2020-2021學(xué)年部編版五年級(jí)上冊(cè)?？家族e(cuò)期末模擬語(yǔ)文試卷1

6,下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）oA.津津有味（A.津津有味（II液，唾液）■B.千鈞一發(fā)（三十斤）C.心馳神往（奔馳）不知所措（安慰，處理）面不改色（臉色，神色）櫛風(fēng)沐雨（梳頭發(fā)）■心悅誠(chéng)服（真心）引人人勝（勝利）渺無(wú)人跡（渺茫）■D.一觸即發(fā)（就）D.一觸即發(fā)（就）陳陳相因（沿襲）

■妙不可言（好）.下列詞語(yǔ)搭配完全正確的一項(xiàng)是（）。A.提高（認(rèn)識(shí)）價(jià)錢（便宜）生活（簡(jiǎn)樸）保衛(wèi)（公物）.反映（情況）身體（強(qiáng)大）發(fā)揚(yáng)（風(fēng)格）灌溉（稻田）C.改善（生活）天空（晴朗）安排（工作）工作（認(rèn)真）.指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）A.敵人被打跑了，但戰(zhàn)士們知道，他們不會(huì)甘心，一定會(huì)重整旗鼓的。????B.圓明園在北京西北郊，是一座大名鼎鼎的皇家園林。????C.我相信他說(shuō)的話是真實(shí)的，為什么要懷疑別人、杞人憂天呢？????D.對(duì)各種自然災(zāi)害不能麻痹大意，必須未雨綢繆，防患于未然。????9.下列句子中劃線俗語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.玉不琢，不成器。一個(gè)運(yùn)動(dòng)員天賦再好、如果沒(méi)有教練的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格訓(xùn)練，也難以超越自我，取得優(yōu)異成績(jī)。B.柳敬亭拜說(shuō)書(shū)藝人莫后光為師，虛心學(xué)習(xí)，說(shuō)書(shū)技藝爐火純青，成為揚(yáng)州評(píng)話的一代宗師，真可謂道高一尺，魔高一丈。C.目前，口本部分政客“好了瘡疤忘了痛”,不僅不認(rèn)真反省，反而千方百計(jì)在多個(gè)層面為侵略歷史翻案。D.“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”,犯罪分子終將逃脫不了法律的制裁。10.下列句中引號(hào)用法不同于其他的一項(xiàng)是（）。A.噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。B.但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條豌魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。C.“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，五馬并行，馬腿的動(dòng)作完全一致。D.漸漸地，連環(huán)畫一類的小書(shū)已不能使我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊(cè)圖書(shū)！.對(duì)下面廣告語(yǔ)使用的修辭手法判斷正確的是（）。①人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？②牛奶香濃，絲般感受。③只要您擁有春蘭空調(diào)，春天就永遠(yuǎn)陪伴著您。④神仙飲瓊漿玉液長(zhǎng)生不老，百姓喝蓮塘高梁歡樂(lè)健康。A.①雙關(guān)②對(duì)偶③夸張④對(duì)比B.①雙關(guān)②對(duì)比③擬人④對(duì)偶C.①比喻②夸張③擬人A.①雙關(guān)②對(duì)偶③夸張④對(duì)比B.①雙關(guān)②對(duì)比③擬人④對(duì)偶C.①比喻②夸張③擬人④對(duì)比D.①雙關(guān)②比喻③擬人④對(duì)偶.在下面語(yǔ)段橫線處依次填入句子，排序正確的一項(xiàng)是（）o有時(shí)正打電話，忽然間會(huì)斷線。其實(shí)，考驗(yàn)出你生命的耐性、彈性和活性;,化為美酒，積淀你一生最深厚的財(cái)富；,破譯出你心靈深處最動(dòng)人最美麗的密碼。①斷線是夜明珠②斷線是試金石③斷線是無(wú)價(jià)寶@@③?@?13.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。①庸碌的人，生活如死水一般。②高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢，好了。③個(gè)人敢于正視現(xiàn)實(shí)，用理智分析，不至于被回憶侵蝕。A,①只有才②只要就③只要就B.①只要就A,①只有才②只要就③只要就B.①只要就②只有才③只有才C.④只有才②只要就③只有才D,④只有才②只有才③只要……就……14.理解下面句子的含義，其正確的解釋是()o讀書(shū)必須如蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花，這樣才能釀出蜜來(lái)，倘若只是叮在一處，所得的就非常有限，就枯燥了。A.說(shuō)明讀書(shū)不要專心看一本書(shū)，要看看這本書(shū)又看看那本書(shū)，才能獲得豐富的知識(shí)。B.說(shuō)明讀書(shū)不要只看一個(gè)人的書(shū)，要博覽群書(shū)，取百家之長(zhǎng)，才能具有多方面的知識(shí)。C.說(shuō)明讀書(shū)不要只看一個(gè)人的書(shū)，不要專心看一本書(shū)，要看看這本書(shū)又看看那本書(shū)，才能獲得豐富的知識(shí)。下面的句子縮句后，哪一項(xiàng)是正確的？請(qǐng)你選一選。15.這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。（）A.父與子，擁抱在一起。B.這對(duì)父與子，緊緊擁抱在一起。C.父與子，無(wú)比幸福。D.父與子，無(wú)比幸福地?fù)肀А?6.這些美麗而富有魅力的文字，給使用它的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性。（）A.文字，帶來(lái)了靈性。B.文字，給人帶來(lái)了詩(shī)。C.文字，帶來(lái)了詩(shī)。D.文字，給使用它的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性。17.下列文學(xué)常識(shí)搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.《名人傳》一羅曼?羅蘭一法國(guó)一托爾斯泰B.《童年》——高爾基——蘇聯(lián)一阿遼沙C.《魯濱孫漂流記》一笛福一英國(guó)——“星期五”D.《西游記》一吳承恩一明代——李逵18.有的同學(xué)喜歡引用名句寫畢業(yè)贈(zèng)言，下列贈(zèng)言不得體的一項(xiàng)是（）。A.初中三年，你始終堅(jiān)持“知之為知之，不知為不知”的原則，這讓我十分敬佩。B.希望你時(shí)時(shí)刻刻記住孔子“己所不欲，勿施于人”的勸誡，爭(zhēng)取早口成為受歡迎的人。C.銘記“天時(shí)不如地利，地利不如人和"，“天時(shí)”'地利”勿強(qiáng)求，“人和”不能丟。D.困難是暫時(shí)的，切記“天將降大任于是人也，必先苦其心志”，明天將會(huì)更加美好。19.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）。A.“搭荒老娘”于化玲,9年來(lái)孤身一人在城市獨(dú)自拾荒，供兒子讀書(shū)。（刪掉“獨(dú)自”）B.他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。（把“他的晚年”改為“晚年的他”）C.由于長(zhǎng)江流域連續(xù)干旱，導(dǎo)致洞庭湖、鄱陽(yáng)湖水面大面積縮小，給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)很大影響。（刪除"給”）D.夏天的驪山清泉汩汩，翠樹(shù)掩映，真是我們納涼避暑、休閑娛樂(lè)的好時(shí)節(jié)。（把“夏天”與“驪山”對(duì)調(diào)）.下列語(yǔ)境中說(shuō)話得體的一項(xiàng)是（）。A.同學(xué)邀你到他家去玩，你說(shuō)：“行，屆時(shí)我一定光臨寒舍?！盉.你已經(jīng)交了作業(yè)，科代表仍在追要，你說(shuō)：“難道你讓我交兩遍不成？”C.你對(duì)一位獲獎(jiǎng)的同學(xué)說(shuō)：“祝賀你！有什么經(jīng)驗(yàn)向我介紹介紹，好嗎？”D.你對(duì)深夜仍在大聲說(shuō)話、喧鬧的鄰居說(shuō)：“不要講話了，我們需要休息了。”三、信息匹配.根據(jù)下面語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)填寫在相應(yīng)的橫線上。.五位壯士（站立屹立）在狼牙山頂峰，（凝望眺望）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。.行走在詩(shī)意的江南，醇厚的文化味兒讓你陶醉。迷人的田野著四千年蠶桑的濃厚氣息，寧?kù)o的鄉(xiāng)村著耕讀傳家的人文精神，熱鬧的古鎮(zhèn)著中華商業(yè)文明的輝煌。在這里，自然與文化交融，傳統(tǒng)與現(xiàn)代互動(dòng)，處處展現(xiàn)出水鄉(xiāng)獨(dú)特的神韻和魅力?。[含彰顯散發(fā)）四、語(yǔ)言表達(dá)22.給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)，使其表示不同的意思。你同意他不同意1.2.3.4.五、修改病句23.下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。①傳統(tǒng)節(jié)口是民族文化遺產(chǎn)的一個(gè)重要組成部分，因此，保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)口，就是保護(hù)一個(gè)民族的“精神家園②有關(guān)人士表示：一個(gè)民族創(chuàng)造了燦爛的文明，如果后人不珍惜、不了解，甚至遺忘了，那是巨大的悲劇。③而通過(guò)節(jié)假口調(diào)整，使我們可以感受到來(lái)自歷史的溫暖，感受到傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力。.第②句修改意見(jiàn).第③句修改意見(jiàn)六、文言文閱讀讀故事，完成練習(xí)。魏文侯與虞人（虞人：管理山澤打獵的小官）期（約定時(shí)間）獵。是日，飲酒樂(lè)，天雨。文侯將出，左右日：“今日飲酒樂(lè)，天又雨，公將焉之？”文侯日：“吾與虞人期獵，雖樂(lè)，豈可不一會(huì)期哉！”乃往，身自罷之。24.這則故事告訴我們一個(gè)什么道理？參考答案bochaxiqi【詳解】略瑕聞釋欲【詳解】略國(guó)破山河在夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨先天下之憂而憂化作春泥更護(hù)花【詳解】略D【詳解】略C【詳解】略B【詳解】略C【詳解】略D【詳解】略B【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語(yǔ)的意思及用法，在具體語(yǔ)境中體會(huì)詞語(yǔ)使用的正確與否.詞語(yǔ)在句中要使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致.A項(xiàng)“至不琢，不成器“玉石不經(jīng)雕琢,成不了器物。比喻人不受教育、不學(xué)習(xí)就不能有成就。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境相符。B項(xiàng)“道高一尺，魔高一丈”原意是宗教家告誡修行的人要警惕外界的誘惑。后比喻取得一定成就以后往往面臨新的更大的困難。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境不符。C項(xiàng)“好了瘡疤忘區(qū)”比喻情況好轉(zhuǎn)后就忘了過(guò)去的困難或失敗的教訓(xùn)。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境相符。D項(xiàng)“幽詼迄疏而不漏”意思是天道公平,作惡就要受懲罰，它看起來(lái)似乎很不周密，但最終不會(huì)放過(guò)一個(gè)壞人。比喻作惡的人逃脫不了國(guó)法的懲處。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境相符。C【詳解】略D【詳解】略C【詳解】略A【詳解】略B【詳解】略AA【詳解】略D【詳解】略B【詳解】略C【詳解】略C【詳解】略屹立眺望散發(fā)隱含彰顯【詳解】略你同意，他不同意。你同意，他不同意？你同意他？不同意。你同意他不？同意?！驹斀狻柯詫ⅰ罢湎А迸c“了解”對(duì)調(diào)刪去“使”【詳解】略做事