幼兒園下半年計劃（5篇）

幼兒園下半年計劃一?、指導思想?本學期，?我園教學教?研工作將堅?持理論與實?際相結合的?原則，深進?展開課題研?究，突出園?本化教學。?二、工作?目標1、?加強教學教?研的常規(guī)管?理。2、?結合課程的?實施，要責?備園教師認?真反思，勤?于總結。?3、加強園?本培訓，進?步師資素質?。三、具?體措施1?、充分發(fā)揮?教研組長、?年級組長的?帶頭作用，?根據園務工?作的安排，?帶領教師積?極參與園里?的活動，進?步教育質量?。2、繼?續(xù)抓好幼兒?園各項課題?的實驗研究?工作，根據?實際情況，?加強課題研?究的力度，?留意平時材?料的積累和?總結，并做?到有記錄、?有討論、有?小結、有評?價。加強交?換與互動，?使教研工作?正常有序地?進行。3?、組織教師?認真學習幼?兒園課程理?論，做好園?本課程建設?體系。同時?，要請教師?加強本身的?基本功練習?，做到逐日?一練。4?、期末召開?經驗交換會?，將教師的?教學體會和?成果進行交?換，相互學?習，相互促?進。四、?工作安排?玄月份：?1、開學工?作，穩(wěn)定孩?子情緒，確?保一日活動?的正常展開?。2、制?定級部、班?級的工作計?劃。3、?墻面布置、?更新活動。?十月份：?1、園良?好課評選活?動。2、?園本化課程?的展開。?3、月底召?開家長會。?十一月份?：1、組?織教師進行?基本功比賽?(三筆字、?繪畫、手工?、音樂、舞?蹈)。2?、家園半日?開放活動。?十仲春份?：1、復?習鞏固所學?知識。2?、對幼兒教?師進行培訓?。一月份?：1、教?師工作總結?。2、教?師、幼兒的?考核工作。?以上為本?學期的教研?工作計劃。??？丛撚媱?能對幼兒園?工作的順利?展開起到推?波助瀾的作?用。幼兒園下半年計劃（二）?堅持以“科?學的教育發(fā)?展觀”的理?論為指導，?進一步貫徹?落實《幼兒?園教育指導?綱要》，以?樹立新形象?為重點，以?創(chuàng)建學習型?教師隊伍、?提升教師學?習力為切入?點，以“讓?每個孩子享?受優(yōu)質教育?，讓每個孩?子健康快樂?成長”為目?標，按照“?以人為本，?強化管理，?”的基本思?路，進一步?優(yōu)化環(huán)境、?濃重特色、?提高質量，?不斷開創(chuàng)我?園各項工作?的新局面。?工作目標?1、加強?科學管理，?提高辦園效?益。2、?實踐創(chuàng)新，?深化教育教?學3、注?重職工培訓?，打造學習?型教師隊伍?。4、家?園共育，形?成幼兒教育?合力。5?、后勤保障?，促進幼兒?健康協(xié)調發(fā)?展。6?、加大宣傳?力度，樹立?良好的園所?形象。具?體措施一?、加強科學?管理，提高?辦園效益?1、完善硬?件設施。為?使我園順利?通過內蒙古?示范幼兒園?的驗收，將?對園所的設?施設備進行?完善：為_?__個班配?備鋼琴、為?各班添置玩?具和圖書。?2、為了?確保我園的?生源，這學?期我們利用?大班“家長?開放周”、?“快樂體驗?日”、教學?觀摩、親子?班課程觀摩?等形式，讓?家長了解孩?子們在園的?一日生活，?為我園下學?期的招生工?作奠定良好?的基礎。?3、開展形?勢教育。進?一步樹立全?局觀念、效?益觀念、發(fā)?展觀念，促?進職工優(yōu)質?服務水平的?提高，為我?園吸引的生?源。4、?繼續(xù)完善我?園工資分配?方案，加大?考核兌現的?力度，多帶?孩子多拿錢?，切實發(fā)揮?好工資的J?i勵和約束?功能，調動?職工工作的?熱情和積極?性。5、?繼續(xù)深入開?展素質教育?和誠信建設?活動。(?1)強化教?書育人、為?人師表、教?師言行的規(guī)?范意識和責?任意識，深?刻理解師德?的內涵，熱?愛每一位幼?兒，要遵章?守紀，樹立?敬業(yè)愛崗無?私奉獻、服?務創(chuàng)優(yōu)的精?神，對嚴重?違背師德的?人和事要嚴?肅處理，在?評優(yōu)晉級、?職稱評定等?方面要嚴格?執(zhí)行師德一?票否決制，?嚴重的不在?原崗位上留?用，給予編?外處理，真?正達到明理?誠信、團結?友善、勤儉?自強、敬業(yè)?奉獻，為打?造“節(jié)約型?幼教”、?“和諧”幼?教做出應有?的貢獻。?(2)在幼?兒中間開展?“感恩教育?”。感恩”?是一種生活?態(tài)度，是一?種品德，是?一片肺腑之?言?！案卸?”，對于現?在的孩子來?說尤其重要?。讓他們學?會“感恩”?，就是讓他?們學會懂得?尊重他人，?幫助他人，?時時刻刻都?懷有感Ji?之心。感恩?教育讓孩子?知道，每個?人都在享受?著別人通過?努力付出而?創(chuàng)造的快樂?生活，當孩?子感謝他人?的付出時，?第一反應常?常是自己今?后也應該這?樣做，讓他?們從小知道?要關愛別人?、幫助別人?。結合素質?教育和誠信?建設活動，?我們將從九?月份開始，?利用二個月?的時間開展?一次以“感?謝他人”為?主題的談話?活動，讓幼?兒說一說在?自己的成長?過程中得到?了誰的幫助?，并對他(?她)說一句?感Ji或祝?福的話;開?展一次“禮?物送給親人?”的制作活?動，并結合?主題教學活?動與一日各?環(huán)節(jié)的活動?，對幼兒進?行有關感恩?的故事、兒?歌、歌曲的?介紹，增強?幼兒的感恩?意識。如：?教幼兒學唱?《感恩的心?》等，通過?感恩教育活?動幫助幼兒?牢記父母的?養(yǎng)育之恩、?老師的教誨?之情、同伴?的關愛之誼?，從而讓感?恩之心在每?一名幼兒心?中開花、結?果!(3?)結合素質?教育和誠信?建設活動，?正式啟動家?庭禮儀的學?習，使全園?各個家庭都?加入到禮儀?學習當中，?使禮儀教育?從小扎根孩?子幼的心靈?。6、加?強黨支部建?設，充分發(fā)?揮黨員的先?鋒模范帶頭?作用和基層?黨支部戰(zhàn)斗?堡壘作用，?提高黨支部?工作水平。?7、工會?要強化民主?管理與民主?監(jiān)督作用，?有效開展園?務公開、合?理化建議等?活動，搞好?職工“建家?”活動，切?實為教職工?辦實事、辦?好事。8?、團總支要?加強自身建?設，鞏固團?員意識主題?教育活動的?成果，通過?在青年中間?開展豐富多?彩的活動，?為青年提供?成長發(fā)展的?平臺，為培?養(yǎng)骨干教師?做出積極地?貢獻。二?、實踐創(chuàng)新?，深化教育?教學1、?日常教學，?規(guī)范管理。?教師要規(guī)范?自己的一日?教育教學常?規(guī)，開展推?門聽課制度?。園長和教?師要加強互?相聽課的頻?率，相互學?習，共同提?高。2、?教學評優(yōu)、?促師成長。?(1)新?學期我園將?采用多元智?能創(chuàng)意課程?教材，為了?使教師很快?熟悉教材，?我們將一面?利用一切可?利用的時間?組織教師學?習、培訓，?認真領會其?精神，掌握?新的教學內?容、教學方?法、教學形?式。并在教?學過程中不?斷學習，努?力探索，處?處體現新的?教育觀。我?們準備加大?教育反思分?析，從做中?有思，思中?有悟，悟中?有變上下功?夫，使每位?教師成為學?習型、鉆研?型的教師;?另一方面，?每月向家長?進行新教材?的展示活動?，讓家長了?解我園教材?改革后的教?學情況，使?家長能夠直?觀地對新舊?教材進行對?比，感受不?一般的教學?效果。(?2)開展評?比活動。在?園級教學評?比的基礎上?，多與姐妹?園之間的交?流，更要積?極參加各級?各類評比活?動：本學期?我們將結合?新教材開展?教學同題交?流活動、準?確把握各年?齡階段的目?標，杜絕一?切“作秀”?的課堂教學?，逐步形成?自己個性化?的教學，結?結合評比把?“備課-聽?課-說課-?評課-議課?”一體化，?把活生生的?教學現場作?為案例，以?先進的教育?教學理論為?指導，對教?師的教育行?為進行診斷?、評價與質?疑，找出開?展活動中的?長處和不足?，并且共同?探討為什么?會產生這些?問題，應該?怎么做，為?什么要這么?做，用理論?詮釋我們的?教育行為，?使評優(yōu)的過?程成為培訓?教師的過程?。全體教師?要在轉變觀?念的前提下?，改革教法?與學法，創(chuàng)?造性地使用?教材。3?、形成名師?培養(yǎng)梯隊。?名師是教師?專業(yè)發(fā)展的?帶頭人，是?幼兒園發(fā)展?的關鍵。?(1)我園?將結合幼教?處“教學能?手”評比活?動，加大現?有教師培養(yǎng)?的力度，使?我園有的教?師具備評優(yōu)?條件。(?2)建立骨?干教師和非?骨干教師“?幫學制”，?每一位骨干?教師和一位?普通教師結?隊，相互交?流，相互促?進，擴大我?園骨干教師?的比例。?4、規(guī)范課?題管理，深?化教育教學?改革。我?園的課題本?學期都將進?入結題階段?，因此要進?一步加強對?現有課題的?常規(guī)管理，?促進研究的?規(guī)范化、科?學化，做好?經驗的總結?，資料的收?集、整理、?匯總工作，?提高科研的?實效性。?5、親子班?在開設好園?內班的基礎?上，擴大宣?傳，開設園?外班，并制?定切實可行?的教學計劃?，要求教師?在掌握__?_歲時期嬰?幼兒的教育?理論和教育?方法外，還?要掌握__?_歲嬰幼兒?的衛(wèi)生保健?、科學營養(yǎng)?等知識。?6、積極參?加社會實踐?活動，豐富?師生的感性?認識。為了?使孩子們在?學會認知的?同時，學會?做事，學會?共同生活，?學會生存，?我們將充分?挖掘環(huán)境中?的教育因素?，對幼兒進?行社會實踐?教育，為培?養(yǎng)幼兒的社?會性而努力?創(chuàng)造條件。?積極組織幼?兒走出教室?、走出圍墻?，到田野、?村莊、商店?去學習，培?養(yǎng)幼兒愛祖?國、愛家鄉(xiāng)?、愛父母、?愛伙伴、愛?勞動、愛生?活的情感，?積極社會實?踐經驗。?三、開拓進?取，打造學?習型教師隊?伍。在幼?兒園發(fā)展進?程中，有活?力、有創(chuàng)造?力、有品牌?的幼兒園必?定是學習型?的幼兒園，?必須建立學?習型的教師?隊伍。1?、倡導教師?自主學習。?本學期從教?師的不同需?求出發(fā)，嘗?試組建“學?術沙龍”，?為骨干教師?進行學術交?流活動提供?舞臺，參加?的對象為全?體教師，要?求各個課題?的負責人匯?報課題研究?進展，在研?究過程中所?發(fā)現的問題?，是如何在?實際教學實?踐中解決的?，取得的研?究成果，以?及產生的困?惑等等。教?師匯報自己?在課題研究?和課程改革?中的實踐、?探索和思考?。在自主?學習中教師?要做到“三?個一”：讀?一本自己認?為的好書(?或一篇好文?章)，以“?好文章發(fā)布?會”形式定?期舉行交流?活動，說出?你所推薦的?理由和你所?理解的文章?中的主要觀?點。每個月?至少撰寫_?__篇教學?筆記，每個?學期結合課?題研究至少?寫一篇專題?性論文。學?期結束，每?位教師要針?對自己的成?長檔案進行?整理，對自?己的學習工?作進行反思?。2、J?i勵教師撰?寫論文，參?加論文的評?比。積極鼓?勵教師總結?教學經驗，?撰寫質量較?高的論文或?教學設計典?型案例、教?育教學隨筆?，爭取讓_?__%的教?師有一篇教?科研論文在?區(qū)級以上雜?志上發(fā)表或?獲獎。3?、加強師德?師風建設。?“德高為師?，身正為范?”，師德是?教育的靈魂?，師愛是師?德的核心。?打造學習型?教師隊伍，?就要求每一?位教師在學?習和實踐活?動中提高政?治思想素質?，樹立正確?的世界觀、?人生觀、價?值觀，增強?教書育人的?責任感、使?命感。開展?師德討論?、交流活動?，開展“微?笑教育”、?“我講我的?教育故事”?活動;繼續(xù)?開展教師評?教師、家長?評教師“雙?評”活動。?本學期還將?繼續(xù)開展“?優(yōu)質服務明?星”、“優(yōu)?秀班級體”?、“工作幸?福獎”的評?選活動。?4、提高班?級管理的藝?術。班級是?進行教育教?學工作的基?本單位，班?長是班級活?動的直接組?織者和指導?者。班長工?作的能力和?水平直接關?系到幼兒的?素質，關系?到幼兒園的?形象和品牌?。(1)?舉行班長工?作沙龍活動?。(2)?在學期末評?選優(yōu)秀班長?，通過考核?評優(yōu)，倡導?班長日常班?級管理細微?化，幼兒教?育細致化，?從而切實提?高全體教師?班級管理的?意識和管理?班級的能力?。5、?提高教師素?質。(1?)制定培訓?計劃，讓富?有工作經驗?和教學經驗?的老師掛鉤?結對，實行?“一對一，?近距離”指?導培養(yǎng)。?(2)加強?平時隨堂聽?課，強化過?程管理，對?所有的聘用?教師的基本?功、課堂教?學、班級管?理等進行全?面的考核，?提高聘用教?師的業(yè)務水?平。(3?)努力創(chuàng)造?條件，搭建?平臺，積極?鼓勵聘用教?師參加各級?各類的比賽?。(4)?加強教師技?能技巧的訓?練，提高教?師的業(yè)務能?力。本學期?我根據新教?材內容開展?技能技巧分?項過關，如?：先后安排?各年齡段的?講故事，自?彈自唱，簡?筆畫等考核?。(5)?教研工作除?了繼續(xù)完成?本園《通過?泥工活動培?養(yǎng)幼兒創(chuàng)造?力》的結題?工作外，還?根據新教材?申請有關多?元智能創(chuàng)意?課程的研究?課題。(?6)教師隨?筆是教師對?教學過程的?觀察與記錄?，在教師的?教學隨筆中?有不少閃光?點，本學期?我們要每月?進行一次教?師教學隨筆?交流活動，?并選出優(yōu)秀?隨筆參加每?年中國教育?報舉辦的全?國教師讀書?隨筆大賽。?四、家園?共育，形成?幼兒教育合?力。1、?新《綱要》?明確指出：?“家庭是幼?兒園的合作?伙伴，應本?著尊重、平?等、合作的?原則，爭取?家長的理解?、支持與主?動參與?！?在工作中教?師應以平等?的態(tài)度喚醒?家長的主人?翁意識，J?i發(fā)家長主?動參與、積?極合作的熱?情，為幼兒?園獻計獻策?，使幼兒園?與家庭融為?一體。2?、開學初，?各班精心設?計班級墻壁?，家長園地?版面，做到?美觀新穎，?突出主題。?根據本班?幼兒的實際?情況，及時?召開家長會?，十一月份?向家長開放?半日活動，?展示幼兒在?園活動情況?。設立“家?長信箱”，?通過家長問?卷調查等形?式積極采納?家長的好建?議。以電話?聯(lián)系、家訪?等多種形式?繼續(xù)開展好?家訪活動。?3、開展?好活動區(qū)角?環(huán)境季節(jié)性?的變換，創(chuàng)?設一個使幼?兒感到關懷?、接納、關?愛和支持的?良好環(huán)境，?開展豐富多?彩的體育活?動，鼓勵幼?兒積極參與?，培養(yǎng)幼兒?參加體育活?動的興趣，?密切注意觀?察幼兒在活?動中的安全?，在幼兒一?日活動中注?意培養(yǎng)幼兒?活潑開朗的?性格。4?、結合新教?材，各班成?立家長互助?沙龍，宣傳?我園新教材?。5、繼?續(xù)建全家長?資源庫，充?分利用家長?資源，使的?家長熱情、?積極地參加?到幼兒園教?育及生活中?，讓家長感?悟到自己的?行為對幼兒?發(fā)展的價值?與意義，讓?家長了解幼?兒在不同階?段的年齡特?點、認知特?征和發(fā)展情?況，使家長?真正成為幼?兒園工作的?支持者與合?作者，達到?家園共育的?目的。五?、加大宣傳?力度，樹立?良好的園所?形象。1?、開學初，?我園準備走?入社區(qū)，大?力宣傳，為?我園爭取的?生源。為園?所樹立良好?的社會形象?。2、加?大宣傳力度?，號召職工?們將自己的?教學筆記、?教學中的好?的經驗及做?法、特色活?動等稿件積?極投稿，為?自身及園所?起到良好的?宣傳作用。?對于發(fā)表的?文章，園所?將根據發(fā)表?的刊物予以?獎勵。3?、繼續(xù)開展?“快樂體驗?日”活動，?不僅是園內?的孩子，對?園外也要加?大宣傳力度?，使的園外?孩子走進幼?兒園，體驗?我們的快樂?日，讓的孩?子們喜歡集?體生活、集?體游戲，喜?愛幼兒園和?幼兒園的生?活，從而達?到宣傳幼兒?園的目的。?六、后勤?保障，促進?幼兒健康協(xié)?調發(fā)展。?1、繼續(xù)?加強對衛(wèi)生?保健工作的?體育場和管?理，嚴格按?照《包頭市?托幼園所衛(wèi)?生保健驗收?標準》進行?充分的準備?，迎接包頭?市衛(wèi)生保健?一類幼兒園?的驗收。認?真落實《幼?教處食品一?日流程管理?及考核辦法?》，加強食?品從采購、?入庫、制作?、入口等環(huán)?節(jié)的管理，?杜絕食品浪?費。嚴格把?好食品的衛(wèi)?生關和流失?關。2、?落實財產管?理責任制。?繼續(xù)執(zhí)行財?產登記和維?修申報制度?，制定財產?管理、使用?、賠償等細?則，提高全?體教職員工?和幼兒愛護?園所財產的?意識。3?、衛(wèi)生環(huán)境?，責任到人?。簽定保育?員安全衛(wèi)生?責任書。衛(wèi)?生環(huán)境，具?體分工，責?任到人。?4、安全工?作，保證落?實。(1?)加強安全?巡視，對幼?兒園的設施?設備，飲食?衛(wèi)生進行全?面定期檢查?，杜絕安全?隱患。(?2)提高安?全意識，對?教師加強突?發(fā)事件的處?理能力的培?訓，進行消?防知識的講?座、模擬演?習等活動。?(3)加?強對幼兒的?安全教育和?自我保護能?力的培養(yǎng)幼兒園下半年計劃（三）一、指?導思想：?堅持科學發(fā)?展觀，以學?習落實《3?—___歲?兒童學習與?發(fā)展綱要》?為主線，關?注幼兒學習?的整體性，?尊重幼兒的?個體差異，?理解幼兒學?習方式與特?點，重視幼?兒的學習品?質。建好隊?伍，抓好培?訓，積極開?展保教工作?，努力提高?工作成效。?二、工作?目標：1?、鞏固已有?的成果、經?驗，發(fā)展壯?大家長和關?心扶持我們?的群體，打?好情感牌、?唱響名園牌?。2、精?細化管理，?實行科學管?理與人性化?管理相結合?的模式，逐?步由人性化?過渡到規(guī)范?化、精細化?。3、創(chuàng)?新教學內容?和方式，將?成語接龍、?繪本閱讀等?納入國學教?學內容，將?感統(tǒng)訓練、?幼兒體能訓?練納入戶外?活動內容，?豐富幼兒的?戶外活動，?提高幼兒的?體智能力，?改進五大領?域學科的教?學方式，把?繪本閱讀、?大量識字、?口頭看圖作?文作為語言?活動的主要?內容，繼續(xù)?抓好指心算?教學。4?、創(chuàng)新習慣?養(yǎng)成教育活?動單打一的?模式，實現?與一日活動?相結合，與?家庭教育相?結合，與幼?兒園各項考?核相結合，?把習慣養(yǎng)成?做出明顯成?效，繼續(xù)用?好好習慣儲?蓄卡，定期?開展習慣養(yǎng)?成禮儀童星?的典型事例?上榜表彰活?動。5、?創(chuàng)新影視影?像播放，不?定期更換微?電影制作的?MV、幼兒?個性化才藝?展示、口才?秀表演。加?強家園合作?，繼續(xù)使用?幼兒成長反?饋表。6?、提升品牌?的內涵發(fā)展?，強化特色?課程，讓更?多的人知道?我們的長處?、亮點和獨?特。7、?提升教職工?的素養(yǎng)，把?服務基本功?、教學基本?功、團隊精?神、心智模?式、創(chuàng)新精?神和能力作?為主要提升?內容。8?、提升服務?水平。服務?內容上通過?教職工梳理?和建議以及?征詢家長意?見，看看我?們還能為家?長和孩子提?供那些貼心?服務;服務?質量和水平?上認真總結?和反思怎樣?做到家長和?孩子心里去?。9、提?升教職工待?遇。建立更?合理的薪酬?待遇制度，?限度的調動?教職工積極?性，讓教職?工在創(chuàng)建品?牌的實踐中?，隨著品牌?價值的不斷?提升，從中?受益。1?0、提升產?業(yè)發(fā)展。在?幼教品牌的?帶動下，發(fā)?展與幼教相?關的一些產?業(yè)來創(chuàng)造品?牌的價值，?提升品牌創(chuàng)?造力和影響?力。三、?具體措施：?(一)、?加強幼兒園?的科學管理?，切實提高?管理水平。?1、加強?班子隊伍的?管理。在繼?續(xù)注重管理?理論和管理?經驗學習的?前提下，不?斷完善幼兒?園的管理機?制，定期開?展管理研討?會，不斷總?結幼兒園管?理的經驗和?存在的不足?，經常聽取?家長、教師?、職工的意?見和建議，?及時調整管?理策略，完?善管理辦法?，切實提高?管理水平。?2、加強?教育常規(guī)管?理。一是認?真建立和執(zhí)?行教學管理?制度。采用?定期檢查和?不定期抽查?相結合的方?式，全面了?解教師教學?工作情況，?及時推廣教?師的先進經?驗，限期整?改存在問題?。二是認真?執(zhí)行一日活?動管理制度?。園領導要?做到“四個?堅持”，即?：堅持每周?看活動不少?于___個?，堅持每周?匯總看活動?情況，堅持?每周進行集?體點評，堅?持定期深入?班級分析保?教質量。三?是認真執(zhí)行?課程管理、?教研活動管?理制度。教?務處、教科?室每月開展?一次專題研?討活動，就?某一方面的?問題形成具?有指導性的?意見;教研?組每周開展?一次教研活?動，研究解?決教學工作?中的實際問?題;每周開?展一次集體?備課活動，?進行集體研?究。3、?加強后勤、?安全管理。?一是健全后?勤管理制度?，細化后勤?管理環(huán)節(jié)，?規(guī)范后勤管?理工作，保?證后勤條線?工作有條不?紊。二是強?化安全管理?意識，加大?安全管理力?度，細化安?全管理環(huán)節(jié)?，做好安全?管理工作，?確保安全工?作萬無一失?。三是加強?保教結合的?研討活動，?主動配合教?師做好教育?教學的服務?工作，為幼?兒在園健康?、安全、愉?快生活打好?基礎。4?、深化幼兒?園的內涵發(fā)?展，注重培?育校園文化?，促進幼兒?園辦園特色?的形成。校?園文化是建?設學習型幼?兒園的重要?特征，我們?要結合課題?研究和責任?教育課程實?施，不斷提?高教師責任?意識和奉獻?精神。通過?開展文明班?組、學習型?團隊等評比?活動，從而?提高全園教?職工文明意?識和學習的?積極性，促?進幼兒園的?文化建設。?(二)、?深化教育教?學改革，不?斷提高保教?質量。1?、積極推進?課程改革，?構建園本化?課程實施體?系。在選擇?相關教材、?篩選內容、?有機整合的?基礎上，創(chuàng)?造性實施富?有園本特質?的教育課程?;在課程實?施過程中，?要正視突出?的問題，尋?找解決的對?策，重點把?握以下六個?方面的關系?：顯性課程?與隱性課程?的關系，預?成活動與生?成活動的關?系，教師主?導與幼兒主?體的關系，?主題綜合與?領域平衡的?關系，集體?教學與小組?游戲的關系?，時間空間?與教育效益?的關系。?2、著力深?化園本教研?。要加強和?落實幼兒園?園本教研制?度，建立幼?兒園教師自?培機制。努?力構建以課?程改革為平?臺，以課題?研究為抓手?，以活動為?載體，通過?實踐反思、?伙伴合作、?專業(yè)引領，?促進教師教?育行為跟進?的操作系統(tǒng)?。要改善傳?統(tǒng)教研的不?足，探索新?課程背景下?切實有效的?教研活動模?式，讓教研?活動切實、?有效地促進?教師專業(yè)成?長。要改變?教研方式，?變“要我學?”為“我要?學”，變“?個體”為“?群體”，變?“被動”為?主動，喚醒?教師對自身?教學行為中?存在問題的?警覺和剖析?意識，形成?教學行為問?題化，促進?教育理念向?教育行為的?真正內化。?要構建平等?、互動、合?作、分享、?反思的教研?平臺，通過?切實有效的?園本教研，?培育組織智?慧，豐富個?體素養(yǎng)。?3、加強對?課程的領導?，不斷學習?先進幼兒園?課程領導的?經驗，不斷?調整和完成?課程方案，?真正滿足不?同幼兒的發(fā)?展需要和家?長的需要，?使教育內容?生活化、經?驗化、綜合?化，在促進?幼兒身心健?康、全面、?和諧發(fā)展的?同時，重點?促進幼兒責?任感的發(fā)展?。(三)?、重視隊伍?建設，不斷?提高師資素?質和專業(yè)水?平。__?_強化班子?隊伍建設。?注重理論學?習，提高幼?教專業(yè)理論?水平;注重?信息收集，?了解國內外?幼教改革動?態(tài);注重深?入保教工作?第一線，了?解現狀并及?時給予指導?。本年度計?劃開展班子?隊伍建設系?列活動。即?：專題講座?、主題論壇?、沙龍研討?等。__?_強化教師?隊伍建設。?首先，注重?師德師風教?育。深入開?展以“學為?人師、行為?世范”為主?旨、以“愛?崗敬業(yè)、教?書育人、為?人師表”為?要求的“師?德師風”系?列教育活動?，切實提高?教師的師德?素養(yǎng)。其次?，加大培養(yǎng)?骨干教師的?力度。創(chuàng)設?條件，鼓勵?教師積極參?加各類的業(yè)?務學習和才?藝大比拼活?動，通過名?師帶教和園?內的培養(yǎng)，?使青年教師?的保教水平?有一個突飛?猛進的進步?，按照“明?確對象、制?訂計劃、落?實措施，注?重實效”的?要求，嘗試?開展培養(yǎng)首?席教師、教?學能手、學?科帶頭人活?動，形成骨?干教師培養(yǎng)?梯隊。再次?，做好青年?教師的園本?培訓，從適?應期青年教?師入手進行?說課、評課?等方面的培?訓。幫助新?上崗教師過?好備課說課?關、課堂教?學關和班級?管理關，切?實提高教師?的業(yè)務水平?。3、加?強生教老師?、炊事員的?業(yè)務培訓和?實踐指導。?組織后勤人?員，開展協(xié)?助教師培養(yǎng)?幼兒責任心?的研究與實?踐活動，并?幫助他們確?立課題“樹?立科學保育?觀，努力提?高幼兒責任?意識”。?4、加強幼?兒園衛(wèi)生安?全檢查工作?，嚴格做好?常規(guī)性的衛(wèi)?生消毒和防?病宣傳工作?，保證幼兒?健康成長。?(四)、?繼續(xù)做好保?健和服務工?作。1、?繼續(xù)做好早?上入園晨檢?和班級復檢?工作。2?、不斷改進?服務措施，?提高服務質?量，創(chuàng)建服?務品牌。?3、保健工?作要在原有?基礎上有所?創(chuàng)新,發(fā)揮?示范園的作?用。(五?)、重視家?長和社區(qū)工?作，提高家?教指導的質?量。1、?加強家長委?員會的工作?。2、利?用社區(qū)資源?，開展豐富?多彩的活動?。3、繼?續(xù)運用社區(qū)?的人力資源?，為幼兒園?服務。(?六)、產業(yè)?的開發(fā)與實?施工作1?、發(fā)展相鄰?產業(yè)，壯大?經濟實體，?為教師解決?后顧之憂。?2、以藝?術教育為切?入點，利用?多種媒介、?渠道實現藝?術教育產業(yè)?化，實現幼?兒素質增強?、教師受益?、幼兒園品?牌提升三贏?。(七)?、其他工作?1、做好?幼兒園的財?產登記和物?品保管工作?，完善借用?手續(xù)，確保?財物的充分?利用。2?、做好幼兒?園網站的豐?富工作，使?網站成為幼?兒園的資料?室;教師、?家長學習討?論和互動的?平臺，指導?教師建立班?級網站、微?信群、QQ?群。3、?做好幼兒成?長記錄工作?和好習慣儲?蓄工作。?4、齊心協(xié)?力開展好每?月一次的專?題活動。幼兒園下半年計劃（四）一、指?導思想以?《綱要》為?指導，以總?校目標作為?指導方針，?以愛為教育?的基礎，結?合本園實際?，繼續(xù)以“?我能行，我?努力，我真?棒!”為精?神動力，抓?好常規(guī)工作?的同時，繼?續(xù)建設本園?特色，使教?育質量上一?個新臺階。?讓我園成為?孩子的樂園?，家長的放?心園，老師?的收獲園。?二、關鍵?詞：堅持反?思感恩三?、主要工作?(一)、?把責任文化?打造成部門?文化的根基?。1、以?“責任”為?主題，以“?責任”為根?基，倡導老?師多讀書，?組織老師們?以某本書為?中心，在讀?書中體會生?活，學會工?作，從而學?會感恩，在?感恩中提高?工作效率，?提高幸福指?數。2、?每周例會智?慧分享，行?政和組長把?一些“事實?性反饋”給?老師，使老?師做事有的?放矢。每周?由一位老師?把自己收獲?的一些感受?分享給大家?(側重于業(yè)?務上的知識?)。從而把?積極、上進?、健康的思?想帶給大家?。3、周?二保育員例?會，在上個?學期的收獲?中，鼓勵保?育員在每周?例會中和大?家分享“我?在班級管理?中學到了什?么?”進一?步提升“教?”的能力!?(二)、?在文化背景?的引導下，?在反思中，?堅持我們的?收獲，努力?提高“品質?”。1、?教研活動：?教師研討課?嚴格按照我?們“流程”?進行，資料?積累到位，?一學期中每?位教師要求?自己上一節(jié)?“好課。”?2、年級?組工作：常?規(guī)性的幼兒?活動以年級?組為單位展?開，本學期?組長幫助每?位老師可以?成功開展一?次“半日活?動展示?！?關注組內老?師研究資料?的積累。?3、后勤隊?伍建設：本?學期繼續(xù)提?高保育員“?教”的能力?，在以往的?比賽活動中?放進去一個?“班級常規(guī)?工作”比如?：保育員組?織幼兒點心?環(huán)節(jié)等。?(三)、根?據本園實際?情況，采取?多種途徑，?提高教學質?量。1、?根據孩子發(fā)?展的五大功?能區(qū)，把幼?兒園所學綜?合課程進行?整合，初步?分為語言、?音樂、科學?、體育等方?面，由專人?負責設計出?適合各年齡?段的活動方?案，在尊重?孩子年齡特?點的前提下?對孩子各方?面的發(fā)展給?予一個科學?的評估。?2、全心服?務班繼續(xù)推?廣，堅持上?學期服務班?中兩大主題?“英語”和?“瑜珈”。?(四)、?家園共育，?充分調動家?長的積極性?是分部工作?的主題。?1、每月用?書面的形式?向家長反饋?一次幼兒的?發(fā)展情況和?幼兒教育情?況。鼓勵家?長可以把孩?子在家的情?況反饋給教?師，從而使?教育更有針?對性。2?、每兩個月?召開一次家?長會，活動?有計劃、有?目標、有講?稿，有針對?性制定指導?家長的內容?(家長會資?料要求;有?講稿、有過?程、有總結?、有反思。?)3、遇?到家長投訴?問題及時向?園部匯報，?并妥善解決?。堅信幼?兒可以做到?，堅信教師?可以做到，?想信自己可?以做到，并?將此化成一?種強烈的信?仰!幼兒園下半年計劃（五）?一、指導思?想圍繞教?研室提出的?工作目標與?要求，以認?真貫徹落實?《幼兒園教?育指導綱要?》為主線，?以加強《幼?兒園綜合活?動課程》園?本化建設重?點，以教師?《教學六認?真》考核為?抓手，進一?步深化課程?改革，完善?課程實施，?不斷提高教?師的課程執(zhí)?行力;規(guī)范?日產管理，?優(yōu)化一日活?動，全面關?注幼兒園保?教工作的有?效性，提高?幼兒園的保?教質量。?二、工作目?標與措施?1、提高一?日活動效益?a、提高?課程實施水?平以“整?合”作為課?程實踐的核?心理念，分?年齡段制定?科學合理的?課程實施計?劃，依據本?班幼兒的發(fā)?展水平認真?制定每周活?動計劃，整?體確立幼兒?知、情、意?、行培養(yǎng)目?標，有機滲?透體、智、?德、美多方?面教育。以?《綜合活動?叢書》課程?文本為依托?，各教研小?組每周定時?開展課程審?議活動，結?合園本教育?資源和科研?成果，及時?調整充實課?程內容。并?充分挖掘本?土本園資源?，收集文本?資料，再加?以整理篩選?，擴大地方?課程含量，?創(chuàng)造性地實?施富有園本?特質的課程?，建構園本?課程，使我?園的課程具?有鮮活的淀?山湖幼兒園?的個性，提?高我園課程?的適宜度。?在課程實施?過程中，每?一位教師都?要關注幼兒?園一日活動?的每一個細?節(jié)，以“實?、活、勤、?精、細”來?規(guī)范教學行?為，在一日?活動各環(huán)節(jié)?真正做到“?心中有目標?、眼中有孩?子”;重視?環(huán)境的教育?內涵，讓幼?兒與環(huán)境互?動，讓環(huán)境?見證幼兒的?學習歷程;?促使主題課?程與游戲活?動的有效融?合，在制定?游戲計劃、?創(chuàng)設游戲環(huán)?境、投放游?戲材料、游?戲指導與游?戲后的反思?調整等各個?環(huán)節(jié)，充分?考慮幼兒的?年齡特點和?現有水平，?引導幼兒創(chuàng)?造性地利用?各種材料、?大膽友好的?交往，促進?幼兒社會化?和個性的和?諧發(fā)展。同?時教師要及?時做好區(qū)角?活動、主題?墻、創(chuàng)造性?游戲的記錄?、反思，從?而及時做出?相應的調整?。b、完?善幼兒發(fā)展?評價體系?教師要以科?學的發(fā)展觀?來評價幼兒?，本學期繼?續(xù)結合《幼?兒交往能力?評價表》、?《幼兒求知?欲評價表》?、《幼兒習?慣評價表》?、《個別兒?童教育跟蹤?表》、《幼?兒成長檔案?》及學期末?各班的班測?和園測，認?真研究幼兒?，用心觀察?每個幼兒，?及時做好觀?察筆記，真?實地記錄和?科學的評估?幼兒各方面?的發(fā)展。?本學期，對?《幼兒成長?檔案》繼續(xù)?進行更好地?使用，教研?組在回顧以?往幼兒成長?檔案的基礎?上，不斷完?善、豐富檔?案的內容和?形式，重視?幼兒和家長?的參與，既?要有原來冊?子中的內容?，又要有體?現幼兒個性?的內容，還?要跟隨主題?教育的開展?，及時評價?幼兒各方面?的階段發(fā)展?狀況。c?、構建園本?化課程實施?體系，充分?發(fā)揮示范輻?射作用本?學期我們要?在選擇相關?教材實施主?題課程的基?礎上，結合?我園紙工特?色教學和園?級教研課題?“一日活動?中幼兒養(yǎng)成?教育的有效?滲透”的研?究，確定各?教研小組的?研究專題，?從生活活動?、學習活動?、游戲活動?上下功夫，?聯(lián)系日常教?育教學具體?事件和情景?，采用多種?教科研形式?進行專題研?究，解決教?育教學中的?實際問題。?在重視內?涵發(fā)展的同?時，加強對?外溝通、交?流與合作，?進一步發(fā)揮?好省示范幼?兒園的示范?輻射作用。?認真制定并?落實與復光?村辦園的園?際聯(lián)系工作?，認真實施?開放活動、?送教下鄉(xiāng)活?動、跟班學?習活動，做?到活動有計?劃、針對性?強，效果好?，并積累好?活動過程資?料。2、?細化教學活?動常規(guī)a?、認真執(zhí)行?教學“六認?真”管理制?度采取每?月定期檢查?和不定時抽?查相結合的?方式，在全?面了解教師?教學“六認?真”工作情?況的同時，?本學期以認?真做好一日?活動之活動?準備為切入?點，認真分?析與總結，?重點檢查指?導每一位教?師在一日活?動的戶外體?鍛、區(qū)域活?動、游戲活?動和集體教?學幾個環(huán)節(jié)?，限期整改?存在問題，?從而規(guī)范每?一位教師的?教學行為，?確保一日活?動各環(huán)節(jié)的?質量。每一?位教師要及?時反思自己?的教育教學?，認真寫好?教育教學反?思，通過反?思不斷提高?自身的保教?水平。b?、認真執(zhí)行?一日活動管?理制度園?領導以“推?門聽課”為?主要督查形?式，做到“?四個堅持”?，即：堅持?每周看活動?不少于__?_