2023學(xué)年完整版UnitTheSpringFestival說課稿period

Unit12TheSpringFestival說課稿period1

我說課的內(nèi)容是湘少版小學(xué)英語五年級第十二單元Unit12TheSpringFestival.本單元計劃3個課時完成，這節(jié)課為第一課時。本課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容為課文PartA&B。本課時說課將分為6個部分進行。Part1

Teachingcontents(教材分析)

Part2

Analysisofpupils（學(xué)情分析）

Part3

Teachingmethods（教法及教學(xué)策略）

Part4

Teachingmaterials(教學(xué)資源)

Part5Teachingproceduresandpurposesofmydesigning（教學(xué)流程及設(shè)計意圖）

Part6

Teachingreflection(教學(xué)反思)

Part1

Teachingcontents（教材分析）

一、教學(xué)內(nèi)容

本課時新單詞有SpringFestival,relative,eveoftheSpringFestival,reunion,redpacket,burn,firecracker,liondance,dragondance。主要句型是：Theywearnewclothes./Theyreceiveredpackets./Theyburnfirecrackers.本節(jié)課主要從學(xué)生興趣出發(fā)，學(xué)生通過閱讀、觀看動畫、聽有關(guān)春節(jié)的故事和習(xí)俗等活動，復(fù)習(xí)舊知，學(xué)習(xí)新知，運用英語進行交流。鼓勵學(xué)生積極參與，大膽練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，提高學(xué)生英語表達能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

１、知識與技能

（1）能認(rèn)讀九個新單詞及詞組（SpringFestival,relative,eveoftheSpringFestival,reunion,redpacket,burn,firecracker,liondance,dragondance.）和三個新句型（Theywearnewclothes./Theyreceiveredpackets./Theyburnfirecrackers。），做到發(fā)音準(zhǔn)確、清晰，并能聽懂其含義。

（2）能熟練運用新句型描述中國的傳統(tǒng)佳節(jié)----春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

（3）能夠運用新句型進行情景會話（春節(jié)的情景）。

（4）能夠根據(jù)flash課件自主聽讀課文A,B部分的內(nèi)容。

２、過程與方法

（1）通過教師提醒和自主閱讀讓學(xué)生掌握英語閱讀的基本方法；

（2）通過自己看動畫和圖片領(lǐng)會英語單詞和句子的含義及用法。

（3）學(xué)會傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言，學(xué)會用英語與他人交流。

（4）采用先視聽后跟讀法，創(chuàng)設(shè)各種真實或接近真實的語言環(huán)境，以學(xué)生參與、體驗的形式，來激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

3、情感態(tài)度與價值觀

（1）培養(yǎng)學(xué)生閱讀英語的興趣，幫助學(xué)生樹立學(xué)好英語的信心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會閱讀、熱愛英語的態(tài)度，并在成功中體會英語學(xué)習(xí)的樂趣。

（2）培養(yǎng)學(xué)生合作意識和團隊精神，引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（3）通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白中國傳統(tǒng)佳節(jié)-----春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的氣氛，樹立熱愛大家庭思想觀。

三、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：描述春節(jié)的情景。

教學(xué)難點：掌握與春節(jié)有關(guān)的詞匯。Part2

Analysisofpupils（學(xué)情分析）

1、學(xué)生經(jīng)過了兩年的英語學(xué)習(xí)，有了一定英語基礎(chǔ)。

2、學(xué)生課前已經(jīng)學(xué)習(xí)與本單元內(nèi)容有關(guān)的知識：

本單元是第一次出現(xiàn)了大篇文章的閱讀形式，而里面又包含了學(xué)生學(xué)過的很多知識，如現(xiàn)在進行表將來時，比較級和最高級，各種常用句型等。當(dāng)然也有新知識的呈現(xiàn)，比如有關(guān)春節(jié)要用到的詞匯。這樣設(shè)計非常巧妙，既能起到復(fù)習(xí)的作用，又能符合馬上放寒假過春節(jié)的階段特點。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了spring,festival,lion,,family,red等單詞

3、學(xué)生能聽懂會說，完成相關(guān)情感目標(biāo)，并能在實際情景中運用。根據(jù)學(xué)生已學(xué)知識來看，學(xué)生有能力接受和學(xué)習(xí)本單元的教學(xué)內(nèi)容，也符合學(xué)生的認(rèn)知特點。

4、五年級的學(xué)生，生性活潑好動，思維活躍，喜歡直觀形象思維，對動畫、表演特別感興趣。善于與同學(xué)交流，樂于表達自己，渴望得到同學(xué)和教師的贊許。

5、學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣還較為濃厚，聽說讀寫演的能力已有了一定程度的發(fā)展，但隨著知識點難度的加大興趣逐漸在減弱，說寫能力還有待加強。

6、學(xué)生對于Flash動畫的呈現(xiàn)形式感到很好奇，尤其是交互可參與式的。

Part3

Teachingmethods（教法及教學(xué)策略）聽說法、視聽法、任務(wù)型教學(xué)法、游戲教學(xué)法及交際法。

Part4

Teachingmaterials(教學(xué)資源)

1、湘少版小學(xué)英語五年級上冊教材。

2、CAI課件。

3、貼對聯(lián)，吃團圓飯，舞龍，舞獅，放鞭炮的圖片各一張。

4、與課文相關(guān)的Flash動畫。

5、學(xué)生和老師準(zhǔn)備各種物品，如對聯(lián)、紅包，幾個小鞭炮等。

6、教學(xué)環(huán)境：多媒體教室、教學(xué)課件（PPT形式，內(nèi)含圖片、flash）

Part5Teachingproceduresandpurposesofmydesigning

（教學(xué)流程及設(shè)計意圖）

Step1Warmup熱身

1、Greetings（師生問候）

2.Singasong:HappyNewYearFreetalk：TalkabouttheFestival,dayandthedate.

T:

Whatdayisittoday?

S1:

It’sSaturday.

T:

What’sthedatetoday?

S2:

...

【設(shè)計意圖】歌曲熱身讓學(xué)生快速進入課堂，激發(fā)學(xué)生興趣，并且談?wù)撔瞧诤腿掌跒橐率诘腡hefirstdayofthefirstlunarmonth即春節(jié)日期作鋪墊。

Step2Presentation新課呈現(xiàn)

ashortflash(課件播放一段有關(guān)春節(jié)的短片)并出示春聯(lián)

T：Now,What’sthis?

Ss:春聯(lián)

T：Doyouknowwhenyouputthemonyourdoor?引導(dǎo)學(xué)生回答。

Ss:WeoftenputthemonthedoorbeforeNewYear.

T:SpringFestivalis“chunjie”inChinese.Nowwe’lllearnsomethingabouttheSpringFestival.·Teach“SpringFestival”,festival,fes-ti-val,分音節(jié)教授。并板書課題。教師領(lǐng)讀。

【設(shè)計意圖】導(dǎo)入新課題，以及讓學(xué)生明白春節(jié)就是TheSpringFestival.并為之留下懸念，春節(jié)大人們會做什么，孩子們又會做什么。

2、節(jié)日介紹：

T:TheSpringFestivalisanimportantfestivalinChina.DoyouliketheSpringFestival?Ss:Yes.T:Butwhy?CanyoutellmesomethingabouttheSpringFestival?When’stheSpringFestival?S1:It’sonthe1stdayofthefirstlunarmonth.It’sinJanuaryorFebruary.T:CanyousaysomethingabouttheSpringFestival?Ss:Wegoshopping/eatdumplings/cleanthehouse/wearnewclothes/cookdeliciousfood/haveabigmeal/visitrelativesandfriends/...借助圖片讓學(xué)生說出與春節(jié)有關(guān)的各種活動和事物?！驹O(shè)計意圖】讓學(xué)生討論與春節(jié)有關(guān)的各種活動和事物，自己到課文中去尋找答案，這樣他們很自然地接受新知識，而且印象深刻。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的好奇心。

3.Newwords通過課件或圖片，教學(xué)生認(rèn)讀新單詞或短語。eveoftheSpringFestival,afamilyreuniondinner,lightfirecrackers,getredpackets,watchliondances,havegreatfun.Game：希沃白板課件游戲

【設(shè)計意圖】通過游戲教學(xué)法對單詞進行鞏固。

4.Thedialogue(1)引入課文學(xué)習(xí)，快速閱讀A部分，了解文章大意。學(xué)生帶著問題快速瀏覽課文，初步整體感知課文。(2)教授單詞relative,enjoy.通過上面的問題引出新單詞relative,enjoy.Ss:(引導(dǎo)學(xué)生說出答案)Itmeans親戚！(3)再次分組閱讀課文，討論合作完成下列任務(wù)。①DiscusshowMrsZhang’sfamilycelebratestheSpringFestival.閱讀前給出學(xué)法指導(dǎo)，找出文章中的關(guān)鍵動詞。T:NowpleasereadPartAandunderlinethekeyverbs.②請先完成的幾個同學(xué)將關(guān)鍵動詞板書在黑板上。然后與全班同學(xué)一起檢查核對板書內(nèi)容，并進行詞組學(xué)習(xí)。PeoplegohomeMrsZhangiscookingAllofMrsZhang’srelativesmeethaveabiganddeliciousmealChildrenenjoytheSpringFestivalmostwearnewclothesgetredpacketslightfirecrackerswatchliondanceshavegreatfun(4)細(xì)讀課文，完成下列問題。①WhatdotheydobeforetheSpringFestival?②WhatdotheydoontheeveoftheSpringFestival?③WhatdochildrendoduringtheSpringFestival?判斷:①Peoplegohometojointheirfamilies.②TheyhaveafamilyreuniondinnerontheeveoftheSpringFestival.

【設(shè)計意圖】用動畫給學(xué)生呈現(xiàn)課文場景，學(xué)生通過視、聽、說等形式接受純正的語言材料，實現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)多元化。通過對課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進一步理解和掌握本課句型及內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。通對課文的熟知，加深對春節(jié)習(xí)俗的了解。Step3Consolidation鞏固新知

兩人一組根據(jù)關(guān)鍵詞（shopfor,enjoyshopping,ontheeveoftheSpringFestival,haveameal,wear,receive,burnfirecrackers,watch,havegreatfun）引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文。

教師示范：T:TheSpringFestivaliscoming.Li’Sfamilyisshoppingforthefestival…

選幾位同學(xué)分別表演課文A部分，要求表演夸張，幽默?；顒咏Y(jié)束后，并給予獎勵。

【設(shè)計意圖】通過對課文的表演，讓學(xué)生們進一步加深對課文的理解與掌握，能夠把所學(xué)的新語言項目，自由創(chuàng)編對話，達到交際運用的目的?；顒雍?，教師及時對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

Step4:Summary課堂小結(jié)

1、引導(dǎo)學(xué)生共同總結(jié)這節(jié)課學(xué)的知識，可用幻燈片展示句型和詞匯。(幻燈片Summary)

2、課后作業(yè)：

（1）聽A，B部分的錄音，大聲朗讀課文及詞組。

（2）將Mingming過春節(jié)的情形講述給家人聽；

（3）了解中西方節(jié)日的異同。（可以查閱資料）Part6

Teachin