小學(xué)2023第一學(xué)期教研工作計(jì)劃

第6頁共6頁小學(xué)2023第一學(xué)期教研工作計(jì)劃本學(xué)年?，教研室認(rèn)?真貫徹落實(shí)?市教育工作?會(huì)議精神，?以進(jìn)一步優(yōu)?化各項(xiàng)教學(xué)?常規(guī)為抓手?，以努力推?進(jìn)“高效課?堂”為著力?點(diǎn)，堅(jiān)持“?質(zhì)量立校、?特色興校、?書香強(qiáng)?！?的發(fā)展思路?，從而全面?穩(wěn)步提升七?小的教學(xué)質(zhì)?量，努力打?造七小優(yōu)質(zhì)?教育品牌。?一個(gè)中心?：以穩(wěn)步提?高教學(xué)質(zhì)量?為中心。?兩個(gè)重點(diǎn)：?踏踏實(shí)實(shí)抓?教研，扎扎?實(shí)實(shí)提效率?。四個(gè)目?標(biāo)：提升教?師素質(zhì)，嚴(yán)?格常規(guī)管理?，扎實(shí)課題?研究，提高?教學(xué)質(zhì)量。?主要工作?及措施：?一、加強(qiáng)師?資隊(duì)伍建設(shè)?，促進(jìn)教師?專業(yè)成長

?（1）學(xué)?校要通過各?種方式激勵(lì)?教師的理論?學(xué)習(xí)，拓寬?渠道，擴(kuò)大?教師的信息?來源，積極?鼓勵(lì)教師通?過平時(shí)自學(xué)?、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?，學(xué)歷進(jìn)修?，自培自練?，加強(qiáng)校本?培訓(xùn)，通過?多種活動(dòng)、?多種途徑，?不斷更新知?識(shí)結(jié)構(gòu)，樹?立終身學(xué)習(xí)?的觀念，提?高教師業(yè)務(wù)?水平。本學(xué)?期___一?次教師基本?功展示。?（2）多創(chuàng)?造機(jī)會(huì)讓教?師參加各種?進(jìn)修培訓(xùn)和?業(yè)務(wù)交流活?動(dòng)。采取走?出去，請(qǐng)進(jìn)?來的方法提?升教師素質(zhì)?。積極參加?市教育局_?__的各種?教育科研培?訓(xùn)，派出更?多教師到名?校學(xué)習(xí)取經(jīng)?，同時(shí)，加?強(qiáng)與其他兄?弟學(xué)校的教?育科研工作?的聯(lián)系，以?互相學(xué)習(xí)，?提升自我。?外出學(xué)習(xí)教?師要細(xì)細(xì)消?化知識(shí)，積?極推廣所學(xué)?。外出學(xué)習(xí)?落實(shí)“三個(gè)?一”要求，?即寫一篇學(xué)?習(xí)心得，做?一次學(xué)習(xí)匯?報(bào)，或上一?節(jié)移植課。?（3）加?強(qiáng)骨干教師?的培養(yǎng)，充?分發(fā)揮骨干?教師的示范?輻射作用，?為___周?歲以內(nèi)的骨?干教師、青?年教師搭建?平臺(tái)，為他?們的成長鋪?路搭橋；加?強(qiáng)各教研組?的建設(shè)，充?分發(fā)揮各教?研組長的作?用，促進(jìn)校?本教研的深?入開展，促?進(jìn)教師專業(yè)?成長。本學(xué)?期決定__?_一次省級(jí)?榮譽(yù)骨干教?師、教學(xué)能?手示范課。?（4）繼?續(xù)認(rèn)真做好?“青藍(lán)工程?”的“師徒?結(jié)對(duì)”工作?，給本學(xué)期?新聘教師進(jìn)?行師徒結(jié)對(duì)?，通過“結(jié)?對(duì)子、搭臺(tái)?子、架梯子?、壓擔(dān)子”?，幫助青年?教師提高教?學(xué)的實(shí)戰(zhàn)水?平，使他們?盡快脫穎而?出。___?歲以下的青?年教師，要?多聽課，多?評(píng)課，多學(xué)?習(xí)，努力提?升自己的業(yè)?務(wù)水平。本?學(xué)期舉行一?次新教師培?訓(xùn)。二、?嚴(yán)抓教學(xué)管?理，為質(zhì)量?提升提供保?障1.抓?實(shí)備課。備?課做到功在?課前。教案?規(guī)范完整；?備出不少于?兩周的課；?要有復(fù)備課?。繼續(xù)實(shí)行?個(gè)人備課和?___備課?相結(jié)合，加?強(qiáng)教硏組的?合作交流，?在共享__?_備課教案?的基礎(chǔ)上，?突出個(gè)性化?教學(xué)設(shè)計(jì)。?每一份備課?，教師從教?材處理、教?學(xué)策略、拓?展練習(xí)、課?后反思四個(gè)?方面對(duì)教學(xué)?方案要有原?創(chuàng)而富有個(gè)?性的設(shè)計(jì)，?突出每個(gè)教?師的教學(xué)風(fēng)?格和教學(xué)優(yōu)?勢。2.?抓實(shí)上課。?努力貫徹“?把課堂還給?學(xué)生”的教?學(xué)理念。本?學(xué)期將力爭?做到理念“?新”、方法?“靈”、課?堂“活”：?理念“新”?：適合學(xué)生?生長，培養(yǎng)?核心素養(yǎng)，?做到精講多?練；方法“?靈”：積極?倡導(dǎo)自主合?作探究性學(xué)?習(xí)，優(yōu)化教?學(xué)方式，信?息多向暢通?；課堂“活?”：多激勵(lì)?鼓舞，多互?動(dòng)活躍，多?智慧靈動(dòng)。?為此我們將?圍繞以上目?標(biāo)，開展形?式多樣的各?類課堂教學(xué)?活動(dòng)，促進(jìn)?青年教師的?快速成長，?促進(jìn)每個(gè)學(xué)?生的快樂成?長。（1?）立足常態(tài)?課（全體教?師）：每學(xué)?期每位教師?要力爭上好?每一節(jié)常態(tài)?課，不斷提?高課堂教學(xué)?的效果、效?率、效益，?提高教師的?教學(xué)水平。?本學(xué)期，重?點(diǎn)對(duì)新聘教?師進(jìn)行跟蹤?監(jiān)督指導(dǎo)，?上學(xué)期和本?學(xué)期招聘了?新教師，為?了讓她們盡?快___，?適應(yīng)學(xué)校工?作，及時(shí)了?解掌握新教?師的教學(xué)情?況，對(duì)她們?進(jìn)行有效的?監(jiān)督、監(jiān)控?，檢查與指?導(dǎo)，提高教?師課堂教學(xué)?效率，教導(dǎo)?處、教研室?要不定時(shí)走?進(jìn)課堂，進(jìn)?行聽課、指?導(dǎo)。要求行?政領(lǐng)導(dǎo)、教?學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年?級(jí)主任經(jīng)常?深入課堂聽?課，了解情?況，探討策?略、解決問?題。要求每?位老教師每?學(xué)期聽課不?少于___?節(jié)，青年教?師不少于_?__節(jié)，教?學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每人?每學(xué)期聽課?不少于__?_節(jié)。聽課?后要寫好總?評(píng)價(jià)、評(píng)課?要做到“三?個(gè)一”，即?發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮?點(diǎn)，找出一?個(gè)問題，提?出一條建議?，提高評(píng)課?效率。（?2）數(shù)學(xué)教?師磨課。本?學(xué)期，從_?__月份開?始，繼續(xù)邀?請(qǐng)數(shù)學(xué)專家?郭建斌走進(jìn)?課堂，對(duì)課?堂進(jìn)行有效?監(jiān)督指導(dǎo)，?力爭提高數(shù)?學(xué)教師教學(xué)?水平。（?3）骨干教?師專題研討?課：本學(xué)期?，___省?級(jí)骨干教師?、教學(xué)能手?進(jìn)行“讀寫?結(jié)合”專題?研討課，研?究、探索學(xué)?科教學(xué)模式?，抓好小組?建設(shè)，提高?課堂教學(xué)效?率，為青年?教師引路。?（4）評(píng)?優(yōu)課：舉行?第___屆?校教學(xué)能手?評(píng)選，評(píng)出?優(yōu)質(zhì)課，選?拔校級(jí)教學(xué)?能手。三?、扎實(shí)抓好?課題和課堂?教學(xué)研究?教研組活動(dòng)?重實(shí)效。時(shí)?間保證，確?保每周一次?教研組活動(dòng)?，效果保證?，創(chuàng)新活動(dòng)?形式，整合?活動(dòng)內(nèi)容，?做到活動(dòng)有?計(jì)劃、有主?題、有主講?人、有記錄?、有考。教?研室將采用?巡查、參與?等方式落實(shí)?考核機(jī)制，?夯實(shí)活動(dòng)管?理，切實(shí)提?高校本教研?的力度。?1.___?備課重研討?。教研組_?__備課_?__月一次?，以教研組?為活動(dòng)單位?。教研組長?要根據(jù)教學(xué)?進(jìn)度安排好?___備課?的內(nèi)容、時(shí)?間和主備人?（各種課型?兼顧，__?_教學(xué)難點(diǎn)?），便于教?師提前準(zhǔn)備?。2.課?題研究要扎?實(shí)。本學(xué)期?學(xué)校繼續(xù)進(jìn)?行“先學(xué)后?導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?能力”的課?題研究，著?力推進(jìn)高效?課堂的建設(shè)?，讓七小的?課堂做到“?理念先進(jìn)，?方法鮮活，?課堂生動(dòng)”?。理念先進(jìn)?：以生為本?，學(xué)為主體?，精講多練?，分層教學(xué)?，分類指導(dǎo)?；方法鮮活?：積極倡導(dǎo)?生動(dòng)合作探?究性學(xué)習(xí)，?優(yōu)化教學(xué)方?式，信息多?向暢通；課?堂生動(dòng)：多?激勵(lì)鼓舞，?多揚(yáng)長避短?，多互動(dòng)活?躍，多智慧?靈動(dòng)。研究?中要求教師?根據(jù)學(xué)生的?不同特點(diǎn)合?理開發(fā)有效?的校本資源?，對(duì)教學(xué)內(nèi)?容結(jié)合學(xué)生?年齡特點(diǎn)和?知識(shí)特點(diǎn)，?進(jìn)行有效優(yōu)?化整合，豐?富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)?容，提高課?堂的效率和?教學(xué)效果。?3.課堂?教學(xué)求高效?。本學(xué)期學(xué)?校重點(diǎn)要對(duì)?“高效課堂?”的模式迸?行深度推進(jìn)?和校本化落?實(shí)，打磨精?品課，通過?過課引領(lǐng)，?課后研討，?活動(dòng)等形式?，聚焦課堂?，扎實(shí)教研?。各教研組?精心打磨一?節(jié)課，按照?“___備?課一抽人上?課一教者說?課一同伴評(píng)?課”的流程?進(jìn)行研究展?示。發(fā)揮_?__智慧，?深入研究，?一課多磨，?力求體現(xiàn)先?進(jìn)教育理念?，獲得優(yōu)質(zhì)?高效的教學(xué)?效果。四?、加大監(jiān)控?力度，提高?教學(xué)質(zhì)量?1.加強(qiáng)學(xué)?科質(zhì)量調(diào)研?力度。確立?學(xué)校各學(xué)科?各年級(jí)質(zhì)量?把關(guān)制度，?尤其是語、?數(shù)、英三門?主學(xué)科，要?做到級(jí)級(jí)把?關(guān)，為各年?級(jí)打?qū)嶋p基?、能力、思?維、情感基?礎(chǔ)。繼續(xù)做?好教學(xué)調(diào)硏?工作，加學(xué)?科教學(xué)質(zhì)量?調(diào)研，專題?性調(diào)研、對(duì)?薄弱年級(jí)、?學(xué)科、班級(jí)?的跟蹤調(diào)查?，注重調(diào)研?后的分析、?反饋、整改?，進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)科的均?衡發(fā)展。?2.加強(qiáng)四?五六年級(jí)教?學(xué)監(jiān)控力度?。定期舉行?質(zhì)量檢測，?及時(shí)了解學(xué)?生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀?，發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)解決，?努力提高教?學(xué)質(zhì)量。?每月活動(dòng)安?排_(tái)__?月：1.?制訂教研計(jì)?劃2.交?流教研計(jì)劃?3.__?_備課4?.教師培訓(xùn)?5.教學(xué)?常規(guī)工作檢?查6.數(shù)?學(xué)教師磨課?7.學(xué)習(xí)?課標(biāo)__?_月：1?.撰寫教育?教學(xué)反思?2.課題研?討3._?__備課?4.省級(jí)骨?