四年級春游計劃

第84頁共84頁四年級春游方案四年級春游方案。四年級春游方案(1)為豐富學(xué)生的校外生活，開闊視野，理解、親近大自然，深化貫徹第二課堂活動，四年級定于4月23日(本周五)組織學(xué)生進展春游活動。為了鍛煉孩子的戶外活動才能，不要求太多家長跟隨，每個班級以小隊為單位，每小隊推選一位家長隨行，協(xié)助班主任老師做好管理工作。1、春游地點：二分廠。主要是活動地點比擬平安，風(fēng)景多樣比擬集中。2、出游方式：包車(每班一輛大客車)3、出發(fā)時間：周五早上7：40，成功廣場南側(cè)大屏幕后面準(zhǔn)時發(fā)車。4、準(zhǔn)備物品：每個學(xué)生帶好食物和水，中午以小隊為單位野餐。5、活動安排：(1)暢游攬翠湖。(2)參觀花卉培植中心、蔬菜大棚。(3)假如允許情況下，乘坐電瓶車參觀高爾夫球場。6、返回時間：下午2:30，準(zhǔn)時從二分廠發(fā)車返回。2:45，請家長在成功廣場南側(cè)接孩子。李老師的補充要求：1、本次春游，與我們往常的班級活動一樣，需要帶好班旗、隊旗，每個孩子帶好統(tǒng)一的徽章，方便隨行家長管理。2、活動過程中，一切行動聽從指揮，不經(jīng)老師允許不得擅自離隊。3、活動中要以小隊為中心，服從小隊集體意愿，不得單獨行動。4、此次活動是每個孩子是否可以參加以后的集體外出活動的一次考核。假如此次活動表現(xiàn)記錄不良，以后年級、班級組織的一切外出集體活動將不允許參加!四年級春游方案(2)一、目的：為增進同學(xué)間的感情，活潑班級氣氛，更好得處理師生之間、同學(xué)間的關(guān)系。二、活動準(zhǔn)備：各班自行組織，零食自帶，相機、風(fēng)箏等東西自備，各班出發(fā)前必須對全體學(xué)生進展紀(jì)律和平安標(biāo)準(zhǔn)教育，以確保春游的成功進展并獲得良好的效果。三、活動時間：2023年4月1日(星期日)四、活動地點：各班自行確定(前提：有利于管理和學(xué)生的平安。)。五、活動成員：以班主任帶隊，另每班安排一個科任老師參加。六活動行程：早上8：30從學(xué)校出發(fā)，午飯自己解決，在下午4點左右返回學(xué)校，過程一天。七、活動詳細安排：全?？偣?個班，以班為單位分為8個小隊，每隊兩位老師組織，。每隊負責(zé)老師要求親密注意學(xué)生春游期間的一切動向，有問題及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報情況?；顒悠陂g盡量集體出動，防止個別同學(xué)的離隊。假如有人要單獨行動或在特殊情況下離隊，要及時的把詳細情況報于班主任知曉，確保每位同學(xué)的人身平安。另外提醒同學(xué)保管好自己的物品，遵守好春游紀(jì)律，以確保每位同學(xué)的生命財產(chǎn)平安。春游完畢準(zhǔn)備回校時一定要清點人數(shù)，到齊了才能分開春游地點。四年級德育方案新的學(xué)期開場了，我擔(dān)任四年級的班主任。學(xué)生各個方面比以前都有了不同的變化，特別是思想思維上都有了一定的轉(zhuǎn)折。所以，從這學(xué)期開場，我的班主任工作要從強化學(xué)生思想上下工夫，以養(yǎng)成教育為基準(zhǔn)，全面進步學(xué)生的綜合素質(zhì)。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校的的德育工作安排，我將我的班級的德育方案安排如下：一、加強常規(guī)教育1、抓好常規(guī)的文明、禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作，提出“七講一愛”即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時、講信譽、講秩序、講道德和愛公物。課間提倡學(xué)生做有意義的活動，例如：跳繩、踢毽子等。在班級進展競賽活動，激發(fā)學(xué)生講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的積極性，形成良好的班風(fēng)。2、利用班晨會的時間，上好安康課、班會、晨會，按照要求認真的備好課、上好課、相關(guān)的材料要整理好。對每天班級發(fā)生的不良情況及時總結(jié)反思，尤其在晨會上，堅持讓學(xué)生背誦《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，進步學(xué)生的思想覺悟。在班會上，以平安為主題，對學(xué)生加強交通、飲食、游戲、等平安教育。3、抓好課堂紀(jì)律，讓學(xué)生在一個良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的才能。對學(xué)生上課答復(fù)下列問題提出嚴(yán)格的要求。特別是繼續(xù)加強對學(xué)生寫字時的要求，使學(xué)生在新的學(xué)期里，對寫字有一個新的進步。4、協(xié)調(diào)好各科老師，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出的不良情況，wwang_cn">論文網(wǎng)及時和任課老師理解，做好學(xué)生的思想工作，積極和家長交流，催促學(xué)生的學(xué)習(xí)。重視家庭教育工作，認真的開好每學(xué)期的家長會，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難、和需進步的學(xué)生，多和家長溝通聯(lián)絡(luò)，通過、實地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，使學(xué)校和家庭聯(lián)絡(luò)暢通，步調(diào)一致。二、配合學(xué)校，做好各項工作1、以發(fā)表文章的同學(xué)為典范，激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣。2、本學(xué)期繼續(xù)組織好“小學(xué)社會綜合理論活動”，讓學(xué)生真正參與活動，體驗勞動，最后寫好理論日記。組織多種形式鼓勵學(xué)生之間互相催促、互相評比，進步德育的實效性。3、對于國旗下致詞，利用好時機，給每一個孩子鍛煉的時機。加強訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。4、開學(xué)初，抓好隊列播送操訓(xùn)練，磨練學(xué)生的意志，力爭在全校的播送操比賽中獲得好成績。四年級級工作方案2023年四年級級工作方案班主任：詹麗麗一、班級概況本班共有47人，男生24人，女生23人。其中有1名學(xué)生是今年從村校新轉(zhuǎn)來的。這個班學(xué)生是我從一年級一手帶上來的，學(xué)生的根本功比擬扎實，整體成績很好，每學(xué)期期末考試均是第一名。班級學(xué)風(fēng)較濃，讀書風(fēng)氣很好。學(xué)生都能遵守紀(jì)律，熱愛勞動，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成教育比擬好。學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下，主動參與學(xué)習(xí)，掌握了根本的學(xué)習(xí)方法。但也有極個別學(xué)生貪玩，不愛學(xué)習(xí)，不遵守紀(jì)律，成績較差。本學(xué)期將通過開展各項有益活動，使班上形成良好的班風(fēng)班紀(jì)，培養(yǎng)中隊干部的工作才能，努力抓好班級工作，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，促進學(xué)生全面開展。二、教育總目的1、重視學(xué)生的思想教育，對學(xué)生進展愛國、集體、文明行為等教育，有效進步學(xué)生思想道德素質(zhì)。2、加強平安教育工作，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》《教學(xué)樓管理規(guī)定》《平安教育管理規(guī)定》，實在加強學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)。3、進一步加強行為標(biāo)準(zhǔn)的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與，自我管理，自我效勞等多種活動形式，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為標(biāo)準(zhǔn)小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明小市民。4、利用班隊課或其他活動時間，開展豐富多彩的活動，豐富學(xué)生課余生活，進步的綜合素質(zhì)。5、繼續(xù)抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，認真理解學(xué)生詳細情況，多與學(xué)生進展思想交流，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，放下思想包袱，進步學(xué)習(xí)成績。6、繼續(xù)開展“1幫1”的活動，抓好班級“小骨干”、“小老師”的培養(yǎng)和后進生工作，通過活動的開展，加強學(xué)生思想交流，互幫互學(xué)，增進同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生的工作才能。四、教育內(nèi)容和措施1、文明行為教育：〔1〕充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，結(jié)合班級實際，通過優(yōu)化組建小隊，討論等多種活動形式，設(shè)立班級好習(xí)慣章?！?〕實在抓好行為標(biāo)準(zhǔn)教育，有內(nèi)容、有方案、有效果安排晨間早讀，根據(jù)班級的特點，落實每周一次晨會，班會的行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，使行為標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)?；??！?〕認真抓好一分鐘預(yù)備鈴，班干部輪流值日〔背城西小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)、詩歌、口算、成語等〕。〔4〕以學(xué)生開展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等缺乏之處，進展自我教育。2、養(yǎng)成教育：〔1〕教育學(xué)生做個文明禮貌的人，經(jīng)常使用文明用語。〔2〕讓學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，勤剪指甲勤洗手，勤洗澡勤換衣等好習(xí)慣。〔3〕教育學(xué)生養(yǎng)成不亂丟紙屑，看到垃圾就彎腰的好習(xí)慣，增強學(xué)生的環(huán)保意識。3、少先隊工作：少先隊工作圍繞行為標(biāo)準(zhǔn)教育和行動口號，有效開展“新學(xué)期，新挑戰(zhàn)”系列活動使學(xué)生真正成為各項教育活動的主人。措施：A.9月份1、主題班會，主題：新學(xué)期，新挑戰(zhàn)，作好入學(xué)教育。2、民主選舉班干部。3、開展中隊活動、出班刊，慶賀老師節(jié)。B.10月份1.開展一次“小義工”活動。2.結(jié)合“國慶節(jié)”開展愛國教育活動，出一期黑板報。3.“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會，開展一次環(huán)保教育活動。4、參加播送操比賽。5、參加明光市中小學(xué)生田徑運動會。C.11月份1.跳繩比賽。2、禮儀教育。3、故事會。D.12月份1、才藝展示。2、作文比賽。E.元月份：1.組織豐富多采的“慶元旦”活動。2.做好班級工作小結(jié)，布置寒假工作。xxx七年九月五日四年級暑假學(xué)習(xí)方案一、時間安排1、每天的四個“1小時保障”每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；每天保障一小時的無負擔(dān)課外閱讀；每天保障一小時的英語自學(xué)；每天保障一小時的戶外活動或運動。2、方案與非方案如無特殊情況，每天必須完成以上方案；每天的方案在得到“保障”的前提下，可靈敏自由安排；假如因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行；可以偶然睡懶覺，但不要影響當(dāng)日方案的施行。二、學(xué)習(xí)方案1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。2、語文課程方案7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；把以前稍顯薄弱的閱讀題的標(biāo)準(zhǔn)答復(fù)、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。3、數(shù)學(xué)課程方案7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；假期完成五年級《奧數(shù)進步班》的自學(xué)，根本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。自己注意計算細心化的糾正。4、英語課程方案英語學(xué)習(xí)才能和成績一般，要重點加強學(xué)習(xí)興趣和才能的培養(yǎng)；把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；假設(shè)有興趣、有時機，可以把語音和音標(biāo)接觸、穩(wěn)固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。三、活動安排1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；3、每天保障一小時的戶外活動或運動，漫步、溜冰、找小朋友玩等，要注意平安；4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事〔10分鐘以上〕，洗衣服、擇菜、簡單做飯等；5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩假設(shè)干次，并獨立招待；6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字才能的進步；7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長；8、其他：根據(jù)詳細情況，靈敏安排。另一份暑假學(xué)習(xí)方案，歡送比擬。小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案每天日程安排8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)8:30~9:00做老師布置的作業(yè)9:00~10:00做課外作業(yè)10:00~13:00玩13:00~14:00做課外作業(yè)14:00~15:00玩15:00~16:00做課外作業(yè)16:00~21:00玩從另一個角度寫的:1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動…….2.做有意義的公益勞動……3.學(xué)會一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)……4.改掉一個壞缺點、缺點..5.讀一部好書，寫出…….6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認為好的文章，鍛煉自己的寫作才能…….7.看一部好的電影,試著寫出觀后感……8.學(xué)一首好歌…….9.試著克制一個自己曾經(jīng)不敢/會做的(好)事10.完成假期作業(yè),并努力做到最好……11.要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.12.一個星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物,或者自己家里有課外書的把它看完.最好看一些自己喜歡的\有益的書本.當(dāng)然也不要忘了讀一讀本學(xué)期的科目書哦!第三,每天要做適量的運動,不要因為天氣寒冷躲13.天天看電視新聞報道,知多點國家大事,知多點交通防范平安,知多點走歪道的后果.14.多幫媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)活,多向媽媽學(xué)習(xí)做飯炒菜等的生存技能.四年級下冊音樂方案篇一：四年級下冊音樂教學(xué)方案一、教材分析^p：四年級時期的學(xué)習(xí)非常重要，它起著承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將穩(wěn)固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的根底。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和復(fù)原記號，理解3/8、6/8拍號的含義，懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式，學(xué)____音，切分音；認識速度標(biāo)記；認識保持音記號等。在唱歌方面要學(xué)習(xí)16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意義。二、學(xué)生情況分析^p：四年級1、2、3、班學(xué)生，由于學(xué)生心理及生理的開展特點，在教學(xué)中要運用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識。1、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，用自然的聲音演唱歌曲。2、器樂方面：能掌握所學(xué)樂器的名稱、外型、特點、演奏姿勢、音色。3、欣賞方面：能根據(jù)音樂的根本要素，理解音樂所表達的情感，感受音樂所描繪的意境。4、視唱、節(jié)奏練習(xí)方面：根本掌握所學(xué)知識。5、表演方面：能根據(jù)要求編排動作，正確表達歌曲內(nèi)容。6、存在問題：〔1〕音準(zhǔn)不夠正確?！?〕視唱才能有待加強。三、教學(xué)目的知識與技能：音樂根底知識：〔1〕、認識變音記號：升記號、復(fù)原記號，知道其作用?！?〕、學(xué)習(xí)一個升號的調(diào)，熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置〔不講調(diào)式、音階的概念〕〔3〕、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式?！?〕、學(xué)____音，切分音；認識速度標(biāo)記；認識保持音記號。音樂根本技能：1、在氣息的控制下，逐步擴展高音。2、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。3、唱保持音時，聲音要飽滿。4、學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的平衡，音色的協(xié)調(diào)情感態(tài)度與價值觀：1、通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美妙將來的向往與追求。2、在親身參與音樂活動的過程中喜歡音樂，掌握音樂根本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣。3、通過對音樂作品情緒、風(fēng)格、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的才能，使學(xué)生受到高尚情操的陶冶。4、通過音樂作品中對祖國山河、人民、歷史、文化的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。5、通過學(xué)習(xí)不同國家、民族、時代的音樂作品，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。過程與方法：1、引導(dǎo)學(xué)生在音樂審美過程中充分展開想象，保護和鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨到見解。2、從音樂根本要素入手，通過模擬，積累感性經(jīng)歷，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造才能的開展奠定根底。3、激發(fā)學(xué)生對音樂的好奇心和探究愿望，重視開展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程。4、利用集體表演形式和理論過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)才能。5、通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)理論，讓學(xué)生更直觀地理解音樂在人類藝術(shù)活動中的價值。四、重點、難點：重點：1、培養(yǎng)學(xué)生的歌唱才能、進步音樂鑒賞才能。2、認識理解京劇的歷史開展以及相關(guān)劇目和優(yōu)秀演員。3、可以選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂劇中規(guī)定的情景。難點：1、演唱二聲部合唱時，聲部準(zhǔn)確，聲音和諧。2、感受童聲合唱的聲音效果。3、通過小組學(xué)習(xí)的方式創(chuàng)編音樂劇中不同場景中的對話、表演，根據(jù)劇情設(shè)計服裝、道具、布景、化裝等。五、進步教學(xué)質(zhì)量措施：1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生可以充分開展3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作才能及創(chuàng)新才能。5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多施行，使學(xué)生開闊眼界六、教學(xué)進度：〔略〕篇二：小學(xué)四年級音樂下冊教學(xué)方案一、教材分析^p：本冊教材以義務(wù)教育小學(xué)音樂課標(biāo)為根據(jù)，進步全民族的思想素質(zhì)，陶冶學(xué)生的道德情操，促進學(xué)生德、智、體全面開展，教材編排難易適度，思想性強，題材廣，兒童易承受，既能開拓學(xué)生的視野，又能豐富學(xué)生的知識。教材以著重培養(yǎng)學(xué)生具有高尚、安康的審美情趣和較高音樂鑒賞才能，使學(xué)生掌握一定音樂技能為目的。有方案地編排了一系列中外民歌、風(fēng)格不同歌曲比照欣賞，通過聽、辨、唱等多項內(nèi)容幫助學(xué)生感受音樂、理解音樂，形成正確的審美意識。通過音樂教育，使學(xué)生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低級等。在幼小的心靈中，逐步樹立共產(chǎn)理想和高尚道德情操的人生觀，促進學(xué)生德、智、體、美全面開展，具有不可替代的作用。四年級時期的學(xué)習(xí)非常重要，它起著承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將穩(wěn)固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的根底。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和復(fù)原記號，理解3/8、6/8拍號的含義，懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式，學(xué)____音，切分音；認識速度標(biāo)記；認識保持音記號等。在唱歌方面要學(xué)習(xí)16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意義。二、學(xué)生分析^p：四年級大局部學(xué)生，對音樂課有著濃重的學(xué)習(xí)興趣。而且，四年級學(xué)生生活范圍和認知領(lǐng)域進一步開展，體驗、感受與探究創(chuàng)造的活動才能增強，對音樂學(xué)習(xí)的渴求與期望也進一步增強了，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學(xué)生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學(xué)習(xí)局部學(xué)生仍不是很感興趣。由于學(xué)生心理及生理的開展特點，在教學(xué)中要運用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識。1、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，用自然的聲音演唱歌曲。2、器樂方面：能掌握所學(xué)樂器的名稱、外型、特點、演奏姿勢、音色。3、欣賞方面：能根據(jù)音樂的根本要素，理解音樂所表達的情感，感受音樂所描繪的意境。4、視唱、節(jié)奏練習(xí)方面：根本掌握所學(xué)知識。5、表演方面：能根據(jù)要求編排動作，正確表達歌曲內(nèi)容。6、存在問題：〔1〕音準(zhǔn)不夠正確?！?〕視唱才能有待加強。三、教學(xué)目的：〔一〕、知識與技能：1、音樂根底知識：〔1〕、認識變音記號：升記號、復(fù)原記號，知道其作用?！?〕、學(xué)習(xí)一個升號的調(diào)，熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置〔不講調(diào)式、音階的概念〕?！?〕、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式?！?〕、學(xué)____音，切分音；認識速度標(biāo)記；認識保持音記號。2、音樂根本技能：〔1〕、在氣息的控制下，逐步擴展高音?！?〕、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感?！?〕、唱保持音時，聲音要飽滿?！?〕、學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的平衡，音色的協(xié)調(diào)〔二〕、情感態(tài)度與價值觀：1、通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美妙將來的向往與追求。2、在親身參與音樂活動的過程中喜歡音樂，掌握音樂根本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣。3、通過對音樂作品情緒、風(fēng)格、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的才能，使學(xué)生受到高尚情操的陶冶。4、通過音樂作品中對祖國山河、人民、歷史、文化的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。5、通過學(xué)習(xí)不同國家、民族、時代的音樂作品，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂?！踩场⑦^程與方法：1、引導(dǎo)學(xué)生在音樂審美過程中充分展開想象，保護和鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨到見解。2、從音樂根本要素入手，通過模擬，積累感性經(jīng)歷，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造才能的開展奠定根底。3、激發(fā)學(xué)生對音樂的好奇心和探究愿望，重視開展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程。4、利用集體表演形式和理論過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)才能。5、通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)理論，讓學(xué)生更直觀地理解音樂在人類藝術(shù)活動中的價值。學(xué)生情況分析^p：四、進步教學(xué)質(zhì)量措施：1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)習(xí)工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，多給學(xué)生自我表現(xiàn)的時機，使學(xué)生可以充分開展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。5、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。6、在課堂上采取學(xué)生喜歡的形式，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作才能及創(chuàng)新才能，保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性開展。7、完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，進步活動才能，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活，認真組織銅管樂隊進展活動。8、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。9、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多施行，使學(xué)生開闊眼界。篇三：四年級下冊音樂教學(xué)方案一、班級情況分析^p：從這八個班級看，大多數(shù)學(xué)生對音樂很感興趣，而且課堂氣氛非常的活潑，上課紀(jì)律好，舉手發(fā)言膽子比擬大。特別是在歌曲演唱這一塊上，識譜才能較強，可以按照音樂的旋律歌唱，富有感情尤其是一些女生，這一群力量比擬龐大，很有實力去帶動幾個樂感較差的學(xué)生。二、教學(xué)目的要求：1、以音樂的美感感染學(xué)生，豐富的情感陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成安康的音樂審美觀念，高尚的道德情操以及必要的音樂審美才能。2、讓學(xué)生在理論操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的粗淺音樂根底知識預(yù)技能：從一拍到各種音符時值，從單拍子到復(fù)拍子，從舞步到動作組合等等。3、鼓勵學(xué)生積極參與探究與創(chuàng)造，開發(fā)學(xué)生的形象才能、創(chuàng)造性思維潛質(zhì)。始終激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。三、教材分析^p本教材從教育理念上，強調(diào)了以學(xué)生開展為本，既要面對全體學(xué)生，也要注意學(xué)生個性的開展。以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點，加強理論與創(chuàng)造，加強綜合與浸透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。全書共12課，30課時，復(fù)習(xí)考試4教時。教材配有相應(yīng)的光盤磁帶。四、教學(xué)措施1.認真學(xué)習(xí)和鉆研《大綱》及教材，掌握樂理、聽音、練唱之間的聯(lián)絡(luò)，使之互相親密配合。2.分析^p兒童的實際情況，因材施教。3.分析^p教材，突出重點，通過音樂表現(xiàn)手段的分析^p，進一步理解歌曲的感情。4.采用多種方法及時理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，激發(fā)興趣：故事導(dǎo)入，聲情并茂的范唱，音樂游戲，舞蹈，調(diào)動榮譽感和競爭意識。5.組織形式多樣的興趣小組，有方案開展活動。五、教學(xué)進度表周次教學(xué)內(nèi)容課時備注第一周第一單元林中的鳥聲第1、2課時第二周第一單元林中的鳥聲第3課時第二單元綠水江南第1課時第三周第二單元綠水江南第2、3課時第四周第三單元五十六朵花第1、2課時第五周第三單元五十六朵花第3課時第六周第四單元學(xué)戲曲第1、2課時第七周第四單元學(xué)戲曲第3、4課時第八周第四單元學(xué)戲曲第5、6課時第九周第五單元環(huán)球采風(fēng)第1、2課時第十周期中考試第十一周第五單元環(huán)球采風(fēng)第3、4課時第十二周第六單元中國功夫第1、2課時第十三周第六單元中國功夫第3課時第七單元小小音樂劇第1課時第十四周第七單元小小音樂劇第2、3課時第十五周第七單元小小音樂劇第4、5課時第十七周第八單元花的旋律第1、2課時第十八周第八單元花的旋律第3、4課時第十九周期末考試篇四：四年級音樂下冊教學(xué)方案一、學(xué)情分析^p：四年級學(xué)生已具備根本的視譜才能，并有一定的運用才能。本學(xué)期可通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新才能。四年級的學(xué)生經(jīng)過我這么久和他們的接觸，我感覺到他們有自己的思想，而且對歌曲的愛好很明顯，大多喜歡流行歌曲，對課本上歌曲不感興趣，甚至是待難聽。我想適當(dāng)?shù)牟扇∝灤┑姆椒▉碚{(diào)節(jié)這樣鮮明的比照。A、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協(xié)和、節(jié)奏準(zhǔn)確、并帶一定的感情，局部學(xué)生聲音嘹亮、悅耳。B、欣賞方面：能說出演奏樂器的樂器名稱、構(gòu)造、音色特點；節(jié)奏上、力度上、速度上的變化開展；能講出曲調(diào)的構(gòu)造、情緒等。C、表演方面：能精心設(shè)計編排一組動作，表演時認真持久，效果較好D、視唱、節(jié)奏練習(xí)方面：能按一定的步驟，準(zhǔn)備視唱或節(jié)奏練習(xí)的內(nèi)容，有些同學(xué)稍作準(zhǔn)備，便能準(zhǔn)確的表達出來,局部學(xué)生還借用指揮來進展練習(xí)。E、存在的問題：a、音準(zhǔn)還不夠要求，有些同學(xué)音符間的關(guān)系尚未明確，唱歌時很白，無感情，b、完成作業(yè)不及時，字跡較差。課本沒好好保護。二、本年級認知目的：〔一〕、讀譜知識１、認識：保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、6/8拍子的含義及根本的強弱規(guī)律。２、認識：上波音、下波音記號、前倚音、后倚音記號?！捕?、音樂常識１、理解民族吹管樂器、拉弦樂器及其作品。２、理解我國著名音樂家劉天華生平及作品３、知道怎樣揮四拍子的指揮圖式４、知道抄寫簡譜。５、理解民族彈撥樂器、打擊樂器及民族樂隊舞臺演出常見排列圖式６、理解我國著名兒童歌曲作曲家生平及主要作品三、技能目的：〔一〕、唱１、用氣息支持唱歌，學(xué)習(xí)頓音唱法２、視唱２／４、３／４、４／４、３／８、６／８拍和包括已學(xué)過知識在內(nèi)的四小節(jié)旋律３、學(xué)習(xí)二、三拍子的指揮圖式，有感情地背唱歌曲６８首〔二〕、律動律動綜合練習(xí)四、思想感情目的：通對安康音樂的接觸，培養(yǎng)對音樂，特別是對祖國的民族音樂的興趣和愛好，樂于參加安康活潑的音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生安康的審美性趣和完美的人格。五、詳細教學(xué)措施:孩子們的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探究創(chuàng)造的活動才能增強。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,提升孩子們對音樂的興趣。1、寓教于樂，采用多種教學(xué)形式，使學(xué)生樂學(xué)，愿學(xué)，想學(xué)。2、老師深挖教材潛力，備好課，上好課，讓每節(jié)課都有一個閃光點。3、采取適當(dāng)?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矚g音樂更喜歡音樂課。改變以往枯燥乏味的理論知識學(xué)習(xí)，更多的時間交還給孩子們，在他們樂于承受的課堂氣氛中學(xué)習(xí)！五、課時安排：第一單元手挽手4課時第二單元跳起來3課時第三單元家鄉(xiāng)美4課時第四單元水上的歌3課時第五單元童年的回憶4課時第六單元風(fēng)景如畫3課時第七單元校園里3課時第八單元理想3課時篇五：一、學(xué)生情況分析^p:四年級的學(xué)生平時上課時紀(jì)律比擬好,各個都很認真,整體的音樂根底還不錯,學(xué)生的承受才能不錯,對音樂充滿濃重的興趣,學(xué)生在演唱時不喊唱,認識到氣息的作用,演唱時充滿感情。兩個班的學(xué)生情況大同小異,中等生的人數(shù)占多數(shù),這批學(xué)生對音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件緣故或其他緣故,所以歌唱技能有待進一步進步。二、教材分析^p本冊音樂教材的內(nèi)容強調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)絡(luò),把音樂置身于大文化背景之中,以文化主題組織教材。共有八課,分別是《手挽手》、《跳起來》、《家鄉(xiāng)美》、《水上的歌》、《童年的回憶》、《風(fēng)景如畫》、《校園里》、《理想》。其中歌曲有《拍手拍手》、《陽光牽著我的手》、《我和提琴》、《跳吧,跳吧》、《楊柳青》、《大雁湖》、《小螺號》、《讓我們蕩起雙槳》、《白樺林好地方》、《紅蜻蜓》、《小溪流水響丁冬》、《茨黎花》、《校園多美妙》、《冬夜靜悄悄》、《種太陽》、《小紙船的夢》讓學(xué)生接觸并理解中國的幾首優(yōu)秀的兒童節(jié)歌曲和外國出色的歌曲,并配以群體的音樂活動,如齊唱、合唱等。欣賞有《祝你快樂》、《彩橋架到____島》、《馬刀舞》、《舞曲》、《小步舞曲》、《故土是北京》、《我愛五指山,我愛萬泉山》、《東方明珠》、《劃龍船》、《水上音樂》、《船歌》、《彼得和狼》、《森林的歌聲》、《蔭中鳥》、《運發(fā)動進展曲》、《打字機》、《長大后我就成了你》、《年輕的朋友來相會》。以審美為核心,以音樂的美感來感染學(xué)生,以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,使學(xué)生逐步形成安康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美才能。另外本教材的編創(chuàng)與活動中,編有大量的理論要求,讓學(xué)生在編創(chuàng)與活動中去體驗音樂的美感,進步他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的才能。三、教學(xué)目的(一)感受與鑒賞(1)音樂表現(xiàn)要素1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,可以用自己的聲音或樂器進展模擬。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反響。2、能聽辨不同的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨不同類型其音色。3、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,可以初步區(qū)分節(jié)拍的不同,可以聽辨旋律的上下、快慢、強弱。4、可以感知音樂主題、樂句和段落的變化,并可以運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反響。(2)音樂情緒與情感1、聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描繪。2、可以體驗并簡述音樂情緒的變化。(3)音樂體裁與形式1、聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,可以隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。2、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,可以通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反響。3、可以區(qū)別齊唱和合唱、齊奏和合奏。4、可以初步分辨小型的音樂體裁與形式,可以聆聽音樂主題說出曲名,每學(xué)年2-4首。(4)音樂風(fēng)格與流派1、聆聽中國民族民間音樂,知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等,理解其不同的風(fēng)格。2、聆聽世界各國民族民間音樂,感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。(二)表現(xiàn):(1)演唱1、樂于參與各種演唱活動。2、知道演唱的正確姿勢及呼吸方法,并能在唱歌理論中逐步掌握和運用。可以對指揮動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆错憽?、可以用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。4、可以對自己和別人的演唱作簡單評價。5、每學(xué)年可以被唱歌曲4-6首。(2)演奏1、樂于參與各種演奏活動。2、學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法,參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。3、能選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒,對自己和別人的演奏進展簡單評論。4、每學(xué)年可以演奏樂曲2-3首。(3)綜合性藝術(shù)表演1、可以主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動,并從中享有樂趣。2、在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個角色。3、可以對自己、別人的表演進展簡單的評論。(4)識讀樂譜1、用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。2、結(jié)合所學(xué)歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。3、可以識讀簡單樂譜。(三)創(chuàng)造(1)探究音響與音樂1、可以自制簡易樂器。2、可以運用人聲、樂器聲及其他音材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。(2)即興創(chuàng)造1、可以即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動`或舞蹈,并參與表演。2、能以各種音不同的音樂表現(xiàn)形式,即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲參與表演。(3)創(chuàng)作理論1、可以創(chuàng)作2-4小節(jié)的節(jié)奏短奏。2、可以創(chuàng)作2--4小節(jié)的旋律。(四)音樂與相關(guān)文化(1)音樂與社會生活1、關(guān)注日常生活中的音樂。2、喜歡從播送、電視、磁帶、等傳媒體中搜集音樂材料,并經(jīng)常聆聽。主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村的音樂活動,并能與別人進展音樂交流。3,樂于聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?2)音樂與姊妹藝術(shù)1、接觸與理解戲劇、舞蹈等表演形式,認識音樂在其中的作用。2、可以用色彩或線條表現(xiàn)音樂的一樣與不同。(3)音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科1、可以選用適宜的背景音樂,為兒歌、童話故事或詩朗讀配樂。2、知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。四、教學(xué)措施:1、從行為習(xí)慣養(yǎng)成開場,養(yǎng)成他們良好的常規(guī)與音樂素養(yǎng),如:通過聽音樂進教室,培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞才能與課堂組織紀(jì)律。2、在唱歌時,穩(wěn)固呼吸不出聲、不聳肩,逐步做到音色統(tǒng)一,獲得自然而優(yōu)美、亮堂而圓潤的童聲。注意吸氣的方法,口形要正確,要自然,用中等音量或輕聲發(fā)音,能按老師的手勢,整齊的歌唱。3、在教學(xué)中,通過各種樂器讓學(xué)生理解音的上下、長短、強弱;還要讓學(xué)生認識小節(jié)、小節(jié)線、終止線和換氣記號。4、在欣賞歌曲的同時要注重培養(yǎng)孩子的音樂感受才能5、多給學(xué)生一些視聽結(jié)合的時機,都給學(xué)生提問考慮的時間,讓學(xué)。四年級少先隊活動方案一、活動目的：通過本次活動，使學(xué)生理解升旗儀式的一些常識,遵守紀(jì)律,積極參與到升旗儀式中來，爭做一名文明學(xué)生。二、活動準(zhǔn)備：1.活動主題的書寫。2.隊形的布置。三、活動過程：〔一〕隊會程序1.“起立，全體立正?！?.“出旗，奏樂、敬禮”“禮畢”3.“唱隊歌”4.主持人：中隊“升旗儀式常規(guī)教育”主題隊會如今開場?！捕酬爼^程：1.主持人提出問題：①“誰知道我國是哪一年成功申辦2023奧運?”〔２００１年〕②“2023奧運是第幾屆奧運會?”〔第２９屆〕③“2023奧運會的桔祥物是什么?〔福娃貝貝，晶晶，歡歡，迎迎，妮妮〕④“請說出5種奧運運開工程.”〔射擊，跳水，游泳，跨欄，跳高〕〔5〕我國運動健兒在北京奧運會上奪得多少枚金、銀、銅牌，名列世界多少位？〔6〕獲得金牌的選手有哪些運發(fā)動？你最喜歡誰？2.輔導(dǎo)員小結(jié)：我國的奧運健兒在第29屆奧運會上拼搏進取，為我們國家爭得了榮譽，我們作為二小的主人，也要向我們的運發(fā)動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種拼搏、不怕吃苦的精神，還有他們嚴(yán)明的紀(jì)律和團結(jié)協(xié)作的精神。明天，我校全體師生將在運動場上舉行新學(xué)期開學(xué)典禮，同學(xué)們能不能像運發(fā)動那樣為我們班級爭光，為學(xué)校爭光？為此，我們要求全體同學(xué)做好以下幾點：〔1〕全體學(xué)生著校服，佩戴好紅領(lǐng)巾、學(xué)生證?！?〕進出教室不得擁擠、不得搶、推、撞等?！?〕學(xué)生站隊要做到快、靜、齊?！?〕走隊時不得講話，要做到兩兩對齊，精神飽滿，斗志昂揚，口號響亮?！?〕到達指定位置后立即站好自己的隊，不得交頭接耳，左顧右盼?！?〕升國旗時，要向國旗敬禮，并向國旗行注目禮。〔7〕國旗下宣誓要響亮，整齊，積極展示本中隊的形象?！?〕認真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生代表講話，課后并聯(lián)絡(luò)自己實際，進展反思?！?〕升旗儀式完畢后，學(xué)生退場要有序，聽從班主任老師的安排?！踩齿o導(dǎo)員寄語。隊員們，2023奧運即將到來！讓我們伸出雙手,點燃奧運激情,擁抱明天,放飛奧運夢想,為我們中國,也為全世界的2023奧運喝彩!呼號〔全體起立，舉起右手〕輔導(dǎo)員：為共產(chǎn)事業(yè)而奮斗！隊員：時刻準(zhǔn)備著！中隊長：“退旗，奏樂、敬禮。”“禮畢”。主持人：班“升旗儀式常規(guī)教育”主題隊會到此完畢。德育四年級方案范文一、指導(dǎo)思想：堅持“德育為先”的指導(dǎo)思想，重視德育工作的價值，不斷創(chuàng)新德育工作的新途徑、新方法、新內(nèi)容。愛國教育和根底道德教育，是我們德育工作的靈魂。根底道德教育對學(xué)生成長的奠基作用是德育工作的根底。抓好這兩方面工作，有效的統(tǒng)領(lǐng)德育工作，促進德育工作獲得實效性。我們的德育工作遵循《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》對未成年人“從標(biāo)準(zhǔn)行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為”。二、工作目的：1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面開展，把德育工作浸透到學(xué)校工作的各個方面。2、師生犯罪率為零，學(xué)生操行合格率達100%。3、學(xué)生在校平安事故發(fā)生率為零。三、工作思路：1、以學(xué)生為本，道德為先，開展為本，抓好學(xué)生的德育工作。2、每月突出一個重點，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國、集體、社會教育，增強學(xué)生的責(zé)任感。3、注重班主任隊伍建立，強化“以德立教”、“以身立教”意識。四、重要工作：(一)以人為本，狠抓隊伍建立，強化育人意識。教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)"全員育人"的氣氛，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校老師要時時理論“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”。同時自覺地投入到德育施行中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機浸透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點，進一步抓好德育隊伍建立，保證德育工作順利開展。(二)注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。1、大力開展平安教育。學(xué)校將繼續(xù)把平安教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。2、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊藏著珍貴的道德教育資，各班級要結(jié)合老師節(jié)、國慶、建隊日等重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起(三)狠抓根底，強化養(yǎng)成教育，進步德育實效。1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓(xùn)練活動，結(jié)合《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生一日行為標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住”。2、加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有方案、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。3、繼續(xù)推行老師護導(dǎo)值日、紅領(lǐng)巾值日崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進展量化考核，每天公布分值，兩周進展小結(jié)，頒發(fā)流動紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。4、發(fā)揮德育陣地作用。小播送每周播放，各個板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生理解天下大事、校園新聞及進展愛國教育的重要途徑。(四)三位一體，調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。1、加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)絡(luò)，形成共同抓好德育工作的合力，有效進步德育教育效果。2、辦好家長學(xué)校，進步家教程度。3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣安康成長。小學(xué)四年級讀書方案指導(dǎo)思想：為了營造安康文明的校園文化氣氛，加強學(xué)校文化建立，樹立學(xué)?！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨，扎實推進素質(zhì)教育，本校開展了讀書活動。我班積極響應(yīng)，因為開展“讀書”活動，可以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓課外書為同學(xué)們翻開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長！活動目的1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，進步閱讀才能。3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。讀書口號：“好書伴我快樂成長！”準(zhǔn)備階段1.對學(xué)生做好宣傳發(fā)開工作，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目的、任務(wù)。2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氣氛。3.學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進展指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等，。活動階段：〔一〕宣傳發(fā)動，制定方案。1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《關(guān)于開展談橋中心小學(xué)讀書活動的通知》的文件及《談橋小學(xué)讀書方案》，使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù)。2、讓每位學(xué)生制定個人的讀書方案，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇適宜的讀物，漸漸引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍?！捕呈┬行袆?。1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進展閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二非常鐘的閱讀時間〔平時，允許學(xué)生來校帶課外書〕。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。2、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。3、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵學(xué)生多寫日記。4、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資，在網(wǎng)上閱讀好書，談?wù)勛x書心得。5、運用教材進展拓展閱讀從教材擴展延伸。為了進步應(yīng)考才能，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。例如，學(xué)習(xí)課文《萬里長城》，為了進一步理解長城，引導(dǎo)學(xué)生課前課后搜集有關(guān)長城資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進展研究。.既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。6、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。7、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇適宜的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署?！踩晨偨Y(jié)評比。1、開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動。2、定期進展班級評比，每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”?！菜摹吃敿毣顒影才牛?023年2月：1、宣傳發(fā)動，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動的文件、方案。2、制定班級讀書方案、學(xué)生個人讀書方案。3、幫助布置讀書任務(wù)。4、參與新華書店來校售書的購書活動。5、召開讀書主題班會〔講成語故事、古詩背誦比賽〕。6、參加各班讀書交換日活動。2023年3月：1、學(xué)生讀書小結(jié)。2、評比、表彰。3、布置學(xué)生寒假讀書內(nèi)容。4、學(xué)生參加寒假讀書征文比賽。2023年4月：1、參與新華書店來校售書的購書活動。2、學(xué)生參加各班圖書交換日活動。3、召開讀書主題班會。4、師生參加學(xué)校古詩文表演賽。2023年5月：1、讀書專題板報比賽〔手抄報、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀日記等〕。2、師生同讀一本書活動。3、參加各班讀書交換日活動。2023年6月1、學(xué)生學(xué)年讀書總結(jié)。2、評比出年度“閱讀大王”、“背誦大王”。四年級優(yōu)生輔導(dǎo)方案篇一：四年級優(yōu)生輔導(dǎo)方案一、學(xué)情分析^p1、幫扶的學(xué)生有：李新元、韓湘玉、張成瑞、江力全等2、學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認真聽講、思維活潑、勤學(xué)好問，擅長發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵，對知識的應(yīng)用才能較強；3、課堂積極發(fā)言，課后及時復(fù)習(xí)；4、根本上掌握了一定英語學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧；5、有一定的閱讀才能。二、幫扶措施1、課堂上拓展學(xué)生知識面，擴大閱讀量；2、加強根底知識與交際運用才能的訓(xùn)練；3、對個別突出的學(xué)生進展單獨輔導(dǎo)；5、在每一次的檢測練習(xí)中，注重對優(yōu)生情況的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。6、多溝通、多鼓勵、多關(guān)心、多輔導(dǎo)三、預(yù)期效果通過培優(yōu)工作，爭取使這局部學(xué)生的知識面更拓展，閱讀和寫作才能進步，綜合才能及應(yīng)考才能全面進步。篇二：四年級優(yōu)生輔導(dǎo)方案一、指導(dǎo)思想：結(jié)合本班的實際情況，為進步優(yōu)等生的自主和自覺學(xué)習(xí)才能，開掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)才能入手，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，從而形成較扎實的根底，并能協(xié)助老師進展教學(xué)活動，進步整個班的素養(yǎng)和成績，特制定本學(xué)期優(yōu)生輔導(dǎo)的詳細方案。二、輔導(dǎo)目的1．全面進步學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性；2．使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認真學(xué)習(xí)，開展智力，陶冶情操；3．在學(xué)生中形成趕、幫、超濃重的學(xué)習(xí)氣氛，使每個學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用。三、輔導(dǎo)對象吳思宇劉鵬博郭延鵬四、詳細措施1．改良學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自學(xué)才能。2．著力培養(yǎng)。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家效勞的思想，鼓勵他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的時機，肯定他們的成績，讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家，到達全體同學(xué)共同進步的目的。3．平等相待。對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地捧，不能對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導(dǎo)致心理障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導(dǎo)，讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學(xué)生。4．嚴(yán)格要求。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴(yán)格的要求統(tǒng)一起來。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題時，既要保護他們的自尊心，又要及時、嚴(yán)肅地指出影響他們進步的原因，以及這些錯誤的嚴(yán)重后果、改正的方法等。在平時的學(xué)習(xí)中工作中，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮才能的時機，也讓他們嚴(yán)格約束自己，虛心向大家學(xué)習(xí)，不搞特殊化。5．要讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑、提問。鼓勵學(xué)生求異、求變、求新，擅長學(xué)習(xí)、勤于總結(jié)、勇于創(chuàng)新。篇三：四年級優(yōu)生輔導(dǎo)方案一、輔導(dǎo)目的為全面進步教學(xué)質(zhì)量，出色完成學(xué)校制定的培養(yǎng)目的，特選拔學(xué)科根底扎實、學(xué)業(yè)成績優(yōu)異、思維敏捷、學(xué)習(xí)才能超群的學(xué)生，進展重點培養(yǎng)，為他們脫穎而出創(chuàng)造條件，從而造就一批理論才能強的人才，為學(xué)校增光。二、學(xué)生余文莉、袁倩倩、吳小小、宋枝枝、黎姝霞、周聶陽、黃超偉、黃淑、汪夢丹、謝瓊?cè)?、情況分析^p在智力、學(xué)習(xí)成績、日常表現(xiàn)等方面相對優(yōu)秀的那局部學(xué)生常常被認為是好學(xué)生,也被稱為優(yōu)生。優(yōu)生往往思維敏捷，上課積極發(fā)言，敢于表達自己的想法，有較好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們在年級中人數(shù)不多，但影響卻頗大，抓好對他們的教育，對形成良好的班風(fēng)校風(fēng)有很大作用。優(yōu)生比后進生學(xué)習(xí)成績好，常常受到老師、家長、同學(xué)的贊揚，他們的優(yōu)越感與日俱增，在教育教學(xué)過程中，我們往往只重視對優(yōu)生的學(xué)習(xí)成績的進步，但卻無視對優(yōu)生的心理障礙的疏導(dǎo)。四、詳細內(nèi)容1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)得學(xué)習(xí)方法，激發(fā)孩子形成并明確學(xué)習(xí)的終極目的。2、不但要結(jié)實掌握課內(nèi)的根底知識，而且對課文的拓展內(nèi)容要積極主動地學(xué)習(xí)、探究、研究，進而對課文做全面地理解。3、進展大量的課外閱讀，做讀書筆記，寫讀書心得。五、詳細措施1、引導(dǎo)優(yōu)生樹立志向推薦有關(guān)名人的傳記讀物，使其將自己放在一個更廣闊的空間和時間中認識自己的使命。典范的力量無窮。以古今中外的偉人為典范，力量還小的了嗎？很多人終身碌碌無為，不是因為沒有才能，只是沒有明確的目的，給予其足夠的鼓勵。對于一個即將遠航的人，一枚小小的指南針是何等重要！2、幫助優(yōu)生認識自己幫助優(yōu)生超越某些詳細的考試分數(shù)和名次，通過和其他出色青少年的比擬，通過對自己求學(xué)過程中的經(jīng)歷與失敗的冷靜分析^p，通過各種詳細的課內(nèi)外理論活動，正確全面地認識自己，進而有針對性地開展自己。3、嚴(yán)格要求。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴(yán)格的要求統(tǒng)一起來。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題時，既要保護他們的自尊心，又要及時、嚴(yán)肅地指出影響他們進步的原因，以及這些錯誤的嚴(yán)重后果、改正的方法等。在平時的學(xué)習(xí)中工作中，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮才能的時機，也讓他們嚴(yán)格約束自己，虛心向大家學(xué)習(xí)，不搞特殊化。4、著力培養(yǎng)。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家效勞的思想，鼓勵他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的時機，肯定他們的成績，讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家，到達全體同學(xué)共同進步的目的。5、平等相待。對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地捧，也不能面對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導(dǎo)致嚴(yán)重的心理障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導(dǎo)，要讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學(xué)生。篇四：四年級數(shù)學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)方案由于多種原因，學(xué)生個體存在著很多這樣或那樣的差異，比方智力的上下、才能的上下、社會交際才能的強弱等，都是學(xué)生在各個方面存在著各自的優(yōu)勢和缺點。因此我們老師就要去幫助那些優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀、那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生克制困難迎頭趕上。為此我制定了本學(xué)期學(xué)生輔導(dǎo)方案：一、學(xué)情分析^p：我采取抓兩頭，帶中間的方式，力求做好學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的輔導(dǎo)的工作。二、輔導(dǎo)措施：〔一〕學(xué)優(yōu)生：1、鼓勵優(yōu)秀生的自主學(xué)習(xí)。優(yōu)秀生的根底較好，思維活潑，在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，積極舉手發(fā)言，積極與其他學(xué)生配合，他們遇到的問題和困難，有時也會出現(xiàn)一些錯誤。要經(jīng)常給予鼓勵和肯定。培養(yǎng)他們大膽理論，不怕出錯，增強信心。2、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。我要求優(yōu)秀的學(xué)生在質(zhì)疑的同時，能大膽地對問題提出不同的見解，不但培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的才能，而且也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新才能。因此積極引導(dǎo)學(xué)生分析^p整理提出的問題，從而學(xué)會或引導(dǎo)學(xué)生提出重難點問題，提出創(chuàng)造性問題。組織成績好的學(xué)生在課外開展進步性的自學(xué)小組，讓學(xué)生互相討論，互相啟發(fā)，適當(dāng)作一些指導(dǎo)。3、在教學(xué)中浸透課外的知識。成績好的學(xué)生，有一定的學(xué)習(xí)根底和學(xué)習(xí)才能，不滿足于課內(nèi)的知識，對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性。根據(jù)他們這一特點，教學(xué)時適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識，并與課內(nèi)知識融會貫穿。使他們在純熟掌握課內(nèi)知識的同時，擴大知識面。盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望。4、在課堂上創(chuàng)造一個讓學(xué)生積極思維的氣氛。設(shè)置一些有深度的問題，讓學(xué)生在討論中探究，鼓勵優(yōu)秀生解答難題。此時，采用分小組競賽的形式，安排優(yōu)秀生做組長，發(fā)揮他們的作用。二、學(xué)困生：1、課外輔導(dǎo)。一有時間就叫他們理解課堂知識掌握怎么樣？2、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，利用一幫一幫助他們在學(xué)校里，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。安排特殊座位，以優(yōu)帶差。3、課堂上創(chuàng)造時機讓學(xué)困生多表現(xiàn)，讓他們多動腦，動口，動手，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是在進展簡單的字詞句段，使他們愛上數(shù)學(xué)。4、對學(xué)困生施行多做多練措施；讓他們結(jié)實掌握根底知識。5、采用鼓勵機制，對學(xué)困生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，讓他們體驗成功感。6、充分理解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況，教給正確學(xué)習(xí)方法，使他們朝正確方向開展；改善他們學(xué)習(xí)情況，進步學(xué)習(xí)成績；對他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求：如在該卷時，放寬學(xué)困生的扣分要求，進步他們的成績；作業(yè)要求也可以分層，盡量簡單好做。7、成立一個學(xué)困生小班，推選組長之類的干部，進展組內(nèi)比賽，形成良好的競爭意識，促進學(xué)習(xí)的有效開展。讓學(xué)生在心里建立要學(xué)習(xí)的意識。8、及時與家長聯(lián)絡(luò)，協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題。9、利用整理課、課后輔導(dǎo)等時間，對學(xué)困生進展個別輔導(dǎo)。10、定期做好家訪，及進理解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，切中時機，傳情報、送喜報促進學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。三、需要注意的問題：1、必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果穩(wěn)固在課后輔導(dǎo)。盡可能消耗最少的必要時間和必要的精力。2、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。3、經(jīng)常與家長聯(lián)絡(luò)，互相理解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。4、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案。篇五：四年級語文優(yōu)生輔導(dǎo)方案一、指導(dǎo)思想：進步優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)才能，進一步穩(wěn)固并進步中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生獲得適當(dāng)進步，讓差生在老師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步進步學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成根本才能。培輔方案要落到實處，開掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)才能入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實根底，并能協(xié)助老師進展輔差活動，進步整個班級的素養(yǎng)和成績。二、現(xiàn)狀分析^p我所教的兩個班共有學(xué)生31人，從開學(xué)兩星期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大局部學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認真，作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少局部學(xué)生根底知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外，我準(zhǔn)備在進步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的開展，潛能生得到較大進步。三、任務(wù)和目的通過集體和個別相結(jié)合的方式，充分挖掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進步學(xué)習(xí)成績。爭取在今年的學(xué)習(xí)，所有同學(xué)都能考出優(yōu)異的語文成績。四、方法措施1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的興趣性和知識性相結(jié)合。2、加強交流，理解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的詳細情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。3、搞好家訪工作，及時理解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。4、溝通思想，實在解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。5、堅持輔潛工作，每周不少于一次。6、根據(jù)學(xué)生的個體差異，安排不同的作業(yè)。7．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。8．請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)歷，差生加以學(xué)習(xí)。9．課堂上創(chuàng)造時機，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。10．對差生施行多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷進步做題和寫作才能。11．采用鼓勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立典范，給時機表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。12．充分理解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向開展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，進步學(xué)習(xí)成績。小學(xué)四年級班務(wù)方案一、指導(dǎo)思想新學(xué)期繼續(xù)堅持以德育為首位，以愛國教育為核心，以五項常規(guī)教育為重點，以“學(xué)會做人”為育人目的，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級管理工作，進步學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個新臺階。二、班級情況分析^p：本班共有60名學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認真、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀(jì)。學(xué)生自我管理才能較好，班干隊伍的管理才能相對以往有所進步。整個班級凝聚力強，集體意識較濃。當(dāng)然，班級也存在的一些問題，有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績不太理想。三、工作目的1.向?qū)W生進展思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。進步學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，進步學(xué)習(xí)成績。2.鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。3.向?qū)W生進展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。4.積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。5.加強班級隊伍建立，明確分工，進步學(xué)生的管理才能。6.進一步加強對學(xué)生的平安教育。四、詳細措施1.充分利用班會向?qū)W生進展思想教育。2.發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。3.充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進展教育。五、詳細活動安排九月份：科教衛(wèi)生月1.開學(xué)報名注冊。2.慶賀老師節(jié)活動。3.班級文化建立。進展“最美教室”的布置，辦好衛(wèi)生與科技方面的黑板報。4.校園“常規(guī)教育”活動。十月份：弘揚和培養(yǎng)民族精神教育月1.結(jié)合國慶節(jié)開展愛國教育。2.培訓(xùn)大隊委候選人，參加學(xué)校大隊部的改選活動。3.節(jié)儉節(jié)約教育十一月份：文明禮儀教育月1.開展“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育系列理論活動?！?〕開展“學(xué)習(xí)禮儀知識，爭做文明公民”主題教育活動?！?〕開展“友愛和睦我先行”主題教育活動?！?〕以“維護公共秩序，塑造公眾形象”為主題的宣傳教育活動。2.召開家長會，表彰優(yōu)秀家長。3.開展“家長進課堂”活動。4.進展小干部的培訓(xùn)。十二月份：法制平安教育月1.聽法制副校長〔天生派出所〕到校進展法制輔導(dǎo)講座。2.以“遵守交通規(guī)章，文明禮讓出行”為主題的教育理論活動。3.進展平安預(yù)演。4.開展秋季運動會5.元旦慶賀活動。一月份：1.上交德育工作總結(jié)及其他德育資料。2.“班級之星”的評選。小學(xué)四年級學(xué)習(xí)方案篇一：小學(xué)四年級學(xué)習(xí)方案新學(xué)期，我成了四年級的學(xué)生，特制訂了新學(xué)期學(xué)習(xí)方案。我的新學(xué)期學(xué)習(xí)方案是：一、好好聽課，認真考慮，積極發(fā)言，認真完成每天的作業(yè)，并保證書寫整齊。二、要保護好低年級的小弟弟小妹妹們，從自己的行動做起，做他們的好典范。三、少看電視，多讀書，讀好書。多讀一些科普類的書，增長更多的知識。并把作文和讀書心得發(fā)到我的博客和同學(xué)交流，讓老師點評。閱讀不止，成長不息，快樂無限！四、在家?guī)桶职謰寢尪喔杉覄?wù)活，在學(xué)校多做宋老師的好幫手，讓爸媽和老師少為____心。五、積極參加濮陽市第五屆博客之星活動，多寫博客，和大家一起分享我的樂趣和身邊的故事。六、利用節(jié)假日、星期日下午補習(xí)好英語，使英語成績進入班級前列。七、利用星期六下午搞好業(yè)余愛好葫蘆絲的學(xué)習(xí)，爭取早日通過葫蘆絲八級證書考試。八、星期六、日利用空閑時間騎自行車、打籃球搞好體育鍛煉。九、希望在宋老師、陳老師的辛勤培育下和同學(xué)們一起度過美妙的四年級，使班級工作更上新臺階，學(xué)習(xí)更上一層樓！以上學(xué)習(xí)方案請老師、爸媽和同學(xué)們監(jiān)視我按方案進展。篇二：小學(xué)四年級學(xué)習(xí)方案大街上的燈籠還沒有熄滅，過年的歡笑還掛在臉上，新的學(xué)期已經(jīng)邁著輕盈的步伐向我走來，笑瞇瞇的看著我，像在問我：新的一學(xué)期快到了，你有什么打算呀？首先，我要把以前好的學(xué)習(xí)方法堅持做下去，課前認真預(yù)習(xí)，上課時認真聽課，還要認真完成老師規(guī)定的作業(yè)。爭取這一學(xué)期成績更上一層樓。其次，我要把上學(xué)期做得不太好的地方改掉，不再和同學(xué)打打鬧鬧，準(zhǔn)時到校，積極參加體育鍛煉。第三，改掉膽小的缺點，不懂的問題大膽地向老師請教。積極參與社會理論，勤動手，多動腦，做到德智體美勞全面開展。第四，爭取新學(xué)期閱讀兩本以上的文學(xué)名著，方案為我國的《三國演義》和俄羅斯作家高爾基的作品《母親》，開拓自己的思維，進步自己的文學(xué)素養(yǎng)。第五，和同學(xué)間做到團結(jié)友愛，互相幫助，互相關(guān)心，防止因一點點小問題而吵嘴。積極幫助成績差的同學(xué)，維護我們班的集體榮譽。第六，我還要做到謙虛慎重，不驕不躁，虛心承受同學(xué)和老師的意見。我滿懷希望，我會認真努力，伴隨新學(xué)期一起成長。篇三：小學(xué)四年級學(xué)習(xí)方案今天是老師節(jié)，首先祝天下用心教書的老師們老師節(jié)快樂！今天也是東的生日，祝他身體安康，學(xué)習(xí)進步，天天開心！也就是在今天，東就10歲了。10歲，也上了小學(xué)四年級，這一時期將是他成長中最重要的一個階段。記得在前面的博客中我曾提到過一本書，叫做《四年級決定孩子的一生》。其中說到：人的一生很漫長，但最關(guān)鍵的卻只有幾步。。。小學(xué)四年級就是孩子成長的最關(guān)鍵幾步中的一步。在三年級，東出現(xiàn)了拖拉作業(yè)的情況，而且一度非常嚴(yán)重，作業(yè)常常做到晚上10點11點。老師家長都操了不少心，他自己也很累。因此，東爸和東媽非常想抓住四年級這個習(xí)慣和才能逐步形成的關(guān)鍵時期，讓孩子學(xué)得輕松，還他一個快樂童年。我們最希望東能養(yǎng)成的，是獨立的主動式的學(xué)習(xí)方式。在三年級，東每天回家做的，都是老師留的叫作業(yè)的東西。而老師沒留作作業(yè)的，他從來不做?？赡苁窃谝婚_場的時候，東爸有點放任了，可是時間一長就欠了債了，每天都在被動地還債。所以希望他在四年級能采取主動式的學(xué)習(xí)方式，第一時間把該掌握的內(nèi)容學(xué)會，不積壓，不欠債。只有這樣才能學(xué)得輕松。詳細方案如下：1.學(xué)校里要積極，課堂作業(yè)及時完成，把回家作業(yè)的內(nèi)容記清楚。2.回家之后應(yīng)該先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容，然后完成作業(yè)，最后每科花幾分鐘預(yù)習(xí)一下。3.回家作業(yè)要及時完成后，進展適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉〔接下來的天氣很合適鍛煉〕。3.星期五的作業(yè)當(dāng)天完成。4.每周六寫一篇周記，整理在博客上。在日常生活方面，要鍛煉他的獨立性和自我管理才能。東馬上就有自己的房間了，這對他培養(yǎng)自理才能會有好處。另外，在零花錢方面，我想也最好有個固定的方法，不能隨心情快樂，他想要什么就給他買什么。他應(yīng)該學(xué)會自己買東西，并且開場學(xué)習(xí)理財。借鑒裕璽的博客中星媽〔也許是星爸？〕的做法，方案如下：1.每月30元零花錢和10元文具費。2.零花錢一星期發(fā)一次〔10元/次〕平日上學(xué)不能把錢帶到學(xué)校里亂花。以上這些我會在祝賀他生日時告訴他。過生日代表長大，代表成熟。從今天開場，應(yīng)該多一分責(zé)任心，多一點自我管理。篇四：小學(xué)四年級學(xué)習(xí)方案時間過得真快！轉(zhuǎn)眼我已是四年級的學(xué)生了。在新的學(xué)期里，我要努力學(xué)習(xí)，對自己要要求嚴(yán)格一些，在新的學(xué)期里有更大的進步。為了更好的完成新學(xué)期方案，我給自己制定了以下幾項內(nèi)容；第一：課前要先預(yù)習(xí)當(dāng)天將要學(xué)習(xí)的課程。第二：上課時高度集中精力，認真聽講，跟著老師思路走，仔細記在心中。第三：上課要遵守課堂紀(jì)律，舉手發(fā)言，不接嘴，不做小動作，別的同學(xué)發(fā)言要認真聽取，學(xué)習(xí)別人考慮問題的正確方法和要領(lǐng)。課后要復(fù)習(xí)學(xué)過的生字詞，要記熟單詞和數(shù)學(xué)公式。第四：積極參加學(xué)校組織的活動，尊重老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心家長。課后多看課外書，多理解課外知識等。這就是我的新學(xué)期方案，我一定按方案爭取做一個德，智，體，美，勞都優(yōu)秀的好學(xué)生。四年級學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案篇一：四年級學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案一、指導(dǎo)思想：我們的根本任務(wù)是教書育人，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是我們教育工作者不可無視的問題。工人消費一個殘次品可以回爐，老師放棄一個學(xué)困生，小那么害其一生，大那么危害社會，故轉(zhuǎn)變一個學(xué)困生和培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同樣重要，同樣榮耀。學(xué)困生是與優(yōu)秀生相比擬而存在的，他們的后進并非是永遠的。假如轉(zhuǎn)化得法，后來者居上這句話一定能在他們身上實現(xiàn)，而使他們成為合格的勞動者甚至是出色的人才。我們班級如今的學(xué)生幾乎全為獨生子女，有的家長素質(zhì)較低，無才能對孩子的學(xué)習(xí)進展輔導(dǎo)；有的為了工作或忙于應(yīng)酬，把孩子扔給爺爺奶奶甚至是保姆照顧，只管孩子能吃好住好就行，對孩子的學(xué)習(xí)和心理無暇顧及，這些學(xué)生的成績差，性格常常表現(xiàn)為自私、以我為主，合作互助意識差。針對此種情況，轉(zhuǎn)化學(xué)困生成為了班級管理一個很重要的問題。二、班級情況：我班學(xué)困生有：王立喜、王瑞龍、孫明蕊、楊楠、毛鴻鵬、賈楠、侯春偉、唐宇鑫。三、詳細措施：1、融洽師生情感、關(guān)心保護學(xué)生要求上進是每個學(xué)生的本質(zhì)特點，學(xué)困生也不例外，對于四年級的小學(xué)生，他們還處在一個似懂非懂的階段，假如對他們的缺點一味責(zé)罵，他們的自尊心會受到嚴(yán)重傷害，因此在課堂上對轉(zhuǎn)化學(xué)困生抱有殷切的希望，對他們多一點溫順、親切、慈祥，多一點關(guān)心；不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)也關(guān)心他們的生活，讓師愛成為學(xué)生樂學(xué)的催化劑。融洽師生情感、關(guān)心保護每一個學(xué)生。2、搭建各種平臺、體驗成功喜悅本學(xué)期，我將通過各種手段使他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、強化學(xué)習(xí)意志、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比方在課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)困生主動參與，使他們盡可能多的得到老師的肯定，表揚、和老師的贊許，讓他們體會到努力就會成功，增加學(xué)習(xí)的自信心，進步學(xué)習(xí)的興趣。我想對于學(xué)生來說，只要讓他們體會一次成功，也許就能使他們激起無數(shù)次追求成功的努力！3、及時查缺補漏、逐步縮小差距對學(xué)困生的輔導(dǎo)我分周進展，每周12次，時間不定，根據(jù)學(xué)生的實際情況而論，針對不同的知識點，輔導(dǎo)不同的對象，并且記錄下每次輔導(dǎo)的學(xué)生、進步情況、輔導(dǎo)內(nèi)容等。相信在我們師生的共同努力下，每一個孩子都能在自己原有的根底上得到不同的進步，體驗到自己的努力而帶來的成功，讓他們盡早地成為優(yōu)秀生。篇二：四年級學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案一、學(xué)情分析^p四年級要完成由中年級向高年級的過渡。通過學(xué)習(xí)，要為高年級的語文學(xué)習(xí)打下良好的根底。這個根底除了扎實的語言文字的根底外，還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。特別是學(xué)生在低年級，中年級養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管好與壞，到了高年級是不大容易改變的。四年級學(xué)生大體上學(xué)習(xí)興趣不是很濃，主動性較差，有個別學(xué)生的表現(xiàn)非常不理想，反映出孩子們根底知識的不結(jié)實，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，常常有人不按時完成作業(yè)。書面表達才能比擬差，一是書寫不是很標(biāo)準(zhǔn)，二是習(xí)作程度，缺乏表達技巧，不能把平時讀書積累到的優(yōu)美詞句運用到習(xí)作當(dāng)中去。二、指導(dǎo)思想本著沒有教不好的學(xué)生，確保教好每一個學(xué)生沒有差生，只有差異的原那么，從學(xué)困生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實行成功教育，并長期堅持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克制自卑的心理。在學(xué)生中形成趕、幫、超濃重的學(xué)習(xí)氣氛，使我校每個學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用，全面進步學(xué)習(xí)成績，全面進步教學(xué)質(zhì)量。三、輔導(dǎo)工作目的1、認真落實學(xué)困生輔導(dǎo)工作方案，做好參加對象的輔導(dǎo)工作和思想教育工作。2、使學(xué)困生能成為合格生，優(yōu)等生，增強學(xué)困生的紀(jì)律觀念，教給他們良好的學(xué)習(xí)方法。使他們能愉快地學(xué)習(xí)、生活，消除自卑感。3、積極組織相關(guān)學(xué)困生參與輔導(dǎo)活動，本期將輔導(dǎo)重點要放在進步學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和根底知識上，力爭家長的大力配合。4、通過學(xué)困生輔導(dǎo)工作活動，使班級100％的學(xué)生能認識到學(xué)習(xí)語文的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。四、工作措施1、要正確對待后進生的形成原因。2、對待后進生要充滿信心。3、要以表揚為主鼓勵后進生的轉(zhuǎn)化。表揚的力量是無窮的，每個學(xué)生都有自尊心、榮譽感，都希望得到老師、同學(xué)的信賴、贊揚，后進生也不例外。4、以情感人，以理服人，要經(jīng)常親近他們，多找他們談心，反復(fù)教育他們，對于學(xué)困生不能歧視他們，還要有耐心地反復(fù)教育他們，并且發(fā)揮班集體的力量，發(fā)揮社會、家庭的力量，爭取各方面的支持、鼓勵。5、要創(chuàng)造時機，讓后進生獲得成功。每個學(xué)生都渴望獲得成功，尤其是后進生，老師應(yīng)重視學(xué)生的這種心理。熱愛是最好的老師，只有讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃重的興趣，有一種強烈的求知欲，才會收到良好的教育效果。為了激發(fā)學(xué)生的自信心，在學(xué)習(xí)上通過個別輔導(dǎo)、補課等活動，使他們的成績進步。6、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守紀(jì)律，形成良好的課堂紀(jì)律和行為紀(jì)律。許多學(xué)生成為后進生不是智力不夠而是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。學(xué)習(xí)也是一樣。大多數(shù)優(yōu)等生都有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以平時我非常注重后進生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比方有的學(xué)生上課不認真聽講，總喜歡做小動作。我就悄悄跟他達成協(xié)議好，假如他表現(xiàn)好我就會很開心的笑表示對他的贊賞，假如他表現(xiàn)不好我就會看看他然后很大聲的講課以示提醒。7、注重養(yǎng)成教育，對還沒形成良好習(xí)慣的后進生進展細心、耐心的教育。8、對后進生進展個別輔導(dǎo)。多找學(xué)生個別談話，使其真正認識到自己的缺乏，從而找到其努力方向。很多學(xué)生之所以成為后進生很大程度上是思想不夠重視。所以老師要堅持思想上引導(dǎo)，情感上護導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，知識上輔導(dǎo)，方法上指導(dǎo)等方法有機結(jié)合，漸漸改善他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，減輕他們的學(xué)習(xí)壓力。五、輔導(dǎo)形式1、一幫一活動2、小組合作篇三：四年級學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案一、指導(dǎo)思想以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以小學(xué)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中科學(xué)教育要面向全體學(xué)生，實現(xiàn)人人學(xué)有價值，人人都能獲得必需的科學(xué)知識，不同的人在科學(xué)創(chuàng)新上得到不同的開展為目的，以不讓一個學(xué)生落伍，不放棄任何一個學(xué)生為已任，樹立沒有教不好的學(xué)生，只是沒找到能教好學(xué)生的方法的信念，關(guān)注每一個學(xué)生的開展，尤其對班級內(nèi)的學(xué)困生要特別重視，使他們得到逐步進步。二、工作任務(wù)1、確定學(xué)困生：孫佳偉高宇菲李欣悅2、針對各類學(xué)困生，采取相應(yīng)的方法、措施使其進步。3、認真做好學(xué)困生進步工作的記錄，以便日后總結(jié)經(jīng)歷、教訓(xùn)。三、詳細工作和措施1、根據(jù)學(xué)生開學(xué)初的學(xué)習(xí)情況，確定學(xué)困生，并及時理解學(xué)困生形成的原因。學(xué)困生形成的原因是多方面的，但主要有以下幾方面：〔1〕受家庭環(huán)境影響，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，〔2