2023四年級數(shù)學教研組工作計劃（4篇）

第11頁共11頁2023四年級數(shù)學教研組工作計劃一、指?導思想_?__年本教?研組以學校?的工作計劃?和教科研計?劃為指導，?以“教學、?教研融為一?體”為工作?主線，繼續(xù)?加強數(shù)學教?學的改革，?注重改善學?生的學習方?式，以突出?培養(yǎng)學生的?創(chuàng)新意識和?實踐能力為?重點來制定?本學期的教?研組活動計?劃。二、?工作思路及?目標：1?.認真學習?并貫徹學校?新學期工作?思路和工作?要點，促進?“教學、教?研融為一體?”的實踐與?探索。2?.再讀“課?標”，繼續(xù)?深入鉆研新?教材，__?_學生學習?與生活的有?機結(jié)合，力?求以高質(zhì)量?和務(wù)實、創(chuàng)?新的課堂教?學促進教學?質(zhì)量的提升?。3.將?每位老師獲?得的有效資?源帶入教研?組，使教研?組的每一位?老師都充_?__受成果?的喜悅和資?源的共享。?注重教研組?之間的橫向?和縱向合作?和研究，建?設(shè)可持續(xù)發(fā)?展的教研組?團體。4?.加強“課?堂實效性”?的研究，開?展切實有效?的研究，使?探究式學習?真正成為數(shù)?學課堂的現(xiàn)?實。三、?工作重點?學生方面：?1、通過?課堂教學活?動和數(shù)學課?外活動進一?步提高本年?級學生學習?數(shù)學興趣和?積極性。?2、加強學?生的日常學?習評定和數(shù)?學競賽活動?，形成“比?、學、趕、?幫、超”的?良好學習氛?圍。3、?本年級學生?進一步養(yǎng)成?良好的作業(yè)?與及時改錯?的習慣。?4、使本年?級學生正確?運用錯題記?錄本，提高?自己的糾錯?反思能力，?提高學習效?率。教師?方面：1?、繼續(xù)營造?并形成和而?不同的教研?組工作氛圍?，促進教師?成長新的跨?越。2、?本組教師教?學常規(guī)扎實?有效、人人?有提高。?3、提高本?組教師理論?學習水平和?教學習作水?平，力爭人?人有文章獲?獎或發(fā)表。?4、使本?組教師課堂?教學設(shè)計及?實施水平能?力在原有水?平上有進一?步提升。?5、加強本?組的課題研?究，提高教?師和教研組?的課題研究?水平。四?、具體措施?：(一)?加強理論學?習，更新教?學觀念，豐?富自身內(nèi)涵?。教研組?研究和個人?自學相結(jié)合?;學習課改?主要精神;?數(shù)學學科教?育改革行動?綱領(lǐng)，數(shù)學?課標;新課?程標準外，?我們努力在?課余時間多?看一些符合?當前教改新?形式的文章?及先進的教?學經(jīng)驗介紹?，從中汲取?豐富的養(yǎng)料?，并進行內(nèi)?化，人人做?到手中有書?。使自己的?教育教學工?作有一個理?論的支撐。?(二)按?時有效地開?展教研組活?動。1、?小教研活動?：定于周二?下午第二、?三節(jié)課學校?不___活?動時組內(nèi)自?行___小?教研活動。?在小教研活?動中，要做?好“傳、幫?、帶”的工?作，加強_?__備課，?共同研究討?論每一次活?動內(nèi)容的重?、難點;突?破重、難點?的方法;練?習題的設(shè)計?;怎么有效?地___學?生上課、知?識的落實等?。除了這一?規(guī)定時間外?，組內(nèi)教師?隨時進行各?自教學情況?的反饋交流?，群策群力?解決教學中?遇到的困惑?、難題，注?重個人修改?，充分做好?課前準備工?作。2、?大教研活動?：隨著學校?統(tǒng)一___?的教育活動?進行學習活?動，積極參?與，認真思?考，將別人?的資源共享?為自己的。?(三)、?豐富學生的?數(shù)學知識，?開展學生計?算比賽的活?動，通過活?動促進學生?計算能力的?提高。(?四)、學困?生轉(zhuǎn)化是教?研組不容忽?視的問題。?本學期初?開展學困生?狀況分析，?對學困生的?情況進行仔?細的分析和?排查，認真?制定轉(zhuǎn)化措?施和計劃，?因材施教，?做到有針對?性、時間落?實、目標落?實、人員落?實、過程落?實。建立學?生個人檔案?，轉(zhuǎn)化記錄?注意跟蹤觀?察，注重實?際轉(zhuǎn)化效果?。努力轉(zhuǎn)化?學困生，爭?取將優(yōu)生率?和及格率再?提高一個臺?階。五、?預(yù)期達到的?效果：通?過這個學期?的共同努力?提高本教研?組教師的執(zhí)?教水平及學?生的學習能?力，提高課?堂教學效率?，將教學工?作做實做有?效，為學生?的發(fā)展鋪路?搭橋，讓我?們的教學工?作更好的為?學生的學習?服務(wù)，讓優(yōu)?生的優(yōu)勢帶?動班級學習?氛圍，盡量?讓每一個后?進生都有一?定的進步。?六、教研?活動具體安?排：略2023四年級數(shù)學教研組工作計劃（二）一?、指導思想?___年?我們四年級?數(shù)學備課組?根據(jù)學校工?作計劃，依?據(jù)《數(shù)學課?程標準》，?結(jié)合四年級?學生的年齡?特點和學習?規(guī)律，繼續(xù)?以課題研究?為載體，認?真落實“四?效研究”，?確實提高課?堂教學效率?，促進學生?良好學習習?慣的進一步?養(yǎng)成，提高?學生自主學?習能力。?二、工作目?標：1、?通過學習，?進一步提高?四年級數(shù)學?教師的理論?水平和專業(yè)?素養(yǎng)。2?、認真落實?每次___?備課與教研?活動，提高?四年級數(shù)學?課堂教學水?平。3、?實施課堂改?革，讓學生?輕輕松松學?數(shù)學。4?、深化課題?研究，提升?本組教師科?研素養(yǎng)，爭?做學習型教?師。5、?積極參加各?級各類的評?比活動，并?力爭起到一?定的輻射作?用。6、?努力探索數(shù)?學輔導的有?效途徑，爭?取在數(shù)學考?試中取得好?的成績。?三、工作措?施：1、?加強理論學?習，構(gòu)建學?習型___?。認真鉆?研《數(shù)學課?程標準》，?理解課標理?念，明確年?級的教學目?標，認真鉆?研教材，力?求“吃透”?教材，以實?現(xiàn)真正的活?用教材;同?時加強對教?育雜志的學?習與閱讀，?第一時間吸?收最前沿的?教育信息。?學習課題?研究的相關(guān)?理論、案例?，提高課題?實驗的有效?性與實用性?。2、理?論聯(lián)系實際?，轉(zhuǎn)變教育?理念。全?體組員要善?于用新課程?理念來審視?和剖析自己?的教學設(shè)計?和教學行為?，對一些典?型課例進行?“案例分析?”，每位教?師要養(yǎng)成“?課后反思”?的習慣，在?反思中不斷?更新自己的?教學觀念、?豐富自己的?實踐經(jīng)驗，?為今后的教?學工作積累?有價值的素?材，認真撰?寫教育教學?論文參與各?級評比。?3、落實“?四效研究”?，提高課堂?效率。(?1)加強_?__備課。?認真落實?學校提出的?“___備?課研究”，?推行“二次?備課”。落?實提前一周?做好課前組?員獨立備課?的準備，再?由主講人對?其所負責的?教材進行系?統(tǒng)、深入的?分析，提出?相應(yīng)的教學?策略及困惑?，其他組員?進行適當補?充、討論，?力求切實提?高備課質(zhì)量?。(2)?加強課堂研?究。積極?開展課堂教?學研究，探?討有利于學?生參與，有?利于學生自?主發(fā)展，師?生雙邊活動?效益高的課?堂。本組?每位教師認?真上好一節(jié)?研究課，將?___備課?的效果落到?實處。同時?還要認真準?備校優(yōu)質(zhì)比?賽課，力爭?取得好的成?績。(3?)加強有效?作業(yè)的研究?。認真設(shè)?計課后作業(yè)?，不僅要落?實“雙基”?的訓練，同?時也要培養(yǎng)?學生的動手?實踐操作能?力，發(fā)展學?生的思維，?更要注意分?層布置作業(yè)?。(4)?落實多效活?動。結(jié)合?本組的研究?專題，認真?___形式?多樣的學生?學科活動，?既激發(fā)學生?學習數(shù)學的?興趣，又檢?查學生對“?雙基”的掌?握情況。?4、加強課?題研究，提?升師生素養(yǎng)??；诒?年段學生的?年齡特點與?教材教學內(nèi)?容的編排特?點，本組確?立了“培養(yǎng)?學生計算能?力”的研究?課題。在平?時的教學中?，每位教師?要加強對課?題的研究與?分析，將教?學內(nèi)容與研?究實驗有機?地結(jié)合起來?，切實提高?學生的計算?能力;自己?也要積極撰?寫專題研究?的論文與總?結(jié)，努力提?高自己的科?研能力。?5、加強對?學生學習習?慣的培養(yǎng)。?本學期，?教師要特別?加強對他們?的書寫習慣?的培養(yǎng);同?時還要加強?課堂上學生?語言敘述能?力的培養(yǎng)。?2023四年級數(shù)學教研組工作計劃（三）?一、指導思?想本學期?四年級數(shù)學?教研組以課?程改革為核?心，以學生?全面發(fā)展、?教師業(yè)務(wù)能?力不斷提升?為目標，以?提高課堂教?學效率、教?學質(zhì)量、減?輕學生課業(yè)?負擔為根本?，加大教學?研討力度，?堅持科學育?人，扎實有?序地開展數(shù)?學教科研工?作?，F(xiàn)依據(jù)?學校教學教?研工作重點?，現(xiàn)就本學?期我組的數(shù)?學教研工作?安排如下：?二、工作?目標：1?、通過學習?和討論，更?新教師的觀?念。___?教師學習和?討論，充分?發(fā)表自己的?意見和建議?，從而提高?認識，實現(xiàn)?由教書性教?師向科研性?教師的轉(zhuǎn)變?。各位教師?積極探索，?大膽實踐，?把新課程改?革的精神落?實到數(shù)學教?學中去。?2、堅持教?學常規(guī)檢查?制度。嚴格?按照教研組?的要求對各?位教師的教?案、作業(yè)、?檢測等進行?全面的檢查?，對存在的?問題進行整?改。3、?加強___?備課功能，?積極開展教?研活動，定?時間，定地?點，了解教?學動向，培?養(yǎng)師生能力?。4、嚴?格按照教研?計劃開展教?研活動，堅?持做到活動?有方案、有?安排、有總?結(jié)。及時了?解教師教的?情況和學生?學的情況，?為教學質(zhì)量?的提高打下?堅實的基礎(chǔ)?。本學期每?人至少上一?節(jié)研究課。?5、繼承?和發(fā)揚我組?教師良好的?師德修養(yǎng)、?愛崗敬業(yè)的?精神、良好?的教風和教?學研究的熱?情。在全組?發(fā)揚團隊意?識、合作意?識和競爭意?識，形成濃?厚的教研之?風、互學之?風、創(chuàng)新之?風。6、?在學習、實?踐、研討中?更新教師的?教學觀念，?探索，總結(jié)?新課程的實?踐經(jīng)驗，進?一步提升本?組教師的教?科研能力。?三、工作?重點：1?.教學質(zhì)量?新提高。各?班的及格率?、優(yōu)秀率均?達教育局規(guī)?定指標，爭?取名列前茅?。2、立?足課堂，在?有效教學策?略上深入實?踐與研究。?讓學生快快?樂樂學數(shù)學?，輕輕松松?學數(shù)學。?3、深化數(shù)?學課題研究?，提升數(shù)學?教師科研素?養(yǎng)，積極撰?寫教改論文?并參加各級?的評比。?四、工作措?施：1、?研究教材教?法，根據(jù)教?材和學生實?際備好課，?并有效地進?行二次修改?。2、研?究課堂教學?，加強組內(nèi)?聽課評課活?動，“人人?參與、人人?思考、人人?發(fā)言、人人?受益”。?3、研究階?段質(zhì)量，分?工協(xié)作，設(shè)?計每一堂課?的練習，并?做到“四精?四必”：即?精選、精練?、精批、精?評，有發(fā)必?收、有收必?批、有批必?評、有評必?補。4、?研究熱點難?點重點，定?期學習教學?刊物，分析?教學問題，?以尋找新策?略，應(yīng)用新?方法，解決?新問題，取?得新進展。?5、認真?做好七認真?工作。認真?備課，教學?設(shè)計突出學?生活動，能?使用多媒體?體課件教學?，注重教后?反思。精化?作業(yè)布置，?作業(yè)布置題?量適當、題?型多樣，作?業(yè)批改及時?、準確、細?致。優(yōu)化輔?導過程。針?對學生實際?，做好“提?優(yōu)補差”工?作。對于“?學困生”一?步不松，及?時補習。?6、開展課?堂教學展示?活動，使教?學研討進課?堂。7、?開展聽課、?評課的研討?活動，教師?本學期聽課?不少于__?_節(jié)，通過?互相聽課、?評課，取長?補短，不斷?提升自己的?教科研能力?。8、開?展網(wǎng)絡(luò)教研?活動，充分?利用教師博?客、論壇，?開展網(wǎng)上教?研。2023四年級數(shù)學教研組工作計劃（四）一、學?情分析：?本學期，我?學科的教學?工作以新課?標新理念為?指導，以學?生為主體，?以自主、合?作、探究為?主線，以培?養(yǎng)學生的創(chuàng)?新精神為核?心，以提高?學生的實踐?能力及解決?日常生活中?的問題能力?為重點，以?改革課堂教?學模式為突?破口，積極?實踐“合作?學習”教學?模式，讓學?生在動手實?踐、自主探?索、合作交?流、大膽創(chuàng)?新中學習，?努力培植學?習型、探究?型、合作型?的創(chuàng)新人才?。本次教?學班級為四?年級。全班?___人，?原有數(shù)學基?礎(chǔ)較全鎮(zhèn)中?游水平。本?班外地學生?占一半，后?進生也比較?多。平時教?學時要特別?___后進?生的培養(yǎng)和?輔導。二?、本學期本?課程教學目?標要求和任?務(wù)(一)?知識與技能?：1、認?識計數(shù)單位?“十萬”“?百萬”“千?萬”“億”?“十億”“?百億”“千?億”，認識?自然數(shù)，掌?握十進制計?數(shù)法，會根?據(jù)數(shù)級讀、?寫億以內(nèi)和?億以上的數(shù)?，會根據(jù)要?求用“四舍?五入”法求?一個數(shù)的近?似數(shù)。體會?和感受大數(shù)?在日常生活?中的應(yīng)用，?進一步培養(yǎng)?數(shù)感。2?、會筆算三?位數(shù)乘兩位?數(shù)的乘法、?除數(shù)是兩位?數(shù)的除法，?會進行相應(yīng)?的乘、除法?估算和驗算?。3、會?口算兩位數(shù)?乘一位數(shù)(?積在100?以內(nèi))和幾?百幾十乘一?位數(shù)，整十?數(shù)除整十數(shù)?、整十數(shù)除?幾百幾十數(shù)?。4、認?識直線、射?線和線段，?知道它們的?區(qū)別;認識?常見的幾種?角，會比較?角的大小，?會用量角器?量出角的度?數(shù)，能按指?定度數(shù)畫角?。5、認?識垂線、平?行線，會用?直尺、三角?板畫垂線和?平行線;掌?握平行四邊?形和梯形的?特征。6?、結(jié)合生活?情境和探索?活動學習圖?形的有關(guān)知?識，發(fā)展空?間觀念。?7、了解不?同形式的條?形統(tǒng)計圖，?學會簡單的?數(shù)據(jù)分析，?進一步體會?統(tǒng)計在現(xiàn)實?生活中的作?用。(二?)過程與方?法1、經(jīng)?歷從實際生?活中發(fā)現(xiàn)問?題、提出問?題、解決問?題的過程，?體會數(shù)學在?日常生活中?的作用，初?步形成綜合?運用數(shù)學知?識解決問題?的能力。?2、初步了?解運籌的思?想，培養(yǎng)從?生活中發(fā)現(xiàn)?數(shù)學