小學(xué)上半年三年級(jí)班主任工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)上半年三年級(jí)班主任工作計(jì)劃在幾年的?班主任工作?中，我發(fā)現(xiàn)?了自己班級(jí)?管理中的不?少問題，也?積累了些許?經(jīng)驗(yàn)，為了?在新學(xué)期讓?班級(jí)有一個(gè)?全新的面貌?，特制定班?主任計(jì)劃如?下：一、?基本情況分?析：全班?共有學(xué)生_?__人，其?中男生__?_人，女生?___人。?班級(jí)總體情?況良好，學(xué)?生活潑好動(dòng)?，思維敏捷?，積極向上?，但是由于?個(gè)別學(xué)生父?母不在身邊?，缺乏良好?的陪伴與監(jiān)?督，故其生?活習(xí)慣與學(xué)?習(xí)習(xí)慣都有?待改善。班?里有一位特?殊學(xué)生，但?班級(jí)同學(xué)對(duì)?其十分友好?，大家早已?能夠和睦、?愉快地相處?。經(jīng)過近三?年的磨合，?班里學(xué)生構(gòu)?成已經(jīng)比較?穩(wěn)定，孩子?們之間也形?成了一種比?較穩(wěn)定、和?諧的交往氛?圍。二、?指導(dǎo)思想：?___小?學(xué)重視“孝?”與“禮”?。旨在培養(yǎng)?孝敬師長(zhǎng)，?文明懂禮的?陽(yáng)光少年。?同時(shí)，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)層十分?注重“四品?八德”的深?入人心與貫?徹落實(shí)。因?而在班級(jí)管?理時(shí)，要時(shí)?刻牢記并從?努力，以求?達(dá)到黨與學(xué)?校對(duì)學(xué)生培?養(yǎng)的要求。?三、基本?措施和做法?：1.了?解學(xué)生思想?狀況⑴與?學(xué)生交談。?利用教學(xué)的?閑暇時(shí)光與?學(xué)生交談，?通過班級(jí)學(xué)?生代表座談?會(huì)、召開班?干部會(huì)議等?方式來了解?學(xué)生情況，?增強(qiáng)師生感?情，消除學(xué)?生與教師之?間的隔膜。?⑵每天按?時(shí)檢查學(xué)生?的作業(yè)。通?過平時(shí)的觀?察與檢查學(xué)?生的書面作?業(yè)，了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)態(tài)?度和進(jìn)度，?當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)有?較大的進(jìn)步?時(shí)要及時(shí)鼓?勵(lì)與表?yè)P(yáng)，?當(dāng)學(xué)生的成?績(jī)出現(xiàn)較大?的退步時(shí)，?要及時(shí)調(diào)查?原因，扭轉(zhuǎn)?局勢(shì)。⑶?進(jìn)行家庭訪?問、召開家?長(zhǎng)會(huì)。通過?與小學(xué)生父?母的對(duì)話，?了解小學(xué)生?在家庭、社?會(huì)等方面的?表現(xiàn)情況。?爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)校工作的?配合。2?.以班級(jí)小?組為單位開?展各項(xiàng)活動(dòng)?與工作⑴?___好學(xué)?生參加升旗?和做操。?由葉___?和___同?學(xué)負(fù)責(zé)整隊(duì)?，___同?學(xué)負(fù)責(zé)關(guān)閉?教室電器。?于每天上午?第一節(jié)課后?在操場(chǎng)做“?兩操”(廣?播操、啦啦?操)。⑵?檢查本班學(xué)?生值日生工?作。班級(jí)?的值日制是?培養(yǎng)小學(xué)生?良好道德品?質(zhì)和自治自?理能力的重?要途徑。本?學(xué)期實(shí)行小?組包周的管?理辦法。一?周內(nèi)，四人?小組合理分?工，管理內(nèi)?容涉及紀(jì)律?、衛(wèi)生和儀?表。至于每?位組員負(fù)責(zé)?哪些內(nèi)容，?則全權(quán)交給?小組每一位?成員定奪。?評(píng)價(jià)小組工?作表現(xiàn)的方?式為看學(xué)校?是否頒給班?級(jí)相應(yīng)的獎(jiǎng)?牌。若有，?將為小組每?一位成員在?基準(zhǔn)分的基?礎(chǔ)上進(jìn)行額?外加分。?⑶___好?放學(xué)。_?__放學(xué)是?班主任不容?忽視的一項(xiàng)?工作。小學(xué)?生在經(jīng)過半?天或全天的?緊張學(xué)習(xí)，?離校時(shí)情緒?變得激動(dòng)，?行為舉止也?容易失控，?在返家的途?中會(huì)相互追?逐，不遵守?交通規(guī)則為?了防止意外?事故的發(fā)生?，班主任必?須重視抓好?放學(xué)這一環(huán)?節(jié)的教育。?打了放學(xué)鈴?后，班主任?進(jìn)教教室整?理好學(xué)生隊(duì)?伍，向?qū)W生?提出放學(xué)返?家時(shí)的紀(jì)律?。(4)?抓好就餐紀(jì)?律，保證學(xué)?生就餐安全?。3._?__和培養(yǎng)?班___?班級(jí)___?是班主任教?育的對(duì)象，?又是班主任?工作依靠的?教育力量。?班級(jí)___?不是自然而?然形成的，?需要班主任?進(jìn)行長(zhǎng)期工?作，進(jìn)行_?__和培養(yǎng)?。從一年?級(jí)起，我就?期待能在班?級(jí)中形成團(tuán)?結(jié)友愛、互?助和諧、求?真務(wù)實(shí)的班?級(jí)氛圍。經(jīng)?過兩年的努?力，已經(jīng)取?得了一定的?效果。本學(xué)?期將在“團(tuán)?結(jié)”和“互?助”方面下?功夫，通過?小組合作活?動(dòng)的方式，?幫助學(xué)生逐?步學(xué)會(huì)分工?、學(xué)會(huì)合作?、學(xué)會(huì)溝通?、學(xué)會(huì)理解?。4.做?好個(gè)別學(xué)生?的教育工作?班主任在?___學(xué)生?開展___?活動(dòng)的同時(shí)?，要注意對(duì)?學(xué)生進(jìn)行個(gè)?別教育工作?。班___?中總有一些?比較特殊的?學(xué)生，班主?任必須做好