2023初中學(xué)校教務(wù)人員的年度工作計(jì)劃

2023初中學(xué)校教務(wù)人員的年度工作計(jì)劃?年度工作計(jì)?劃（一）?為全面貫?徹國(guó)家教育?方針，認(rèn)真?落實(shí)上級(jí)的?有關(guān)決定，?樹立危機(jī)意?識(shí)，全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?，全面推進(jìn)?教育改革發(fā)?展，全面提?高教育教學(xué)?質(zhì)量。狠抓?教學(xué)常規(guī)和?教研工作，?營(yíng)造良好的?教學(xué)氛圍，?培育和造就?高素質(zhì)教師?隊(duì)伍，加強(qiáng)?教風(fēng)和學(xué)風(fēng)?建設(shè)，認(rèn)真?總結(jié)這些年?來(lái)的教育教?學(xué)工作得失?。特作本計(jì)?劃：一、?指導(dǎo)思想?以貫徹落實(shí)?《會(huì)澤縣關(guān)?于加快教育?改革與發(fā)展?__決定》??？嘧之?dāng)頭?，實(shí)干興校?，全面實(shí)施?素質(zhì)教育，?堅(jiān)持依法治?校，全面貫?徹教育方針?，努力提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。二、?工作思路及?重點(diǎn)：1?、加強(qiáng)職業(yè)?道德建設(shè)，?提高教師整?體素質(zhì)。?2、抓規(guī)范?，嚴(yán)格學(xué)校?管理規(guī)范化?、科學(xué)化、?提高管理水?平。3、?抓改革，進(jìn)?行以提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?為內(nèi)容的改?革，以改革?促發(fā)展。?三、主要任?務(wù)1、加?強(qiáng)教師隊(duì)伍?建設(shè)，提高?教師的思想?政治素質(zhì)和?業(yè)務(wù)水平。?全面貫徹?國(guó)家教育方?針，全面實(shí)?施素質(zhì)教育?，教師是關(guān)?鍵。因?yàn)楹?的教育內(nèi)容?，完善的教?育方式，理?想的教育方?法，靠教師?去實(shí)施。以?狠抓師德、?師風(fēng)建設(shè)，?樹教師新形?象，通過(guò)定?期和不定期?的業(yè)務(wù)和政?治學(xué)習(xí)，樹?立教書育人?的責(zé)任感和?使命感，提?高教師依法?治教的能力?和水平。?2、完善制?度、狠抓落?實(shí)、加強(qiáng)管?理、提高效?率教學(xué)管理?的實(shí)質(zhì)在于?管理者憑借?教師的智慧?和才能，充?分調(diào)動(dòng)教師?的積極性，?主動(dòng)性和創(chuàng)?造性，以實(shí)?現(xiàn)提高教學(xué)?質(zhì)量和學(xué)生?整體素質(zhì)水?平的目標(biāo)，?一流的學(xué)校?需要一流的?管理，一流?的管理離不?開科學(xué)規(guī)范?的制度，只?有形成團(tuán)結(jié)?、協(xié)作的發(fā)?展態(tài)勢(shì)。教?育教學(xué)質(zhì)量?的提高才有?可能，所以?完善和制度?規(guī)范與科學(xué)?的考核制度?，是提高教?師素質(zhì)，激?勵(lì)教師努力?工作的重要?保證。3?、做醫(yī)務(wù)室?，普實(shí)驗(yàn)收?，半___?化管理驗(yàn)收?的前期準(zhǔn)備?工作。準(zhǔn)備?迎接驗(yàn)收。?4、加強(qiáng)?對(duì)青年骨干?教師的培養(yǎng)?。5、加?強(qiáng)安全教育?，培養(yǎng)學(xué)生?安全意識(shí)。?6、加強(qiáng)?民主法制教?育，定期舉?行法律知識(shí)?講座，結(jié)合?熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)?行典型案例?教育，讓學(xué)?生知法、懂?法、守法，?做遵紀(jì)守法?的合格小公?民。7、?經(jīng)常性地進(jìn)?行文明班級(jí)?和文明宿舍?評(píng)選活動(dòng)，?完善考核評(píng)?比辦法，發(fā)?揮文明班級(jí)?的帶頭作用?。促進(jìn)良好?學(xué)風(fēng)的形成?。8、切?實(shí)加強(qiáng)體、?衛(wèi)、藝工作?，培養(yǎng)學(xué)生?體質(zhì)，提高?學(xué)生審美鑒?賞能力，培?養(yǎng)學(xué)生綜合?素質(zhì)。四?、狠抓教學(xué)?常規(guī)工作，?做好常規(guī)工?作的檢查與?落實(shí)。1?、提前寫好?切實(shí)可行的?教案。2?、規(guī)范作業(yè)?要求，減輕?學(xué)生課業(yè)負(fù)?擔(dān)。3、?強(qiáng)化課外輔?導(dǎo)，培養(yǎng)優(yōu)?秀學(xué)生。?4、抓好期?中和年末考?試工作。?5、做好年?末總結(jié)工作?。五、加?強(qiáng)教學(xué)研究?，規(guī)范課堂?教學(xué)年度?工作計(jì)劃?（二）一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期，?學(xué)校將深入?貫徹市局暑?假教育教學(xué)?工作會(huì)議的?有關(guān)精神，?以自能遠(yuǎn)行?的特色辦學(xué)?理念為指引?，以再次榮?膺市局教學(xué)?質(zhì)量一等獎(jiǎng)?為動(dòng)力，堅(jiān)?持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)?，注重文化?立校，加快?隊(duì)伍建設(shè)，?提升辦學(xué)品?位，打造學(xué)?校特色，努?力實(shí)現(xiàn)學(xué)校?發(fā)展的轉(zhuǎn)型?升級(jí)。二?、具體目標(biāo)?1.實(shí)施?素質(zhì)教育，?提升教育質(zhì)?量，確保綜?合考核達(dá)優(yōu)?。2.注?重精神引領(lǐng)?，促進(jìn)專業(yè)?成長(zhǎng)，打造?徳業(yè)雙馨團(tuán)?隊(duì)。3.?建設(shè)特色社?團(tuán)，豐富學(xué)??；顒?dòng)，提?升校園幸福?指數(shù)。4?.夯實(shí)教學(xué)?管理，再創(chuàng)?輝煌佳績(jī)，?初三年級(jí)期?末總均分力?爭(zhēng)全市第一?，初一初二?年級(jí)期末總?均分要確保?全市位次。?三、工作?舉措（一?）轉(zhuǎn)變理念?，改進(jìn)作風(fēng)?，促進(jìn)學(xué)校?管理更加務(wù)?實(shí)高效。?1.加強(qiáng)作?風(fēng)建設(shè)。全?體行政人應(yīng)?牢固樹立唯?有發(fā)展自我?，才能發(fā)展?教師;唯有?發(fā)展教師，?才能發(fā)展學(xué)?生;唯有發(fā)?展學(xué)生，才?能發(fā)展學(xué)校?的理念，始?終站在師生?發(fā)展、學(xué)校?發(fā)展、教育?事業(yè)發(fā)展的?高度，審視?學(xué)?，F(xiàn)狀，?梳理發(fā)展優(yōu)?勢(shì)，反思管?理行為，解?決存在問(wèn)題?。要對(duì)照辦?學(xué)目標(biāo)找不?足，對(duì)照先?進(jìn)學(xué)校找危?機(jī)，對(duì)照市?內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)?校找差距，?對(duì)照省內(nèi)外?名校找標(biāo)兵?。進(jìn)一步加?強(qiáng)行政科室?之間、科室?與級(jí)部之間?的統(tǒng)籌、協(xié)?調(diào)、配合，?摒棄思想松?懈、機(jī)械應(yīng)?付、___?的作風(fēng)，牢?固樹立服務(wù)?意識(shí)，積極?主動(dòng)開展工?作，深入基?層，扎根一?線，形成橫?向到邊、縱?向到底、縱?橫發(fā)展的管?理格局。從?傳統(tǒng)觀念、?經(jīng)驗(yàn)主義中?解放出來(lái)，?尊重規(guī)律，?集聚智慧，?大膽創(chuàng)新，?推行年級(jí)管?理、部門管?理責(zé)任制、?學(xué)科質(zhì)量蹲?點(diǎn)負(fù)責(zé)制、?師生活動(dòng)項(xiàng)?目負(fù)責(zé)制、?中心工作督?導(dǎo)視導(dǎo)制;?完善即時(shí)反?饋、每日通?報(bào)、每周評(píng)?點(diǎn)、每月小?結(jié)等管理信?息的傳輸機(jī)?制，切實(shí)解?決學(xué)校在發(fā)?展過(guò)程中的?新矛盾、新?問(wèn)題，為學(xué)?校內(nèi)涵發(fā)展?注入新的活?力和動(dòng)力。?2.加強(qiáng)?民主建設(shè)。?加強(qiáng)學(xué)校制?度體系建設(shè)?，充分發(fā)揮?學(xué)校管理制?度對(duì)學(xué)校發(fā)?展的保障、?引領(lǐng)和促進(jìn)?作用，進(jìn)一?步規(guī)范辦學(xué)?和管理行為?。完善校務(wù)?公開制度，?自覺(jué)接受社?會(huì)和師生的?監(jiān)督，暢通?管理信息反?饋渠道，做?好開門辦學(xué)?，主動(dòng)向社?會(huì)、家長(zhǎng)、?教師、學(xué)生?征詢意見(jiàn)或?建議，不斷?改進(jìn)和提升?管理品位。?（二）精?神引領(lǐng)，價(jià)?值驅(qū)動(dòng)，促?進(jìn)教師隊(duì)伍?更加德業(yè)雙?馨。建設(shè)?一支高素質(zhì)?教師隊(duì)伍，?是學(xué)校持續(xù)?發(fā)展的根本?。本學(xué)期，?我們將堅(jiān)持?行政推動(dòng)和?內(nèi)生驅(qū)動(dòng)相?結(jié)合，強(qiáng)師?能，鑄師魂?，大力提高?師資隊(duì)伍素?養(yǎng)。3.?強(qiáng)化師德修?養(yǎng)。親和力?就是教育力?，愛(ài)心就是?教育力。愛(ài)?生就是尊重?學(xué)生的主體?存在，努力?克服急躁情?緒，將學(xué)生?當(dāng)作獨(dú)立的?人公平對(duì)待?，當(dāng)作發(fā)展?中的人智慧?引領(lǐng);制定?完善的班主?任工作手冊(cè)?，通過(guò)開展?最美教師評(píng)?選、愛(ài)生故?事征集、向?市首屆道德?模范學(xué)習(xí)等?一系列主題?活動(dòng)，將愛(ài)?心教育落到?實(shí)處。結(jié)合?市局師德文?化建設(shè)活動(dòng)?，以如皋市?第___屆?師德標(biāo)兵的?評(píng)選為契機(jī)?，加強(qiáng)教師?思想政治、?法律法規(guī)教?育，繼續(xù)深?化教師職業(yè)?理想、職業(yè)?信念和職業(yè)?道德教育，?培養(yǎng)教師職?業(yè)精神，弘?揚(yáng)高尚師德?，引領(lǐng)精神?成長(zhǎng)。同時(shí)?，加___?監(jiān)督的力度?，以良好的?輿論氛圍推?動(dòng)良好師德?師風(fēng)的形成?。4.引?領(lǐng)自主研修?。繼續(xù)開展?讓人生因自?我研修而精?彩的主題活?動(dòng)，認(rèn)真做?好八個(gè)一工?程：每位教?師每學(xué)期至?少讀一本教?育理論專著?，并做好讀?書學(xué)習(xí)筆記?;至少開設(shè)?一節(jié)校級(jí)或?校級(jí)以上公?開課;參與?每周的聽評(píng)?課活動(dòng)，取?人之長(zhǎng)補(bǔ)己?之短;切實(shí)?增強(qiáng)自省意?識(shí)，每周寫?一篇教學(xué)反?思、案例分?析或教育敘?事;每人建?一個(gè)教育博?客，定期上?傳教育感悟?;每學(xué)期至?少寫一篇經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)或科?研論文，學(xué)?校___評(píng)?比獎(jiǎng)勵(lì)并結(jié)?集發(fā)表;每?學(xué)期制作幾?份優(yōu)秀原創(chuàng)?試卷;參與?一項(xiàng)課題研?究。5.?促進(jìn)專業(yè)發(fā)?展。深入開?展名師發(fā)展?工程，發(fā)揮?好導(dǎo)師作用?，適時(shí)邀請(qǐng)?名師到我校?講學(xué)、上課?，進(jìn)一步提?升教師的理?論水平和教?學(xué)技能;扎?實(shí)實(shí)施青藍(lán)?工程，落實(shí)?師徒工作職?責(zé)，充分發(fā)?揮骨干教師?的傳幫帶作?用，加強(qiáng)業(yè)?務(wù)指導(dǎo)，經(jīng)?常___骨?干教師上示?范課、年輕?教師上匯報(bào)?課，形成互?聽互評(píng)、切?磋共進(jìn)的良?性循環(huán);以?組內(nèi)研討、?校內(nèi)展示、?校際交流為?主要形式，?以教師成長(zhǎng)?共同體建設(shè)?為抓手，以?大型教研活?動(dòng)為契機(jī)，?錘煉教師隊(duì)?伍;加強(qiáng)教?研文化建設(shè)?，以開放兼?容、資源共?享、協(xié)作爭(zhēng)?優(yōu)為追求，?營(yíng)造教研氣?氛濃烈、人?際關(guān)系和睦?、精神狀態(tài)?振奮、專業(yè)?成長(zhǎng)迅速、?教學(xué)效果顯?著的教研文?化氛圍，同?時(shí)，切實(shí)開?展和支教學(xué)?校（考核共?同體）之間?的教研聯(lián)誼?，真實(shí)開展?教研活動(dòng);?加強(qiáng)梯隊(duì)建?設(shè)，積極打?造新人，促?進(jìn)教師群體?快速成長(zhǎng)，?讓更多教師?成為學(xué)習(xí)型?、創(chuàng)新型教?師，成為學(xué)?生尊重，家?長(zhǎng)信賴，學(xué)?校倚重，同?行欽佩的實(shí)?驗(yàn)人。（?三）立體架?構(gòu)，活動(dòng)鍛?造，促進(jìn)德?育工作更加?系統(tǒng)實(shí)效。?6.開發(fā)?校本德育課?程。充分利?用自能教育?的德育品牌?，挖掘自能?內(nèi)涵，豐富?活動(dòng)載體，?開發(fā)校本德?育課程。拓?展生活課程?鍛煉學(xué)生自?理能力，豐?富學(xué)科課程?培養(yǎng)學(xué)生自?主意識(shí)，開?辟活動(dòng)課程?提高學(xué)生自?立精神，優(yōu)?化環(huán)境課程?熏陶學(xué)生自?強(qiáng)品格。避?免教育的空?談、灌輸和?說(shuō)教，充分?利用開學(xué)第?一課，精心?___道德?大講堂、國(guó)?旗下講話、?志愿服務(wù)等?主題活動(dòng)，?嘗試采用微?視頻等學(xué)生?喜聞樂(lè)見(jiàn)的?形式，促進(jìn)?學(xué)生生活自?理、學(xué)習(xí)自?主、行為自?律、人格自?強(qiáng)、發(fā)展自?覺(jué)，助推學(xué)?生生動(dòng)發(fā)展?，靈動(dòng)成長(zhǎng)?。7.扎?實(shí)推進(jìn)生活?德育。以活?動(dòng)教育為核?心理念，切?實(shí)開展生活?德育主題活?動(dòng)，認(rèn)真_?__把操做?好、把地掃?好、把作業(yè)?寫好、把課?上好、把隊(duì)?排好、把路?走好、把衣?穿好、把話?說(shuō)好、把飯?吃好、把物?放好的十好?評(píng)比活動(dòng)，?放大細(xì)節(jié)作?用，強(qiáng)化素?養(yǎng)涵育，引?導(dǎo)學(xué)生建設(shè)?自己的生活?，促進(jìn)學(xué)生?良好行為習(xí)?慣的養(yǎng)成。?以社團(tuán)活動(dòng)?為平臺(tái)，開?展豐富多彩?的德育活動(dòng)?，寓教于樂(lè)?，增強(qiáng)德育?的自主性和?滲透性。繼?續(xù)扎實(shí)推進(jìn)?體藝2+1?工程，以六?大節(jié)日（藝?術(shù)節(jié)、讀書?節(jié)、科技節(jié)?、體育節(jié)、?英語(yǔ)節(jié)、社?團(tuán)節(jié)）為平?臺(tái)，___?豐富多彩活?動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的精神?滋養(yǎng)。8?.構(gòu)建立體?德育體系。?充分利用班?會(huì)課這一教?育主平臺(tái)，?優(yōu)化班會(huì)_?__形式，?豐富活動(dòng)內(nèi)?容，放大德?育功能;正?常開展愛(ài)心?小屋的心理?咨詢工作，?邀請(qǐng)專家開?展講座，為?學(xué)生提供心?理指引;重?視學(xué)生家庭?教育，大力?開展家校聯(lián)?系活動(dòng)，幫?助家長(zhǎng)提高?教育水平，?完善學(xué)校家?長(zhǎng)委員會(huì)，?定期邀請(qǐng)家?長(zhǎng)代表參與?學(xué)校管理，?引導(dǎo)家長(zhǎng)為?學(xué)校的學(xué)生?管理工作積?極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?;重視關(guān)工?委的引領(lǐng)作?用，邀請(qǐng)關(guān)?工委走進(jìn)學(xué)?校開展主題?教育;加強(qiáng)?與轄區(qū)派出?所、城管中?隊(duì)、交巡警?中隊(duì)、社區(qū)?居委會(huì)的合?作與聯(lián)系;?聯(lián)系素質(zhì)教?育基地開展?共建活動(dòng);?加強(qiáng)學(xué)校德?育網(wǎng)絡(luò)的建?設(shè)，開展網(wǎng)?絡(luò)道德教育?和網(wǎng)絡(luò)道德?體驗(yàn)。（?四）深化改?革，規(guī)范創(chuàng)?新，促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量更加?綠色高質(zhì)。?9.強(qiáng)化?常規(guī)管理意?識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)?行新修訂的?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》和《素質(zhì)?教育十條基?本要求》;?嚴(yán)格執(zhí)行_?__省五嚴(yán)?規(guī)定：嚴(yán)格?控制學(xué)生在?校時(shí)間，嚴(yán)?格執(zhí)行有關(guān)?減負(fù)規(guī)定，?統(tǒng)一作業(yè)量?，規(guī)定完成?時(shí)間，切實(shí)?減輕學(xué)生的?課業(yè)負(fù)擔(dān);?廣泛開展大?課間體育活?動(dòng)，保證學(xué)?生每天至少?鍛煉___?小時(shí)，使學(xué)?生養(yǎng)成堅(jiān)持?體育鍛煉的?好習(xí)慣。?10.強(qiáng)化?綠色質(zhì)量觀?念。確立綠?色（高效率?、輕負(fù)擔(dān)）?的科學(xué)質(zhì)量?觀，摒棄死?楸蠻干的教?學(xué)方式，研?究教材，研?究學(xué)情，研?究方法，切?實(shí)把握教育?規(guī)律，在優(yōu)?化教學(xué)策略?、改革教學(xué)?方法、夯實(shí)?教學(xué)過(guò)程、?促進(jìn)個(gè)性發(fā)?展上狠下工?夫。將互慧?教育與活動(dòng)?單導(dǎo)學(xué)深度?融合，圍繞?生生互慧、?師生互動(dòng)做?實(shí)活動(dòng)教學(xué)?研究，不斷?優(yōu)化教學(xué)設(shè)?計(jì)，靈動(dòng)_?__教學(xué)，?激發(fā)學(xué)習(xí)興?趣，打造生?動(dòng)活潑、真?實(shí)高效、富?有個(gè)性的課?堂，提升課?堂教學(xué)的針?對(duì)性和有效?性。遵循面?向全體的原?則，注重學(xué)?生的全面發(fā)?展，均衡發(fā)?展，基礎(chǔ)年?級(jí)要通過(guò)英?語(yǔ)潛能班，?錯(cuò)題反饋，?完善學(xué)習(xí)互?慧小組，進(jìn)?步之星評(píng)比?等方式促進(jìn)?后進(jìn)生的發(fā)?展。遵循適?度傾斜的原?則，加大對(duì)?前___%?學(xué)生的培優(yōu)?力度，通過(guò)?建立導(dǎo)師制?，以目標(biāo)引?領(lǐng)、檔案管?理、榜樣激?勵(lì)、個(gè)別輔?導(dǎo)等方式抓?實(shí)培優(yōu)過(guò)程?，切實(shí)解決?優(yōu)生不足、?優(yōu)而不尖的?現(xiàn)狀。1?1.強(qiáng)化科?研強(qiáng)校意識(shí)?。以省級(jí)立?項(xiàng)課題為龍?頭，以微型?課題為載體?，以貼近學(xué)?校教育教學(xué)?工作實(shí)際的?問(wèn)題為切入?點(diǎn)，以切實(shí)?解決教育教?學(xué)實(shí)際問(wèn)題?為重點(diǎn)，由?教科室牽頭?，___課?題承擔(dān)者開?展多層次、?多渠道、全?方位的研究?，邊實(shí)踐，?邊研究，邊?總結(jié)，不斷?探索，使課?題研究早出?成果，多出?成果。開展?各種以教科?研與教學(xué)相?結(jié)合為主題?的學(xué)術(shù)活動(dòng)?，引領(lǐng)教師?始終___?和直面現(xiàn)實(shí)?，善于發(fā)現(xiàn)?、分析和解?決問(wèn)題，并?在科研過(guò)程?中交流教育?教學(xué)改革的?經(jīng)驗(yàn)、探討?自身素質(zhì)提?高的途徑，?將教科研成?果轉(zhuǎn)化為教?育生產(chǎn)力。?（五）立?足校本，高?瞻遠(yuǎn)矚，促?進(jìn)特色建設(shè)?更加影響深?遠(yuǎn)。12?.自能遠(yuǎn)行?課程化。重?視校園文化?濡染的效用?，深入探索?實(shí)踐，將自?能遠(yuǎn)行轉(zhuǎn)化?為學(xué)校的文?化財(cái)富。根?據(jù)年初的方?案，深入挖?掘和完善自?能教育的資?源、素材，?從___人?員系統(tǒng)整理?，精心編排?，開發(fā)自能?遠(yuǎn)行校本課?程，精心設(shè)?置自能專題?活動(dòng)，打造?自能遠(yuǎn)行特?色校園。?13.社團(tuán)?活動(dòng)精品化?。學(xué)生思維?越活潑，發(fā)?展越有活力?。本學(xué)期，?要繼續(xù)加強(qiáng)?精品社團(tuán)建?設(shè)，尊重學(xué)?生個(gè)性特點(diǎn)?，充分發(fā)揮?學(xué)生的想像?力、創(chuàng)造力?和管理力，?引導(dǎo)學(xué)生自?己___形?式豐富、趣?味盎然的社?團(tuán)活動(dòng)，激?發(fā)學(xué)生向上?進(jìn)取的動(dòng)力?，樹立遠(yuǎn)大?理想和人生?追求。同時(shí)?，通過(guò)精品?社團(tuán)活動(dòng)，?帶動(dòng)學(xué)校社?團(tuán)整體水平?的提高，提?升學(xué)生的創(chuàng)?新意識(shí)、實(shí)?踐能力和人?文素質(zhì)。?14.班級(jí)?建設(shè)特色化?。班級(jí)是一?個(gè)文化場(chǎng)，?是學(xué)生成長(zhǎng)?的主陣地，?無(wú)時(shí)不在熏?陶影響著學(xué)?生。班主任?是班級(jí)管理?的設(shè)計(jì)__?_者，是學(xué)?生健康成長(zhǎng)?的引路人。?本學(xué)期，我?們應(yīng)開闊眼?界，開拓創(chuàng)?新，喚醒學(xué)?生的主體意?識(shí)，激發(fā)學(xué)?生的參與熱?情，以一班?一品為追求?，營(yíng)造奮發(fā)?進(jìn)取的環(huán)境?氛圍，共建?合理健全的?班規(guī)班約，?培育榮辱與?共的群體意?識(shí)，形成健?康發(fā)展的價(jià)?值觀念，錘?煉有著獨(dú)特?風(fēng)格與個(gè)性?標(biāo)簽的班_?__。（?六）齊抓共?管，凝心聚?力，促進(jìn)綜?合治理更加?和諧美麗。?15.抓?好黨團(tuán)工作?。充分發(fā)揮?黨___的?政治核心和?監(jiān)督保證作?用，充分發(fā)?揮黨員的模?范帶頭作用?;不斷完善?黨群聯(lián)系制?度，加強(qiáng)對(duì)?青年教師的?培養(yǎng)，吸引?青年教師向?黨___靠?攏;加強(qiáng)對(duì)?工作的領(lǐng)導(dǎo)?和指導(dǎo)，不?斷提高工作?的整體水平?。學(xué)校團(tuán)委?要繼續(xù)加強(qiáng)?___建設(shè)?，健全學(xué)校?、級(jí)部、班?級(jí)三級(jí)__?_，積極開?展豐富多彩?的的團(tuán)隊(duì)活?動(dòng)，做好志?愿者服務(wù)隊(duì)?工作，與共?建社區(qū)加強(qiáng)?聯(lián)系，服務(wù)?社會(huì)，展示?風(fēng)貌。1?6.創(chuàng)建長(zhǎng)?安校園。牢?固樹立安全?第一的觀念?，做到人人?、時(shí)時(shí)、事?事講安全。?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?完善綜合治?理與安全工?作的各項(xiàng)制?度，落實(shí)分?級(jí)安全管理?責(zé)任制。加?強(qiáng)安全教育?工作，抓好?校舍安全檢?查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)處理?，消除安全?隱患。抓好?食堂飲食衛(wèi)?生安全，努?力提高從業(yè)?人員的素質(zhì)?。繼續(xù)加強(qiáng)?人防、物防?、技防的管?理，加強(qiáng)保?安人員管理?。完善安全?工作臺(tái)帳，?及時(shí)記載反?映學(xué)校安全?工作的重要?事項(xiàng)和所采?取的一系列?措施。1?7.重視綜?合治理。開?展國(guó)防教育?，創(chuàng)建軍民?共建先進(jìn)單?位;開展民?主法治、交?通文明教育?工作，教育?學(xué)生爭(zhēng)做知?法、懂法、?守法的文明?學(xué)生。開展?消防宣傳教?育，進(jìn)一步?增強(qiáng)疏散自?救安全意識(shí)?;開展禁毒?教育和健康?教育，要進(jìn)?一步重視關(guān)?心下一代工?作，不斷增?強(qiáng)未成年人?自我保護(hù)的?意識(shí)和能力?。18.?提升后勤服?務(wù)。后勤部?門要細(xì)化人?員分工，明?確各自職責(zé)?，切實(shí)轉(zhuǎn)變?服務(wù)態(tài)度，?將后勤服務(wù)?工作落到實(shí)?處，讓師生?感受到家的?溫暖。崇尚?勤儉節(jié)約，?繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)?校財(cái)務(wù)管理?、資產(chǎn)管理?，規(guī)范學(xué)校?財(cái)務(wù)管理制?度，健全物?資采購(gòu)制度?，完善資產(chǎn)?登記、領(lǐng)用?等審批手續(xù)?。繼續(xù)加強(qiáng)?食堂管理，?以更高標(biāo)準(zhǔn)?規(guī)范自己，?服務(wù)師生。?年度工作?計(jì)劃（三?）一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期，我校?以全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量為重點(diǎn)，?以實(shí)施素質(zhì)?教育為目標(biāo)?，以整體推?進(jìn)課堂教學(xué)?改革為中心?，扎扎實(shí)實(shí)?開展教學(xué)工?作，實(shí)施規(guī)?范、科學(xué)、?精細(xì)化的教?學(xué)管理，探?索建立完善?的教學(xué)質(zhì)量?評(píng)價(jià)體系，?全面提升教?師業(yè)務(wù)潛力?，加強(qiáng)過(guò)程?管理，注重?質(zhì)量管理，?向過(guò)程要質(zhì)?量。二、?主要工作?1、全面落?實(shí)教學(xué)課程?計(jì)劃，本學(xué)?期努力從兩?手抓，兩立?足為突破口?，構(gòu)建精講?多練的課堂?教學(xué)模式，?設(shè)計(jì)以學(xué)生?學(xué)習(xí)效率為?核心的教學(xué)?方法，努力?抓好預(yù)習(xí)筆?記和糾錯(cuò)本?的應(yīng)用，更?要把學(xué)法指?導(dǎo)滲透到教?學(xué)全過(guò)程之?中，促使學(xué)?生學(xué)得主動(dòng)?，學(xué)得活潑?，學(xué)的得法?。2、抓?教學(xué)常規(guī)管?理。加強(qiáng)對(duì)?教研活動(dòng)和?群眾備課的?指導(dǎo)，保證?充足的活動(dòng)?時(shí)間以提高?效率。嚴(yán)格?課堂教學(xué)常?規(guī)管理，提?高備課、聽?課、批改作?業(yè)等常規(guī)檢?查的實(shí)效。?3、抓教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?。抓落實(shí)教?學(xué)質(zhì)量檢測(cè)?以及畢業(yè)年?級(jí)的質(zhì)量檢?測(cè)。___?學(xué)生進(jìn)行階?段性復(fù)__?_結(jié)。抓分?析評(píng)價(jià)，_?__好教學(xué)?質(zhì)量分析，?并提出指導(dǎo)?性中考信息?的采集和整?理以及新課?程改革的意?見(jiàn)。4、?抓教學(xué)研究?。加強(qiáng)對(duì)如?何提高群眾?備課的效率?的研究。加?強(qiáng)對(duì)如何提?高校內(nèi)教研?組活動(dòng)的實(shí)?效性的研究?。加強(qiáng)對(duì)作?業(yè)精選布置?、批改、反?饋的研究與?監(jiān)控。5?、實(shí)施青年?教師培養(yǎng)工?程，透過(guò)學(xué)?習(xí)、實(shí)踐、?研討等形式?，不斷發(fā)現(xiàn)?能人，培養(yǎng)?能人，鼓勵(lì)?能人，搭建?平臺(tái)，訓(xùn)練?培養(yǎng)一批青?年教師，使?其牢固樹立?名師意識(shí)，?打造名師帶?名校效應(yīng)。?6、加強(qiáng)?藝體衛(wèi)工作?，繼續(xù)做好?興趣小組工?作，培養(yǎng)全?面發(fā)展的人?才。三、?工作目標(biāo)?1、初一重?在知識(shí)平穩(wěn)?過(guò)渡，初二?重在學(xué)生分?化期的學(xué)習(xí)?引導(dǎo)，初三?重在知識(shí)落?實(shí)與潛力提?高。2、?以課堂研究?為先導(dǎo)，不?斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)?問(wèn)題，更新?教學(xué)觀念，?改善教學(xué)方?法，開啟師?生智慧，追?求文化品位?，提高教學(xué)?質(zhì)量。3?、在教學(xué)上?敢于創(chuàng)新，?探索構(gòu)成適?合我校學(xué)生?發(fā)展的課堂?教學(xué)模式。?4、構(gòu)成?教風(fēng)正、素?質(zhì)優(yōu)教師團(tuán)?隊(duì)，和諧共?進(jìn)、用心向?上，確保學(xué)??？沙掷m(xù)發(fā)?展。5、?教學(xué)人員的?教案、板書?、作業(yè)批改?的用字規(guī)范?，不出差錯(cuò)?。每個(gè)學(xué)月?進(jìn)行檢查并?進(jìn)行普通話?培訓(xùn)。6?、學(xué)生初步?能用規(guī)范字?書寫毛筆字?。本期進(jìn)行?兩次抽查。?四、教學(xué)?工作管理?1、抓常規(guī)?教學(xué)，提高?教學(xué)質(zhì)量。?（1）抓?好開學(xué)初各?項(xiàng)計(jì)劃的制?定工作，學(xué)?期中抓好計(jì)?劃的落實(shí)和?監(jiān)督工作，?學(xué)期末、年?末抓好各項(xiàng)?工作的總結(jié)?和評(píng)比。?（2）__?_各類教學(xué)?競(jìng)賽和抽查?，隨時(shí)隨地?對(duì)每位教師?進(jìn)行聽課和?教學(xué)質(zhì)量及?工作落實(shí)狀?況的抽查，?每?jī)芍苓M(jìn)行?一次周考，?每月進(jìn)行一?次月考，以?考代練，全?面提高教學(xué)?質(zhì)量。（?3）抓住課?改實(shí)踐的主?要方面和著?力點(diǎn)，在知?識(shí)技能練習(xí)?、課外作業(yè)?布置、發(fā)散?思維訓(xùn)練、?質(zhì)量檢測(cè)等?方面進(jìn)一步?進(jìn)行有益嘗?試。英語(yǔ)教?學(xué)，注重交?際潛力的培?養(yǎng)，營(yíng)造良?好的英語(yǔ)學(xué)?習(xí)與應(yīng)用的?環(huán)境。在上?學(xué)期群眾備?課教案書寫?實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)?上，本學(xué)期?要求教師人?人會(huì)用班班?通，節(jié)節(jié)要?用班班通，?教師做到備?課電子化，?加大課堂容?量。（3?）改革教科?研學(xué)習(xí)的方?式，變單純?的學(xué)專著，?學(xué)理論為問(wèn)?題討論、實(shí)?踐展示、反?思交流等。?（4）能?認(rèn)真落實(shí)本?學(xué)年的成果?展示活動(dòng)。?每位教師有?讀書筆記（?包括摘抄及?讀書心得）?。每位教?師撰寫一篇?切合課題的?質(zhì)量較高的?科研論文或?總結(jié)。（?5）認(rèn)真_?__實(shí)驗(yàn)階?段性驗(yàn)收，?并及時(shí)總結(jié)?。2、落?實(shí)教學(xué)基本?要求，不斷?提高課堂效?益認(rèn)真學(xué)?習(xí)、把握和?運(yùn)用課標(biāo)、?教材，認(rèn)真?研究近幾年?的中考試題?，個(gè)性要研?究所教學(xué)科?的新課程標(biāo)?準(zhǔn)，做到以?新思想、新?理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)?教學(xué)。把教?學(xué)五認(rèn)真真?正落實(shí)到教?學(xué)管理的全?過(guò)程：（?1）認(rèn)真?zhèn)?課，備課要?在吃透課標(biāo)?、考綱、教?材的前提下?，強(qiáng)調(diào)備好?學(xué)生、備好?教法，備好?例題和練習(xí)?;（2）?認(rèn)真上課，?要努力提高?___分鐘?的課堂教學(xué)?效率，杜絕?廢課，不講?廢話，充分?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用;?（3）認(rèn)?真選編、批?改、評(píng)講作?業(yè)，作業(yè)要?精選精編，?認(rèn)真批改，?講評(píng)到位，?做到有發(fā)必?收、有收必?改、有錯(cuò)必?糾、有練必?評(píng)，任課教?師和學(xué)生要?建立錯(cuò)題檔?案，抓實(shí)學(xué)?生的錯(cuò)題訂?正，提高目?標(biāo)達(dá)成度;?（4）認(rèn)?真輔導(dǎo)，在?群眾輔導(dǎo)的?基礎(chǔ)上切實(shí)?加強(qiáng)個(gè)別輔?導(dǎo)，透過(guò)輔?導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)?拔尖和醫(yī)瘸?補(bǔ)缺兩不誤?，同時(shí)要強(qiáng)?化總分意識(shí)?，科學(xué)合理?配置各學(xué)科?課時(shí)和輔導(dǎo)?時(shí)間，防止?在學(xué)習(xí)時(shí)間?安排上的偏?科現(xiàn)象;?（5）認(rèn)真?___考試?，要不斷研?究考試的模?式與方法，?從編制試卷?、批改分析?到整合講評(píng)?，都要以效?果為落腳點(diǎn)?。3、強(qiáng)?化群眾備課?，整合教學(xué)?資源加強(qiáng)?教研組建設(shè)?，抓實(shí)備課?組活動(dòng)。用?心推行群眾?備課，資源?共享，課后?反思的群眾?備課制度。?開展備課組?觀摩和交流?活動(dòng)，抓實(shí)?組內(nèi)聽課活?動(dòng)，對(duì)聽課?提出更加明?確更加具體?的要求。備?課組每周集?中備課一到?二次，全體?教師以團(tuán)結(jié)?協(xié)作精神為?已任，努力?做到（1?）五定。即?定時(shí)間、定?地點(diǎn)、定每?周進(jìn)度、定?教學(xué)資料、?定中心發(fā)言?人。（2?）五議。即?議學(xué)生學(xué)習(xí)?狀況、議備?課中疑難問(wèn)?題、議可供?的教學(xué)方法?手段、議課?后心得體會(huì)?、議教改動(dòng)?態(tài)（范本）?信息。（?3）六有。?即有重點(diǎn)，?有措施，有?收獲，有提?高，有記錄?。各備課組?將課堂教學(xué)?研究、教學(xué)?方法研討、?考試信息研?究、考試方?法指導(dǎo)作為?備課組活動(dòng)?的核心資料?。（4）?作業(yè)的布置?量適中，作?業(yè)的目的要?放在透過(guò)信?息反饋、發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題并解?決問(wèn)題上，?___貪多?貪難、食而?不消，作業(yè)?務(wù)必對(duì)教學(xué)?資料具有典?型性、基礎(chǔ)?性和概括性?。對(duì)資料中?的習(xí)題要加?以分析，去?粗取精，對(duì)?參考資料的?資料加以比?較、適當(dāng)補(bǔ)?充。作業(yè)要?分層，以減?輕學(xué)生負(fù)擔(dān)?為根本原則?。要自批、?記病例、匯?病案，對(duì)癥?下藥，讓每?個(gè)學(xué)生都知?其然，并知?其所以然。?努力造就優(yōu)?等生，帶動(dòng)?中等生，輔?導(dǎo)后進(jìn)生。?4、加強(qiáng)?業(yè)務(wù)精細(xì)管?理，確保教?學(xué)規(guī)范有序?進(jìn)一步加?強(qiáng)教學(xué)常規(guī)?管理，要求?全體教師在?課堂教學(xué)中?做到六個(gè)有?效（有效備?課、有效選?題、有效訓(xùn)?練、有效講?評(píng)、有效自?學(xué)、有效補(bǔ)?差）;教學(xué)?手段上抓好?五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)?（?？键c(diǎn)、?新考點(diǎn)、失?分點(diǎn)、潛力?點(diǎn)、支撐點(diǎn)?）。結(jié)合學(xué)?校實(shí)際修訂?和完善教學(xué)?管理、常規(guī)?管理、考核?管理等方面?的制度，加?大對(duì)教學(xué)常?規(guī)管理和專?項(xiàng)管理督查?力度。5?、強(qiáng)化學(xué)科?___建設(shè)?，建立校本?教研制度?完善學(xué)科教?研組制度;?定期___?學(xué)科教研活?動(dòng)，加大學(xué)?科教學(xué)研究?力度;實(shí)施?全面質(zhì)量管?理，健全和?完善聽課、?評(píng)課等制度?;加強(qiáng)學(xué)科?內(nèi)、外部之?間的交流與?合作，加強(qiáng)?與市區(qū)同級(jí)?學(xué)校的聯(lián)誼?，真真切切?地在學(xué)科教?學(xué)、考試研?究和教學(xué)活?動(dòng)等方面做?到互通有無(wú)?，開展經(jīng)常?性的相互交?流，確保本?學(xué)期期末統(tǒng)?測(cè)各學(xué)科成?績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌?;同時(shí)要爭(zhēng)?取獲得學(xué)校?教科室與縣?教研室的支?持與指導(dǎo)。?6、提升?教研水平，?強(qiáng)化教學(xué)實(shí)?效性走一?條教學(xué)、科?研一體化的?道路，向科?研要質(zhì)量，?以科研求生?存、求發(fā)展?。以課題研?究為中心，?教研科研有?機(jī)融合，透?過(guò)課堂教學(xué)?實(shí)踐構(gòu)成一?些典型性、?普遍性、現(xiàn)?實(shí)性的問(wèn)題?加以探索和?研究，各教?研組、備課?組用心制訂?好各組的課?題計(jì)劃和活?動(dòng)計(jì)劃，做?到有準(zhǔn)備、?有主題、有?質(zhì)量，堅(jiān)持?理論與實(shí)踐?相結(jié)合，在?深層次上開?展教學(xué)研究?、教改試驗(yàn)?，實(shí)現(xiàn)教師?人人有研究?的課題。?7、增強(qiáng)教?學(xué)輔助功能?，確保一線?穩(wěn)定有序?加強(qiáng)班級(jí)圖?書角、閱覽?室、實(shí)驗(yàn)室?、投影儀的?管理，將學(xué)?校教學(xué)業(yè)務(wù)?管理規(guī)定的?具體專項(xiàng)要?求落到實(shí)處?，做到物品?完好、維修?及時(shí)、賬冊(cè)?完整、記錄?齊全，為教?學(xué)一線帶給?安全、優(yōu)質(zhì)?的服務(wù);教?輔工作管理?，教材分發(fā)?、排課調(diào)課?、制卷打印?、考務(wù)安排?、學(xué)籍管理?、資料收繳?等要嚴(yán)格有?序，為教學(xué)?常規(guī)管理的?有效落實(shí)做?好先行保證?。年度工?作計(jì)劃（?四）一、?指導(dǎo)思想?以縣局提出?的高效課堂?建設(shè)工作為?主線，以縣?局教學(xué)評(píng)估?工作為引領(lǐng)?，以提升教?學(xué)質(zhì)量為中?心，精細(xì)管?理，務(wù)實(shí)工?作，轉(zhuǎn)變教?風(fēng)，力爭(zhēng)我?校的教學(xué)質(zhì)?量有一個(gè)新?的提升。?二、工作措?施（一）?強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)教學(xué)工?作的指導(dǎo)，?檢查與督導(dǎo)?。1、堅(jiān)?持經(jīng)常深入?課堂聽、評(píng)?課制度。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持?每周聽課不?少于___?節(jié)，學(xué)期深?入課堂聽課?不少于__?_節(jié)，參與?指導(dǎo)教研活?動(dòng)不少于_?__次的要?求。及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，匡?正教學(xué)偏頗?，引領(lǐng)方向?。2、堅(jiān)?持教案作業(yè)?檢查制度。?學(xué)校將采取?定期全面檢?查與不定期?抽查兩種方?式，做好檢?查紀(jì)錄，搞?好查后的交?流與整改，?評(píng)優(yōu)說(shuō)劣。?3、堅(jiān)持?月質(zhì)量檢測(cè)?與期中、期?末評(píng)估相結(jié)?合的教學(xué)質(zhì)?量評(píng)定制度?。每次考試?都要按學(xué)校?的統(tǒng)一要求?搞好數(shù)據(jù)分?析與評(píng)判工?作，教師要?做好考后反?思，查找問(wèn)?題，彌補(bǔ)不?足。4、?___開展?部分學(xué)科的?競(jìng)賽活動(dòng)，?以調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的用心?性，培養(yǎng)優(yōu)?秀學(xué)生，學(xué)?校將統(tǒng)一安?排、___?此項(xiàng)活動(dòng)。?（二）全?力推進(jìn)高效?課堂建設(shè)工?作，切實(shí)提?升教師的業(yè)?務(wù)水平。?1、用心_?__教師參?與縣局__?_的新課程?、新教材、?新課堂三新?系列培訓(xùn)活?動(dòng);___?教師參加知?名教師講引?路課的活動(dòng)?，___老?師觀看縣局?推出的__?_節(jié)網(wǎng)上課?堂活動(dòng)，透?過(guò)不斷地向?先進(jìn)學(xué)習(xí)，?來(lái)豐厚自己?的知識(shí)功底?，提高自己?的執(zhí)教水平?。2、搞?好學(xué)校高效?課堂專項(xiàng)課?題的申報(bào)，?___教師?學(xué)習(xí)教研室?制定的各學(xué)?科高效課堂?教學(xué)流程，?制定實(shí)施方?案，明確參?與教師，以?引領(lǐng)我校高?效課堂建設(shè)?工作的開展?。3、開?展以高效課?堂建設(shè)為主?題的教學(xué)開?放活動(dòng)。凡?是參與高效?課堂建設(shè)行?動(dòng)教師均為?開放的對(duì)象?，面向本區(qū)?域、面向社?會(huì)開放，學(xué)?校每學(xué)期_?__一次全?面的主題性?開放活動(dòng)。?4、建立?教研___?，深入開展?我校以練帶?備，以練提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?效率的備課?、教學(xué)模式?，從而切實(shí)?將我校高效?課堂構(gòu)建落?到實(shí)處。學(xué)?校成立五大?學(xué)科教研組?，在教研組?長(zhǎng)的帶領(lǐng)下?，整合教師?資源，共同?研討，盡早?確定本教研?組的高效課?堂專題研究?方向，并付?諸實(shí)施。?（三）細(xì)化?過(guò)程管理，?扎實(shí)落實(shí)教?學(xué)常規(guī)。?《教學(xué)常規(guī)?》是全體任?課教師務(wù)必?知曉和遵守?的規(guī)則，是?教師職業(yè)操?守的底線，?為此，學(xué)校?將___教?師進(jìn)一步學(xué)?習(xí)《唐山市?初中教學(xué)常?規(guī)》，要求?教師教學(xué)中?要踐行常規(guī)?的各項(xiàng)條例?，具體地要?抓實(shí)備、講?、練、復(fù)、?測(cè)、評(píng)六大?教學(xué)環(huán)節(jié)，?具體要求如?下：1、?深化備課，?精寫教案。?備課是上好?課的前提，?是保證課堂?教學(xué)質(zhì)量和?效率的基礎(chǔ)?環(huán)節(jié)，教師?的備課應(yīng)做?到七備，即?：備教材，?備目標(biāo)，備?學(xué)生和學(xué)法?，備過(guò)程和?教法，備德?育，備教具?，備板書設(shè)?計(jì)，備課的?過(guò)程最終的?成果要體此?刻書寫教案?上，每位教?師都要樹立?縣局提出的?無(wú)教案=沒(méi)?備課=失敗?課堂的觀念?，認(rèn)真精細(xì)?寫好教案，?體現(xiàn)教案的?實(shí)用性、科?學(xué)性。2?、高效授課?，優(yōu)化課堂?教學(xué)流程。?教學(xué)過(guò)程要?做到十化，?即：課前預(yù)?習(xí)基礎(chǔ)化，?情境導(dǎo)入趣?味性，素材?選材生活化?，實(shí)驗(yàn)操作?規(guī)范化，習(xí)?題選取梯度?化，小組合?作有效化，?媒體利用化?，知識(shí)規(guī)律?整合化，教?學(xué)邏輯歸納?化，課后作?業(yè)精煉化，?教師要按此?要求執(zhí)教課?堂，使課堂?教學(xué)效果化?。3、嚴(yán)?格作業(yè)的選?留與批改。?學(xué)校要求各?學(xué)科的作業(yè)?要全力收交?，不漏一人?，學(xué)生作業(yè)?要有隨堂作?業(yè)和家庭作?業(yè)，隨堂作?業(yè)原則上要?當(dāng)堂完成上?交，當(dāng)天批?閱。語(yǔ)、數(shù)?、外學(xué)科作?業(yè)每周至少?___次，?物理、化學(xué)?作業(yè)每周至?少___次?，史、地、?生、政作業(yè)?每周至少_?__次，語(yǔ)?文大作文一?學(xué)期不少于?___篇，?小作文不少?于___篇?。七、八?年級(jí)作業(yè)實(shí)?行小篇子貼?作業(yè)本上的?形式，并留?有改后的紙?張，以方便?教師批閱后?學(xué)生改正，?體現(xiàn)二次作?業(yè)，有針對(duì)?性地解決作?業(yè)批而不改?的現(xiàn)象。作?業(yè)要全批全?改，要認(rèn)真?及時(shí)，且要?有批改痕跡?，不能圈閱?。年度工?作計(jì)劃（?五）一、?指導(dǎo)思想?根據(jù)教育局?會(huì)議精神，?結(jié)合我校讓?每一個(gè)學(xué)生?健康成長(zhǎng)，?和諧發(fā)展的?辦學(xué)理念，?以著力提高?教育教學(xué)質(zhì)?量為總體目?標(biāo)，以新課?程改革為突?破口，轉(zhuǎn)變?教育教學(xué)觀?念，加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)管理?，強(qiáng)化課堂?教學(xué)研究，?提高課堂效?率，繼續(xù)實(shí)?施減負(fù)增效?，不斷提高?教師隊(duì)伍的?專業(yè)化水平?，為全面提?升我校的教?學(xué)質(zhì)量而不?斷努力。?二、工作目?標(biāo)1.強(qiáng)?化教學(xué)常規(guī)?管理，抓實(shí)?教學(xué)過(guò)程管?理，努力提?高教學(xué)質(zhì)量?。2.用?心推進(jìn)主體?-和諧-高?效教學(xué)模式?，努力構(gòu)建?高效課堂。?3.抓好?校本教研，?抓牢教師培?訓(xùn)，逐步提?高教師專業(yè)?化水平。?三、工作措?施：（一?）進(jìn)一步規(guī)?范教學(xué)管理?，確保教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)步提?高。1.?精細(xì)備課。?各年級(jí)同學(xué)?科每周安排?一次群眾備?課，共同研?討確定課時(shí)?安排、教學(xué)?目標(biāo)、重點(diǎn)?難點(diǎn)、教學(xué)?設(shè)計(jì)、作業(yè)?設(shè)計(jì)，共同?完成電子教?案。在群眾?研討的基礎(chǔ)?上，每個(gè)教?師根據(jù)自身?特點(diǎn)和不同?學(xué)情，對(duì)電?子教案進(jìn)行?個(gè)性化修改?。課后要認(rèn)?真填寫課后?反思。2?.精彩上課?。在課堂上?要貫徹落實(shí)?主體、和諧?、高效教學(xué)?模式的基本?要求。每位?教師要精心?設(shè)計(jì)導(dǎo)、講?、練、拓四?個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)?，要求語(yǔ)言?精練、激發(fā)?興趣、步步?深入、科學(xué)?合理。要切?實(shí)做到以教?師為主導(dǎo)，?以學(xué)生為主?體;面向全?體，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生參與?課堂活動(dòng)的?用心性與有?效性;鼓勵(lì)?學(xué)生大膽質(zhì)?疑，大膽發(fā)?表自己的見(jiàn)?解。全體教?師要注重師?德修養(yǎng)，尊?重學(xué)生，善?于發(fā)現(xiàn)并及?時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生?的閃光點(diǎn)，?著力培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣;嚴(yán)?格要求自己?的教學(xué)儀表?、教學(xué)態(tài)度?、普通話以?及板書水平?。3.精?確批改。要?求習(xí)題精選?，題量適中?，減輕負(fù)擔(dān)?，評(píng)講及時(shí)?，課堂作業(yè)?要全批全改?，杜絕重復(fù)?和不經(jīng)典作?業(yè)。4.?精煉優(yōu)輔。?因材施教，?分層教學(xué)，?經(jīng)常深入到?學(xué)生中去，?尤其要多_?__學(xué)困生?，為