班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新課件

班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新丁如許一、班級(jí)活動(dòng)的界定 班級(jí)活動(dòng)，是由班主任指導(dǎo)的以班級(jí)為單位的有組織地開展的教育教學(xué)活動(dòng)。

班主任指導(dǎo) 班級(jí)活動(dòng)是由班主任指導(dǎo)的，這就強(qiáng)調(diào)了班主任的主導(dǎo)地位。它也有別于任課教師指導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng) 班級(jí)活動(dòng)，是由班主任指導(dǎo)的以班級(jí)為單位的有組織地開展的教育教學(xué)活動(dòng)。

一、班級(jí)活動(dòng)的界定以班級(jí)為單位 班級(jí)活動(dòng)是以班級(jí)為單位的，這就突出了班級(jí)這一集體形式，強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)組織形式，明確了要以學(xué)生為主體。它也有別與部分學(xué)生或少數(shù)學(xué)生自發(fā)開展的活動(dòng)。 班級(jí)活動(dòng)，是由班主任指導(dǎo)的以班級(jí)為單位的有組織地開展的教育教學(xué)活動(dòng)。

一、班級(jí)活動(dòng)的界定有組織地開展 班級(jí)活動(dòng)是有組織地開展的，這就強(qiáng)調(diào)了班級(jí)活動(dòng)的教育性和計(jì)劃性。 班級(jí)活動(dòng)，是由班主任指導(dǎo)的以班級(jí)為單位的有組織地開展的教育教學(xué)活動(dòng)。

一、班級(jí)活動(dòng)的界定教育教學(xué)活動(dòng) 班級(jí)活動(dòng)包括教育教學(xué)活動(dòng)。這就改變了過去有些教師把班級(jí)活動(dòng)囿于教育活動(dòng)這一圈子。教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該緊密聯(lián)系?，F(xiàn)在，把教育教學(xué)活動(dòng)都列為班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)容，有利于師生開動(dòng)腦筋，取得實(shí)效。

班級(jí)活動(dòng)有兩個(gè)主要形式：⒈班會(huì)課⒉在班會(huì)課外開展的各種教育教學(xué)活動(dòng)二、班班會(huì)課課長(zhǎng)期期存在在的問問題這是奇奇怪的的一節(jié)節(jié)課：：1.無無教本本2.無無教案案三、班班級(jí)活活動(dòng)的的創(chuàng)新新原則則1.教教育性性2.針針對(duì)性性3.整整體性性4.開放放性5.主體體性6.知知識(shí)性性7.多多樣性性8.易操操作性性9.創(chuàng)創(chuàng)造性性10.序序列性性⒈教育育性1、班班級(jí)級(jí)活動(dòng)動(dòng)，在在教育育內(nèi)容容上，，應(yīng)根根據(jù)黨黨和國(guó)國(guó)家的的教育育方針針，根根據(jù)《《中學(xué)學(xué)德育育大綱綱》，，突出出愛國(guó)主主義教教育、集體體主義義教育育和社社會(huì)主主義教教育。。愛國(guó)主主義教教育愛國(guó)主主義教教育是是學(xué)校校教育育活動(dòng)動(dòng)的主主線。。在班班級(jí)活活動(dòng)中中，我我們可可進(jìn)行行多種種形式式的設(shè)設(shè)計(jì)：：⒈直接接抒發(fā)發(fā)自己己的愛愛國(guó)主主義熱熱情的的⒉把愛愛國(guó)主主義教教育與與愛校校教育育結(jié)合合的⒊把愛愛國(guó)主主義教教育與與愛人人民教教育結(jié)結(jié)合的的⒋把愛愛國(guó)主主義教教育與與愛家家鄉(xiāng)教教育結(jié)結(jié)合的的⒌把愛愛國(guó)主主義教教育與與革命命傳統(tǒng)統(tǒng)教育育結(jié)合合的⒈教育育性1、班班級(jí)活活動(dòng)，，在教教育內(nèi)內(nèi)容上上，應(yīng)應(yīng)根據(jù)據(jù)黨和和國(guó)家家的教教育方方針，，根據(jù)據(jù)《中中學(xué)德德育大大綱》》，突突出愛愛國(guó)主主義教教育、、集體主主義教教育和社會(huì)會(huì)主義義教育育。集體主主義教教育是是學(xué)校校教育育的重重要內(nèi)內(nèi)容。。班級(jí)級(jí)活動(dòng)動(dòng)對(duì)創(chuàng)創(chuàng)建班班集體體有著著重要要作用用，在在活動(dòng)動(dòng)中，，學(xué)生生的集集體主主義意意識(shí)能能得到到明顯顯增強(qiáng)強(qiáng)。集體主主義教教育⒈教育育性1、班班級(jí)級(jí)活動(dòng)動(dòng)，在在教育育內(nèi)容容上，，應(yīng)根根據(jù)黨黨和國(guó)國(guó)家的的教育育方針針，根根據(jù)《《中學(xué)學(xué)德育育大綱綱》，，突出出愛國(guó)國(guó)主義義教育育、集集體主主義教教育和和社會(huì)主主義教教育。社會(huì)主主義教教育1.社社會(huì)主主義教教育應(yīng)應(yīng)與理理想教教育相相結(jié)合合，鼓鼓勵(lì)學(xué)學(xué)生樹樹立遠(yuǎn)遠(yuǎn)大的的理想想。2.社社會(huì)主主義教教育要要與社社會(huì)實(shí)實(shí)踐相相結(jié)合合。⒈教育育性2.在在教育育內(nèi)容容上，，隨著著時(shí)代代的發(fā)發(fā)展，，一些些省市市教育育的行行政部部門提提出了了具體體的指導(dǎo)文文本。1.《《上海海市學(xué)學(xué)生民民族精精神教教育指指導(dǎo)綱綱要》》2.《《上海海市中中小學(xué)學(xué)生生生命教教育指指導(dǎo)綱綱要》》《上海海市學(xué)學(xué)生民民族精精神教教育指指導(dǎo)綱綱要》》中突突出教教育的的主要要內(nèi)容容為““國(guó)家意意識(shí)、、文化化認(rèn)同同、公公民人人格”。國(guó)家意意識(shí)—“國(guó)國(guó)家觀觀念教教育””、““國(guó)情情意識(shí)識(shí)教育育”、、“國(guó)國(guó)家安安全教教育””、““國(guó)家家自強(qiáng)強(qiáng)教育育”。。文化認(rèn)認(rèn)同—“民民族語語言教教育””、““民族族歷史史教育育”、、“革革命傳傳統(tǒng)教教育””、““人文文傳統(tǒng)統(tǒng)教育育”。。公民人人格—“社社會(huì)責(zé)責(zé)任教教育””、““誠(chéng)信信守法法教育育”、、“平平等合合作教教育””、““勤奮奮自強(qiáng)強(qiáng)教育育”1.《《上海海市學(xué)學(xué)生民民族精精神教教育指指導(dǎo)綱綱要》》2.《《上海海市中中小學(xué)學(xué)生生生命教教育指指導(dǎo)綱綱要》》《上海海市中中小學(xué)學(xué)生生生命教教育指指導(dǎo)綱綱要》》中將將生命命教育育的主主要內(nèi)內(nèi)容定定為““認(rèn)識(shí)生生命，，珍惜惜生命命，尊尊重生生命，，熱愛愛生命命”。三、班班級(jí)活活動(dòng)的的創(chuàng)新新原則則1.教教育性性2.針針對(duì)性性3.整整體性性4.開放放性5.主體體性6.知知識(shí)性性7.多多樣性性8.易操操作性性9.創(chuàng)創(chuàng)造性性10.序序列性性⒉針對(duì)對(duì)性班級(jí)活活動(dòng)要要講究究針對(duì)對(duì)性，，作為為“基基本課課”，，它主主要針針對(duì)學(xué)學(xué)生的的年級(jí)級(jí)特點(diǎn)點(diǎn)，身身心特特點(diǎn)。。針對(duì)學(xué)學(xué)生的的年級(jí)級(jí)特點(diǎn)點(diǎn)，在在不同同的年年級(jí)，，開展展具有有年級(jí)級(jí)特點(diǎn)點(diǎn)的活活動(dòng)：：①抓年年級(jí)常常規(guī)教教育②抓年年級(jí)教教育重重點(diǎn)③結(jié)合合年級(jí)級(jí)實(shí)際際⒉針對(duì)對(duì)性班級(jí)活活動(dòng)要要講究究針對(duì)對(duì)性，，作為為“基基本課課”，，它主主要針針對(duì)學(xué)學(xué)生的的年級(jí)級(jí)特點(diǎn)點(diǎn)，身心特特點(diǎn)。針對(duì)學(xué)學(xué)生的的身心特點(diǎn)。。首先要要研究究教育育對(duì)象象的心理特點(diǎn)：：①積極極向上上，爭(zhēng)爭(zhēng)強(qiáng)好好勝②逐漸漸減弱弱的依依附心心理和和不斷斷增長(zhǎng)長(zhǎng)的自自主心心理。。其次要要研究究教育育對(duì)象象的生理特點(diǎn)：：①初中中生正正處在在長(zhǎng)身身體的的時(shí)候候，青青春意意識(shí)萌萌動(dòng)，，他他們渴渴望交交友②在設(shè)設(shè)計(jì)活活動(dòng)時(shí)時(shí)，體體現(xiàn)““活””、““動(dòng)””的特特點(diǎn)，，體現(xiàn)現(xiàn)青春春少年年的特特點(diǎn)三、班班級(jí)活活動(dòng)的的創(chuàng)新新原則則1.教教育性性2.針對(duì)對(duì)性3.整整體性性4.開開放性性5.主主體性性6.知識(shí)識(shí)性7.多樣樣性8.易易操作作性9.創(chuàng)造造性10.序列列性⒊整體體性要搞好好班級(jí)級(jí)活動(dòng)動(dòng)，必必須加加強(qiáng)計(jì)計(jì)劃，，著眼眼整體體，特特別是是要在在教育階階段、教育育內(nèi)容容、教教育力力量方方面突突出它它的整整體性性。在教育育階段段上，，根據(jù)據(jù)年級(jí)級(jí)特點(diǎn)點(diǎn)，安安排各各個(gè)年年級(jí)的的教育育重點(diǎn)點(diǎn)。⒊整體體性要搞好好班級(jí)級(jí)活動(dòng)動(dòng)，必必須加加強(qiáng)計(jì)計(jì)劃，，著眼眼整體體，特特別是是要在在教育育階段段、教育內(nèi)內(nèi)容、教育育力量量方面面突出出它的的整體體性。。在教育育內(nèi)容容上，，班級(jí)級(jí)活動(dòng)動(dòng)應(yīng)包包括德德育、、智育育、體體育、、美育育、勞勞動(dòng)教教育等等多種種內(nèi)容容。⒊整體體性要搞好好班級(jí)級(jí)活動(dòng)動(dòng)，必必須加加強(qiáng)計(jì)計(jì)劃，，著眼眼整體體，特特別是是要在在教育育階段段、教教育內(nèi)內(nèi)容、、教育力力量方面突突出它它的整整體性性。在教育育力量量上，，從校校內(nèi)看看，班班主任任要爭(zhēng)爭(zhēng)取班班級(jí)任任課老老師的的配合合。從從校外外看，，要加加強(qiáng)學(xué)學(xué)校與與家庭庭（①①請(qǐng)家家長(zhǎng)直直接參參加班班級(jí)活活動(dòng)。。②②請(qǐng)家家長(zhǎng)經(jīng)經(jīng)常關(guān)關(guān)心班班級(jí)活活動(dòng)。。）社社會(huì)教教育的的聯(lián)系系（社社會(huì)力力量的的配合合上）），以以求整整體的的效應(yīng)應(yīng)。三、班班級(jí)活活動(dòng)的的創(chuàng)新新原則則1.教教育性性2.針對(duì)對(duì)性3.整體體性4.開開放性性5.主主體性性6.知識(shí)識(shí)性7.多樣樣性8.易易操作作性9.創(chuàng)造造性10.序列列性⒋開放放性形式上上的開開放：：①向校校內(nèi)開開放②向家家庭開開放③向社社會(huì)開開放內(nèi)容上上的開開放：：①讓學(xué)學(xué)生了了解改改革開開放的的政策策，了了解社社會(huì)發(fā)發(fā)展的的形勢(shì)勢(shì)②讓學(xué)學(xué)生了了解各各行各各業(yè)的的代表表人物物三、班班級(jí)活活動(dòng)的的創(chuàng)新新原則則1.教教育性性2.針對(duì)對(duì)性3.整體體性4.開開放性性5.主主體性性6.知知識(shí)性性7.多多樣性性8.易操操作性性9.創(chuàng)創(chuàng)造性性10.序序列性性⒌主體體性首先要要考慮慮多設(shè)設(shè)計(jì)讓讓全班班每個(gè)個(gè)同學(xué)學(xué)都能能參加加的活活動(dòng)。。同時(shí)對(duì)對(duì)班級(jí)級(jí)活動(dòng)動(dòng)的活活動(dòng)內(nèi)內(nèi)容、、形式式，也也應(yīng)尊尊重學(xué)學(xué)生的的主體體地位位。三、班班級(jí)活活動(dòng)的的創(chuàng)新新原則則1.教教育性性2.針對(duì)對(duì)性3.整體體性4.開開放性性5.主主體性性6.知知識(shí)性性7.多多樣性性8.易操操作性性9.創(chuàng)創(chuàng)造性性10.序序列性性⒍知識(shí)識(shí)性⑴設(shè)計(jì)計(jì)與文文化學(xué)學(xué)習(xí)有有直接接聯(lián)系系的班班級(jí)活活動(dòng)⑵開展展與文文化學(xué)學(xué)習(xí)有有密切切聯(lián)系系的活活動(dòng)⑶開展展學(xué)習(xí)習(xí)廣義義的文文化知知識(shí)的的活動(dòng)動(dòng)⑷即使使是思思想道道德為為主的的活動(dòng)動(dòng)，也也要注注意運(yùn)運(yùn)用知知識(shí)的的力量量三、班班級(jí)活活動(dòng)的的創(chuàng)新新原則則1.教教育性性2.針對(duì)對(duì)性3.整體體性4.開開放性性5.主主體性性6.知識(shí)識(shí)性7.多多樣性性8.易易操作作性9.創(chuàng)造造性10.序列列性⒎多樣樣性班級(jí)活活動(dòng)，，要提提高它它的教教育意意義，，必須須注意意它的的形式式的多多樣性性。目前，，我設(shè)設(shè)計(jì)的的中學(xué)班班級(jí)全全程系系列活活動(dòng)，從初初一到到高三三有120個(gè)活活動(dòng)，，活動(dòng)動(dòng)形式式相當(dāng)當(dāng)豐富富。只要多多動(dòng)腦腦筋，，同一一個(gè)活活動(dòng)命命題，，也會(huì)會(huì)有不不同的的搞法法。三、班班級(jí)活活動(dòng)的的創(chuàng)新新原則則1.教教育性性2.針對(duì)對(duì)性3.整體體性4.開開放性性5.主主體性性6.知識(shí)識(shí)性7.多樣樣性8.易易操作作性9.創(chuàng)創(chuàng)造性性10.序序列性性⒏易操操作性性班級(jí)活活動(dòng)要要在學(xué)學(xué)校教教育中中站穩(wěn)穩(wěn)一席席之地地，重重要因因素之之一是是要有有易操操作性性：①要注注意活活動(dòng)的的節(jié)奏奏②要增增強(qiáng)““課””的意意識(shí)③要制制定活活動(dòng)方方案三、班班級(jí)活活動(dòng)的的創(chuàng)新新原則則1.教教育性性2.針對(duì)對(duì)性3.整體體性4.開開放性性5.主主體性性6.知識(shí)識(shí)性7.多樣樣性8.易易操作作性9.創(chuàng)創(chuàng)造性性10.序列列性⒐創(chuàng)造造性要搞好好班級(jí)級(jí)活動(dòng)動(dòng)，必必須不不斷地地創(chuàng)新新。創(chuàng)創(chuàng)造性性首先先要表表現(xiàn)在在內(nèi)容容上，，其次次創(chuàng)造造性還還要表表現(xiàn)在在形式式上的的創(chuàng)造造。三、班班級(jí)活活動(dòng)的的創(chuàng)新新原則則1.教教育性性2.針對(duì)對(duì)性3.整體體性4.開開放性性5.主主體性性6.知識(shí)識(shí)性7.多樣樣性8.易易操作作性9.創(chuàng)造造性10.序列列性⒑序列列性班級(jí)活活動(dòng)不不僅要要形式式系列列，還還要形形成合合理的的序列列：⑴縱式式結(jié)構(gòu)構(gòu)⑵橫式式結(jié)構(gòu)構(gòu)⑶綜合合交錯(cuò)錯(cuò)結(jié)構(gòu)構(gòu)四、班班級(jí)活活動(dòng)的的實(shí)施施方法法⒈活動(dòng)動(dòng)的選選題⒉活動(dòng)動(dòng)前的的準(zhǔn)備備⒊活動(dòng)動(dòng)的實(shí)實(shí)施⒋活動(dòng)動(dòng)的小小結(jié)⒌活動(dòng)動(dòng)的反反饋⒈活動(dòng)動(dòng)的選選題班主任任和班班委會(huì)會(huì)、全全體同同學(xué)制制定選選題時(shí)時(shí)應(yīng)考考慮：：①班級(jí)級(jí)的奮奮斗目目標(biāo)和和班級(jí)級(jí)工作作計(jì)劃劃；②班級(jí)級(jí)的具具體情情況；；③學(xué)校校的工工作布布置；；④優(yōu)秀秀班主主任的的成功功經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)。四、班班級(jí)活活動(dòng)的的實(shí)施施方法法⒈活動(dòng)動(dòng)的選選題⒉活動(dòng)動(dòng)前的的準(zhǔn)備備⒊活動(dòng)動(dòng)的實(shí)實(shí)施⒋活動(dòng)動(dòng)的小小結(jié)⒌活動(dòng)動(dòng)的反反饋⒉活動(dòng)動(dòng)前的的準(zhǔn)備備⑴制定定活動(dòng)動(dòng)計(jì)劃劃⑵分工工落實(shí)實(shí)任務(wù)務(wù)⑶會(huì)場(chǎng)場(chǎng)布置置⑷活動(dòng)動(dòng)教具具⑴制定定活動(dòng)動(dòng)計(jì)劃劃①活動(dòng)動(dòng)的名名稱②活動(dòng)動(dòng)的主主持人人③全班班同學(xué)學(xué)的參參與度度⒉活動(dòng)動(dòng)前的的準(zhǔn)備備⑴制定定活動(dòng)動(dòng)計(jì)劃劃⑵分工工落實(shí)實(shí)任務(wù)務(wù)⑶會(huì)場(chǎng)場(chǎng)布置置⑷活動(dòng)動(dòng)教具具四、班班級(jí)活活動(dòng)的的實(shí)施施方法法⒈活動(dòng)動(dòng)的選選題⒉活動(dòng)動(dòng)前的的準(zhǔn)備備⒊活動(dòng)動(dòng)的實(shí)實(shí)施⒋活動(dòng)動(dòng)的小小結(jié)⒌活動(dòng)動(dòng)的反反饋⒌活動(dòng)動(dòng)的反反饋⑴班級(jí)級(jí)日記記⑵周記記（隨隨筆））⑶活動(dòng)動(dòng)紀(jì)實(shí)實(shí)⑷活動(dòng)動(dòng)總結(jié)結(jié)⑸座談?wù)剷?huì)⑹書面面調(diào)查查中學(xué)班班級(jí)全全程系系列活活動(dòng)目目錄一、初初中班班級(jí)全全程系系列活活動(dòng)總總目二、高高中班班級(jí)全全程系系列活活動(dòng)總總目初一（上上）：做做合格的的中學(xué)生生當(dāng)我邁進(jìn)進(jìn)新校園園時(shí)（（新生談?wù)勥M(jìn)校體體會(huì)）難忘啊??！“黃金金時(shí)代””（（家長(zhǎng)回回憶中學(xué)學(xué)生活））我是這樣樣起步的的（（高年年級(jí)優(yōu)秀秀學(xué)生介介紹）我在祖國(guó)國(guó)懷抱里里成長(zhǎng)（（詩(shī)詩(shī)歌朗誦誦會(huì)）我和ABC交朋朋友（（英語學(xué)學(xué)習(xí)）我是家長(zhǎng)長(zhǎng)小助手手（（家家務(wù)勞動(dòng)動(dòng)比賽））歡快的十十分鐘（（小型、、多樣的的體育比比賽）方寸天地地趣無窮窮（（集集郵知識(shí)識(shí)講座））學(xué)海初航航品甘苦苦（（學(xué)學(xué)習(xí)心得得交流））致敬，親親愛的老老師！（（尊師活活動(dòng)）初一（下下）：做做家鄉(xiāng)的的小主人人請(qǐng)嘗嘗我我們做的的菜（（自自炊）小記者奔奔向四面面八方（（調(diào)調(diào)查）請(qǐng)聽我們們的建議議和呼聲聲（（獻(xiàn)策））沿著歷史史的足跡跡前進(jìn)（（參觀歷歷史陳跡跡或博物物館）今日家鄉(xiāng)鄉(xiāng)在騰飛飛（（信息交交流）為了家鄉(xiāng)鄉(xiāng)，我愿愿……(一一分鐘演演講比賽賽)共獻(xiàn)我們們的青春春和熱血血(聯(lián)聯(lián)誼)刻苦學(xué)習(xí)習(xí)為我我家鄉(xiāng)(學(xué)學(xué)科競(jìng)賽賽)家鄉(xiāng)藍(lán)圖圖任我描描繪(訪訪上級(jí)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo))家鄉(xiāng),請(qǐng)請(qǐng)聽我們們的報(bào)告告(模擬新新聞發(fā)布布會(huì))初二(上上):邁好好青春第第一步青春,人人生最寶寶貴的年年華（（青青春期知知識(shí)講座座）在平凡的的崗位上上建功立立業(yè)（（勞動(dòng)動(dòng)模范報(bào)報(bào)告）偉大的時(shí)時(shí)代召喚喚著青年年（（家家長(zhǎng)與學(xué)學(xué)生座談?wù)劊┦臍q，，奮飛的的起點(diǎn)（（介紹我我心中的的英雄））在建設(shè)祖祖國(guó)的行行列中（（訪工廠廠青年突突擊隊(duì)或或農(nóng)村青青年專業(yè)業(yè)戶）青春在邊邊陲閃光光（（與與邊防戰(zhàn)戰(zhàn)士通信信）最美好的的青春樂樂章（（音樂樂欣賞））練就我們們強(qiáng)健的的體魄（（青春杯杯體育競(jìng)競(jìng)賽）爸爸媽媽媽，你們們聽我說說（（學(xué)學(xué)生與家家長(zhǎng)談心心）十四歲，，新的高高度（（14歲集體體生日慶慶典）初二（下下）：我我為團(tuán)旗旗添光輝輝團(tuán)旗指引引我成長(zhǎng)長(zhǎng)（（老老共青團(tuán)團(tuán)員作報(bào)報(bào)告）怎樣才能能成為光光榮的共共青團(tuán)員員（論論辯）用熱血填填寫我們們的志愿愿書（（入團(tuán)團(tuán)志愿書書介紹））烈士墓前前的沉思思（（祭祭掃烈士士墓）團(tuán)旗在我我心中飄飄揚(yáng)（（編報(bào)報(bào)評(píng)比））在歡樂的的“團(tuán)員員之家””（（游游藝）雷鋒在我我們的行行列中（（走向社社會(huì)的義義務(wù)勞動(dòng)動(dòng)）伴著青春春的旋律律前進(jìn)（（集體友友誼舞））我們是光光榮的后后備隊(duì)（（入團(tuán)宣宣誓）譜寫我們們的青春春之歌（（營(yíng)火晚晚會(huì)）初三（上上）：譜譜寫人生生新一頁(yè)頁(yè)不朽的英英名壯壯麗的的人生（（講講故事比比賽）成功在于于實(shí)踐（（小小發(fā)明、、小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)、小制制作、小小考察、、小論文文成果介介紹）我將這樣樣對(duì)待生生活（（答辯辯）路，在我我們腳下下（（班級(jí)級(jí)演講比比賽）邁開步伐伐，走向向遠(yuǎn)方（（遠(yuǎn)足足）我最敬仰仰的英雄雄們（（剪報(bào)交交流）我向教師師進(jìn)一言言（（與與任課老老師通信信）鋼鐵是怎怎樣煉成成的（（書書評(píng)）我最喜愛愛的一句句格言（（格言交交流）高歌新生生活立立志獻(xiàn)四四化（（看看畫賽歌歌）初三（下下）：母母校永在在我心中中一顆紅心心獻(xiàn)祖國(guó)國(guó)（（家長(zhǎng)長(zhǎng)寄語介介紹）我為母校校添春色色（（建校校勞動(dòng)））為母校爭(zhēng)爭(zhēng)光的人人們（（與校友友通信））溫故知新新話復(fù)習(xí)習(xí)（（學(xué)習(xí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交交流）奮發(fā)努力力碩果多多（（學(xué)習(xí)習(xí)成果介介紹）我為母校校獻(xiàn)一計(jì)計(jì)（（獻(xiàn)計(jì)計(jì)）學(xué)海無涯涯勤作舟舟（（學(xué)科科智力競(jìng)競(jìng)賽）在我成長(zhǎng)長(zhǎng)的路上上（（征文文）同窗情深深共勉勵(lì)勵(lì)（（臨別別贈(zèng)言））二十年后后再相會(huì)會(huì)（（聯(lián)歡歡）中學(xué)班級(jí)級(jí)全程系系列活動(dòng)動(dòng)目錄一、初中中班級(jí)全全程系列列活動(dòng)總總目二、高中班班級(jí)全程系系列活動(dòng)總總目高一（上））：高擎理理想的火炬炬在新的起跑跑線上（（交流流新學(xué)期計(jì)計(jì)劃）高中生活應(yīng)應(yīng)當(dāng)這樣起起航（（班班主任老師師指導(dǎo)）百行百業(yè)狀狀元郎（（新聞聞人物特寫寫報(bào)告）“人才成長(zhǎng)長(zhǎng)百例”的的思考（（實(shí)話話實(shí)說）怎樣使你更更聰明（（學(xué)習(xí)習(xí)方法指導(dǎo)導(dǎo)）我們握有金金鑰匙（（學(xué)習(xí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流流）向著更高、、更快、更更強(qiáng)（（班班級(jí)微型室室內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)）我最喜愛的的一首歌（（歌曲欣欣賞）共同揚(yáng)起理理想的風(fēng)帆帆（（聯(lián)誼）邁向新的高高度（（十十佳評(píng)選表表彰）高一（下））：讓生活活充滿陽光光做一個(gè)道德德高尚的人人（（文娛表演演）奔涌的科技技新潮流（（科技知知識(shí)講座））怎樣才能成成為生活的的主人（（小組組演講對(duì)抗抗賽）假如我當(dāng)班班級(jí)活動(dòng)主主持人（（最佳佳主持人評(píng)評(píng)選）他與時(shí)間（（學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣評(píng)點(diǎn)））薪火相傳勇勇向前（（五四四抒懷）我們擁有一一塊綠洲（（個(gè)人愛愛好交流））歌唱生活、、歌唱理想想（（班級(jí)優(yōu)秀秀歌手評(píng)選選）校長(zhǎng)同志，，我們建議議（（參政）一路歡歌向向未來（（自行行車郊游））高二（上））：全面發(fā)發(fā)展譜新篇篇家鄉(xiāng)的昨天天和今天（（專題調(diào)調(diào)查匯報(bào)））讓喜訊傳遍遍家鄉(xiāng)（（為低低年級(jí)同學(xué)學(xué)演講）青年志愿者者的報(bào)告（（青年志志愿者活動(dòng)動(dòng)報(bào)告）