2023年浙教版小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)教案1節(jié)日的大街

PAGEPAGE5浙教版小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)教案1節(jié)日的大街一、教學(xué)目標(biāo)：1、感受改革開放給我過(guò)城鎮(zhèn)帶來(lái)的繁榮景象和歡樂(lè)氣氛。2、學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字，讀寫并理解19個(gè)新詞；初步學(xué)會(huì)給多義字據(jù)詞定義的方法。3、會(huì)用興致勃勃寫一句話，會(huì)用有有還有寫話。4、能有感情的朗讀課文，背誦課文最后一段。二、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)三、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1、大家剛歡度完春節(jié)，都沉浸在愉快的氣氛中，那熱鬧、喜慶的景象同學(xué)們也許都?xì)v歷在目，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)節(jié)日的大街上都有什么呢2、揭示課題。3、你從那些地方看出這是節(jié)日的景象二、初讀課文，初步理解課文內(nèi)容。〔1〕填空：全文共〔〕自然段。第1自然段總寫節(jié)日的大街是一條〔〕的河，〔〕的河；第2自然段寫節(jié)日大街〔〕時(shí)的景象；第3自然段寫節(jié)日大街〔〕時(shí)的景象。〔2〕插圖上畫的是課文哪一局部的內(nèi)容三、自學(xué)課文，檢查自學(xué)。〔1〕出示自學(xué)要求。〔2〕檢查：正音，分析難寫易錯(cuò)的字。四、學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)提示。通過(guò)讀通后明確單元訓(xùn)練目標(biāo)和操作步驟。五、講讀課文。第一段齊讀后討論：〔1〕這句把節(jié)日的大街比做什么句中河指什么〔2〕這條何有什么特點(diǎn)圈出有關(guān)的詞語(yǔ)?！?〕有感情的朗讀這一自然段。六：小結(jié)課文1、小結(jié)課文2、布置作業(yè)：寫生字。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)生字。二、講讀課文，詞句訓(xùn)練。1、學(xué)習(xí)第二自然段。〔1〕輕聲自由讀課文，想一想：這一段寫到大街上的哪個(gè)地方用。圈出〔2〕大街上的人們是怎么樣的節(jié)日大街的裝飾和平時(shí)有什么不同分別用;;突然~~~~劃出有關(guān)詞語(yǔ)。按據(jù)詞定義的方法理解詞語(yǔ)：人來(lái)人往、喜氣洋洋、張燈結(jié)彩、裝飾一新。〔3〕課文是怎樣寫節(jié)日大街商品很多的找到有關(guān)句子劃下來(lái)。〔4〕這幾句分別寫什么地方的什么商品讀第1句，這一句是怎么寫百貨大樓里的商品很多的讀第3句，理解詞語(yǔ)應(yīng)有盡有，為什么說(shuō)應(yīng)有盡有這一句是怎么寫出商品多的〔5〕白天，節(jié)日的大街是熱鬧、繁榮、歡樂(lè)的，該怎么讀呢〔6〕拼拼讀讀，看誰(shuí)讀好第2節(jié)2、講讀第三自然段?！?〕指名讀課文，思考：從哪些詞語(yǔ)、句子可以看出節(jié)日的大街黃昏時(shí)分是彩色的河，歡樂(lè)的河〔2〕理解詞語(yǔ)變幻、興致勃勃，并用興致勃勃造句?！?〕有感情的朗讀這一段，并試著背誦。三、總結(jié)全文。討論：為什么說(shuō)節(jié)日的大街是一條彩色的河，歡樂(lè)的河帶著贊美之情朗讀全文四、完成〈作業(yè)本〉作業(yè)內(nèi)容總結(jié)

〔1〕浙教版小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)教案1節(jié)日的大街

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、感受改革開放給我過(guò)城鎮(zhèn)帶來(lái)的繁榮景象和歡樂(lè)氣氛

〔2〕3、會(huì)用興致勃勃寫一句話，會(huì)用有有還有寫話

〔3〕3、你從那些地方看出這是節(jié)日的景象

二、初讀課文，初步理解課文內(nèi)容

〔4〕〔1〕填空：全文共〔〕自然段

〔5〕四、學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)提示

〔6〕按據(jù)詞定義的方法理解詞語(yǔ)：人來(lái)人往、喜氣洋洋、張燈結(jié)彩、裝飾一新

內(nèi)容總結(jié)

（1）浙教版小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)教案1節(jié)日的大街

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、感受改革開放給我過(guò)城鎮(zhèn)帶來(lái)的繁榮景象和歡樂(lè)氣氛

（2）浙教版小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)教案1節(jié)日的大街

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、感受改革開放給我過(guò)