校長負責制的實施細則范本

第7頁共7頁校長負責制的實施細則范本（試?行）第一章?總則一、?根據(jù)___?、___《?中國教育改?革和發(fā)展綱?要》的精神?，結(jié)合本校?實際情況，?決定全面實?施校長負責?制和教職工?聘任制，制?訂實施細則?。二、實?施本細則，?旨在把競爭?激勵機制引?入學校管理?，促進人才?的合理流動?和配置，創(chuàng)?造一個擇優(yōu)?上崗，各盡?所能的工作?環(huán)境，增強?學校內(nèi)部的?生機和活力?，調(diào)動教職?工的工作積?極性，提高?辦學效益。?第二章校?長負責制?一、校長是?學校的法定?代表人，在?縣教育局的?直接領(lǐng)導下?，全面負責?學校的教育?教學和其它?行政管理工?作，對縣教?育局負責。?接受學校黨?___、教?代會的監(jiān)督?。二、校?長的任免：?校長由縣?教育局任命?，實行任期?目標責任制?，每屆任期?三年，可連?聘連任。?三、校長的?職責：１?、遵守法律?、法規(guī)；貫?徹國家的（?范本）教育?方針，全面?推進素質(zhì)教?育，保證教?育教學質(zhì)量?。２、認?真執(zhí)行__?_政策和干?部政策，團?結(jié)、依靠廣?大教職員工?，重視教職?工代表會在?學校管理中?的作用，維?護受教育者?、教職工的?合法權(quán)益。?３、全面負?責學校工作?，___實?施教育教學?活動，發(fā)揮?學校教育的?主導作用，?努力促進學?校教育、家?庭教育、社?會教育的協(xié)?調(diào)一致和相?互配合，形?成良好的育?人環(huán)境。?４、校長的?職權(quán)（１?）對學校行?政管理和教?育、教學工?作有決策權(quán)?、指揮權(quán)。?（２）提名?副校長、中?層領(lǐng)導，任?免負責教師?、教研組長?。（３）?按規(guī)定對教?職工進行考?評、獎懲，?在“雙向選?擇”的基礎(chǔ)?上，實行教?職工二級聘?任制，并且?有相應報酬?__決定權(quán)?。（４）?按照上級有?關(guān)規(guī)定收取?費用并合理?使用各項經(jīng)?費。５、校?長的考評?校長每年接?受縣教育局?的考核，并?向教代會進?行年度工作?述職，由教?代會進行民?主測評，民?主測評中不?信任票超過?三分之一的?，應由縣教?育局給予免?職。第三?章教師聘任?制一、聘?任原則１?、貫徹“公?平競爭，雙?向選擇、擇?優(yōu)聘用”的?原則。２?、在縣教育?局額定的可?聘數(shù)內(nèi)，根?據(jù)教職工年?度考核結(jié)果?為主要依據(jù)?，在全市范?圍內(nèi)選聘教?職工。對本?校教職工的?聘任率達９?５％左右，?流動面控制?在５％以內(nèi)?。３、實?行雙向選擇?，教職工有?受聘、辭聘?、拒聘及去?外校應聘的?權(quán)利。４、?采用二級聘?用的辦法，?先由校長聘?任負責教師?（包括年級?組長），再?由負責教師?選用教師。?５、由聘?任工作領(lǐng)導?小組___?研究決定聘?任過程中的?有關(guān)重大事?項。二、?聘任方法?１、聘任工?作分三個階?段實施。?第一階段：?校內(nèi)聘任。?７月５日前?教職工根據(jù)?聘任方案，?填寫《雙向?選擇意向書?》。校長于?７月１５日?前基本完成?校內(nèi)聘任，?并公布首批?聘任結(jié)果。?第二階段?：跨校聘任?。要求參加?跨校聘任的?教職工，應?在___月?五日前向?qū)W?校提交書面?申請，學校?所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)同?意后，填寫?《校際雙向?選擇意向書?》參加跨校?聘任。未被?學校聘任的?教職工，也?可由學校發(fā)?給《校際雙?向選擇意向?書》參加跨?校聘任（縣?教育局將于?___月二?十五日左右?，召開跨校?聘任師資交?流會）。?第三階段。?自薦推薦。?經(jīng)本校及跨?校聘任仍未?受聘教師，?可繼續(xù)自行?聯(lián)系，進行?雙向選擇（?教師的跨校?雙向選擇到?___月二?十日結(jié)束）?２、外單?位來本校應?聘的人員，?由校長__?_人員考核?錄用。三?、聘任的形?式與待遇?教職工的聘?任分為聘任?、試聘、待?聘、緩聘和?內(nèi)退五種形?式。其中聘?任分原職聘?任，低職高?聘和高職低?聘。高聘、?低聘、試聘?、待聘教職?工的人數(shù)，?均不超過教?職工總數(shù)的?５％。（?一）原職聘?任。按其實?有專業(yè)技術(shù)?職務(wù)進行聘?任，為原職?聘任。原職?聘任的期限?為一年至三?年。原職聘?任的教職工?其待遇按所?聘任職務(wù)的?標準享受。?（二）高?聘。按其實?有專業(yè)技術(shù)?職務(wù)的高一?檔職務(wù)進行?聘任，稱為?高聘。高聘?的期限為一?年。被高聘?教師的待遇?可按原職務(wù)?工資就近就?高套入新聘?職務(wù)工資并?相應調(diào)整職?務(wù)崗位津貼?。教職工?同時符合下?列條件的，?方可被高聘?：１、師德?修養(yǎng)好；?２、履行崗?位職責及教?育教學業(yè)務(wù)?能力強，教?育教學實績?突出；３?、與同職務(wù)?相比，在班?主任工作、?教育科研、?教學水平等?方面有顯著?成績和突出?表現(xiàn)；４?、最近兩個?學年的年度?考核，至少?有一次為優(yōu)?秀等次；５?、必須具備?下列條件中?其中的三項?條件：①獲?桐鄉(xiāng)市級以?上先進榮譽?稱號。②?獲縣（市）?級學科帶頭?人或評優(yōu)課?、優(yōu)質(zhì)課、?雙高課二等?獎以上。③?承擔教育、?教學科研課?題、研究成?果獲縣（市?）級二等獎?以上的主要?完成④有?二篇以上論?文在縣（市?）級以上學?術(shù)交流會或?報刊上發(fā)表?，或獲得優(yōu)?秀論文評?選縣（市）?二等獎以上?者。⑤學?科抽測或期?末檢測成績?優(yōu)異。⑥?指導學生參?加競賽，獲?縣（市）級?一等獎以上?，地（市）?級二等獎以?上，省級三?等獎以上。?⑦在其它?方面有突出?成績，突出?貢獻，并且?經(jīng)聘任工作?領(lǐng)導小組認?可。（以上?七項條件均?指近三年內(nèi)?）（三）?低聘。按其?已取得專業(yè)?技術(shù)職務(wù)資?格的低一級?職務(wù)聘任，?稱為低聘。?低聘的期限?分為一年和?二年兩種。?被低聘教職?工的待遇按?其原職務(wù)工?資就近就低?套入新聘職?務(wù)工資并相?應調(diào)整職務(wù)?崗位津貼。?教職工有下?列情況之一?的，可予低?聘：１、?教育教學業(yè)?務(wù)能力較低?，不能較好?地履行本職?務(wù)崗位職責?，教育教學?質(zhì)量低劣。?２、因身?體等個人原?因，無法或?不愿擔任主?課，要求給?予照顧者。?３、因?qū)W校?崗位設(shè)置限?額，本職務(wù)?崗位已滿，?不能按原職?聘任者。４?、小學高級?教師在二年?內(nèi)（小學一?級在三年內(nèi)?）沒有在校?級以上交流?或發(fā)表過論?文。５、?未履行相應?職務(wù)職責，?群眾反響較?大，意見較?多，聘任工?作領(lǐng)導小組?認為應該低?聘的教職工?。６、學?科抽測或期?未檢測中教?學質(zhì)量明顯?落后。７?、專任教師?指導學生參?加全市__?_的小學體?育比賽、運?動會、文藝?演出、書畫?、科技作品?評比，在任?職期內(nèi)累計?二次名次處?于全市農(nóng)村?組倒數(shù)１―?―３名者。?（四）試?聘。因崗位?要求與當事?人表現(xiàn)有明?顯差距，實?行試用性聘?任的，稱為?試聘。試聘?的期限為半?年和一年兩?種。被試聘?教師的待遇?為：原職務(wù)?（等級）工?資照發(fā)，職?務(wù)崗位津貼?和獎金按５?０％計發(fā)。?教職工有下?列情況之一?的，應予試?聘：１、?師德表現(xiàn)較?差，有違法?亂紀行為，?造成不良影?響或受記過?及以下處分?者，或重大?事故的主要?責任者。?２、不遵守?學校規(guī)章制?度，工作紀?律松馳，造?成較差影響?者；或工作?不負責任，?造成教育教?學質(zhì)量較差?或?qū)W生、家?長有較大意?見者。３、?不接受學校?擬聘崗位，?另行安排工?作者。４?、擬聘崗位?與當事人的?政治業(yè)務(wù)素?質(zhì)有明顯差?距，須實行?試用者。５?、其它認為?應予試聘者?。（五）?待聘。因本?人表現(xiàn)或其?他原因，未?被本校聘任?，又未被跨?校聘任的，?稱為待聘。?待聘期限為?半年和一年?兩種。待聘?教職工的待?遇為：半年?內(nèi)由學校按?職務(wù)工資（?含３０％工?資）、１０?％工資、教?齡津貼及職?務(wù)崗位津貼?的８０％發(fā)?給；超過半?年的，從第?七個月起發(fā)?給最低工資?。滿一年后?仍未被聘用?的，根據(jù)國?家人事部《?全民所有制?事業(yè)單位辭?退專業(yè)技術(shù)?人員和管理?人員暫行規(guī)?定》，由學?校報請縣教?育局辦理辭?退手續(xù)教?職工有下列?情況之一的?，應予待聘?：１、因?犯有錯誤受?行政記大過?或黨內(nèi)嚴重?警告以上處?分的。２?、有品行不?良，工作紀?律松馳，教?育教學工作?極不負責任?等表現(xiàn)，年?度考核定為?不合格等次?的。３、?教學質(zhì)量和?業(yè)務(wù)水平極?差，誤人子?弟，且又不?服從學校安?排的。４、?本人不接受?校長聘任的?。５、連?續(xù)兩次試聘?期滿后仍達?不到崗位要?求未被正式?聘用的。６?、其他認為?應予待聘者?。（六）?緩聘。教職?工因本人行?為能力受到?限制，因病?醫(yī)治請長病?假，或因出?國探親等原?因而不能正?常上崗的，?可以緩聘。?緩聘教職工?的待遇，按?國家有關(guān)政?策規(guī)定執(zhí)行?。上述教職?工回校正常?上班時，仍?應辦理聘用?手續(xù)。（?七）內(nèi)退。?根據(jù)桐教［?１９９９］?１３４__?文件。１?、凡連續(xù)工?齡滿二十年?，因身體原?因或教育教?學水平低、?能力差、履?行職務(wù)崗位?職責有困難?，學校又難?以安排其他?合適工作的?，學校認為?確實不宜再?上崗的，報?鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府同?意后，可_?__決定該?教師內(nèi)退，?不須教師本?人申請。２?、離崗退養(yǎng)?期間的待遇?按以下規(guī)定?執(zhí)行：①?生活費按其?本人到達法?定退休年齡?時的工資年?限打折計發(fā)?；②職務(wù)崗?位津貼按退?休人員規(guī)定?比例計發(fā)；?③退養(yǎng)期?間按退休人?員增加退休?費的辦法和?標準增加生?活費；④繼?續(xù)按有關(guān)規(guī)?定交納住房?公積金和各?項社會保險?費。退養(yǎng)?期間的生活?費由所在單?位發(fā)放并計?入單位的工?資總額，到?法定退休年?齡時辦理退?休手續(xù)。?３、辦理離?崗退養(yǎng)手續(xù)?程序。學校?向街道辦事?處提出書面?報告，鎮(zhèn)教?委審批，再?報縣教育局?審批。第?四章附則?（一）成立?聘任工作領(lǐng)?導小組。?（二）建立?由工會、教?代會成員組?成的人事爭?議調(diào)解小組?，按國家有?關(guān)法規(guī)條例?處理協(xié)調(diào)學?校在實施教?職工聘任方?面的矛盾。?（三）在?聘任工作發(fā)?生糾紛時