中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文

第7頁共7頁中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文?一、指導(dǎo)思?想認(rèn)真學(xué)?習(xí)貫徹落實(shí)?___會(huì)議?精神：“全?面貫徹黨的?教育方針，?落實(shí)立德樹?人根本任務(wù)?，發(fā)展素質(zhì)?教育，推進(jìn)?教育公平，?培養(yǎng)德智體?美全面發(fā)展?的___建?設(shè)者和接班?人?！币郧?真務(wù)實(shí)的工?作態(tài)度，促?進(jìn)公平、提?高內(nèi)涵，進(jìn)?一步加強(qiáng)教?學(xué)管理、對(duì)?學(xué)校常規(guī)教?學(xué)工作實(shí)施?全員管理。?以評(píng)價(jià)為導(dǎo)?向，以發(fā)展?為動(dòng)力，真?正把握住教?學(xué)這個(gè)生命?線。作為學(xué)?校的職能部?門，教導(dǎo)處?將緊緊圍繞?學(xué)校本學(xué)期?工作思路和?工作重點(diǎn)，?落實(shí)制度施?行，樹立“?以人為本”?的教育理念?，認(rèn)真貫徹?落實(shí)___?報(bào)告精神，?認(rèn)真做好本?學(xué)期的教育?教學(xué)工作。?二、工作?重點(diǎn)落實(shí)?學(xué)校教育教?學(xué)工作制度?，向管理要?質(zhì)量、向課?堂___分?鐘要質(zhì)量。?根據(jù)學(xué)校本?學(xué)期的工作?目標(biāo)，本學(xué)?期教學(xué)工作?的重點(diǎn)是：?1、認(rèn)真?抓好“兩考?”備考工作?，力爭高考?升學(xué)率持續(xù)?穩(wěn)定提高；?2、落實(shí)?課堂教學(xué)改?革，促進(jìn)教?學(xué)方式的轉(zhuǎn)?變和學(xué)科教?學(xué)能力的提?高；3、?落實(shí)精細(xì)管?理，持續(xù)提?升教學(xué)管理?效能。4?、全面應(yīng)用?智慧化校園?，積極探索?新時(shí)代下的?科技校園、?智慧校園，?迎接___?年度安徽省?普通中小學(xué)?智慧校園建?設(shè)評(píng)估。同?時(shí)為我校新?校區(qū)的智慧?化校園使用?積累經(jīng)驗(yàn)，?讓智慧校園?真正做到為?學(xué)生所用，?為老師所用?，為學(xué)校管?理所用。?三、主要工?作（一）?全力以赴抓?好高三教育?教學(xué)工作，?為來年高考?打下堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)。具體要?求：1.?制定計(jì)劃，?細(xì)化目標(biāo)。?年級(jí)部要?廣泛征求一?線教師意見?，摸索建立?科學(xué)的高考?指標(biāo)模型，?把高考各級(jí)?別指標(biāo)數(shù)細(xì)?化到各班級(jí)?。各班主任?對(duì)全體學(xué)生?成績分布要?做到心中有?數(shù)，層層落?實(shí)。年級(jí)部?對(duì)整學(xué)年的?假期課程安?排要做到統(tǒng)?籌處理，保?證學(xué)科間的?課時(shí)均衡。?2.定期?___備課?，群策群力?，盡全力爭?取各學(xué)科高?考成績穩(wěn)中?有進(jìn)。各?學(xué)科組要定?期___備?課，積極收?集整合高考?新信息，研?究備考策略?。同時(shí)成立?文科綜合和?理科綜合備?課組，學(xué)校?考慮從高三?抽取幾次模?考成績對(duì)理?綜和文綜單?科成績進(jìn)行?分析，最終?納入高考單?科考核因素?中，確保每?位教師的工?作積極性，?也確保綜合?科成為我校?高考新的增?長點(diǎn)。各備?課組長要積?極參與各聯(lián)?考分析會(huì)，?積極向備課?組教師傳達(dá)?高考新信息?。3.對(duì)?各次校級(jí)聯(lián)?考精心準(zhǔn)備?，認(rèn)真分析?。要每次?考試后，年?級(jí)部對(duì)全體?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況、對(duì)各?學(xué)科的教學(xué)?情況有過程?性記錄，對(duì)?于網(wǎng)絡(luò)閱卷?上的成績分?析報(bào)表要讓?班主任和任?課教師知情?。班主任對(duì)?班級(jí)全體學(xué)?生要有分析?報(bào)告，備課?組針對(duì)本學(xué)?科要有分析?報(bào)告，對(duì)現(xiàn)?狀、存在的?問題及改進(jìn)?措施全面分?析闡述，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問題?并爭取解決?。4.加?強(qiáng)學(xué)生心理?輔導(dǎo)工作。?“心態(tài)決?定成敗，規(guī)?范成就高分?”，針對(duì)學(xué)?生可能出現(xiàn)?的焦慮、慌?亂、煩躁等?心理問題，?要發(fā)揮班主?任工作的積?極性，科學(xué)?合理的抓好?班級(jí)管理工?作。班主任?和任課老師?要密切__?_學(xué)生心理?動(dòng)態(tài)（范本?），及時(shí)對(duì)?學(xué)生及學(xué)生?家長進(jìn)行必?要的心理輔?導(dǎo)。學(xué)校亦?將借助社會(huì)?力量和本校?師資對(duì)全體?學(xué)生___?開展心理輔?導(dǎo)工作。?（二）狠抓?實(shí)施課堂教?學(xué)質(zhì)量跟蹤?制度，落實(shí)?教學(xué)過程的?管理。我?校建立“教?學(xué)質(zhì)量檢查?活動(dòng)月”制?度已有七個(gè)?年頭，該措?施對(duì)于促進(jìn)?教學(xué)管理的?規(guī)范化、制?度化起到了?積極的作用?。隨著我校?教學(xué)管理水?平的提升，?落實(shí)教學(xué)管?理制度的條?件已經(jīng)成熟?，本學(xué)期繼?續(xù)落實(shí)課堂?教學(xué)質(zhì)量跟?蹤制度，強(qiáng)?化對(duì)教學(xué)過?程的管理，?提高我校的?課堂教學(xué)水?平和教學(xué)管?理水平。?具體實(shí)施方?案為：（?1）成立以?校領(lǐng)導(dǎo)、中?層以上干部?、年級(jí)部主?任和教研組?長為成員的?課堂教學(xué)質(zhì)?量跟蹤制度?領(lǐng)導(dǎo)小組；?（2）每?周從領(lǐng)導(dǎo)小?組中安排三?位成員對(duì)教?學(xué)常規(guī)進(jìn)行?跟蹤與檢查?。①每位?成員隨機(jī)聽?___節(jié)課?、檢查某一?個(gè)年級(jí)中某?一個(gè)學(xué)科組?的教案、檢?查某個(gè)年級(jí)?中某個(gè)班級(jí)?某一學(xué)科這?一周作業(yè)的?批改情況、?做一次調(diào)研?即深入年級(jí)?部或班級(jí)聽?取老師、學(xué)?生及家長關(guān)?于課堂教學(xué)?等方面意見?；②倡議?教師每節(jié)課?按高考滿分?標(biāo)準(zhǔn)至少板?演一道題目?，培養(yǎng)學(xué)生?規(guī)范性答題?的習(xí)慣；?③認(rèn)真填寫?“課堂教學(xué)?質(zhì)量跟蹤檢?查表”，并?轉(zhuǎn)交至教導(dǎo)?處統(tǒng)計(jì)；?④領(lǐng)導(dǎo)小組?成員除完成?基本任務(wù)外?，提倡多聽?課、多檢查?、多聽取各?方面的意見?和建議。?（三）積極?迎接___?年度安徽省?智慧校園示?范校檢查工?作為進(jìn)一?步推進(jìn)我校?智慧校園建?設(shè)，落實(shí)分?層分布的建?設(shè)要求，高?一年級(jí)安排?兩個(gè)班級(jí)采?用智慧課堂?系統(tǒng)授課，?每個(gè)班級(jí)至?少安排兩個(gè)?學(xué)科，合計(jì)?至少三類學(xué)?科采用該系?統(tǒng)授課，每?學(xué)科每星期?授課課時(shí)不?得低于__?_課時(shí)。信?息員要如實(shí)?記錄教師參?與教研活動(dòng)?情況，收集?課件、教案?、視頻、照?片等材料，?及時(shí)上傳到?在線教研平?臺(tái)，保證參?與教師比達(dá)?到___%?以上，最好?達(dá)到___?%。（四?）加強(qiáng)教研?組、備課組?建設(shè)，教研?組備課組的?相關(guān)工作，?要抓好抓實(shí)?抓出成效。?教研組長?有對(duì)本學(xué)科?的各備課組?的教研活動(dòng)?的指導(dǎo)和協(xié)?調(diào)職責(zé)，有?___校級(jí)?教學(xué)活動(dòng)的?職責(zé)，有督?促本組教師?參加市級(jí)及?更高級(jí)別教?研活動(dòng)的職?責(zé)。備課組?長要積極擔(dān)?負(fù)培養(yǎng)年輕?教師的職責(zé)?，督促年輕?教師每月至?少上一次公?開課，其中?亮相課和研?討課在備課?組內(nèi)完成。?過關(guān)課和匯?報(bào)課要在教?研組范圍內(nèi)?完成。每?次校內(nèi)__?_教研活動(dòng)?，組長要精?心準(zhǔn)備，督?促信息員對(duì)?每次教研活?動(dòng)的出席人?員做過程性?的記錄，并?對(duì)有關(guān)的活?動(dòng)資料（如?公開課的課?件、上課教?案、學(xué)習(xí)的?資料、形成?的書面材料?等）進(jìn)行歸?納整理歸檔?并統(tǒng)一傳給?教導(dǎo)處，由?教導(dǎo)處統(tǒng)一?傳至學(xué)校網(wǎng)?站。要在?組內(nèi)形成相?互配合、團(tuán)?結(jié)協(xié)作、尊?重差異、共?同發(fā)展的作?風(fēng)，努力建?立“開放、?包容、互補(bǔ)?、和諧”的?教研文化。?推進(jìn)備課?組長學(xué)科教?學(xué)負(fù)責(zé)制，?高一高二教?師要堅(jiān)持每?兩周開展次?不少于一小?時(shí)的備課教?研活動(dòng)，高?三教師堅(jiān)持?每月開展不?少于一次的?備課組教研?活動(dòng)。教?研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)?用途說明：?教研活動(dòng)經(jīng)?費(fèi)要規(guī)范使?用，必須用?于教學(xué)教研?的活動(dòng)開展?。本學(xué)期?將繼續(xù)開展?優(yōu)秀教研組?、備課組評(píng)?選工作。?（五）落實(shí)?教學(xué)常規(guī)管?理的精細(xì)化?制度，進(jìn)一?步提高管理?效能教學(xué)?管理是學(xué)校?管理的基礎(chǔ)?和中心，教?學(xué)管理是否?規(guī)范、是否?精細(xì)、是否?高效，直接?關(guān)系到學(xué)校?的管理水平?。本學(xué)期提?高管理效能?的重點(diǎn)工作?是：___?開展“教學(xué)?質(zhì)量檢查活?動(dòng)月”工作?。緊緊圍繞?提高教學(xué)質(zhì)?量這一根本?任務(wù)和“備?、教、習(xí)、?批、輔、考?”六個(gè)環(huán)節(jié)?，開展教學(xué)?質(zhì)量檢查活?動(dòng)月各項(xiàng)工?作。具體包?括：教案檢?查、課堂教?學(xué)檢查、作?業(yè)布置和批?改情況檢查?、___素?質(zhì)測試和召?開質(zhì)量分析?會(huì)、問卷調(diào)?研、教輔資?料使用情況?調(diào)查等六項(xiàng)?工作。做好?對(duì)活動(dòng)的總?結(jié)、評(píng)比和?表彰等各項(xiàng)?工作。具體?要求：（?1）教學(xué)設(shè)?計(jì)檢查要?求教師上課?必須有教案?，無教案不?能進(jìn)課堂。?本學(xué)期教學(xué)?設(shè)計(jì)檢查評(píng)?比的要求是?：①___?周歲以下的?青年教師必?須手寫教案?；②優(yōu)秀教?案將從紙質(zhì)?教案中評(píng)選?產(chǎn)生。③高?三教師撲寫?近___年?高考全國卷?的分析報(bào)告?作為檢查項(xiàng)?目。（2?）課堂教學(xué)?檢查以課?堂教學(xué)質(zhì)量?跟蹤制度為?抓手，采用?隨堂聽課方?式對(duì)課堂教?學(xué)進(jìn)行檢查?。畢業(yè)班教?師在一輪復(fù)?習(xí)過程中要?控制難度，?鞏固和深化?基本概念、?基本規(guī)律、?基本方法，?為二輪復(fù)習(xí)?以及思維能?力提升進(jìn)步?奠定基礎(chǔ)。?（3）作?業(yè)布置和批?改情況檢查?各學(xué)科原?則上統(tǒng)一使?用一套教輔?資料作為作?業(yè)，各備課?組選用的資?料需報(bào)教導(dǎo)?處審批。本?學(xué)期繼續(xù)采?用抽查形式?進(jìn)行作業(yè)檢?查，同時(shí)檢?查各備課組?教輔資料的?使用情況。?（4）考?查考試從?命題、制卷?、監(jiān)考、巡?視、考務(wù)、?閱卷、統(tǒng)分?等各個(gè)環(huán)節(jié)?強(qiáng)化管理，?嚴(yán)肅考風(fēng)考?紀(jì)，對(duì)考試?結(jié)果進(jìn)行科?學(xué)分析、及?時(shí)反饋；年?級(jí)部和學(xué)校?___的教?學(xué)檢測命題?工作，由各?備課組長負(fù)?責(zé)___與?審核，擬卷?人、審核人?的姓名在試?卷上明確標(biāo)?出，學(xué)校給?予出卷人一?定的補(bǔ)貼，?對(duì)由學(xué)校_?__的自主?命題試卷進(jìn)?行優(yōu)秀試卷?評(píng)審并給予?獎(jiǎng)勵(lì)，做到?獎(jiǎng)懲分明，?責(zé)任明晰。?除教導(dǎo)處_?__或批準(zhǔn)?的統(tǒng)測外，?教師個(gè)人及?備課組不得?___測試?。（5）?問卷調(diào)研和?學(xué)生座談會(huì)?本學(xué)期繼?續(xù)開展學(xué)生?評(píng)教工作，?通過問卷調(diào)?查、召開學(xué)?生座談會(huì)等?多種評(píng)教形?式，對(duì)學(xué)校?的教學(xué)工作?現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)?研，并適時(shí)?反饋評(píng)教結(jié)?果。（6?）教學(xué)分析?會(huì)期中、?期末測試后?，各年級(jí)部?及時(shí)召開教?學(xué)分析會(huì)和?教學(xué)總結(jié)會(huì)?，分析現(xiàn)狀?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?。（六）?繼續(xù)開設(shè)特?色課程，深?入推進(jìn)高中?課程改革。?一要認(rèn)真?執(zhí)行國家課?程標(biāo)準(zhǔn)，開?足、開齊必?修課程和必?選課程；?二是本學(xué)期?將繼續(xù)開設(shè)?英語口語、?社團(tuán)活動(dòng)、?實(shí)驗(yàn)班拓展?等特色課程?，提高新課?程實(shí)踐和管?理水平。?三要切實(shí)加?強(qiáng)技術(shù)課程?和綜合實(shí)踐?活動(dòng)課程的?設(shè)置、實(shí)施?、考核和評(píng)?價(jià)，按照“?教師指導(dǎo)、?小組合作、?二三結(jié)構(gòu)、?課后實(shí)施”?的策略，積?極推進(jìn)研究?性學(xué)習(xí)，并?將研究性學(xué)?習(xí)與高考、?學(xué)生社團(tuán)活?動(dòng)和社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)緊密?結(jié)合在一起?。（七）?繼續(xù)開展新?高考背景下?學(xué)校課程設(shè)?置，選課指?導(dǎo)及走班化?教學(xué)管理的?