辦學(xué)理念的講稿課件

易家墩小學(xué)辦學(xué)理念之解讀齊傳忠易家墩小學(xué)辦學(xué)理念之解讀齊傳忠1目錄1辦學(xué)理念：博雅至善2校訓(xùn)：博學(xué)雅行養(yǎng)善修德3校風(fēng)：勤樂(lè)向善自礪博雅目錄1辦學(xué)理念：博雅至善2校訓(xùn)：博學(xué)雅行養(yǎng)善修德32目錄4學(xué)風(fēng)：習(xí)博尚雅勤奮樂(lè)學(xué)5教風(fēng)：雅正學(xué)養(yǎng)博才善教6學(xué)生形象：誠(chéng)實(shí)善學(xué)懂禮目錄4學(xué)風(fēng)：習(xí)博尚雅勤奮樂(lè)學(xué)5教風(fēng)：雅正學(xué)養(yǎng)3目錄7教師形象：慈愛(ài)博學(xué)文雅8學(xué)校大廳的聯(lián)句目錄7教師形象：慈愛(ài)博學(xué)文雅8學(xué)校大廳的聯(lián)句4至善：修身養(yǎng)德社會(huì)擔(dān)當(dāng)。語(yǔ)出儒家《大學(xué)》“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。1辦學(xué)理念：博雅至善博：

大通也。（《說(shuō)文》）博，有廣大與融通之意。雅：主要是指德，要求具有博大的胸懷和高尚的情操，表現(xiàn)于外就是優(yōu)雅的氣質(zhì)。

博雅至善：博學(xué)雅行，止于至善。至善：修身養(yǎng)德社會(huì)擔(dān)當(dāng)。語(yǔ)出儒家《大學(xué)》“大學(xué)1辦學(xué)理念：5辦學(xué)宗旨：

德育為首

教學(xué)為主

育人為本辦學(xué)目標(biāo)：

構(gòu)建快樂(lè)工作的家園，快樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)園，快樂(lè)生活的樂(lè)園，培養(yǎng)均衡發(fā)展、習(xí)慣良好、個(gè)性鮮明的健康公民和合格建設(shè)者。辦學(xué)宗旨：辦學(xué)目標(biāo)：6發(fā)展目標(biāo)：遵循“特色立校、科研強(qiáng)?！钡闹笇?dǎo)思想和可持續(xù)發(fā)展理念，深化教育改革，彰顯學(xué)校特色，力爭(zhēng)通過(guò)五年時(shí)間的努力和探索，將學(xué)校打造成養(yǎng)善教育特色，為創(chuàng)市級(jí)素質(zhì)教育特色學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。發(fā)展目標(biāo)：72校訓(xùn)：博學(xué)雅行養(yǎng)善修德博學(xué)：只有學(xué)科融通，觀念融通，思維模式融通，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)識(shí)的廣大與精深，才能稱之為博學(xué)。雅行:行為雅正。《漢書(shū)·卜式傳》：“齊相雅行躬耕，隨牧蓄番，輒分昆弟。”顏師古注：“言其行雅正，又躬耕也?！别B(yǎng)善：培養(yǎng)美德、才能。修德：【釋義】1、修養(yǎng)德行。2、行善積德。3、提升自身的修養(yǎng)，素養(yǎng)，旨在成為一個(gè)品德高尚的人2校訓(xùn)：博學(xué)雅行養(yǎng)善修德博學(xué)：只有學(xué)科融通，觀念融通，83校風(fēng)：勤樂(lè)向善自礪博雅勤：勤奮，取自“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”的古訓(xùn)。善：指佛教的精神，善是一種美，向善就是做事向善。自礪：自礪成才。3校風(fēng)：勤樂(lè)向善自礪博雅勤：勤奮，取自“天行健，君子94學(xué)風(fēng)：習(xí)博尚雅勤奮樂(lè)學(xué)尚雅：崇敬的意思。樂(lè)學(xué)：基本釋義初指有關(guān)音樂(lè)的學(xué)問(wèn)，后帶有學(xué)科的意味，是樂(lè)在其中的一種學(xué)習(xí)境界。“樂(lè)學(xué)”一詞，最早見(jiàn)于沈括的《夢(mèng)溪筆談·樂(lè)律二》：“唐人樂(lè)學(xué)精深，尚有雅律遺法?！?/p>

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。4學(xué)風(fēng)：習(xí)博尚雅勤奮樂(lè)學(xué)尚雅：崇敬的意思。樂(lè)學(xué)：基本105教風(fēng)：雅正學(xué)養(yǎng)博才善教雅正:典雅純正、合乎規(guī)范的意思。雅正的本意：規(guī)范；典雅方正。5教風(fēng)：雅正學(xué)養(yǎng)博才善教雅正:典雅純正、合乎規(guī)116學(xué)生形象：誠(chéng)實(shí)善學(xué)懂禮誠(chéng)實(shí)：語(yǔ)出《孟子·離婁上》“誠(chéng)者，天地之道也，思誠(chéng)者，人之道也”。意指忠誠(chéng)老實(shí)，用于贊美一個(gè)人的好品質(zhì)，它具有“善”的特質(zhì)。善學(xué)：語(yǔ)出《禮記·學(xué)記》“善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之?！耙馑际巧朴趯W(xué)習(xí),即掌握正確的學(xué)習(xí)方法。善學(xué)就是要幫學(xué)生找到“發(fā)展自主獲取知識(shí)的愿望和能力”的途徑。懂禮：語(yǔ)出《荀子·修身》“人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”。6學(xué)生形象：誠(chéng)實(shí)善學(xué)懂禮誠(chéng)實(shí)：語(yǔ)出《孟子·離婁上127教師形象：慈愛(ài)博學(xué)文雅慈愛(ài)：語(yǔ)出《國(guó)語(yǔ)·楚語(yǔ)上》“明慈愛(ài)以導(dǎo)之仁,明昭利以導(dǎo)之文”。意指仁慈愛(ài)人，比喻(長(zhǎng)對(duì)幼)溫和憐愛(ài)。做好老師，要有仁愛(ài)之心。博學(xué)：語(yǔ)出《禮記·中庸》：博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。意指廣泛地學(xué)習(xí)人文知識(shí)及與科學(xué)文化知識(shí)。文雅:語(yǔ)出《大戴禮記·保傅》：“答遠(yuǎn)方諸侯，不知文雅之辭?！耙庵笢睾陀卸Y貌。7教師形象：慈愛(ài)博學(xué)文雅慈愛(ài)：語(yǔ)出《國(guó)語(yǔ)·楚語(yǔ)上13菁菁校園，翰墨馨香傳承經(jīng)典，百年樹(shù)人弟子規(guī)言，修習(xí)成性圣學(xué)博學(xué)，雅潤(rùn)人生師生和育，勤樂(lè)向善能者為師，善者從之固本創(chuàng)新，追求盡美知善致善，是為上善菁菁校園，翰墨馨香14謝謝聆聽(tīng)！

二零一五年十月九日謝謝聆聽(tīng)！

二零一五年十月九日15易家墩小學(xué)辦學(xué)理念之解讀齊傳忠易家墩小學(xué)辦學(xué)理念之解讀齊傳忠16目錄1辦學(xué)理念：博雅至善2校訓(xùn)：博學(xué)雅行養(yǎng)善修德3校風(fēng)：勤樂(lè)向善自礪博雅目錄1辦學(xué)理念：博雅至善2校訓(xùn)：博學(xué)雅行養(yǎng)善修德317目錄4學(xué)風(fēng)：習(xí)博尚雅勤奮樂(lè)學(xué)5教風(fēng)：雅正學(xué)養(yǎng)博才善教6學(xué)生形象：誠(chéng)實(shí)善學(xué)懂禮目錄4學(xué)風(fēng)：習(xí)博尚雅勤奮樂(lè)學(xué)5教風(fēng)：雅正學(xué)養(yǎng)18目錄7教師形象：慈愛(ài)博學(xué)文雅8學(xué)校大廳的聯(lián)句目錄7教師形象：慈愛(ài)博學(xué)文雅8學(xué)校大廳的聯(lián)句19至善：修身養(yǎng)德社會(huì)擔(dān)當(dāng)。語(yǔ)出儒家《大學(xué)》“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。1辦學(xué)理念：博雅至善博：

大通也。（《說(shuō)文》）博，有廣大與融通之意。雅：主要是指德，要求具有博大的胸懷和高尚的情操，表現(xiàn)于外就是優(yōu)雅的氣質(zhì)。

博雅至善：博學(xué)雅行，止于至善。至善：修身養(yǎng)德社會(huì)擔(dān)當(dāng)。語(yǔ)出儒家《大學(xué)》“大學(xué)1辦學(xué)理念：20辦學(xué)宗旨：

德育為首

教學(xué)為主

育人為本辦學(xué)目標(biāo)：

構(gòu)建快樂(lè)工作的家園，快樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)園，快樂(lè)生活的樂(lè)園，培養(yǎng)均衡發(fā)展、習(xí)慣良好、個(gè)性鮮明的健康公民和合格建設(shè)者。辦學(xué)宗旨：辦學(xué)目標(biāo)：21發(fā)展目標(biāo)：遵循“特色立校、科研強(qiáng)校”的指導(dǎo)思想和可持續(xù)發(fā)展理念，深化教育改革，彰顯學(xué)校特色，力爭(zhēng)通過(guò)五年時(shí)間的努力和探索，將學(xué)校打造成養(yǎng)善教育特色，為創(chuàng)市級(jí)素質(zhì)教育特色學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。發(fā)展目標(biāo)：222校訓(xùn)：博學(xué)雅行養(yǎng)善修德博學(xué)：只有學(xué)科融通，觀念融通，思維模式融通，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)識(shí)的廣大與精深，才能稱之為博學(xué)。雅行:行為雅正?！稘h書(shū)·卜式傳》：“齊相雅行躬耕，隨牧蓄番，輒分昆弟?！鳖亷煿抛ⅲ骸把云湫醒耪?，又躬耕也?！别B(yǎng)善：培養(yǎng)美德、才能。修德：【釋義】1、修養(yǎng)德行。2、行善積德。3、提升自身的修養(yǎng)，素養(yǎng)，旨在成為一個(gè)品德高尚的人2校訓(xùn)：博學(xué)雅行養(yǎng)善修德博學(xué)：只有學(xué)科融通，觀念融通，233校風(fēng)：勤樂(lè)向善自礪博雅勤：勤奮，取自“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”的古訓(xùn)。善：指佛教的精神，善是一種美，向善就是做事向善。自礪：自礪成才。3校風(fēng)：勤樂(lè)向善自礪博雅勤：勤奮，取自“天行健，君子244學(xué)風(fēng)：習(xí)博尚雅勤奮樂(lè)學(xué)尚雅：崇敬的意思。樂(lè)學(xué)：基本釋義初指有關(guān)音樂(lè)的學(xué)問(wèn)，后帶有學(xué)科的意味，是樂(lè)在其中的一種學(xué)習(xí)境界?！皹?lè)學(xué)”一詞，最早見(jiàn)于沈括的《夢(mèng)溪筆談·樂(lè)律二》：“唐人樂(lè)學(xué)精深，尚有雅律遺法?！?/p>

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。4學(xué)風(fēng)：習(xí)博尚雅勤奮樂(lè)學(xué)尚雅：崇敬的意思。樂(lè)學(xué)：基本255教風(fēng)：雅正學(xué)養(yǎng)博才善教雅正:典雅純正、合乎規(guī)范的意思。雅正的本意：規(guī)范；典雅方正。5教風(fēng)：雅正學(xué)養(yǎng)博才善教雅正:典雅純正、合乎規(guī)266學(xué)生形象：誠(chéng)實(shí)善學(xué)懂禮誠(chéng)實(shí)：語(yǔ)出《孟子·離婁上》“誠(chéng)者，天地之道也，思誠(chéng)者，人之道也”。意指忠誠(chéng)老實(shí)，用于贊美一個(gè)人的好品質(zhì)，它具有“善”的特質(zhì)。善學(xué)：語(yǔ)出《禮記·學(xué)記》“善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之。“意思是善于學(xué)習(xí),即掌握正確的學(xué)習(xí)方法。善學(xué)就是要幫學(xué)生找到“發(fā)展自主獲取知識(shí)的愿望和能力”的途徑。懂禮：語(yǔ)出《荀子·修身》“人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”。6學(xué)生形象：誠(chéng)實(shí)善學(xué)懂禮誠(chéng)實(shí)：語(yǔ)出《孟子·離婁上277教師形象：慈愛(ài)博學(xué)文雅慈愛(ài)：語(yǔ)出《國(guó)語(yǔ)·楚語(yǔ)上》“明慈愛(ài)以導(dǎo)之仁,明昭利以導(dǎo)之文”。意指仁慈愛(ài)人，比喻(長(zhǎng)對(duì)幼)溫和憐愛(ài)。做好老師，要有仁愛(ài)之心。博學(xué)：語(yǔ)出《禮記·中庸》：博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。意指廣泛地學(xué)習(xí)人文知識(shí)及與科學(xué)文化知識(shí)。文雅:語(yǔ)出《大戴禮記·保