小學語文S版二年級上冊語文全冊教案集

小學語文S版二年級上冊語文全冊教案集教學重點：認字，寫字，朗讀課文。教學難點：從小養(yǎng)成觀看，分析，動手的好習慣。教學預備：生字卡郵票教學時間：兩課時。第一課時教學內(nèi)容：初讀課文，學習生字詞。教學要求：把握生字新詞。教學重難點：讀準生字的音，認清形。教學過程：一、創(chuàng)設情境，揭示課題。1、今日我們學習關于郵票的學問，板書課題：郵票上的齒孔。2、齊讀課題，別看這小小的郵票孔，它的創(chuàng)造還有一段精彩的故事呢？二、初讀課文，整體感知，熟悉生字。1、自由讀課文，要讀準字音，讀通句子，標出自然段。2、合作學習，把生字讀給小伙伴聽，相互檢查，訂正。3、出示要求熟悉的生字，同學認讀，讀準字音。4、出示生字卡，讓同學看了哪些字較熟悉了，講講是怎么熟悉的。5、指名朗讀課文。6、課文講了一個什么故事？三、指導寫字。1、出示要求寫的7個生字，同學練習拼讀。2、用生字組詞。3、師范寫，指導同學觀看。四、齊讀全文。五、作業(yè)：1、書寫生字。2、朗讀課文。其次課時教學內(nèi)容：學習課文。教學要求：正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。教學重難點：懂得生活中要留心觀看，樂于發(fā)覺，擅長探究。教學過程：一、復習。1、出示生字卡片，同學認讀。2、默讀課文，你讀懂了什么？還有什么問題？二、學習課文。（一）、學習第一自然段。1、自由讀，把句子讀順。2、找一找這個故事發(fā)生的時間，地點和人物。3、那個外地人為什么事情而發(fā)愁呢？4、齊讀第一自然段。（二）、學習其次、三、四、五自然段。1、自由朗讀這一部分。2、外地人有什么舉動？看插圖你能想象當時阿切爾的動作神情,學一學他的樣子。3、從課文哪些句子可以看出哪個人和阿切爾都很擅長動腦筋？怎樣讀這些句子才能突出他們在專心思索呢？師范讀。4、讓同學撕一撕有齒輪的郵票。5、指導朗讀。6、分角色朗讀。三、聯(lián)系實際，延長擴展。四、總結全文。五、完成作業(yè)。板書：16、郵票上的齒孔外地人：發(fā)愁用別針刺一圈小孔仔細觀看，仔細思索阿切爾：思索創(chuàng)造郵票打孔機識字二讀讀詞語識漢字教學要求：1、熟悉14個生字，會寫7個及4個詞語。2、正確認讀詞語。教學重點：1、熟悉14個生字，會寫7個及4個詞語。2、正確認讀詞語。教學難點：正確書寫生字詞。教具預備：投影、生字卡、圖。教學時間：1課時。教學過程：一、談話導入，揭示課題這節(jié)課我們來學習識字二。二、讀詞語。1、借助拼音讀準字音。2、指導詞語中輕聲詞語的朗讀。三、熟悉生字。1、劃出本課生字，同桌相互多讀幾遍。2、用開火車的形式讓同學認讀生字。3、識記字形。4、投影出示插圖，讓同學認讀。四、指導書寫。1、同學練習拼讀。2、認清字形。3、同學練寫。4、講評同學的書寫。五、總結。這節(jié)課我們和草字頭和木字旁交伴侶，學習了許多帶有他們影子的生字，還知道他們的意思和植物有關。盼望大家今后要多觀看生字的規(guī)律。六、鞏固練習。七、作業(yè)：1、抄寫生字。2、按要求填空。板書設計：讀讀詞語識漢字*：菊、茶、菠、蘿、葡、萄木：梧、桐、楓、杏、橘、柿語文百花園四教學要求：1、引導同學發(fā)覺會意字的意義，感受漢字的好玩,并能用會意字組字的規(guī)律熟悉更多的字。2、學會積累運用成語。3、學習把、被句的轉化。4、積累三字經(jīng)，明白其中蘊含的道理。5、能正確、流利、有感情地朗讀短文。6、學會寫話。7、收集一些有關郵票的學問。8、培育口語交際力量。教學重點：1、提高同學識字愛好。2、學習把、被句的轉化。3、積累三字經(jīng)，明白其中蘊含的道理。教學難點：1、引導同學把觀看所得加上合理的想象，比較有條理地說出來。2、創(chuàng)設情境，在情境中進行口語交際。教學預備：投影、插圖、生字卡。教學時間：3課時第一課時教學內(nèi)容：語海暢游。教學要求：1、引導同學發(fā)覺會意字的意義。2、學會積累運用成語。3、學會把、被句的轉化。教學重點、難點：學習把、被句的轉化。教學過程：一、導入新課。今日，我們將學習《語文百花園四》的語海暢游。在語海暢游中我們將學習1—3題的內(nèi)容。二、漢字真好玩。1、出示生字卡，同學認讀。2、同學