使用2B鉛筆在答題卡上客觀題填涂區(qū)域填涂作答，否那么無效；填涂時(shí)要專心核對(duì)題號(hào)和答案，做到一一對(duì)應(yīng)；考生對(duì)所填答案如需改動(dòng)，應(yīng)先用橡皮將所填答案擦拭明凈，再填涂另外的選項(xiàng)，要涂滿、涂黑、涂實(shí)、涂勻；要留神保持答題卡的感激，不能在答題卡上亂寫、亂畫、亂涂，不能將答題卡當(dāng)墊板使用，更不能將答題卡折疊；一旦答題卡上有印漬或折痕，電腦將不能識(shí)別，所填涂答案無效計(jì)零分。

9、主觀題（非選擇題）也要在專用答題卡上作答。為保證掃描質(zhì)量，只能用0.5毫米黑色墨水簽字筆在每題指定的區(qū)域內(nèi)書寫作答或作圖，不能用鉛筆、紅筆、藍(lán)色的鋼筆或圓珠筆作答；作答時(shí)字跡要工整、模范，卷面要感激。

10、考試終止鈴響，考生立刻中斷答卷。交卷時(shí)不能將試卷、答題卡和草稿紙帶出考場(chǎng)。