2023物理教學(xué)年度工作總結(jié)范文

第104頁(yè)共104頁(yè)2023物理教學(xué)年度工作總結(jié)范文2023物理教學(xué)年度工作總結(jié)范文。在的教育教學(xué)工作，我繼續(xù)探究教育教學(xué)規(guī)律，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析^p、解決實(shí)際問(wèn)題的才能，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中形成對(duì)書(shū)本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目的和要求。一、以學(xué)生為主體，施行開(kāi)放式教學(xué)為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育。我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)形式，不斷探究并采用符合如今中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué)，將課堂大膽、充分地讓學(xué)生們自己支配。采用以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導(dǎo)下進(jìn)展實(shí)驗(yàn)探究)——互學(xué)(討論交流)——督學(xué)(老師催促個(gè)別不太專(zhuān)心的學(xué)生、適當(dāng)點(diǎn)撥知識(shí)重點(diǎn)、解析學(xué)習(xí)難點(diǎn))——驗(yàn)學(xué)(當(dāng)堂練習(xí)穩(wěn)固，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果)鏈接起來(lái)的課堂構(gòu)造形式。這樣的教學(xué)形式，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)——作業(yè)根本能在課堂內(nèi)完成，使學(xué)生有足夠充分的課外時(shí)間做自己喜歡的事，比方閱讀課外讀物、體育運(yùn)動(dòng)或做一些手工制作;也進(jìn)步了課堂效率——一節(jié)課內(nèi)，學(xué)生需要完成四個(gè)不同內(nèi)容的活動(dòng)，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。二、運(yùn)用現(xiàn)代媒體，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)消費(fèi)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，能使抽象的概念詳細(xì)化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生理論才能。遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的才能、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的才能。配合校園文化節(jié)，開(kāi)展了物理小制作比賽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的熱情。四、因材施教，整體性進(jìn)步學(xué)生成績(jī)。學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，鼓勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，進(jìn)步他們的自學(xué)才能，鼓勵(lì)、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度、進(jìn)步學(xué)習(xí)難度，爭(zhēng)當(dāng)“領(lǐng)跑者”。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通，理解他們的困難所在，經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步，放大他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情，再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡(jiǎn)單有效的穩(wěn)固知識(shí)的技巧，盡可能使他們感覺(jué)到“付出總有回報(bào)”。五、重視德育浸透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度。在物理教學(xué)過(guò)程中，恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生浸透辯證唯物教育、愛(ài)國(guó)教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹一些我國(guó)科學(xué)家對(duì)物理學(xué)的奉獻(xiàn)，介紹各國(guó)科學(xué)家們?cè)谔骄课锢韺W(xué)的過(guò)程中經(jīng)歷的細(xì)節(jié)事件，讓學(xué)生理解科學(xué)探究中的艱辛，學(xué)習(xí)科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權(quán)威、擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)極細(xì)微的現(xiàn)象、勤于實(shí)驗(yàn)反復(fù)探究的精神，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。六、加強(qiáng)校本研修，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅(jiān)持每周一次集體備課活動(dòng)，同本學(xué)科組同事們一道，認(rèn)真研究《上好一堂課的22個(gè)關(guān)鍵要素》，反復(fù)解讀《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》，跟進(jìn)理解我省近幾年的中考動(dòng)向，盡量熟悉新形勢(shì)下的教學(xué)教育價(jià)值觀，精心組織教學(xué)內(nèi)容，不斷改良教學(xué)方式，整體進(jìn)步學(xué)生們的物理素質(zhì)。f132.更多工作總結(jié)延伸閱讀2023高中物理教學(xué)年度工作總結(jié)202_高中物理教學(xué)年度工作總結(jié)(一)高中物理的系統(tǒng)性強(qiáng)、較為抽象，學(xué)生普遍感覺(jué)難學(xué)。作為物理老師，教學(xué)方法尤為重要。我在教育教學(xué)過(guò)程中，從各方面做了探究和嘗試，獲得了較好的效果。本學(xué)期即將完畢，現(xiàn)將202_年度高中物理教學(xué)工作總結(jié)如下：一、根本情況根據(jù)學(xué)校的安排，本期我負(fù)責(zé)高三72班，高一96、97班的物理教學(xué)工作。高三教學(xué)在完成新課的根底上，主要進(jìn)展了第一輪總復(fù)習(xí)。高一教學(xué)重點(diǎn)在初中物理與高中物理的銜接，思維形式的轉(zhuǎn)變，物理模型的建立上。二、成績(jī)和缺點(diǎn)1、以課堂教學(xué)為中心，向四非常鐘要效益(1)重三基。在課堂教學(xué)中突出根本知識(shí)、根本概念、根本規(guī)律。針對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律，我讓學(xué)生通過(guò)對(duì)物理現(xiàn)象、演示實(shí)驗(yàn)的觀察分析^p，力求推導(dǎo)引出新的概念、定理和結(jié)論，使學(xué)生清楚地理解物理知識(shí)的形成過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的思維才能和想象才能。如：在學(xué)習(xí)《超重、失重》一節(jié)時(shí)，為了更好的讓學(xué)生體會(huì)物理情景，我布置學(xué)生課外站在磅秤上親自實(shí)驗(yàn)，從而加深了對(duì)這一物理過(guò)程的理解。遵從循序漸進(jìn)的原那么，知識(shí)要逐步積累、擴(kuò)展和延伸。不要過(guò)高估計(jì)學(xué)生的才能，設(shè)法將難懂的知識(shí)通俗化，簡(jiǎn)明易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和學(xué)好物理的自信心。如：在學(xué)習(xí)《波的傳播》中我把問(wèn)題口訣化：“上下坡反向”、“向右看齊”等。(2)重才能。物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的才能。培養(yǎng)才能需要一個(gè)潛移默化的過(guò)程，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)才能的根底。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題標(biāo)準(zhǔn)化。如：在主觀性習(xí)題的求解中，要求學(xué)生必須指明研究對(duì)象，必須畫(huà)圖分析^p受力情況，必須寫(xiě)明所用的定理定律名稱(chēng)，必須突出關(guān)系式等。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象，進(jìn)步獨(dú)立分析^p和解決實(shí)際問(wèn)題的才能。比方在講運(yùn)動(dòng)學(xué)時(shí)，對(duì)一道習(xí)題，我用“圖象法”“公式法”“實(shí)際演練法”等多種方法進(jìn)展講解。另外，課堂上分小組討論，小組推薦讓學(xué)生上臺(tái)分析^p一些力所能及的習(xí)題，也是進(jìn)步才能的關(guān)鍵。2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高一學(xué)生剛?cè)胄?，學(xué)生普遍感覺(jué)物理比擬難，甚至對(duì)物理失去信心。針對(duì)這種現(xiàn)象，我組織學(xué)生成立物理課外興趣小組，課外實(shí)驗(yàn)、小制作小組，宣傳物理思想、調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)。我把四個(gè)班的學(xué)生結(jié)合起來(lái)，共同組成物理學(xué)____組成員。我和四個(gè)班的物理課代表?yè)?dān)任物理總組理事會(huì)成員，我們制定一個(gè)共同的目的——進(jìn)步學(xué)生的物理成績(jī)。根據(jù)月考成績(jī)，把每個(gè)班的學(xué)生根據(jù)上、中、下合理分組，以6—7名學(xué)生為一學(xué)習(xí)小組，小組設(shè)組長(zhǎng)一名，然后、按組進(jìn)展編號(hào)，更有利于學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步。讓學(xué)習(xí)小組之間進(jìn)展互相評(píng)比，在競(jìng)爭(zhēng)中求開(kāi)展。大家的學(xué)習(xí)積極性進(jìn)步了，對(duì)物理的興趣越來(lái)越濃，變成了“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，成績(jī)自然而然獲得了較大的進(jìn)步。3、錯(cuò)題集為了進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我還建立了錯(cuò)題集。錯(cuò)題集又名“雙色筆記”，藍(lán)筆抄題，紅筆寫(xiě)分析^p感想。一周交一次，對(duì)錯(cuò)題集進(jìn)展打分。比擬好的得5分，有一些錯(cuò)或不整齊的給4分，錯(cuò)的較多的給3分，數(shù)量較少的給2分。對(duì)這樣的措施，學(xué)生一開(kāi)場(chǎng)還比擬重視，時(shí)間一長(zhǎng)就疲塌了，錯(cuò)題仍然錯(cuò)，不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)。后來(lái)，我改變了做法，對(duì)錯(cuò)題集整理比擬好，符合要求的打個(gè)5分，其他情況不得分，只用紅筆勾出錯(cuò)處。由于有些章節(jié)題目較難，多數(shù)做不好，只有少數(shù)幾個(gè)得5分，也有時(shí)題目比擬容易，多數(shù)能得5分。這樣，學(xué)習(xí)好、整理認(rèn)真的學(xué)生經(jīng)常得5分，學(xué)習(xí)較差的學(xué)生也有時(shí)機(jī)得5分，學(xué)生的錯(cuò)題集上只出現(xiàn)5分，不出現(xiàn)其它的分?jǐn)?shù)。一學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題集比原來(lái)整齊多了。每次錯(cuò)題集一發(fā)下來(lái)，學(xué)生都翻開(kāi)看看，有的自言自語(yǔ)的說(shuō)：真好，又得了一個(gè)5分。雖然只是一個(gè)微缺乏道的5分，卻使學(xué)生獲得了一種成功的快樂(lè)。這是一種積極的情緒，它可以轉(zhuǎn)化成繼續(xù)努力的愿望。雖然我不再做更多的工作，無(wú)形中作業(yè)質(zhì)量也提上去了，錯(cuò)誤率明顯下降了。三、方法和措施(1)堅(jiān)持課堂隨時(shí)練在平時(shí)教學(xué)中，有些章節(jié)知識(shí)容量非常豐富，學(xué)生是否掌握對(duì)下一節(jié)學(xué)習(xí)影響很大。我堅(jiān)持進(jìn)展了課堂10分鐘隨時(shí)小練習(xí)。通常情況下以概念填空或小計(jì)算題為主。通過(guò)隨時(shí)地進(jìn)展課堂小練習(xí)，有助于學(xué)生形成課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，又進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)。(2)堅(jiān)持周周定時(shí)練我每周都要抽一節(jié)晚自習(xí)，讓學(xué)生對(duì)本周所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)展檢測(cè)，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，知識(shí)的遺忘先快后慢，每周一練將有助于學(xué)生對(duì)本周知識(shí)形成系統(tǒng)，及時(shí)地彌補(bǔ)知識(shí)，更好地進(jìn)展下一階段的學(xué)習(xí)。(3)堅(jiān)持章節(jié)單元練每學(xué)完一章之后，我都要對(duì)本章加以復(fù)習(xí)穩(wěn)固。我精選習(xí)題，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一考試。通過(guò)章節(jié)的單元練習(xí)，不僅有助于進(jìn)步學(xué)生的綜合才能，而且更有助于學(xué)生把知識(shí)串聯(lián)起來(lái)。同時(shí)也可以檢測(cè)這個(gè)階段學(xué)生對(duì)章節(jié)的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于檢測(cè)結(jié)果，進(jìn)步幅度較大者，我在周報(bào)上給予公布，以形成鼓勵(lì)。(4)堅(jiān)持物理天天見(jiàn)在高三教學(xué)中，我又堅(jiān)持物理天天見(jiàn)。由各班課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排，每天由一個(gè)中等偏上的同學(xué)精心挑選一道習(xí)題，抄在后黑板上，讓大家一起分析^p、考慮，然后利用課余時(shí)間，負(fù)責(zé)給大家講解，其他同學(xué)隨時(shí)提出討論意見(jiàn)，在和同學(xué)們的平等交流中解決問(wèn)題、進(jìn)步才能。四、存在的問(wèn)題教學(xué)一段時(shí)期后，要進(jìn)展教學(xué)反思。我每個(gè)班隨機(jī)找15名學(xué)生進(jìn)展研討。讓他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自己最成功的地方有哪些，缺乏的地方有哪些，老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些，應(yīng)該防止哪些，你對(duì)教學(xué)中有哪寫(xiě)建議。有一些同學(xué)很有潛力，但往往考試不盡如人意。我堅(jiān)持每次月考后，開(kāi)邊緣生發(fā)動(dòng)會(huì)。我把這些學(xué)生集中起來(lái)開(kāi)會(huì)，幫助他們查找問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們，你們有一個(gè)好的前途，很有希望，但考試成績(jī)不理想，一定要仔細(xì)分析^p原因，相信你們會(huì)更優(yōu)秀!也有些學(xué)生入學(xué)根底差，但我并不因此而無(wú)視他們。除了平時(shí)主動(dòng)接近他們，和他們談話之外，還專(zhuān)門(mén)為他們開(kāi)鼓勵(lì)會(huì)。告訴他們成績(jī)只能代表過(guò)去，老師相信你們能行。如今落后只是暫時(shí)的，只要你們堅(jiān)持不懈的努力，相信成功就在不遠(yuǎn)方。沒(méi)有探究，就沒(méi)有創(chuàng)新;沒(méi)有嘗試，就沒(méi)有進(jìn)步。探究與理論共行，汗水與心血同伴。憑著強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心，去奮斗、去探究。在教學(xué)上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有固定的形式可循，必須傾注熱情、付出心血、灑下汗水，需要腳踏實(shí)地的去探究。在今后，我一定要更加積極認(rèn)真的投入工作中去，為我校建成示范性中學(xué)而努力!202_高中物理教學(xué)年度工作總結(jié)(二)本學(xué)期擔(dān)任高二(10)、(11)班理科物理教學(xué)工作，圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)?，F(xiàn)做小結(jié)如下：一、教學(xué)任務(wù)完成情況：本學(xué)期進(jìn)展物理選修3-1和物理選修3-2的教學(xué)。主要工作如下：(一)教學(xué)內(nèi)容：完成了①選修3-1中的：電場(chǎng)、恒定電流和磁場(chǎng)。②選修3-2中的：電磁感應(yīng)、交變電流(第一、二、三節(jié))的教學(xué)。(二)作業(yè)修改：本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想(符合新課改精神)。對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，完成質(zhì)量進(jìn)展分析^p，對(duì)錯(cuò)誤解法進(jìn)展剖析，對(duì)不同問(wèn)題進(jìn)展歸類(lèi)，對(duì)不同的解法進(jìn)展歸類(lèi)，使學(xué)生通過(guò)作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的掌握和技能的進(jìn)步。(三)測(cè)試情況:①單元測(cè)試四次。包括電場(chǎng)、恒定電流、磁場(chǎng)和電磁感應(yīng)。全部為全批全改，并進(jìn)展試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì)、卷面分析^p和講評(píng)。并找同學(xué)談話，分析^p每個(gè)同學(xué)的得失。②期中考試一次(與選修3-1的模塊考試采用同一張卷)。并進(jìn)展試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì)、卷面分析^p和講評(píng)，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展評(píng)價(jià)，給出學(xué)分。在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還與本組其他老師一起,積極進(jìn)展教學(xué)科研,總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷,討論教學(xué)方法,努力進(jìn)步自身的教科研程度.此外.我還積極參加深圳市老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，共96學(xué)時(shí)。二、迎評(píng)工作①認(rèn)真?zhèn)湔n，做到萬(wàn)無(wú)一失。②積極聽(tīng)從學(xué)校的召喚，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。三、主要經(jīng)歷和體會(huì)：根據(jù)本學(xué)期新分班級(jí)的特點(diǎn)，并在理解每個(gè)學(xué)生在高一詳細(xì)學(xué)習(xí)根底和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下，制定出具有針對(duì)性的教學(xué)策略。首先我決定在一開(kāi)場(chǎng)多注重物理學(xué)習(xí)方法，思維方式的指導(dǎo)。并對(duì)個(gè)別根底很弱的差生重點(diǎn)單獨(dú)輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們盡快入門(mén)，增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心，從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氣氛，推動(dòng)全班學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步。其次，在講課上我盡可能降低臺(tái)階，多作知識(shí)鋪墊，加強(qiáng)催促檢查，抓好知識(shí)才能的落實(shí)。努力進(jìn)步課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，主體性。另外，高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)階段，也是最易松散的階段，根據(jù)這一點(diǎn)我在課堂上努力塑造一個(gè)輕松、充滿(mǎn)樂(lè)趣的課堂氣氛，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生對(duì)物理課的熱愛(ài),讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時(shí)期打好根底,為高三的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。除了抓好課堂之外，在課下多與學(xué)生交流，多為學(xué)生解難答疑，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活，建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實(shí)好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，學(xué)生的物理成績(jī)有較大進(jìn)步，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的根底?；貞浺粚W(xué)期的工作,雖獲得一定成績(jī),但還有一些有待改良進(jìn)步的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)育才人的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,為育才的開(kāi)展奉獻(xiàn)自己的力量.初中物理教學(xué)年度工作總結(jié)范文篇一：初二物理教學(xué)工作總結(jié)日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。回憶這一學(xué)期的教學(xué)工作，既繁忙，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)：一、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)理論中，立足用活新教材，理論新理念。力求讓我的物理教學(xué)更具特色，進(jìn)步物理教學(xué)質(zhì)量。我任教初二年級(jí)的1至4班的物理課程。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)四認(rèn)真：課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真修改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對(duì)物理更有興趣，同時(shí)進(jìn)步學(xué)生的探究科學(xué)程度。另外，課后根據(jù)得失及時(shí)認(rèn)真的寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)歷。同時(shí)，我還積極和學(xué)生進(jìn)展溝通，理解學(xué)生，改良教法，打破學(xué)法。在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生才能，進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)為目的，努力的尋找器材完成演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)，力求讓教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和開(kāi)展起到較大的作用。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期以來(lái)，我到七中聽(tīng)取了幾節(jié)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、到青島即墨28中學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)實(shí)了幾位博友同行，尤其是潘老師的教學(xué)隨筆，讓我受益匪淺。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。平時(shí)有時(shí)機(jī)我積極參與學(xué)校的聽(tīng)課、講課活動(dòng)，通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)理論作好了準(zhǔn)備。三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)年來(lái)的工作，順利完成的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的缺乏：1、對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的理論中考慮得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)展反思;2、雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)理論中的應(yīng)用還不到位，做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)到達(dá)自己心中的目的;3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)程度更進(jìn)一步!篇二：初中物理教學(xué)工作總結(jié)xx年已經(jīng)過(guò)去，對(duì)我來(lái)說(shuō)是緊張繁忙而又收獲多多，對(duì)于剛進(jìn)三中的我各方面的壓力比擬大，于是我積極調(diào)整心態(tài)，適用學(xué)校的一切。本學(xué)期我擔(dān)高一(7)班和高一(11)的物理教學(xué)工作，半年來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作方案為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，進(jìn)步師德程度為重點(diǎn)，以進(jìn)步教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目的任務(wù)，從而進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺(jué)悟，回憶這半年，繁忙而又充實(shí)，付出了，努力了，收獲了，也成熟了。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，總結(jié)過(guò)去，展望將來(lái)，寄望明天工作的更好。一、教學(xué)工作在教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、經(jīng)常聽(tīng)老老師的課、和他們一起評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，努力形成比擬完好的知識(shí)構(gòu)造，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺(jué)悟，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。備課深化細(xì)致，力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。請(qǐng)教老老師，教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，借助多媒體完成教學(xué)任務(wù)。在作業(yè)修改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。同時(shí)還加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：1、獨(dú)立考慮是學(xué)好知識(shí)的前提。學(xué)習(xí)物理要重在理解，只是老師講解，而學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)獨(dú)立考慮，就不可能很好地消化所學(xué)知識(shí)，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨(dú)立考慮是理解和掌握知識(shí)的必要條件。2、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)才能，使其具有終身學(xué)習(xí)的才能。閱讀是進(jìn)步自學(xué)才能的重要途徑，能提出問(wèn)題并設(shè)法解決。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽(tīng)課，先復(fù)習(xí)再作業(yè)，及時(shí)歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一章學(xué)完主動(dòng)地整理所學(xué)知識(shí)，找出知識(shí)構(gòu)造，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時(shí)歸納總結(jié)。4、強(qiáng)調(diào)科學(xué)記憶，反對(duì)死記硬背。如今學(xué)生不重視知識(shí)的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學(xué)生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時(shí)學(xué)的知識(shí)沒(méi)有記憶造成的困難。所以，要要求學(xué)生重視記憶，尤其是對(duì)根本概念和根本規(guī)律的記憶;要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶。準(zhǔn)確的記憶是正確應(yīng)用的根底，理解是物理記憶的關(guān)鍵，比照聯(lián)絡(luò)是記憶的有效方法，將所學(xué)知識(shí)與該知識(shí)應(yīng)用的條件結(jié)合起來(lái)，形成條件化記憶才能有效地用來(lái)創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。要指導(dǎo)學(xué)生深化理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質(zhì)，在此根底上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比擬，找出區(qū)別和聯(lián)絡(luò)，再行記憶。當(dāng)掌握了一定量的知識(shí)后，要進(jìn)展整理，把零散的孤立的知識(shí)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，形成一定的知識(shí)構(gòu)造，形成一定的物理思維過(guò)程，只有組織有序的知識(shí)才能在需要應(yīng)用時(shí)成功的提取和檢索。二、處理好個(gè)人與同事和學(xué)校的關(guān)系老師是學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的人力資。我認(rèn)為學(xué)是為了用，學(xué)為了自己的開(kāi)展，學(xué)也是為學(xué)校的開(kāi)展。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作。學(xué)校的開(kāi)展離不開(kāi)老師個(gè)人的開(kāi)展，而我個(gè)人開(kāi)展又離不開(kāi)學(xué)校。堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)歷，努力探究合適自己的教學(xué)形式，使我理解了如今物理教學(xué)的動(dòng)向和開(kāi)展趨勢(shì)。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度如今的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì)，社會(huì)科技日新月異，不懂得的東西太多，要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，選擇有針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論，進(jìn)展學(xué)習(xí)研究，并在自己的工作理論過(guò)程中運(yùn)用理論，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，進(jìn)步教學(xué)效益。教育是一種愛(ài)心的奉獻(xiàn)，來(lái)不得半點(diǎn)的虛假，教育沒(méi)有失敗只有成功。因?yàn)槲宜鎸?duì)的是活生生的一群孩子，是祖國(guó)的將來(lái)。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實(shí)實(shí)的走下去!走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量!2023物理教學(xué)年度工作總結(jié)兩篇物理教學(xué)202_年度工作總結(jié)(一)在202_年的教育教學(xué)工作，我繼續(xù)探究教育教學(xué)規(guī)律，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析^p、解決實(shí)際問(wèn)題的才能，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中形成對(duì)書(shū)本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目的和要求。一、以學(xué)生為主體，施行開(kāi)放式教學(xué)為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)形式，不斷探究并采用符合如今中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué)，將課堂大膽、充分地讓學(xué)生們自己支配。采用以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導(dǎo)下進(jìn)展實(shí)驗(yàn)探究)——互學(xué)(討論交流)——督學(xué)(老師催促個(gè)別不太專(zhuān)心的學(xué)生、適當(dāng)點(diǎn)撥知識(shí)重點(diǎn)、解析學(xué)習(xí)難點(diǎn))——驗(yàn)學(xué)(當(dāng)堂練習(xí)穩(wěn)固，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果)鏈接起來(lái)的課堂構(gòu)造形式。這樣的教學(xué)形式，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)——作業(yè)根本能在課堂內(nèi)完成，使學(xué)生有足夠充分的課外時(shí)間做自己喜歡的事，比方閱讀課外讀物、體育運(yùn)動(dòng)或做一些手工制作;也進(jìn)步了課堂效率——一節(jié)課內(nèi)，學(xué)生需要完成四個(gè)不同內(nèi)容的活動(dòng)，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。二、運(yùn)用現(xiàn)代媒體，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)消費(fèi)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，能使抽象的概念詳細(xì)化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生理論才能遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的才能、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的才能。配合校園文化節(jié)，開(kāi)展了物理小制作比賽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的熱情。四、因材施教，整體性進(jìn)步學(xué)生成績(jī)學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，鼓勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，進(jìn)步他們的自學(xué)才能，鼓勵(lì)、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度、進(jìn)步學(xué)習(xí)難度，爭(zhēng)當(dāng)“領(lǐng)跑者”。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通，理解他們的困難所在，經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步，放大他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情，再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡(jiǎn)單有效的穩(wěn)固知識(shí)的技巧，盡可能使他們感覺(jué)到“付出總有回報(bào)”。五、重視德育浸透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度在物理教學(xué)過(guò)程中，恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生浸透辯證唯物教育、愛(ài)國(guó)教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹一些我國(guó)科學(xué)家對(duì)物理學(xué)的奉獻(xiàn)，介紹各國(guó)科學(xué)家們?cè)谔骄课锢韺W(xué)的過(guò)程中經(jīng)歷的細(xì)節(jié)事件，讓學(xué)生理解科學(xué)探究中的艱辛，學(xué)習(xí)科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權(quán)威、擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)極細(xì)微的現(xiàn)象、勤于實(shí)驗(yàn)反復(fù)探究的精神，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。六、加強(qiáng)校本研修，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)堅(jiān)持每周一次集體備課活動(dòng)，同本學(xué)科組同事們一道，認(rèn)真研究《上好一堂課的22個(gè)關(guān)鍵要素》(本學(xué)年繼續(xù)教育培訓(xùn)指定的培訓(xùn)教材)，反復(fù)解讀《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》，跟進(jìn)理解我省近幾年的中考動(dòng)向，盡量熟悉新形勢(shì)下的教學(xué)教育價(jià)值觀，精心組織教學(xué)內(nèi)容，不斷改良教學(xué)方式，整體進(jìn)步學(xué)生們的物理素質(zhì)。體育教學(xué)202_年度工作總結(jié)(二)一個(gè)學(xué)期即將完畢，回憶自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說(shuō)能做到熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)歷，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)展反思，因此總結(jié)如下：一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐在飛速開(kāi)展的當(dāng)今社會(huì)，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。本學(xué)期，我認(rèn)真參加了黨員民主生活，寫(xiě)好心得筆記。年初，在鎮(zhèn)黨委的組織下，小教支部開(kāi)展了《保持____員先進(jìn)性》回頭看活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)文件，參與活動(dòng)，我深化明白了作為一名基層黨員，干好本職工作，做老師的表率，模范執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)，才能真正理論“三個(gè)代表”的重要思想，才能真正保持黨員在人民群眾中的先進(jìn)性?；顒?dòng)完畢后，我認(rèn)真寫(xiě)好了一篇名為《保持黨員先進(jìn)性，干好本職工作》的心得體會(huì)，真正進(jìn)步了自己的思想認(rèn)識(shí)。其次，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)，我能積極利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)自費(fèi)訂閱的《小學(xué)語(yǔ)文老師》、《江蘇教育》等教育類(lèi)刊物，從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)歷，移植到自己的教學(xué)中去，到達(dá)事半功倍的效果。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《根底教育課程改革綱要》，對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的理解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。2023學(xué)年度工作總結(jié)2023學(xué)年度工作總結(jié)一202_年的工作已經(jīng)完畢，在本年度的工作當(dāng)中，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)____的十八大精神，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷進(jìn)步自身的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)，不斷進(jìn)步自身的教育教學(xué)程度，教育教學(xué)工作獲得了一定的成績(jī)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定?，F(xiàn)將本年度個(gè)人工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開(kāi)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。在工作中我不斷進(jìn)步自己的知識(shí)業(yè)務(wù)程度，加強(qiáng)老師職業(yè)道德素質(zhì)。熱心教育，熱愛(ài)學(xué)生，專(zhuān)心執(zhí)教。跟上新時(shí)代教育改革形式，在教學(xué)中不斷地創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)形式做一個(gè)新時(shí)代合格的人民老師。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的“六個(gè)現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。堅(jiān)持以人為本、和諧開(kāi)展的原那么，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建立，增強(qiáng)集體的凝聚力。堅(jiān)持德育科研，以心理安康教育為重點(diǎn)，深化研究班級(jí)中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，進(jìn)步德育的實(shí)效型。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)形式做一個(gè)新時(shí)代合格的人民老師。二、教育教學(xué)工作方面：1、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1)課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。2)理解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。4)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。5)熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。2、學(xué)生的教育方面1)充分利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)展世界觀教育。如____的問(wèn)題等重大國(guó)內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，采取非常鐘演講、小型辯論會(huì)、學(xué)____員文章、專(zhuān)題小報(bào)告等形式，進(jìn)展世界觀教育。2)充分利用活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目的指明方向。3)充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。3、團(tuán)隊(duì)精神教育1)抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目的，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的將來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氣氛，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。開(kāi)展《日常環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽》，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。2)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。宣傳、表?yè)P(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場(chǎng)的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。4、心理品質(zhì)教育1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)展心理調(diào)試。2)自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的根底是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中期末進(jìn)展總結(jié)。4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒(méi)有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無(wú)價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的間隔，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。5、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合1)結(jié)合每月考試成績(jī)，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同討論解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三位一體的教育形式。2)平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)理解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。三、工作考勤方面：我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。從我任職以來(lái)，我獲得了一定的成績(jī)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。總之，作為一名老師，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上進(jìn)步自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生效勞的思想。進(jìn)步自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片熱誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷進(jìn)步老師自身的道德素質(zhì)，才能培養(yǎng)出明禮，誠(chéng)信，自尊，自愛(ài)，自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。為此，我有堅(jiān)決的信念努力工作，樂(lè)于奉，教全心全意地為學(xué)生效勞。在教學(xué)中我迎難而上，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于探究，堅(jiān)持不懈的為教育教學(xué)而努力奮斗。如今是如此，以后也是始終如一的為教育事業(yè)盡自己的一份熱，奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)。2023學(xué)年度工作總結(jié)二光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入老師行列已近一年。在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓作為一名新老師的我成長(zhǎng)、進(jìn)步了不少。回憶這一年的工作，我對(duì)自己的表現(xiàn)有滿(mǎn)意也有缺乏之處，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。本年度，我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新老師，根本功不扎實(shí)，經(jīng)歷缺乏是我的缺乏。為了進(jìn)步自己的教學(xué)程度，我主要做了以下幾點(diǎn)：1.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。2.多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。作為新老師，剛開(kāi)場(chǎng)確實(shí)有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我不斷改良自己的缺點(diǎn)，經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。3.多看書(shū)，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)展教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，老師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的開(kāi)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度。4.及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與缺乏之處，有那么改之，無(wú)那么加勉。為了更好適應(yīng)老師的角色，使自己更快成長(zhǎng)，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目的，以鼓勵(lì)自己：1.在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。2.在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實(shí)根本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的程度到達(dá)一個(gè)新的高度;3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)。不斷進(jìn)步自己的理論程度，同時(shí)也要積極參與課題探究。4.繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫(xiě)好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。這一年來(lái)學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。在今后的理論中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷進(jìn)步自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的老師。2023學(xué)年度工作總結(jié)三轉(zhuǎn)眼間，繁忙的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的繁忙、曾經(jīng)的快樂(lè)還歷歷在目。下面我將從教育、教學(xué)、主要成績(jī)、年級(jí)組四個(gè)方面分析^p我的工作情況。一、教育工作本學(xué)年度我繼續(xù)擔(dān)任六2班的班主任工作，這個(gè)班級(jí)是我從五年級(jí)帶上的班，學(xué)生在許多方面有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)學(xué)生熱愛(ài)班集體，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。從我自身而言，我是愛(ài)學(xué)生的，這一點(diǎn)我從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑，但那是我的愛(ài)只是一種責(zé)任，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來(lái)的。最初帶著這個(gè)班級(jí)時(shí)，一向好強(qiáng)的我有些毛躁，也有情緒失控的時(shí)候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng)著學(xué)生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵(lì)了我，這使我深思：愛(ài)該怎樣才能沉著?我變得平和了，有耐心了。工作述職對(duì)于中國(guó)北京來(lái)說(shuō)，這是繁忙的一年，為了備戰(zhàn)奧運(yùn)，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建立?對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，這是悲傷與感動(dòng)的一年，5.12汶川大地震，一個(gè)個(gè)鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國(guó)人空前的團(tuán)結(jié)。今天的工作總結(jié)，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來(lái)，讓大家分享我的收獲。愛(ài)的升華作為老師，以前我認(rèn)為心中應(yīng)該有愛(ài)，我愛(ài)我的學(xué)生，對(duì)于這一點(diǎn)我自己從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑。我一直認(rèn)為自己的愛(ài)學(xué)生能懂，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們是否可以承受。只有他們?cè)敢庥H近我，才愛(ài)得有價(jià)值。我是個(gè)具有承受力的人，越有困難越不肯服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了。可是，學(xué)生面臨畢業(yè)，時(shí)間不允許我停下來(lái)調(diào)整自己。以前，在學(xué)生面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當(dāng)我把孩子們當(dāng)成親人一樣并任淚水橫流，學(xué)生們用真誠(chéng)的眼神看著我、鼓勵(lì)我，我知道，那些眼神是炙熱的，它使我感動(dòng)也使我深思。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心也使我深思，從此，我平和了，對(duì)學(xué)生的愛(ài)升華了，我愿意愛(ài)他們，這個(gè)愛(ài)是從心底迸發(fā)出來(lái)的。愛(ài)學(xué)生就應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起!對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能漸漸地滲入學(xué)生的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生!愛(ài)學(xué)生，更能鼓勵(lì)他們奮進(jìn)!有了發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)，我和學(xué)生之間真的變得親密無(wú)間。在班里，我們像朋友一樣相處，孩子們?cè)敢夂臀艺f(shuō)心里話，愿意告訴我一些小機(jī)密。我希望他們成為自尊、自強(qiáng)、自愛(ài)的人。我毫不吝嗇班隊(duì)會(huì)的時(shí)間、每天的晨檢時(shí)間，我一直認(rèn)為：只有先學(xué)會(huì)做人，才能學(xué)會(huì)做事。所以，我利用一切時(shí)機(jī)激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在我和學(xué)生的努力下，這個(gè)曾經(jīng)的問(wèn)題班級(jí)在今天四月被評(píng)為北京市優(yōu)秀班集體。我是一個(gè)好強(qiáng)的人，學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。無(wú)論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生工作。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)展構(gòu)思，用了整整兩周時(shí)間籌劃、修改，我想給學(xué)生們留下美妙的記憶，我想告訴她們我有多么的愛(ài)他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我擅長(zhǎng)做學(xué)生的思想工作，因?yàn)槲疑钪?，要想做好一件事，先要學(xué)會(huì)做人。孩子們也是愛(ài)我的，這種愛(ài)會(huì)一直陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為學(xué)生獻(xiàn)出生命的老師又算得了什么?他們有的用自己的生命理論了人生的真正價(jià)值，那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的老師們，正是用自己的生命來(lái)保衛(wèi)了自己的職責(zé)，理論了自己作為一名人民老師的承諾。英雄老師的事跡，使我感慨萬(wàn)千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很大，但我這個(gè)學(xué)期幾乎沒(méi)有對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)火。就在這個(gè)不同尋常的學(xué)期，我升華了自己的師愛(ài)。二、教學(xué)工作本學(xué)期我承當(dāng)本班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五年級(jí)一年的教學(xué)根底，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道了學(xué)習(xí)的重要性。(一)認(rèn)真鉆研教材如今的人教版是我比擬喜歡的教材，數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活嚴(yán)密相連，語(yǔ)文教材每個(gè)單元具有獨(dú)立的主體，寓教于文中。在上課前我把知識(shí)點(diǎn)、才能點(diǎn)都力爭(zhēng)把握到位，再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)展備課。在備課中我還有意識(shí)的針對(duì)班上不同的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的練習(xí)，經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的堅(jiān)持，不同層次的學(xué)生都得到了很大的進(jìn)步。(二)課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。在我的眼里，每名學(xué)生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會(huì)捕捉孩子的閃光之處，我常常對(duì)孩子們說(shuō)的話是：“尺有所短寸有所長(zhǎng)?！边@個(gè)班級(jí)的孩子單純、熱情，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對(duì)待同學(xué)。所以，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手答復(fù)下列問(wèn)題，可一旦答復(fù)錯(cuò)了，又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹(shù)立良好的班風(fēng)，只有風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才可以在這樣的班集體中暢所欲言。每一節(jié)課，我都有意識(shí)的讓每名學(xué)生有發(fā)言的時(shí)機(jī)，每名學(xué)生答復(fù)的問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)我都是有目的的叫不同的學(xué)生。根底差一些的孩子，我會(huì)安排一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們可以經(jīng)過(guò)自己的考慮答復(fù)上來(lái)，思維開(kāi)闊的學(xué)生我會(huì)在每一節(jié)課上涉及一些開(kāi)放題滿(mǎn)足他們的求知欲望。這樣既樹(shù)立了學(xué)生的信心，又大大滿(mǎn)足了不同學(xué)生的需求，使他們?cè)诿抗?jié)課上都可以得到進(jìn)步。當(dāng)然，有時(shí)當(dāng)一名學(xué)生答復(fù)錯(cuò)誤時(shí)，個(gè)別人會(huì)笑話他，這時(shí)我會(huì)及時(shí)制止并嚴(yán)厲的告訴他這樣做是錯(cuò)的。課下，我會(huì)與這樣的學(xué)生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其別人相處，所以，如今我們班的課堂是和諧的，當(dāng)哪一名學(xué)生答復(fù)下列問(wèn)題有障礙時(shí)，別的學(xué)生會(huì)舉手說(shuō)：“我來(lái)幫助他?！本褪沁@樣的一句話，使孩子們熱愛(ài)這個(gè)課堂，因?yàn)樗麄冎肋@樣的課堂屬于他們自己。當(dāng)然，聲音洪亮、說(shuō)完好話及認(rèn)真傾聽(tīng)這是我一貫對(duì)孩子們的要求，假如哪名學(xué)生答復(fù)下列問(wèn)題聲音小，我會(huì)讓他再重新答復(fù)并直到聽(tīng)清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時(shí)上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽(tīng)清他說(shuō)什么了嗎，你能再說(shuō)一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽(tīng)別人發(fā)言，又在重復(fù)別人的話中進(jìn)步自己的才能。三、主要成績(jī)本學(xué)年我們班獲得了北京市先進(jìn)班集體;本學(xué)年我被評(píng)為學(xué)區(qū)語(yǔ)文骨干老師;2023年獲得學(xué)校師德標(biāo)兵;《讓每一名學(xué)生生活在陽(yáng)光下》學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng);全國(guó)字理識(shí)字知識(shí)競(jìng)賽答題一等獎(jiǎng);《渴望讀書(shū)的大眼睛》全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題中二等獎(jiǎng);《淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生個(gè)性化朗讀的指導(dǎo)》北京市教育科學(xué)研究參評(píng)論文三等獎(jiǎng)。所帶班級(jí)在學(xué)區(qū)專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試和期中、畢業(yè)考試中獲得了較優(yōu)異的成績(jī)。四、年級(jí)組工作我不僅自己所帶班級(jí)有很大進(jìn)步，還可以帶著組內(nèi)老師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。面對(duì)學(xué)生的畢業(yè)壓力，我沒(méi)有退縮，在我的帶著下，本分校組內(nèi)所有老師團(tuán)結(jié)一致，群策群力畢業(yè)考試。我?guī)еM內(nèi)老師梳理知識(shí)點(diǎn)，反思每一次的測(cè)試問(wèn)題。工作中我們互相鼓勵(lì)，共同研究教學(xué)，共同面對(duì)困難與壓力，在最后的畢業(yè)考試中，我們年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)均名列全學(xué)區(qū)第一名，為我校爭(zhēng)得了好的聲譽(yù)。更為可喜的是，本部年級(jí)之間的最高與最低的分差也在2分以?xún)?nèi)。我深知：沒(méi)有愛(ài)的人生是不完美的，只有愛(ài)學(xué)生的老師才是好老師，才能贏得學(xué)生的愛(ài)，得到學(xué)生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學(xué)生是一個(gè)有知覺(jué)的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線上，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。我期待著下一個(gè)嶄新的學(xué)期。2023教學(xué)年度工作總結(jié)4篇2023年教育教學(xué)年度工作總結(jié)這個(gè)學(xué)期，我體會(huì)最深化的是：事來(lái)方知事事多，常人知事往往少。對(duì)于xxx中小學(xué)教學(xué)工作心路歷程，我想用十六字來(lái)概括：忙繁忙碌，兢兢業(yè)業(yè)，尋尋覓覓，曲曲折折。今年，我們學(xué)區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作在市教育局教研室和學(xué)區(qū)主任導(dǎo)的關(guān)心下，在各校校長(zhǎng)的支持下，在所有教誨主任的配合下，向著“滿(mǎn)意教學(xué)質(zhì)量”邁出了可喜的一步，根本上完成了期初料想任務(wù)?，F(xiàn)作以下簡(jiǎn)要總結(jié)：一、教學(xué)常規(guī)常抓不懈教學(xué)常規(guī)工作是塊硬骨頭，啃好它，教育質(zhì)量何愁不進(jìn)步。本學(xué)期，我們向著學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、科學(xué)化不斷探究，旨在進(jìn)步片區(qū)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。為此，本學(xué)期學(xué)區(qū)組織了4輪的教學(xué)常規(guī)督查，讓老師們清醒的認(rèn)識(shí)到做好常規(guī)工作的重要性。總的來(lái)說(shuō)，各校能以教學(xué)質(zhì)量為中心，注重內(nèi)重素質(zhì)外塑形象，制定了一些符合校情的規(guī)章制度，并在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下進(jìn)展了4次以上的教學(xué)常規(guī)檢查，做到有記錄，有評(píng)價(jià)，有反應(yīng)。注重教學(xué)過(guò)程管理，實(shí)行分層負(fù)責(zé)，分級(jí)管理的質(zhì)量負(fù)責(zé)制，教科研工作初露端倪，學(xué)生課外活動(dòng)豐富多彩。老師能用心去備課，備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法，作業(yè)修改及時(shí)認(rèn)真，湖嶺鎮(zhèn)中、湖嶺鎮(zhèn)小，湖嶺二小，桂峰鄉(xiāng)校。二、教科研活動(dòng)全面開(kāi)花我們學(xué)區(qū)為推進(jìn)素質(zhì)教育，大刀破斧地進(jìn)展教科研改革，積極營(yíng)造濃重的教研氣氛，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，始終堅(jiān)持“植根學(xué)校，效勞老師，指導(dǎo)教改，進(jìn)步質(zhì)量”的原那么，立足于注重常規(guī)教學(xué)研究，選擇教學(xué)中普遍存在的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)展研討，力求有所打破，以點(diǎn)帶面。本學(xué)期，在教科研方面我們重點(diǎn)作了以下工作：1、舉辦了4次市級(jí)教學(xué)教研會(huì)：瑞安市小學(xué)語(yǔ)文骨干老師送教下鄉(xiāng)活動(dòng);202_年瑞安市西部片區(qū)課堂教學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng);202_年瑞安市第五批小學(xué)音樂(lè)學(xué)科中心組成員“有效唱歌教學(xué)”主題研討活動(dòng);瑞安市小學(xué)數(shù)學(xué)探究教學(xué)研討會(huì)暨第五批中心組成員第五次專(zhuān)題研討活動(dòng)。2、舉行了12次片區(qū)教學(xué)研討會(huì)。內(nèi)容涉及小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、綜合理論，初中數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，歷史與社會(huì)，思想品德，美術(shù)等學(xué)科。我們做到次次有專(zhuān)題，解決一兩個(gè)疑難問(wèn)題，培養(yǎng)和鍛煉了一大批中青年老師，使一局部老師脫穎而出，如：湖嶺鎮(zhèn)小的詹林翰、葉曉慰，湖嶺二小的潘光翠，永安鄉(xiāng)校的朱芳芳，湖嶺鎮(zhèn)中的陳潔、王品壽、黃麗霜，桂峰鄉(xiāng)校的謝建敏，金川鄉(xiāng)校的趙文婷，溪坦學(xué)校的盧淑蓉、陳愛(ài)德、鹿木鄉(xiāng)校的李珍、朱志德，潮基鄉(xiāng)校的池等。3、舉行了4次教育教學(xué)相關(guān)評(píng)比活動(dòng)：202_年湖嶺教育學(xué)區(qū)中小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng);202_年湖嶺教育學(xué)區(qū)中小學(xué)(學(xué)前)教育教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng);202_年湖嶺教育學(xué)區(qū)中小學(xué)學(xué)科協(xié)作命題(期中試卷)評(píng)比活動(dòng);202_年湖嶺教育學(xué)區(qū)中小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科老師教學(xué)設(shè)計(jì)及其課件制作比賽活動(dòng)。4、舉行市級(jí)“國(guó)學(xué)經(jīng)典”——弟子規(guī)培訓(xùn)會(huì)1期，小學(xué)語(yǔ)文老師赴會(huì)達(dá)120多人。5、為了落實(shí)瑞教辦義〔202_〕84號(hào)文件精神，進(jìn)步少年兒童閱讀古典詩(shī)文的才能，培養(yǎng)多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，并通過(guò)讀書(shū)陶冶情操，宏揚(yáng)祖國(guó)文化，進(jìn)一步進(jìn)步文學(xué)素養(yǎng)，開(kāi)展了湖嶺教育學(xué)區(qū)第四屆中小學(xué)生古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)。6、組織20余位初中老師赴溫州試驗(yàn)中學(xué)參加溫杭兩地教學(xué)研討會(huì)，讓山區(qū)老師親臨城市一線學(xué)習(xí)交流。三、教科研成果有目共睹1、202_年課題立項(xiàng)較往年有所增長(zhǎng)，其中教科規(guī)劃課題1項(xiàng)——基于校本培訓(xùn)的瑞安農(nóng)村中小學(xué)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展研究(彭希者);教學(xué)研究課題3項(xiàng);老師小課題7項(xiàng)。2、202_年瑞安市初中數(shù)學(xué)老師學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽：林溪鄉(xiāng)學(xué)校吳志華，榮獲二等獎(jiǎng);潮基鄉(xiāng)校池，湖嶺鎮(zhèn)中林榮河榮獲三等獎(jiǎng)。3、202_年瑞安市優(yōu)秀教研組長(zhǎng)評(píng)選：湖嶺鎮(zhèn)小金紹書(shū)、陶崇建，湖嶺鎮(zhèn)幼朱菲菲，湖嶺鎮(zhèn)中彭春茹等四人榮獲優(yōu)秀教研組長(zhǎng)稱(chēng)號(hào)。其中金紹書(shū)老師推薦至溫州聯(lián)評(píng)。小學(xué)2023學(xué)年度工作總結(jié)小學(xué)202_學(xué)年度工作總結(jié)一本學(xué)年度，我校按照教育局的部署，結(jié)合本校實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革。與時(shí)俱進(jìn)，不斷探究，進(jìn)一步完善學(xué)校可持續(xù)開(kāi)展的新思路，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展校本系列化活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立;以生為本，開(kāi)展學(xué)法實(shí)驗(yàn)研究，培養(yǎng)學(xué)生的綜合才能;走出了一條符合我校開(kāi)展的特色之路，使學(xué)校各項(xiàng)工作又向前邁進(jìn)了一大步。一、與時(shí)俱進(jìn)，探究學(xué)習(xí)開(kāi)展的新思路。新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的深化開(kāi)展，學(xué)校正處在一個(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的時(shí)代。辦一個(gè)什么樣的學(xué)校、怎樣辦好學(xué)校是學(xué)校工作理論中考慮和解決的重大問(wèn)題。我們清醒認(rèn)識(shí)到：一個(gè)學(xué)校要開(kāi)展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。根據(jù)新課程的施行與學(xué)校開(kāi)展現(xiàn)狀，不斷調(diào)整工作思路，明確學(xué)校開(kāi)展方向。1、確定了有前瞻性、可行性的辦學(xué)目的。學(xué)?？傮w戰(zhàn)略目的是：學(xué)校有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)、爭(zhēng)創(chuàng)省雙高學(xué)校。(學(xué)校有特色有切合實(shí)際的工作目的，用新的理念指導(dǎo)辦學(xué)，用理性管理學(xué)校，學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化，人人參與《小學(xué)生學(xué)法序列化研究》，師生受益，效果明顯。教學(xué)有特點(diǎn)人人積極搞教科研，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)科學(xué)化，在教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法上狠下功夫，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打根底。學(xué)生有特長(zhǎng)全面育人開(kāi)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。學(xué)校成立舞蹈隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)，成立科技、書(shū)法、美術(shù)、演講等活動(dòng)小組，無(wú)償為學(xué)生培訓(xùn)。)學(xué)?？傮w工作思路是：抓住一個(gè)中心(教育教學(xué))，突出一個(gè)重點(diǎn)(老師隊(duì)伍建立)，帶動(dòng)學(xué)校全面工作的開(kāi)展。工作中親密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際調(diào)整、完善。如：本學(xué)期，針對(duì)學(xué)校臨近建校十年特情，提出了：各方面各種緊緊圍繞十年校慶活動(dòng)內(nèi)容，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量做好準(zhǔn)備工作，充分展示各方面成果的詳細(xì)思路。并且要求老師立足崗位，通過(guò)日常扎實(shí)、創(chuàng)造性地工作，使學(xué)校各方面工作能名列我市前茅。2、實(shí)現(xiàn)四個(gè)打破的開(kāi)展思路。為了實(shí)現(xiàn)上述戰(zhàn)略目的，學(xué)校提出實(shí)現(xiàn)四個(gè)打破的開(kāi)展思路。(1)加強(qiáng)黨員干部和老師隊(duì)伍建立有新打破。(師德師能)(2)落實(shí)課程改革精神上有新打破。(3)對(duì)未成年人思想道德建立有新打破。(4)深化學(xué)法序列實(shí)驗(yàn)研究，在引導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)上有新打破。理論證明，明確學(xué)校工作戰(zhàn)略目的是學(xué)?？沙掷m(xù)開(kāi)展的首要問(wèn)題，也為全體老師工作指明了方向。二、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建立，形成適應(yīng)時(shí)代開(kāi)展要求的領(lǐng)導(dǎo)核心。我校著眼開(kāi)展，努力打造一支超前型、研究型的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。為此，在全面進(jìn)步干部自身素質(zhì)和管理才能上狠下功夫。每個(gè)學(xué)期都結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，不斷對(duì)班子提出和施行新要求，新做法。使班子成員做到了：1、嚴(yán)格自律，無(wú)悔奉獻(xiàn)。校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)就是一所學(xué)校的象征。領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力對(duì)老師的影響是無(wú)限的、是宏大的。我校從校長(zhǎng)到主任，非常注重自身的表率作用，他們工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)、務(wù)實(shí)求真，工作中講團(tuán)結(jié)協(xié)作、講學(xué)習(xí)研究，重實(shí)效、重進(jìn)步。自覺(jué)履行合、正、嚴(yán)、廉、實(shí)、容自律六字要求，為全校老師營(yíng)造了公正、公平、公開(kāi)氣氛，創(chuàng)設(shè)了公平競(jìng)爭(zhēng)、人人思進(jìn)的輕松愉悅的工作環(huán)境。形成了**學(xué)校的正氣，激發(fā)了老師的工作熱情，使正氣得到了張揚(yáng)，從而帶動(dòng)廣闊老師共同進(jìn)步。忘我工作，無(wú)悔奉獻(xiàn)，是我校四位領(lǐng)導(dǎo)工作的真實(shí)寫(xiě)照。他們被老師稱(chēng)為工作狂。校長(zhǎng)高貴生是超前型、研究型的實(shí)干家。他以校為家，情系學(xué)校。他的字典里沒(méi)有休息日、節(jié)假日。別人休息時(shí)間他用來(lái)學(xué)習(xí)研究或籌劃學(xué)校工作，周一到周五那么與老師一起研究教育教學(xué)，落實(shí)各方面工作。從教學(xué)樓施工建立到十年校慶準(zhǔn)備的環(huán)節(jié)，從學(xué)校整體工作部署到課堂教學(xué)詳細(xì)施行等細(xì)節(jié)，都凝聚著他的心血。于秀云、房玉堂、王德良三位主任，工作上毫不遜色，他們身體力行，精益求精。日常工作雖然繁重，但是都能有條不紊、高質(zhì)量地完成分管的工作。成功的背后必定付出辛勞。為了學(xué)校，他們?nèi)蝿谌卧梗瑺奚舜罅康男菹r(shí)間，老師休息，他們到校處理業(yè)務(wù);老師放寒暑假，他們那么到校對(duì)老師業(yè)務(wù)全方位檢查、評(píng)比、考核只能休息一周甚至更少的時(shí)間。也正是這種強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和高度的敬業(yè)精神，使得學(xué)校各項(xiàng)工作一步一個(gè)臺(tái)階?？梢则湴恋卣f(shuō)，我校的領(lǐng)導(dǎo)是干事業(yè)的人，是干正經(jīng)事的人。2、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、研究，駕馭管理指導(dǎo)。作為領(lǐng)導(dǎo)，不僅要有高尚的敬業(yè)精神，還必須有過(guò)硬的管理方法和駕馭指導(dǎo)的才能，才能進(jìn)步工作質(zhì)量。為進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)自身素質(zhì)，增強(qiáng)班子工作的實(shí)效性與科學(xué)性，進(jìn)步班子凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)中堅(jiān)持不懈開(kāi)展五同(與老師一同辦公、一同學(xué)習(xí)、一同研究教育教學(xué)、一同進(jìn)課堂、一同進(jìn)步)和五勤(勤學(xué)習(xí)、勤考慮、勤發(fā)現(xiàn)、勤指導(dǎo)、勤筆耕)活動(dòng)，本年度伊始，又提出增強(qiáng)六個(gè)意識(shí)(表率意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、成果意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、意識(shí));這學(xué)期，我們又結(jié)合工作進(jìn)展提出了一身正氣、聚精會(huì)神、講究方法、注重實(shí)效十六字要求，工作中倡導(dǎo)：不高談，多實(shí)干，不急躁，多考慮，少指責(zé)，多指導(dǎo)。使大家可以在新學(xué)期、新任務(wù)、新形勢(shì)下通過(guò)加強(qiáng)對(duì)自身的理論學(xué)習(xí)研究，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任心、高姿態(tài)為學(xué)校的開(kāi)展做奉獻(xiàn)，創(chuàng)造性、高質(zhì)量地開(kāi)展工作。通過(guò)這些活動(dòng)，班子成員每做一項(xiàng)工作前都潛心學(xué)習(xí)、研究，講務(wù)實(shí)效，工作中布置得法、指導(dǎo)到位，老師承受任務(wù)時(shí)明確做法。我們領(lǐng)導(dǎo)與管理人員還人手一本考慮與研究，寫(xiě)滿(mǎn)了上萬(wàn)字的工作日志，既是備忘錄，又是指導(dǎo)工作的幫手。學(xué)習(xí)、研究已成為班子成員的良好習(xí)慣。高校長(zhǎng)工作具有前瞻性，總能把握住機(jī)遇，敢于挑戰(zhàn)困難。通過(guò)學(xué)習(xí)、研究，率先提出并主持《學(xué)法序列化實(shí)驗(yàn)》研究，并有機(jī)與新課程實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，開(kāi)展校本系列化活動(dòng)。以此牽動(dòng)學(xué)校整體工作。教誨主任于**同志，理念新、善指導(dǎo)。抓教學(xué)一絲不茍、精益求精。她常說(shuō)：作為領(lǐng)導(dǎo)，要研究好本質(zhì)工作，否那么影響的不是一個(gè)人，而是一個(gè)整體。她每學(xué)期聽(tīng)課100節(jié)以上，平日深化課堂搞聽(tīng)課指導(dǎo)，組織老師搞教研，晚上搞自身的理論學(xué)習(xí)。星期天帶著教誨處同志搞老師教學(xué)工作檢查。在她的指導(dǎo)下，李瑾等青年老師在課改實(shí)驗(yàn)中脫穎而出，有的成為**市、***優(yōu)秀老師，課改標(biāo)兵。教誨副主任房玉堂同志抓師德師風(fēng)以理服人、鐵面無(wú)私，負(fù)責(zé)體育、藝術(shù)工作頗有成效;后勤主任王德良同志忙里忙外、游刃有余。這些都得益于他們的學(xué)習(xí)、研究。三、開(kāi)展校本系列化活動(dòng)，建立學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型老師隊(duì)伍。1、施行以師德教育為重點(diǎn)的校本管理。首先加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建立，發(fā)揮黨員在老師中的模范作用。黨員是群眾的標(biāo)兵。我們?cè)邳h員中開(kāi)展了自身教育管理黨員三個(gè)想一想自查活動(dòng)和向我看齊黨員和老師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，使黨員同志增強(qiáng)了黨性，發(fā)揮個(gè)人先鋒作用，進(jìn)步了黨的威信，調(diào)動(dòng)了群眾積極性。其次，繼續(xù)深化師德師風(fēng)教育活動(dòng)。憑借XX年6月教育局集中開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的有利契機(jī)，結(jié)合學(xué)校老師中存在問(wèn)題，根據(jù)老師職業(yè)道德制定了《**小學(xué)老師職業(yè)道德施行細(xì)那么》(15條)、《**小學(xué)老師勞動(dòng)紀(jì)律施行細(xì)那么》(26條)，這是對(duì)老師職業(yè)道德的細(xì)化。每學(xué)期組織全體老師學(xué)習(xí)雙細(xì)那么，并不斷針對(duì)實(shí)際修訂，使之細(xì)化，及時(shí)貫徹，以警示個(gè)別不自覺(jué)的老師。堅(jiān)持日常監(jiān)視、檢查、記錄，與量化考核掛鉤。堅(jiān)持以制度管人，以制度理事。鼓勵(lì)管理抓評(píng)比，制約管理抓處分，終結(jié)管理抓正氣。到達(dá)老師自我管理、自我進(jìn)步目的。我們還通過(guò)每學(xué)期對(duì)老師問(wèn)卷調(diào)查和學(xué)生評(píng)老師等活動(dòng)，使師德師風(fēng)深化人心，人人思進(jìn)，塑造當(dāng)代老師新形象。2、開(kāi)展校本培訓(xùn)，突出一個(gè)實(shí)字(實(shí)際、實(shí)效)。通過(guò)校本培訓(xùn)提升老師群體素質(zhì)。(1)進(jìn)展校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀老師的專(zhuān)題講座。如：校長(zhǎng)進(jìn)展課改理論輔導(dǎo)，如何寫(xiě)個(gè)人總結(jié)、試卷分析^p、科研實(shí)驗(yàn)報(bào)告等方面輔導(dǎo);主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等，進(jìn)步老師實(shí)際工作程度。(2)自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，常抓不懈。首先教育老師認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)是干好工作、自身生存和開(kāi)展的需要不學(xué)習(xí)連話不會(huì)說(shuō)、文章寫(xiě)不好、工作做不好。其次是指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)方式方法，為老師提供學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)資料。要求每次集中學(xué)習(xí)后，老師都要寫(xiě)體會(huì)，工作中要詳細(xì)落實(shí)。使學(xué)習(xí)不流于形式，真正為老師工作效勞。期末對(duì)各項(xiàng)學(xué)習(xí)劃等賦分。一年來(lái)，我們學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育觀念與根底教育綱要讀本》、《21世紀(jì)中小學(xué)老師培訓(xùn)讀本》、《中小學(xué)老師心理安康教育》、《現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)講座》、《德育新導(dǎo)向》等理論書(shū)籍，老師們寫(xiě)下了數(shù)十萬(wàn)字的自學(xué)筆記，積累了數(shù)十萬(wàn)字的學(xué)習(xí)體會(huì)、反思等。通過(guò)學(xué)習(xí)開(kāi)闊了老師理論知識(shí)視野，進(jìn)步了理論素養(yǎng)。進(jìn)展業(yè)務(wù)理論考核，檢驗(yàn)新課程學(xué)習(xí)效果。每學(xué)期初，學(xué)校都為老師下發(fā)業(yè)務(wù)理論復(fù)習(xí)內(nèi)容，期末由校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一出提閉卷考試。以增強(qiáng)、催促老師時(shí)刻學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)理論、學(xué)以致用，到達(dá)進(jìn)步業(yè)務(wù)程度的目的。(3)進(jìn)展典型引路，促進(jìn)群體開(kāi)展。召開(kāi)教育教學(xué)實(shí)效性研討會(huì)等，讓學(xué)校名師、優(yōu)秀老師、優(yōu)秀黨員介紹經(jīng)歷做法等等。大家學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。(4)開(kāi)展崗位練兵。如進(jìn)展老師作文競(jìng)賽、匯報(bào)課等活動(dòng)，進(jìn)步了老師才能。(5)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，共同進(jìn)步。要求班主任每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，科任老師和后勤老師每周不少于5節(jié)和10節(jié)，聽(tīng)課時(shí)要從學(xué)法指導(dǎo)落實(shí)如何，是否表達(dá)新課程思想等方面進(jìn)展點(diǎn)評(píng)、總評(píng)。學(xué)期后教誨處對(duì)每人的聽(tīng)課筆記進(jìn)展檢查劃等，納入考核。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，增強(qiáng)老師研究學(xué)習(xí)的意識(shí)，把理論用于理論，在理論中進(jìn)步業(yè)務(wù)才能。3、施行校本教科研興校戰(zhàn)略。提出老師要過(guò)三關(guān)：理論關(guān)、認(rèn)識(shí)關(guān)、教學(xué)關(guān)。到達(dá)四會(huì)：會(huì)為人師表、會(huì)教書(shū)育人、會(huì)教育科研、會(huì)創(chuàng)造性工作。學(xué)校參加了《小學(xué)社會(huì)課的社會(huì)大課堂教學(xué)》、《小學(xué)生學(xué)法序列化》等5個(gè)國(guó)家、省級(jí)課題研究，其中《社會(huì)大課堂教學(xué)》獲省優(yōu)秀成果獎(jiǎng);《學(xué)法序列》實(shí)驗(yàn)，不但全學(xué)科老師共同參與，而且已編寫(xiě)出了一、二年級(jí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)法初稿。通過(guò)教育科研，進(jìn)步了老師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)奠定根底。4、施行校本課程開(kāi)發(fā)。在校長(zhǎng)親自參與與主持下，創(chuàng)編《**校報(bào)》，每月一期，免費(fèi)印發(fā)到每名師生和家長(zhǎng)手中，通過(guò)教育論壇、家校網(wǎng)站、雛鷹天地等9個(gè)欄目，架起學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)理解、溝通、友誼、開(kāi)展的橋梁。編寫(xiě)了20余萬(wàn)字的《小學(xué)生學(xué)法序列》。含蓋一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然等學(xué)科教材相配套的學(xué)法資料。對(duì)老師如何教，學(xué)生如何會(huì)學(xué)習(xí)進(jìn)展指導(dǎo)、闡釋?zhuān)蔀閹熒ぷ鲗W(xué)習(xí)的良師益友。編寫(xiě)了《塑造當(dāng)代老師新形象》**小學(xué)老師師德教育讀本。編寫(xiě)了集老師日常教育教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)、教學(xué)個(gè)案精選于一體的，《**小學(xué)老師教育教學(xué)集錦》，《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)期末復(fù)習(xí)材料》，有利于老師互相交流學(xué)習(xí)。我們組織課改實(shí)驗(yàn)老師進(jìn)展了數(shù)學(xué)日記實(shí)驗(yàn)，還編寫(xiě)《小學(xué)生數(shù)學(xué)日記》，進(jìn)展自主識(shí)字實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)課外識(shí)字本，通過(guò)看報(bào)、看電視、搜集包裝等形式自主識(shí)字，讓學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文等等。通過(guò)校本系列化活動(dòng)，把理論學(xué)習(xí)研究與工作理論嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，突現(xiàn)實(shí)際、實(shí)效，提升了老師全體素質(zhì)，營(yíng)造了學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新的教育環(huán)境。四、深化課改實(shí)驗(yàn)，全面落實(shí)課改精神。以一、二年級(jí)課改為龍頭，開(kāi)展全校性教研活動(dòng)，深化新課程思想，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)。1、注重新課程培訓(xùn)，不斷更新老師觀念。首先，我校著眼老師隊(duì)伍的開(kāi)展，組織全校老師全員參加新課程培訓(xùn)。新課程給我們教學(xué)帶來(lái)了全新理念，我們進(jìn)步老師素質(zhì)也應(yīng)該具有超前意識(shí)，即人人都要有教實(shí)驗(yàn)班的心理準(zhǔn)備，人人都可以承當(dāng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。從一線老師到后勤人員、幼兒園老師每期必到，并提出明確學(xué)習(xí)要求。通過(guò)一次又一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家的教育觀念也在進(jìn)一步轉(zhuǎn)化，不斷向新課程思想接軌，并自覺(jué)效勞于教學(xué)理論。其次，通過(guò)校本系列化活動(dòng)(前面已述)開(kāi)闊了老師的課改視野，提升了認(rèn)識(shí)，有力地指導(dǎo)了課堂教學(xué)，加速了課改的步伐。2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。新課程倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法的指導(dǎo)。我們通過(guò)學(xué)法指導(dǎo)教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，到達(dá)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目的。在實(shí)驗(yàn)班，將學(xué)法指導(dǎo)揉入教學(xué)之中，老師在課前備準(zhǔn)學(xué)法，課堂中導(dǎo)悟?qū)W法，學(xué)生理論中運(yùn)用學(xué)法解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，獲得了明顯成效。我們首批實(shí)驗(yàn)班的老師已經(jīng)編寫(xiě)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科三冊(cè)學(xué)法序列達(dá)十幾萬(wàn)字，并受到課改有關(guān)人士的贊許，我們這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)已被列為省級(jí)十五實(shí)驗(yàn)課題。通過(guò)學(xué)法指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，帶動(dòng)的不只是一、二年級(jí)的實(shí)驗(yàn)老師的教研積極性。在全校已形成一種教研熱潮，每學(xué)期任教學(xué)科老師都要整理一份分常規(guī)局部和需要掌握的學(xué)法的學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)序列。在研究編寫(xiě)學(xué)法過(guò)程中，老師們得到了很好的鍛煉，研究與寫(xiě)作才能明顯進(jìn)步，有兩篇論文評(píng)為優(yōu)秀論文并被收入《**市骨干校長(zhǎng)、骨干老師論壇》一書(shū)。課改實(shí)驗(yàn)提升了老師綜合素質(zhì)。一年來(lái)，我校被評(píng)為**市優(yōu)秀青年校長(zhǎng)、優(yōu)秀教研員、優(yōu)秀老師、***課改標(biāo)兵等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)8人次。榮獲市縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課10余節(jié)，國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市縣級(jí)優(yōu)秀論文20余篇。3、以語(yǔ)文課堂教學(xué)為重點(diǎn)，開(kāi)展全校讀寫(xiě)結(jié)合、一課一得四段式教研活動(dòng)。結(jié)合語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)際，從抓課改年級(jí)的語(yǔ)文課堂教學(xué)入手，帶動(dòng)其他各年級(jí)。針對(duì)實(shí)際，布置六名課改老師分別準(zhǔn)備隨文識(shí)字課、閱讀課、語(yǔ)文園地、隨文識(shí)字課、講讀課、口語(yǔ)交際六類(lèi)課。通過(guò)看課，然后再教研，總結(jié)出較好的課堂教學(xué)路子，解決有的老師教學(xué)思路不清的問(wèn)題。集中聽(tīng)課，集中教研。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集中對(duì)一、二年級(jí)六位老師準(zhǔn)備的課進(jìn)展聽(tīng)課，并采取四段式研討方法分別進(jìn)展評(píng)議研討，肯定成績(jī)，指出缺乏，提出改良意見(jiàn)和建議。對(duì)幾種課型的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)達(dá)成共識(shí)。通過(guò)備課、議課、上課、評(píng)課，老師對(duì)語(yǔ)文幾種課型的教學(xué)思路比擬明確。全員參與，共同進(jìn)步。為把我校讀寫(xiě)結(jié)合，一課一得落到實(shí)處，我們安排了閱讀課文、積累運(yùn)用和講讀四節(jié)示范課，使大家形成良好的教學(xué)思路。為穩(wěn)固教研成果，全校老師每人設(shè)計(jì)一節(jié)最正確教案(班主任每人一節(jié)語(yǔ)文課，內(nèi)容自選)上交并進(jìn)展匯報(bào)，校領(lǐng)導(dǎo)在聽(tīng)課中及時(shí)糾正缺乏，使教研更有實(shí)效性，同時(shí)提煉更好的教學(xué)設(shè)計(jì)，為教學(xué)集錦編著準(zhǔn)備材料。通過(guò)反復(fù)研究，老師明確了語(yǔ)文課堂教學(xué)老師的教法和學(xué)生的學(xué)法，對(duì)讀寫(xiě)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)文素養(yǎng)和才能等方面有了更深層次的體悟，進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量。在教研活動(dòng)中，我校還涌現(xiàn)出一批精于業(yè)務(wù)的研究型老師。二年組老師在組長(zhǎng)李瑾帶著下，堅(jiān)持每周六到校集體備課、編寫(xiě)學(xué)法序列等，她們這種研究活動(dòng)已堅(jiān)持了一年多。在不連續(xù)的教研中，她們的業(yè)務(wù)才能明顯進(jìn)步。三個(gè)人能獨(dú)立上校級(jí)示范課，其中兩人上學(xué)期執(zhí)教了***、**市的觀摩課、優(yōu)秀課，受到了專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。教研使她們工作齊心協(xié)力，思想境界也得到升華。她們的事例說(shuō)明：只要全身心地投入教研，就一定能進(jìn)步老師自身素質(zhì)。只要領(lǐng)導(dǎo)有思路，工作得法，就一定能調(diào)動(dòng)起老師工作積極性。4、以生為本，開(kāi)展學(xué)生才能。課程是由教科書(shū)、學(xué)生、老師、教學(xué)環(huán)境組成的生態(tài)環(huán)境。進(jìn)展校本課程開(kāi)發(fā)目的，是能有效地促進(jìn)課堂教學(xué)。我們結(jié)合教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展豐富的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，開(kāi)展學(xué)生才能。通過(guò)數(shù)學(xué)日記實(shí)驗(yàn)，把學(xué)科知識(shí)有機(jī)整合，浸透聯(lián)絡(luò)的數(shù)學(xué)思想，不但激發(fā)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，也培養(yǎng)了觀察力和合作才能等。重視樹(shù)立學(xué)生語(yǔ)文觀，教給學(xué)生識(shí)字方法。讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)課外識(shí)字本，通過(guò)看報(bào)、看電視、搜集包裝等形式自主識(shí)字，讓學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文。本學(xué)期，學(xué)生課外識(shí)字平均到達(dá)450多字，最多達(dá)1000多字，進(jìn)步了學(xué)生閱讀才能。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，從一年級(jí)到六年級(jí)都設(shè)寫(xiě)字課，每學(xué)期進(jìn)展一次寫(xiě)字競(jìng)賽。理論證明，這一措施收到良好效果。圍繞十年校慶準(zhǔn)備，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校成立舞蹈隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)，成立科技、書(shū)法、美術(shù)等活動(dòng)小組，按時(shí)活動(dòng)，使學(xué)生人人參與活動(dòng)，人人得到開(kāi)展。學(xué)生在***成績(jī)監(jiān)測(cè)中名列前茅，在體育、藝術(shù)等各類(lèi)活動(dòng)中均獲得了可喜成績(jī)。五、搞好校園建立，改善辦學(xué)條件。有一流的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，高素質(zhì)的老師，再配以標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)校，必將加快**開(kāi)展的步伐。在市教育局、財(cái)政局的大力支持下，我校于XX年五月啟動(dòng)的二期工程(建筑面積3190㎡)于10月投入使用。我校領(lǐng)導(dǎo)立足開(kāi)展，抓住這一機(jī)遇，進(jìn)一步美化、凈化校園，增加教學(xué)設(shè)備為師生創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的優(yōu)質(zhì)環(huán)境，為教育教學(xué)提供有力保障。(1)提早運(yùn)作，同步建立。校領(lǐng)導(dǎo)通盤(pán)運(yùn)作，在教學(xué)樓主體開(kāi)工后，就著手籌劃場(chǎng)地改造方案，高校長(zhǎng)利用十一黃金假親自去外地買(mǎi)海鹽等墊操場(chǎng)、檢查甬道等施工質(zhì)量。相貌一新的操場(chǎng)改善了體育教學(xué)環(huán)境，進(jìn)步了學(xué)生體育活動(dòng)質(zhì)量。(2)增加室內(nèi)設(shè)備，改善學(xué)習(xí)辦公條件。學(xué)校為教室配上了10塊升降黑板，為辦公室裝備了辦公桌椅、會(huì)議桌、檔案柜等，不僅改善了辦公條件，也調(diào)動(dòng)了老師的工作干勁。為了進(jìn)步工作效率，我們還為各室按裝了內(nèi)部。(3)進(jìn)展校園綠化、美化。本學(xué)期，我校針對(duì)現(xiàn)有條件對(duì)校園進(jìn)展了綠化、美化。組織黨員義務(wù)勞動(dòng)，平墊了教學(xué)樓前的花壇;栽種了花草，移植了樹(shù)木。校園真正實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、凈化。從上學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，陸續(xù)對(duì)樓內(nèi)的廳室進(jìn)展了初步的規(guī)劃。重點(diǎn)加大藝術(shù)教育和體育衛(wèi)生工作的投入，營(yíng)造良好的校園文化建立氣氛。我們?cè)诖髲d內(nèi)設(shè)置了藝術(shù)教育展板，各教室走廊內(nèi)都設(shè)有班級(jí)園地，體育室和衛(wèi)生也裝上了工作展示板并進(jìn)一步細(xì)化，讓每一面墻壁都說(shuō)話。力求使各部門(mén)工作標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。伴隨著校容校貌的日新月異，全校師生歡欣鼓舞、信心百倍。一年來(lái)，在教育局等上級(jí)主管部門(mén)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校獲得了可喜成績(jī)。學(xué)校被評(píng)為全國(guó)雙有先進(jìn)集體;被評(píng)為**市教研先進(jìn)單位、業(yè)訓(xùn)先進(jìn)單位、**市綠色學(xué)校;被***政府評(píng)為精神文明集體，***衛(wèi)生先進(jìn)集體，被***教育局評(píng)為***課____進(jìn)學(xué)校、三級(jí)研訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校、藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校;榮獲***三操比賽第一名、大合唱比賽第二名，幼兒文藝匯演一、二等獎(jiǎng)。借著爭(zhēng)創(chuàng)省雙高學(xué)校的東風(fēng)和我校十年校慶的契機(jī)，全體老師決心在嶄新的教學(xué)環(huán)境中，用全新的教育教學(xué)理念，共同創(chuàng)始**明天偉業(yè)，讓**小學(xué)成為***教育戰(zhàn)線上的一面旗幟。小學(xué)202_學(xué)年度工作總結(jié)二本學(xué)期，我校在xx學(xué)區(qū)、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力下，堅(jiān)持育人為本、德育為先，高舉思路求創(chuàng)新，質(zhì)量求打破，隊(duì)伍求進(jìn)步，學(xué)校求開(kāi)展主旋律，進(jìn)一步深化學(xué)校特色開(kāi)展，順利承受了xx市文明單位復(fù)查、xx市平安校園復(fù)查、xx市校園文化建立檢查、xx市教育教學(xué)常規(guī)檢查、xx市校務(wù)公開(kāi)檢查，獲得了顯著成效。一、立人為本，德育為先我校少先隊(duì)工作以效勞、創(chuàng)新、育人為宗旨，從培養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成為切入口，以結(jié)合中隊(duì)管理為抓手，創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)新形式，努力進(jìn)步德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。(一)抓好一個(gè)常規(guī)為確保學(xué)校德育工作步入正常的運(yùn)作軌道，大隊(duì)部扎實(shí)抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，如開(kāi)學(xué)典禮、升旗手訓(xùn)練、國(guó)旗下講話、課間操進(jìn)退場(chǎng)訓(xùn)練、公共場(chǎng)地的劃分、宣傳欄的布置、紅眼病的預(yù)防、隊(duì)干部的選拔、五星循環(huán)競(jìng)賽的開(kāi)展等，力求每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、扎實(shí)有效。(二)圍繞一個(gè)重點(diǎn)本學(xué)期，我校大力加強(qiáng)校園文化建立，力求讓墻面說(shuō)話、標(biāo)牌宣德、場(chǎng)館載道、傳媒怡情，處處表達(dá)著校園文化的內(nèi)涵，表達(dá)著育人的功能。精心裝扮了少先隊(duì)隊(duì)室、播送室、健身房、舞蹈室、音樂(lè)室、美術(shù)室，張貼名人名言，開(kāi)拓中華傳統(tǒng)美德教育文化長(zhǎng)廊和寓言長(zhǎng)廊，營(yíng)造了濃郁的校園文化氣氛。(三)建好兩支隊(duì)伍為建立一支強(qiáng)有力的德育隊(duì)伍，我們加強(qiáng)了文明禮儀崗和衛(wèi)生監(jiān)視崗的管理，通過(guò)定期培訓(xùn)和考核考評(píng)相結(jié)合，進(jìn)步隊(duì)干部的工作積極性和主動(dòng)性;加強(qiáng)班級(jí)管理和班級(jí)文化建立，通過(guò)施行《中隊(duì)輔導(dǎo)員工作手冊(cè)》，選派班主任參加知行中國(guó)班主任培訓(xùn)，實(shí)在進(jìn)步班主任的班級(jí)管理才能。(四)打造兩個(gè)品牌為全面施行德育鼓勵(lì)評(píng)價(jià)制度，打造德育工作品牌，我校制訂了《德育陽(yáng)光卡施行方案》，舉行了德育陽(yáng)光卡啟動(dòng)儀式，推出了成長(zhǎng)鼓勵(lì)卡德育陽(yáng)光卡金色陽(yáng)光卡和黃牌警告卡。此卡一經(jīng)推出，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變;為了進(jìn)步學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，我校xx小禾文學(xué)社通過(guò)聘請(qǐng)市作協(xié)____來(lái)校講座等開(kāi)展多樣活動(dòng)，學(xué)生作品在各級(jí)刊物陸續(xù)發(fā)表，得到寓言大師、中國(guó)當(dāng)代伊索黃瑞云教授等的來(lái)信盛贊。(五)推出三項(xiàng)舉措為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，健全德育管理機(jī)制，我們推出了《中隊(duì)輔導(dǎo)員工作手冊(cè)》《五星循環(huán)競(jìng)賽施行細(xì)那么》《值周中隊(duì)管理施行方法》，開(kāi)展文明示范班和優(yōu)秀值周隊(duì)員評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生的行為習(xí)慣和校園環(huán)境有了極大地改善。此外，積極組建舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、鼓號(hào)隊(duì)、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓隊(duì)等，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。校田徑代表隊(duì)在XX年xx教育學(xué)區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲小學(xué)組團(tuán)體總分亞軍;校男籃代表隊(duì)、女籃代表隊(duì)在XX年xx教育學(xué)區(qū)中小學(xué)生籃球賽中均榮獲小學(xué)男子組、女子組亞軍;校女籃代表隊(duì)在XX年xx市中小學(xué)生籃球賽中榮獲小學(xué)女子組亞軍，葉星老師被評(píng)為市優(yōu)秀教練員。(六)開(kāi)展八大活動(dòng)為使全體學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中提升，我們先后開(kāi)展了我驕傲，我是榮耀的一年級(jí)小學(xué)生了新生入學(xué)儀式、一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、新隊(duì)員入隊(duì)儀式暨德育陽(yáng)光卡啟動(dòng)儀式、科技節(jié)、秋游、消防平安知識(shí)講座暨消防逃生演練、國(guó)學(xué)經(jīng)典手抄報(bào)比賽、元旦文藝匯演。各項(xiàng)活動(dòng)全面進(jìn)步了我校學(xué)生素養(yǎng)，在市科技節(jié)比賽、市中小學(xué)生信息技術(shù)作品比賽、市首屆《玉?！冯s志杯現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等中屢獲佳績(jī)。二、深化教學(xué)，科研先導(dǎo)我校堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以管理謀開(kāi)展，以有效教學(xué)為核心，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)過(guò)程的動(dòng)態(tài)管理，不斷深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)研究，靈敏扎實(shí)地搞好教與學(xué)的理論活動(dòng)。(一)優(yōu)化過(guò)程管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1.標(biāo)準(zhǔn)備課管理。我們的備課努力做到認(rèn)真鉆研教材、研究學(xué)生及撰寫(xiě)反思，提倡電子教案并設(shè)置統(tǒng)一的教案格式。2023老師學(xué)年度工作總結(jié)202_老師學(xué)年度工作總結(jié)一本學(xué)期體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“安康第一”的思想出發(fā)，結(jié)實(shí)樹(shù)立和堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原那么，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了施行素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)形式的關(guān)鍵性和重要性，在全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和安康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)學(xué)期工作方案的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目的任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：一、以“安康第一”為指導(dǎo)，實(shí)在抓好體育教學(xué)工作。學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，在教學(xué)中，老師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)展有目的、有方案的教學(xué)理論，增強(qiáng)了科研意識(shí)，進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量。并做到了經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)展檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作方案教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)體育課。二、常抓不懈，推動(dòng)了“二操一活動(dòng)”有序的開(kāi)展學(xué)校“兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體相貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。三、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試登記工作《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)安康開(kāi)展、鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)展身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)安康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的詳細(xì)施行，為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，進(jìn)步我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)，通過(guò)多方面的努力，本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試順利進(jìn)展，成績(jī)優(yōu)良?？傊瑢W(xué)校體育工作在領(lǐng)導(dǎo)重視，老師積極配合的情況下，學(xué)生的身體得到了鍛煉，為學(xué)生抵抗疾病創(chuàng)造了良好的條件。全校學(xué)生感冒、有病的很少，無(wú)論站隊(duì)、做操都無(wú)暈倒的現(xiàn)象。說(shuō)明我校師生都能積極參加體育鍛煉，身心都得到了安康的開(kāi)展。關(guān)信息。本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己。積極向其他老師請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教材，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足如今，放眼將來(lái)，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。202_老師學(xué)年度工作總結(jié)二一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型