高中信息技術(shù)表格數(shù)據(jù)的圖形化課件教科版必修1

普通高中課程標準實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第三章第一單元表格數(shù)據(jù)的圖形化

一、說教材

二、說學生

三、說教學目標

四、說重點、難點

五、說教法與學法

六、說教學過程

七、說教學反思表格數(shù)據(jù)的圖形化《表格數(shù)據(jù)的圖形化》是上?？萍冀逃霭嫔绯霭娴母咧小缎畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ)（必修）》模塊第三章第一小節(jié)第2個課時的內(nèi)容。是對表格數(shù)據(jù)應用進一步深化，要求學生學會如何把表數(shù)據(jù)信息更形象、直觀地表達出來，并在日常生活中能靈活運用，是培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)極為重要的內(nèi)容，為以后的信息表達與信息集成打下技術(shù)基礎(chǔ)。同時，也為下一節(jié)“圖片信息的加工”做鋪墊。一、說教材表格數(shù)據(jù)的圖形化通過上節(jié)課的學習和實踐，大部分學生已經(jīng)掌握了表格數(shù)據(jù)的基本操作。利用向?qū)е谱鲌D表，對學生來說不難，相對而言能夠選擇恰當?shù)膱D表類型，合理表達信息才是本節(jié)課學生要學會的重難點。二、說學生表格數(shù)據(jù)的圖形化【知識目標】通過探討交流，讓學生掌握三種圖表的制作方法，并能根據(jù)圖表分析數(shù)據(jù)。三、說教學目標表格數(shù)據(jù)的圖形化【能力目標】三、說教學目標學生能夠建立數(shù)據(jù)之間的圖形關(guān)系，發(fā)現(xiàn)事物的性質(zhì)或者變化規(guī)律，培養(yǎng)學生加工信息的能力，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，并且在交流中提高自己的表達能力，養(yǎng)成良好的思維習慣和行為方式。表格數(shù)據(jù)的圖形化三、說教學目標【情感目標】培養(yǎng)學生自信自強的自我意識，加強學生之間團隊協(xié)作精神，增加集體榮譽感，體會到分享的快樂，合作的幸福感。表格數(shù)據(jù)的圖形化重點：1、圖表的制作方法；2、3種常見圖表類型的特點。確定理由：根據(jù)新課標要求，將表格中數(shù)據(jù)生成直觀、生動的圖表，并能根據(jù)圖表發(fā)現(xiàn)事物的性質(zhì)、特征及變化規(guī)律。難點：1、數(shù)據(jù)源的選??；2、圖表的分析及應用。突破策略：主要是示例展示、任務驅(qū)動，讓學生自主探究。重點及確定理由難點及突破策略四、說教學重點、難點表格數(shù)據(jù)的圖形化【教法】1、任務驅(qū)動—體驗探究法

以學生為主體，以任務驅(qū)動為主線，布置思考題、練習題，讓學生帶著問題學習，提高學習興趣，營造創(chuàng)新氛圍。2、分層次教學法

根據(jù)學生之間水平的差異，在教學、上機任務布置、個別輔導中體現(xiàn)分層次教學。3、視頻輔助教學

教師將其中幾個重點操作制作成視頻輔助文件，供學生點播。五、說教法、學法表格數(shù)據(jù)的圖形化1、圍繞主題自我探究

學生通過綜合練習的完成實現(xiàn)自我探究。2、小組協(xié)作互相促進以學生為中心，開展小組討論，探索實踐。3、展示交流知識提升組內(nèi)選出優(yōu)秀作品全班展示、分析，學生可以相互借鑒，取長補短，實現(xiàn)再學習再提高。五、說教法、學法【學法】“探究＋協(xié)作＋交流”表格數(shù)據(jù)的圖形化環(huán)節(jié)一、激發(fā)興趣，導入新課

(2分鐘)環(huán)節(jié)二、任務驅(qū)動，探究新知（10分鐘）

環(huán)節(jié)三、綜合練習，自主探究（25分鐘）

環(huán)節(jié)四、展示作品，交流評議

(6分鐘)環(huán)節(jié)五、課堂總結(jié)，理論升華

(2分鐘)六、說教學過程表格數(shù)據(jù)的圖形化環(huán)節(jié)一、激發(fā)興趣，導入新課表格數(shù)據(jù)的圖形化圖表新聞的新鮮創(chuàng)意青少年參加保護母親河行動各級別工程所占比例電腦銷售量條形圖表格數(shù)據(jù)的圖形化活動1、展示3組常見圖表類型，引導學生瀏覽課本知識（3分鐘）活動2、展示3個不合理的圖表，讓學生糾錯（5分鐘）活動3、

教師演示建立圖表的一般過程

（2分鐘）環(huán)節(jié)二、任務驅(qū)動，探究新知表格數(shù)據(jù)的圖形化柱形圖思考并討論：此類型圖表的用途某公司五個月的銷售量圖表三品牌顯示器的分辨率指數(shù)兩城市四個月氣溫統(tǒng)計圖常見的數(shù)據(jù)圖表表格數(shù)據(jù)的圖形化折線圖思考并討論：此類型圖表的用途某酒店某星期每天客流量比較三大門戶廣告收入變化圖時間敏感型業(yè)務處理效率圖表常見的數(shù)據(jù)圖表表格數(shù)據(jù)的圖形化

餅圖思考并討論：此類型圖表的用途05年十大音箱品牌市場占有率某種旅游意向調(diào)查圖表操作系統(tǒng)市場占有率圖表常見的數(shù)據(jù)圖表請同學們?yōu)g覽課本P42(表格數(shù)據(jù)的圖形化）1.各類型圖表的特點是什么？2.建立圖表的一般步驟？表格數(shù)據(jù)的圖形化思考：用下圖反映品牌的市場份額合適？表格數(shù)據(jù)的圖形化思考：用下圖反映各門市殺毒軟件銷售數(shù)量合適？思考：用下圖反映品牌軟件的單價合適？表格數(shù)據(jù)的圖形化常見的數(shù)據(jù)圖表用途歸納★柱形圖：能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目，體現(xiàn)不同項目數(shù)據(jù)之間的比較。★折狀圖：多用來反映事物隨時間變化的情況，可以清楚地表現(xiàn)出事物發(fā)展趨勢?！镲瀳D：能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。表格數(shù)據(jù)的圖形化

打開教材配套光盤中的本節(jié)范例“殺毒軟件銷售調(diào)查”表，教師操作演示幾個不同類型的圖表制作[操作過程]：選定表格的數(shù)據(jù)區(qū)域→應用“圖表向?qū)А惫ぞ摺x擇合適的圖表類型各門市一周內(nèi)各品牌殺毒軟件銷售情況

KV金山諾頓其它瑞星總計門市一15620812597142728門市二16825118882166855門市三15321011329140645門市四150228174124157833總計6278976003326053061表格數(shù)據(jù)的圖形化圖表修飾是本章第一節(jié)“文本信息加工”知識的遷移。教師只作提示目的在于引導學生在綜合練習中自主學習、自主探究，做到對前面知識的活學活用?！拘揎椞崾尽勘砀駭?shù)據(jù)的圖形化綜合練習環(huán)節(jié)三、綜合練習，自主探究自主學習積極探索幫助指導完成任務同學們課余時間上網(wǎng)嗎?中小學學生上網(wǎng)是利？還是弊呢？引出綜合練習：“中小學生上網(wǎng)狀況”調(diào)查數(shù)據(jù)表格數(shù)據(jù)的圖形化

反饋練習，用與老師演示不一樣的數(shù)據(jù)，讓學生自主學習、自主探究，培養(yǎng)學生的實踐探索能力。自主學習積極探索表格數(shù)據(jù)的圖形化教師巡視輔導小組內(nèi)交流學習提供教學輔助視頻指導的幾種途徑表格數(shù)據(jù)的圖形化表格數(shù)據(jù)的圖形化各小組選出較為優(yōu)秀的作品，派代表進行展示并說明設計理由，教師與學生共同點評，通過作品的欣賞及點評，引導學生多角度的考慮問題，發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學生多元化處理信息的能力，這是一個再學習再提高的過程。組織學生完成課堂評價表的填寫。開展課堂教學評價是新課程改革的重難點，又是關(guān)鍵。個別學生作品1

2環(huán)節(jié)四、展示作品，交流評議表格數(shù)據(jù)的圖形化評價項目評價標準自評組間評師點評技術(shù)性掌握不同類型圖表的特點和用途，能恰當選用合適的圖表類型創(chuàng)新性圖表有創(chuàng)新性，搭配文字說明，并進行了適當?shù)拿阑ぷ鲄f(xié)作性能充分利用網(wǎng)絡資源，與小組成員互助協(xié)作，較好地完成任務，并積極探索更多方法【評價】自評：按評價標準給自己作品分。組內(nèi)互評：小組內(nèi)的同學根據(jù)評價的標準打分，評選出最好的作品上報到教師機。評價表如下：評價等級：分A（優(yōu)秀）B（良好）C（一般）三個等級。表格數(shù)據(jù)的圖形化總結(jié)各圖表類型的特點及建立圖表的一般步驟，鼓勵學生要善于利用圖表分析發(fā)現(xiàn)事物的性質(zhì)及變化規(guī)律，并延伸到日常學習生活中，提醒學生注意多元化處理信息。結(jié)合綜合練習數(shù)據(jù)，引導學生注意科學合理安排上網(wǎng)時間、上網(wǎng)內(nèi)容，更好地利用網(wǎng)絡為我們的學習生活服務。環(huán)節(jié)五、課堂總結(jié)，理論升華表格數(shù)據(jù)的圖形化在整個教學過程中，讓學生自己去討論去探索，讓他們自己在討論中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，充分展示自己，把課堂交給學生，充分調(diào)動了學生學習的積極性，打造快樂高效的課堂！本課注意了信息技術(shù)教育知識的內(nèi)部整合。學以致用，將學到的知識與實際生活、學習緊密結(jié)合。提供