EX小學(xué)安全主任安全崗位職責(zé)

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篇1:EX小學(xué)安好主任安好崗位職責(zé)

溪鵝小學(xué)安好主任安好崗位職責(zé)

1、在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮安好管理的職能作用，深入開展治安綜合治理工作，為學(xué)校創(chuàng)造安好良好的治安環(huán)境。

2、貫徹"預(yù)防為主、確保重點(diǎn)、保障安好'的方針，維護(hù)校園教學(xué)、工作和生活秩序。

3、專心開展調(diào)查研究，實(shí)時(shí)掌管校園動(dòng)態(tài)，按照學(xué)校的決策合理處置突發(fā)事情，確保學(xué)校大局的穩(wěn)定。

4、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部及公共場(chǎng)所的治安管理，維護(hù)內(nèi)部治安秩序；維護(hù)校園交通秩序。

5、抓好消防管理，預(yù)防和杜絕火災(zāi)事故。

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6、輔助有關(guān)部門，做好學(xué)校重大活動(dòng)的安好保衛(wèi)工作，會(huì)同有關(guān)單位加強(qiáng)重點(diǎn)要害部門的保衛(wèi)，確保重點(diǎn)要害部門的安好。

7、加強(qiáng)門衛(wèi)和保安管理，確保校園安好。

8、建立系列校園安好保衛(wèi)檔案。

9、做好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)保衛(wèi)工作。

篇2:EX小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員安好崗位職責(zé)

溪鵝小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員安好崗位職責(zé)

1、大隊(duì)輔導(dǎo)員是學(xué)生思想教導(dǎo)和社會(huì)活動(dòng)組織的安好工作概括責(zé)任人，概括負(fù)責(zé)學(xué)生一日行為模范教導(dǎo)和組織各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)的安好。

2、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)安好制度，建立安好工作自查、匯報(bào)、總結(jié)、整改制度，定期檢查、促使部門安好工作的實(shí)施，并采取積極措施實(shí)時(shí)整改，實(shí)時(shí)察覺和反映工作中存在的問題，將各項(xiàng)安好工作要求落到實(shí)處，杜絕事故發(fā)生。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安好教導(dǎo)，促使班主任每次放假前做好安好教導(dǎo)，定期舉行安好教導(dǎo)活動(dòng)，讓學(xué)生了解必備的安好學(xué)識(shí)，提高學(xué)生安好意識(shí)及自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。

4、加強(qiáng)對(duì)班主任的安好教導(dǎo)，提高班主任的安好責(zé)任意識(shí)。

5、每次組織大型活動(dòng)要制訂好活動(dòng)安好應(yīng)急預(yù)案。

6、值日教師和值日學(xué)生的日常管理工作。

7、具有其他任課教師的一切職責(zé)。

篇3:EX小學(xué)班主任安好崗位職責(zé)

溪鵝小學(xué)班主任安好崗位職責(zé)

1、引導(dǎo)學(xué)生鞏固自律意識(shí)，自覺不進(jìn)入未成年人不應(yīng)進(jìn)入的場(chǎng)所，使其逐步養(yǎng)成自覺遵守與維護(hù)公共場(chǎng)所秩序的習(xí)慣；教導(dǎo)學(xué)生不加入影響和危害社會(huì)安好活動(dòng)，鞏固其社會(huì)責(zé)任意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生理解社會(huì)安好的重要意義，扶助其初步樹立人生觀和價(jià)值觀。

2、建立班級(jí)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于突發(fā)事情實(shí)時(shí)通知到位。

3、在學(xué)生發(fā)生安好事故或傷害事故時(shí)，實(shí)時(shí)送到校衛(wèi)生室或鄰近醫(yī)院就醫(yī)，并實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，同時(shí)向上級(jí)相關(guān)部門匯報(bào)，輔助合理處理。

4、明確了解學(xué)校應(yīng)急預(yù)案中的相關(guān)職責(zé)，平日指導(dǎo)好本班學(xué)生各種預(yù)案的演練。預(yù)案啟動(dòng)時(shí)，冷靜快速地安置好本班學(xué)生，尤其是指導(dǎo)好本班的跑位、站位、路線等，利用現(xiàn)有條件有效養(yǎng)護(hù)好本班學(xué)生。

5、若學(xué)生發(fā)生應(yīng)急預(yù)案中的任何一種處境，做到在第一時(shí)間按學(xué)校信息傳遞程序處理。

6、對(duì)行為偏差、心理偏差的學(xué)生做好細(xì)心細(xì)致的疏導(dǎo)、校正工作，防止極端事情的發(fā)生。

7、對(duì)違紀(jì)學(xué)生，做好班級(jí)工作，對(duì)班級(jí)學(xué)生展現(xiàn)的突發(fā)事情應(yīng)實(shí)時(shí)會(huì)同學(xué)校德育處老師做好教導(dǎo)工作，裁減偶發(fā)事情，操縱學(xué)生犯罪率和作案率。

8、對(duì)遲到、缺席的學(xué)生，實(shí)時(shí)了解處境，弄清理由，合作家長(zhǎng)開展教導(dǎo)引導(dǎo)工作；對(duì)一些連續(xù)曠課的學(xué)生，實(shí)時(shí)上報(bào)政教處，輔助做好后續(xù)處理工作。

9、假期中要重點(diǎn)對(duì)問題生、特殊家庭生舉行家訪，多方面了解學(xué)生狀況，便于工作的開展。

10、校內(nèi)外集體活動(dòng)時(shí)，班主任做好活動(dòng)前的專項(xiàng)安好教導(dǎo)工作，對(duì)可能展現(xiàn)的意外處境做好防范措施，輔助有關(guān)部門開展好活動(dòng)。

11、引導(dǎo)學(xué)生不和不良少年交往，對(duì)社會(huì)時(shí)尚熱點(diǎn)舉行客觀的分析、判斷，初步懂得正常的人際交往方式和交往對(duì)象，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

12、培養(yǎng)學(xué)生操縱自己心緒的才能，冷靜的分析、合理地處理同學(xué)間、師生間等不和諧現(xiàn)象。

13、培養(yǎng)學(xué)生自覺抗拒網(wǎng)絡(luò)上各種不良的誘惑，提高自我養(yǎng)護(hù)和預(yù)防違法犯罪的意識(shí)，制止依戀網(wǎng)絡(luò)帶來的