小學(xué)2023年工作計(jì)劃范本

小學(xué)2023年工作計(jì)劃范本指?導(dǎo)思想：?全面貫徹黨?和國家的（?范本）教育?方針，以科?學(xué)發(fā)展觀為?指導(dǎo)，深入?貫徹黨的“?___”精?神，以“三?大規(guī)律”為?指引，緊扣?區(qū)教育局、?鎮(zhèn)聯(lián)校__?_年度工作?計(jì)劃，堅(jiān)持?“凸顯書法?特色，積淀?翰墨文化，?打造教育品?牌”的工作?思路，貫徹?“端端正正?寫字，堂堂?正正做人”?的教育理念?，優(yōu)化學(xué)校?管理，抓好?工作執(zhí)行力?，提高教師?執(zhí)教力，促?進(jìn)教育教學(xué)?質(zhì)量的提高?，實(shí)現(xiàn)學(xué)校?教育規(guī)范、?科學(xué)的發(fā)展?。主題詞?：標(biāo)準(zhǔn)化建?設(shè)內(nèi)涵提升?年關(guān)鍵詞?：鞏固改革?創(chuàng)新提質(zhì)?圍繞一個(gè)中?心：全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量強(qiáng)?化兩種意識(shí)?：“以特?色創(chuàng)品牌”?的發(fā)展意識(shí)?；“團(tuán)結(jié)?拼搏、唯旗?必奪”的責(zé)?任意識(shí)；?突出兩大重?點(diǎn)：以設(shè)?備應(yīng)用、學(xué)?校管理、深?化特色、質(zhì)?量提升為重?點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)標(biāo)?準(zhǔn)化建設(shè)的?內(nèi)涵提升;?以寫字習(xí)?慣的培養(yǎng)為?引領(lǐng)，重點(diǎn)?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣實(shí)?現(xiàn)教育教學(xué)?質(zhì)量的內(nèi)力?提升；實(shí)?現(xiàn)三個(gè)突破?：設(shè)施設(shè)?備應(yīng)用的突?破；以“?寫字促育人?”深化特色?的突破；?學(xué)生綜合素?質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制?建設(shè)的突破?；抓好三?大工程：?1.標(biāo)準(zhǔn)化?建設(shè)內(nèi)涵提?升工程2?.“翰墨飄?香”校園文?化建設(shè)工程?3.教師?素質(zhì)提升工?程完成八?項(xiàng)指標(biāo)：?1.年度教?育督導(dǎo)、育?人、教學(xué)評(píng)?估保持區(qū)先?進(jìn)位次。?2.100?%的師生基?本養(yǎng)成良好?的健康教育?行為習(xí)慣。?3.學(xué)生?品德行為合?格率___?%；師生違?法犯罪率“?0”。4?.適齡兒童?入學(xué)率、鞏?固率、升學(xué)?率___%?；殘疾學(xué)生?入學(xué)率__?_%；小學(xué)?生輟學(xué)率“?0”。5?.三級(jí)課程?開課率__?_%，課堂?教學(xué)合格率?___%。?6.學(xué)校?重大事務(wù)、?經(jīng)費(fèi)管理公?開率___?%。7.?學(xué)校重大安?全責(zé)任事故?率“0”，?安全隱患整?改率___?%，安全教?育開課率_?__%，安?全演練率_?__%。?8.演示實(shí)?驗(yàn)、分組實(shí)?驗(yàn)開出率達(dá)?___%。?主要工作?任務(wù)一、?想方設(shè)法籌?集資金，全?面提高教育?現(xiàn)代化水平?。1.多?方籌集辦學(xué)?資金，加大?東、西垴村?委辦學(xué)投入?，爭(zhēng)取社會(huì)?力量辦學(xué)，?爭(zhēng)取上級(jí)政?策傾斜支持?，改善辦學(xué)?條件，重點(diǎn)?為整修美化?校園內(nèi)部環(huán)?境，完善校?園基礎(chǔ)設(shè)施?的配套和設(shè)?備。2.?嚴(yán)格按照《?陽泉市郊區(qū)?義務(wù)教育標(biāo)?準(zhǔn)化學(xué)校管?理手冊(cè)》管?理規(guī)定，規(guī)?范學(xué)校教育?教學(xué)的管理?行為，保證?提高設(shè)施設(shè)?備和教學(xué)儀?器、圖書的?利用率，確??？茖W(xué)演示?實(shí)驗(yàn)、分組?實(shí)驗(yàn)開出率?達(dá)___%?。二、深?化“翰墨飄?香”特色教?育，全面提?升校園文化?內(nèi)涵質(zhì)量。?3.嚴(yán)格?落實(shí)“__?_6”寫字?育人工作策?略，鞏固提?升“寫字育?人”特色教?育。立足學(xué)?校實(shí)際，遵?循“凸顯書?法特色，積?淀翰墨文化?，打造教育?品牌”的工?作思路，緊?緊圍繞學(xué)校?特色抓管理?，以寫字為?突破口，通?過規(guī)范師生?的書寫來規(guī)?范師生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和行?為習(xí)慣。本?年度，進(jìn)一?步以課程的?意識(shí)規(guī)范學(xué)?校的寫字教?育，使寫字?教育成為一?種常態(tài)的、?自然的、有?保障的學(xué)校?特色教育。?采取普及+?提高的策略?，繼續(xù)運(yùn)行?“4568?”寫字機(jī)制?，嚴(yán)格落實(shí)?“四步一環(huán)?”寫字教學(xué)?模式、“三?度四適”寫?字教學(xué)法、?“四三四”?讀帖常規(guī)、?“343”?習(xí)字技巧、?“六位一體?”筆感練習(xí)?寫字制度。?完善師生寫?字評(píng)價(jià)機(jī)制?，將學(xué)生的?寫字能力和?水平納入到?成績(jī)測(cè)試評(píng)?價(jià)中，直接?與學(xué)生的學(xué)?科成績(jī)掛鉤?。通過每周?一節(jié)地方書?法課程和課?外“___?分鐘天天練?”，保證每?一名學(xué)生每?天堅(jiān)持練字?，培養(yǎng)學(xué)生?不浮躁，有?毅力、有恒?心，執(zhí)著、?嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真?、仔細(xì)的良?好品質(zhì)，從?而達(dá)到良好?的育人效能?。4.以?寫字育人特?色為主線，?努力打造翰?墨飄香校園?文化。校?園文化創(chuàng)建?始終貫穿寫?字育人特色?，繼續(xù)遵循?“品德高尚?、品味高雅?、品行端正?、品質(zhì)卓越?”的四品原?則，建構(gòu)三?大系列的文?化主題教育?：靈魂教育?、理念教育?和特色教育?。校園內(nèi)利?用墻壁，櫥?窗，畫板等?，介紹書法?常識(shí)，并將?歷代名家、?名貼及其特?點(diǎn)作一一介?紹，讓學(xué)生?在校園內(nèi)隨?時(shí)隨地感受?到書法的_?__力，引?領(lǐng)學(xué)生在書?法的藝術(shù)中?遨游。將教?室里的墻壁?板報(bào)都交給?學(xué)生，成為?學(xué)生自主營?造的空間，?讓這些不會(huì)?說話的墻壁?發(fā)揮應(yīng)有的?育人功能。?班班建立自?己的“書法?角”，張貼?著書法知識(shí)?圖片、陳列?著學(xué)生優(yōu)秀?作品、展示?書法小新星?的風(fēng)采，墻?壁上要懸掛?著學(xué)生自己?書寫裝裱的?作品。盡力?讓學(xué)校的每?面墻壁都散?發(fā)光彩，學(xué)?校的每個(gè)角?落都溢滿墨?香，耳濡目?染，讓學(xué)生?在淡淡的墨?香中熏陶、?成長……?5.學(xué)校搭?臺(tái)，師生唱?戲，緊緊圍?繞寫字育人?特色，開展?系列活動(dòng)，?內(nèi)化學(xué)生思?想。練字相?對(duì)來說是一?項(xiàng)比較枯燥?的事情，為?了激發(fā)學(xué)生?書寫興趣，?學(xué)校每月定?期開展講、?練、賽、展?、賞等多種?形式的活動(dòng)?，讓學(xué)生在?活動(dòng)中得到?教育，內(nèi)化?形成良好品?質(zhì)。如：講?——給學(xué)生?講書法名家?刻苦練書法?的故事，讓?學(xué)生從小懂?得苦練才能?成材。練—?—每天練習(xí)?寫字，持之?以恒不間斷?。賽——即?堅(jiān)持開展每?月一次的書?法賽，同時(shí)?還___學(xué)?生參加各級(jí)?各類書法競(jìng)?賽活動(dòng)，讓?學(xué)生在競(jìng)賽?中看到進(jìn)步?和發(fā)展。展?——將學(xué)生?的優(yōu)秀作品?進(jìn)行公開展?示，互相學(xué)?習(xí)和借鑒。?賞——欣賞?書法名家的?大作，提升?學(xué)生的書法?藝術(shù)欣賞水?平和賞美能?力。6.?深入開展讀?書長跑活動(dòng)?，推進(jìn)翰墨?書香校園的?創(chuàng)建。學(xué)校?制訂讀書長?跑活動(dòng)方案?，配備完善?各班圖書角?，班級(jí)選出?圖書管理員?；開學(xué)一個(gè)?月內(nèi)完成學(xué)?校圖書室每?學(xué)期一次性?師生圖書外?借任務(wù)和師?生自購書任?務(wù)。要求學(xué)?校圖書室實(shí)?行至少二分?之一的圖書?流動(dòng)量，要?求每班至少?生均___?本借書量，?每名教師至?少___本?的借書量，?學(xué)生以班級(jí)?為單位，組?建成___?個(gè)流動(dòng)圖書?館，高、低?學(xué)段分組每?月一流動(dòng)。?充分提高流?動(dòng)圖書的借?出率、循環(huán)?率和閱讀率?。學(xué)校充分?利用“閱報(bào)?欄”和圖書?角，營造良?好的讀書氛?圍，每月向?學(xué)生推薦一?本經(jīng)典圖書?，利用小廣?播向?qū)W生推?薦一段精彩?篇章或片段?，達(dá)到“人?人讀好書，?個(gè)個(gè)寫好字?”的根本目?的。積極向?家長宣傳讀?書寫字的益?處，踐行家?庭閱讀、學(xué)?生小組閱讀?、師生共同?閱讀等方式?，大幅度提?高圖書利用?率。完善讀?書寫字的評(píng)?價(jià)機(jī)制，立?足學(xué)校實(shí)際?建立一套科?學(xué)、合理的?讀書評(píng)價(jià)管?理機(jī)制，確?保計(jì)劃、時(shí)?間、教師、?教材、教案?、評(píng)價(jià)“六?到位”。?7.做好校?園硬化、綠?化、凈化、?美化的工作?，重新整修?美化校園花?池，真正使?校園達(dá)到“?四化”。搞?好“六一”?藝術(shù)周和_?__月份藝?術(shù)教育月活?動(dòng)，積極利?用好各個(gè)節(jié)?日，開展“?六大創(chuàng)建活?動(dòng)”，通過?寫好字、說?好話、讀好?書、做好事?以及“彎腰?行動(dòng)”的活?動(dòng)開展，讓?所有師生參?與到學(xué)校環(huán)?境的建設(shè)之?中，提高廣?大師生的文?化修養(yǎng)。真?正把學(xué)校建?設(shè)成校園環(huán)?境優(yōu)美、文?化氛圍濃郁?、人際關(guān)系?和諧、特色?文化鮮明的?花園、樂園?。8.創(chuàng)?新辦好校園?文化陣地，?鼓勵(lì)師生全?員參與文化?建設(shè)，充分?利用好校園?廣播，有效?實(shí)施“三名?進(jìn)校園”、?“樂器進(jìn)課?堂”工程。?開展“每周?一曲、每周?一畫、每周?一文、每周?一貼”的欣?賞活動(dòng)，早?晨和中午為?學(xué)生播放經(jīng)?典歌曲，經(jīng)?典名曲，經(jīng)?典故事和精?彩書法指導(dǎo)?。利用__?_初步實(shí)現(xiàn)?樂器—口風(fēng)?琴進(jìn)課堂工?程，確保每?一個(gè)學(xué)生掌?握一種以上?的藝術(shù)表現(xiàn)?方法。做好?校園和班級(jí)?文化專欄，?利用專欄展?示師生書法?作品，讀書?筆記等，激?發(fā)師生學(xué)習(xí)?熱情。本年?度重點(diǎn)成立?以政教處為?首的校報(bào)編?輯小組，初?步出版學(xué)校?的“書韻”?報(bào)，并參加?鎮(zhèn)年底__?_學(xué)校校報(bào)??？乖u(píng)活?動(dòng)。三、?樹立“立字?立人”的育?人思想，以?活動(dòng)為主線?，努力實(shí)現(xiàn)?“以字育德?，以字啟智?，以字立志?，以字健體?，以字益美?”的育人目?標(biāo)，深化“?四育”育人?模式。9?.引領(lǐng)全體?教師樹立“?育人為本，?德育為先”?的教育思想?和“不求人?人升學(xué)，但?愿?jìng)€(gè)個(gè)成人?”的教育理?念，堅(jiān)持以?“四育”為?抓手，緊扣?“愛國、敬?業(yè)、誠信、?友善”核心?要求，積極?開展各類活?動(dòng)，強(qiáng)化落?實(shí)“班干部?輪換制”、?“四好活動(dòng)?”、“人生?夢(mèng)想”設(shè)計(jì)?、育人導(dǎo)師?制等育人方?法與活動(dòng)，?同時(shí)利用升?旗儀式、班?隊(duì)會(huì)以及節(jié)?日的專題教?育，積極開?展愛國教育?、理想教育?、責(zé)任教育?、法制教育?、生命教育?等主題教育?活動(dòng)，做到?寓教于樂，?讓學(xué)生在形?式多樣的活?動(dòng)中體驗(yàn)、?接受鍛煉和?教育，積極?培育___?核心價(jià)值觀?。10.?堅(jiān)持開展小?、細(xì)、實(shí)”?的教育活動(dòng)?，豐富四育?內(nèi)涵。一?是充分利用?節(jié)日開展各?種活動(dòng)，如?小演講，小?競(jìng)賽，小畫?報(bào)征集，小?書法展示，?小禮物評(píng)比?等，在活動(dòng)?中滲透感恩?、責(zé)任、愛?國等教育，?堅(jiān)持循序漸?進(jìn)的基本原?則，開展好?“紅領(lǐng)巾監(jiān)?督崗”活動(dòng)?，___好?“做好一次?家務(wù)、寫好?一次作業(yè)、?做好一次值?日、辦好一?次小報(bào)、參?與一次社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)、?做一件好事?……”等系?列活動(dòng)，從?細(xì)節(jié)小事做?起，從每一?個(gè)學(xué)生抓起?，從每一個(gè)?學(xué)生的每一?個(gè)細(xì)節(jié)抓起?，引導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成良好行?為習(xí)慣，提?高養(yǎng)成教育?針對(duì)性。二?是繼續(xù)深化?夢(mèng)想工程，?引導(dǎo)學(xué)生做?好“人生夢(mèng)?想”的設(shè)計(jì)?，成立夢(mèng)想?俱樂部，在?輔導(dǎo)教師引?導(dǎo)下，充分?發(fā)揮學(xué)生自?主管理作用?，積極__?_各種實(shí)踐?活動(dòng)，引導(dǎo)?學(xué)生有意識(shí)?的去體驗(yàn)自?己的夢(mèng)想，?讓夢(mèng)想成為?學(xué)生的學(xué)習(xí)?動(dòng)力，生活?勇氣，奮進(jìn)?目標(biāo)，成功?基石。三是?落實(shí)好“班?干部輪換制?”、“四好?活動(dòng)”等工?作，逐步培?養(yǎng)和提升學(xué)?生承擔(dān)責(zé)任?的能力和履?行責(zé)任的行?為，___?學(xué)生積極參?加各類科技?創(chuàng)新活動(dòng)和?比賽。1?1.加強(qiáng)和?改進(jìn)班級(jí)管?理。開展班?級(jí)問題研討?，抓好“班?風(fēng)班訓(xùn)”的?建設(shè)，以班?主任隊(duì)伍和?班干部建設(shè)?為核心，強(qiáng)?化和提升班?級(jí)管理工作?效能。積極?做好班主任?培訓(xùn)培養(yǎng)工?作，強(qiáng)化班?主任隊(duì)伍責(zé)?任心建設(shè)，?提高班主任?工作能力。?積極___?各種競(jìng)賽活?動(dòng)，激發(fā)班?級(jí)活力，培?植良好班風(fēng)?，立足養(yǎng)成?教育，從小?事抓起，班?級(jí)要相應(yīng)地?制定班級(jí)制?度和公約，?實(shí)施班級(jí)學(xué)?生自主管理?，構(gòu)建班級(jí)?的環(huán)境文化?與制度文化?，加強(qiáng)班級(jí)?檔案管理，?豐富校園生?活，融洽師?生關(guān)系。深?入開展心理?健康教育，?建立完善學(xué)??！坝H情工?作室”，廣?泛開展“做?學(xué)生知心朋?友”的談話?活動(dòng)，每個(gè)?教師每天至?少和一個(gè)學(xué)?生認(rèn)真談一?次話，引導(dǎo)?學(xué)生心理健?康成長，努?力構(gòu)建一種?用心交流、?用心工作的?機(jī)制，努力?營造一種“?人人有事做?，事事有人?做；生生有?人管，人人?管學(xué)生”的?良好氛圍。?12.完?善三維育人?網(wǎng)絡(luò)，積極?開展貼近學(xué)?生和學(xué)生樂?于參與的主?題活動(dòng)，讓?學(xué)生了解社?會(huì)，逐步明?確自己的社?會(huì)責(zé)任。發(fā)?揮家庭教育?協(xié)會(huì)的作用?，推動(dòng)家校?共育。進(jìn)一?步強(qiáng)化校外?教育基地建?設(shè)，提高校?外教育水平?。每學(xué)期至?少___一?次學(xué)校公開?日和校長接?待日活動(dòng)，?形成學(xué)校、?家庭、社會(huì)?全面育人和?全員推進(jìn)素?質(zhì)教育的新?格局。四?、優(yōu)化課堂?教學(xué)模式，?扎扎實(shí)實(shí)做?好教學(xué)管理?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量。?13.領(lǐng)?導(dǎo)以身作則?，提高領(lǐng)導(dǎo)?教學(xué)上的執(zhí)?行力。做?好領(lǐng)導(dǎo)自身?的教學(xué)工作?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?要嚴(yán)格落實(shí)?區(qū)的要求，?深入教學(xué)第?一線，代好?自己的教學(xué)?學(xué)科，每學(xué)?期上至少三?節(jié)校級(jí)公開?課，給教師?起到示范作?用。每周聽?評(píng)課至少_?__節(jié)、按?時(shí)參加教研?組活動(dòng)，做?好記錄。同?時(shí)要及時(shí)根?據(jù)在教學(xué)管?理中出現(xiàn)的?問題和學(xué)校?研究的主題?，在例會(huì)或?者是教研活?動(dòng)中給老師?們進(jìn)行專題?講座。每項(xiàng)?工作都注重?實(shí)效，及時(shí)?記錄，反思?，以便進(jìn)行?改進(jìn)。1?4.以“八?字”為先導(dǎo)?、以“導(dǎo)學(xué)?案”為切入?，繼續(xù)深化?高效課堂教?學(xué)模式研究?，向課堂教?學(xué)要質(zhì)量。?立足我校?課堂教學(xué)實(shí)?際情況，本?年度主要針?對(duì)課堂教學(xué)?提出了“三?優(yōu)化”、“?五注重”的?要求，三優(yōu)?化即：優(yōu)化?課堂教學(xué)目?標(biāo)：要求教?師制定教學(xué)?目標(biāo)是要科?學(xué)，合理，?要立足學(xué)生?學(xué)情，描述?要以學(xué)生為?主體，目標(biāo)?要“步驟化?”、“層次?性”的描述?，根據(jù)學(xué)段?目標(biāo)細(xì)化課?時(shí)目標(biāo)，目?標(biāo)要“聚焦?環(huán)節(jié)”引領(lǐng)?課堂教學(xué)。?這樣有了核?心目標(biāo)，也?就決定了整?個(gè)的課堂設(shè)?計(jì)；優(yōu)化課?內(nèi)導(dǎo)讀效果?。教師要分?解目標(biāo)，圍?繞目標(biāo)提出?具體明確的?自學(xué)要求，?要求要細(xì)、?小、實(shí)，真?正能指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行自學(xué)?。同時(shí)，教?師要進(jìn)行態(tài)?度、方法、?習(xí)慣和信心?的指導(dǎo)，最?大限度地了?解學(xué)生在自?學(xué)中暴露出?來的疑難問?題；優(yōu)化課?堂時(shí)間管理?策略我們要?求教師課內(nèi)?合理安排學(xué)?生學(xué)、教師?講和學(xué)生練?的時(shí)間結(jié)構(gòu)?，以確保學(xué)?生有足夠的?主動(dòng)學(xué)習(xí)和?練習(xí)時(shí)間。?課堂教學(xué)?“五注重”?則重在學(xué)生?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)，?級(jí)。注重培?養(yǎng)認(rèn)真書寫?的習(xí)慣，內(nèi)?化學(xué)生學(xué)習(xí)?品質(zhì)；注重?培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)?真閱讀的能?力，形成個(gè)?性化自學(xué)方?法；注重培?養(yǎng)學(xué)生從讀?中質(zhì)疑的能?力，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?；注重培養(yǎng)?學(xué)生合作交?流的能力，?學(xué)會(huì)取長補(bǔ)?短；注重培?養(yǎng)學(xué)生傾聽?的習(xí)慣，開?啟學(xué)生的思?維火花。?15.樹立?質(zhì)量意識(shí)，?完善教學(xué)管?理機(jī)制，全?面提高教學(xué)?質(zhì)量。一?是學(xué)校將繼?續(xù)推行“三?級(jí)教學(xué)管理?”不動(dòng)搖之?外，重點(diǎn)強(qiáng)?化關(guān)鍵年級(jí)?管理，以點(diǎn)?帶面，全面?提高我校教?學(xué)質(zhì)量。抓?穩(wěn)起始年級(jí)?，帶動(dòng)所有?年級(jí)；抓實(shí)?中間年級(jí)，?挖掘發(fā)展?jié)?力；抓好畢?業(yè)年級(jí)，帶?動(dòng)質(zhì)量提高?。要求教師?教學(xué)工作中?做好三抓六?規(guī)范，即：?抓“設(shè)問導(dǎo)?讀環(huán)節(jié)管理?”，提高教?師備課質(zhì)量?；抓“教師?課堂執(zhí)教行?為”，提升?課堂效率；?抓“測(cè)試檢?測(cè)過程”，?培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)?考習(xí)慣?！?六規(guī)范”即?：規(guī)范學(xué)科?教學(xué)儀器規(guī)?范操作和管?理使用行為?，切實(shí)提高?演示、分組?實(shí)驗(yàn)開出率?；規(guī)范學(xué)科?教學(xué)模式驗(yàn)?證性實(shí)踐行?為，通過模?式夯實(shí)引課?堂轉(zhuǎn)型，出?高效課堂；?規(guī)范課堂檢?測(cè)行為，把?堂堂清日常?化；規(guī)范學(xué)?習(xí)小組管理?行為，向小?組學(xué)習(xí)要效?益；規(guī)范學(xué)?校課堂教學(xué)?監(jiān)控行為，?實(shí)現(xiàn)管理促?提升；規(guī)范?師生教與學(xué)?的行為習(xí)慣?。重點(diǎn)是讀?寫習(xí)慣、預(yù)?習(xí)習(xí)慣、整?理錯(cuò)題集習(xí)?慣、出題習(xí)?慣和反思總?結(jié)習(xí)慣。?二是學(xué)校堅(jiān)?定不移地推?進(jìn)課程改革?，嚴(yán)格實(shí)行?課程表備案?管理制度，?確保學(xué)校課?程開設(shè)率達(dá)?___%，?保證音、體?、美、綜合?、校本、計(jì)?算機(jī)的開課?率和教學(xué)質(zhì)?量，確保地?方寫字和安?全校本課程?落到實(shí)處。?修訂課程管?理、課程開?發(fā)、課時(shí)安?排、綜合實(shí)?踐活動(dòng)、課?程評(píng)價(jià)、聽?評(píng)課交流、?教研活動(dòng)、?常規(guī)管理等?制度，學(xué)期?初要擬訂并?簽署學(xué)校教?學(xué)目標(biāo)、教?師教學(xué)目標(biāo)?等系列責(zé)任?書，明確各?個(gè)崗位承擔(dān)?的工作和任?務(wù)目標(biāo)，制?定出相應(yīng)的?計(jì)劃，教導(dǎo)?處要加強(qiáng)對(duì)?教學(xué)各個(gè)環(huán)?節(jié)的監(jiān)控指?導(dǎo)，定期進(jìn)?行檢查反饋?，及時(shí)調(diào)整?和改進(jìn)工作?，確保教學(xué)?工作穩(wěn)步提?高。三是?加強(qiáng)課堂教?學(xué)反思研究?。學(xué)校要立?足實(shí)際針對(duì)?性地修訂完?善《課堂教?學(xué)改革方案?》、導(dǎo)學(xué)案?撰寫要求、?《學(xué)科課堂?教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)》、學(xué)習(xí)?小組評(píng)價(jià)方?案等，積極?提煉課堂教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形?成能夠推廣?的實(shí)效性強(qiáng)?的課堂教學(xué)?改革經(jīng)驗(yàn)，?實(shí)現(xiàn)課堂教?學(xué)改革的再?深入、再提?升。四是?吃透區(qū)教學(xué)?評(píng)估體系，?不折不扣按?照評(píng)估要求?完成，突出?變化、突出?改進(jìn)，扎扎?實(shí)實(shí)做好教?學(xué)工作，提?高教學(xué)質(zhì)量?的提高。?五、堅(jiān)持把?身心健康作?為第一要素?，全面提升?學(xué)生綜合素?質(zhì)。16?.全面強(qiáng)化?學(xué)生健康教?育。全體教?師要樹立教?育“健康第?一”的指導(dǎo)?思想，嚴(yán)格?實(shí)施《學(xué)生?體質(zhì)健康標(biāo)?準(zhǔn)》、《學(xué)?校體育工作?條例》和《?學(xué)校衛(wèi)生工?作條例》，?以體育課和?課外活動(dòng)為?主要陣地，?大力提高體?育課程質(zhì)量?；完善和改?進(jìn)“陽光體?育運(yùn)動(dòng)”，?“快樂大課?間”、“三?操一活動(dòng)”?等工作，嚴(yán)?格規(guī)范學(xué)校?作息時(shí)間，?保證學(xué)生在?校時(shí)間不超?過___小?時(shí)，完善評(píng)?價(jià)管理機(jī)制?，確保學(xué)生?每天不少于?___小時(shí)?的課外活動(dòng)?時(shí)間；配合?上級(jí)部門做?好學(xué)生免費(fèi)?體檢和體檢?跟蹤工作。?力爭(zhēng)將學(xué)生?視力低下率?和重度近視?率分別控制?在___%?、___%?以下。加強(qiáng)?體檢后的分?析跟蹤，要?制定針對(duì)性?應(yīng)對(duì)以及改?進(jìn)措施和落?實(shí)早期干預(yù)?制度。同時(shí)?要積極開展?學(xué)生科學(xué)營?養(yǎng)教育工作?。健全和完?善學(xué)校突發(fā)?公共衛(wèi)生事?件報(bào)告與預(yù)?警機(jī)制，切?實(shí)搞好各類?流行性疾病?的防控工作?。17.?強(qiáng)化和改進(jìn)?藝體工作。?想方設(shè)法確?保學(xué)校開齊?開足藝術(shù)課?程，大幅提?升課程質(zhì)量?。將“三個(gè)?一”作為學(xué)?生綜合素質(zhì)?評(píng)價(jià)的主要?內(nèi)容，確保?所有學(xué)生掌?握一種健身?方法、一種?藝術(shù)表現(xiàn)方?法、一種樂?器。同時(shí)要?___多種?形式的藝術(shù)?教育活動(dòng)，?重點(diǎn)做好“?六一”藝術(shù)?周和___?月份藝術(shù)教?育月活動(dòng)。?積極做好年?度學(xué)生體質(zhì)?健康測(cè)試數(shù)?據(jù)上報(bào)工作?，并將測(cè)試?結(jié)果納入年?度考核內(nèi)容?。積極參加?鎮(zhèn)___的?小學(xué)生體育?項(xiàng)目對(duì)抗選?拔賽，力爭(zhēng)?取得優(yōu)異成?績(jī)。18?.開展好“?樂器進(jìn)課堂?”、“藝體?2+1”兩?大工程，加?強(qiáng)學(xué)生第二?課堂活動(dòng)。?以培養(yǎng)學(xué)生?興趣、愛好?、特長、促?進(jìn)學(xué)生個(gè)性?發(fā)展為目標(biāo)?，積極做好?做實(shí)學(xué)生的?第二課堂活?動(dòng)。尤其做?好學(xué)校寫字?興趣小組的?培訓(xùn)和開展?工作，積極?推進(jìn)青少年?科普知識(shí)下?鄉(xiāng)和進(jìn)校園?宣傳活動(dòng)，?確保每一個(gè)?孩子每年至?少參與一次?科普活動(dòng)。?六、以提?升教師凝聚?力和責(zé)任感?為基礎(chǔ)，以?提高教師執(zhí)?教力為核心?，建設(shè)“奮?進(jìn)向上”教?師團(tuán)隊(duì)。?19.以貫?徹落實(shí)《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》為核心，?深入推進(jìn)“?導(dǎo)師制”和?“教育服務(wù)?承諾制”，?深化教師職?業(yè)道德教育?。嚴(yán)格推行?師德不合格?“一票否決?制”。全面?落實(shí)《蔭營?聯(lián)校教師教?育教學(xué)行為?規(guī)范》，規(guī)?范教師從教?行為，提升?教師執(zhí)教力?。開展“學(xué)?生最滿意教?師”評(píng)選活?動(dòng)，將教學(xué)?質(zhì)量作為評(píng)?選最滿意教?師的主要指?標(biāo)。20?.校長要以?身作則，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，提?高管理能力?。嚴(yán)格按照?蔭營聯(lián)校校?長管理辦法?執(zhí)行，以《?中小學(xué)校長?管理辦法》?、《校長十?要十不》《?蔭營聯(lián)校校?長教育教學(xué)?行為規(guī)范》?為標(biāo)準(zhǔn)，全?面落實(shí)規(guī)范?校長管理行?為，提升校?長工作執(zhí)行?力，改革力?和創(chuàng)新力。?創(chuàng)辦自己博?客，發(fā)表自?己的真知灼?見、科研成?果，多方位?傾聽教師和?家長對(duì)學(xué)校?管理的意見?，提升管理?決策的民主?化和科學(xué)化?水平。保證?每學(xué)年至少?要在區(qū)級(jí)以?上教育網(wǎng)站?或教育刊物?上發(fā)表兩篇?原創(chuàng)教育論?文。21?.不斷完善?教師績(jī)效考?核方案，切?實(shí)為教師營?造一種公開?、公平、公?正的競(jìng)爭(zhēng)氛?圍，有效調(diào)?動(dòng)教師工作?積極性。?22.全力?實(shí)施“隊(duì)伍?建設(shè)優(yōu)質(zhì)化?”工程。堅(jiān)?持以校為本?，采取“請(qǐng)?進(jìn)來與走出?去”相結(jié)合?的策略，依?托教育信息?化和學(xué)校標(biāo)?準(zhǔn)化建設(shè)，?以新知識(shí)、?新理念、新?方法、新手?段為重點(diǎn)，?全方位開展?教師專業(yè)素?質(zhì)提升培訓(xùn)?。科學(xué)管理?、使用好晉?中學(xué)院__?_，要做到?___每天?都有人跟課?，每天聽一?節(jié)課，重點(diǎn)?要對(duì)___?進(jìn)行課堂教?學(xué)行為培訓(xùn)?和管理工作?，提高他們?的課堂教學(xué)?效率。2?3.深入實(shí)?施“教師健?康工程”，?創(chuàng)造各種條?件，保證教?師每天__?_小時(shí)鍛煉?活動(dòng)時(shí)間。?___好教?師體檢工作?，完善教師?健身工作檔?案，下大力?改善和提高?教師待遇。?七、以精?細(xì)化管理為?方向，強(qiáng)化?執(zhí)行力和創(chuàng)?新力，全面?提升學(xué)校管?理效能。?24.依據(jù)?學(xué)校的《“?十二·五”?規(guī)劃》和年?度計(jì)劃，對(duì)?學(xué)年管理目?標(biāo)和學(xué)期達(dá)?成目標(biāo)進(jìn)行?分解，制定?學(xué)期目標(biāo)和?教師教育教?學(xué)目標(biāo)。層?層簽定目標(biāo)?責(zé)任書，并?制定目標(biāo)落?實(shí)管理機(jī)制?和評(píng)價(jià)激勵(lì)?機(jī)制，確保?學(xué)校整體工?作的有效落?實(shí)。25?.強(qiáng)化責(zé)任?管理。通過?制定崗位職?責(zé)，對(duì)工作?過程做出具?體的工作規(guī)?范和工作要?求，加強(qiáng)過?程的檢查監(jiān)?控，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)存在的問?題，采取措?施把問題解?決在萌芽過?程之中。并?努力使每一?項(xiàng)工作做到?五明確五具?體，推進(jìn)各?項(xiàng)工作有序?開展。2?6.實(shí)施精?細(xì)化管理。?學(xué)校管理堅(jiān)?持分工合作?、各施其責(zé)?、統(tǒng)籌安排?、協(xié)調(diào)配合?的原則，做?到計(jì)劃落實(shí)?、逐周安排?、專項(xiàng)檢查?、做好記錄?、建好檔案?。通過實(shí)施?學(xué)校工作承?包制，把管?理工作做細(xì)?做精。執(zhí)行?好“十備案?”審核管理?體系，做好?自我審核，?要通過教職?工大會(huì)上表?決，一式三?份上報(bào)（十?備案：年度?工作計(jì)劃、?課堂教學(xué)改?革方案、教?職工考評(píng)方?案、學(xué)生綜?合素質(zhì)評(píng)價(jià)?方案、總課?程表、作息?時(shí)間表、教?師任課一覽?表、安全工?作預(yù)案、校?歷表及實(shí)驗(yàn)?安排表）。?27.完?善“六規(guī)范?”管理體系?，不斷提高?精細(xì)化管理?水平，接受?區(qū)、鎮(zhèn)動(dòng)態(tài)?（范本）化?跟蹤檢查，?推動(dòng)學(xué)校規(guī)?范發(fā)展（六?規(guī)范，即規(guī)?范課程開設(shè)?、學(xué)籍管理?、均衡編班?、作息時(shí)間?、學(xué)校制度?落實(shí)、績(jī)效?考核）。?28.修訂?完善學(xué)校章?程、規(guī)章制?度、健全教?職工代表大?會(huì)制度、家?長委員會(huì)制?度，構(gòu)建現(xiàn)?代管理制度?體系。大力?推進(jìn)校務(wù)公?開，做到學(xué)?生、教師、?家長、社會(huì)?四滿意。學(xué)?校重大事務(wù)?、經(jīng)費(fèi)管理?公開率__?_%。2?9.立足實(shí)?際改進(jìn)和完?善教師評(píng)價(jià)?激勵(lì)機(jī)制，?引領(lǐng)教師及?時(shí)總結(jié)工作?中的得失，?反思教育教?學(xué)工作行為?，嚴(yán)格有效?落實(shí)責(zé)任承?包制。規(guī)范?檔案建設(shè)。?30.認(rèn)?真落實(shí)《蔭?營聯(lián)校學(xué)校?財(cái)務(wù)管理辦?法》。完善?經(jīng)費(fèi)預(yù)算制?度，按預(yù)算?科學(xué)合理地?安排支出。?加強(qiáng)對(duì)學(xué)校?經(jīng)費(fèi)使用情?況的自查，?認(rèn)真落實(shí)大?型購置政府?集中采購制?度。積極做?好學(xué)校報(bào)賬?員培訓(xùn)和學(xué)?校財(cái)產(chǎn)管理?員培訓(xùn)工作?。嚴(yán)格學(xué)校?亂收費(fèi)一票?否決制。?31.加強(qiáng)?依法治教，?規(guī)范辦學(xué)行?為。認(rèn)真學(xué)?習(xí)和全面貫?徹《___?省實(shí)施〈_?__教育義?務(wù)教育法〉?辦法》。培?訓(xùn)教導(dǎo)主任?加強(qiáng)學(xué)籍管?理電子化，?保證外來務(wù)?工人員子女?接受義務(wù)教?育，保證小?學(xué)鞏固率達(dá)?___%。?32.加?強(qiáng)學(xué)校班子?建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)?成員做到明?晰責(zé)任目標(biāo)?，做到責(zé)權(quán)?利相統(tǒng)一。?領(lǐng)導(dǎo)班子要?起到