小學(xué)督導(dǎo)自評報告模板

小學(xué)督導(dǎo)評估自評報告縣教育督導(dǎo)室：根據(jù)《縣xx年教育督導(dǎo)工作安排》文件要求，我校成立了小學(xué)督導(dǎo)評估自評小組，形成了學(xué)校自評材料。通過認真學(xué)習(xí)，分析對照，我校認為本年度工作目標(biāo)實現(xiàn)全部達標(biāo)，現(xiàn)將自評情況報告如下：一、學(xué)?；厩闆r概述小學(xué)有6個教學(xué)班，在校學(xué)生100人，年內(nèi)在校學(xué)生鞏固率100%。有專任教師13人，教師學(xué)歷合格率100%。學(xué)校教學(xué)儀器、電化教學(xué)設(shè)備、音、體、美教學(xué)器材配備達到Ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)；生均占地面積47.4平方米，生均建筑面積9.1平方米，生均綠化面積15平方米，生均圖書16冊。各學(xué)科教師基本專業(yè)配套，配備齊全，教師隊伍整體結(jié)構(gòu)合理。學(xué)校嚴格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程，開足課時，全面推行素質(zhì)教育，深入開展課程改革，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。近年來我校在全縣素質(zhì)教育綜合考核中位居前列，畢業(yè)率、升學(xué)率、行為規(guī)范合格率、體育達標(biāo)率、各學(xué)科合格率均達100%。二、自評過程學(xué)校接到督導(dǎo)評估通知后，建立自評組織機構(gòu)，即進入學(xué)校自評階段，自評工作經(jīng)歷以下程序：1.宣傳動員階段：成立小學(xué)自評領(lǐng)導(dǎo)小組，制定自評工作計劃。組織全體教師認真學(xué)習(xí)《xx縣xx年教育督導(dǎo)工作安排》及有關(guān)法規(guī)，積極宣傳自評的目的、內(nèi)容與方法，動員他們積極參與自評工作。2.信息收集評估階段：根據(jù)自評進行整理、分析、歸納，按要求填寫相關(guān)自評表。3.綜合分析報告階段：自評領(lǐng)導(dǎo)小組整理有關(guān)資料，根據(jù)《華亭縣2016年教育督導(dǎo)工作安排》和《甘肅省小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案（試行）》標(biāo)準(zhǔn)，進行討論、分析、綜合、評定，補充指標(biāo)自評的定性意見，調(diào)整參評指標(biāo)的評估滿意度，寫出自評報告初稿，由學(xué)校會議集體審議通過。并召開全體教職工大會對自評報告進行評議，再次對自評報告作出修改。三、自評結(jié)論：合格具體自評得分情況如下：（一）條件和環(huán)境（A1，150分）自評得分122分1.辦學(xué)條件（B1，60分）自評得分60分C1.國撥教育經(jīng)費撥付到位，學(xué)校經(jīng)費使用合理，?？顚Ｓ茫瑳]有挪做他用。本項實際得分20分。C2.我校圖書、儀器、音體美場地及器材、信息技術(shù)教育、衛(wèi)生保障等設(shè)施達標(biāo)。本項實際得分40分。2.校園文化（B2，60分）自評得分40分C3.為了打造綠色校園，近年來學(xué)校有計劃的栽種了側(cè)柏、垂柳、油松、塔柏、刺柏等綠化樹木，還種植了三葉草。學(xué)校校舍布局合理，校園干凈整潔。本項實際得分20分。C4.由于修建，優(yōu)化育人環(huán)境，重視校園文化建設(shè)缺少。本項實際得分0分。C5.結(jié)合文明和諧校園打造，經(jīng)過全體師生的共同努力，師生關(guān)系融洽，學(xué)生間互幫互助、團結(jié)友愛的良好風(fēng)氣已經(jīng)行成。領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間關(guān)系處理很好，有較強的凝聚力。班子成員以身作則，狠抓三風(fēng)建設(shè)，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成。本項實際得分20分。3.校外環(huán)境（B3，30分）自評得分22分C6.平常校門周圍無商販擺攤設(shè)點，學(xué)校周邊干凈整潔，衛(wèi)生狀況良好。校區(qū)內(nèi)無“黃、賭、毒”現(xiàn)象。學(xué)校周圍治安環(huán)境良好，師生安全有保障。學(xué)校周圍遍布果園，空氣良好，師生飲用水無污染。本項實際得分12分。C7.我校每期至少召開一次家長會，聘請了法制副校長和校外輔導(dǎo)員，為全體師生做了法律知識講座。學(xué)校與村社聯(lián)系廣泛，邀請村委會等參加了學(xué)校的慶“六一”文藝匯演和教師節(jié)慶?；顒?。本項實際得分10分。（二）學(xué)校管理（A2，300分）自評得分300分1.目標(biāo)規(guī)劃（B4，30分）自評得分30分C8.近年來，我校始終堅持黨的教育方針，辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)明確，制定了切實可行的年度工作計劃和專項工作計劃，由教導(dǎo)處負責(zé)落實，目標(biāo)具體，措施得力。形成了較為有效的目標(biāo)管理體系。本項實際得分30分。2.管理體制與制度建設(shè)（B5，60分）自評得分60分C9.我校管理工作由校長負總責(zé)，實行校長負責(zé)制。校長全面管理學(xué)校各項工作與事務(wù)。本項實際得分20分。C10.我校領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)明確，各項管理制度基本完善，班額符合國家規(guī)定，學(xué)生作業(yè)量適中。本項實際得分40分。3.班子建設(shè)（B6.40分）自評得分40分C11.我校領(lǐng)導(dǎo)班子由校長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任3人組成。班子質(zhì)數(shù)合理，年齡、學(xué)歷搭配合理。各班子成員分工明確，團結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，廉潔自律，業(yè)務(wù)能力強，管理水平較高。本項實際得分40分4.教師隊伍建設(shè)（B7.130分）自評得分130分C12.我校教師嚴格按照國家教師準(zhǔn)入制度和編制標(biāo)準(zhǔn)配備，在校職工均由教育局統(tǒng)一分配，無招聘或私自聘用情況。本項實際得分20分。C13.我校語文和數(shù)學(xué)兩科教師配備齊全，缺少音樂、體育、美術(shù)三科專任教師。專任教師學(xué)歷達標(biāo)率100%；教師學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)基本合理。制定校本培訓(xùn)計劃并堅持開展校本培訓(xùn)，青年教師能積極參加國培計劃培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修、英特爾未來教育培訓(xùn)收到了較好的培訓(xùn)效果。本項實際得分20分。C14.教師人身安全與保障，人格尊嚴不受任何侵犯，教師工資按時足額發(fā)放，工作學(xué)習(xí)條件不斷得到改善。本項實際得分15分。C15.我校堅持德育為首，五育并舉的德育工作方針，把行德育工作貫穿到學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)。德育工作計劃安排周密，措施得力，有較為健全的德育評價體系，能堅持有針對性的開展師德教育活動，能嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求每一位教師。教師普遍具有健康的心理素養(yǎng)，善于調(diào)節(jié)、控制自己的情緒，能正確處理各種矛盾；與人為善，和諧相處；有良好的公民道德，堪為社會、家長、學(xué)生的榜樣。本項實際得分35分。C16.絕大多數(shù)能熟練掌握或精通一門以上學(xué)科專業(yè)，對所任學(xué)科有較高的見解、分析和運用能力。能獨立認真的寫出富有特點的教案，教學(xué)方法靈活自然、教學(xué)手段多樣。針對學(xué)生實際，實施有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和綜合能力、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，課堂教學(xué)效果好。能面向全體，不放棄一個學(xué)生，實施有效的分層、分類指導(dǎo)與幫助。能結(jié)合學(xué)科特點，注重學(xué)科間的整合，組織學(xué)生開展有效的綜合實踐活動。認真學(xué)習(xí)、理解、正確把握各年段課標(biāo)要求。以課標(biāo)為依據(jù)，準(zhǔn)確理解、靈活運用教材。教師都能獨立撰寫教案，教學(xué)方法靈活自然。本項實際得分35分。5.后勤管理（B8.20分）自評得分20分C17.我校后勤工作堅持為教學(xué)、為師生生活服務(wù)為原則，保證教育教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn)，出現(xiàn)的困難問題能及時得到解決。能嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度，經(jīng)費使用合理，嚴格執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)，無搭車收費和亂收費現(xiàn)象。圖書、儀器、電教設(shè)備文、體、衛(wèi)器材都有明細帳目，分類編目、保管完善，維修及時；建立了教學(xué)設(shè)備使用登記制度。本項實際得分20分。6.安全管理（B9.20分）自評得分20分C18.學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安全工作實行校長負責(zé)制。本項實際得分10分。C19.我校制定了切實可行的安全工作實施方案、安全工作應(yīng)急預(yù)案；安全工作由校長總負責(zé)，分管人員具體負責(zé)實施。能經(jīng)常利用周例會、晨會、班會對學(xué)生開展安全知識教育，近年來無重大不安全事故發(fā)生。本項實際得分10分。（三）教育教學(xué)（A3，350分）自評得分305分1.德育工作（B10.80分）自評得分75分C20.我校成立了校長任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育工作機構(gòu)建全，全員參與。每學(xué)期都制定了德育工作計劃與實施方案，措施得力，重注實效。選用責(zé)任心強，講求工作方法和實效的老師擔(dān)任班主任工作，班級管理規(guī)范。建立起了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。本項實際得分35分。C21.我校少先隊工作組織機構(gòu)健全，工作有計劃，活動有陣地，能開展形式靈活多樣的主題隊會活動，收效較好。結(jié)合文明和諧校園創(chuàng)建活動，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把德育教育滲透到各學(xué)科教學(xué)當(dāng)中，形成全員育人的氛圍，德育活動重點突出，主題鮮明，切合學(xué)生生活實際。本項實際得分35分。2.教學(xué)工作（B11.240分）自評得分225分C22.我校按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，進行了校本教材的開發(fā)，重注校內(nèi)外課程資源的開發(fā)與利用。本項實際得分40分。C23.我校每學(xué)期能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對教師的教學(xué)計劃、工作總結(jié)、備課、上課、作業(yè)批改、考試考查提出明確的要求；計劃和總結(jié)統(tǒng)一歸檔管理。備課、上課、作業(yè)批改檢查后有記載，并在周例會上匯報交流，好的方面及時推廣，查出的問題限期糾改。對教師每期有明確的聽、評課等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求，全體教師都有聽、評課記錄。本項實際得分50分。C24.絕大多數(shù)教師教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)內(nèi)容正確無誤，各科任教師合理分配教學(xué)時間，采用靈活多樣的方法實施教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極、自主、合作、探究學(xué)習(xí)。本項實際得分60分。C25.我校能認真貫徹學(xué)校體育工作、衛(wèi)生工作條例，堅持“兩操”、“兩課”，堅持開展體育達標(biāo)活動，定期開展文藝、體育活動，每天保證學(xué)生一小時的體育活動時間，組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動。重視學(xué)生身心健康教育，每年進行一次體格檢查，建立了學(xué)生健康檔案。本項實際得分40分。C26.為了加強教師隊伍建設(shè)，我校能堅持開展教研教改活動，每周星期三下午為教研活動時間，定期開展教研活動。教研活動有計劃、有安排、有總結(jié)、有檢查?？迫谓處熞罁?jù)學(xué)科特點撰寫了學(xué)科論文，有論文發(fā)表。并能積極開展切合實際的校本教研活動，注重總結(jié)推廣。教研有成果，獲得了教研主管部門的評價認可。本項實際得分20分。C27.將推廣普通話工作納入到學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理之中，定期開展普通話朗誦演講活動；基本形成了師生人人講普通話，個個寫規(guī)范字的良好氛圍。本項實際得分20分。3.評價體系（B12.30分）自評得分25分C28.我校各項工作評價體系有待進一步完善，評價檔案不夠健全。本項實際得分5分。C29.我校基本有對教師的教育教學(xué)能力考查有形成性和終結(jié)性監(jiān)控體系，注重過程評價，評價合理、公正、公平；評價方法多元化，有利于促進學(xué)生全面發(fā)展。本項實際得分10分。C30.我校有教研成果交流平臺，教研活動有檢查、有評價、有指導(dǎo)，對于提高教師的教學(xué)能力與水平有較大的促進。本項實際得分10分。（四）學(xué)生發(fā)展（A4，200分）自評得分200分1.學(xué)科學(xué)業(yè)水平（B13.70分）自評得分70分C31.我校學(xué)生學(xué)業(yè)成績穩(wěn)步提高，學(xué)困生比例不斷下降，學(xué)生各科基礎(chǔ)比較扎實。各學(xué)科測試成績能達到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。本項實際得分50分。C32.全體學(xué)生能按時完成教材規(guī)定的作業(yè)任務(wù)，正確率高，錯題能及時更正。大部分學(xué)生能在課堂和自習(xí)時間獨立完成作業(yè)。少部分學(xué)生作業(yè)較亂，書寫欠工整。本項實際得分20分。2.學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展（B14.130分）自評得分130分C33.經(jīng)過各位老師的耐心教育，大部分學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，尊重長輩，誠實守信，具體初步辨別是非的能力。日常生活學(xué)習(xí)中，學(xué)生能自覺遵實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，講文明，懂禮貌。本項實際得分20分。C34.我校大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的動手操作能力；能夠自覺運用所學(xué)知識解決生活、學(xué)習(xí)、實踐中遇到的具體問題。絕大部分學(xué)生語言表達清晰流暢，具備了初步正確評價自我和他人的能力。本項實際得分30分。C35.我校絕大部分學(xué)生有良好的體育鍛煉習(xí)慣，身體健康；養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，近視率和常見病發(fā)病率較低。大部分學(xué)生對學(xué)校的各項活動熱情較高，能主動的和他人合作交流，樂于助人，富有同情心。但個別學(xué)生承受挫折的能力和戰(zhàn)勝困難的毅力較差。本項實際得分30分。C36.每位學(xué)生有健康的審美情趣和初步辯別美丑的能力；大部分學(xué)生能積極參加學(xué)校組織的各種文娛體育活動，有一定的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力。本項實際得分20分。C37.在學(xué)校、家庭和社會的共同努力下，絕大部分學(xué)生有良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，有較強的好奇心和求知欲，有資源和環(huán)保意識。由于地處農(nóng)村，學(xué)生參與勞動鍛煉的機會較多，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的勞動習(xí)慣，能積極參加栽花種草、清掃垃圾、義務(wù)植樹等校內(nèi)外公益勞動。因條件所限，學(xué)生參加綜合實踐活動的次數(shù)較少；多數(shù)學(xué)生具有初步自覺創(chuàng)新意識和參與實踐活動的能力。本項實際得分10分。C38.多數(shù)學(xué)生興趣愛好廣泛，能積極參加學(xué)校組織的興趣小組，高年級部分學(xué)生有一定的音、體、美特長。本項實際得分20分。按照《甘肅省小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案》，我校自評得分927分，達到了合格標(biāo)準(zhǔn)。四、主要成績與經(jīng)驗我們積極倡導(dǎo)“勤奮、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“和諧、自主”的校風(fēng)以及“博覽、創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)，始終保持“質(zhì)量立校、科研興校、民主治?！钡霓k學(xué)理念，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，為高一級學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀生源，并在全縣名列前茅。多年來，我校始終依據(jù)“以人為本”，營造“和諧校園”基本理念，關(guān)注學(xué)生的身心健康、個性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的校園積極生活構(gòu)建和幸福體驗，呈現(xiàn)了校園環(huán)境優(yōu)美和諧，師生關(guān)系融洽，管理民主開放，家校溝通順暢，教學(xué)觀念先進，素質(zhì)教育全面提升的良好格局。在教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理中達成以下幾方面：（一）管理民主有序，團結(jié)進取1.學(xué)校民主管理初見成效。全體教職工能以學(xué)校主人翁的身份，認真履行自己責(zé)任和使命，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，共同制定關(guān)系學(xué)校發(fā)展的重要的規(guī)章制度和各類決議決定。其次，學(xué)校通過宣傳櫥窗、會議座談、通知文件等多種途徑實行校務(wù)公開，及時地將學(xué)校發(fā)展變化中的最新信息作及時的報道與公布，增加學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度，同時學(xué)校虛心接受來自各方的意見和建議，使廣大教師成為教書育人的主人，成為學(xué)校管理的主人。2.學(xué)校制度管理進一步規(guī)范。首先，學(xué)校實行了分層管理制度，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教導(dǎo)處教研組、教師和班主任四個層面上分別加強領(lǐng)導(dǎo)，每一個層面既能自主合作創(chuàng)造性的開展好各自的工作，又能為下一層做好服務(wù)與指導(dǎo)工作，學(xué)區(qū)特別注重為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境，工作效率和管理效益增效明顯；在業(yè)務(wù)層面上，堅持骨干帶動和分類管理，使每個骨干教師都能在各自的層面上得到最大的發(fā)展。3.人本管理深入人心。學(xué)校努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長，為教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。堅持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關(guān)心人，將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。4.加強管理，建立考評體系，放大名師效應(yīng)要提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校以滿工作量為原則，引導(dǎo)鼓勵教師再次艱苦創(chuàng)業(yè)，穩(wěn)定隊伍，優(yōu)化隊伍，激活隊伍。學(xué)校重新建立了班主任教師考評體系，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，以調(diào)動教師的工作積極性。鼓勵創(chuàng)新，鼓勵教研，鼓勵奉獻，宣傳成績，宣傳骨干、名優(yōu)教師的先進事跡，放大名師效應(yīng)，形成正確的導(dǎo)向，發(fā)揮名優(yōu)教師的影響和作用。（二）育人環(huán)境愉悅和諧，公平關(guān)愛1.創(chuàng)設(shè)全員育人的優(yōu)良環(huán)境?！坝H其師，信其道”，建立起良好的師生關(guān)系，使教師教育教學(xué)的成功實施提供了可靠的條件。我校陸續(xù)開展了各類主題的系列活動，以寫給老師的一封信、一句話、教師一句話隨想（隨感）和主題班會、隊會等形式加強尊師愛生教育，學(xué)生以極其生動形象的事例，反映和謳歌了教師奉獻教育，關(guān)愛學(xué)生的崇高師德情操，教師以貼近實際、親身經(jīng)歷和感受為語言，拉近了師生距離。事實證明，教師與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從學(xué)習(xí)上、思想上、生活上去關(guān)心他們，有力地改善了師生關(guān)系。同時使我們教師的德育意識更強，責(zé)任更明確，全員育人的氛圍更濃。2.抓好學(xué)生日常行為規(guī)范。學(xué)生的行為規(guī)范與否，直接關(guān)系到學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，本學(xué)年我們繼續(xù)圍繞新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，堅持對學(xué)生行為的周期訓(xùn)練，加強對各學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等考核力度。同時，又繼續(xù)不失時機地開展了“六園”創(chuàng)建活動，強化宣傳力度，在校園醒目的地方懸掛各類警示牌，通過黑板報、廣播等載體，積極引導(dǎo)，取得了較好的實際效果。3.抓好班主任隊伍及文明班級建設(shè)。第一，以班級考核為立足點，加強文明班級爭創(chuàng)力度。組織各校由教師把關(guān)，學(xué)生考核，把激烈的班際競爭引入了班級，把優(yōu)良的行為習(xí)慣帶給了學(xué)生，特別是對各項考核獲得第一名的班級授予“流動紅旗”，使學(xué)生的競爭意識更為濃厚，讓學(xué)生體會到成功的喜悅，班級集體榮譽感進一步增強。為優(yōu)秀班集體和文明班級、文明學(xué)生建設(shè)把好了關(guān)，引好了路。第二，以班主任工作為突破口，積極指導(dǎo)文明班級建設(shè)。自從開展“六園”創(chuàng)建活動以來，班主任能有目的性地從班干部隊伍建設(shè)、班級教育內(nèi)容、班級凝聚力的形成、學(xué)生特長挖掘、培養(yǎng)、班級工作的方法、文明班級爭創(chuàng)檔案管理等方面開展工作，積累材料，總結(jié)經(jīng)驗，使文明班級建設(shè)的進度加快。同時，學(xué)校支持班主任撰寫各種德育論文，有多名教師的論文在各級各類的報刊雜志上發(fā)表。4.協(xié)調(diào)家庭教育、社會教育，與學(xué)校教育形成合力。每學(xué)年，教委要求各學(xué)校組織進行形式多樣的年級段學(xué)生家長會。家長會通過聽班主任匯報、傳授育人知識等形式，要求家長與一起來關(guān)心教育子女，學(xué)校教育與家庭教育、社會教育三位一體，讓孩子健康成長，活動效果顯著。同時，我們還通過考評督促班主任、任課教師通過家訪、電話聯(lián)系等形式，密切與學(xué)生家庭、社會的聯(lián)系，把家庭教育、社會教育與學(xué)校教育融為一體，形成合力，達到感化學(xué)生、教育學(xué)生的效果。（三）“課改工作”穩(wěn)步推進首先，我學(xué)校通過開展“新課改”培訓(xùn)，讓老師充實教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進的教改經(jīng)驗，以便在實驗過程中能更快地適應(yīng)“新課改”的教學(xué)。其次，各個學(xué)科定期學(xué)習(xí)新課程理念，探討新課程教學(xué)模式，制訂“以學(xué)生為本”的課程教學(xué)目標(biāo)。再次，學(xué)校組織了全?！罢n堂教學(xué)大賽”，讓全體教師都去聽課、觀摩和展示。五、存在的問題、原因及對策通過自查我們認為還存在如下問題：1.安全工作形