幼兒園中班教案優(yōu)秀7篇

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作為一名默默奉獻(xiàn)的教導(dǎo)工，經(jīng)常要按照教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)靥暨x和運用教學(xué)辦法，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？為您帶來了7篇幼兒園中班教案，假如能協(xié)助到親，我們的一切努力都是值得的。

幼兒園中班教案篇一

活動目標(biāo)：

1、初步把握馬步、馬步?jīng)_拳的基本動作，敢于、樂于向他人出示。

2、促進(jìn)耐力、反應(yīng)、力氣素養(yǎng)。

3、激活學(xué)習(xí)武術(shù)的愛好，弘揚和哺育民族不怕苦和累的精神，提升注重力。

4、學(xué)會與伙伴商議合作嬉戲。

5、能按照指令做相應(yīng)的動作。

活動預(yù)備：

小體操墊16塊、音樂

教學(xué)重點：頭正身直，挺胸收腹，膝微內(nèi)扣，腳跟外蹬。

教學(xué)難點：眼順手走，精、氣、神兼?zhèn)洹?/p>

活動過程：

一、熱身與導(dǎo)入

嬉戲：開汽車

師：我們伸出小手來做小司機(jī)，玩玩開車嬉戲。

小結(jié)：我們都是文明小司機(jī)，遵守規(guī)章，注重平安真正棒，信任我們練習(xí)武術(shù)也會很棒！

二、學(xué)練武術(shù)基本功

1．復(fù)習(xí)拳、掌、勾、沖拳

（1）邊念口訣邊練習(xí)：“掌是一扇門，拳似流星錘，勾手象鷹嘴。”

（2）沖拳：

復(fù)習(xí)重點：沖拳要迅速有力，沖與收同時舉行，沖拳時注重順肩。

2．馬步：兩腳并步豎立，兩手抱拳于腰際，拳心向上，眼視前方；左（右）腳向左（右）側(cè)出一步（約三腳長的距離），腳尖向前，兩腿星膝半蹲，膝關(guān)節(jié)不超過腳尖，兩大腿臨近水平，身體重心落在兩腳之間。

3．馬步?jīng)_拳內(nèi)容：

（1）開步站立，雙手握拳（拳心向上）抱拳于腰際，眼看前方。

（2）馬步左沖拳（立拳），眼看左拳。

（3）還原成（1）。

（4）馬步右沖拳（立拳），眼看右拳。

（5）還原成（1）。

4．教法與學(xué)法：

（1）老師做鏡面、側(cè)面示范，并講解動作要領(lǐng)。

（2）幼兒尾隨老師口令與示范舉行練習(xí)。

（3）幼兒尾隨老師口令集體練習(xí)，老師巡察、訂正錯誤動作。

（4）師生共同練習(xí)。

（5）幼兒二人一組自主練習(xí)，互相學(xué)習(xí)、協(xié)助、評價，共同提升與進(jìn)展，老師巡察、指導(dǎo)。

（6）老師按照同學(xué)練習(xí)中浮現(xiàn)的個性問題，集中講解，準(zhǔn)時評價、糾錯、鼓舞。

要求：動作到位、連貫、有力度。

小結(jié)：練習(xí)武術(shù)很辛勞，我們要學(xué)會堅持，不怕苦和累。做個英勇的武術(shù)小好漢。

三、放松運動

師：新年到了，敲鑼打鼓真喧鬧，讓我們敲起鑼，打起鼓，迎新年。

幼兒錘錘、拍拍、捏捏腿

活動反思：

此次活動的開展，我本著讓孩子在輕松愉悅地氛圍中，舉行武術(shù)技能的練習(xí)。我的設(shè)想和感悟是：活動的熱身運動設(shè)計的是“開汽車”嬉戲?qū)牖顒?，主要有兩個意圖：第一，冬天戶外運動較冷，孩子在室外直接運動，衣著較多，肢體動作伸展不開。其二，開汽車嬉戲主要是讓孩子四散聽口令奔走，主要是下肢動作，起到熱身和為今日學(xué)習(xí)馬步做好一個前期預(yù)備。經(jīng)過嬉戲熱身運動，孩子們的肢體動作和心情調(diào)動起來，對活動很感愛好，有利于活動的進(jìn)一步開展?；净顒硬糠?，考慮是幼兒園武術(shù)特色課題活動，與普通的戶外體育活動有所區(qū)分，有武術(shù)活動技能的連貫性因素。為此，在基本活動部分我又分復(fù)習(xí)基本動作和新授動作兩項內(nèi)容。復(fù)習(xí)動作時，我采納形象的語言引領(lǐng)孩子做所學(xué)動作，除了動作技能的把握，還注重精氣神的樹立?；緞幼鞑糠?，我借助于道具并采納示范、講解、練習(xí)、伙伴互督的教學(xué)策略，讓孩子理解和把握動作要領(lǐng)的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)孩子習(xí)武的堅持意志品質(zhì)的培養(yǎng)。改善了學(xué)習(xí)動作的枯燥性，又發(fā)揮了伙伴間互助互學(xué)的作用。方松環(huán)節(jié)，我結(jié)合綜合主題教材《新年的禮物》來開展，按照年級近期內(nèi)學(xué)習(xí)的主題活動中的歌曲與節(jié)奏樂《咚咚鏘》，其緣由是：第一，將幼兒園武術(shù)特色課與主題教學(xué)活動的一種相融；其次，挑選孩子認(rèn)識、相宜的內(nèi)容，孩子更感愛好。敲鑼打鼓恰巧可以舉行腿部放松的動作行為。

有了良好的設(shè)想，在詳細(xì)實施教學(xué)過程中，也有即興情境效應(yīng)。如：當(dāng)每天氣狀況，陰天嚴(yán)寒，風(fēng)很大，道具的運用欠妥。為此，在活動中，我適當(dāng)調(diào)節(jié)了方式，讓立起的地墊在孩子了解下蹲的要求基礎(chǔ)上，將地墊平鋪在地練習(xí)馬步，穩(wěn)定了孩子的心情。固然一節(jié)相對成熟的教學(xué)活動，需要經(jīng)過反復(fù)地推敲和實踐，希翼我們的活動能夠更深化地開展下去。

幼兒園中班教案篇二

活動目標(biāo)：

1．了解大吊車的形狀特點和用途，感觸歌曲的好玩，唱好疑問詞“什么”。

2．初步感知樂曲中的凹凸音，能用制造性地表演大吊車吊卸貨物的情景。

3．體悟與伙伴一起飾演角色演唱的歡樂。

活動預(yù)備：

大吊車掛圖、音樂

活動建議：

1、觀看大吊車的圖片，了解大吊車的形狀特點及用途。

2、理解歌曲內(nèi)容，感觸歌曲的好玩。

（1）老師示范歌曲，從開始“吱-吱”，協(xié)助幼兒理解歌詞，并引領(lǐng)幼兒唱好疑問詞。提問：歌曲里唱了什么？請你問一問、唱一唱大吊車吊起了什么？

（2）老師完整范歌唱曲。

提問：大吊車到底吊起了什么？

（3）引領(lǐng)幼兒分辨樂曲中的凹凸音。

提問：請你說一說凹凸音時大吊車分離在干什么？

引領(lǐng)幼兒按照音樂的凹凸變化，用肢體動作仿照大吊車吊卸貨物的情景。

3、幼兒整首學(xué)歌唱曲。

（1）請幼兒整首跟歌唱曲，并把想吊上的不同貨物唱到歌詞里，提升演唱的趣味性。

4、聽歌曲錄音，引領(lǐng)幼兒制造性地舉行表演。

（1）幼兒個別表演，如，能按照吊到的貨物大小、做出相應(yīng)幅度力度的動作。

（2）幼兒分角色表演，如，老師飾演大吊車，幼兒飾演貨物，樂曲部分老師按照音樂的凹凸變化吊卸貨物；也可以將幼兒分成兩組分離飾演大吊車和貨物舉行表演。

幼兒園中班教案篇三

活動目標(biāo)：

1、了解超市里的物品是分類擺放的，知道超市與人們的密切關(guān)系。

2、試試購物，并試試解決在購物過程中浮現(xiàn)的問題。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有些生活閱歷去逛超市。

4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動預(yù)備：

1、幼兒有去超市購物的閱歷。老師事先與附近的超市取得聯(lián)系，商議?好參觀購物事宜。

2、幼兒用書：《超市真便利》。

3、把擺放整齊的物品以及各類別標(biāo)志拍成照片。

4、每個幼兒預(yù)備2~5元零錢。

活動過程：

1、引出超市。

師：我要買一袋鹽，可以去哪里買？

你去過哪些超市，它們叫什么名字？超市里有的什么？

指導(dǎo)幼兒看幼兒用書《超市真便利》。

2、了解商品的分類。

師：怎樣在超市里找到自己需要的東西？

老師（展示照片）：看這里的照片，商品是怎樣分類的？有哪些記號？

引領(lǐng)幼兒研究相應(yīng)的區(qū)可以放哪些物品，說一說為什么這樣擺。知道這樣擺放是為了便利人們查找物品，為人們的購物節(jié)約時光、提供便利。

3、了解超市購物的程序。

組織幼兒交談，了解購物的環(huán)節(jié)。

師：你去過超市嗎？在超市里，人們是如何買東西的？

師幼共同總結(jié)。

4、組織幼兒到超市購物。

交代購物的要求。

引領(lǐng)幼兒熟悉超市的標(biāo)志，向超市的營業(yè)員問好。

幼兒觀看其他顧客在超市購物的程序。

幼兒自由購買2~5元的物品，了解購物的過程以及超市營業(yè)員的工作。

圍繞“我去購物”談話，共同共享解決問題的辦法。

師：剛才你在購物時碰到了什么問題？你是怎么解決的？

師：在超市購物要注重什么？

幼兒中班主題教案篇四

一、活動形式：這兩年來，我幼兒園不斷深入教導(dǎo)改革，確立先進(jìn)的教學(xué)理念，以開放的主題教學(xué)課程框架替代了傳統(tǒng)的大綱分科課程；以區(qū)域化學(xué)習(xí)活動形式替代了部分傳統(tǒng)的集體教學(xué)活動形式，區(qū)域化學(xué)習(xí)活動是在新的教導(dǎo)理念和新的課程實踐中應(yīng)運而生的。它順應(yīng)了幼兒的進(jìn)展需要，拓展了幼兒的學(xué)習(xí)空間，推動了幼兒的自主學(xué)習(xí)。教師按照活動主題、活動目標(biāo)、幼兒需求，挑選設(shè)計多種多樣活動內(nèi)容，活動區(qū)域，以材料的形式展現(xiàn)給幼兒。幼兒按照自己的需要、愛好，挑選學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)同伴、學(xué)習(xí)進(jìn)程，從而逐步形成學(xué)習(xí)的樂觀態(tài)度，堆積學(xué)習(xí)的閱歷和辦法，提升學(xué)習(xí)能力?；顒又兄卦谟變旱淖灾鲗W(xué)習(xí)、與伙伴的合作，讓每一個幼兒都在自我思量的學(xué)習(xí)過程中獲得共性化的進(jìn)展。

二、按照本次活動的主題、活動的目標(biāo)，共設(shè)計了幾個四個區(qū)域：

1、數(shù)學(xué)區(qū)“送禮物”

2、科學(xué)區(qū)“稱一稱，有多重”

3、制作區(qū)“我寫的一封信”

4、藝術(shù)創(chuàng)想?yún)^(qū)“設(shè)計郵票”

備注：其中以“2、3、4”區(qū)域活動為重點，區(qū)域活動“1”為復(fù)習(xí)輔助活動

三、各活動區(qū)域目標(biāo)：

1、數(shù)學(xué)區(qū)：利用“郵局貨車送禮物”的嬉戲，讓幼兒進(jìn)一步感知8以內(nèi)的數(shù)量，讓幼兒學(xué)習(xí)將相等數(shù)量的物體放在一起。

2、科學(xué)區(qū)：知道郵局如何稱信和包裹，初步了解有關(guān)稱物體分量的工具，初步感知物體的分量和平衡的概念，試試使用天平稱物體，并學(xué)會做記錄。

3、制作區(qū)：知道寫信需要的工具，運用各種材料裝點信封信紙；學(xué)習(xí)用圖畫的方式寫信，知道如何粘貼郵票，學(xué)會請成人幫忙寫地址郵編。

4、藝術(shù)創(chuàng)想?yún)^(qū)：在觀看郵票后的基礎(chǔ)上，鼓舞幼兒大膽的運用各種顏料、各種繪畫工具舉行藝術(shù)創(chuàng)想，設(shè)計不同外形、不同花樣的郵票，提示幼兒寫上郵局面值。

四、各活動區(qū)域材料的預(yù)備

1、數(shù)學(xué)區(qū)：“郵車送禮物”操作圖片卡，放禮物的4―8數(shù)字籃子操作卡；數(shù)字拼圖卡

2、科學(xué)區(qū)：天平3―4個，稱分量的物體若干，積木法碼若干；記錄卡張，數(shù)字4―8印章

3、制作區(qū)：各種信封、信紙若干，裝點材料、繪畫工具若干，不同面值的郵票數(shù)張；膠水、抹布與幼兒人數(shù)相等。

4、藝術(shù)創(chuàng)想?yún)^(qū)：勾線筆、毛筆若干，調(diào)色盒與幼兒人數(shù)相等，各種顏料若干；剪好的不同外形大小鋸齒紙若干。

五、各活動區(qū)域指導(dǎo)重點本次區(qū)域活動將利用三天時光完成，天天活動時光為40分鐘。第一次活動時，教師先介紹本次區(qū)域活動內(nèi)容并提出各區(qū)域活動的指導(dǎo)重點，在后兩次活動中，針對前次幼兒活動的狀況舉行適時的提示和調(diào)節(jié)。

1、數(shù)學(xué)區(qū)指導(dǎo)重點讓幼兒先觀看郵車上的禮物，數(shù)量都是不一樣的，然后把禮物放進(jìn)相對應(yīng)的數(shù)字籃子里，如禮物是4的就放進(jìn)標(biāo)有數(shù)字4的籃子里，直到送完為止。玩好此嬉戲后，請把圖片收好，再去玩數(shù)字拼圖的嬉戲，要仔細(xì)觀看拼圖的接口處。完成各種數(shù)學(xué)操作后，請在數(shù)學(xué)區(qū)記錄表中做好記錄。

2、科學(xué)區(qū)指導(dǎo)重點活動前孩子們對天平已經(jīng)有了初步的了解。因為孩子小，對法碼還不能正確的熟悉理解，所以把法碼換成了大小一樣的積木來舉行稱量。

幼兒從各自的籃子中取出物體，提示幼兒把物體放在左面的盤里，把積木法碼放在右面的盤里，當(dāng)指針停在紅線上時，說明兩邊都平衡了，都一樣重了，這時舉行記錄：如一封信=2個積木法碼，幼兒只需用數(shù)字印章舉行填寫。完成各種科學(xué)操作后，請在科學(xué)區(qū)記錄表中做好記錄。

簡要過程：

（1）取出物體

（2）用積木法碼稱量

（3）觀看指針

（4）做好記錄

3、制作區(qū)指導(dǎo)重點請幼兒先選一張信封舉行裝點，然后再裝點信紙，在裝點好的信紙上用圖畫的方式來寫信，并能用語言敘述信的內(nèi)容；信寫好后裝進(jìn)信封里，用膠水把口封好，然后選郵票粘貼在信封的左右上角；接著請教師把自已家的地址郵編寫好，最后自己把信投入年級的信箱里。完成各種制作區(qū)操作后，請在制作區(qū)記錄表中做好記錄。

簡要過程：

（1）裝點信紙

（2）圖畫寫信或口述

（3）寫好地址

（4）粘貼信封和郵票

（5）投入信箱

（6）做好記錄

4、藝術(shù)創(chuàng)想?yún)^(qū)指導(dǎo)重點幼兒選好要設(shè)計的郵票紙張大小、外形，然后在放在畫架上勾圖，再用顏料舉行涂色，提示幼兒注重畫面清潔；涂好色后在郵票上寫上自己想設(shè)計的面值，設(shè)計好一張郵票就把它掛在郵票展區(qū)舉行展覽，接著再去設(shè)計別的郵票。鼓舞幼兒能以一個主題來設(shè)計成套的郵票，如以汽車為主題，來設(shè)計汽車郵票。完成各種藝術(shù)創(chuàng)想操作后，請在藝術(shù)創(chuàng)想?yún)^(qū)記錄表中做好記錄。

簡要過程：

（1）挑選設(shè)計郵票的紙張

（2）開頭勾圖

（3）舉行涂色

（4）填寫面值

（5）放發(fā)展區(qū)

（6）做好記錄

教師介紹完各區(qū)域內(nèi)容后，幼兒開頭挑選，并到自己今日想玩的區(qū)域舉行活動，教師在一旁巡回指導(dǎo)，并提示幼兒在活動中自立的思索、靜心的操作。

各區(qū)域的孩子基本上都操作完后，教師放音樂提示幼兒整理收拾各區(qū)域的操作材料，并做回到教師身邊，舉行師生共同評論環(huán)節(jié)。

六、活動延長活動后，教師在年級的自主嬉戲活動中創(chuàng)設(shè)郵局嬉戲，幼兒可舉行郵局的角色表演，角色嬉戲。

幼兒中班主題教案篇五

主題名稱：

主題二愛心小天使主體結(jié)構(gòu)：我有一個家、媽媽和我、漸漸變老、比高矮、爺爺奶奶的節(jié)日、圓臉和方臉、親熱家庭大聚會、伴侶在哪里八個活動。

主題內(nèi)容：

幼兒是家庭的暖和，社會的體貼中成長起來的，本主題通過家庭生活，中秋節(jié)及國慶節(jié)等不同資源，利用十一個主題活動讓幼兒體悟，感觸愛的幸福和甜美，從中明了自己也應(yīng)當(dāng)付出愛，愛長輩。

愛心教導(dǎo)需要家園合作，共同完成，在本主題中，同時需要家長樂觀參加幼兒的教導(dǎo)活動，提供有關(guān)活動的資料，為幼兒的學(xué)習(xí)提供有利條件。

教學(xué)活動一：我有一個家

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道每個人都有自己的家了解家庭成員的姓名職業(yè)

2、試試向伙伴介紹自己的家人

3、感觸家的暖和促進(jìn)對家庭成員的了解和熱愛之情

活動預(yù)備：

1、老師預(yù)備一張全家福照片幼兒每人一張全家福

2、盒子

活動過程：

1、講講我的家老師拿出全家福照片講講自己的家人和家人間好玩的事

（1）請幼兒說說家里有哪些人

（2）幼兒拿出全家福照片向大家介紹家長

2、玩嬉戲抽照片猜名字

（1）老師從裝著照片的盒子中抽一張請其他幼兒猜照片是哪位小伴侶的家人

（2）請多名幼兒介紹照片上的人員

（3）嬉戲多次反復(fù)舉行3、談話我有一個幸福的家請幼兒講講爸爸在家干什么媽媽在家干什么自己在家干什么說說平常爸媽是怎么體貼自己的

4、老師小結(jié)：我們每個人都有一個幸福的家有爸爸媽媽他們天天為家勞碌爸爸媽媽都愛自己的孩子我們應(yīng)當(dāng)怎樣體貼爸媽呢請幼兒說說自己應(yīng)當(dāng)為家人做些什么

5、活動延長：將幼兒的全家福照片張貼在主題墻上幼兒隨時敘述

幼兒園中班教案篇六

一、教材分析

新《綱要》在幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確提出：要讓幼兒喜愛?參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈便，要求我們用幼兒感愛好的方式進(jìn)展基本動作，提升動作的協(xié)調(diào)性、靈便性。

在教玩具的挑選上，大繩——首先給孩子一種新鮮的感覺，無數(shù)孩子可能是第一次看到這么長，這么粗的繩子，能夠去摸一摸，玩一玩，對于他們來說是一種很刺激的事情，很簡單吸引孩子的愛好和注重點。同時，利用繩子的變化，可以滿足不同層次幼兒的需要和進(jìn)展。而且，收放容易，簡單操作有利于老師的活動實施。

活動重點：幼兒領(lǐng)悟助跑跨跳躍作辦法。

活動難點：

1、助跑跨跳的動作辦法和自我庇護(hù)意識；

2、幼兒自我跳動能力的熟悉和推斷。

二、幼兒年齡特點分析

1、心理特點：中班孩子活潑、好動，對事物彌漫奇怪???，樂意遵守體育活動的規(guī)章和要求，初步試試與伙伴合作嬉戲，有一定的運動意識和能力。但注重力不太穩(wěn)定。

2、運動能力基礎(chǔ)：中班孩子基本運動能力，在小班階段已初步得到熬煉和進(jìn)展，但多是仿照或自發(fā)形成的，對于動作還沒有形成比較正確的理解。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：利用嬉戲，使幼兒能夠嫻熟舉行立定跳遠(yuǎn)的動作練習(xí)，基本把握助跑跨跳的動作辦法。

2、技能目標(biāo)：利用活動，使90%的孩子敢于試試用不同的方式跳過一定距離，10%的孩子能夠在老師的指導(dǎo)下完成基本動作，從而進(jìn)展跳動能力。

3、情感目標(biāo)：利用活動，使孩子們形成英勇、脆弱，不怕困難的精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。

四、教法與學(xué)法

1、開頭階段：老師主要采納：講解示范法；幼兒采納：觀看法、仿照練習(xí)法。

2、基本階段：老師主要采納：講解示范法、預(yù)防和訂正錯誤法、樂觀性評價法、分層遞進(jìn)法；幼兒采納：觀看法、集體練習(xí)法、探索法、自我評價法。

3、結(jié)束階段：老師主要采納：講解示范法、樂觀評價法。幼兒采納：觀看法、仿照練習(xí)法。

五、教學(xué)過程

（一）、開頭部分：收心熱身階段5—6分鐘。

目的：利用嬉戲的方式，使幼兒身收獲到充分伸展，注重力集中，為后面的活動作好鋪墊。

活動步驟：幼兒尾隨老師進(jìn)入場地，做熱身運動

嬉戲“小蝌蚪變變變”。

嬉戲方式：幼兒做蝌蚪尾隨老師在“池塘”中游動（慢跑）——蝌蚪長出兩條后腿（伏地后蹬）——蝌蚪長出兩條前腿（伏地做蛙泳動作）——變成青蛙（起立自由的仿照青蛙跳動動作）——一串青蛙跳跳跳（集體排隊練習(xí)）。

（二）、基本部分：增智促技-育心強(qiáng)體階段15-20分鐘

本階段分為兩個環(huán)節(jié)：

活動一、跳田埂

活動過程：老師用障礙物做田埂，并利用調(diào)節(jié)田埂的高度和寬度增強(qiáng)活動練習(xí)的難度，幼兒在老師設(shè)置好的場地上，按照自己的活動能力和挑戰(zhàn)目標(biāo)挑選不同的難度場地舉行試試練習(xí)，老師巡回觀看，并適時的調(diào)節(jié)場地，提升幼兒參加活動的樂觀性。

場地設(shè)置為回環(huán)形，主要目的是為了讓幼兒統(tǒng)一活動能夠方向舉行動作練習(xí)，避開幼兒活動中的碰撞，從而削減損害的發(fā)生，同時也避開了講解規(guī)章的煩瑣。

本環(huán)節(jié)的目的主要是使幼兒鞏固立定跳遠(yuǎn)的動作技能，學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作辦法，利用難度的增強(qiáng)，使幼兒由立定跳遠(yuǎn)自然過渡到助跑跨跳的動作練習(xí)。

本環(huán)節(jié)為活動的教學(xué)重點，利用本環(huán)節(jié)使幼兒形成正確的助跑跨跳的動作概念，并敢于試試用該辦法去挑戰(zhàn)自己的運動極限。

活動二：“跳過小河”

本環(huán)節(jié)利用嬉戲活動的三個難度層次的遞進(jìn)，使幼兒在參加嬉戲的過程中不斷鞏固正確的助跑跨跳的動作概念，并不斷試試用該辦法去挑戰(zhàn)自己的運動極限。

本環(huán)節(jié)教法主要有：講解示范、樂觀評價、訂正錯誤、分層遞進(jìn)法。

幼兒的主要學(xué)法有：觀看法、仿照練習(xí)法、自我評價法。

活動過程：首先老師用繩子對折放在地上作小河，小河的外形為由窄逐漸變寬，目的是為了照看幼兒能力的個體差異性，

幼兒舉行第一次試試：自由跳過小河，引領(lǐng)幼兒看看自己能跳過多寬的河面，用什么辦法跳過去的。要求：注重平安，避開沖撞。

在幼兒自由活動的過程中，老師巡回觀看，注重指導(dǎo)個別能力較弱的幼兒大膽試試，邀請個別幼兒出示動作，幼兒集體尾隨練習(xí)。

其次次試試：增強(qiáng)難度，利用下雨了，河水變寬的情景，提升跳過小河的難度，幼兒自主活動，試試用不同的辦法跳過小河。老師在幼兒簇?fù)碓囋嚨倪^程中，按照幼兒的活動量表現(xiàn)，適時集中幼兒觀察個別能力較強(qiáng)的幼兒出示動作，一可以加強(qiáng)動作概念，二是調(diào)整活動密度，避開過度疲勞。

目的：培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)能力和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。

第三次嬉戲：增強(qiáng)嬉戲顏色：河里游來了鱷魚、對面田里浮現(xiàn)害蟲，小青蛙要躲過鱷魚的捕殺過河幫農(nóng)夫伯伯捉害蟲，幼兒依次舉行嬉戲。

目的：鞏固幼兒學(xué)習(xí)的成績，提升熬煉效果。幼兒的活動心情會由于鱷魚的浮現(xiàn)達(dá)到高峰，高興點比較高，因此在這一環(huán)節(jié)組織過程中，嬉戲開頭階段老師必需講清晰來去活動路線，避開浮現(xiàn)面向面的碰撞事故。

（三）、結(jié)束部分：放松收拾階段：3—5分鐘

目的：使幼兒身心從緊急的嬉戲環(huán)境中逐漸放松，并漸漸恢復(fù)平息。

步驟：

1、放松嬉戲：青蛙戲水。請孩子們在小河里游一游、用繩子做波浪動作等等。

2、協(xié)助老師整理場地，將長繩當(dāng)作“大蟲”，全體幼兒一起抬“大蟲”高興奮興回去，結(jié)束活動。

六、活動結(jié)果預(yù)測：

預(yù)計活動的目標(biāo)基本實現(xiàn)，活動中孩子的平均心率約在130—140次/分，練習(xí)密度在40——45%?；具_(dá)到預(yù)計的認(rèn)知目標(biāo)和動作技能目標(biāo)?；顒又?，孩子是精神是放松的，心情是愉悅的，參加活動的意識是主動的，參加活動的難度可挑選的，每個人都能夠在自身的原有能力上得到進(jìn)展，同時在生理心理上有一種獲得勝利的喜悅感觸，從而激活他們越發(fā)樂觀主動的參加體育活動，為“終身體育”打下扎實的基礎(chǔ)。

幼兒園中班教案篇七

活動目標(biāo)：

1、初步理解對稱的概念，知道對稱和軸對稱兩種形式。

2、初步感知生活中對稱的事物和對稱美，培養(yǎng)幼兒的觀看力和審美意識。

3、培養(yǎng)探究自然的愛好。

4、利用各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的精確?????性、靈敏性。

活動預(yù)備：

1、幼兒操作材料：各種大小、色彩、花紋不同的蝴蝶翅膀、蜜蜂翅膀、蜻蜓翅膀。

2、京劇臉譜、窗花、樹葉、衣服、圍巾等分類出示在教室環(huán)境中。

3、紙，剪