七年級地理上冊教學(xué)工作計劃

七年級地理上冊教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想

在新課標理論的指導(dǎo)下，以世紀精神為指針，以學(xué)校教育處工作規(guī)劃為指導(dǎo)，強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機幫助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目標。積極進展教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)力量有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達地理思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步力量，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

二、狀況分析

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)七年級兩個班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些缺乏。所使用的教材是在國家《根底教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的根本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。同時，因以往的一些客觀緣由，學(xué)生對地理這門課程興致不濃，通過開學(xué)的學(xué)情摸底，了解到學(xué)生的學(xué)問構(gòu)造不完備，學(xué)問積存程度低，有些學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，為教育教學(xué)供應(yīng)了抱負的環(huán)境。我有信念做好。

三、詳細措施

1、抓好地理課堂教學(xué)常規(guī)。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練。

2、仔細學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)悟新課標精華，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3、積極參與教研教改活動，努力使教育教學(xué)力量再上新臺階。

4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心進展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科學(xué)問競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5、虛心向外學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

6、擬好復(fù)習(xí)規(guī)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，仔細組織復(fù)習(xí)。

7、每次單元檢測后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。留意發(fā)覺教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并準時解決。

8、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。

9、爭取結(jié)合地理學(xué)科內(nèi)容多點使用多媒體教學(xué)，以增加教學(xué)效率效果。

四、教學(xué)進度安排

略。

七年級地理上冊教學(xué)工作規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想

在新課標理論的指導(dǎo)下，爭取高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目標。積極參與教學(xué)科研活動，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)力量有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達地理思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步力量，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

二、學(xué)情和教材狀況分析

本學(xué)期，依據(jù)學(xué)校安排本人擔(dān)當(dāng)七年級80班的地理教學(xué)任務(wù)，全班45個學(xué)生，從六年級畢業(yè)成績來看，學(xué)生成績參差不齊，七年級學(xué)生剛接觸地理，從以往的狀況看，學(xué)生學(xué)習(xí)難度相對較大。每周為二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些缺乏。所使用的教材是在國家《根底教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的根本理念指導(dǎo)下編寫的人教版義務(wù)教育教科書（20xx年5月第一版）新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。

三、教學(xué)目標

1、學(xué)習(xí)生活中有用的地理。

2、學(xué)習(xí)對終身進展有用的地理。

3、轉(zhuǎn)變地理學(xué)習(xí)方式。

4、構(gòu)建開放式地理課程。

5、根據(jù)地理新課標的要求讓學(xué)生系統(tǒng)地把握相關(guān)的地理學(xué)問。

四、工作措施

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、仔細學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)悟新課標精華，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。

4、積極參與計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

5、申請購置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。

6、積極參與教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)力量再上新臺階。

7、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心進展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科學(xué)問競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

8、仔細參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

9、擬好復(fù)習(xí)規(guī)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，仔細組織復(fù)習(xí)。

10、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。留意發(fā)覺教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并準時解決。

五、教學(xué)課時安排

按18周計算，每周2課時，共36課時。

與同學(xué)們談地理1課時

第一章地球和地圖8課時

其次章陸地和海洋4課時

第三章天氣和氣候12課時

第四章居民與聚落6課時

第五章進展與合作2課時

七年級地理上冊教學(xué)工作規(guī)劃3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級1、2三個班的地理教學(xué)工作。為順當(dāng)完本錢學(xué)期的教學(xué)工作，并取得良好的成績，我依據(jù)學(xué)科的特點，現(xiàn)將本學(xué)期七年級地理教學(xué)工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校工作規(guī)劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，推行高效課堂教學(xué)模式，更加高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目標。積極參與教科研活動，加強集體備課，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)力量有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達地理思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步力量，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

二、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期講授人教版義務(wù)教育課程標準—《地理》（七年級上冊）。

三、學(xué)生狀況分析

初一學(xué)生剛升入初中，雖然小學(xué)學(xué)過《社會》，有肯定的地理初步學(xué)問，但大多數(shù)學(xué)生空間概念缺乏，不擅長綜合分析問題，抽象思維力量差，缺乏科學(xué)的探究精神，一些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，學(xué)習(xí)積級性高，學(xué)習(xí)地理的興趣深厚，求知欲強，但一些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生學(xué)習(xí)積級性不高，厭學(xué)心情較重。

四、教材分析

第一章地球和地圖

“熟悉地球”，教材從地球外形和大小，地球的模型—地球儀，能確定地球外表任何一點的位置，較全面地介紹了地球。同時讓學(xué)生體驗到了人們可以利用不同方法制作不同用途的地圖，并能依據(jù)需求選擇適宜的地圖。

其次章陸地和海洋

“世界的海陸分布”一節(jié)，教材首先向?qū)W生展現(xiàn)地球的海陸分布，通過直觀形象的圖形和詳細的數(shù)據(jù)，向?qū)W生傳遞了世界海陸分布的特點及其面積比擬，讓學(xué)生對大洲大洋的面積、名稱及其排序有了特別感性的熟悉。

“世界的地形”一節(jié)，教材首先簡要介紹了什么叫地形、什么是地形圖以及海拔和相對高度等概念，然后從運用海拔高度和相對高度等概念入手，對陸地上的五種根本地形類型作了比擬。在此根底上重點訓(xùn)練學(xué)生的讀圖力量。

“海陸變遷”一節(jié)，教材分別從地表形態(tài)變化、大陸漂移與板塊構(gòu)造運動兩局部來說明，通過大量實例說明地表形態(tài)處于不斷變化之中。

第三章世界的氣候

通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠把握天氣和氣候的概念，看懂天氣圖、知道氣溫柔降水的測定方法，會閱讀氣溫柔降水曲線圖，了解主要降水類型，了解影響氣候的主要因素及世界主要氣候類型，并能結(jié)合所學(xué)學(xué)問進展根本的氣候特點分析。

第四章居民和聚落

本章屬于人文地理內(nèi)容，主要闡述世界的人口、人種、語言、宗教、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的愛護。讓學(xué)生了解世界人口的根本狀況，說明人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟進展的影響，正確對待世界的人種、語言和宗教，了解聚落與自然環(huán)境的關(guān)系，懂得敬重歷史和珍惜世界文化遺產(chǎn)。

第五章進展與合作

第一節(jié)“進展中國家與興旺國家”初步引入國家的概念，主要敘述進展中國家與興旺國家的地區(qū)分布特點和經(jīng)濟進展差異，并簡單分析了導(dǎo)致進展差異的緣由；其次節(jié)“國際合作”，介紹當(dāng)今世界的主題是和平與進展，敘述國際合作的根底和重要性；第三節(jié)“重要的國際組織”主要介紹國際組織的產(chǎn)生及主要國際組織的宗旨和職能。

五、教學(xué)目標和要求

1、了解地球和地球儀的有關(guān)根底學(xué)問，熟悉地球的”運動及其對人類活動的影響，把握地圖的根本學(xué)問和運用地圖的根本技能；

2、熟悉地球外表的海陸面貌，運用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點，熟悉地球外表的海陸變遷，了解大陸漂移，板塊運動的根本觀點，培育學(xué)生的科學(xué)興趣科學(xué)探究精神，及辨證唯物主義思想觀；

3、熟悉世界氣候的地區(qū)差異，初步學(xué)會分析影響氣候的主要因素，熟悉氣候與人類生產(chǎn)、生活的相互關(guān)系，形成愛護大氣環(huán)境的意識；

4、理解世界人口問題及其影響，初步形成正確的人口觀，了解世界文化的差異，理解各國的新文化傳統(tǒng)，形成愛護人類文化遺產(chǎn)的意識。

六、詳細措施

1.教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用，采納各種形式，給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究、合作的空間，培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的根底上，注意過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培育。

2.有規(guī)劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖力量，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學(xué)生的地理學(xué)問，學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)有用的地理。

3.教學(xué)中做到精講，重學(xué)問體系、構(gòu)造、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益。訓(xùn)練題要做到精選、精練，鼓舞微型試題。做到講練結(jié)合，努力提高復(fù)習(xí)效率。

4.重點熱點抓輻射重點據(jù)生活實際中的詳細問題，運用地理學(xué)問解決問題，學(xué)以致用、活學(xué)活用，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍，應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習(xí)中，運用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法，相互研討、歸納，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有肯定思維深度的問題，激活學(xué)生思維，培育學(xué)生思維力量，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。”

5、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細備好每一節(jié)課，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課；講究練習(xí)的實效性。

6、仔細學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)悟新課標精華，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。

8、積極參與教研教改活動，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)力量再上新臺階。

9、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心進展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科學(xué)問競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

10、每次考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。留意發(fā)覺教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并準時解決。

總之，在本學(xué)期中，我會努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。從而切切實實地提高教育質(zhì)量，取得新的成績。

七、課時安排：

課時安排共32課時，分別如下：

周次教學(xué)內(nèi)容課時

1緒言與同學(xué)們談地理1

第一章《地球與地圖》第一節(jié)《地球和地球儀》1

2第一章《地球與地圖》第一節(jié)《地球和地球儀》2

3第一章《地球與地圖》其次節(jié)《地球的運動》2

4第一章《地球與地圖》其次節(jié)《地球的運動》1

第三節(jié)《地圖的閱讀》1

5第一章《地球與地圖》第三節(jié)《地圖的閱讀》2

6第四節(jié)《地形圖的判讀》2

7其次章《陸地和海洋》第一節(jié)《大洲和大洋》2

8其次章《陸地和海洋》其次節(jié)《海陸的變遷》2

9第三章《天氣與氣候》第一節(jié)《多變的天氣》2

10復(fù)習(xí)，迎接段考2

11復(fù)習(xí)，迎接段考2

12第三章《天氣與氣候》其次節(jié)《氣溫的變化與分布》2

13第三章《天氣與氣候》第三節(jié)《降水的變化與分布》2

14第三章《天氣與氣候》第四節(jié)《世界的氣候》2

15第四章《居民與聚落》第一節(jié)《人口與人種》2

16第四章《居民與聚落》其次節(jié)《世界的語言和宗教》2

17第四章《居民與聚落》第三節(jié)《人類的聚居地-聚落》2

18第五章《進展與合作》2

八、學(xué)進度表

周次日期教學(xué)內(nèi)容課時１

9月3--4日第一章讓我們走進地理第一節(jié)我們身邊的地理學(xué)問（1課時），其次節(jié)我們怎樣學(xué)地理（2課時）3２9月5日

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9月11日其次章地球的面貌第一節(jié)熟悉地球（3課時）3３9月12日

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9月18日其次章其次節(jié)世界的海陸分布（2課時）2４9月19日

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9月25日放長假５9月26日

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10月2日其次章第三節(jié)世界的地形3６10月3日

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10月9日其次章第四節(jié)海陸變遷3７10月10日

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10月16日第三章第一節(jié)世界的人口（2課時），其次節(jié)世界的人種（1課時）3８10月17日

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10月23日第三章其次節(jié)世界的人種（1課時），第三節(jié)世界的語言與宗教（2課時）3９10月24日

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10月30日第三章第三節(jié)世界的語言與宗教（1課時），第四節(jié)世界的聚落（2課時）31010月31日

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11月6日復(fù)習(xí)，期中檢測31111月7日

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11月13日第四章世界的氣候第一節(jié)天氣和氣候（1課時）其次節(jié)氣溫柔降水（2課時）3１211月14日

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11月20日第四章其次節(jié)氣溫柔降水（2課時），第三節(jié)影響氣候的主要因素（1課時3１311月21日

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11月27日第四章第三節(jié)影響氣候的主要因素（3課時）3１411月28日

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12月4日第四章第三節(jié)影響氣候的主要因素（1課時），第四節(jié)世界主要氣候類型（2課時）6１512月5日

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12月11日第四章第四節(jié)世界主要氣候類型（1課時），第五章第一節(jié)進展中國家與興旺國家（2課時）3１612月12日

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12月18日第五章世界的進展差異其次節(jié)國際合作3１712月19日

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12月25日第五章世界的進展差異第三節(jié)重要的國際組織

3１812月26日

—

1月1日綜合復(fù)習(xí)191月2日

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1月8日重點復(fù)習(xí)201月9日

—

1月15日期末水平檢測，放寒假

七年級地理上冊教學(xué)工作規(guī)劃4

一、狀況分析

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)七年級六個班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些缺乏。所使用的教材是在國家《根底教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的根本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氣氛為教育教學(xué)供應(yīng)了抱負的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的理念，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科深厚的學(xué)習(xí)興趣，計算機幫助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)供應(yīng)了最根本的保障。

二、指導(dǎo)思想

在新課標理論的指導(dǎo)下，特殊是依據(jù)修訂后的《義務(wù)教育地理課程標準（最新一年版）》，堅持、穩(wěn)固、深化地理課程改革的根本理念，以學(xué)校教育處工作規(guī)劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機幫助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目標。積極參與教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)力量有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達地理思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步力量，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

三、詳細工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、仔細學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)悟《標準（最新一年版）》的精華，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3、積極參與學(xué)校的教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)力量再上新臺階。

4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心進展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科學(xué)問競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5、仔細參加集體備課，科組備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6、參與聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

7、擬好復(fù)習(xí)規(guī)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，仔細組織復(fù)習(xí)。

8、每次單元簡測后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。留意發(fā)覺教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并準時解決。

9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。

10、積極參與計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

11、合理使用教學(xué)必備的地理教具，課件。做好器材的登記，使用，保管工作。

四、教學(xué)進度安排

最新一年-最新學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)進度表

任課教師：陳發(fā)任教班級：全七年級上冊

任教科目：地理

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時

備注

1

緒言與同學(xué)們談地理

第一章《地球與地圖》第一節(jié)《地球和地球儀》

1

1

2

第一章《地球與地圖》第一節(jié)《地球和地球儀》

2

3

第一章《地球與地圖》第一節(jié)《地球和地球儀》

其次節(jié)《地球的運動》

1

1

4

第一章《地球與地圖》其次節(jié)《地球的運動》

第三節(jié)《地圖的閱讀》

1

1

5

國慶節(jié)放假

6

第一章《地球與地圖》第三節(jié)《地圖的閱讀》

第四節(jié)《地形圖的判讀》

1

1

7

其次章《陸地和海洋》第一節(jié)《大洲和大洋》

2

8

其次章《陸地和海洋》其次節(jié)《海陸的變遷》

2

9

第三章《天氣與氣候》第一節(jié)《多變的天氣》

2

10

復(fù)習(xí)，迎接段考

2

11

復(fù)習(xí)，迎接段考

2

12

第三章《天氣與氣候》其次節(jié)《氣溫的變化與分布》

2

13

第三章《天氣與氣候》第三節(jié)《降水的變化與分布》

2

14

第三章《天氣與氣候》第四節(jié)《世界的氣候》

2

15

第四章《居民與聚落》第一節(jié)《人口與人種》

2

16

第四章《居民與聚落》其次節(jié)《世界的語言和宗教》

2

17

第四章《居民與聚落》第三節(jié)《人類的聚居地-聚落》

2

18

第五章《進展與合作》

2

19

復(fù)習(xí)，迎接期考

2

20

復(fù)習(xí)，迎接期考

七年級地理上冊教學(xué)工作規(guī)劃5

一、指導(dǎo)思想

在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教育處工作規(guī)劃為指導(dǎo)，加強高效課堂教學(xué)。積極參與教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)力量有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達地理思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步力量，最終使學(xué)生從**走向**。

二、年級學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期七年級3個班的學(xué)生多數(shù)根底較差，由于原六年級的各班中上成績學(xué)生大多數(shù)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校就讀，加上學(xué)生年齡小，不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)又存在不穩(wěn)定的特點，會影響整體學(xué)習(xí)成績。

三、教材分析

1、教材內(nèi)容

本學(xué)期，所使用的教材是在《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的根本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理教材。新課標，新教材，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。課文通過一些與學(xué)生生活聯(lián)系親密的地理學(xué)問，傳達地理思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步力量。在教材的構(gòu)造設(shè)計中加大了力度，教材中和是教學(xué)內(nèi)容的重要組成局部，通過這兩種形式，切實讓學(xué)生參加到教學(xué)活動中，增加教材的探究性和實際性；教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣，不斷給學(xué)生以新奇感，激發(fā)他們對地理的興趣，親密聯(lián)系學(xué)生生活和生產(chǎn)實際，使學(xué)生感受到地理就在身邊，是鮮活的；教材的語言平實，生動，富有啟發(fā)性；板式設(shè)計生動活潑。

2、教學(xué)目標

（1）、使學(xué)生知道地球的運動和有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的根底學(xué)問，以及世界人口、人種和國家等概況。

（2）、使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步把握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的根本方法。

（3）、使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而進展地理思維力量。學(xué)會畫簡潔的世界、大洲、國家的地理略圖，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

（4）、使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上，必需共同愛護環(huán)境；初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的閱歷和問題；增加可持續(xù)進展以及對外開放意識，培育全球觀念。

3、教學(xué)重難點

（1）、知道地球的運動和有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的根底學(xué)問，以及世界人口、人種和國家等概況。

（2）、知