教務(wù)處教學(xué)安全工作計(jì)劃

第40頁(yè)共40頁(yè)教務(wù)處教學(xué)平安工作方案校園教務(wù)處工作方案(一)一、指導(dǎo)思想以中心校會(huì)議的精神為指導(dǎo)，以“教育質(zhì)量年”為契機(jī)，以課程改革為中心，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以進(jìn)步課程施行、評(píng)價(jià)和管理才能為保證，以校本“有效教學(xué)”主題研討、觀課與議課教研上課評(píng)課活動(dòng)為主要工作方法。以轉(zhuǎn)變老師觀念，改良教學(xué)行為，以進(jìn)步教學(xué)效益為主要研究?jī)?nèi)容，強(qiáng)化效勞、創(chuàng)新、效率意識(shí)。做到今年工作主題化、有效化、特色化，實(shí)在發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的功能，努力進(jìn)步我校各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)新課程改革縱深開(kāi)展。二、工作目的1、教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、常規(guī)化、爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。2、進(jìn)步根底學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，尤其是三年級(jí)語(yǔ)文，六年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。3、打造一支師德高尚、素養(yǎng)過(guò)硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作的老師隊(duì)伍。4、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛、為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示的舞臺(tái)，挖掘?qū)W生的潛能5、抓好文體工作，豐富學(xué)生的課余生活。三、主要工作1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師素養(yǎng)。(1)繼續(xù)開(kāi)展老師繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)老師的專業(yè)化開(kāi)展。(2)組織老師到校外學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師的理論程度和理論才能。(3)采取“結(jié)對(duì)幫扶”的形式，從課堂教學(xué)指導(dǎo)青年老師，加快青年老師的成長(zhǎng)步伐。2、加強(qiáng)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。(1)加強(qiáng)集體備課管理。本學(xué)期教務(wù)處將標(biāo)準(zhǔn)集體備課制度，做到集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容、定格式。老師上課完畢后要認(rèn)真反思、及時(shí)撰寫(xiě)教后小記，內(nèi)容要詳細(xì)。學(xué)校對(duì)備課的檢查重在檢查對(duì)教案的修改與教學(xué)反思上。要充分發(fā)揮“以老帶新”、“以新促老”的作用，到達(dá)互相進(jìn)步的目的。(2)認(rèn)真上課。上課時(shí)不僅要注重上好學(xué)生心目中的“好課”，更要注重自身形象。每堂課都應(yīng)在新課程理念指導(dǎo)下，追求課堂效能，努力到達(dá)“六個(gè)度”，即：參與度、親和度、自由度、整合度、練習(xí)度、延展度。要在課堂上浸透德育活動(dòng)。不得無(wú)故缺課、拖課、占課等。(3)認(rèn)真布置和修改作業(yè)。老師要重視布置預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂作業(yè)，適量課外作業(yè)，提倡布置開(kāi)放作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求要嚴(yán)格，要做到有交必先批、有批必精講、有錯(cuò)必及補(bǔ)。要重視作業(yè)的講評(píng)，可建立優(yōu)秀作業(yè)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)制度。教研組長(zhǎng)要不定時(shí)組織檢查，從“內(nèi)容、格式、形式、題量、書(shū)寫(xiě)、批閱”等方面來(lái)檢查作業(yè)，并和老師進(jìn)展反應(yīng)，及時(shí)加以調(diào)整。作業(yè)布置與修改的檢查結(jié)果，與老師業(yè)務(wù)考核掛鉤。3、踐行課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。語(yǔ)文素養(yǎng)的關(guān)系到所有學(xué)科的開(kāi)展，學(xué)好語(yǔ)文是學(xué)好其他學(xué)科的根底。而學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)步是一個(gè)長(zhǎng)期的積累的過(guò)程，它要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)。我們每一位老師要充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，積極投身新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期準(zhǔn)備做以下幾項(xiàng)工作：(1)重視抓好學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)研究，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)，進(jìn)步學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。本學(xué)期，我們將舉行寫(xiě)字比賽，并結(jié)合月工作檢查中的學(xué)生作業(yè)，調(diào)研各班的寫(xiě)字質(zhì)量。(2)舉行古詩(shī)文背誦比賽，課文朗讀比賽、豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能。(3)推行“好書(shū)伴我行”活動(dòng)，積極開(kāi)展課外閱讀，倡導(dǎo)“書(shū)香校園”的文化建立，語(yǔ)文老師要充分利用閱讀課加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，閱讀知識(shí)競(jìng)賽，推進(jìn)課外閱讀，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。校園教務(wù)處工作方案(二)一、指導(dǎo)思想我校教誨工作將以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育開(kāi)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目的，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深化開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生開(kāi)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，創(chuàng)始新場(chǎng)面，力爭(zhēng)新打破。今年是臺(tái)江縣教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步年，我們不能保證最好，但能保證更好!二、工作要點(diǎn)(一)抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步施行新課程方案1、按照課程目的，確立課改理念和施行策略(1)創(chuàng)導(dǎo)全面和諧開(kāi)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加知識(shí)、開(kāi)展才能的同時(shí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的根底，具有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成安康的審美情趣和生活方式。(2)優(yōu)化課程構(gòu)造，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合開(kāi)展，平衡開(kāi)展。如藝術(shù)教學(xué)的目的是為了促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)才能和人文素養(yǎng)的整合開(kāi)展，包含了音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè)等領(lǐng)域綜合開(kāi)展，還包含了關(guān)愛(ài)、歡樂(lè)等眾多情感因素。而體育的目的包含有運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體安康、心理安康和社會(huì)適應(yīng)等方面的要求。(3)充分開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、科技開(kāi)展的聯(lián)絡(luò)。沖破學(xué)科自身的知識(shí)界限，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)絡(luò)和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開(kāi)發(fā)。(4)創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的才能，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的才能、獲取新知識(shí)的才能、分析^p和解決問(wèn)題的才能以及交流和合作的才能。(5)形成正確的評(píng)價(jià)觀，提倡綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，嘗試開(kāi)展成果展示，口試、自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的開(kāi)展性。2、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，沒(méi)有參與課改年段的老師做好新舊教材的過(guò)渡工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要。(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提早進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。開(kāi)學(xué)初對(duì)老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，全期教誨處進(jìn)展兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評(píng)之中。對(duì)老師上課情況采取深化班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)展檢查，及時(shí)理解我校老師的教學(xué)情況。2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校開(kāi)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教誨處要跟蹤分析^p，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。學(xué)校在期中和期末將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)展全面的總結(jié)，各學(xué)科要實(shí)在做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析^p教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改良的措施。音體美等學(xué)科老師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)展評(píng)價(jià)，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析^p，同時(shí)要配合課改年段做好學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)。3、注意特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)，組織參加數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。(語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)數(shù)、綜合組負(fù)責(zé))4、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，并配合好臺(tái)江縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展，體育工作要加強(qiáng)器材管理，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在縣級(jí)比賽中創(chuàng)佳績(jī)。藝術(shù)、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢(shì)，一要探究音樂(lè)、美術(shù)互相浸透的交融點(diǎn)；二要加強(qiáng)藝術(shù)老師自修，實(shí)現(xiàn)一專多能；三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任應(yīng)用班會(huì)課開(kāi)好衛(wèi)生安康教育課，開(kāi)展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對(duì)學(xué)生進(jìn)展“講究衛(wèi)生榮耀，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個(gè)人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過(guò)重負(fù)擔(dān)。5、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為x，穩(wěn)固率xxx%。6、做好畢業(yè)班工作及一年級(jí)新生招生工作。7、平安教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要實(shí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，進(jìn)步學(xué)生平安意識(shí)和自我保護(hù)才能。全校師生在積極開(kāi)展平安宣傳教育同時(shí)，要樹(shù)立三種意識(shí)：一是平安第一意識(shí)，平安重于泰山，全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)平安，做到人人管、天天講、月月查;二是平安工作超前思維意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，對(duì)事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是平安無(wú)小事意識(shí)，對(duì)學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過(guò)問(wèn)、多照顧，不能袖手旁觀、假設(shè)無(wú)其事、麻木不仁，特別是較為嚴(yán)重事故要及時(shí)匯報(bào)。(三)搞好師資培訓(xùn)，進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)工作，有目的，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)力度，使青年老師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理程度有明顯的進(jìn)步。發(fā)揮骨干老師的作用，使青年老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合；學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合；自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。3、開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵(lì)老師積極參加國(guó)家、省、市、縣級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。4、繼續(xù)開(kāi)展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。5、鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)展課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。校園教務(wù)處工作方案(三)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教誨處在上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的工作目的，立足教學(xué)工作實(shí)際，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力務(wù)實(shí)效、狠抓落實(shí)。以科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的管理制度為保障，積極探究教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新形式，結(jié)合我?！白竦烙馈钡霓k學(xué)理念，創(chuàng)始我校教育教學(xué)工作的新場(chǎng)面。二、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，使廣闊老師進(jìn)一步明確和掌握課改及新課程的理念。逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際，努力打造我校特色活動(dòng)“最美課堂”，繼續(xù)開(kāi)展一學(xué)年每位老師上一節(jié)研討課。2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理工作。按上級(jí)主管部門(mén)的要求建全各項(xiàng)管理體制，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理，嚴(yán)格操作程序，杜絕學(xué)生流失。3、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī);全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善老師評(píng)價(jià)體系。扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作，改良和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，進(jìn)步老師鉆研教材的意識(shí)和備課的實(shí)用性，做好過(guò)程性資料的積累，爭(zhēng)取在各項(xiàng)工作中獲得佳績(jī)。5、結(jié)合學(xué)?！白竦烙馈碧厣k學(xué)理念和我校實(shí)際，繼續(xù)打造“美行大課間”活動(dòng)，優(yōu)化“美行大課間”活動(dòng)的操作性，努力構(gòu)建教育特色。6、充分發(fā)揮我校名師與骨干老師的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)骨干老師和青年老師的培養(yǎng)，以充實(shí)我校師資力量，發(fā)揮其在教學(xué)中的模范帶頭作用，落實(shí)教研組活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。7、重視培養(yǎng)學(xué)生綜合才能，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。三、詳細(xì)工作措施(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，追求精細(xì)化管理。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。按照國(guó)家課程方案開(kāi)齊、上足、上好各類課程。加大課程管理巡查力度，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，預(yù)備鈴聲響后進(jìn)入課堂，按時(shí)下課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正和上報(bào)，重大問(wèn)題將通報(bào)批評(píng)，催促老師嚴(yán)格執(zhí)行課程方案和教學(xué)方案，向課堂40分鐘要質(zhì)量。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，老師及時(shí)放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心安康。2、嚴(yán)格備課管理。要求老師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)構(gòu)造，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。45歲以下老師備詳案，備課量應(yīng)超前一周。3、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體，注重差異”原那么，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個(gè)別輔導(dǎo)的方法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，完成課外作業(yè)，克制學(xué)習(xí)困難。老師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，要注意從學(xué)生的根底出發(fā)幫助他們一點(diǎn)一滴地獲得成功，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹(shù)立信心，激發(fā)他們自覺(jué)發(fā)奮努力。4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控?？己藢W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展的重要措施。階段性檢測(cè)由老師嚴(yán)密監(jiān)測(cè)，及時(shí)修改，認(rèn)真評(píng)講、分析^p試卷。組織好全區(qū)統(tǒng)一期末教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作，要做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析^p。5、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生素質(zhì)進(jìn)步為中心，以問(wèn)題解決為目的，以強(qiáng)化才能為主線。夯實(shí)根底，狠抓主干;分段要求，狠抓重點(diǎn);強(qiáng)化過(guò)手，狠抓落實(shí)。6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度。堅(jiān)持每月進(jìn)展一次普查與不查相定時(shí)抽查結(jié)合，加大對(duì)備課、作業(yè)布置及修改、教學(xué)反思、階段性檢測(cè)的檢查力度，及時(shí)反應(yīng)。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，經(jīng)常性地組織教研組長(zhǎng)、各年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人以及行政成員深化課堂開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。7、繼續(xù)加強(qiáng)“青藍(lán)工程”活動(dòng)的開(kāi)展，充分發(fā)揮教學(xué)名師和骨干老師的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步明確責(zé)任，讓師徒之間形成真正的幫扶對(duì)子，使年輕老師得到快速成長(zhǎng)，優(yōu)秀老師資得到充分的利用，為學(xué)校老師隊(duì)伍快速成長(zhǎng)起來(lái)奠定根底，使學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”得到扎實(shí)有效開(kāi)展。要求每位“老師”每月至少聽(tīng)徒弟1節(jié)課以上，并作好指導(dǎo)與交流；徒弟主動(dòng)向老師請(qǐng)教聽(tīng)課2節(jié)以上，并作好學(xué)習(xí)和聽(tīng)課記錄，學(xué)校將建立專檔進(jìn)展管理。(二)深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)步老師駕馭課堂才能1、理論引導(dǎo)理論。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力，沒(méi)有先進(jìn)的教育觀念，就不會(huì)有進(jìn)步的教育理論。深化研究?jī)?yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略，注重課堂教學(xué)行為、落實(shí)三維目的和隨機(jī)評(píng)價(jià)的研究，強(qiáng)調(diào)老師對(duì)自己教學(xué)行為的分析^p與反思，以學(xué)生的“學(xué)”評(píng)價(jià)老師的“教”，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展的過(guò)程。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)根底為重點(diǎn)，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗(yàn)，開(kāi)展才能，促進(jìn)學(xué)生和諧安康開(kāi)展。2、上好“四種課”。第一是“推門(mén)課”。對(duì)于課堂教學(xué)存在問(wèn)題較多的老師，采取“跟蹤聽(tīng)課”，幫助老師改良課堂教學(xué)，進(jìn)步常態(tài)課質(zhì)量。第二是校內(nèi)公開(kāi)課。采用“說(shuō)課——授課——評(píng)課”三環(huán)節(jié)進(jìn)展，由教誨處制定活動(dòng)方案，學(xué)科教研組負(fù)責(zé)落實(shí)。第三是校內(nèi)研究課。通過(guò)“集體備課，形成預(yù)案——上課理論，評(píng)議交流——再上課理論，再評(píng)議——再理論”的“一課三教”課例研究形式，形成了以“課”為核心的循環(huán)往復(fù)的教研過(guò)程。第四是課。以教研組為平臺(tái)，組織學(xué)科教研組骨干老師為執(zhí)教老師議課，形成具有老師個(gè)性特點(diǎn)的課堂，到達(dá)共同提升的目的。3、教學(xué)反思促成長(zhǎng)。繼續(xù)進(jìn)步教學(xué)反思的有效性，引導(dǎo)老師重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：一要反思教學(xué)行為是否到達(dá)教學(xué)目的；二要反思課堂是否落實(shí)了學(xué)生的主體地位；三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材；四要反思教學(xué)過(guò)程是否迸發(fā)出“智慧的火花”進(jìn)步教學(xué)反思質(zhì)量。四、加大專項(xiàng)工作管理扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作1、加強(qiáng)學(xué)生疾病、流行病、傳染病的預(yù)防工作，對(duì)進(jìn)展學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。及時(shí)向?qū)W生宣傳常見(jiàn)病知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生心理安康教育，創(chuàng)立高規(guī)格的心理咨詢室。2、加強(qiáng)和改良音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探究形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo)，積極開(kāi)展課外文體活動(dòng)做好籌備工作，抓好日常體育教學(xué)和“美形大課間”的檢查，安康教育、環(huán)境教育按要求開(kāi)足課時(shí)。加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。3、加強(qiáng)各功能室的管理為了更加標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、合理化的管理學(xué)校各功能室，學(xué)校將老師使用情況進(jìn)展考核。各功能室管理員定期排查本校的功能室的存在的問(wèn)題，不能處理的及時(shí)報(bào)分管校長(zhǎng)個(gè)，每天對(duì)功能室的使用情況作好的詳細(xì)的記錄，按照管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，真正管好、用好這些設(shè)備，發(fā)揮其效益，為教育教學(xué)效勞，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到了進(jìn)步。校園教務(wù)處工作方案(四)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教誨處工作將以“精神”為指導(dǎo)，以“教育生態(tài)優(yōu)化年”建立為主題，以教學(xué)常規(guī)管理為中心，以教研活動(dòng)為載體，不斷深化“一體兩翼”的教學(xué)理念；堅(jiān)持強(qiáng)化教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)管理，教科研等教學(xué)活動(dòng)中的職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“七認(rèn)真”的要求，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，促進(jìn)學(xué)校管理、師德師能、教學(xué)質(zhì)量、特色品牌等建立邁上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)新打破，不斷提升學(xué)校的知名度、滿意度和核心競(jìng)爭(zhēng)力。二、工作目的1、樹(shù)立結(jié)實(shí)的質(zhì)量意識(shí)，抓兩頭促中間。立足初一起始年級(jí)工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的可持續(xù)開(kāi)展打下扎實(shí)的根底；正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待兩極分化現(xiàn)象，促進(jìn)初二學(xué)生的平衡開(kāi)展；重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理和質(zhì)量管理，采取新措施，力求新成效，實(shí)現(xiàn)20xx年中考各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)中有升，中考成績(jī)繼續(xù)保持在全區(qū)前列。2、以“典雅校園，優(yōu)雅學(xué)生，文雅老師”三雅文化建立為契機(jī)，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校特色建立，加大各學(xué)科校本作業(yè)分層次練習(xí)的編寫(xiě)投入，嘗試以備課組為根底單元整體教學(xué)的研究，結(jié)合學(xué)校工程的開(kāi)展，實(shí)如今特色工作校本化、普惠化、實(shí)效化方面出新招，有作為，求打破。3、常規(guī)工作持久化、精致化、標(biāo)準(zhǔn)化。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“七認(rèn)真”的詳細(xì)要求，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，在學(xué)校層面和級(jí)部層面的巡課和行政聽(tīng)課中擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)向老師反應(yīng)問(wèn)題，結(jié)合過(guò)程管理，增強(qiáng)老師的責(zé)任意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)。4、揚(yáng)長(zhǎng)避短、他石攻玉，充分發(fā)揮教誨處的導(dǎo)向作用，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)校的教育科研程度。把以備課組為根底的教研活動(dòng)落到實(shí)處，以學(xué)科核心素養(yǎng)為抓手，打造高效課堂；圍繞“以教研興教，以質(zhì)量興校”的核心理念，以“紫薇杯”、三校聯(lián)誼等主題鮮明，各具特色的活動(dòng)為載體來(lái)推動(dòng)學(xué)校的教科研程度的提升；加強(qiáng)對(duì)外交流，讓師生走出去拓寬視野，將名師專家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，博采眾長(zhǎng)，完善自我；依托“一體兩翼”的教學(xué)理念，專注老師專業(yè)成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的進(jìn)步，開(kāi)展“老中青，傳幫帶”等行之有效的教科研活動(dòng)，逐步形成“少教多學(xué)，憤啟悱發(fā)”的教學(xué)特色。三、學(xué)期重點(diǎn)工作1、常規(guī)工作：扎實(shí)完成學(xué)期初的工作布置，學(xué)期中的工作跟進(jìn)，記錄，和反應(yīng)以及學(xué)期完畢時(shí)的工作總結(jié)。備課筆記和聽(tīng)課筆記的檢查反應(yīng)；學(xué)業(yè)檢測(cè)，期中和期末考試的出卷，交流及閱卷；試卷的閱卷分析^p和對(duì)日常教學(xué)的指導(dǎo)；2、教科研：配合教科研處室工作，在落實(shí)“一人一課”的根底之上，嘗試開(kāi)展以備課組為單位的單元整體教學(xué)研究，整合人力資，全力打造實(shí)驗(yàn)初中“教育教學(xué)”科研平臺(tái)。借助“紫薇杯”，“同課異構(gòu)”等教研活動(dòng)的開(kāi)展，及時(shí)整理搜集資料，及時(shí)上傳，力爭(zhēng)在本年度實(shí)現(xiàn)三星校本教研的爭(zhēng)創(chuàng)工作的圓滿完成(優(yōu)秀教研組，備課組的評(píng)定當(dāng)以此指標(biāo)完成的及時(shí)性作為關(guān)鍵參數(shù))。3、老師專業(yè)成長(zhǎng)：秉承“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的理念，注重年輕老師隊(duì)伍的培養(yǎng)。走出去學(xué)習(xí)，要學(xué)有所獲，學(xué)有反思匯報(bào)。請(qǐng)進(jìn)來(lái)要有規(guī)劃，使得老師可以自覺(jué)地學(xué)習(xí)“學(xué)科核心素養(yǎng)”的相關(guān)理念；有方案地促進(jìn)老師走進(jìn)“學(xué)科核心素養(yǎng)”的課堂研究，營(yíng)造出大批中青年老師勇立氣氛;最終，達(dá)成一批老師能學(xué)有所成，從而探究出一條屬于實(shí)驗(yàn)初中自己的教育科研特色之路。4、進(jìn)一步推進(jìn)各學(xué)科校本課程及分層作業(yè)的編寫(xiě)，投入使用與總結(jié)反應(yīng)工作，并以此作為優(yōu)秀教研組，備課組工作評(píng)定的重要指標(biāo)。5、將教學(xué)做交融到日常備課組，教研組活動(dòng)中，開(kāi)展專題活動(dòng)，結(jié)合公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，科學(xué)把握“教學(xué)做”三者關(guān)系在課堂教學(xué)中的展示；通過(guò)檢查，反應(yīng)，總結(jié)反思使得“四精，四必”成為一種教學(xué)自覺(jué)；堅(jiān)持行政聽(tīng)課，強(qiáng)化課后交流總結(jié)，讓“一人一課”和單元整體教學(xué)成為一種教研習(xí)慣。教務(wù)處教學(xué)工作方案范文教務(wù)處教學(xué)方案〔一〕一、指導(dǎo)思想以縣教育局教研室初中組工作方案要求為指針，以全面施行素質(zhì)教育為宗旨，堅(jiān)持以為了學(xué)生的一切開(kāi)展為辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)開(kāi)展，穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革。根據(jù)教務(wù)處管理、效勞，指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的職能，以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學(xué)案、加強(qiáng)師資建立為工作重點(diǎn)，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本培訓(xùn)為抓手，以教研組、備課組建立為打破，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，中考的指導(dǎo)中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，老師專業(yè)化開(kāi)展的引領(lǐng)中心，全面進(jìn)步我校的教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的1、深化質(zhì)量是生命的意識(shí)，進(jìn)一步進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)，將學(xué)校辦成全縣一流初中。2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)開(kāi)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度，建立合適我校特點(diǎn)的教學(xué)管理制度。重點(diǎn)抓好優(yōu)生的入圍率和進(jìn)步學(xué)生整體程度。3、逐步執(zhí)行課程方案，完善課程設(shè)置的構(gòu)造，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)視和管理，突出質(zhì)量意識(shí)，聚焦課堂教學(xué)，實(shí)在進(jìn)步課堂效益，全面進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。4、加強(qiáng)教研組、備課組建立，標(biāo)準(zhǔn)教研組、備課組的活動(dòng)，尤其加大老師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度，實(shí)在進(jìn)步備課組集體教學(xué)研究工作，改良課堂教學(xué)。三、工作要點(diǎn)與主要措施〔一〕強(qiáng)化過(guò)程管理，進(jìn)步教學(xué)效率加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)展分析^p研究，做到精細(xì)化管理。1、制訂好方案各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)施行新課程方案的要求制訂好工作方案，備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)方案，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)展檢查，以保證方案的順利施行，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。2、嚴(yán)格教學(xué)秩序老師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。老師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完本錢(qián)職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的老師應(yīng)提早一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)展。3、做好教學(xué)五認(rèn)真〔1〕、備課要充分，局部老師要在集體備課的根底上，形成自己的個(gè)性教案，制作的教學(xué)案目的要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，根本知識(shí)、根本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合，德育浸透、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學(xué)期期末教務(wù)處將對(duì)老師的教案進(jìn)展評(píng)比，把優(yōu)秀教案推薦給教研室評(píng)比?！?〕、上課要精細(xì)，方法要靈敏，要求做到三不，即不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不上目的不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反應(yīng)及時(shí)。訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。要重視根底訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)?！?〕、作業(yè)布置與修改要落實(shí)到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計(jì)要精當(dāng)，有層次，修改要到位，并催促學(xué)生整理好錯(cuò)題集。教務(wù)處定期組織人員對(duì)其落實(shí)情況進(jìn)展檢查。積極開(kāi)展第二課堂，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動(dòng)，活潑校園氣氛，展示學(xué)生個(gè)性。各項(xiàng)活動(dòng)要有主題，有方案，有記錄，有檢查，注重實(shí)效?！?〕、輔導(dǎo)要及時(shí)，針對(duì)性要強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分表達(dá)面向全體學(xué)生、為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，要為根底較差的學(xué)生提供開(kāi)展的時(shí)機(jī)，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間?！?〕、認(rèn)真落實(shí)考試分析^p工作。各備課組要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定考試內(nèi)容。要建立記分冊(cè)、。每次考試后，老師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析^p，分析^p要細(xì)致到每一題和每一個(gè)學(xué)生，詳細(xì)到每一個(gè)學(xué)生的知識(shí)缺陷、才能差異，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實(shí)該方案的情況。對(duì)落實(shí)情況好的備課組提出表?yè)P(yáng)，對(duì)工作不力者及時(shí)提出批評(píng)，限期糾正。4、掌握第一手資料，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。教務(wù)處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)及老師座談會(huì)，及時(shí)理解各年級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。實(shí)在減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)展總體控制，反對(duì)加班加點(diǎn)、課內(nèi)損失課外補(bǔ)、題海戰(zhàn)術(shù)等違背教學(xué)規(guī)律的做法，實(shí)在運(yùn)用好教學(xué)案，講究課堂教學(xué)的藝術(shù)，進(jìn)步45分鐘的效益?！捕硰?qiáng)化青年老師培養(yǎng)，加快老師隊(duì)伍建立。青年老師的迅速成長(zhǎng)，是增強(qiáng)學(xué)校開(kāi)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實(shí)加速青年老師成長(zhǎng)的青藍(lán)工程，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建立一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，詳細(xì)做好以下幾個(gè)方面的工作：〔1〕、開(kāi)展青年老師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，各備課組、教研組每周由一位青年老師上公開(kāi)課，每次公開(kāi)課前由老老師幫助青年老師分析^p教材、分析^p學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課完畢后再進(jìn)展集體評(píng)議。同時(shí)，行政聽(tīng)課的密度要加大，反應(yīng)信息要及時(shí)?！?〕、繼續(xù)完善教學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)，共同討論，形成一個(gè)良好的課堂教學(xué)研究氣氛?！?〕、開(kāi)展校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，積極鼓勵(lì)青年老師申報(bào)市、縣教學(xué)能手。積極參加星級(jí)老師評(píng)選?！?〕、抓好師德師風(fēng)建立，堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損老師形象的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的風(fēng)氣?！踩吵浞职l(fā)揮備課組作用，加強(qiáng)備課組建立。1、備課組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組老師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定方案、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)，定作業(yè)設(shè)計(jì)。老師要加深對(duì)教材的理解，確定教學(xué)目的時(shí)要將三個(gè)維度整合起來(lái)考慮，中心目的和輔助目的相結(jié)合，根據(jù)目的確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)形式。要有活動(dòng)記錄。要加強(qiáng)對(duì)集體備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶。上公開(kāi)課的老師應(yīng)提早一周將內(nèi)容告知備課組全體人員，共同討論教學(xué)途徑，課后再一起討論教學(xué)得失，從而實(shí)在進(jìn)步教研實(shí)效性。2、要進(jìn)步教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)展教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析^p教材，多進(jìn)展專題討論，鼓勵(lì)老師特別是中青年老師多開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、示范課，努力進(jìn)步教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究并做好記錄。3、加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成復(fù)合型老師。聽(tīng)課要做好記錄，評(píng)議課要有的放矢。進(jìn)步自己的評(píng)課才能。〔四〕抓好畢業(yè)班工作，確保今年中考再創(chuàng)輝煌對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理，重點(diǎn)要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)補(bǔ)漏和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上，為學(xué)生的主動(dòng)開(kāi)展打下良好的根底。要高度重視初三年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，明確目的責(zé)任，落實(shí)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。探究班級(jí)管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)形式，不斷進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。要點(diǎn)如下：1、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課老師之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反映工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)解決一線的困難，使初三年級(jí)的工作得以順利進(jìn)展。2、認(rèn)真組織學(xué)生參加縣局舉行的初三的各類考試，檢測(cè)后，要及時(shí)摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況，建立學(xué)生成績(jī)檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時(shí)也要嚴(yán)格控制低分率。3、畢業(yè)班的任課老師要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的詳細(xì)情況，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深化課堂理解老師的教學(xué)情況，及時(shí)反應(yīng)意見(jiàn)。4、中考工作是學(xué)校工作的重中之重，中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線和生存線，要實(shí)在抓好初三學(xué)生的迎考工作。根據(jù)**年中考新情況制定新的中考方案。要特別關(guān)注學(xué)科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創(chuàng)造性思維和的題目比例是否會(huì)增大。調(diào)整好教學(xué)工作。努力做好中考體育測(cè)試，實(shí)驗(yàn)考察等工作?！参濉硺?shù)立效勞意識(shí)，加強(qiáng)交流合作1、做好資料準(zhǔn)備及與實(shí)驗(yàn)中學(xué)的信息交流工作，及時(shí)搜集、整理、分析^p、研究中考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的討論和研究工作，為一線效勞，總結(jié)前幾屆中考的經(jīng)歷，進(jìn)步初三教育教學(xué)效率，確保中考的正常發(fā)揮。2、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教務(wù)處之間的校際交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力進(jìn)步教學(xué)管理檔次。3、為老師成才提供廣闊的開(kāi)展平臺(tái)，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。4、繼續(xù)完善學(xué)風(fēng)建立工作，為全體師生創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)氣氛。教務(wù)處教學(xué)方案〔二〕一、指導(dǎo)思想：以縣教育局工作要點(diǎn)和學(xué)校工作方案為指向，以進(jìn)步課堂教學(xué)有效性為目的，突出教科研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度，促進(jìn)老師隊(duì)伍的建立和教育質(zhì)量的全面進(jìn)步。二、主要工作：〔一〕、常規(guī)檢測(cè)與抽測(cè)相結(jié)合，努力加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控1、堅(jiān)持對(duì)與年級(jí)組差距較大的局部學(xué)科進(jìn)展質(zhì)量跟蹤指導(dǎo)，直到縮小到一定的差距為止。主要措施是由教務(wù)處和各學(xué)科教研組長(zhǎng)組成調(diào)研組，不定期進(jìn)展聽(tīng)課，不定期進(jìn)展質(zhì)量抽測(cè)，并同時(shí)召開(kāi)質(zhì)量跟蹤調(diào)研分析^p2、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作。定期召開(kāi)六年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議，研究畢業(yè)班教學(xué)工作，分派行政人員分管，并對(duì)畢業(yè)班教學(xué)提出專門(mén)的工作意見(jiàn)，在復(fù)習(xí)階段實(shí)行集體備課，群策群力，做到心中有數(shù)，心中有度。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)參與到畢業(yè)班教學(xué)中的管理，理解小孩的學(xué)習(xí)情況，為畢業(yè)班教學(xué)提出珍貴意見(jiàn)和要求，實(shí)行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的打破。3、每月召開(kāi)教學(xué)月工作例會(huì)，在校長(zhǎng)室的帶著下，與教誨處的分管主任與各學(xué)科教研組長(zhǎng)共同關(guān)注教學(xué)，共同關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。4、堅(jiān)持每月對(duì)一個(gè)年級(jí)進(jìn)展教學(xué)視導(dǎo)，讓教管人員深化課堂，理解教學(xué)，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量?！捕?、科研引領(lǐng)教學(xué)。1、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建立，發(fā)揮教研組教研功能進(jìn)步教研活動(dòng)質(zhì)量是進(jìn)步老師素養(yǎng)的保障。本學(xué)期，對(duì)教研活動(dòng)有以下要求：〔1〕聽(tīng)課要求：老師每學(xué)期至少聽(tīng)課10節(jié)，教研組長(zhǎng)及35周歲以下的年輕老師聽(tīng)課要到達(dá)12節(jié)，分管校長(zhǎng)及教務(wù)主任聽(tīng)課不少于15節(jié)。同年級(jí)同學(xué)科的老師一定要互相聽(tīng)課，加強(qiáng)交流，表達(dá)同伴互助。聽(tīng)課記錄要有聽(tīng)課的感受、點(diǎn)評(píng)?！?〕立足課堂教學(xué)，探究教學(xué)改革。課堂是展示老師風(fēng)采的舞臺(tái)，老師應(yīng)通過(guò)自己個(gè)性化的教學(xué)讓課堂煥發(fā)活力。圍繞老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期教務(wù)處要求每位老師要積極參加教研組聽(tīng)課評(píng)課、案例分析^p活動(dòng)，青年老師都要參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。學(xué)期完畢要上交一份有質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)?！?〕校本教研課的要求：為了使校本教研活動(dòng)更有成效，本學(xué)期我們對(duì)學(xué)校校本教研課做了一些調(diào)整，在形式上我們分青年老師、中年老師兩個(gè)年齡層次開(kāi)課，青年老師的校本教研課要求所有本組老師參與聽(tīng)課評(píng)議，交流評(píng)議時(shí)先在同年級(jí)組交流，填寫(xiě)校本教研課交流評(píng)議表然后每個(gè)年級(jí)組推薦一名中心發(fā)言人作集中評(píng)議。中年老師的校本教研課由教研組長(zhǎng)牽頭，協(xié)同本年級(jí)組同學(xué)科老師按方案安排聽(tīng)課并做好記錄與反應(yīng)〔當(dāng)堂反應(yīng)，不再集中研討〕?！?〕老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及要求：每月各教研組至少安排一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)〔主要以優(yōu)秀課例光盤(pán)學(xué)習(xí)或網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)為主，其他以教研組安排和周工作安排為準(zhǔn)〕周二下午：語(yǔ)文組教研活動(dòng)周三下午：數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)周四下午：綜合組教研活動(dòng)請(qǐng)老師們提早安排好班級(jí)事務(wù)，按時(shí)參加教研活動(dòng)，不允許遲到早退。每次教研活動(dòng)由組長(zhǎng)按方案組織中心活動(dòng)。各位老師在教研活動(dòng)中要積極發(fā)言，敢于提出在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和評(píng)課研討的中心發(fā)言人要事先做好充分的準(zhǔn)備。教研組要做好資料整理并于學(xué)期完畢前上交至教務(wù)處?！?〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展自我學(xué)習(xí)進(jìn)步活動(dòng)，進(jìn)步老師的理論程度。結(jié)合學(xué)校課題研究開(kāi)展相關(guān)教育專著研讀，認(rèn)真做讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，互動(dòng)交流。每學(xué)期學(xué)習(xí)摘記不少5張，至少要撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或反思總結(jié)。〔三〕、關(guān)注全面開(kāi)展，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。1、抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期將以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度和習(xí)慣為打破口，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，在整體上形成良好的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生專心致志、標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)、多讀勤寫(xiě)、擅長(zhǎng)考慮等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、豐富校園文化活動(dòng)。〔1〕保證校園活動(dòng)時(shí)間，合理安排校園文化活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園活動(dòng)課的內(nèi)容，進(jìn)步活動(dòng)課的質(zhì)量，豐富學(xué)生生活?！?〕剛性施行陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)。教誨處要及早制定好本學(xué)期大課間及校園文化活動(dòng)方案，要在真心落實(shí)、挖掘資、科學(xué)安排上做好文章，確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)，真正進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生的身心得到安康開(kāi)展?！?〕持續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園建立。認(rèn)真總結(jié)過(guò)去書(shū)香校園建立過(guò)程中好的經(jīng)歷和做法，繼續(xù)抓緊抓實(shí)書(shū)香校園建立工程。立足于老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，在老師中倡導(dǎo)書(shū)香為伴的思想，將讀書(shū)是老師的需要上升為讀書(shū)是老師的責(zé)任，使讀書(shū)成為每位老師最有益的生活方式；要立足于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，以培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣為主，重視閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成；還要立足于學(xué)生全面開(kāi)展，積極探尋有效的閱讀鼓勵(lì)機(jī)制，廣泛搭建互動(dòng)閱讀、分享交流的平臺(tái)，真正做到通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)步老師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操，促進(jìn)學(xué)校的開(kāi)展，提升學(xué)校的文化品位。語(yǔ)文老師要科學(xué)安排指導(dǎo)學(xué)生閱讀、積累，繼續(xù)做好書(shū)香班級(jí)、閱讀之星的評(píng)比活動(dòng)?！?〕另外，我們要繼續(xù)有效開(kāi)展多樣的、學(xué)生感興趣的各類文藝、體育、科技等社團(tuán)活動(dòng)。努力進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的美妙情操，使老師在工作中收獲喜悅與樂(lè)趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)與技能，使學(xué)校在運(yùn)行中開(kāi)發(fā)潛能與內(nèi)涵，創(chuàng)始學(xué)校、老師、學(xué)生三方受益的良好場(chǎng)面?！菜摹持匾暟嗉?jí)管理班級(jí)管理是學(xué)校工作的重要組成局部。班主任在學(xué)生全面安康成長(zhǎng)中起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)絡(luò)作用。學(xué)校要求各年級(jí)組繼續(xù)發(fā)揮以老帶新的傳幫帶的作用，使年輕老師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。班主任要盡力創(chuàng)造班級(jí)優(yōu)良的育人環(huán)境，重視班級(jí)學(xué)生的文明行為的養(yǎng)成教育，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教務(wù)處將協(xié)同總務(wù)處、大隊(duì)部，通過(guò)班級(jí)環(huán)境布置檢查、衛(wèi)生工作檢查、學(xué)生競(jìng)賽、班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)歷交流等活動(dòng)，到達(dá)優(yōu)化班級(jí)管理的目的。〔五〕認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作體育老師要認(rèn)真上好每節(jié)課，并有詳細(xì)的學(xué)期教學(xué)方案，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好各種疾病的預(yù)防，降低常見(jiàn)病的發(fā)病率，重視防近工作，有針對(duì)性地開(kāi)展安康教育，確保學(xué)生體質(zhì)安康達(dá)標(biāo)率到100%?！擦臣訌?qiáng)對(duì)各室的使用和管理圖書(shū)室要做好效勞工作，確保正常提供借書(shū)和閱覽。網(wǎng)絡(luò)室和多媒體室工作：電教人員要主動(dòng)與各教研組聯(lián)絡(luò)，使各教研組及時(shí)利用電教資。做好各類賬冊(cè)的登記工作，加強(qiáng)設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)。使用多媒體的老師必須提早一天到管理員老師處進(jìn)展登記，以便統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào)工作。上課老師要做好財(cái)產(chǎn)的維護(hù)，下課后要與管理員老師辦好交接手續(xù)。音樂(lè)室和舞蹈室：做好上課的登記工作，加強(qiáng)設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)。使用音樂(lè)室的老師必須提早一天到管理員老師處進(jìn)展登記，以便統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào)工作。上課老師要做好財(cái)產(chǎn)的維護(hù)，下課后要與管理員老師辦好交接手續(xù)。實(shí)驗(yàn)室做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)登記及演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備及教學(xué)工作。〔七〕加強(qiáng)學(xué)籍管理和留守兒童及進(jìn)城務(wù)工子女就學(xué)管理。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出休學(xué)更名等手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有來(lái)，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有根據(jù)。及時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)。并做好有關(guān)的統(tǒng)計(jì)工作。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，力爭(zhēng)做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全、管理標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)禁中途私調(diào)班級(jí)學(xué)生，嚴(yán)禁不讓學(xué)生參加各類的檢測(cè)。要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的成長(zhǎng)記錄冊(cè)〔聯(lián)絡(luò)卡〕。其根本內(nèi)容：學(xué)生的根本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)展管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)絡(luò)卡的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)聯(lián)絡(luò)卡制度的建立，加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)絡(luò)，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學(xué)校除提供良好教育的同時(shí)，更要注重他們的身心安康開(kāi)展，要在他們身上傾注的關(guān)愛(ài)，讓他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭中得到的溫暖，從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個(gè)安康成長(zhǎng)的平臺(tái)?！舶恕持行膶W(xué)校工作1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)四小點(diǎn)教學(xué)常規(guī)工作的檢查指導(dǎo)。2、標(biāo)準(zhǔn)四小點(diǎn)課堂教學(xué)常規(guī)管理。3、指導(dǎo)四小點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)交流研討活動(dòng)。教務(wù)處教學(xué)方案〔三〕一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，根據(jù)市教育局、教研室的工作意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展規(guī)劃，深化貫徹科學(xué)開(kāi)展觀，以辦人民滿意的教育為已任，落實(shí)全員育人、全程育人、全方位育人的理念，在學(xué)校各部門(mén)的配合下，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性開(kāi)展。二、工作目的：1、全力推進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)全員導(dǎo)師制。通過(guò)導(dǎo)師制，使師生關(guān)系更加融洽，使老師更能擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的潛能，把老師的關(guān)愛(ài)深化到學(xué)生的心靈深處，促進(jìn)學(xué)生的人格成長(zhǎng)。2、繼續(xù)打造較大影響力的宏志講壇。通過(guò)宏志講壇，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展。3、加強(qiáng)宏志班的建立。與學(xué)校相關(guān)部門(mén)一起，進(jìn)一步對(duì)宏志生進(jìn)展精細(xì)管理。4、進(jìn)步學(xué)校特色的程度，探究特色辦學(xué)的管理形式。加強(qiáng)對(duì)體育和藝術(shù)特長(zhǎng)生的跟蹤調(diào)查和培養(yǎng)，探究視覺(jué)藝術(shù)班、反轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)班等新設(shè)班級(jí)的教學(xué)新形式。5、認(rèn)真貫徹教育方針，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面安康成長(zhǎng)，拓寬學(xué)生成長(zhǎng)空間。進(jìn)步學(xué)生學(xué)業(yè)程度測(cè)試合格率、高考?？埔陨线_(dá)線率以及在校學(xué)生參與校內(nèi)外教育理論活動(dòng)面；通過(guò)各類校園文化活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的成就感，大力表彰表現(xiàn)突出的學(xué)生；指導(dǎo)老師在教學(xué)中浸透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育；通過(guò)經(jīng)典文化誦讀，讓學(xué)生從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，感悟中華民族的偉大民族精神和傳統(tǒng)美德。6、加強(qiáng)教研組、備課組建立。營(yíng)造教研組及備課組的教研氣氛，加強(qiáng)對(duì)教研組及備課組工作的督查，進(jìn)步教研質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)程度的進(jìn)步。7、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，從備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、命題等環(huán)節(jié)入手，促進(jìn)老師專業(yè)化開(kāi)展；加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，中青年骨干老師與高層次名師培養(yǎng)有新進(jìn)展；加強(qiáng)師德建立，進(jìn)步老師評(píng)價(jià)滿意率；促進(jìn)微課程教學(xué)形式的探究。8、發(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀老師、骨干老師的作用，全面加強(qiáng)精神文明建立。通過(guò)配合學(xué)校開(kāi)展文明班、組、處、室創(chuàng)立評(píng)比、基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、學(xué)習(xí)型組織、個(gè)人的考核評(píng)比、爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的老師評(píng)比等工作，落實(shí)辦學(xué)理念，促進(jìn)師生開(kāi)展，辦家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)同的優(yōu)質(zhì)高中。9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。強(qiáng)化誠(chéng)信考試、中午管理及晚自習(xí)管理的管理。三、主要工作安排1、落實(shí)課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足應(yīng)開(kāi)設(shè)的課程。貫徹新的課程理念，開(kāi)展有效教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)；重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析^p和研究，采取有效措施，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)；探究反轉(zhuǎn)課堂等新的教學(xué)形式；加快校本課程開(kāi)發(fā)進(jìn)程，對(duì)學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展課程化整合，探究具有我校特色的課程建立；培養(yǎng)學(xué)生的探究性、研究性、自主性的學(xué)習(xí)才能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。2、抓教學(xué)常規(guī)工作，進(jìn)步教學(xué)效益加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與催促，堅(jiān)持考核制度，發(fā)揮好考課的功能，加強(qiáng)教學(xué)區(qū)的巡視和教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。以個(gè)人備課為根底，進(jìn)步集體備課的質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)老師課前準(zhǔn)備、上課過(guò)程、課后管理等的過(guò)程督查。突出教學(xué)質(zhì)量檢查，認(rèn)真合理地安排各類考試，期初、期中、期末考試要科學(xué)地做好試卷的分析^p、評(píng)講工作，以及試卷分析^p工作。催促備課組和教研組認(rèn)真填寫(xiě)質(zhì)量分析^p表，在備課組、教研組之間開(kāi)展質(zhì)量分析^p活動(dòng)。3、加強(qiáng)教研組、備課組建立營(yíng)造校內(nèi)教研氣氛，催促各教研組充分利用好每周教研活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展好校內(nèi)教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要有專題，作好記錄，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、有重點(diǎn)。同時(shí)開(kāi)展一些富有本學(xué)科自身特色的活動(dòng)，如學(xué)科小競(jìng)賽活動(dòng)。積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo)，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。重視學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的組織與參與，將模塊考試與學(xué)校校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展學(xué)生的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)大面積的進(jìn)步。4、加強(qiáng)和改良音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探究形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo)，積極開(kāi)展課外文體活動(dòng)做好籌備工作，抓好日常體育教學(xué)和兩操的考核檢查，組織好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，安康教育、環(huán)境教育按要求開(kāi)足課時(shí)，醫(yī)務(wù)室要實(shí)在做好師生常見(jiàn)病、傳染病預(yù)防、宣傳、教育工作，指導(dǎo)學(xué)生正確用眼，降低近視率。加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。制定體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練措施、訓(xùn)練目的并確定專人下場(chǎng)訓(xùn)練，學(xué)生各項(xiàng)體育活動(dòng)力爭(zhēng)穩(wěn)固原有成果并有所打破。5、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，積極推進(jìn)學(xué)校名師工程的施行發(fā)揮特級(jí)老師、學(xué)科帶頭人、骨干老師的帶頭示范作用，認(rèn)真上好示范課、展示課，及相關(guān)的經(jīng)歷介紹，繼續(xù)施行名師工程，落實(shí)名師培養(yǎng)方案。推行師帶徒的下堂指導(dǎo)，穩(wěn)固已有的老師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善老師隊(duì)伍構(gòu)造，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。催促學(xué)校新分配青年老師制訂自我成長(zhǎng)方案。強(qiáng)力推進(jìn)師帶徒活動(dòng)，讓有經(jīng)歷、有成就的老老師，在備課、聽(tīng)課、開(kāi)公開(kāi)課、撰寫(xiě)教學(xué)反思以及繼續(xù)教育等方面對(duì)年青老師進(jìn)展指導(dǎo)，師帶徒活動(dòng)有階段性目的，要講求成效。6、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)和根底年級(jí)管理制訂畢業(yè)年級(jí)工作方案，確定年級(jí)工作目的。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級(jí)正常教學(xué)所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級(jí)的上課及輔導(dǎo)。定期召開(kāi)年級(jí)教學(xué)形勢(shì)分析^p會(huì)，總結(jié)經(jīng)歷，查找差距。關(guān)注各類教學(xué)信息搜集與發(fā)布。加強(qiáng)對(duì)各類考試的組織與成績(jī)分析^p，繼續(xù)推行教學(xué)質(zhì)量分析^p工作。7、促進(jìn)學(xué)生思想品德與人格開(kāi)展。使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度、安康的心理狀態(tài)；以教學(xué)活動(dòng)為中心，廣泛開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)、綜合理論教育活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)，將學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機(jī)貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程；推進(jìn)心理安康教育，積極開(kāi)展心理咨詢與疏導(dǎo)；施行學(xué)生人生規(guī)劃與自我設(shè)計(jì)指導(dǎo)方案，提升學(xué)生的自我規(guī)劃、自主開(kāi)展的才能。8、使學(xué)生初步具有明確的學(xué)習(xí)目