《慈母情深》第二版教學(xué)設(shè)計(jì)

《慈母情深》教學(xué)設(shè)計(jì)二案一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.回顧場(chǎng)景，感受慈母情填詞入段，幫助回顧課文內(nèi)容出示：我一直想買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》，想得整天（

）。于是，我來(lái)到母親工作的地方，那里的噪聲（

）。我發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱，當(dāng)知道我來(lái)是要錢(qián)買(mǎi)書(shū)，母親用（

）的手將錢(qián)塞給了我，立刻又陷入了（

）。我鼻子一酸，（

）錢(qián)跑了出去。（

失魂落魄

震耳欲聾

龜裂

忙碌

攥著

）

二

再讀課文，回顧課文大意。閱讀要求：請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，找出文中哪些地方體現(xiàn)了慈母情深，用橫線畫(huà)出來(lái)。小結(jié)：初到廠房

尋找母親

向母親要錢(qián)

母親掏錢(qián)

過(guò)渡：這節(jié)課，我們跟著作者一起走進(jìn)廠房，去尋找母親，通過(guò)這兩個(gè)場(chǎng)景來(lái)感受慈母情深吧！

三

聚焦細(xì)節(jié)品悟慈母情深（一）鼻子一酸。1.

再來(lái)讀這段文字，讀著讀著，你的腦海中一定會(huì)冒出什么問(wèn)題。（學(xué)生讀）2

孩子們，鼻子一酸是一種什么感覺(jué)？3.不對(duì)呀，按說(shuō)母親把一元五角錢(qián)交到我手里的時(shí)候，我應(yīng)該感到——（高興，喜悅）4.但是此刻的我，沒(méi)有絲毫的高興，沒(méi)有絲毫的歡喜，沒(méi)有絲毫的快樂(lè)。此刻的我，卻只有用淚水擦洗過(guò)的四個(gè)字兒。讀（鼻子一酸）5.為什么“我”會(huì)鼻子一酸。請(qǐng)默讀課文。一邊讀，一邊用心悟。課文中哪些地方，哪些描寫(xiě)令我鼻子一酸。請(qǐng)你把這些地方恭恭敬敬地畫(huà)下來(lái)。也可以在旁邊寫(xiě)下你的讀書(shū)體會(huì)。（二）工作環(huán)境?！拔摇睘槭裁幢亲右凰?？做了批注的請(qǐng)舉手。剛才有一位同學(xué)主動(dòng)找老師談了他發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)，先讓他談?wù)劇?.

生找到第7，第9自然段。3.

你覺(jué)得母親的工作環(huán)境怎樣？你是從哪些詞兒讀懂的？4.女生讀出工作環(huán)境的惡劣。5.

這樣的環(huán)境，你的第一反應(yīng)是什么？6.

你們可以這樣，但母親卻不能離開(kāi)，她就這樣日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年在這樣的環(huán)境下工作。男生讀。7.

孩子，當(dāng)你親眼看到母親竟在這樣的環(huán)境里工作，當(dāng)你親身體驗(yàn)到這震耳欲聾的噪聲一刻也沒(méi)有停止的時(shí)候。你的心頭涌起的是什么樣的滋味？8.

是的，這所有的一切的滋味兒攪在一起，“我”的鼻子怎能不為之一酸？為了表達(dá)慈母情深，這個(gè)“場(chǎng)景描寫(xiě)”能少嗎？能放過(guò)去嗎？慈母情深，就深在母親為了賺錢(qián)養(yǎng)家，不得不在這樣惡劣的工作環(huán)境下繼續(xù)工作。（三）母親外貌。1.我們繼續(xù)交流，還有哪些地方，哪些句子令“我”鼻子一酸？有誰(shuí)留意過(guò)母親神態(tài)與外貌的描寫(xiě)？讀起來(lái)讓人心頭為之一震。學(xué)生讀第16自然段。（課件出示）2.這段話抓住了母親的什么從這段外貌描寫(xiě)中，你看到了一個(gè)怎樣的母親？是一般的瘦弱嗎？從哪些詞感受到的？3.看著這瘦弱的母親，看著彎曲的脊背，我怎能不鼻子一酸？讓我們帶著這樣的感受一起讀這段話。4.下面繼續(xù)交流，還有哪些地方令我鼻子一酸？5.學(xué)生讀第19自然段。6.這時(shí)，你又看到了一個(gè)怎樣的母親？這段話是對(duì)母親的什么描寫(xiě)？（神態(tài)，動(dòng)作）7.孩子們，一起讀這個(gè)句子，看看你能發(fā)現(xiàn)這句話有什么特別之處？8.“我”的母親一共出現(xiàn)了幾次？整整三次。一模一樣。9.請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)的背直起來(lái)了？10.誰(shuí)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了？11.誰(shuí)的眼睛疲憊的望著我？12.按你們的說(shuō)法。我的母親應(yīng)該放在句子的前面。但是作者為什么把它放在了后面。其實(shí)這句話完全可以說(shuō)成這樣一句話。（課件出示調(diào)整后的句子）13.比較讀這兩個(gè)句子，體會(huì)體會(huì)哪個(gè)句子寫(xiě)得好？14.誰(shuí)來(lái)談一談？15.是啊，作者在一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)眼前的這個(gè)人，她就是我的母親。孩子們看過(guò)電視電影里的慢鏡頭嗎？那是讓我們看得更真切。這兩個(gè)句子，哪個(gè)句子給你慢鏡頭的感覺(jué)呢？15.閉上眼睛，讓慢鏡頭再放一遍，慢慢來(lái)，“背直起來(lái)了”，你看到了一個(gè)什么樣的背？16，那是一個(gè)瘦骨嶙峋的背。不對(duì)呀，這是“我”母親的背嗎？在我的記憶當(dāng)中，母親的背可不是這樣的，母親的背應(yīng)該是——在我的心中，母親的背應(yīng)該是健壯的，挺拔的，然而我現(xiàn)在看到的卻是這樣的背，閉上眼睛繼續(xù)看——17.有感情地朗讀：轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。當(dāng)母親的眼睛正對(duì)著我的時(shí)候，我看到了一張?jiān)鯓拥哪槪?8。這是我的母親嗎？在我的心中，母親有