《鹿和狼的故事》課件實(shí)用版

14*鹿和狼的故事2023/1/414*鹿和狼的故事2022/12/271簡(jiǎn)介凱巴伯森林凱巴伯森林位于美國(guó)西部落基山脈，森林帶為亞熱帶常綠闊葉林。100多年以前,凱巴伯森林一片蔥綠,生機(jī)勃勃,小鳥在枝頭唱歌,活潑而美麗的鹿在林間嬉戲，但鹿群的后面，常常跟著貪婪而兇殘的狼，他們總在尋找機(jī)會(huì)對(duì)鹿下毒手。2023/1/4簡(jiǎn)介凱巴伯森林凱巴伯森林位于美國(guó)西部落基山脈，森林帶為亞2一片蔥綠生機(jī)勃勃2023/1/4一片蔥綠生機(jī)勃勃2022/12/273美麗的鹿林間嬉戲2023/1/4美麗的鹿林間嬉戲2022/12/274枝頭小鳥歌聲悠揚(yáng)2023/1/4枝頭小鳥歌聲悠揚(yáng)2022/12/275

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簡(jiǎn)介羅斯福羅斯福：西奧多·羅斯福（1858-1919）1901年任美國(guó)副總統(tǒng)，是美國(guó)第32任總統(tǒng)，美國(guó)歷史上唯一連任超過兩屆的總統(tǒng)。羅斯福是第二次世界大戰(zhàn)期間同盟國(guó)陣營(yíng)的重要領(lǐng)導(dǎo)人之一。曾多次被評(píng)為美國(guó)最佳總統(tǒng)。史稱“小羅斯?！?/p>

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119簡(jiǎn)介羅斯福2022/12/276按要求自學(xué)課文1、自由讀課文，劃出生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文，難讀的句子多讀幾遍。2、想想課文寫了一個(gè)什么故事？說明了什么道理？

3、按照課文的敘述順序，可分成幾個(gè)部分？概括每個(gè)部分的內(nèi)容。2023/1/4按要求自學(xué)課文1、自由讀課文，劃出生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀7檢查自學(xué)，認(rèn)讀詞語(yǔ)狩獵寵兒厄運(yùn)茍延殘喘控制相悖乃至罪魁禍?zhǔn)卒J減維護(hù)糟蹋面目全非雇請(qǐng)威脅蔥郁生機(jī)勃勃2023/1/4檢查自學(xué)，認(rèn)讀詞語(yǔ)狩獵寵兒厄運(yùn)茍延殘8蔥郁:青翠茂盛。生機(jī)勃勃：生命力，活力旺盛的樣子。一命嗚呼：指死。寵兒：比喻受到寵愛的人。厄運(yùn)：不幸的遭遇。銳減：急劇的減少。茍延殘喘：勉強(qiáng)拖延一口沒斷的氣，比喻勉強(qiáng)維持生存。罪魁禍?zhǔn)祝鹤飷盒袨榛蛞鸬溁嫉闹饕宋铩Ｏ嚆＃合喾础＠斫獠⒆R(shí)記詞語(yǔ)的意思2023/1/4蔥郁:青翠茂盛。生機(jī)勃勃：生命力，活力旺盛的樣子。一命9在凱巴伯森林里，鹿的數(shù)量只有4千只，而美國(guó)總統(tǒng)確認(rèn)為鹿的數(shù)量少的原因是狼所導(dǎo)致，就下令捕殺狼群，狼群的數(shù)量急劇下降，鹿的數(shù)量越來越多，并發(fā)生一系列的生態(tài)災(zāi)難。說說課文主要內(nèi)容2023/1/4在凱巴伯森林里，鹿的數(shù)量只有4千只，而美國(guó)10理清課文脈絡(luò)第一部分（第1-6自然段），講凱巴伯森林中發(fā)生的狼與鹿的故事。第二部分（第7自然段），講鹿和狼與森林的關(guān)系。第三部分（第8自然段），講人們對(duì)狼與鹿的認(rèn)識(shí)同現(xiàn)實(shí)相悖。第四部分（第9自然段），總結(jié)全文，告誡人們要尊重自然界的生態(tài)平衡。2023/1/4理清課文脈絡(luò)第一部分（第1-6自然段），講凱巴伯森林中發(fā)生的11再讀課文，思考問題1、羅斯福為了保護(hù)凱巴伯森林里的鹿采取了哪些措施？結(jié)果怎樣？2、羅斯福錯(cuò)在哪里？這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？2023/1/4再讀課文，思考問題1、羅斯福為了保護(hù)凱巴伯森林里的鹿采取了哪12羅斯福為了保護(hù)森林中的鹿采取的措施有兩項(xiàng)。①他宣布凱巴伯森林為全國(guó)狩獵保護(hù)區(qū)。②決定由政府雇請(qǐng)獵人到那里去消滅狼。交流再讀課文時(shí)的問題2023/1/4羅斯福為了保護(hù)森林中的鹿采取的措施有兩項(xiàng)。①他宣布凱巴伯森林13結(jié)果1、森林中的綠色植被一天天在減少,大地露出的枯黃一天天在擴(kuò)大。2、先是饑餓造成鹿的大量死亡，接著又是疾病流行，無數(shù)只鹿消失了蹤影。3、羅斯福下定決心要保護(hù)的鹿，一旦數(shù)量超過森林可以承載的限度，就會(huì)摧毀森林生態(tài)的穩(wěn)定，給森林帶來巨大的生態(tài)災(zāi)難。2023/1/4結(jié)果2022/12/2714

找出鹿群數(shù)量變化的數(shù)字，分別說說在不同的數(shù)量時(shí)段鹿的生存環(huán)境是怎樣的。數(shù)量

環(huán)境40000只

松山蔥郁，生機(jī)勃勃十萬只森林中的綠色植被在一天天減少，

大地露出的枯黃在一天天擴(kuò)大四萬只疾病流行八千只茍延殘喘2023/1/4找出鹿群數(shù)量變化的數(shù)字，分別說說在不同的數(shù)量時(shí)段15自主學(xué)習(xí)課文第一部分說說“寵兒”的生活如何？

2023/1/4自主學(xué)習(xí)課文第一部分2022/12/27162023/1/42022/12/2717槍聲在森林中回蕩。在獵人冰冷的槍口下，狼接連發(fā)出慘叫，一命嗚呼。經(jīng)過25年的獵捕，有六千多只狼先后斃命。2023/1/4槍聲在森林中回蕩。在獵人冰冷的槍口下，狼接連發(fā)出慘叫，一命嗚18

人類總說我們兇殘?？墒?，對(duì)于森林來說，誰兇惡？對(duì)于六千多條狼的生命來說，誰殘忍？2023/1/4人類總說我們兇殘?？墒牵瑢?duì)于森林來說，誰兇惡？對(duì)于六千多條19

得到特別保護(hù)的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”，在這個(gè)“自由王國(guó)”里，它們自由自在地生長(zhǎng)繁育，自由自在地啃食樹木，過著沒有危險(xiǎn)、食物充足的幸福生活。2023/1/4得到特別保護(hù)的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”，在這20

很快，森林中的鹿增多了，總數(shù)超過了十萬只。十萬多只鹿在森林中東啃西啃，灌木叢吃光了就啃食小樹，小樹吃光后又啃食大樹的樹皮……一切能被鹿吃的植物都難逃厄運(yùn)。為什么“寵兒”會(huì)變成“罪魁禍?zhǔn)住保?023/1/4很快，森林中的鹿增多了，總數(shù)超過了21閱讀課文第二、三部分說說鹿、狼、森林三者之間的關(guān)系？2023/1/4閱讀課文第二、三部分2022/12/2722吃鹿狼森林破壞保護(hù)相互制約相互聯(lián)系2023/1/4吃鹿狼森林破壞保護(hù)相互制約相互聯(lián)系2022/12/2723

這個(gè)故事說明什么

凱巴伯森林中發(fā)生的這一系列故事說明，生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。僅僅根據(jù)人類自身的片面認(rèn)識(shí)，去判定動(dòng)物的善惡益害，有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。森林中既需要鹿，也需要狼。人們必須尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物界中的這種相互關(guān)系。

2023/1/4這個(gè)故事說明什么2022/12/2724

生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。

人們必須尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物界中的這種相互關(guān)系。2023/1/4生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)25

本課的寫作思路是先敘述具體事例，再分析這一事例產(chǎn)生嚴(yán)重后果的原因，最后從教訓(xùn)中概括出維護(hù)生態(tài)平衡的道理。課堂小結(jié)寫作思路2023/1/4本課的寫作思路是先敘述具體事例，再分析26布置作業(yè)1、熟讀課文，把課文讀得通順，有感情。2、找一找與《鹿與狼的故事》想類似的故事。有能力的同學(xué)畫一畫生物鏈。2023/1/4布置作業(yè)2022/12/272714*鹿和狼的故事2023/1/414*鹿和狼的故事2022/12/2728簡(jiǎn)介凱巴伯森林凱巴伯森林位于美國(guó)西部落基山脈，森林帶為亞熱帶常綠闊葉林。100多年以前,凱巴伯森林一片蔥綠,生機(jī)勃勃,小鳥在枝頭唱歌,活潑而美麗的鹿在林間嬉戲，但鹿群的后面，常常跟著貪婪而兇殘的狼，他們總在尋找機(jī)會(huì)對(duì)鹿下毒手。2023/1/4簡(jiǎn)介凱巴伯森林凱巴伯森林位于美國(guó)西部落基山脈，森林帶為亞29一片蔥綠生機(jī)勃勃2023/1/4一片蔥綠生機(jī)勃勃2022/12/2730美麗的鹿林間嬉戲2023/1/4美麗的鹿林間嬉戲2022/12/2731枝頭小鳥歌聲悠揚(yáng)2023/1/4枝頭小鳥歌聲悠揚(yáng)2022/12/2732

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簡(jiǎn)介羅斯福羅斯福：西奧多·羅斯福（1858-1919）1901年任美國(guó)副總統(tǒng)，是美國(guó)第32任總統(tǒng)，美國(guó)歷史上唯一連任超過兩屆的總統(tǒng)。羅斯福是第二次世界大戰(zhàn)期間同盟國(guó)陣營(yíng)的重要領(lǐng)導(dǎo)人之一。曾多次被評(píng)為美國(guó)最佳總統(tǒng)。史稱“小羅斯?！?/p>

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119簡(jiǎn)介羅斯福2022/12/2733按要求自學(xué)課文1、自由讀課文，劃出生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文，難讀的句子多讀幾遍。2、想想課文寫了一個(gè)什么故事？說明了什么道理？

3、按照課文的敘述順序，可分成幾個(gè)部分？概括每個(gè)部分的內(nèi)容。2023/1/4按要求自學(xué)課文1、自由讀課文，劃出生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀34檢查自學(xué)，認(rèn)讀詞語(yǔ)狩獵寵兒厄運(yùn)茍延殘喘控制相悖乃至罪魁禍?zhǔn)卒J減維護(hù)糟蹋面目全非雇請(qǐng)威脅蔥郁生機(jī)勃勃2023/1/4檢查自學(xué)，認(rèn)讀詞語(yǔ)狩獵寵兒厄運(yùn)茍延殘35蔥郁:青翠茂盛。生機(jī)勃勃：生命力，活力旺盛的樣子。一命嗚呼：指死。寵兒：比喻受到寵愛的人。厄運(yùn)：不幸的遭遇。銳減：急劇的減少。茍延殘喘：勉強(qiáng)拖延一口沒斷的氣，比喻勉強(qiáng)維持生存。罪魁禍?zhǔn)祝鹤飷盒袨榛蛞鸬溁嫉闹饕宋?。相悖：相反。理解并識(shí)記詞語(yǔ)的意思2023/1/4蔥郁:青翠茂盛。生機(jī)勃勃：生命力，活力旺盛的樣子。一命36在凱巴伯森林里，鹿的數(shù)量只有4千只，而美國(guó)總統(tǒng)確認(rèn)為鹿的數(shù)量少的原因是狼所導(dǎo)致，就下令捕殺狼群，狼群的數(shù)量急劇下降，鹿的數(shù)量越來越多，并發(fā)生一系列的生態(tài)災(zāi)難。說說課文主要內(nèi)容2023/1/4在凱巴伯森林里，鹿的數(shù)量只有4千只，而美國(guó)37理清課文脈絡(luò)第一部分（第1-6自然段），講凱巴伯森林中發(fā)生的狼與鹿的故事。第二部分（第7自然段），講鹿和狼與森林的關(guān)系。第三部分（第8自然段），講人們對(duì)狼與鹿的認(rèn)識(shí)同現(xiàn)實(shí)相悖。第四部分（第9自然段），總結(jié)全文，告誡人們要尊重自然界的生態(tài)平衡。2023/1/4理清課文脈絡(luò)第一部分（第1-6自然段），講凱巴伯森林中發(fā)生的38再讀課文，思考問題1、羅斯福為了保護(hù)凱巴伯森林里的鹿采取了哪些措施？結(jié)果怎樣？2、羅斯福錯(cuò)在哪里？這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？2023/1/4再讀課文，思考問題1、羅斯福為了保護(hù)凱巴伯森林里的鹿采取了哪39羅斯福為了保護(hù)森林中的鹿采取的措施有兩項(xiàng)。①他宣布凱巴伯森林為全國(guó)狩獵保護(hù)區(qū)。②決定由政府雇請(qǐng)獵人到那里去消滅狼。交流再讀課文時(shí)的問題2023/1/4羅斯福為了保護(hù)森林中的鹿采取的措施有兩項(xiàng)。①他宣布凱巴伯森林40結(jié)果1、森林中的綠色植被一天天在減少,大地露出的枯黃一天天在擴(kuò)大。2、先是饑餓造成鹿的大量死亡，接著又是疾病流行，無數(shù)只鹿消失了蹤影。3、羅斯福下定決心要保護(hù)的鹿，一旦數(shù)量超過森林可以承載的限度，就會(huì)摧毀森林生態(tài)的穩(wěn)定，給森林帶來巨大的生態(tài)災(zāi)難。2023/1/4結(jié)果2022/12/2741

找出鹿群數(shù)量變化的數(shù)字，分別說說在不同的數(shù)量時(shí)段鹿的生存環(huán)境是怎樣的。數(shù)量

環(huán)境40000只

松山蔥郁，生機(jī)勃勃十萬只森林中的綠色植被在一天天減少，

大地露出的枯黃在一天天擴(kuò)大四萬只疾病流行八千只茍延殘喘2023/1/4找出鹿群數(shù)量變化的數(shù)字，分別說說在不同的數(shù)量時(shí)段42自主學(xué)習(xí)課文第一部分說說“寵兒”的生活如何？

2023/1/4自主學(xué)習(xí)課文第一部分2022/12/27432023/1/42022/12/2744槍聲在森林中回蕩。在獵人冰冷的槍口下，狼接連發(fā)出慘叫，一命嗚呼。經(jīng)過25年的獵捕，有六千多只狼先后斃命。2023/1/4槍聲在森林中回蕩。在獵人冰冷的槍口下，狼接連發(fā)出慘叫，一命嗚45

人類總說我們兇殘。可是，對(duì)于森林來說，誰兇惡？對(duì)于六千多條狼的生命來說，誰殘忍？2023/1/4人類總說我們兇殘?？墒牵瑢?duì)于森林來說，誰兇惡？對(duì)于六千多條46

得到特別保護(hù)的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”，在這個(gè)“自由王國(guó)”里，它們自由自在地生長(zhǎng)繁育，自由自在地啃食樹木，過著沒有危險(xiǎn)、食物充足的幸福生活。2023/1/4得到特別保護(hù)的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”，在這47

很快，森林中的鹿增多了，總數(shù)超過了十萬只。十萬多只鹿在森林中東啃西啃，灌木叢吃光了就啃食小樹，小樹吃光后又啃食大樹的樹皮……一切能被鹿吃的植物都難逃厄運(yùn)。為什么“寵兒”會(huì)變成“罪魁禍?zhǔn)住保?023/1/4很快，森林中的鹿增多了，總