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蘇教版二年級語文下冊《〃黑板〃跑了》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思蘇教版二班級語文下冊《“黑板”跑了》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思五指山市暢好鄉(xiāng)草辦學(xué)校黃金玲教學(xué)目標(biāo)1、同學(xué)默讀課文,并能有條理的敘述這個(gè)故事。2、學(xué)習(xí)安培用心討論科學(xué)的精神,懂得做任何事都要仔細(xì)、用心的道理。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)習(xí)安培用心討論科學(xué)的精神。難點(diǎn):會敘述“黑板”跑了這個(gè)故事。教學(xué)方法:自學(xué)講授教學(xué)預(yù)備:多媒體教學(xué)過程一、導(dǎo)入。1.同學(xué)們,在上這節(jié)課之前,老師給大家講一個(gè)小故事。(安培錯把懷表當(dāng)石頭的故事)故事好玩吧?我們今日來學(xué)習(xí)他的另外一個(gè)好玩的故事。2、同學(xué)齊聲朗讀課文題目。(老師板書:“黑板”跑了)3、讀了這個(gè)題目,你有什么疑問呢?(1)黑板沒有腳,怎么會跑了呢?(2)“黑板”為什么加引號?(3)黑板跑了跟安培有什么關(guān)系?4、現(xiàn)在,讓我們帶著這些疑問來讀這篇文章。二、抓住“用心”研讀文本。1、老師范讀文章,同學(xué)在聽的過程中找出安培是哪個(gè)國家的物理學(xué)家,他搞科學(xué)討論時(shí)怎么樣?(法國用心)學(xué)習(xí)其次節(jié)過渡:他究竟有多用心呢?現(xiàn)在就讓我們跟著安培來到兩百年前的的大街上。引讀:“街上的行人、車輛來來往往,很喧鬧?!?、同學(xué)們,假如你在這條街上,你看到了什么,聽到了什么,你又會做些什么,誰來說說?2、這么喧鬧,安培他看到了嗎?出示:“可是安培似乎什么也沒有觀察,什么也沒有聽見,只顧低著頭朝前走J他是真的沒有看到嗎?(不是,他并不是真的視而不見,而是他太用心思索問題了,對四周的一切沒有去理睬。)3、你從這里體會到什么?(安培特別用心)4、安培真是旁若無人呀,他在干什么呀?引讀最終一句學(xué)習(xí)第三節(jié)過渡:安培一邊思索數(shù)學(xué)題一邊專心算了起來。1、理解心算2、他用手指頭在自己的衣襟上畫呀畫的,可是越算越簡單,這時(shí)候,他覺得需要找個(gè)地方來計(jì)算一下。理解“計(jì)算二3、正在這時(shí)候,他發(fā)覺了什么?(一塊“黑板”)4、這真是他所需要的,此時(shí)此刻,他的心情怎樣?(興奮)指導(dǎo)朗讀“太好了”并評價(jià)。5、引讀句子:“安培興奮地走過去,從口袋里掏出粉筆,在‘黑板'上演算起來設(shè)疑:安培口袋里怎么會有粉筆呢?(引導(dǎo)同學(xué)熟悉安培對學(xué)術(shù)的執(zhí)著仔細(xì))6、他為了能隨時(shí)隨地地進(jìn)行科學(xué)討論,隨身帶著粉筆,從這里你又體會到了什么呢?(生溝通)學(xué)習(xí)第四節(jié)過渡:算著算著,“黑板”漸漸地向前移動了。請同學(xué)們默讀課文,找出描寫黑板移動的句子。1、“算著算著,這塊‘黑板'動了起來,漸漸地向前移。安培忙說:'別動,別動,再等一會兒就得到結(jié)果了?。?)此刻的安培在想些什么呢?(2)是呀,結(jié)果立刻就要出來了,可是黑板竟然動了起來,他怎么能不焦急呢!誰來讀。(3)指導(dǎo)朗讀2、“可是'黑板’還在向前移動,安培不由自主地跟著‘黑板'走,連續(xù)聚精會神地演算著J(1)此刻的安培還在想什么?(2)他是怎樣演算的?(理解:聚精會神)(3)從這里你又體會到什么?(4)指導(dǎo)朗讀學(xué)習(xí)第五節(jié)過渡:安培聚精會神地演算著數(shù)學(xué)題,那塊“黑板”越走越快,這真是一塊奇妙的黑板,誰來做一做這塊黑板1、指導(dǎo)朗讀第一句2、安培追不上馬車了,才發(fā)覺,引讀其次句。(這時(shí)候他才發(fā)覺,那不是一塊“黑板”,而是一輛馬車車廂的后筆壁,所以課題中的黑板要用引號,由于這不是一塊真正的黑板。)3、從這里,你又體會到了什么?三、說話訓(xùn)練此時(shí)此刻,假如你就站在安培的面前,你會對安培說些什么?四、小結(jié):今日,我們從這個(gè)好玩的故事里感受到了安培搞科學(xué)討論特別用心,盼望小伴侶們能向安培一樣,對待學(xué)習(xí)用心致志,聚精會神。五、板書設(shè)計(jì):14、“黑板”跑了留意不到馬車和行人安培用心致志一心一意錯把馬車后壁當(dāng)黑板六、教學(xué)反思講《黑板跑了》這課時(shí),我抓住了“用心”這個(gè)詞語。并時(shí)刻圍繞這個(gè)詞語綻開講解。我讓同學(xué)在第2自然段中,找出表現(xiàn)安培用心的句子,同學(xué)很快找到:什么也沒有觀察,什么也沒有聽見,只顧“二接下來的課文中,無論是安培把弄錯了黑板,
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