高二生物-2015-2016學年高二上學期限時訓練(二)生物試題

PAGEPAGE122015年秋學期限時訓練（二）高二生物（選修）第Ⅰ卷（選擇題共55分）一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項最符合題意）1．下列物質(zhì)都可以在內(nèi)環(huán)境中找到的是A．血紅蛋白和CO2B．尿素和維生素C．胰島素和纖維素D．載體和呼吸酶2．下列各圖中箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間或神經(jīng)纖維上的傳導方向，其中錯誤的是3．動物體內(nèi)激素傳遞信息的方式有多種，下列屬于抗利尿激素傳遞信息的方式是4．下列有關生命活動調(diào)節(jié)的說法正確的是A．某些氨基酸可以作為神經(jīng)遞質(zhì)B．能產(chǎn)生酶的細胞都能產(chǎn)生激素C．激素產(chǎn)生后都作用于其他細胞D．能產(chǎn)生抗體的細胞不能產(chǎn)生酶5．藤本植物只能依附其他植物或支持物，纏繞或攀援向上生長。下圖示藤本植物的卷須碰到接觸物后發(fā)生的變化，卷須的彎曲與生長素的分布不均有關。下列相關說法正確的是A．外側(cè)細胞長度大于內(nèi)側(cè)B．卷須的彎曲僅受生長素的調(diào)控C．內(nèi)側(cè)生長素濃度高于外側(cè)D．接觸物可刺激生長素的合成6．防控甲型流感的最有效措施是為易感人群接種疫苗。初次接種甲型流感疫苗后的人體內(nèi)，最先增殖分化的細胞是A．B淋巴細胞B．記憶細胞C．效應T細胞D．漿細胞7．下列有關艾滋病的說法正確的是A．人體免疫系統(tǒng)對艾滋病病毒不起作用B．與艾滋病人擁抱、握手不會傳染艾滋病C．艾滋病病毒屬于RNA病毒，所以無法抑制其增殖D．目前沒有治療艾滋病的特效藥，所以治療和不治療都一樣8．下列有關神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關系的說法，正確的是A．冬天青蛙體內(nèi)的甲狀腺激素含量增加B．甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性C．夏天戶外勞動者體內(nèi)抗利尿激素含量減少D．神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)作用范圍廣9．生長素的生理作用具有兩重性，下圖表示對相似枝條采用不同方式的處理，對實驗結(jié)果預測正確的是A．最先發(fā)育為側(cè)枝的芽是4B．甲和乙側(cè)芽生長情況相似C．主枝仍能直立生長的只有丙D．能彎向光源生長的只有丁10．激動素是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，具有與細胞分裂素相同的生理功能。某研究小組將長勢相同葉片發(fā)黃的植物離體小枝條分為三組，在每組右側(cè)葉片的相同位置涂抹一定量的14CA．激動素能延緩葉片衰老B．激動素能調(diào)動養(yǎng)分的運輸C．激動素能促進葉綠素合成D．激動素能使氨基丁酸水解11．樣方法調(diào)查蒲公英種群密度的正確步驟是①隨機選取一個該種群的長方形地塊，將該地按照長度畫成10等份，在每份的中央劃一個大小為1m2②選取一個該種群分布比較密集的長方形地塊，將該地按照長度畫成10等份，在每份的中央劃一個大小不同的樣方③計數(shù)每個樣方內(nèi)該種群數(shù)量，取其最大值作為種群密度的估計值④計數(shù)每個樣方內(nèi)該種群數(shù)量，取其平均值作為該種群密度的估計值A．①③B．①④C．②③D．②④12．下圖為群落中植物生長的分層現(xiàn)象，對此現(xiàn)象解釋不正確的是A．分層現(xiàn)象是群落與環(huán)境條件相互作用的一種結(jié)果B．決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素主要是光照C．群落的垂直結(jié)構(gòu)就是指群落中植物垂直分布的差異D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中利用這一現(xiàn)象合理搭配作物

13．下圖為生態(tài)系統(tǒng)基本功能，字母X最可能代表A．生物因素B．信息傳遞 C．非生物因素D．共生關系14.下列各組合中，依次屬子種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的組合是①泰州園博園的菜粉蝶的幼蟲、蛹和成蟲②靖江馬洲公園的全部生物③姜堰溱潼湖的全部動物及綠色植物④泰興銀杏公園的全部生物及無機環(huán)境A．①②④B．②③④C．③④①D．①②③15．下列有關生態(tài)學的敘述錯誤的是A．在果園生態(tài)系統(tǒng)中適當增加食物鏈，能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性B．低碳生活方式有助于維持生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的平衡C．使一個密閉的生態(tài)球長期維持下去，需要持續(xù)輸入太陽能D．濕地生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值16．在漁業(yè)生產(chǎn)中，人們?yōu)榱嗽黾赢a(chǎn)量常用注射垂體提取物的方法來促進鯉魚產(chǎn)卵，而不用直接注射性激素的方法，其原因是A.垂體提取物中含有促性腺激素釋放激素，能促使性腺發(fā)育和生殖細胞形成B.性激素的化學本質(zhì)是固醇，只能口服不能注射C.過多的性激素會抑制鯉魚下丘腦和垂體的相關功能，最終使性腺退化D.垂體提取物中含有生長激素，可以使鯉魚生長加快，提前進入繁殖期17.在右圖食物網(wǎng)中a表示動物性食物所占比例，若要使鳥體重增加y，最多需要生產(chǎn)者量為x，那么x與y的關系可表示為A．y=x/(90a+10)B．y=x/(25a+5)C．y=x/(20a+5)D．y=90ax+10x18．限制性內(nèi)切酶SalⅠ識別的序列是GTCGAC，并在CG之間酶切，限制性內(nèi)切酶Xhol識別的序利是CTCGAG，酶切也在CG之間。如果將SalⅠ酶切過的插入片段與Xhol酶切過的質(zhì)?；旌?，再進行連接反應，那么產(chǎn)生的重組質(zhì)粒所具有的性質(zhì)是：A．使用SalⅠ或Xhol處理，插入物都會釋放出來B．SalⅠ處理可以使插入物釋放出來，但Xhol不行C．Xhol處理可以使插入物釋放出來，但SalⅠ不行D．無論使用SalⅠ或Xhol處理，插入物都不會釋放出來19．將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個融合基因，再將該融合基因轉(zhuǎn)入真核生物細胞內(nèi)，表達出的蛋白質(zhì)就會帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是A．追蹤目的基因在細胞內(nèi)的位置B．追蹤目的基因在染色體上的位置C．追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)的分布D．追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)20．下表有關基因表達的選項中，不可能的是基因表達的細胞表達產(chǎn)物A細菌抗蟲蛋白基因抗蟲棉葉肉細胞細菌抗蟲蛋白B人酪氨酸酶基因正常人皮膚細胞人酪氨酸酶C動物胰島素基因大腸桿菌工程菌細胞動物胰島素D兔血紅蛋白基因兔成熟紅細胞兔血紅蛋白

二、多項選擇題：本部分包括5題，每題3分，共15分。每題有不止一個選項符合題意。每題全選對者得3分，選對但不全給1分，其他情況不給分。21．科學家在研究昆蟲A和昆蟲B的競爭關系時，獲得實驗結(jié)果如下表。下列分析中，正確的是A．實驗開始時各組所培養(yǎng)的兩種昆蟲數(shù)量應相等B．實驗過程中各組光照、提供的食物等條件應該相同C．影響昆蟲A的條件是濕度，影響昆蟲B的條件是溫度D．實驗提示我們氣候條件不同，農(nóng)田中的蟲害不同22．1959年Furshpan和Potter發(fā)現(xiàn)在可興奮細胞之間存在著一種電突觸。電突觸的突觸間隙很窄，突觸前末梢內(nèi)無突觸小泡，前膜和后膜之間形成離子通道，帶電離子可通過通道傳遞電信號（如圖所示）。下列有關電突觸的說法，正確的是A．電突觸的興奮傳遞是單向的，不需要能量B．電突觸的興奮傳導速度比化學突觸快C．神經(jīng)遞質(zhì)阻斷劑可以阻斷神經(jīng)沖動通過電突觸的傳遞D．電突觸的存在有利于細胞的同步化行動23．下列生產(chǎn)活動沒有利用生長素含量減少原理的是A．修剪樹籬，降低其高度，可以使其枝繁葉茂B．將未成熟果實密封一段時間，果實成熟時間縮短C．扦插枝條上保留2-3個芽能促進其生根D．扦插枝條的下端剪成斜面，利于生根24.生命系統(tǒng)中信息傳遞發(fā)生在A．不同細胞之間B．不同個體之間C．不同物種之間D．群落與環(huán)境之間25．右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，有關敘述正確的是A．該生態(tài)系統(tǒng)中蛙和食蟲昆蟲是捕食關系B．該圖未體現(xiàn)的成分是非生物的物質(zhì)和能量、分解者C．每增加一種生物，生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性會增強D．該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成，鷹為最高營養(yǎng)級第II卷（非選擇題共65分）三、非選擇題（本題共8小題）26．（8分）下圖是某組織局部切片示意圖，圖中1、2、3、4分別表示某種體液，A是紅細胞，1、2所在位置是某些管道的橫切面，2的管壁細胞呈覆瓦狀排列。請據(jù)圖回答問題。（1）請寫出以下體液名稱：[1]▲，[4]▲。（2）毛細血管壁細胞的具體內(nèi)環(huán)境是圖中的▲。（填標號）（3）紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過▲層膜才能被組織細胞利用，氧氣濃度最低的是圖中的▲。（填標號）（4）一般情況下，1與3成分上的主要區(qū)別是▲。（5）1中具有▲等物質(zhì)，對維持pH的相對穩(wěn)定有重要作用。（6）請答題紙上用箭頭表示出圖中1、2、3三者之間的關系?！?7．（9分）因食用腐敗的乳制品和肉類而引起的中毒，多由葡萄球菌引起。研究發(fā)現(xiàn)此類細菌在增殖過程中能產(chǎn)生腸毒素，該毒素不僅能刺激嘔吐中樞產(chǎn)生催吐反射，而且能刺激T淋巴細胞產(chǎn)生促甲狀腺激素。請據(jù)此回答下列問題。（1）消化道內(nèi)的葡萄球菌▲（填“有”或“沒有”）進入內(nèi)環(huán)境。（2）腸毒素能與感覺神經(jīng)細胞膜上相應的▲結(jié)合，從而引起催吐反射。（3）T淋巴細胞分泌的促甲狀腺激素通過▲運輸，作用于▲，產(chǎn)生的相應激素能▲，導致病人發(fā)熱。某病人24小時內(nèi)體溫一直保持在39℃，則病人產(chǎn)熱量▲（填“>”、“<”或“=”）（4）葡萄球菌進入內(nèi)環(huán)境后會引起吞噬細胞的▲免疫反應，還會促使B淋巴細胞增殖分化為▲細胞，并分泌▲，產(chǎn)生免疫效應。28．（9分）為探究光照和重力兩種因素對生長素在植物體內(nèi)分布的影響，某研究性學習小組進行了如下探索：材料用具：大小相同的玉米種子若干，帶蓋的足夠長的硬紙盒四個，沙土，剪刀等。方法步驟：①取四個硬紙盒，裝入濕潤沙土并分別標號（甲、乙、丙、丁）；在每個盒內(nèi)種入五粒玉米種子，蓋上盒蓋，放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng)，待苗出土2cm左右時備用。②將甲、乙、丙、丁適當處理后放在實驗臺上。甲、乙直立放置，在乙裝置的一側(cè)開直徑1cm左右的小孔，在它們的側(cè)面0.5m處用100W的白熾燈連續(xù)照射；丙、丁水平放置，在丁裝置的正對地面處開直徑1cm左右的小孔，在它們的下方0.5m處用100W的白熾燈連續(xù)照射（裝置如圖所示）；甲、乙、丙、丁的其他條件相同。③一段時間后，觀察玉米苗生長和彎曲情況。根據(jù)題意，回答下列問題：（1）乙的生長情況是▲，丙的生長情況是▲。（2）每盒種入五粒玉米種子而不是一粒種子的目的是▲。白熾燈不靠近紙盒的原因是▲。（3）討論丁的生長情況，并得出相應的結(jié)論?！?）如果在失重狀態(tài)下進行實驗，丙、丁兩個裝置的幼苗生長方向?qū)⑹牵罕?，丁▲?9．（7分）糖尿病有1型糖尿病和2型糖尿病之分。1型糖尿病患者的胰島B細胞受損，需注射胰島素。2型糖尿病患者由于胰島素受體缺失或改變，或由于存在胰島素抗體，胰島素效力減弱，通過反饋調(diào)節(jié)使胰島素分泌增加，胰島長期超負荷工作，最終也會失去產(chǎn)生胰島素的能力。下表為A、B、C三人分別在空腹、餐后1小時、2小時、3小時抽血化驗胰島素濃度與血糖濃度的測定結(jié)果，請結(jié)合下表回答問題：（1）上表中A、B、C三個人，可能患1型糖尿病的是▲，可能患2型糖尿病的是▲。（2）餐后1h，血糖升高的原因是▲，此時胰高血糖素含量▲。（3）血糖的調(diào)節(jié)中樞為▲，其調(diào)節(jié)方式為▲。（4）人胰島素與豬胰島素有1個氨基酸不同，與牛胰島素中有3個氨基酸不同，長期注射豬或牛胰島素易使患者產(chǎn)生抗體，使胰島素漸漸失去效用。請你想出一個解決上述問題的辦法：▲。30．（7分）下圖1表示含有大量綠藻、水草、蘆葦、香蓮等新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖；圖2中a～d表示藻類和鰱魚能量流動過程中，不同去向能量的相對值。（1）根據(jù)圖1回答問題：①該池塘中的蘆葦、香蓮屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，水草屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有▲結(jié)構(gòu)。②與香蓮競爭最激烈的生物是▲；人占有▲個營養(yǎng)級。③在人工影響下，池塘的物種逐漸豐富，其群落演替類型是▲。④如果魚類大量死亡，分解者的數(shù)量變化情況是▲。（2）若圖2中c1＝a2＋b2＋c2＋d2，則從藻類到鰱魚的能量傳遞效率為▲（用字母表示）。c2表示什么含義？▲31．（7分）在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實驗中：（1）采用▲的方法對酵母菌進行計數(shù)，從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，要▲。如果發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應當采取的措施是▲。（2）如果提出的問題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時間變化的”，試針對這一問題作出假設：▲。（3）現(xiàn)將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋，用血球計數(shù)板計數(shù)現(xiàn)觀察到圖中該計數(shù)室所示a、b、c、d、e5個格80個小格內(nèi)共有酵母菌50個，則上述1mL酵母菌樣品約有菌體▲個。（4）某一組同學為了探究“溫度（5℃、28℃）對酵母菌種群數(shù)量變化是如何影響的”根據(jù)上述表格，有人認為該同學設計的實驗方案不能夠準確反映酵母菌種群數(shù)量的變化，請改進此方案中的不足之處：▲。（5）實驗結(jié)束后血球計數(shù)板正確的清洗方法是▲。

32．（9分）定點突變技術(shù)是指利用PCR等技術(shù)向目的DNA片段中引入所需變化，包括堿基的添加、刪除、點突變等方法。右圖示利用定點突變技術(shù)獲得突變質(zhì)粒的過程，請結(jié)合圖示回答問題：（1）基因工程中使用的載體除質(zhì)粒外，還可以用▲和▲。（2）在定點突變的過程中，需用含有突變位點的人工DNA片段作為▲。PCR過程中還需要▲、模板、▲等條件。（3）甲基化酶DpnI可以選擇性降解質(zhì)粒模板，說明該酶具有▲性。（4）定點突變技術(shù)可以用于以下的▲。①研究某些氨基酸殘基對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的影響②獲得符合人們需要的蛋白藥物、基因工程酶③修飾基因表達載體④給基因表達載體引入新的酶切位點（5）若要將含有突變位點的質(zhì)粒導入大腸桿菌中，首先需要用▲處理大腸桿菌細胞使其處于感受態(tài)，然后將質(zhì)粒溶于▲中與感受態(tài)細胞混合，在一定溫度下促使其轉(zhuǎn)化。33．（9分）北極比目魚中有抗凍基因，下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖，請回答。（1）過程①所用的酶是▲。PCR也是獲取目的基因的常用方法，taq酶催化互補鏈的合成最適溫度為▲。（2）基因工程的核心步驟▲，該過程在▲催化作用下，把經(jīng)過同種限制性內(nèi)切酶切割的目的基因和質(zhì)粒進行連接。（3）重組質(zhì)粒中的標記基因的作用是▲，在動物基因工程中，受體細胞一般選擇▲。（4）從個體水平看，基因工程成功的標志是▲。檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體DNA上是否插入了目的基因的方法是▲，該過程用▲為探針。

高二生物（選修）限時訓練(二)答題紙班級班級姓名考號三、非選擇題（本題共8小題）26．（8分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）27．（9分）（1）（2）（3）（4）28．（9分）（1）（2）（3）（4）29．（7分）（1）（2）（3）（4）30．（7分）（1）①②③④（2）31．（7分）（1）（2）（3）（4）（5）32．（9分）（1）（2）（3）（4）（5）33．（9分）（1）（2）（3）（4）座位號

高二生物（選修）限時訓練（二）參考答案座位號12345678910BCCAAABBDD11121314151617181920BCBADCADCD2122232425ABDBDBCDABCDBD26.（8分）(1)血漿細胞內(nèi)液（2）1和3（缺一不給分）（3）64（4）1中含有較多的蛋白質(zhì)，而3中很少（5）HCO3-、HPO42-（答對一個就給分）（6）27.（9分）（1）沒有（2）受體（糖蛋白）（3）體液（血液）甲狀腺促進物質(zhì)氧化分解=（4）非特異性漿（多填“記憶B”也不算錯）抗體28.（9分）（1）向光生長（向小孔生長）背地生長（2）減少（因意外情況出現(xiàn)的實驗）誤差防止白熾燈產(chǎn)生的熱量對玉米幼苗影響（3）若水平生長，則光照和重力對生長素分布的影響相同若向上生長，則重力比光照