2023秋季幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)2023秋季幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃家長(zhǎng)工作?一直是我們?幼兒園工作?的重要組成?部分。提高?幼兒素質(zhì)，?促進(jìn)幼兒全?面發(fā)展，單?靠幼兒園的?教育是不夠?的，因?yàn)閷?duì)?幼兒的教育?是一項(xiàng)多層?面、多元化?的系統(tǒng)工程?，需要家庭?、幼兒園與?社會(huì)相互配?合方能奏效??，F(xiàn)代教育?觀強(qiáng)調(diào)：只?有社會(huì)、家?庭、幼兒園?緊密結(jié)合，?才能形成現(xiàn)?代幼教立體?模式中必不?可少的三維?構(gòu)造，才能?使每個(gè)孩子?都得到全方?位的健康和?諧發(fā)展。?一.指導(dǎo)思?想：教育?部頒布的《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?指出：家庭?是幼兒園重?要的合作伙?伴。它賦予?了家長(zhǎng)工作?全新的內(nèi)涵?家園共育。?家園共育則?強(qiáng)調(diào)幼兒園?與家庭的雙?向互動(dòng)，幼?兒園既要幫?助家長(zhǎng)提高?科學(xué)育兒水?平，同時(shí)也?要求家長(zhǎng)參?與幼兒園的?教育與管理?，成為幼兒?園提高教育?質(zhì)量的重要?資源。這?一學(xué)年，我?園家長(zhǎng)工作?的指導(dǎo)思想?是：繼續(xù)認(rèn)?真貫徹執(zhí)行?《幼兒園工?作規(guī)程》和?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》中的家長(zhǎng)?工作精神，?以我園的《?園務(wù)計(jì)劃》?為指導(dǎo)，以?新觀念、新?視角、新舉?措實(shí)現(xiàn)家園?共育，提高?家教質(zhì)量，?促進(jìn)幼兒發(fā)?展。二.?工作目標(biāo)?倡導(dǎo)家園合?作實(shí)現(xiàn)家園?共育促進(jìn)幼?兒素質(zhì)的提?高，強(qiáng)調(diào)幼?兒園與家庭?的雙向互動(dòng)?，家園密切?配合，形成?合力，達(dá)成?共識(shí)，實(shí)現(xiàn)?家園同步教?育，促進(jìn)幼?兒身心健康?、和諧的發(fā)?展。三.?工作措施?、加強(qiáng)教師?自身的教育?素養(yǎng)，提高?家長(zhǎng)工作的?藝術(shù)性結(jié)?合《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》學(xué)習(xí)，?使合作意識(shí)?深入人心。?進(jìn)一步確立?為孩子服務(wù)?、為家長(zhǎng)服?務(wù)的新觀念?，在家園交?流中，把握?好教師與家?長(zhǎng)互為支持?者、合作者?的角色關(guān)系?。___?家長(zhǎng)工作經(jīng)?驗(yàn)交流或家?長(zhǎng)工作案例?研討會(huì)，通?過(guò)交流、研?討、共同_?__家長(zhǎng)工?作的好經(jīng)驗(yàn)?、好方法，?感受做好家?長(zhǎng)工作的樂(lè)?趣和成效，?促進(jìn)每位保?教人員不斷?提高家長(zhǎng)工?作的水平。?加強(qiáng)幼兒?園與家庭的?溝通，以靈?活多樣的方?式，使溝通?既根據(jù)實(shí)際?需要有重點(diǎn)?突出，從而?共商教育策?略，協(xié)同進(jìn)?行教育。?舉辦多形式?有針對(duì)性的?家教講座。?做好家訪?工作。入園?前對(duì)每個(gè)新?生進(jìn)行家訪?，入園后進(jìn)?行不定期家?訪。__?_并改進(jìn)家?長(zhǎng)開(kāi)放日活?動(dòng)，把家長(zhǎng)?開(kāi)放日作為?家園共育好?時(shí)機(jī)，讓家?長(zhǎng)了解孩子?在幼兒園的?生活學(xué)習(xí)，?調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把?所觀、所思?、所想反饋?出來(lái)，互相?交流，共同?研究家園如?何進(jìn)行教育?。使開(kāi)放活?動(dòng)更深入，?更有價(jià)值。?充分發(fā)揮?家委會(huì)在家?園溝通中的?作用，通過(guò)?家委會(huì)幫全?體家長(zhǎng)了解?幼兒園的教?育計(jì)劃與要?求，溝通、?協(xié)調(diào)家園關(guān)?系。通過(guò)?電話、班級(jí)?QQ以及接?送孩子時(shí)的?交談等，與?家長(zhǎng)間架起?情感的橋梁?，取得家園?溝通與合作?。3.注?重家長(zhǎng)的參?與，使幼兒?教育更添色?彩，為幼兒?園工作注入?一份堅(jiān)實(shí)的?力量，增強(qiáng)?教育合力。?發(fā)揮家委?會(huì)的作用，?使家委會(huì)參?與幼兒園的?管理，在幼?兒園管理、?教育、家長(zhǎng)?工作、后勤?等方面的目?標(biāo)、措施等?各項(xiàng)工作獻(xiàn)?計(jì)獻(xiàn)策。?發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)?查表，請(qǐng)家?長(zhǎng)對(duì)幼兒園?各項(xiàng)工作提?出自己的意?見(jiàn)和建議。?開(kāi)展內(nèi)容?豐富的親子?活動(dòng)，使家?長(zhǎng)與幼兒同?樂(lè)，使家園?關(guān)系更為密?切。4.?注重幼兒園?與家庭的互?動(dòng)，形成暢?通的家園雙?通道。利?用家教園地?向家長(zhǎng)介紹?幼兒衛(wèi)生保?健、心理健?康方面的知?識(shí);宣傳家?庭教育的經(jīng)?驗(yàn)與信息;?報(bào)道幼兒園?活動(dòng)動(dòng)態(tài)（?范本）及成?果;而且可?___家長(zhǎng)?開(kāi)展一些專?題討論，從?而增進(jìn)家長(zhǎng)?與教師的有?效互動(dòng)。?豐富《家長(zhǎng)?園地》的形?式、內(nèi)容，?一方面向家?長(zhǎng)宣傳科學(xué)?育而知識(shí)，?另一方面注?重與家長(zhǎng)互?動(dòng)，增強(qiáng)針?對(duì)性和時(shí)效?性。把家?長(zhǎng)會(huì)改為參?與對(duì)話式的?家園交流會(huì)?，家長(zhǎng)、老?師互拋育兒?問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)?，闡發(fā)自己?的意見(jiàn)，相?互碰撞，共?討科學(xué)育兒?的實(shí)施策略?。開(kāi)展書(shū)?香校園閱讀?活動(dòng)，營(yíng)造?家園濃厚的?文化氛圍。?進(jìn)一步發(fā)?揮家園聯(lián)系?冊(cè)的功能，?使家園聯(lián)系?冊(cè)成為家園?互相交流信?息的一種有?效渠道。?四.具體工?作安排_(tái)?__月份：?.家訪，?接待新生及?家長(zhǎng)來(lái)園熟?悉環(huán)境制?訂家長(zhǎng)工作?計(jì)劃3、?召開(kāi)期初家?長(zhǎng)會(huì)4、?簽訂家長(zhǎng)安?全責(zé)任書(shū)?___月份?：、舉行?小班年段自?理能力比賽?。、建立?幼兒園各班?qq群，使?家園溝通速?度更