初中物理八年級(jí)下冊(cè)517054734092341248-八下物理流體壓強(qiáng)與

新人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第九章第4節(jié)《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)與技能：知道流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，并能解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象。2．過(guò)程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)被發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，學(xué)會(huì)從簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象中歸納出物理規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、歸納等學(xué)習(xí)方法和科學(xué)的思維觀。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：增長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，體會(huì)科學(xué)技術(shù)的力量，關(guān)注科技的兩面性，加強(qiáng)安全教育。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解流體在穩(wěn)定流動(dòng)時(shí)，在流速大的地方壓強(qiáng)小，在流速小的地方壓強(qiáng)大。難點(diǎn)：了解飛機(jī)機(jī)翼的形狀，及飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因。培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并學(xué)會(huì)利用所學(xué)知識(shí)合理地解釋現(xiàn)象的能力。三、教法與學(xué)法1．教學(xué)方法：這節(jié)課綜合采用合作探究、討論交流、比較歸納并輔以多媒體等多種教學(xué)方法，注重創(chuàng)設(shè)情境，以引導(dǎo)為主，老師適時(shí)地穿插在各個(gè)活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)；適時(shí)地組織學(xué)生進(jìn)行討論并引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)展；體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的原則。2．學(xué)習(xí)方法：小組合作，自主實(shí)驗(yàn)，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，圍繞本節(jié)主題進(jìn)行活動(dòng)，觀察現(xiàn)象，對(duì)現(xiàn)象嘗試合理解釋?zhuān)⑦M(jìn)行小組交流；把學(xué)生置身于大量的物理情景之中，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析和解決問(wèn)題，提高應(yīng)用知識(shí)的能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：每人紙片三張，各小組塑料吸管，漏斗，乒乓球，硬幣，2cm厚的木塊多媒體：液體流動(dòng)時(shí)壓強(qiáng)與流速的關(guān)系（PPT），飛機(jī)起飛（MPG），飛機(jī)升力（flash），香蕉球的精彩片斷（MPG），香蕉球的原理分析（flash）五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

（一）、簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)固體、液體、氣體壓強(qiáng)及其特點(diǎn)，抽學(xué)生回答。教師指出這些是液體、氣體（具有流動(dòng)性的物體叫流體）不流動(dòng)是的壓強(qiáng)特點(diǎn)，，那么當(dāng)這些液體和氣體流動(dòng)時(shí)，其內(nèi)部壓強(qiáng)又會(huì)有什么特點(diǎn)呢？（二）創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑引入：(讓學(xué)生提問(wèn))通過(guò)畫(huà)面一：鐵路站臺(tái)1m處畫(huà)一條安全線；畫(huà)面一：龍卷風(fēng)；畫(huà)面一：飛機(jī)騰空飛起。學(xué)生提問(wèn)：1、鐵路站臺(tái)上為什么要畫(huà)安全線？2、自然現(xiàn)象龍卷風(fēng)給人類(lèi)帶來(lái)巨大災(zāi)難，為什么龍卷風(fēng)會(huì)掀翻屋頂？3、為什么飛機(jī)可以在天空飛翔？教師問(wèn)學(xué)生想知道為什么嗎？想知道請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)這節(jié)課內(nèi)容，就可以解釋清楚了?。ㄈ┱故緦W(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)與技能：知道流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，并能解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象。2．過(guò)程與方法：讓學(xué)生學(xué)會(huì)從簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象中歸納出物理規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、歸納等學(xué)習(xí)方法和科學(xué)的思維觀。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：增長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，體會(huì)科學(xué)技術(shù)的力量，關(guān)注科技的兩面性，加強(qiáng)安全教育。（四）新課教學(xué)知識(shí)點(diǎn)一、流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系學(xué)生分組完成四個(gè)小實(shí)驗(yàn)：每組完成兩個(gè)，根據(jù)講學(xué)稿和屏幕提示，分組討論、分析后回答：實(shí)驗(yàn)一、吹紙片方法一、紙條一端貼近下嘴唇，用力向紙條上方吹氣，觀察現(xiàn)象；方法二、先讓兩張紙豎直下垂且相互平行放置，然后用嘴從中間豎直向下吹氣，觀察兩張紙?jiān)鯓舆\(yùn)動(dòng)。（見(jiàn)教材P44圖實(shí)驗(yàn)）方法一分析：1、紙片原理位置是怎樣的？2、用嘴吹氣時(shí)紙片上方氣流速度變大還是變小？3、吹氣后紙片向哪方運(yùn)動(dòng)？4、紙片向哪方運(yùn)動(dòng)說(shuō)明運(yùn)動(dòng)方向的氣壓大還是小？5、上方氣壓為什么會(huì)變大還是變??？6、根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象你能得出什么初步結(jié)論？方法二分析：1、兩張紙片原理位置是怎樣的？2、用嘴向兩紙片中間吹氣中間的氣流速度變大還是變??？3、吹氣后紙片怎樣運(yùn)動(dòng)？4、紙片向哪方運(yùn)動(dòng)說(shuō)明運(yùn)動(dòng)方向的氣壓大還是小？5、上方氣壓為什么會(huì)變大還是變??？6、根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象你能得出什么初步結(jié)論？實(shí)驗(yàn)二、用漏斗吹乒乓球（誰(shuí)是大力士？）

器材：一個(gè)乒乓球、漏斗規(guī)則：漏斗口朝上，放入乒乓球，從下方使勁吹氣，看誰(shuí)能把乒乓球吹出去。（每一個(gè)組推選一名大力士進(jìn)行比賽，其他同學(xué)為他們加油。）首先引導(dǎo)學(xué)生做了一個(gè)游戲性的競(jìng)賽，漏斗口朝上，放入乒乓球，從下方使勁吹氣，看誰(shuí)能把乒乓球吹出去。學(xué)生有可能會(huì)認(rèn)為吹氣時(shí)乒乓球會(huì)落得更快，而實(shí)驗(yàn)結(jié)果恰恰相反，乒乓球反而沒(méi)落下來(lái)。這樣學(xué)生就會(huì)懷疑，進(jìn)而思考為什么？并試著讓學(xué)生解釋。實(shí)驗(yàn)二分析：1、用嘴向漏斗內(nèi)吹氣乒乓球會(huì)掉下來(lái)嗎？2、向漏斗玻璃管內(nèi)吹氣，管內(nèi)氣流速度變大還是變?。?、乒乓球上方還是下方氣壓？4、上方還是下方氣壓為什么會(huì)變大？6、根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象你能得出什么初步結(jié)論？然后再口朝下的吹。同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)還是吹不下來(lái)，但不吹的時(shí)候反而卻掉下來(lái)了。1、用嘴向漏斗內(nèi)吹氣乒乓球會(huì)掉下來(lái)嗎？2、乒乓球受重力作用為什么沒(méi)往下掉？3、向漏斗玻璃館內(nèi)吹氣，館內(nèi)氣流速度變大還是變小？4、乒乓球上方氣壓大還是??？5、上方氣壓為什么會(huì)變大還是變小？6、根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象你能得出什么初步結(jié)論？實(shí)驗(yàn)三、硬幣“調(diào)高”比賽（見(jiàn)教材P44想想做做）在離桌邊20—30cm地方放一枚鋁質(zhì)硬幣，在硬幣前10cm左右放置一個(gè)高度約2cm的木塊，在硬幣后放置一本與硬幣厚度相當(dāng)?shù)墓P記本。在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣，看硬幣能否跳過(guò)木塊？實(shí)驗(yàn)三分析：1、在硬幣上方水平吹氣時(shí)，上方的氣流速度變大還是變小？2、硬幣上方氣壓變大還是變?。?、是什么力使得硬幣向上“跳”起來(lái)，越過(guò)木塊？實(shí)驗(yàn)四、噴霧器原理把一根長(zhǎng)10cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子里，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端。往B中用力吹氣，觀察現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生解釋現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)四分析：、1、當(dāng)用力向A管吹氣時(shí)，B管上方氣流速度會(huì)怎樣？壓強(qiáng)會(huì)怎樣？2、B管上方氣壓怎樣？3、在什么力作用下會(huì)看到B管中水位會(huì)怎樣？結(jié)論：在流體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越?。涣魉僭叫〉奈恢?，壓強(qiáng)越大。溫馨提示：這個(gè)現(xiàn)象叫伯努利現(xiàn)象，早在200多年以前，瑞士物理學(xué)家伯努利就通個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了，大家在以后高中再詳細(xì)地學(xué)習(xí)。知識(shí)點(diǎn)二、飛機(jī)的升力（見(jiàn)教材P45圖）讓學(xué)生觀察飛機(jī)機(jī)翼的形狀，分析幾十噸的飛機(jī)為什么會(huì)飛上天？引導(dǎo)學(xué)生分析：當(dāng)飛機(jī)飛行時(shí)，迎面吹來(lái)的風(fēng)被機(jī)翼分成兩部分，在相同時(shí)間內(nèi)，機(jī)翼上方氣流通過(guò)的路程_____，因而速度_____，它對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)_____；下方氣流通過(guò)的路程_____，因而速度_____，它對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)_____。機(jī)翼的上下表面存在壓強(qiáng)差從而產(chǎn)生壓力差，這就是飛機(jī)的升力。（五）、鞏固練習(xí)（解釋下列現(xiàn)象，呼應(yīng)課前問(wèn)題）（1）鐵路站臺(tái)上為什么要畫(huà)安全線？車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)，人與火車(chē)之間的空氣流速大，壓強(qiáng)?。蝗送鈧?cè)的空氣流速小，壓強(qiáng)大，因而對(duì)人體產(chǎn)生朝向火車(chē)的壓強(qiáng)差。

所以從此以后距站臺(tái)邊沿1m的位置畫(huà)了一條黃線來(lái)警告乘客：不要越過(guò)此線，否則會(huì)有生命危險(xiǎn)。所以我們以后在站臺(tái)上候車(chē)時(shí)，不要越過(guò)安全線；或在鐵路邊玩耍時(shí)，不要靠近高速行駛的火車(chē)。(2).龍卷風(fēng)給人類(lèi)帶來(lái)巨大災(zāi)難，為什么龍卷風(fēng)會(huì)掀翻屋頂？刮龍卷風(fēng)時(shí)屋頂空氣流速大，壓強(qiáng)小，屋內(nèi)氣壓大，就會(huì)把屋頂掀翻，而且風(fēng)速越大，危害性越大.(3)“奧林匹克”號(hào)慘案的幕后黑手到底是誰(shuí)呢？“奧林匹克”號(hào)慘案的原因：兩船并列航行時(shí)，兩船之間的水相對(duì)船的流速大，壓強(qiáng)??；兩船外側(cè)的水流速小，壓強(qiáng)大，產(chǎn)生向內(nèi)的壓強(qiáng)差。

如果由你來(lái)制定水上交通規(guī)則，你認(rèn)為應(yīng)該加上一條：船只航行時(shí)不能并列行使。（4）——汽車(chē)的尾翼板。引導(dǎo)學(xué)生從尾翼板的形狀上分析它的作用。（學(xué)生作簡(jiǎn)短討論后舉手回答，然后教師總結(jié)歸納。）有了這種裝置，坐在小汽車(chē)?yán)锟隙ㄊ欠浅Ｆ椒€(wěn)的、舒服的。在跑車(chē)的尾部安裝一只倒置的翅膀，弧形朝下，當(dāng)車(chē)速很大時(shí)，作用在這只翅膀上的方向向下的壓強(qiáng)大，這樣可以增強(qiáng)車(chē)輪的著地性能。實(shí)際上，這種翅膀已被采用，叫氣流偏導(dǎo)器。（六）當(dāng)堂訓(xùn)練：（填空每空5分計(jì)40分，選擇每題10分計(jì)60分，總分100分）1、打開(kāi)自來(lái)水龍頭，使自來(lái)水流過(guò)如圖所示的玻璃管，在A、B、C三處，水的流速較大的是處，壓強(qiáng)較小的是處（選填“A”“B”或“C”）。2、三峽船閘是世界上最大的船閘，它利用了________的原理。用吸管吸飲料時(shí)，利用了________的作用。如圖所示，在兩張紙片中間向下吹氣，可觀察到兩紙片向中間靠攏，這是因?yàn)開(kāi)_______________________。3.隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車(chē)已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭。仔細(xì)觀察和思考，可以發(fā)現(xiàn)小汽車(chē)的一些設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān)，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解答下面的問(wèn)題：小汽車(chē)的外形設(shè)計(jì)成流線型(如圖所示)，當(dāng)小汽車(chē)在水平路面上高速行駛時(shí)對(duì)路面的壓力比靜止時(shí)（選填“增大”、“減小”或“不變”），其原因是。4、汽車(chē)從公路上疾馳而過(guò)，路兩邊的樹(shù)葉、紙屑、灰塵會(huì)飛向（選填公路中間、公路兩邊）5．如圖3所示，兩只紙船浮在水面上靜止不動(dòng)，用大注射器向兩船之間的水面快速注水，兩船將（）A．向中間靠攏

B．靜止不動(dòng)

C．向兩側(cè)分開(kāi)

D．向同側(cè)偏移6、在靠近桌面邊沿的地方放一枚硬幣，在硬幣前架一個(gè)約2cm高的欄桿，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣，硬幣就能跳過(guò)欄桿，這是因?yàn)椋ǎ〢.硬幣下方的壓強(qiáng)比上方的大B.硬幣后面的壓強(qiáng)比前面的壓強(qiáng)大C.硬幣后面的壓力比前面的大D.硬幣下方的空氣密度比上方的大7、如圖所示，一把太陽(yáng)傘固定在地面上，一陣大風(fēng)吹來(lái)，傘面被“吸”，嚴(yán)重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋?zhuān)_的是（）A．傘面被向下“吸’’，傘上方的空氣流速大于下方B．傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方C．傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方D．傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速小于下方8、一場(chǎng)大雪過(guò)后，在公路雪地上行駛的小汽車(chē)，車(chē)后部常常會(huì)有雪附著在上面，對(duì)于這種現(xiàn)象，下列分析正確的是（）。A、汽車(chē)與空氣摩擦而吸住雪。B、車(chē)上原來(lái)有雪。C、司機(jī)為了保持車(chē)體干凈而故意做的。D、汽車(chē)行駛時(shí)，車(chē)體兩邊的空氣流速較大，是氣壓差的作用把雪掀起附著在上面的9、在火車(chē)站或地鐵站的站臺(tái)上，離站臺(tái)邊緣1米左右的地方標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置上候車(chē)，關(guān)于這一現(xiàn)象的解釋正確的（）。A、離車(chē)越近，車(chē)的吸引力越大。B、防止車(chē)上掉下物品砸傷行人。C、火車(chē)駛過(guò)時(shí)，空氣流速較大，氣壓會(huì)減小，安全線外氣壓大于線內(nèi)氣壓，大氣壓力會(huì)把人推向火車(chē)，容易發(fā)生事故。D、以上說(shuō)法都有道理。10、春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。風(fēng)箏在空氣中飛行利用了下列什么原理（）A.風(fēng)箏下方空氣流動(dòng)速度小，空氣壓強(qiáng)小B.風(fēng)箏下方空氣流動(dòng)速度大，空氣壓強(qiáng)大C.風(fēng)箏上方空氣流動(dòng)速度大，空氣壓強(qiáng)小D.風(fēng)箏上方空氣流動(dòng)速度小，空氣壓強(qiáng)大（七）、課堂小結(jié)：告訴我們今天這節(jié)課的收獲是什么？（八）、作業(yè)布置：1、動(dòng)手做做課后“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”第4題的實(shí)驗(yàn)，看能否成功？成功的訣竅是什么？并想想這個(gè)現(xiàn)象有什么實(shí)用價(jià)值？2、乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，鄧亞萍、張怡寧、王楠、馬琳、王皓、王勵(lì)勤等等都是排名世界前列的好手，每位選手都是身懷絕技。請(qǐng)你通過(guò)上網(wǎng)查閱資料，了解上旋球、下旋球、弧圈球產(chǎn)生的原因？足球上面有一種叫“香蕉