七年級-第七課-花與草的對話-祥解課件

【第七課】

花與草的對話七年級【第七課】

花與草的對話七年我們該不該與異性同學(xué)交往？對中學(xué)生異性交往的幾個(gè)認(rèn)識誤區(qū)1.異性交往耽誤學(xué)習(xí)。2.異性交往容易早戀。3.好學(xué)生不會和異性交往。我們該不該與異性同學(xué)交往？對中學(xué)生異性交往的幾個(gè)認(rèn)識誤區(qū)成長的腳印……成長的腳印……成長的腳印……成長的腳印……成長的腳印……成長的腳印……成長的腳印……成長的腳印……上初中后，在異性交往方面你的變化有哪些？上初中后，在異性交往方面你的變化有哪些？你有過類似的經(jīng)歷嗎？情景一情景二小明最近迷上了TFBOYS的舞蹈，下課后在走廊上亂舞，動作很嫵媚。小紅和小梅看到了，說他是娘炮，小明非常生氣。演一演你有過類似的經(jīng)歷嗎？情景一情景二小明最近迷上了TFBOYS的男生真討厭！我們班上有好男生嗎？男生想跟女生做朋友的愿望合理嗎？男生真討厭！我們班上有好男生嗎？我眼中的他（她）女生：“陽光男孩是一本書?！庇懻摚耗猩心男﹥?yōu)點(diǎn)？陽光男孩應(yīng)該有什么樣的言行？男生：“魅力女生是一首詩?！庇懻摚号心男﹥?yōu)點(diǎn)？魅力女生應(yīng)該有什么樣的言行？我眼中的他（她）女生：“陽光男孩是一本書?！蹦猩骸镑攘ε皶f話”的距離社交區(qū)域120-370cm個(gè)人區(qū)域46-120cm親昵區(qū)域15-46cm“會說話”的距離社交區(qū)域個(gè)人區(qū)域親昵區(qū)域你對哪種交往更感興趣？請3名男生和3名女生上臺，拿一張任務(wù)說明書。你對哪組的交往更感興趣？從中你得到什么啟發(fā)？你對哪種交往更感興趣？請3名男生和3名女生上臺，拿一張任務(wù)說請給他們支支招

請給他們支支招班長A因班級的工作活動找學(xué)習(xí)委員B商量，為了保密和給同學(xué)一個(gè)驚喜，他們把商量工作的地點(diǎn)選在校園后的小樹林里，不料恰巧給班級里一個(gè)女生看到了。兩人回到教室后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們議論紛紛，面對這樣的情景，兩人不知如何是好。1、為什么出現(xiàn)這樣的局面？2、如果你是A或B的一員，你會怎么做？案例1班長A因班級的工作活動找學(xué)習(xí)委員B商量，為了保密和給同學(xué)一個(gè)李磊是一位又矮又瘦的初一男生。平時(shí)害怕與女生打交道，覺得女生看不起自己，擔(dān)心與女生交往會遭到拒絕。看到別的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦惱。為此，他也想改變自己的不良境況。一次，他在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了一道難道，便鼓足勇氣，帶著幾分緊張向一位學(xué)習(xí)成績好的女生張怡請教。碰巧張怡有急事，就讓他等她回來再一起探討。李磊馬上覺得很沒面子，從此就更不愿意與女生交往了。1、你認(rèn)為李磊在男女生交往中存在哪些問題?2、請為他出謀劃策。案例2李磊是一位又矮又瘦的初一男生。平時(shí)害怕與女生打交道，覺得女生劉明借小虹的字典用，用完了，劉明還給了小虹，并對她說：“字典里夾著一個(gè)好東西?！毙『缫豢矗瓉硎菑埣垪l，寫著：“小虹，我已默默的注視你好多天了，每天上課我都要把目光偷偷的轉(zhuǎn)向，晚上一閉眼，全是你的影子，我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)不下去了。今天晚上7：00鐘到河邊談一談好嗎？”晚上，兩人來到了小河邊，……案例3劉明借小虹的字典用，用完了，劉明還給了小虹，并對她說：“字①“假如小虹將信交給了班主任老師，并不再理劉明，這對他今后的學(xué)習(xí)生活會有什么影響？”②……從此兩人密切往來，劉明大獻(xiàn)殷勤，你認(rèn)為這樣對他倆今后的學(xué)習(xí)生活有什么影響？”

①“假如小虹將信交給了班主任老師，并不再理劉明，這對他今后的討論：男女同學(xué)交往中應(yīng)該注意什么？

討論：男女同學(xué)交往中應(yīng)該注意什么？男女生交往的注意事項(xiàng)頻率——不應(yīng)過于頻繁形式---以集體生活為主空間---保持一定距離言行---要有分寸舉止---大大方方方式---講時(shí)間、地點(diǎn)和場合男女生交往的注意事項(xiàng)頻率——不應(yīng)過于頻繁

交往原則NO.1、自然交往——異性交往應(yīng)該自然、大方，同學(xué)間應(yīng)該互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助，真誠、友好地相處。NO.2、適度交往——不要故意疏遠(yuǎn)，也不能過分親密，要保持適當(dāng)?shù)男睦砗涂臻g距離，做到誠懇待人和熱情大方。交往原則NO.3、真實(shí)坦誠——交往雙方一定要相互信任、相互尊重，不可虛假待人。言談舉止要做到莊重文雅。做到“六不”：不過分隨便，也不過分冷淡；不過分拘謹(jǐn)，也不過分親昵；不賣弄自己，也不過分嚴(yán)肅。NO.4、留有余地——交往中要尊重對方，所言所行要留有余地，不要毫無顧忌，談話涉及一些敏感話題時(shí)要回避。不隨便干擾對方。NO.3、真實(shí)坦誠——交往雙方一定要相互信任、相互尊重，不可1．端正交往動機(jī)：要建立和發(fā)展健康的、文明的的關(guān)系。不要超出友情、友誼的界限，更不能想入非非或作出過分的舉動。2.要注意交往的環(huán)境,建立廣泛的友誼圈。男女同學(xué)處在一個(gè)比較大的友誼圈內(nèi)，往往能使心理得到調(diào)節(jié)，既可以避免不測感情的發(fā)生，使交往保持在正常健康的風(fēng)氣中進(jìn)行，同時(shí)也會避免閑言碎語和各種猜測。3.要用理智控制感情當(dāng)斷不斷，必有后患，要學(xué)會用理智的韁繩控制感情的野馬。4、轉(zhuǎn)移情感的注意力：做一些體育運(yùn)動，主動和其看他同學(xué)交往，這些都可以緩解自己的情感壓力。建議1．端正交往動機(jī)：要建立和發(fā)展健康的、文明的的關(guān)系。不要超出七年級-第七課-花與草的對話-祥解課件【第七課】

花與草的對話七年級【第七課】

花與草的對話七年我們該不該與異性同學(xué)交往？對中學(xué)生異性交往的幾個(gè)認(rèn)識誤區(qū)1.異性交往耽誤學(xué)習(xí)。2.異性交往容易早戀。3.好學(xué)生不會和異性交往。我們該不該與異性同學(xué)交往？對中學(xué)生異性交往的幾個(gè)認(rèn)識誤區(qū)成長的腳印……成長的腳印……成長的腳印……成長的腳印……成長的腳印……成長的腳印……成長的腳印……成長的腳印……上初中后，在異性交往方面你的變化有哪些？上初中后，在異性交往方面你的變化有哪些？你有過類似的經(jīng)歷嗎？情景一情景二小明最近迷上了TFBOYS的舞蹈，下課后在走廊上亂舞，動作很嫵媚。小紅和小梅看到了，說他是娘炮，小明非常生氣。演一演你有過類似的經(jīng)歷嗎？情景一情景二小明最近迷上了TFBOYS的男生真討厭！我們班上有好男生嗎？男生想跟女生做朋友的愿望合理嗎？男生真討厭！我們班上有好男生嗎？我眼中的他（她）女生：“陽光男孩是一本書?！庇懻摚耗猩心男﹥?yōu)點(diǎn)？陽光男孩應(yīng)該有什么樣的言行？男生：“魅力女生是一首詩?！庇懻摚号心男﹥?yōu)點(diǎn)？魅力女生應(yīng)該有什么樣的言行？我眼中的他（她）女生：“陽光男孩是一本書?！蹦猩骸镑攘ε皶f話”的距離社交區(qū)域120-370cm個(gè)人區(qū)域46-120cm親昵區(qū)域15-46cm“會說話”的距離社交區(qū)域個(gè)人區(qū)域親昵區(qū)域你對哪種交往更感興趣？請3名男生和3名女生上臺，拿一張任務(wù)說明書。你對哪組的交往更感興趣？從中你得到什么啟發(fā)？你對哪種交往更感興趣？請3名男生和3名女生上臺，拿一張任務(wù)說請給他們支支招

請給他們支支招班長A因班級的工作活動找學(xué)習(xí)委員B商量，為了保密和給同學(xué)一個(gè)驚喜，他們把商量工作的地點(diǎn)選在校園后的小樹林里，不料恰巧給班級里一個(gè)女生看到了。兩人回到教室后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們議論紛紛，面對這樣的情景，兩人不知如何是好。1、為什么出現(xiàn)這樣的局面？2、如果你是A或B的一員，你會怎么做？案例1班長A因班級的工作活動找學(xué)習(xí)委員B商量，為了保密和給同學(xué)一個(gè)李磊是一位又矮又瘦的初一男生。平時(shí)害怕與女生打交道，覺得女生看不起自己，擔(dān)心與女生交往會遭到拒絕。看到別的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦惱。為此，他也想改變自己的不良境況。一次，他在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了一道難道，便鼓足勇氣，帶著幾分緊張向一位學(xué)習(xí)成績好的女生張怡請教。碰巧張怡有急事，就讓他等她回來再一起探討。李磊馬上覺得很沒面子，從此就更不愿意與女生交往了。1、你認(rèn)為李磊在男女生交往中存在哪些問題?2、請為他出謀劃策。案例2李磊是一位又矮又瘦的初一男生。平時(shí)害怕與女生打交道，覺得女生劉明借小虹的字典用，用完了，劉明還給了小虹，并對她說：“字典里夾著一個(gè)好東西。”小虹一看，原來是張紙條，寫著：“小虹，我已默默的注視你好多天了，每天上課我都要把目光偷偷的轉(zhuǎn)向，晚上一閉眼，全是你的影子，我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)不下去了。今天晚上7：00鐘到河邊談一談好嗎？”晚上，兩人來到了小河邊，……案例3劉明借小虹的字典用，用完了，劉明還給了小虹，并對她說：“字①“假如小虹將信交給了班主任老師，并不再理劉明，這對他今后的學(xué)習(xí)生活會有什么影響？”②……從此兩人密切往來，劉明大獻(xiàn)殷勤，你認(rèn)為這樣對他倆今后的學(xué)習(xí)生活有什么影響？”

①“假如小虹將信交給了班主任老師，并不再理劉明，這對他今后的討論：男女同學(xué)交往中應(yīng)該注意什么？

討論：男女同學(xué)交往中應(yīng)該注意什么？男女生交往的注意事項(xiàng)頻率——不應(yīng)過于頻繁形式---以集體生活為主空間---保持一定距離言行---要有分寸舉止---大大方方方式---講時(shí)間、地點(diǎn)和場合男女生交往的注意事項(xiàng)頻率——不應(yīng)過于頻繁

交往原則NO.1、自然交往——異性交往應(yīng)該自然、大方，同學(xué)間應(yīng)該互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助，真誠、友好地相處。NO.2、適度交往——不要故意疏遠(yuǎn)，也不能過分親密，要保持適當(dāng)?shù)男睦砗涂臻g距離，做到誠懇待人和熱情大方。交往原則NO.3、真實(shí)坦誠——交往雙方一定要相互信任、相互尊重，不可虛假待人。言談舉止要做到莊重文雅。做到“六不”：不過分隨便，也不過分冷淡；不過分拘謹(jǐn)，也不過分親昵；不賣弄自己，也不過分嚴(yán)肅。NO.4、留有余地——交往中要尊重對方，所言所行要留有余地，不要毫無顧忌，談話涉及一些敏感話題時(shí)要回避。不隨便干擾對方。NO.3、真實(shí)坦誠——交往雙方一定要相互信任、相互尊重，不可1．端正交往動機(jī)：要建立和發(fā)展健康的、文明的的關(guān)系。不要超出友情、友誼的界限，更不能想入非非或作出過分的舉動。2.要注意交往的環(huán)境,