6月個(gè)人校本研修工作計(jì)劃范文

第4頁(yè)共4頁(yè)6月個(gè)人校本研修工作計(jì)劃范文?為了提高自?己的執(zhí)教水?平和業(yè)務(wù)能?力，更好地?為教育教學(xué)?服務(wù)，我將?以新課程為?引領(lǐng)，認(rèn)真?踐行校本教?研工作，借?助同伴互助?提升教育理?念，感悟教?育真諦。為?促進(jìn)自身專(zhuān)?業(yè)不斷成長(zhǎng)?，結(jié)合自己?的實(shí)際和自?身發(fā)展要求?，特制訂個(gè)?人校本研修?計(jì)劃如下：?一、指導(dǎo)?思想以學(xué)?校為本，以?新課程實(shí)施?為中心，以?改善教學(xué)方?法為突破口?，以課堂教?學(xué)研究為基?本點(diǎn)，扎扎?實(shí)實(shí)的開(kāi)展?好個(gè)人校本?研修工作。?通過(guò)校本研?修，不斷充?實(shí)自己，努?力提高自身?整體教學(xué)水?平，不斷促?進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)?成長(zhǎng)。二?、研修目標(biāo)?1、通過(guò)?研修，努力?提高自身的?師德修養(yǎng)，?做到德高為?范，學(xué)高為?師。能總結(jié)?教育教學(xué)研?究的經(jīng)驗(yàn)與?教訓(xùn)，認(rèn)真?備好、上好?每一節(jié)數(shù)學(xué)?課，撰寫(xiě)較?高質(zhì)量的教?學(xué)案例、教?學(xué)反思、教?學(xué)論文和教?學(xué)設(shè)計(jì)，不?斷提升自己?的業(yè)務(wù)能力?和教學(xué)藝術(shù)?。2、積?極開(kāi)展教育?教學(xué)研究工?作，充分發(fā)?揮教研組長(zhǎng)?的示范引領(lǐng)?作用，迅速?提高自身和?同伴的業(yè)務(wù)?素質(zhì)和教學(xué)?研究水平。?3、優(yōu)化?數(shù)學(xué)課堂教?學(xué)，優(yōu)化備?課活動(dòng)，加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?，不斷進(jìn)行?教學(xué)研究，?努力探索和?研究適合學(xué)?生特點(diǎn)、能?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展的教?學(xué)方法，推?動(dòng)教學(xué)質(zhì)量?穩(wěn)步提升。?4、以新?的教育理念?和修訂版學(xué)?科課程標(biāo)準(zhǔn)?為指導(dǎo)，大?力實(shí)施新課?程，著力解?決教學(xué)改革?和課堂教學(xué)?中所遇到的?實(shí)際問(wèn)題，?不斷轉(zhuǎn)變教?師教學(xué)方式?和學(xué)生學(xué)習(xí)?方式，促進(jìn)?師生共同發(fā)?展。三、?研修要求?以新的教育?理念為指導(dǎo)?，以課程改?革實(shí)驗(yàn)研究?為重點(diǎn)，以?促進(jìn)師生共?同發(fā)展為目?的，以改革?課堂教學(xué)為?突破口，促?進(jìn)教育教學(xué)?觀念的轉(zhuǎn)變?，重視學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力的?培養(yǎng)，為學(xué)?生的全面發(fā)?展和終身發(fā)?展服務(wù)，使?自己及同伴?們成為師德?高尚、業(yè)務(wù)?精湛，能促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展的優(yōu)秀?教師。四?、研修內(nèi)容?(一)個(gè)?人讀書(shū)爭(zhēng)?取每月精讀?一本教育教?學(xué)專(zhuān)刊，每?學(xué)期讀一本?數(shù)學(xué)方面的?專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，?認(rèn)真在讀書(shū)?筆記上做好?記載，積極?撰寫(xiě)讀后感?3——__?_篇，特別?要加強(qiáng)對(duì)修?訂版課程標(biāo)?準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和?領(lǐng)會(huì)。(?二)聽(tīng)評(píng)課?主要以本?校教師為聽(tīng)?評(píng)課對(duì)象，?并積極參加?縣教研室和?教研協(xié)作區(qū)?___開(kāi)展?的聽(tīng)課評(píng)課?活動(dòng)，每學(xué)?期完成__?_節(jié)的聽(tīng)課?任務(wù)，并認(rèn)?真進(jìn)行記錄?和評(píng)議。?每學(xué)期觀看?五節(jié)以上的?中學(xué)教學(xué)優(yōu)?質(zhì)課課堂_?__，做好?聽(tīng)課記錄，?并在教研組?活動(dòng)時(shí)及時(shí)?作出聽(tīng)課后?評(píng)價(jià)。(?三)公開(kāi)課?積極參加?學(xué)校、教研?協(xié)作區(qū)和教?研室___?開(kāi)展的教學(xué)?公開(kāi)課活動(dòng)?。每學(xué)期在?組內(nèi)上一節(jié)?公開(kāi)課，課?前精心備課?，然后請(qǐng)校?內(nèi)優(yōu)秀教師?進(jìn)行指導(dǎo)后?再邀請(qǐng)組內(nèi)?和其他教師?聽(tīng)課。課后?及時(shí)把教學(xué)?設(shè)計(jì)和教學(xué)?反思寫(xiě)下來(lái)?。(四)?教研組集中?研修積極?主持和參與?每周一次的?教研組研修?活動(dòng)，開(kāi)展?好業(yè)務(wù)理論?學(xué)習(xí)和備課?，加強(qiáng)組內(nèi)?教學(xué)研究專(zhuān)?題和個(gè)人所?申報(bào)的教學(xué)?研究課題的?研究。(?五)撰寫(xiě)教?學(xué)論文根?據(jù)個(gè)人研修?的實(shí)際情況?，每學(xué)年獨(dú)?立完成一篇?___字以?上的教學(xué)論?文。獨(dú)立完?成一篇高質(zhì)?量的教學(xué)反?思、教學(xué)設(shè)?計(jì)和教學(xué)課?件，并積極?參加各級(jí)各?類(lèi)論文、教?學(xué)設(shè)計(jì)和課?件評(píng)選活動(dòng)?或公開(kāi)發(fā)表?。五、研?修具體措施?1、通過(guò)?個(gè)人與__?_學(xué)習(xí)形式?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不斷吮?吸新的教育?教學(xué)理念，?積極探索教?育教學(xué)規(guī)律?。積極參加?各級(jí)教研部?門(mén)___開(kāi)?展的論文、?課件、教學(xué)?設(shè)計(jì)等方面?的評(píng)選活動(dòng)?，促進(jìn)自身?的專(zhuān)業(yè)理論?水平不斷提?升。2、?積極參加教?學(xué)研究活動(dòng)?，主動(dòng)參加?學(xué)校、教研?協(xié)作區(qū)和教?研部門(mén)__?_的研究課?、示范課活?動(dòng)，在實(shí)踐?中豐富自己?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。同時(shí)將培?訓(xùn)和學(xué)習(xí)所?得，在具體?的教學(xué)實(shí)踐?中嘗試，使?自己的教學(xué)?水平逐步提?高，逐步形?成自己的教?學(xué)特色。?3、積極參?與課題研究?，每學(xué)年結(jié)?合課題研究?內(nèi)容撰寫(xiě)一?篇教學(xué)反思?、教學(xué)案例?和教學(xué)論文?。4、注?重日常教學(xué)?常規(guī)的扎實(shí)?與提升，學(xué)?會(huì)思考教育?問(wèn)題，積極?把先進(jìn)的教?育理念轉(zhuǎn)化?為教師的行?為，從反思?中提升教學(xué)?研究水平。?平時(shí)教學(xué)及?每節(jié)公開(kāi)課?后，把自己?在教學(xué)實(shí)踐?中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)?題和有價(jià)值?的東西趕快?記下來(lái)，享?受成功，彌?補(bǔ)不足，通?過(guò)反思優(yōu)化?教學(xué)實(shí)踐，?在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?中完善自我?，有效提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量與效益。?5、按時(shí)?按要求積極?參與教研組?的備課活動(dòng)?，認(rèn)真?zhèn)浜?每一節(jié)課，?上好每一節(jié)?課，務(wù)求取?得實(shí)效。?總