幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計劃（3篇）

幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計劃看著?孩子們一張?張朝氣蓬勃?的笑臉，一?雙雙稚氣的?眼睛，我們?的心中充滿?了新的希望?。新的學(xué)期?，新的挑戰(zhàn)?，本學(xué)期，?我們大班的?任務(wù)尤為繁?重需要我們?堅持不懈地?努力，但我?們有信心完?成工作，接?受挑戰(zhàn)。我?們將繼續(xù)遵?循幼兒園"?用愛養(yǎng)育、?用心教育、?和諧發(fā)展，?成就美好童?年"的辦園?宗旨創(chuàng)造性?的開展各項?工作，讓孩?子們覺得在?淮小新區(qū)幼?兒園生活的?每一天都是?快樂的。?一、班級情?況分析我班?現(xiàn)有幼兒_?__名，通?過中班一學(xué)?年的活動和?鍛煉，每個?幼兒在各個?方面都有了?不同程度的?發(fā)展。主要?表現(xiàn)在生活?自立能力，?學(xué)會使用筷?子，有序地?穿脫、整理?衣物、鞋襪?。能正確使?用手絹、毛?巾、便紙。?大部分幼兒?逐步養(yǎng)成了?認真的洗手?，主動喝水?，安靜愉快?進餐和物歸?遠處的好習(xí)?慣。另外，?通過在區(qū)角?活動中的擺?弄、操作，?幼兒學(xué)會了?進行簡單的?比較、分類?、測量等活?動，能自然?、愉快地唱?歌、表演，?還嘗試了使?用各種材料?、工具和方?法進行制作?和繪畫，體?驗到成功的?快樂。與此?同時，我們?也發(fā)現(xiàn)在幼?兒發(fā)展過程?中存在的問?題：部分幼?兒起床后不?能自覺地整?理床鋪;對?生活中各種?信息關(guān)注不?夠;沒有及?時體驗到交?流的樂趣。?我們將針對?這些在本學(xué)?期采取適宜?的措施，是?幼兒的能力?得以全面的?發(fā)展。二?、衛(wèi)生保健?工作1、?制定符合幼?兒生理特點?的生活制度?：注意動靜?結(jié)合，保證?有充足的戶?外活動時間?，培養(yǎng)幼兒?良好的生活?習(xí)慣，促進?幼兒身心健?康發(fā)展。?2、加強晨?間檢查，做?好常見病的?預(yù)防，同時?檢查幼兒有?無攜帶不安?全物品，如?：小刀、玻?璃片、小球?、珠子等，?發(fā)現(xiàn)后及時?妥善處理。?排除一切不?安全因素和?疾病傳染隱?患。3、?增加戶外活?動的時間，?利用陽光的?照射，促進?幼兒體格的?生長。家園?聯(lián)系，督促?幼兒改正偏?食的習(xí)慣，?全面均衡營?養(yǎng)。讓家長?多給幼兒喝?牛奶，補充?鈣的吸收。?多參加跳躍?運動，促進?骨骼生長。?4、班級?、寢室的衛(wèi)?生保持清潔?，定期消毒?，物品擺放?有序。注意?孩子的個人?衛(wèi)生，勤剪?指甲，勤洗?澡換衣服。?5、秋冬?季節(jié)是孩子?生病感冒的?多發(fā)季節(jié)，?多開展戶外?活動，對幼?兒進行全方?位的鍛煉和?培養(yǎng)，增強?其抵抗力及?免疫力。?三、生活方?面加強幼兒?生活自理能?力和衛(wèi)生習(xí)?慣的培養(yǎng)：?能夠自己穿?、脫衣服，?并且學(xué)會系?鞋帶，扣紐?扣;能夠做?一些簡單的?體力勞動，?如擦桌子，?拖地板等;?學(xué)會正確的?洗手方法：?卷袖子，擦?肥皂，手心?手背撮，洗?凈，灑干;?能夠愉快安?靜的就餐，?會正確的使?用餐具，能?自己收拾碗?筷。能夠自?己整理自己?的學(xué)習(xí)用品?等。給幼兒?一定的換牙?護齒的常識?，規(guī)范幼兒?的姿勢，使?其具有正確?的站、坐、?行走的姿勢?學(xué)會自己照?顧自己，會?根據(jù)氣候的?變化或自己?的需要穿脫?衣服。培養(yǎng)?幼兒遇到困?難有自己解?決的勇氣和?能力。四?、安全工作?加強自我保?護能力，增?強安全意識?：幼兒入園?前，老師進?行檢查，是?否有玻璃、?玩具、刀、?針等危險物?品。減少教?室危險因素?：如電源、?針、門窗等?。在幼兒午?睡時，檢查?幼兒的睡眠?姿勢，防止?被褥遮蓋口?鼻。知道自?我保護的方?法：如鼻子?流血時，將?手抬高，手?指朝上;摔?倒時應(yīng)抬頭?，兩手撐地?。五、家?長工作幼兒?教育是多層?面、多元化?的系統(tǒng)工程?、是家庭、?幼兒園、社?會密切結(jié)合?的綜合整體?，其中家庭?教育尤為重?要，它對幼?兒的發(fā)展，?尤其是個性?方面的發(fā)展?，具有不可?替代的作用?。我班家長?工作的內(nèi)容?主要有以下?幾方面：?1、利用早?上接園和下?午送園的時?間和家長溝?通，及時地?將孩子在園?的表現(xiàn)、進?步、問題與?家長互相交?流、溝通，?共同研究，?彼此配合教?育，以促進?每個孩子的?發(fā)展。2?、通過電話?、《幼兒成?長手冊》等?多種形式將?幼兒的進步?和不足的地?方反饋給家?長，對于幼?兒不足的地?方請家長給?予配合改正?。3、根?據(jù)幼兒園教?育活動計劃?開展家長開?放半日活動?，讓家長了?解幼兒的學(xué)?習(xí)情況。?4、開展"?小小運動會?"，讓每個?家長都參與?到活動中來?，增進家與?園之間的聯(lián)?系。5、?不來園幼兒?及時打電話?問候，問清?楚情況。?六、每月工?作安排九月?：1、做?好班級環(huán)境?布置，迎接?幼兒。2?、結(jié)合"教?師節(jié)"，開?展"感謝老?師"談話活?動。3、?區(qū)域游戲創(chuàng)?設(shè)，角色游?戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)?，能夠正常?開展各類游?戲，并做好?記錄。4?、家園活動?：結(jié)合主題?活動"我是?大班哥哥姐?姐"，讓家?長為幼兒準?備一份小禮?物送給小班?弟弟妹妹，?體驗做大哥?哥，大姐姐?的成就感。?并能夠照顧?好弟弟妹妹?們。十月?：1、繼?續(xù)豐富角色?游戲材料，?幼兒進一步?了解游戲規(guī)?則，并積極?開展班級區(qū)?域活動，參?加園級園本?研修活動：?結(jié)合案例，?分析并討論?的措施。?2、結(jié)合"?國慶節(jié)"，?開展相關(guān)主?題活動。?3、加強家?園合作的力?度，了解幼?兒在家中和?幼兒園的情?況。十一?月：小小?運動會的開?展十二月份?：1、天?氣漸漸轉(zhuǎn)涼?，做好各類?預(yù)防，加強?幼兒體鍛。?2、結(jié)合?"元旦"開?展相關(guān)活動?，制作賀卡?，布置教室?環(huán)境，讓幼?兒進一步感?受節(jié)日的氣?氛。3、?迎元旦活動?。一月份?：1、撰?寫幼兒評語?，填寫幼兒?成長手冊。?2、做好?各項學(xué)期工?作，完成各?類工作總結(jié)?與交流工作?。在新的?學(xué)期，本班?三位教師將?以積極、主?動、創(chuàng)造性?地開展工作?，以最佳的?工作狀態(tài)投?入到日益緊?張的工作中?，爭取順利?圓滿地完成?本學(xué)期的工?作。幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計劃（二）在經(jīng)過中?班一年的共?同學(xué)習(xí)和生?活后本學(xué)期?，我班幼兒?升入學(xué)前班?，繼續(xù)新的?學(xué)習(xí)和生活?，為了使孩?子們能安全?、愉快的成?長，我班三?位教師將以?愛事業(yè)、愛?孩子當作自?己的天職，?工作中盡量?做到一切以?幼兒利益為?出發(fā)點，努?力建立良好?的師生關(guān)系?，和幼兒渡?過快樂的一?學(xué)期，作為?班級的老師?，我們深深?的意識到，?只有結(jié)合自?身特點，不?斷的學(xué)習(xí)、?反思、總結(jié)?經(jīng)驗，才能?更有效的開?展工作。本?學(xué)期，我們?將認真領(lǐng)會?，在深入學(xué)?習(xí)貫徹《新?綱要》、根?據(jù)幼兒的實?際情況進行?有針對性的?培養(yǎng)，以便?孩子能更好?的學(xué)習(xí)知識?和養(yǎng)成日常?行為中的習(xí)?慣，具體計?劃如下：?一、班級情?況分析：?本學(xué)期，我?班共有幼兒?___名，?大都是原大?班直接升入?大班的，新?增幼兒一名?。孩子們升?入了學(xué)前班?，成為了哥?哥、姐姐，?自豪感、責(zé)?任感、榮譽?感均較強，?各方面的進?步也特別快?，三位老師?觀察到，我?們班級的孩?子思維活躍?，接受能力?強，性格開?朗、活潑、?自主，富有?個性。從整?體看人際交?往能力較好?，幼兒的口?頭表達能力?較好，能清?晰的表達自?己的想法和?意愿。自我?服務(wù)方面也?有了很大的?進步，能自?己的事情自?己做，并能?幫助老師、?家長做一些?力所能及的?事情。需加?強：1傾聽?的習(xí)慣需要?加強，孩子?們之間相互?學(xué)習(xí)、自主?性、決策能?力等方面有?待進一步培?養(yǎng)。___?個別幼兒飲?食習(xí)慣差，?挑食現(xiàn)象嚴?重，進餐速?度緩慢有待?加強。3語?言組織能力?培養(yǎng)。4學(xué)?習(xí)習(xí)慣和生?活習(xí)慣培養(yǎng)?，5幼兒禮?儀仍需進一?步規(guī)范。根?據(jù)以上的具?體情況，和?我班進入學(xué)?前班的年齡?特點將針對?幼兒實際情?況，有目的?、有計劃的?進行教育。?二、班務(wù)?、教育教學(xué)?工作重：?(一)本學(xué)?期工作目標?1、認真?領(lǐng)會《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》的精?神，以開放?教育為指導(dǎo)?思想，學(xué)習(xí)?最新的幼教?理論。2?、積極為幼?兒創(chuàng)設(shè)與教?育內(nèi)容相符?合的教育環(huán)?境，為幼兒?營造游戲氛?圍，合理地?布置與安排?活動區(qū)，為?幼兒提供自?選、自主活?力的條件與?機會，讓幼?兒井然有序?地愉快學(xué)習(xí)?3、給幼?兒提供真實?體驗的機會?，盡量創(chuàng)造?條件讓幼兒?實際參加探?索活動，獲?取更多的信?息，體驗學(xué)?習(xí)的快樂。?4、加強?各方面的安?全防范意識?。5、強?調(diào)培養(yǎng)幼兒?的環(huán)保意識?。6、做?好幼小銜接?的準備工作?，開展閱讀?，計算，識?字的活動，?不斷提高幼?兒的學(xué)習(xí)能?力，有計劃?地引導(dǎo)幼兒?閱讀，激發(fā)?幼兒看書識?字的愿望和?興趣，注意?幼兒正確的?書寫姿勢，?繼續(xù)將讀、?寫、算滲透?在幼兒的一?日生活中。?7、注重?日常的音樂?活動，精選?優(yōu)秀的音樂?作品，注重?音樂活動在?一日生活中?的運用，讓?音樂活動成?為日常活動?的一部分。?注重培養(yǎng)幼?兒打擊樂和?大合唱的練?習(xí)，加強軍?樂隊的練習(xí)?。(二)?工作內(nèi)容與?措施1、?生活方面?(1)開學(xué)?初，提供機?會讓幼兒自?領(lǐng)保潔任務(wù)?，如：擦學(xué)?具柜、操作?架等，學(xué)習(xí)?做保潔區(qū)的?清潔工作，?體會為班級?做好事的樂?趣。(2?)在生活區(qū)?，手工區(qū)為?幼兒準備剪?刀、線等工?具，學(xué)習(xí)剪?刀、打結(jié)的?方法;學(xué)習(xí)?自制游戲用?具，如：剪?紙、打蝴蝶?結(jié)等。(?3)天氣轉(zhuǎn)?冷時，在老?師的指導(dǎo)下?，能添衣服?，會耐心、?獨立地將衣?褲穿戴整齊?，保持服裝?潔;會將衣?帽、手套、?圍巾等放在?固定的地方?并放整齊。?2、學(xué)習(xí)?方面(1?)開展“讀?好書”活動?，從各種途?徑收集好書?，定期組織?讀好書的心?得交流活動?。(2)?以“多元智?能”理論為?理論基礎(chǔ)，?以“活動”?、“整合”?為主要課程?建構(gòu)形式，?開展促進孩?子全面發(fā)展?的主題活動?。(3)?加大幼兒做?數(shù)學(xué)練習(xí)的?力度，開始?學(xué)習(xí)20以?內(nèi)的進退位?的練習(xí)，為?上小學(xué)打下?良好的基礎(chǔ)?。(三)?衛(wèi)生保健工?作：衛(wèi)生?工作是我班?的一項重要?工作，我們?三位教師將?全力配合保?育員，分工?不分家，認?真完成衛(wèi)生?工作，根據(jù)?衛(wèi)生工作常?規(guī)，認真做?好每日的衛(wèi)?生消毒及清?掃，并堅持?做到每周一?大掃每天一?小掃，為幼?兒提供一個?安全、舒適?、整潔的生?活環(huán)境。?除此之外，?我們還要加?強對幼兒的?安全教育，?增強幼兒的?自我保護意?識，盡量避?免事故的發(fā)?生。在生活?習(xí)慣上培養(yǎng)?幼兒良好進?餐習(xí)慣、用?眼習(xí)慣、午?睡習(xí)慣、個?人衛(wèi)生習(xí)慣?等。并根據(jù)?學(xué)前班的特?點，培養(yǎng)幼?兒自理能力?，學(xué)會收拾?、整理、保?管自己的物?品;學(xué)會在?戶外活動歸?來，自己增?減衣服;在?完成這些工?作之外，同?時配合保健?醫(yī)生做好體?檢及預(yù)防各?種傳染病工?作。四、?家長工作方?面：1、?通過“家長?園地”、“?《家長作業(yè)?》”等多種?途徑，促使?家園教育協(xié)?調(diào)一致。?2、組織好?每月家長開?放活動，增?進家長對幼?兒園和本班?工作的了解?，取得家長?對我班工作?的支持。?3、繼續(xù)組?建“學(xué)前班?家長委員會?”，由家長?相互推薦，?委員會成員?參與我班咨?詢或為班級?決策提供依?據(jù)等等。?新的班級新?的合作。相?信通過幼兒?園、教師、?家長和社區(qū)?的有益互動?，能夠達到?最好的溝通?效果，促進?孩子的全面?發(fā)展，我們?一定會和孩?子們一起愉?快、順利地?度過學(xué)前班?的第一個學(xué)?期。五、?班級人員的?配合：本?學(xué)期，我們?將增強三位?老師之間的?配合，做到?以班為家、?愛園、愛班?、分工不分?家，嚴格遵?守幼兒園的?規(guī)章制度，?盡職盡責(zé)完?成好自己的?工作，隨時?溝通，隨時?交流，團結(jié)?協(xié)作，以最?佳的工作狀?態(tài)投入到工?作中去，順?利完成學(xué)前?班的各項工?作。幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計劃（三）經(jīng)過兩年?的幼兒園生?活，在很多?經(jīng)意和不經(jīng)?意之中，小?二班的小朋?友成為了幼?兒園中的大?哥哥和大姐?姐，滿懷自?豪、興奮的?心情來到了?大二班。當?來到新教室?時，他們好?似感覺到了?什么，又升?高了一樓，?我們是最大?的，也是最?能干的，還?是最乖的…?…大班的生?活、大班的?學(xué)習(xí)、大班?的期望，對?老師、對孩?子，又提出?了新的要求?，新的挑戰(zhàn)?。如何應(yīng)戰(zhàn)?，應(yīng)好戰(zhàn)是?我們大二班?的師幼共同?的努力方向?。一、班?級情況分析?：本班_?__名幼兒?，男___?名，女生_?__名，新?插生___?名。大多數(shù)?幼兒活潑開?朗，在經(jīng)過?兩年的幼兒?園學(xué)習(xí)生活?，幼兒已養(yǎng)?成了良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣，生活自?理能力及安?全保護意識?較之也有一?定的提高。?幼兒能積極?參加各項活?動，主動與?人交往，并?正確使用禮?貌用語，在?各領(lǐng)域也有?較好的發(fā)展?。如在語言?方面：幼兒?能主動，積?極地與同伴?交流，較清?楚的說出自?己的想法和?感受，大多?數(shù)幼兒語言?比較完整，?流暢，用詞?比較準確。?喜歡翻閱圖?書，對故事?，圖書的內(nèi)?容感興趣，?會用普通話?與人交流;?在科學(xué)領(lǐng)域?：幼兒能對?身邊常見事?物和現(xiàn)象的?變化規(guī)律感?興趣，并運?用多種感官?方式進行探?索活動;能?理解10以?內(nèi)數(shù)的實數(shù)?意義及數(shù)量?關(guān)系;喜歡?種植，飼養(yǎng)?等活動。在?藝術(shù)領(lǐng)域：?幼兒能運用?自己喜歡的?方式進行富?有個性的藝?術(shù)表現(xiàn)活動?;能初步感?受周圍生活?中美好的人?，事，物和?藝術(shù)的美，?并能大膽的?在同伴面前?表演。但由?于全班幼兒?發(fā)展不平衡?，還存在以?下幾方面的?問題：1?、部分幼兒?個性好強，?自我為中心?，不懂的相?互謙讓，不?能用正確的?方法解決與?同伴的糾紛?。2、操?作常規(guī)：有?個別幼兒(?如：李虎、?梁樹海等)?在進行操作?活動時不能?較好的控制?音量及收拾?操作材料。?3、傾聽?能力：部分?幼兒傾聽能?力差，在同?伴或老師講?述時，注意?力不集中。?4、部分?幼兒膽小，?怕生，不夠?自信，大膽?的表達自己?的想法及需?求。5、?齊小博、藺?庭瑜、高瑜?晨等幼兒比?較好動，散?漫，聽信號?能力差，時?常需要教師?提醒督促。?6、一小?部分幼兒吃?飯速度慢，?出現(xiàn)挑食，?偏食的飲食?不良習(xí)慣。?(張丹、袁?萌、宗勇博?、李璇等)?。針對以?上情況，我?們班三位老?師將繼續(xù)依?據(jù)《綱要》?、《指南》?精神及年段?工作計劃，?結(jié)合本班幼?兒實際情況?，擬訂本學(xué)?期班級工作?計劃。二?、本班總目?標：健康自?信、勇敢堅?強敢想會想?、敢說會說?敢看會看、?敢做會做為?孩子的一生?發(fā)展打基礎(chǔ)?。三、班?風(fēng)追求：和?諧平等的氛?圍，熱情、?溫馨的優(yōu)雅?風(fēng)格四、?教風(fēng)：教育?與生活一體?，真實自然?的低聲化教?學(xué)五、在?全面的基礎(chǔ)?上，本班想?突破的新特?色：(一?)興趣閱讀?特色(二?)觀察、講?述、繪畫特?色六、具?體實施措施?：(一)?更新教育理?念，開展好?隱性教育?幼兒教育有?顯性教育和?隱性教育兩?種。隱性教?育主要指環(huán)?境教育。本?學(xué)期在實施?主題教育的?同時要注重?生活教育與?環(huán)境教育的?結(jié)合，使幼?兒教育不再?枯燥。如何?開展好環(huán)境?教育，首先?要遵循幼兒?參與性原則?、安全性原?則、啟發(fā)性?原則、需要?性原則、特?殊性原則、?可變化性原?則。提供幼?兒參與環(huán)境?布置創(chuàng)設(shè)途?徑，使之達?到在環(huán)境創(chuàng)?設(shè)中幼兒人?人能動手、?人人能參與?、人人能解?說。提升環(huán)?境創(chuàng)設(shè)所帶?來的教育價?值。另外，?在班級開展?適宜的區(qū)域?活動，滿足?幼兒探究、?學(xué)習(xí)、動手?、交往的欲?望，體驗做?中學(xué)、玩中?學(xué)的快樂。?本班現(xiàn)已開?設(shè)的活動區(qū)?是閱讀區(qū)、?超市，后面?還將開設(shè)表?演區(qū)、益智?區(qū)。(二?)樹文明班?風(fēng)，行開放?自信風(fēng)貌?結(jié)合本園開?展微笑、禮?貌服務(wù)活動?，我們班級?將開展“說?文明話、用?禮貌語”活?動，在班級?創(chuàng)設(shè)禮貌用?語的環(huán)境設(shè)?施，引導(dǎo)幼?兒從生活的?一點一滴中?規(guī)范自己的?行為。在班?級提倡開放?式的朋友關(guān)?系(老師的?朋友是幼兒?，幼兒的朋?友是老師)?，進行禮貌?式問好活動?。具體做法?：從老師做?起，早上來?園兩位老師?互相問好，?幼兒之間互?相問好，開?設(shè)文明禮貌?表揚欄。爭?做文明班級?、文明老師?、文明孩子?。(三)?培養(yǎng)幼兒的?各種能力，?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?1、幼兒語?言能力的培?養(yǎng)(1)?傾聽習(xí)慣培?養(yǎng)：懂得別?人對自己說?話時要專注?的傾聽。具?體做法：安?排好語言傾?聽時間，利?用吃飯前或?中午睡覺前?播放故事、?兒歌、散文?詩等，定期?更換。(?2)表述能?力的培養(yǎng)：?結(jié)合中班開?展的“口語?訓(xùn)練活動”?繼續(xù)提升孩?子的表述能?力。開展“?每天我講述?活動”“說?悄悄話活動?”設(shè)置悄悄?話明星欄，?組織幼兒進?行談話活動?，培養(yǎng)他們?在集體面前?談話交往能?力。鼓勵幼?兒隨意表達?自己的想法?和所見所聞?。2、幼?兒學(xué)習(xí)注意?力培養(yǎng)通?過閱讀活動?區(qū)的開展，?指導(dǎo)幼兒在?閱讀時用手?指著，看完?一本書再換?另一本書，?這樣幼兒就?能體會到完?成某種任務(wù)?時的成就感?。這種成就?感能幫助幼?兒繼續(xù)學(xué)習(xí)?、保持注意?力。另外用?游戲形式訓(xùn)?練幼兒注意?力、培養(yǎng)興?趣。如：和?幼兒玩聽讀?游戲，老師?念三五組數(shù)?字，讓幼兒?認真聽后復(fù)?述出來。?3、幼兒學(xué)?習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)?從新學(xué)期?開始，注重?培養(yǎng)孩子良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。如：指?導(dǎo)幼兒繪畫?姿勢、握筆?姿勢、看書?姿勢、寫字?姿勢，并將?具體的培養(yǎng)?目標及時與?家長溝通，?取得家長的?協(xié)助配合。?到學(xué)期末使?幼兒能自覺?的保持良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，而不是在?老師提醒下?。(四)?尋特色教育?新招，用特?色教育新法?1、興趣?閱讀特色：?結(jié)合本班?開設(shè)的蒙氏?特色教學(xué)而?開展《快樂?每周讀》活?動，鼓勵幼?兒在家長幫?助下，在老?師鼓勵下，?提高自己的?閱讀能力，?能堅持在周?內(nèi)完成課外?閱讀內(nèi)容。?所達目標?：全班幼兒?在學(xué)期末都?能有積極閱?讀興趣，在?生活中看到?短句、文字?喜歡嘗試閱?讀。2、?觀察、繪畫?、講述特色?開設(shè)“問?題發(fā)現(xiàn)小明?星”欄目，?引導(dǎo)幼兒主?動發(fā)現(xiàn)、積?極提問。老?師設(shè)立班級?觀察記錄本?，隨時記錄?幼兒活動情?況。幼兒每?人設(shè)置一本?“小小觀察?記錄本”能?將自己的觀?察和發(fā)現(xiàn)在?說的基礎(chǔ)上?又能通過繪?畫去表征，?再進行講述?。所達目?標：全班幼?兒參與活動?，善于觀察?。七、本?學(xué)期工作重?點。(一?)班級管理?：1、每?周召開一次?班務(wù)會，反?饋前周工作?情況，布置?下階