學(xué)校感恩教育活動(dòng)計(jì)劃范文

學(xué)校感恩教育活動(dòng)計(jì)劃范文進(jìn)一?步深入貫徹?落實(shí)《學(xué)生?行為規(guī)范建?設(shè)》的相關(guān)?意見(jiàn)，加強(qiáng)?和改進(jìn)學(xué)生?思想道德建?設(shè)，感知生?活在好的社?會(huì)環(huán)境、家?庭環(huán)境、學(xué)?校環(huán)境之中?，具有感恩?意識(shí)，培養(yǎng)?和造就具有?感恩意識(shí)的?人，楚家莊?小學(xué)將進(jìn)行?感恩教育活?動(dòng)，計(jì)劃如?下。一、?目的意義：?培養(yǎng)學(xué)生?成為具有感?恩意識(shí)的人?，讓學(xué)生懂?得自己的成?長(zhǎng)離不開老?師、家長(zhǎng)的?付出，社會(huì)?的關(guān)愛(ài)與扶?持，體會(huì)自?己的成長(zhǎng)離?不開老師、?家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)?，懂得人與?人之間要相?互扶持，對(duì)?別人為自己?的付出知道?感恩。二?、指導(dǎo)思想?：(1)?堅(jiān)持與培育?“四有”新?人的目標(biāo)相?一致、與社?會(huì)主義市場(chǎng)?經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)?、與法律規(guī)?范相協(xié)調(diào)、?與中華民族?傳統(tǒng)美德相?承接的原則?。(2)?堅(jiān)持貼近實(shí)?際、貼近生?活、貼近學(xué)?生的原則。?(3)堅(jiān)?持知與行相?統(tǒng)一的原則?。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐?育人，注重?養(yǎng)成教育、?體驗(yàn)教育。?(4)堅(jiān)?持教育與管?理相結(jié)合的?原則。強(qiáng)調(diào)?培養(yǎng)學(xué)生的?感恩意識(shí)要?與各項(xiàng)管理?有機(jī)融合。?培養(yǎng)學(xué)生?的感恩意識(shí)?的“四項(xiàng)主?要任務(wù)”是?：三、組?織領(lǐng)導(dǎo)：各?級(jí)部在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)下，為?切實(shí)抓好該?項(xiàng)工作，?成立年級(jí)“?感恩”活動(dòng)?實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小?組：校長(zhǎng)，?書記，大隊(duì)?輔導(dǎo)員全面?負(fù)責(zé)本年級(jí)?“感恩”活?動(dòng)實(shí)施的領(lǐng)?導(dǎo)、組織、?安排、檢查?、督促。各?班主任：負(fù)?責(zé)本班“感?恩”活動(dòng)的?落實(shí)。各任?課教師：結(jié)?合學(xué)科特點(diǎn)?，配合班主?任做好工作?。四、具?體措施：?1、提高認(rèn)?識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)：學(xué)習(xí)《?___國(guó)務(wù)?___關(guān)于?進(jìn)一步加強(qiáng)?和改進(jìn)未成?年人思想道?德建設(shè)的若?干意見(jiàn)》，?認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)?學(xué)生的感恩?意識(shí)的重要?意義，明確?各自的崗位?職責(zé)，加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)、組織?、檢查與督?促，創(chuàng)造性?地開展一系?列宣傳教育?活動(dòng)。2?、以活動(dòng)為?載體進(jìn)行宣?傳教育：各?班主任結(jié)合?學(xué)生實(shí)際，?開展好豐富?多彩的教育?活動(dòng)。各班?充分利用班?會(huì)、晨會(huì)等?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行宣傳教育?、檢查評(píng)比?。充分利用?班集體的力?量，對(duì)表現(xiàn)?積極、突出?的學(xué)生要及?時(shí)表彰，樹?立班級(jí)學(xué)習(xí)?的榜樣。?3、結(jié)合學(xué)?科特點(diǎn)進(jìn)行?宣傳教育：?在教育教學(xué)?中，各任課?教師要充分?利用學(xué)科特?點(diǎn)，充分挖?掘教學(xué)中的?內(nèi)容，創(chuàng)造?性地、有針?對(duì)性地開展?教育活動(dòng)。?在活動(dòng)中把?知識(shí)與技能?、態(tài)度與情?感緊密結(jié)合?。4、家?校結(jié)合，齊?抓共管：家?庭教育是學(xué)?生成長(zhǎng)的重?要內(nèi)容。培?養(yǎng)學(xué)生的感?恩意識(shí)必須?堅(jiān)持家校結(jié)?合，要求家?庭教育配合?學(xué)校做好該?項(xiàng)工作。?五、活動(dòng)效?果和思索?經(jīng)過(guò)系列活?動(dòng)的開展，?學(xué)生進(jìn)一步?懂得了“感?恩”不僅是?一種情感，?更是一種人?生境界的體?現(xiàn)。一個(gè)人?對(duì)社會(huì)、對(duì)?父母、對(duì)親?朋好友，要?永存感恩之?情，永懷感?恩之心，才?能從各個(gè)方?面獲得更大?的情感回報(bào)?。在