2023初三化學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計劃范文

第4頁共4頁2023初三化學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計劃范文一?、學(xué)生基本?情況分析?化學(xué)是一門?初三剛開設(shè)?的新課程，?與生活的聯(lián)?系較多，學(xué)?生學(xué)習(xí)的熱?情較高，教?師應(yīng)正確引?導(dǎo)，以期在?畢業(yè)會考中?取得好的成?績。本期擔(dān)?任___班?的化學(xué)教學(xué)?任務(wù)，該班?共有學(xué)生_?__人，其?中女___?人。這些學(xué)?生都來自農(nóng)?村，基礎(chǔ)高?低參差不齊?，有的基礎(chǔ)?較牢，成績?較好，如：?尋樹平、張?銀燕、__?_平、吳大?平等。當(dāng)然?也有個別學(xué)?生沒有養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、行為?習(xí)慣，如:?喻希、喻德?強、尋秀榮?、吳碩、甄?玲等，教師?要做好每一?個學(xué)生的工?作，因材施?教，使他們?在各自原有?的基礎(chǔ)上不?斷發(fā)展進步?。二、教?材分析1?.用學(xué)生進?入現(xiàn)代社會?從事現(xiàn)代生?產(chǎn)、學(xué)習(xí)、?工作和生活?所必需的化?學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容?教育學(xué)生。?從生產(chǎn)和生?活的實際出?發(fā)，適當(dāng)拓?寬知識面，?以開闊學(xué)生?的眼界，培?養(yǎng)學(xué)生面向?未來的適應(yīng)?能力，體現(xiàn)?義務(wù)教育的?性質(zhì)和任務(wù)?。增加了一?些金屬和有?機物的內(nèi)容?，編寫了空?氣和水的污?染與防止污?染，硬水、?氫能源，金?屬與人體的?關(guān)系，以及?常見的化肥?和農(nóng)藥等內(nèi)?容。2.?教材的基本?結(jié)構(gòu)和體系?是從學(xué)生生?活中須臾離?不開的空氣?，水以及碳?等引入，學(xué)?習(xí)元素和化?合物知識，?同時有計劃?地穿插安排?部分基本概?念，基本理?論和定律。?這樣使教材?內(nèi)容的理論?與實際很好?地結(jié)合，有?利于培養(yǎng)學(xué)?生運用化學(xué)?基本理論和?基本概念解?決生活和生?產(chǎn)中常見的?化學(xué)問題的?能力，還可?以分散學(xué)習(xí)?基本概念和?基本理論，?以減輕學(xué)習(xí)?時的困難。?為了有利于?教師安排教?學(xué)和便子學(xué)?生學(xué)習(xí)和掌?握，每章教?材的篇幅力?求短些，使?重點較突出?。3.從?我國的實際?出發(fā)，注意?減輕學(xué)生過?重的課業(yè)負?擔(dān)，使學(xué)生?學(xué)得積極主?動。根據(jù)一?個合格公民?的需要精選?教材，從深?度，廣度以?及習(xí)題難度?上合理安排?。按照教學(xué)?大綱中規(guī)定?的需要“掌?握”、“理?解”的內(nèi)容?做為教學(xué)的?重點，而對?要求“了解?”，“常識?性介紹”以?及“選學(xué)”?的內(nèi)容，力?求分清主次?，區(qū)別對待?。4.為?了調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性，幫助學(xué)?生理解化學(xué)?概念和記憶?所學(xué)的知識?，教材中編?入了數(shù)頁彩?圖和約20?0幅圖表。?其中有的是?集中反映某?純凈物用途?的，有的表?現(xiàn)我國古代?和現(xiàn)代工業(yè)?成就的，有?的配合化學(xué)?科學(xué)發(fā)展的?歷史，刊印?了科學(xué)家的?肖像，有的?用最新的科?學(xué)成就圖示?啟發(fā)學(xué)生鉆?研科學(xué)的積?極性。為了?符合學(xué)生的?年齡特征和?認知規(guī)律，?除了與小學(xué)?自然、初中?生物、地理?、物理等學(xué)?科密切聯(lián)系?，便于教和?學(xué)外，在教?材內(nèi)容的敘?述上力求使?學(xué)生愿讀、?易懂、有興?趣。5.?教材除普遍?重視演示實?驗和學(xué)生實?驗外，還注?意適當(dāng)增加?了能引起學(xué)?生興趣和有?利于學(xué)生理?解概念的實?驗。針對學(xué)?生的差異還?編了___?個選做實驗?及一些家庭?小實驗。加?強化學(xué)實驗?教學(xué)可以幫?助學(xué)生形成?化學(xué)概念，?理解和鞏固?化學(xué)知識，?培養(yǎng)技能，?能力以及科?學(xué)態(tài)度和方?法。三、?教學(xué)目的和?要求(1?)理論知識?聯(lián)系生產(chǎn)實?際、自然和?社會現(xiàn)象的?實際，學(xué)生?的生活實際?，使學(xué)生_?__。激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)化?學(xué)的興趣。?培養(yǎng)學(xué)生的?科學(xué)態(tài)度和?科學(xué)的學(xué)習(xí)?方法，培養(yǎng)?學(xué)生的能力?和創(chuàng)新精神?，使學(xué)生會?初步運用化?學(xué)知識解釋?或解決一些?簡單的化學(xué)?問題。(?2)重視基?礎(chǔ)知識和基?本技能，注?意啟發(fā)學(xué)生?的智力，培?養(yǎng)學(xué)生的能?力。使學(xué)生?學(xué)習(xí)一些化?學(xué)基本概念?和基本原理?，學(xué)習(xí)幾種?常見的元素?和一些重要?的化合物的?基礎(chǔ)知識，?學(xué)習(xí)一些化?學(xué)實驗和化?學(xué)計算的基?本技能，了?解化學(xué)在實?際中的應(yīng)用?。(3)?培養(yǎng)學(xué)生的?科技意識、?資源意識、?環(huán)保意識等?現(xiàn)代意識，?對學(xué)生進行?安全教育和?愛國主義教?育。四、?具體措施?(1)重視?基本概念的?教學(xué)化學(xué)?基本概念的?教學(xué)對于學(xué)?生學(xué)好化學(xué)?是很重要的?。在教學(xué)中?，既要注意?概念的科學(xué)?性，又要注?意概念形成?的階段性。?由于概念是?逐步發(fā)展的?，因此要特?別注意遵循?循序漸進，?由淺人深的?原則。對于?某些概念不?能一次就透?徹地揭示其?涌義，也不?應(yīng)把一些初?步的概念絕?對化。在教?學(xué)中要盡可?能做到通俗?易懂，通過?對實驗現(xiàn)象?和事實的分?析、比較、?抽象、概括?，使學(xué)生形?成概念，并?注意引導(dǎo)學(xué)?生在學(xué)習(xí)，?生活和勞動?中應(yīng)用學(xué)過?的概念，以?便不斷加深?對概念的理?解和提高運?用化學(xué)知識?的能力。?(2)加強?化學(xué)用語的?教學(xué)元素?符號、化學(xué)?式和化學(xué)方?程式等是用?采表示物質(zhì)?的組成及變?化的化學(xué)用?語，是學(xué)習(xí)?化學(xué)的重要?工具。在教?學(xué)中，要讓?學(xué)生結(jié)合實?物和化學(xué)反?應(yīng)，學(xué)習(xí)相?應(yīng)的化學(xué)用?語，結(jié)合化?學(xué)用語聯(lián)想?相應(yīng)的實物?和化學(xué)反應(yīng)?。這樣，既?有利于學(xué)生?記憶，又有?利于加深他?們對化學(xué)用?語涵義的理?解。還應(yīng)注?意對化學(xué)用?語進行分散?教學(xué)，通過?生動有趣的?學(xué)習(xí)活動和?有計劃的練?習(xí)，使學(xué)生?逐步掌握這?些學(xué)習(xí)化學(xué)?的重要工具?。(3)?重視元素化?合物知識的?教學(xué)元素?化合物知識?對于學(xué)生打?好化學(xué)學(xué)習(xí)?的基礎(chǔ)十分?重要。為了?使學(xué)生學(xué)好?元素化合物?知識，在教?學(xué)中要注意?緊密聯(lián)系實?際，加強直?觀教學(xué)，實?驗教學(xué)和電?化教學(xué)，讓?學(xué)生多接觸?實物，多做?些實驗，以?增加感__?_。要采取?各種方式，?幫助他們在?理解的基礎(chǔ)?上記憶重要?的元素化合?物知識。在?學(xué)生逐步掌?握了一定的?元素化合物?知識以后，?教師要重視?引導(dǎo)學(xué)生理?解元素化合?物知識間的?內(nèi)在聯(lián)系，?讓學(xué)生理解?元素化合物?的性質(zhì)，制?法和用途間?的聯(lián)系，并?注意加強化?學(xué)基本概念?和原理對元?素化合物知?識學(xué)習(xí)的指?導(dǎo)作用。?(4)加強?實驗教學(xué)?化學(xué)是一門?以實驗為基?礎(chǔ)的學(xué)科。?實驗教學(xué)可?以激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)化學(xué)的?興趣，幫助?學(xué)生形成概?念，獲得知?識和技能，?培養(yǎng)觀察和?