教研室年度工作計(jì)劃及工作要點(diǎn)

第64頁共64頁教研室年度工作方案及工作要點(diǎn)教研室年度工作方案及工作要點(diǎn)。在上級(jí)部門和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，為進(jìn)一步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，使我縣教育教學(xué)工作不斷標(biāo)準(zhǔn)。特制定如下工作方案：一、指導(dǎo)思想按照《中國教育改革與開展綱要》、《關(guān)于根底教育改革與開展的決定》的要求，不斷更新觀念、開拓創(chuàng)新、積極探究理論，認(rèn)真到基層學(xué)校進(jìn)展調(diào)研。加強(qiáng)教育教學(xué)的研究、檢查、指導(dǎo)等工作，特別是雙語教學(xué)和農(nóng)村學(xué)前幼兒教育的調(diào)研和指導(dǎo)。為我縣教育事業(yè)的開展做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。二、主要工作在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一安排下，主要完成以下工作：〔一〕教研方面工作1、教學(xué)常規(guī)的檢查指導(dǎo)按教育局的統(tǒng)一安排，每學(xué)期都定期、不定期對(duì)中小學(xué)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)展檢查指導(dǎo)，每學(xué)期至少兩次教育教學(xué)大檢查，對(duì)老師的教案書寫、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和修改、課外輔導(dǎo)、單元測(cè)試進(jìn)展全面檢查，及時(shí)反應(yīng)存在的問題，提出要求，并對(duì)檢查的情況進(jìn)展通報(bào)，責(zé)令學(xué)校進(jìn)展整改。2、根底教育課程改革實(shí)驗(yàn)的組織、施行我縣的漢語系中小學(xué)于XX年秋季全部進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn)，XX年秋季民語系學(xué)校也進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn)。積極組織老師參加課改培訓(xùn)，做到“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)、不上崗”。在全縣范圍組織課改實(shí)驗(yàn)工作研討會(huì)；組織老師參加地區(qū)到我縣“送課下基層活動(dòng)”等活動(dòng)，積極組織廣闊老師參加觀摩、交流互動(dòng)活動(dòng)；及時(shí)聚集課改資料，上報(bào)課改實(shí)驗(yàn)工作的信息等，推進(jìn)了我縣課改實(shí)驗(yàn)工作的開展。3、做好期末考試和抽考的組織及成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析^p教研室將負(fù)責(zé)組織全縣中小學(xué)的期末考試統(tǒng)考的各項(xiàng)工作，包括征訂試卷、組織考試、成績(jī)匯總統(tǒng)計(jì)分析^p等，同時(shí)每學(xué)期均對(duì)中小學(xué)安排進(jìn)展了一次抽考，有效促進(jìn)各學(xué)校的教學(xué)工作，客觀評(píng)估學(xué)校教學(xué)程度。4、組織參加各種教學(xué)比賽和學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽組織學(xué)生參加上級(jí)部門安排的各種比賽活動(dòng)。組織安排全縣中小學(xué)校的教學(xué)能手比賽。通過選拔，組織老師參加地區(qū)教學(xué)能手比賽。促進(jìn)老師研究教育教學(xué)的工作積極性，不斷進(jìn)步老師們課堂教學(xué)根本素質(zhì)和程度。5、中小學(xué)老師普通話測(cè)試報(bào)名、組織工作按地區(qū)教育局的有關(guān)安排和要求，認(rèn)真做好全縣老師普通話測(cè)試宣傳、報(bào)名、測(cè)試、發(fā)證、統(tǒng)計(jì)等各項(xiàng)工作。6、積極做好我縣學(xué)校藝術(shù)教育工作做好我縣藝術(shù)教育的課題研究結(jié)題后的繼續(xù)實(shí)驗(yàn)工作，力爭(zhēng)在地方藝術(shù)課程開發(fā)上有所打破。積極推動(dòng)我縣藝術(shù)教育教學(xué)工作不斷向前開展。7、實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作的檢查指導(dǎo)每學(xué)期將專門對(duì)各學(xué)校的理化生實(shí)驗(yàn)、遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作進(jìn)展至少一次檢查，要求必須按教材規(guī)定完成演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)；微機(jī)可要在掌握一定理論的根底上使學(xué)生具備相當(dāng)?shù)膶?shí)際操作才能，鼓勵(lì)廣闊老師充分利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù),充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用。8、認(rèn)真做____sk程度考試報(bào)考工作按地區(qū)教育局的有關(guān)要求，積極組織廣闊民語系老師參加hsk程度考試，認(rèn)真做好有關(guān)政策宣傳、報(bào)名、數(shù)據(jù)上報(bào)、辦理準(zhǔn)考準(zhǔn)、參加考試、辦理等級(jí)證書等各項(xiàng)工作。9、認(rèn)真做好中考工作在教育局的統(tǒng)一部署下，認(rèn)真做好全縣學(xué)校的中考工作。主要包括：組織初三學(xué)生報(bào)名、考場(chǎng)編排、監(jiān)考老師的抽調(diào)與培訓(xùn)、試卷運(yùn)送和保密、民語系考生的閱卷和統(tǒng)分、漢語系試卷的回卷等工作。10、做好雙語教學(xué)的調(diào)研工作。農(nóng)村雙語幼兒園已經(jīng)初具規(guī)模，教研室牽頭對(duì)農(nóng)村雙語幼兒園的工作進(jìn)展調(diào)研、指導(dǎo)，使農(nóng)村幼教開展安康有序。組織專家對(duì)雙語實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)進(jìn)展指導(dǎo)?！捕忱蠋熍嘤?xùn)1、老師資格認(rèn)定的有關(guān)工作在地區(qū)教育局的統(tǒng)一安排下，要認(rèn)真做好老師資格認(rèn)定工作，主要包括：有關(guān)政策、法律法規(guī)的宣傳，申請(qǐng)老師的檔案整理、初審和保管，全縣認(rèn)定老師的數(shù)據(jù)錄入、上報(bào)，證書打印發(fā)放等事項(xiàng)。重點(diǎn)是新聘老師的資格認(rèn)定和農(nóng)村幼兒老師的資格認(rèn)定。2、中小學(xué)老師繼續(xù)教育全縣老師的繼續(xù)教育工作，主要有：組織民語系老師參加各級(jí)各類的漢語培訓(xùn)；組織老師參加地區(qū)的繼續(xù)教育培訓(xùn)；負(fù)責(zé)中小學(xué)老師繼續(xù)教育登記手冊(cè)的統(tǒng)計(jì)、登記卡的填寫、登記表的填寫和統(tǒng)計(jì)，為老師完成管理周期內(nèi)的繼續(xù)教育做好各項(xiàng)工作。3、中小學(xué)老師計(jì)算機(jī)程度考核工作按上級(jí)安排做好老師參加計(jì)算機(jī)程度考核的各項(xiàng)工作，主要有宣傳報(bào)名、組織培訓(xùn)、數(shù)據(jù)錄入和上報(bào)、辦理準(zhǔn)考證、參加考核等工作，為了進(jìn)步老師的微機(jī)應(yīng)用才能，安排在有條件的學(xué)校舉辦計(jì)算機(jī)強(qiáng)化培訓(xùn)班，使全縣老師的計(jì)算機(jī)理論和實(shí)際操作運(yùn)用才能有整體進(jìn)步。4、按地區(qū)教育局的有關(guān)要求，完成全縣中小學(xué)老師的分類統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作?！踩?、其他1、參與各種大型考試工作在教育局的統(tǒng)一安排下，組織小學(xué)六年級(jí)和雙語實(shí)驗(yàn)班抽考，初中畢業(yè)及普通高中招生考試等大型考試。2、起草相關(guān)文件、材料、報(bào)表在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，積極起草有關(guān)教研、老師培訓(xùn)方面的文件、匯報(bào)材料、報(bào)表，還參與撰寫教研、師訓(xùn)等方面的一些調(diào)研報(bào)告。3、撰寫積極撰寫，介紹中小學(xué)開展的教研、培訓(xùn)活動(dòng)等方面獲得的新成就，及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供準(zhǔn)確的信息。(2)4、服從教育局領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的各項(xiàng)安排工作除認(rèn)真完成自己本職工作外，對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的其他各項(xiàng)工作認(rèn)真完成。附：教育局XX年年工作要點(diǎn)教研室XX年年度工作要點(diǎn)元月份〔1〕準(zhǔn)備和組織XX－XX年學(xué)年第一學(xué)期期末考試考，保證考試的有效順利進(jìn)展?！?〕將各教育辦、農(nóng)村學(xué)校的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)三和四年級(jí)班的學(xué)期考試卷拿來進(jìn)展研究，找出優(yōu)點(diǎn)和存在的問題，供各級(jí)學(xué)校和老師們的參考應(yīng)用?！?〕對(duì)雙語老師進(jìn)展評(píng)估。二月份〔1〕以全縣各鄉(xiāng)中學(xué)和教育辦為單位，按年級(jí)分科目將成績(jī)匯總統(tǒng)計(jì)發(fā)放給各學(xué)校，并作出相應(yīng)的成績(jī)分析^p報(bào)告。三月份〔1〕對(duì)各級(jí)中小學(xué)進(jìn)展開學(xué)前教學(xué)工作的大檢查?！?〕在兩個(gè)鄉(xiāng)展出優(yōu)秀備課教案和優(yōu)秀作業(yè)，以便推動(dòng)老師的備課、布置作業(yè)等工作按照要求進(jìn)展?！?〕對(duì)雙語實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)進(jìn)展檢查。四月份〔1〕在兩個(gè)鄉(xiāng)組織小學(xué)漢語優(yōu)秀課活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)漢語課教學(xué)根本要求?！?〕組織漢語系校本教研建立交流活動(dòng)。〔3〕對(duì)全縣農(nóng)村漢語系五年級(jí)學(xué)科進(jìn)展抽考。〔4〕對(duì)全縣中小學(xué)進(jìn)展專項(xiàng)的教學(xué)工作檢查指導(dǎo)?！?〕組織參加中小學(xué)老師計(jì)算機(jī)程度等級(jí)考核報(bào)名。五月份〔1〕檢查全縣中小學(xué)老師的備課、修改作業(yè)、配套手冊(cè)、聽課等情況?！?〕組織全縣老師參加中小學(xué)老師計(jì)算機(jī)等級(jí)考核。〔3〕組織民、漢語系中小學(xué)老師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)?！?〕做好我縣上半年老師資格認(rèn)定各項(xiàng)工作?！?〕組織hsk考試報(bào)名。六月份〔1〕做好全縣初中學(xué)校的中考報(bào)名等各項(xiàng)工作。〔2〕做好全縣小學(xué)的畢業(yè)統(tǒng)考即升學(xué)考試。七月份〔1〕準(zhǔn)備和組織XX－XX年學(xué)年第二學(xué)期期末考試的考試工作?！?〕修改和總結(jié)初中畢業(yè)生的考試成績(jī)，并結(jié)合報(bào)考內(nèi)地班和報(bào)考普通中專的學(xué)生成績(jī)，按各級(jí)學(xué)校總結(jié)成績(jī)?！?〕組織廣闊老師參加暑假期間的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)。八月份〔1〕督查對(duì)各級(jí)學(xué)校的開學(xué)各項(xiàng)工作。〔2〕組織老師參加根底教育課改培訓(xùn)。〔3〕開展雙語老師才能評(píng)估。九月份〔1〕對(duì)中小學(xué)教學(xué)管理及教學(xué)質(zhì)量綜合檢查?！?〕召開民語系學(xué)校根底教育課程改革實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷交流會(huì)議?！?〕對(duì)各學(xué)校開學(xué)各項(xiàng)教學(xué)工作進(jìn)展檢查指導(dǎo)。十月份〔1〕舉行中小學(xué)漢語老師綜合技能比賽。〔2〕舉行中學(xué)生雙語演講比賽?！?〕組織全縣老師參加中小學(xué)老師計(jì)算機(jī)程度等級(jí)考核報(bào)名。十一月份〔1〕在一所中學(xué)和一所農(nóng)村小學(xué)召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。〔2〕做好我縣下半年老師資格認(rèn)定各項(xiàng)工作?！?〕對(duì)全縣中小學(xué)進(jìn)展一次專項(xiàng)的教學(xué)檢查指導(dǎo)十二月份〔1〕組織未過級(jí)的老師參加漢語〔hsk〕程度考試，做好的報(bào)考工作。〔2〕認(rèn)真做好寒假期間老師的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，主要是漢語強(qiáng)化培訓(xùn)?！?〕做好教研室年度統(tǒng)計(jì)工作?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀教研室年度工作籌劃及工作要點(diǎn)在引導(dǎo)的安排下，積極草擬有關(guān)教研、老師培訓(xùn)方面的文件、報(bào)告請(qǐng)示材料、報(bào)表，還介入撰寫教研、師訓(xùn)等方面的一些調(diào)研申報(bào)。在上級(jí)局部和教誨局的引導(dǎo)下，為進(jìn)一步進(jìn)步教誨教授教化質(zhì)量，使我縣教誨教授教化工作賡續(xù)標(biāo)準(zhǔn)。特制訂如下工作籌劃：農(nóng)村雙語幼兒園已經(jīng)初具范圍，教研室牽頭對(duì)農(nóng)村雙語幼兒園的工作進(jìn)展調(diào)研、指導(dǎo)，使農(nóng)村幼教成長(zhǎng)安康有序。組織專家對(duì)雙語實(shí)驗(yàn)班的教授教化進(jìn)展指導(dǎo)?！捕忱蠋熍嘤?xùn)按上級(jí)安排做好老師參加計(jì)算機(jī)程度考察的各項(xiàng)工作，重要有宣傳報(bào)名、組織培訓(xùn)、數(shù)據(jù)錄入和上報(bào)、解決準(zhǔn)考據(jù)、參加考察等工作，為了進(jìn)步老師的微機(jī)應(yīng)用才能，安排在有前提的黌舍舉辦計(jì)算機(jī)強(qiáng)化培訓(xùn)班，使全縣老師的計(jì)算機(jī)理論和實(shí)際操作應(yīng)用才能有整體進(jìn)步。一、指導(dǎo)思想10、做好雙語教授教化的調(diào)研工作。3、撰寫相干信息在教誨局的同一安排下，組織小學(xué)六年級(jí)和雙語實(shí)驗(yàn)班查考，初中卒業(yè)及通俗高中招生測(cè)驗(yàn)等大年夜型測(cè)驗(yàn)。按照《中國教誨改革與成長(zhǎng)綱領(lǐng)》、《關(guān)于根本教誨改革與成長(zhǎng)的決定》的懇求，賡續(xù)更新不雅念、開拓立異、積極探究理論，賣力到下財(cái)揭捉校進(jìn)展調(diào)研。加強(qiáng)教誨教授教化的研究、檢查、指導(dǎo)等工作，特別是雙語教授教化和農(nóng)村校前幼兒教誨的調(diào)研和指導(dǎo)。為我縣教誨事業(yè)的成長(zhǎng)做出應(yīng)有的供獻(xiàn)。在教誨局的引導(dǎo)和同一安排下，重要完成以下工作：組織學(xué)生參加上級(jí)局部安排的各類比賽晃蕩。我縣的漢語系中小學(xué)于XX年秋季全部進(jìn)進(jìn)款改實(shí)驗(yàn)，XX年秋季平易近語系黌舍也進(jìn)進(jìn)款改實(shí)驗(yàn)。積極組織老師參加課改培訓(xùn)，做到“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)、不上崗”。在全縣范圍組織課改實(shí)驗(yàn)工作研究會(huì)；組織老師參加地區(qū)到我縣“送課下基層晃蕩”等晃蕩，積極組織廣闊年夜老師參加不雅摩、交換互動(dòng)晃蕩；及時(shí)聚集課改材料，上報(bào)課改實(shí)驗(yàn)工作的信息等，推動(dòng)了我縣課改實(shí)驗(yàn)工作的開展。積極撰寫相干信息，介紹中小學(xué)開展的教研、培訓(xùn)晃蕩等方面獲得的新成就，及時(shí)為引導(dǎo)科學(xué)決定方案供應(yīng)準(zhǔn)確的信息。2、中小學(xué)老師持續(xù)教誨3、中小學(xué)老師計(jì)算機(jī)程度考察工作組織安排全縣中小黌舍的教授教化妙手比賽。經(jīng)由過程提拔，組織老師參加地區(qū)教授教化妙手比賽。促進(jìn)老師研究教誨教授教化的工作積極性，賡續(xù)進(jìn)步老師們教室教授教化根本本質(zhì)和程度。5、中小學(xué)老師通俗話測(cè)試報(bào)名、組織工作教研室將負(fù)責(zé)組織全縣中小學(xué)的期末測(cè)驗(yàn)統(tǒng)考的各項(xiàng)工作，包含征訂試卷、組織測(cè)驗(yàn)、成就匯總統(tǒng)計(jì)分析^p等，同時(shí)每學(xué)期均對(duì)中小學(xué)安排進(jìn)展了一次查考，有效促進(jìn)各黌舍的教授教化工作，客不雅評(píng)估黌舍教授教化程度。全縣老師的持續(xù)教誨工作，重要有：組織平易近語系老師參加各級(jí)各類的漢語培訓(xùn)；組織老師參加地區(qū)的持續(xù)教誨培訓(xùn)；負(fù)責(zé)中小學(xué)老師持續(xù)教誨掛號(hào)手冊(cè)的統(tǒng)計(jì)、掛號(hào)卡的填寫、掛號(hào)表的填寫和統(tǒng)計(jì)，為老師完成治理周期內(nèi)的持續(xù)教誨做好各項(xiàng)工作。7、實(shí)驗(yàn)長(zhǎng)途教誨教授教化工作的檢查指導(dǎo)按教誨局的同一安排，每學(xué)期都按期、不按期對(duì)中小學(xué)的教授教化慣例進(jìn)展檢查指導(dǎo)，每學(xué)期至少兩次教誨教授教化大年夜檢查，對(duì)老師的教案書寫、教室教授教化、功課安排和修改、課外指導(dǎo)、單位測(cè)試進(jìn)展周全檢查，及時(shí)反應(yīng)存在的問題，提出懇求，并對(duì)檢查的情況進(jìn)展傳遞，責(zé)令黌舍進(jìn)展整改。2、根本教誨課程改革實(shí)驗(yàn)的組織、施行做好我縣藝術(shù)教誨的課題研究結(jié)題后的持續(xù)實(shí)驗(yàn)工作，力爭(zhēng)在處所藝術(shù)課程開拓上有所沖破。積極推動(dòng)我縣藝術(shù)教誨教授教化工作賡續(xù)向前成長(zhǎng)。4、按地區(qū)教誨局的有關(guān)懇求，完成全縣中小學(xué)老師的分類統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。按地區(qū)教誨局的有關(guān)懇求，積極組織廣闊年夜平易近語系老師參加hsk程度測(cè)驗(yàn)，賣力做好有關(guān)政策宣傳、報(bào)名、數(shù)據(jù)上報(bào)、解決準(zhǔn)考準(zhǔn)、參加測(cè)驗(yàn)、解決等級(jí)證書等各項(xiàng)工作。二、重要工作6、積極做好我縣黌舍藝術(shù)教誨工作每學(xué)期將專門對(duì)各黌舍的理化生實(shí)驗(yàn)、長(zhǎng)途教誨教授教化工作進(jìn)展至少一次檢查，懇求必須按教材規(guī)定完成演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)；微機(jī)可要在控制必定理論的根本上使學(xué)生具備相當(dāng)?shù)膶?shí)際操作才能，鼓勵(lì)廣闊年夜老師充分應(yīng)用現(xiàn)代化多媒體技巧,充分發(fā)揮長(zhǎng)途教誨設(shè)備的感化。1、教授教化慣例的檢查指導(dǎo)8、賣力做____sk程度測(cè)驗(yàn)報(bào)考工作在地區(qū)教誨局的同一安排下，要賣力做好老師資格認(rèn)定工作，重要包含：有關(guān)政策、司法律例的宣傳，申就老師的檔案整頓、初審和保管，全縣認(rèn)定老師的數(shù)據(jù)錄入、上報(bào)，證書打印發(fā)放等事項(xiàng)。重點(diǎn)是新聘老師的資格認(rèn)定和農(nóng)村幼兒老師的資格認(rèn)定。4、組織參加各類教授教化比賽和學(xué)生常識(shí)比賽〔三〕、其他9、賣力做好中考工作在教誨局的同一安排下，賣力做好全縣黌舍的中考工作。重要包含：組織初三學(xué)生報(bào)名、考場(chǎng)編排、監(jiān)考老師的抽調(diào)與培訓(xùn)、試卷輸送和保密、平易近語系考生的閱卷和統(tǒng)分、漢語系試卷的回卷等工作。按地區(qū)教誨局的有關(guān)安排和懇求，賣力做好全縣老師通俗話測(cè)試宣傳、報(bào)名、測(cè)試、發(fā)證、統(tǒng)計(jì)等各項(xiàng)工作。3、做好期末測(cè)驗(yàn)和查考的組織及成就統(tǒng)計(jì)分析^p1、老師資格認(rèn)定的有關(guān)工作〔一〕教研方面工作2、草擬相干文件、材料、報(bào)表1、介入各類大年夜型測(cè)驗(yàn)工作〔3〕對(duì)雙語老師進(jìn)展評(píng)估?！?〕召開平易近語系黌舍根本教誨課程改革實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷交換會(huì)議。4、服大年夜教誨局引導(dǎo)和機(jī)關(guān)的各項(xiàng)安排工作教研室XX年年度工作要點(diǎn)元月份〔3〕組織全縣老師參加中小學(xué)老師計(jì)算機(jī)程度等級(jí)考察報(bào)名?！?〕在兩個(gè)鄉(xiāng)組織小學(xué)漢語優(yōu)良課晃蕩，標(biāo)準(zhǔn)漢語課教授教化根本懇求。〔1〕組織未過級(jí)的老師參加漢語〔hsk〕程度測(cè)驗(yàn)，做豪杰語程度測(cè)驗(yàn)的報(bào)考工作?！?〕預(yù)備和組織XX－XX年學(xué)年第一學(xué)期潑末測(cè)驗(yàn)考，包管測(cè)驗(yàn)的有效順利進(jìn)展?！?〕對(duì)雙語實(shí)驗(yàn)班的教授教化進(jìn)展檢查。〔2〕組織漢語系校本教研扶植交換晃蕩?！?〕對(duì)全縣農(nóng)村漢語系五年級(jí)學(xué)科進(jìn)展查考?！?〕組織參加中小學(xué)老師計(jì)算機(jī)程度等級(jí)考察報(bào)名?！?〕做好全縣初中黌舍的中考報(bào)名等各項(xiàng)工作?！?〕預(yù)備和組織XX－XX年學(xué)年第二學(xué)期潑末測(cè)驗(yàn)的測(cè)驗(yàn)工作?！?〕檢查全縣中小學(xué)老師的備課、修改功課、配套手冊(cè)、聽課等情況?！?〕以全縣各鄉(xiāng)中學(xué)和教誨辦為單位，按年級(jí)分科目將成就匯總統(tǒng)計(jì)發(fā)放給各黌舍，并作出響應(yīng)的成就分析^p申報(bào)?！?〕做好教研室年度統(tǒng)計(jì)工作?！?〕對(duì)全縣中小學(xué)進(jìn)展專項(xiàng)的教授教化工作檢查指導(dǎo)?！?〕組織全縣老師參加中小學(xué)老師計(jì)算機(jī)等級(jí)考察?！?〕做好我縣上半年老師資格認(rèn)定各項(xiàng)工作?！?〕組織hsk測(cè)驗(yàn)報(bào)名。〔2〕做好全縣小學(xué)的卒業(yè)統(tǒng)考即升學(xué)測(cè)驗(yàn)。除賣力完本錢身本職工作外，對(duì)局引導(dǎo)臨時(shí)安排的其他各項(xiàng)工作賣力完成?！?〕對(duì)各級(jí)中小學(xué)進(jìn)展開學(xué)前教授教化工作的大年夜檢查。七月份〔3〕組織廣闊年夜老師參加暑假時(shí)代的各類持續(xù)教誨培訓(xùn)。八月份蒲月份〔3〕對(duì)全縣中小學(xué)進(jìn)展一次專項(xiàng)的教授教化檢查指導(dǎo)九月份十二月份三月份〔2〕組織老師參加根本教誨課改培訓(xùn)。〔3〕開展雙語老師才能評(píng)估?！?〕組織平易近、漢語系中小學(xué)老師送課下鄉(xiāng)晃蕩?！?〕對(duì)中小學(xué)教授教化治理及教授教化質(zhì)量綜合檢查。二月份〔3〕對(duì)各黌舍開學(xué)各項(xiàng)教授教化工作進(jìn)展檢查指導(dǎo)?！?〕在一所中學(xué)和一所農(nóng)村小學(xué)召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。十月份〔1〕舉辦中小學(xué)漢語老師綜合技能比賽?！?〕舉辦中學(xué)生雙語演講比賽?！?〕將各教誨辦、農(nóng)村校校的一個(gè)教授教化點(diǎn)三和四年級(jí)班的學(xué)期測(cè)驗(yàn)卷拿來進(jìn)展研究，找出長(zhǎng)處和存在的問題，供各級(jí)黌舍和老師們的參考應(yīng)用?！?〕督查對(duì)各級(jí)黌舍的開學(xué)各項(xiàng)工作。〔2〕賣力做好寒假時(shí)代老師的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，主假如漢語強(qiáng)化培訓(xùn)。六月份十一月份〔2〕做好我縣下半年老師資格認(rèn)定各項(xiàng)工作。四月份〔2〕在兩個(gè)鄉(xiāng)展出優(yōu)良備課教案和優(yōu)良功課，以便推動(dòng)老師的備課、安排功課等工作按照懇求進(jìn)展。附：教誨局XX年年工作要點(diǎn)〔2〕修改和總結(jié)初中卒業(yè)生的測(cè)驗(yàn)成就，并結(jié)合報(bào)考內(nèi)地班和報(bào)考通俗中專的學(xué)生成就，按各級(jí)黌舍總結(jié)成就。教研室年度工作方案范文及工作方案范文要點(diǎn)在上級(jí)部門和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，為進(jìn)一步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，使我縣教育教學(xué)工作不斷標(biāo)準(zhǔn)。特制定如下工作方案：一、指導(dǎo)思想按照《中國教育改革與開展綱要》、《關(guān)于根底教育改革與開展的決定》的要求，不斷更新觀念、開拓創(chuàng)新、積極探究理論，認(rèn)真到基層學(xué)校進(jìn)展調(diào)研。加強(qiáng)教育教學(xué)的研究、檢查、指導(dǎo)等工作，特別是雙語教學(xué)和農(nóng)村學(xué)前幼兒教育的調(diào)研和指導(dǎo)。為我縣教育事業(yè)的開展做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。二、主要工作在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一安排下，主要完成以下工作：〔一〕教研方面工作1、教學(xué)常規(guī)的檢查指導(dǎo)按教育局的統(tǒng)一安排，每學(xué)期都定期、不定期對(duì)中小學(xué)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)展檢查指導(dǎo)，每學(xué)期至少兩次教育教學(xué)大檢查，對(duì)老師的教案書寫、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和修改、課外輔導(dǎo)、單元測(cè)試進(jìn)展全面檢查，及時(shí)反應(yīng)存在的問題，提出要求，并對(duì)檢查的情況進(jìn)展通報(bào)，責(zé)令學(xué)校進(jìn)展整改。2、根底教育課程改革實(shí)驗(yàn)的組織、施行我縣的漢語系中小學(xué)于XX年秋季全部進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn)，XX年秋季民語系學(xué)校也進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn)。積極組織老師參加課改培訓(xùn)，做到“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)、不上崗”。在全縣范圍組織課改實(shí)驗(yàn)工作研討會(huì)；組織老師參加地區(qū)到我縣“送課下基層活動(dòng)”等活動(dòng)，積極組織廣闊老師參加觀摩、交流互動(dòng)活動(dòng)；及時(shí)聚集課改資料，上報(bào)課改實(shí)驗(yàn)工作的信息等，推進(jìn)了我縣課改實(shí)驗(yàn)工作的開展。3、做好期末考試和抽考的組織及成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析^p教研室將負(fù)責(zé)組織全縣中小學(xué)的期末考試統(tǒng)考的各項(xiàng)工作，包括征訂試卷、組織考試、成績(jī)匯總統(tǒng)計(jì)分析^p等，同時(shí)每學(xué)期均對(duì)中小學(xué)安排進(jìn)展了一次抽考，有效促進(jìn)各學(xué)校的教學(xué)工作，客觀評(píng)估學(xué)校教學(xué)程度。4、組織參加各種教學(xué)比賽和學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽組織學(xué)生參加上級(jí)部門安排的各種比賽活動(dòng)。組織安排全縣中小學(xué)校的教學(xué)能手比賽。通過選拔，組織老師參加地區(qū)教學(xué)能手比賽。促進(jìn)老師研究教育教學(xué)的工作積極性，不斷進(jìn)步老師們課堂教學(xué)根本素質(zhì)和程度。5、中小學(xué)老師普通話測(cè)試報(bào)名、組織工作按地區(qū)教育局的有關(guān)安排和要求，認(rèn)真做好全縣老師普通話測(cè)試宣傳、報(bào)名、測(cè)試、發(fā)證、統(tǒng)計(jì)等各項(xiàng)工作。6、積極做好我縣學(xué)校藝術(shù)教育工作做好我縣藝術(shù)教育的課題研究結(jié)題后的繼續(xù)實(shí)驗(yàn)工作，力爭(zhēng)在地方藝術(shù)課程開發(fā)上有所打破。積極推動(dòng)我縣藝術(shù)教育教學(xué)工作不斷向前開展。7、實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作的檢查指導(dǎo)每學(xué)期將專門對(duì)各學(xué)校的理化生實(shí)驗(yàn)、遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作進(jìn)展至少一次檢查，要求必須按教材規(guī)定完成演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)；微機(jī)可要在掌握一定理論的根底上使學(xué)生具備相當(dāng)?shù)膶?shí)際操作才能，鼓勵(lì)廣闊老師充分利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù),充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用。8、認(rèn)真做____sk程度考試報(bào)考工作按地區(qū)教育局的有關(guān)要求，積極組織廣闊民語系老師參加hsk程度考試，認(rèn)真做好有關(guān)政策宣傳、報(bào)名、數(shù)據(jù)上報(bào)、辦理準(zhǔn)考準(zhǔn)、參加考試、辦理等級(jí)證書等各項(xiàng)工作。9、認(rèn)真做好中考工作在教育局的統(tǒng)一部署下，認(rèn)真做好全縣學(xué)校的中考工作。主要包括：組織初三學(xué)生報(bào)名、考場(chǎng)編排、監(jiān)考老師的抽調(diào)與培訓(xùn)、試卷運(yùn)送和保密、民語系考生的閱卷和統(tǒng)分、漢語系試卷的回卷等工作。10、做好雙語教學(xué)的調(diào)研工作。農(nóng)村雙語幼兒園已經(jīng)初具規(guī)模，教研室牽頭對(duì)農(nóng)村雙語幼兒園的工作進(jìn)展調(diào)研、指導(dǎo)，使農(nóng)村幼教開展安康有序。組織專家對(duì)雙語實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)進(jìn)展指導(dǎo)。〔二〕老師培訓(xùn)1、老師資格認(rèn)定的有關(guān)工作在地區(qū)教育局的統(tǒng)一安排下，要認(rèn)真做好老師資格認(rèn)定工作，主要包括：有關(guān)政策、法律法規(guī)的宣傳，申請(qǐng)老師的檔案整理、初審和保管，全縣認(rèn)定老師的數(shù)據(jù)錄入、上報(bào)，證書打印發(fā)放等事項(xiàng)。重點(diǎn)是新聘老師的資格認(rèn)定和農(nóng)村幼兒老師的資格認(rèn)定。2、中小學(xué)老師繼續(xù)教育全縣老師的繼續(xù)教育工作，主要有：組織民語系老師參加各級(jí)各類的漢語培訓(xùn)；組織老師參加地區(qū)的繼續(xù)教育培訓(xùn)；負(fù)責(zé)中小學(xué)老師繼續(xù)教育登記手冊(cè)的統(tǒng)計(jì)、登記卡的填寫、登記表的填寫和統(tǒng)計(jì)，為老師完成管理周期內(nèi)的繼續(xù)教育做好各項(xiàng)工作。3、中小學(xué)老師計(jì)算機(jī)程度考核工作按上級(jí)安排做好老師參加計(jì)算機(jī)程度考核的各項(xiàng)工作，主要有宣傳報(bào)名、組織培訓(xùn)、數(shù)據(jù)錄入和上報(bào)、辦理準(zhǔn)考證、參加考核等工作，為了進(jìn)步老師的微機(jī)應(yīng)用才能，安排在有條件的學(xué)校舉辦計(jì)算機(jī)強(qiáng)化培訓(xùn)班，使全縣老師的計(jì)算機(jī)理論和實(shí)際操作運(yùn)用才能有整體進(jìn)步。4、按地區(qū)教育局的有關(guān)要求，完成全縣中小學(xué)老師的分類統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。〔三〕、其他1、參與各種大型考試工作在教育局的統(tǒng)一安排下，組織小學(xué)六年級(jí)和雙語實(shí)驗(yàn)班抽考，初中畢業(yè)及普通高中招生考試等大型考試。2、起草相關(guān)文件、材料、報(bào)表在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，積極起草有關(guān)教研、老師培訓(xùn)方面的文件、匯報(bào)材料、報(bào)表，還參與撰寫教研、師訓(xùn)等方面的一些調(diào)研報(bào)告。3、撰寫積極撰寫，介紹中小學(xué)開展的教研、培訓(xùn)活動(dòng)等方面獲得的新成就，及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供準(zhǔn)確的信息。4、服從教育局領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的各項(xiàng)安排工作除認(rèn)真完成自己本職工作外，對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的其他各項(xiàng)工作認(rèn)真完成。附：教育局XX年年工作要點(diǎn)教研室XX年年度工作要點(diǎn)元月份〔1〕準(zhǔn)備和組織XX－XX年學(xué)年第一學(xué)期期末考試考，保證考試的有效順利進(jìn)展。〔2〕將各教育辦、農(nóng)村學(xué)校的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)三和四年級(jí)班的學(xué)期考試卷拿來進(jìn)展研究，找出優(yōu)點(diǎn)和存在的問題，供各級(jí)學(xué)校和老師們的參考應(yīng)用。〔3〕對(duì)雙語老師進(jìn)展評(píng)估。二月份〔1〕以全縣各鄉(xiāng)中學(xué)和教育辦為單位，按年級(jí)分科目將成績(jī)匯總統(tǒng)計(jì)發(fā)放給各學(xué)校，并作出相應(yīng)的成績(jī)分析^p報(bào)告。三月份〔1〕對(duì)各級(jí)中小學(xué)進(jìn)展開學(xué)前教學(xué)工作的大檢查?！?〕在兩個(gè)鄉(xiāng)展出優(yōu)秀備課教案和優(yōu)秀作業(yè)，以便推動(dòng)老師的備課、布置作業(yè)等工作按照要求進(jìn)展。〔3〕對(duì)雙語實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)進(jìn)展檢查。四月份〔1〕在兩個(gè)鄉(xiāng)組織小學(xué)漢語優(yōu)秀課活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)漢語課教學(xué)根本要求?！?〕組織漢語系校本教研建立交流活動(dòng)?！?〕對(duì)全縣農(nóng)村漢語系五年級(jí)學(xué)科進(jìn)展抽考?！?〕對(duì)全縣中小學(xué)進(jìn)展專項(xiàng)的教學(xué)工作檢查指導(dǎo)?！?〕組織參加中小學(xué)老師計(jì)算機(jī)程度等級(jí)考核報(bào)名。五月份〔1〕檢查全縣中小學(xué)老師的備課、修改作業(yè)、配套手冊(cè)、聽課等情況?！?〕組織全縣老師參加中小學(xué)老師計(jì)算機(jī)等級(jí)考核?！?〕組織民、漢語系中小學(xué)老師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)?！?〕做好我縣上半年老師資格認(rèn)定各項(xiàng)工作?！?〕組織hsk考試報(bào)名。六月份〔1〕做好全縣初中學(xué)校的中考報(bào)名等各項(xiàng)工作。〔2〕做好全縣小學(xué)的畢業(yè)統(tǒng)考即升學(xué)考試。七月份〔1〕準(zhǔn)備和組織XX－XX年學(xué)年第二學(xué)期期末考試的考試工作?！?〕修改和總結(jié)初中畢業(yè)生的考試成績(jī)，并結(jié)合報(bào)考內(nèi)地班和報(bào)考普通中專的學(xué)生成績(jī)，按各級(jí)學(xué)?？偨Y(jié)成績(jī)。〔3〕組織廣闊老師參加暑假期間的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)。八月份〔1〕督查對(duì)各級(jí)學(xué)校的開學(xué)各項(xiàng)工作。〔2〕組織老師參加根底教育課改培訓(xùn)。〔3〕開展雙語老師才能評(píng)估。九月份〔1〕對(duì)中小學(xué)教學(xué)管理及教學(xué)質(zhì)量綜合檢查。〔2〕召開民語系學(xué)校根底教育課程改革實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷交流會(huì)議。〔3〕對(duì)各學(xué)校開學(xué)各項(xiàng)教學(xué)工作進(jìn)展檢查指導(dǎo)。十月份〔1〕舉行中小學(xué)漢語老師綜合技能比賽?！?〕舉行中學(xué)生雙語演講比賽?！?〕組織全縣老師參加中小學(xué)老師計(jì)算機(jī)程度等級(jí)考核報(bào)名。十一月份〔1〕在一所中學(xué)和一所農(nóng)村小學(xué)召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?！?〕做好我縣下半年老師資格認(rèn)定各項(xiàng)工作?！?〕對(duì)全縣中小學(xué)進(jìn)展一次專項(xiàng)的教學(xué)檢查指導(dǎo)十二月份〔1〕組織未過級(jí)的老師參加漢語〔hsk〕程度考試，做好的報(bào)考工作?！?〕認(rèn)真做好寒假期間老師的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，主要是漢語強(qiáng)化培訓(xùn)?！?〕做好教研室年度統(tǒng)計(jì)工作?！?】【2】教研室年度工作方案教研室年度工作方案一、指導(dǎo)思想**年，全市教科研工作以中共十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以《國家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要》為行動(dòng)指南，以標(biāo)準(zhǔn)有序地推進(jìn)高效課堂創(chuàng)立為抓手，以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目的，不斷創(chuàng)新教研工作思路，改革教研方式，努力為全市教育再創(chuàng)新的輝煌做出更大奉獻(xiàn)。二、目的任務(wù)1．建立健全“課內(nèi)比教學(xué)”的常態(tài)機(jī)制。從制度建立，工作程序，操作標(biāo)準(zhǔn)等方面加強(qiáng)和完善，讓“課內(nèi)比教學(xué)”成為進(jìn)步老師素質(zhì)的得力舉措。2．著力加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和常規(guī)教學(xué)管理建立。制定并完善《當(dāng)陽市教學(xué)常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)》，施行教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)化管理。建章立制，從根底抓起，從細(xì)節(jié)入手，以提升老師教學(xué)素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)為打破口，讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣，成為素養(yǎng)，成為進(jìn)步質(zhì)量的可靠保障。3．進(jìn)一步消除課堂教學(xué)中的低效表現(xiàn)。各校要將困擾自身開展的突出表現(xiàn)作為重點(diǎn)問題來抓，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抓出明顯的成效，并形成我市高效課堂的創(chuàng)立特色。探究擬定《當(dāng)陽市中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》，減負(fù)增效，追求綠色教育質(zhì)量。4．繼續(xù)抓好中會(huì)考的復(fù)習(xí)備考工作。中會(huì)考各學(xué)科的平均分、合格率、優(yōu)分率、低分控制率、得分率五項(xiàng)指標(biāo)力爭(zhēng)在宜昌市各縣市居領(lǐng)先位次。5．強(qiáng)化高中課改，促進(jìn)高中教育新開展。扎實(shí)推進(jìn)高中課程改革，繼續(xù)抓好高中各學(xué)科中心教研組的工作，配合宜昌市教科院抓好高考的復(fù)習(xí)備考工作，確保**年高考各項(xiàng)指標(biāo)在宜昌市各縣〔市〕居領(lǐng)先地位。6．實(shí)在抓好教育科研工作。標(biāo)準(zhǔn)課題研究管理，做好已申請(qǐng)立項(xiàng)的課題實(shí)驗(yàn)研究工作，力爭(zhēng)使研究已成熟的課題順利通過結(jié)題驗(yàn)收。同時(shí)抓好教科研成果轉(zhuǎn)化，使之成為教學(xué)常規(guī)，成為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的得力武器。7．大力加強(qiáng)教研隊(duì)伍建立，奮力打造一支專兼結(jié)合，團(tuán)結(jié)和諧，專業(yè)效勞型的教研隊(duì)伍。秉持“修德、尚學(xué)、篤研、創(chuàng)新”的當(dāng)陽教研核心價(jià)值理念，不斷進(jìn)步教研業(yè)務(wù)才能，提升職業(yè)幸福指數(shù)。全市教科研工作繼續(xù)保持在全宜昌，乃至全湖北省第一流的程度。三、工作措施1.構(gòu)建“課內(nèi)比教學(xué)”的長(zhǎng)效機(jī)制。總結(jié)反思近兩年在“課內(nèi)比教學(xué)”中暴露出的假設(shè)干問題，梳理在施行過程中產(chǎn)生的各種困惑和疑難，不回避問題，集思廣益，結(jié)合本地本校實(shí)際，有針對(duì)性地提出改良措施和方案，著眼于常態(tài)化，建立和完善相應(yīng)的規(guī)章制度，構(gòu)建比教學(xué)活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。各校每學(xué)期必須舉行一次校級(jí)教學(xué)比武活動(dòng)。開放課堂，開放教學(xué)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表進(jìn)校進(jìn)堂觀摩，并請(qǐng)家長(zhǎng)代表和學(xué)生進(jìn)展評(píng)價(jià)，提出改良教學(xué)的意見和建議。以此推動(dòng)“比、訪”活動(dòng)不斷完善，向縱深開展。2.在深化調(diào)研教學(xué)現(xiàn)狀廣泛征求師生意見的根底上，開展教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)建立。一是中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建立，其主要內(nèi)容包括：教學(xué)環(huán)節(jié)的根本要求，教學(xué)過程的根本形式，學(xué)科教學(xué)的根本方法，主要教學(xué)研究活動(dòng)安排等；二是教學(xué)常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)建立，主要內(nèi)容包括：教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)專項(xiàng)督查、隨堂聽課抽查、日常教學(xué)巡查、評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)、教研成果展示等等。并逐步形成簡(jiǎn)約明了，導(dǎo)向明晰，操作性強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)體系。對(duì)不標(biāo)準(zhǔn)的常規(guī)教學(xué)管理要作為教學(xué)管理事故認(rèn)定，用制度來標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理工作，使之成為廣闊老師日常教學(xué)工作和學(xué)校常規(guī)管理的根本準(zhǔn)那么和行動(dòng)指南。3.深化推進(jìn)課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展“高效課堂”創(chuàng)立活動(dòng)。進(jìn)一步更新教育觀念，積極開展基于“以學(xué)定教、自主合作”的個(gè)性化教學(xué)形式探究。認(rèn)真貫徹落實(shí)全市中小學(xué)“消除課堂低效，創(chuàng)立高效課堂”經(jīng)歷交流會(huì)精神，落實(shí)《當(dāng)陽市中小學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)低效表現(xiàn)及改良策略》，努力消除低效課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，追求課堂高效，進(jìn)步每一堂課的效率。4.進(jìn)一步加強(qiáng)和完善教學(xué)集體視導(dǎo)。集體視導(dǎo)應(yīng)主題鮮明，重點(diǎn)突出，力求解決被視導(dǎo)學(xué)校在教學(xué)中存在的疑難問題和教學(xué)困惑。在視導(dǎo)內(nèi)容、視導(dǎo)方式、視導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用等方面不斷創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校和薄弱學(xué)科的視導(dǎo)力度，努力進(jìn)步遙遠(yuǎn)學(xué)校、規(guī)模較小學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，對(duì)視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的有突出問題的學(xué)校要下發(fā)整改通知書，限期進(jìn)展整改，以確保全市根底教育平衡安康開展。5.認(rèn)真開展中會(huì)考復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng)。集中教學(xué)精英，廣采教學(xué)智慧，花大氣力研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》《中考說明》，開展系列研討活動(dòng)。包括各種類型的復(fù)習(xí)備考會(huì)，聯(lián)片復(fù)習(xí)研討課，四月宜昌調(diào)考的組織、閱卷、質(zhì)量分析^p，中會(huì)考復(fù)習(xí)訓(xùn)練題的編制等等。各校在組織中會(huì)考復(fù)習(xí)備考工作上要舍得投入人力、物力和財(cái)力，下真功夫抓好中低層次學(xué)生的幫輔工作，查缺補(bǔ)漏，使每一個(gè)學(xué)生都不落伍，以確保我市**年中會(huì)考在全宜昌各縣〔市〕的領(lǐng)先位次。6.深教研室年度工作方案第2頁化高中課改，著力推進(jìn)我市高中教育新開展。①認(rèn)真施行教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，努力進(jìn)步綠色升學(xué)率。要高度統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，迅速轉(zhuǎn)變教育觀念，積極主動(dòng)理論。②進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面開展。增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)步學(xué)生身心安康程度，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建立。③進(jìn)一步推進(jìn)普通高中課程改革，努力探究高中開展的特色化、多樣化，在學(xué)校課程建立、學(xué)校文化建立、學(xué)校體制機(jī)制建立上創(chuàng)出特色。④不斷加強(qiáng)高中教育科研工作，努力進(jìn)步教育質(zhì)量。教育科研必須以課堂為中心，重在進(jìn)步課堂教學(xué)效率，打造高效課堂。⑤進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校辦學(xué)行為。⑥繼續(xù)抓好高三復(fù)習(xí)備考工作。要充分發(fā)揮學(xué)科中心教研組的作用，要認(rèn)真落實(shí)目的責(zé)任制、年級(jí)負(fù)責(zé)制、集體備課制、分層教學(xué)制、心理輔導(dǎo)制、分類評(píng)價(jià)制等，進(jìn)一步優(yōu)化復(fù)習(xí)備考策略，實(shí)在進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。7.實(shí)在加強(qiáng)教育科研工作，讓教研課題實(shí)驗(yàn)研究真正成為破解教學(xué)難題的助推器。教育科研要從教和學(xué)的實(shí)際出發(fā)，把課程、課堂和課題作為研究的重點(diǎn)。課程要圍繞課程設(shè)置，就中、高考改革和全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展專題研究；課堂要以“課堂教學(xué)的有效性研究”課題為引領(lǐng)，組織學(xué)校開展“有效教學(xué)”研究實(shí)驗(yàn)；課題要以“小課題大研究”為原那么，指導(dǎo)學(xué)校將課程與教學(xué)改革中的實(shí)際問題上升為課題，開展“草根式”小課題研究。把解決老師日常教學(xué)中的問題作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。鼓勵(lì)實(shí)證研究，用事實(shí)說話，用數(shù)據(jù)作證，減少演繹和推理。扎實(shí)開展已在省、地、市等各級(jí)教科研部門立項(xiàng)的教研課題研究，加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程監(jiān)控，強(qiáng)化課題研究的過程性指導(dǎo)工作，明確各級(jí)在研課題責(zé)任人的相關(guān)責(zé)任。加強(qiáng)課題的組織、施行與指導(dǎo)，促進(jìn)其在理論和理論上得到進(jìn)一步提升與開展。抓好各教研課題階段小結(jié)、中期評(píng)估和驗(yàn)收結(jié)題等工作，力爭(zhēng)獲得優(yōu)秀成果并大力推廣，并將教科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮出良好的教育教學(xué)效益。同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育課程研究，強(qiáng)化立德樹人。按照十八屆三中全會(huì)提出的“堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會(huì)核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”的要求，開展具有學(xué)科特點(diǎn)的系列主題教學(xué)研究活動(dòng)。按照宜昌市教育局和教科院的有關(guān)要求認(rèn)真搞好宜昌市首屆“漢語言文化知識(shí)電視大賽”的試題征集工作，舉行當(dāng)陽市級(jí)大賽，并組隊(duì)參加8月份宜昌大賽，爭(zhēng)取獲得良好成績(jī)。8.深化區(qū)域教研工作。不斷標(biāo)準(zhǔn)區(qū)域教研工作的操作形式，高中以學(xué)科為單位成立市域?qū)W科中心教研組，初中繼續(xù)按照“東、西、北”三個(gè)片區(qū)劃分教研協(xié)作區(qū)，小學(xué)以鎮(zhèn)處為單位開展區(qū)域教研。中小學(xué)區(qū)域教研活動(dòng)應(yīng)按照“六環(huán)節(jié)”展開，即①確定主題；②組織研討；③引領(lǐng)聽課；④評(píng)課交流互動(dòng)；⑤主題報(bào)告；⑥活動(dòng)總結(jié)。且每次活動(dòng)后注意形成一定的文字材料并及時(shí)歸檔。創(chuàng)新工作方式應(yīng)成為區(qū)域教研工作的“抓手”。①專家骨干帶動(dòng)。各片區(qū)或鎮(zhèn)處推選2-3名骨干老師或?qū)W科帶頭人，歸納本區(qū)各學(xué)校提出的教學(xué)中的疑難問題進(jìn)展準(zhǔn)備，以示范課或是輔導(dǎo)講座的形式對(duì)老師們進(jìn)展示范和答疑解惑。②名師引領(lǐng)互動(dòng)。名師與片區(qū)學(xué)校的青年老師結(jié)對(duì)教研，攜手同行。名師每學(xué)期至少送課一次到遙遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校，同時(shí)還要為片區(qū)老師上公開課作專題講座等，并作好考核記載。③片區(qū)諸校聯(lián)動(dòng)。片區(qū)學(xué)校應(yīng)積極主動(dòng)向他校開放本校的教研活動(dòng)，熱情承受片區(qū)學(xué)校老師聽“推門課”，開展骨干老師互派講座講課講學(xué)活動(dòng)，以促進(jìn)區(qū)域內(nèi)各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的同步進(jìn)步。9.以課程資開發(fā)和創(chuàng)新評(píng)價(jià)為抓手，深化根底教育課程改革實(shí)驗(yàn)。①以《教育改革和開展規(guī)劃綱要》提出的“把促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”為指南，以宜昌市重點(diǎn)課題“課程資開發(fā)促學(xué)校特色構(gòu)建研究”“綜合理論活動(dòng)課程校本開發(fā)研究”和“學(xué)生開展性評(píng)價(jià)研究”等，以及宜昌市分配給我市的教育體制改革試點(diǎn)工程“完善課程體系，推動(dòng)校本課程開發(fā)與應(yīng)用”為引領(lǐng)和促進(jìn)，在“課程資開發(fā)”、“綜合理論活動(dòng)課程開發(fā)與施行”、“學(xué)生開展性評(píng)價(jià)”等方面鑿開新點(diǎn)子，讓課程改革實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步深化開展，且形成當(dāng)陽的特色。在校本課程開發(fā)上，每校開發(fā)一到兩門表達(dá)本校特色或當(dāng)?shù)氐赜蛱厣男１菊n程。同時(shí)對(duì)過去已經(jīng)開發(fā)出的校本課程進(jìn)展修訂和完善，并認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，進(jìn)步開課質(zhì)量。②加強(qiáng)對(duì)修訂后的中小學(xué)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》〔**版〕和修訂后的各學(xué)科新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，做到培訓(xùn)形式多樣，培訓(xùn)效果明顯，進(jìn)步培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。③完善課程體系，落實(shí)課程方案，進(jìn)步校本課、地方課和綜合理論活動(dòng)課、體育課、音樂課、美術(shù)課、信息技術(shù)課以及心理安康教育、生命平安教育等專題教育的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)這些課程的考察考核力度，以促進(jìn)課程的全面落實(shí)。10.加強(qiáng)教育現(xiàn)代化手段的培訓(xùn)和運(yùn)用，指導(dǎo)中小學(xué)老師用好“班班通”。正確處理好白板和黑板的關(guān)系，發(fā)揮好白板與黑板各自的功能與作用，要適當(dāng)兼顧，而不要顧此失彼，濫用媒體。11.加強(qiáng)學(xué)前教育的指導(dǎo)，不斷進(jìn)步學(xué)前教育質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)教育部于**年9月頒發(fā)的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》。組織全市各公辦民辦幼兒園老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，且做到人手一份。大力開展園本培訓(xùn)，把進(jìn)步幼兒園老師教學(xué)素質(zhì)和專業(yè)才能作為教研工作重點(diǎn)，把轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念，提升教學(xué)理念作為教研工作抓手。定期開展幼兒老師的教研活動(dòng)，深化“以兒童為本”的幼教理念，逐步實(shí)現(xiàn)從“為了兒童的教育”提升到“基于兒童的教育”。讓科學(xué)保教的觀念深化到幼兒老師頭腦之中，使幼兒園的一切活動(dòng)都能基于兒童的生活經(jīng)歷，學(xué)習(xí)方式，情感體驗(yàn)和內(nèi)心感受來設(shè)計(jì)相應(yīng)的教育活動(dòng)，最大限度地促進(jìn)兒童的身心開展。12.加強(qiáng)教研室內(nèi)部管理和建立，著力進(jìn)步教研工作的質(zhì)量和效益。施行教研創(chuàng)新，打造教研。加強(qiáng)對(duì)教研員教育信息化技術(shù)的培訓(xùn)，不斷進(jìn)步教研員運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的程度。開展教研員知識(shí)才能大賽活動(dòng)，引導(dǎo)教研員豐富學(xué)科前沿理念，進(jìn)步業(yè)務(wù)才能。進(jìn)一步落實(shí)好教研員“蹲點(diǎn)聯(lián)?！被顒?dòng)，不斷轉(zhuǎn)變教研方式，重心下移，研究個(gè)案，以點(diǎn)帶面，進(jìn)步教研工作的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步加強(qiáng)教研文化建立，構(gòu)建和諧環(huán)境，打造學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，加快形成“修德、尚學(xué)、篤研、創(chuàng)新”的當(dāng)陽教研核心價(jià)值理念。加強(qiáng)教研創(chuàng)新，力求在學(xué)科教研組建立、校本研修制度、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教研方式推進(jìn)、區(qū)域合作教研、網(wǎng)絡(luò)教研、教研協(xié)作體、教研文化建立、教研人員素質(zhì)提升等方面獲得更多的創(chuàng)新成果。加強(qiáng)工會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)職工身心安康；加強(qiáng)與兄弟縣市教研機(jī)構(gòu)的交流與協(xié)作，形成教研工作合力；加強(qiáng)對(duì)外宣傳工作，擴(kuò)大教研工作的影響與張力。力求在教研機(jī)構(gòu)專業(yè)化程度提升和公益性表達(dá)方面獲得更大成績(jī)。202___年二月附：當(dāng)陽市中小學(xué)教科研工作月安排**年小學(xué)學(xué)段教科研工作要點(diǎn)二月：1.各學(xué)科制定方案；2.召開品德中心組長(zhǎng)會(huì)；3.省教研室對(duì)我市首批中小學(xué)美術(shù)教育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校的調(diào)研；4.對(duì)“美術(shù)國家課程校本化施行”課題進(jìn)展專題輔導(dǎo)；5.開展宜昌市首屆“中小學(xué)生漢語文化知識(shí)電視大賽”試題征集工作。三月：1.各學(xué)科新教材培訓(xùn)；2.思品二年級(jí)下冊(cè)和四年級(jí)下冊(cè)教材培訓(xùn)；3.學(xué)科老師綜合素質(zhì)全能大賽；4.籌備小學(xué)老師根本功競(jìng)賽；5.書法教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研；6.參加省級(jí)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)‘綜合與理論’教與學(xué)的研究”仙桃研討會(huì)；7.英語新教材教學(xué)研究課；8.宜昌級(jí)課題“小學(xué)科學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究”申報(bào)；9.《體育與安康》課程優(yōu)秀“學(xué)期教學(xué)方案”評(píng)比；10.音樂“三新”老師輔導(dǎo)和培訓(xùn)；11.組織老師參加宜昌市美術(shù)教學(xué)研討會(huì)暨美術(shù)優(yōu)質(zhì)課〔微課〕評(píng)比活動(dòng)；12.啟動(dòng)《當(dāng)陽市教學(xué)常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)》制定工作；13.集體視導(dǎo)。四月：1.參加宜昌小學(xué)老師根本功競(jìng)賽；2.宜昌“小學(xué)品德課程目的引領(lǐng)下的深度教學(xué)”課題研究：以學(xué)校為單位努力做好“三個(gè)一”：開展一次實(shí)驗(yàn)老師全員參與的課題研討活動(dòng)；課題組每人打造一節(jié)研究課；課題組每人寫一篇課題研究感悟；3.小學(xué)品德說課競(jìng)賽和案例評(píng)選，市級(jí)初賽，擇優(yōu)參加宜昌和省決賽；4.語文閱讀類課型、表達(dá)類課型研討；5.籌備宜昌市中小學(xué)“校園廉政文化建立”課題鑒定驗(yàn)收；6.音樂“三新”老師輔導(dǎo)和培訓(xùn)；7.省級(jí)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)‘綜合與理論’教與學(xué)的研究”當(dāng)陽研討會(huì)；8.集體視導(dǎo)。五月：1.經(jīng)典誦讀課題研究；2.中小學(xué)信息技術(shù)研究會(huì)；3.省教育廳中小學(xué)德育“五項(xiàng)專題”研討會(huì)；4.“如何選擇和安排體育課的教學(xué)內(nèi)容”專題講座；5.省數(shù)學(xué)、音樂教學(xué)論文評(píng)比；6.宜昌“小學(xué)科學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究”課題研討會(huì)；7.集體視導(dǎo)。六月：1.準(zhǔn)備參加宜昌市“漢語言文化知識(shí)電視大賽”活動(dòng)；2.完成第二輪《美術(shù)國家課程校本化施行》的課題視導(dǎo)和巡回輔導(dǎo)；3.修改評(píng)估題；4.期末命題制卷；5.全市小學(xué)學(xué)段新老師教學(xué)理論才能考核；6.集體視導(dǎo)。七月：1.期末考試、質(zhì)量分析^p；2.期末工作總結(jié)；3.小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)〔宜昌〕。八月：組隊(duì)參加宜昌市首屆“中小學(xué)生漢語言文化知識(shí)電視大賽”。九月：1.各學(xué)科制定方案；2.各學(xué)科新教材培訓(xùn)；3.集體視導(dǎo)。十月：1.宜昌市小學(xué)數(shù)學(xué)課題研討會(huì)；2.美術(shù)課題中期評(píng)估；3.集體視導(dǎo)。十一月：1.語文學(xué)法指導(dǎo)研究交流會(huì)；2.觀摩省十二屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；3.觀摩省音樂老師根本功大賽；4.集體視導(dǎo)。十二月：1.修改評(píng)估題；2.期末命題制卷；3.集體視導(dǎo)。**年初中學(xué)段教科研工作要點(diǎn)二月:擬定學(xué)科教科研工作方案；開展宜昌市首屆“中小學(xué)生漢語言文化知識(shí)電視大賽”試題征集活動(dòng)；化生學(xué)科啟動(dòng)本期以“怎樣的教學(xué)才是合適學(xué)生的教學(xué)”為主題的“讀書、考慮、理論”活動(dòng)；化生學(xué)科搜集**年秋季學(xué)期期末調(diào)研考試情況，討論分析^p下段教學(xué)對(duì)策；做好教育部課程教材研究所“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《中學(xué)化學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新研究》課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作；落實(shí)省教研室對(duì)我市首批中小學(xué)美術(shù)教育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校的調(diào)研；對(duì)“美術(shù)國家課程校本化施行”課題進(jìn)展專題輔導(dǎo)；三月：召開學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)；“基于課程標(biāo)準(zhǔn)下的思想品德學(xué)科質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究”課題申報(bào)立項(xiàng)；“初中漢字教學(xué)研究”課題結(jié)題驗(yàn)收；組隊(duì)參加“第二屆中國漢字聽寫大會(huì)”宜昌市選拔賽；視導(dǎo)“綜合利用地方資高標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)校本課程”課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校；初中數(shù)學(xué)人教版八下教材培訓(xùn)及初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)；初中英語高效課堂教學(xué)比武；遴選培訓(xùn)參加宜昌市歷史優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽選手；召開化生學(xué)科三個(gè)實(shí)驗(yàn)課題實(shí)驗(yàn)老師工作會(huì)，布置本期工作；做好化生“盯準(zhǔn)評(píng)價(jià)目的，追求有效復(fù)習(xí)，穩(wěn)步提升質(zhì)量”區(qū)域教研活動(dòng)的準(zhǔn)備工作;推選參加4月宜昌市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽選手，完成備課初稿；推選參加5月宜昌市生物優(yōu)質(zhì)課說課比賽選手,完成備課初稿；初中“物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究”課題實(shí)驗(yàn)研討會(huì)；《體育與安康》課程優(yōu)秀“學(xué)期教學(xué)方案”評(píng)比；音樂“三新”老師的輔導(dǎo)和培訓(xùn)；組織老師參加宜昌市美術(shù)教學(xué)研討會(huì)暨美術(shù)優(yōu)質(zhì)課〔微課〕評(píng)比活動(dòng)；啟動(dòng)《當(dāng)陽市教學(xué)常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)》制定工作；視導(dǎo)學(xué)校。四月：組織參加宜昌市初中畢業(yè)年級(jí)適應(yīng)性考試并做好質(zhì)量分析^p；推選老師參加宜昌市初中語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽并組織老師觀摩學(xué)習(xí)；組織開展初中語文中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)；組織初中數(shù)學(xué)老師參加宜昌市高效課堂優(yōu)秀課評(píng)選及復(fù)習(xí)研討活動(dòng)；初中數(shù)學(xué)課題研究及新課標(biāo)落實(shí)情況視導(dǎo)；“任務(wù)型語言測(cè)試與初中英語教學(xué)相關(guān)性研究”實(shí)驗(yàn)課題結(jié)題；組織初中英語老師參加宜昌市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；政治小論文評(píng)選；視導(dǎo)“初中思想品德教學(xué)活動(dòng)化問題研究”課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校；參加宜昌市歷史優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，組織觀摩學(xué)習(xí)；召開歷史中考復(fù)習(xí)研討會(huì)；征集、修改參與化學(xué)生物學(xué)科論文、課件比賽文稿，提升參賽文稿質(zhì)量；聘請(qǐng)我市化生學(xué)科中會(huì)考命題組成員和青年骨干老師,撰文分析^p近幾年中會(huì)考題目特點(diǎn)以及根據(jù)這些特點(diǎn)組織教學(xué)的措施與方法，提升兩學(xué)科老師命題與用題程度；組織局部化生骨干老師參與宜昌市“原創(chuàng)試題征集評(píng)優(yōu)”活動(dòng)；組織化生骨干老師打磨“盯準(zhǔn)評(píng)價(jià)目的，追求有效復(fù)習(xí)，穩(wěn)步提升質(zhì)量”活動(dòng)的示范課，完成活動(dòng)的準(zhǔn)備工作；承當(dāng)湖北省“新課標(biāo)下中學(xué)生物德育浸透的策略與評(píng)價(jià)”實(shí)驗(yàn)課題的學(xué)校承受宜昌教科院專家視導(dǎo)；宜昌市初中物理教學(xué)研討會(huì)；籌備宜昌市中小學(xué)“校園廉政文化建立”課題鑒定驗(yàn)收；視導(dǎo)學(xué)校。五月：舉行當(dāng)陽市首屆“中小學(xué)生漢語言文化知識(shí)電視大賽”；分協(xié)作區(qū)組織九年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂復(fù)習(xí)研究活動(dòng)；初中英語畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)研究課；召開地理睬考復(fù)習(xí)研討會(huì)；召開“如何選擇和安排體育課的教學(xué)內(nèi)容”專題研討會(huì)；省音樂教學(xué)論文評(píng)選；開展化學(xué)、生物兩科“盯準(zhǔn)評(píng)價(jià)目的，追求有效復(fù)習(xí)，穩(wěn)步提升質(zhì)量”區(qū)域教研活動(dòng)；組織初中化學(xué)、生物學(xué)科老師代表參加宜昌市學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)復(fù)習(xí)研討工作會(huì)；當(dāng)陽市初中物理復(fù)習(xí)備考研討會(huì)；物理試題研究案例評(píng)選；組織老師參加宜昌市中小學(xué)信息技術(shù)研究會(huì)視導(dǎo)“社區(qū)德育形式研究與實(shí)驗(yàn)”課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校；中考思想品德復(fù)習(xí)課研究；視導(dǎo)學(xué)校。六月：初中學(xué)段新老師教學(xué)理論才能考核；初中復(fù)習(xí)教學(xué)視導(dǎo)；化生三個(gè)課題實(shí)驗(yàn)老師整理本期實(shí)驗(yàn)工作檔案，撰寫階段實(shí)驗(yàn)工作小結(jié)；完成第二輪《美術(shù)國家課程校本化施行》的課題視導(dǎo)和巡回輔導(dǎo)；當(dāng)陽市初中學(xué)生物理小論文評(píng)選；宜昌市物理優(yōu)秀論文評(píng)比；組織老師觀摩省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；七、八年級(jí)期末調(diào)研考試命題制卷；視導(dǎo)學(xué)校。七月：七、八年級(jí)期末調(diào)研考試及質(zhì)量分析^p。八月：組隊(duì)參加宜昌市首屆中小學(xué)生漢語言文化知識(shí)電視大賽；局部老師外出學(xué)習(xí)。九月：召開初中教研員會(huì)；召開學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)；初中思想品德教材培訓(xùn)；初中數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)教材培訓(xùn)；九年級(jí)英語新教材培訓(xùn)；為化學(xué)、生物兩學(xué)科老師主講“適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)”、“課堂生成性的核心要素處理方法”等專題內(nèi)容；化學(xué)、生物課題實(shí)驗(yàn)老師工作會(huì)；當(dāng)陽市初中物理學(xué)科帶頭人示范課；視導(dǎo)學(xué)校。十月：組織參加湖北省初中文言文教學(xué)論文競(jìng)賽活動(dòng)；召開“新課程下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究”課題研討會(huì)；歷史高效課堂研討會(huì)；開展“分析^p中考數(shù)據(jù)，尋找改良措施”全員反思活動(dòng)；組織我市化學(xué)、生物兩學(xué)科學(xué)科帶頭人為全市學(xué)科老師作《課程標(biāo)準(zhǔn)》〔修定稿〕解讀報(bào)告；對(duì)美術(shù)課題單位進(jìn)展中期評(píng)估；初中“物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究”課題實(shí)驗(yàn)研討會(huì)；視導(dǎo)“社區(qū)德育形式研究與實(shí)驗(yàn)”課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校；初中思想品德優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；視導(dǎo)學(xué)校。十一月：“傳統(tǒng)文化與新課程背景下的初中語文教學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)中期評(píng)估；初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人送課下鄉(xiāng)；初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小報(bào)、數(shù)學(xué)小論文評(píng)選；初中“英語經(jīng)典朗讀”課題實(shí)驗(yàn)老師座談會(huì)；地理高效課堂研討會(huì)；化生征集、展示“讀書、考慮、理論”主題活動(dòng)“怎樣的教學(xué)才是合適學(xué)生的教學(xué)”的經(jīng)歷；化生征集、展示“在課程改革深化過程中，我的考慮與經(jīng)典作法”教改作品；組織老師參加觀摩省音樂老師根本功大賽活動(dòng)；信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；召開“初中思想品德教學(xué)活動(dòng)化問題研究”課題實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷交流會(huì)；政治小報(bào)評(píng)選；視導(dǎo)學(xué)校。十二月：初中語文學(xué)科帶頭人送課下鄉(xiāng)；優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)評(píng)選；期末調(diào)研考試命題制卷；視導(dǎo)學(xué)校。**年元月：期末調(diào)研考試及質(zhì)量分析^p；教科研工作小結(jié)。沙土鎮(zhèn)教研室教學(xué)教研年度工作方案20xx年我鎮(zhèn)教學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)深化貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。搞好常規(guī)教學(xué)和教育科研，以“新課程單元教學(xué)改革”為總課題，繼續(xù)深化我鎮(zhèn)教學(xué)改革，把課程施行程度推向一個(gè)新的高度。今年是牡丹區(qū)“教研年”，為把我鎮(zhèn)教研工作進(jìn)步到一個(gè)新程度，重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作。一、加強(qiáng)教學(xué)教研管理，進(jìn)一步進(jìn)步新課程施行程度。今年，要深化貫徹施行《山東省普通中小學(xué)課程施行程度評(píng)價(jià)方案〔試行〕》和《牡丹區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，深化課程改革，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的意見》〔菏區(qū)教字[20xx]14號(hào)為重點(diǎn)，加強(qiáng)課程施行的督導(dǎo)與檢查，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，實(shí)在開全課程，開足課時(shí)，加強(qiáng)體育、音樂、美術(shù)等薄弱學(xué)科的開設(shè)。要在進(jìn)步教學(xué)效率上做文章，在集體備課，課堂教學(xué)，作業(yè)布置，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等環(huán)節(jié)上加強(qiáng)管理。既要研究如何教，更要研究如何學(xué)，充分利用單元教學(xué)方案，單元小結(jié)，單元測(cè)試講評(píng)與分析^p，單元集體備課教研活動(dòng)記錄四種表格，在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。二、深化開展教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步樹立新課程理念。深化開展教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，是貫徹理論科學(xué)開展觀，全面施行素質(zhì)教育的需要，是進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的需要。根據(jù)教育局《關(guān)于全區(qū)中小學(xué)老師進(jìn)展業(yè)務(wù)素質(zhì)測(cè)試的意見》精神，各學(xué)校應(yīng)認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)文件，課改理論，認(rèn)真落實(shí)“一、二、三、五”工程中所提出的每學(xué)期讀一本教學(xué)理論專著，每月讀一本專業(yè)雜志的詳細(xì)要求，積極建立“學(xué)習(xí)型校園”。鼓勵(lì)老師撰寫教學(xué)論文，教學(xué)反思。不斷優(yōu)化教學(xué)過程，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷。三、繼續(xù)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，努力進(jìn)步老師素質(zhì)。進(jìn)步老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，仍然是我鎮(zhèn)今年教學(xué)教研工作的重點(diǎn)，我們教研室將加強(qiáng)對(duì)各校“骨干老師”的管理，充分發(fā)揮他們的帶頭，示范、引領(lǐng)、輻射等作用，通過“骨干老師”講課，教材培訓(xùn)，經(jīng)歷交流，觀摩教學(xué)等多種教研形式，實(shí)在進(jìn)步廣闊老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)程度；各校也應(yīng)根據(jù)各自的實(shí)際，采取實(shí)在可行的措施，充分調(diào)動(dòng)廣闊老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，開展教學(xué)改革的主動(dòng)性和積極性。注重省市區(qū)教學(xué)能手，骨干老師的培訓(xùn)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們?cè)诩w備課，公開教學(xué)，課題研究等教科研活動(dòng)中的示范帶頭作用。加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)工作，在骨干老師的指導(dǎo)下，在集體備課的根底上，讓他們執(zhí)教公開課，觀摩課，使他們盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方式，成為教學(xué)教研的中堅(jiān)力量。四、深化開展教育科研工作，走科研興校之路。學(xué)校校長(zhǎng)及全體老師要認(rèn)真貫徹《牡丹區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)教育科學(xué)研究工作的意見》，充分發(fā)揮教育科研在教育教學(xué)工作中的重要作用。校長(zhǎng)要大力支持學(xué)校教科組的工作，并積極參與教育科研。學(xué)校教科組要組織本校老師積極開展課題研究，做到科科有課題，人人都參與。以教學(xué)中遇到的問題作為課題，以學(xué)習(xí)討論、問卷調(diào)查，分工協(xié)作，實(shí)驗(yàn)比照，交流反思等形式開展研究，今年，既要注重立項(xiàng)新的研究課題，更要注重進(jìn)步研究課題的質(zhì)量，做好科研成果的推廣工作。五、深化課程改革，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，各學(xué)校要進(jìn)一步樹立質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)效率，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。要做好課程改革工作的階段總結(jié)，總結(jié)經(jīng)歷，找出問題，明確方向，從而找出新課改教學(xué)中的經(jīng)歷與缺乏。更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容，方式，考試評(píng)價(jià)等改革，實(shí)在減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新才能。在“普通話教學(xué)推廣年”中老師應(yīng)做到“在校講普通話”中心學(xué)校將組織開展師生詩文朗讀比賽。爭(zhēng)取普通話程度得到更高層次的進(jìn)步。在低年級(jí)，應(yīng)抓好學(xué)生寫字根本功的訓(xùn)練，使學(xué)生從小培養(yǎng)一個(gè)書寫認(rèn)真，工整的好習(xí)慣，高年級(jí)應(yīng)加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，寫作訓(xùn)練，英語口語表達(dá)訓(xùn)練。教研室將征集師生書法寫字根本功稿件，各學(xué)校按師生在校人數(shù)1/10的比例每月上交教研室一次。要繼續(xù)加強(qiáng)新課程的培訓(xùn)工作，義務(wù)教育階段以新課程教材，課堂教學(xué)為主要培訓(xùn)內(nèi)容，重點(diǎn)解決教學(xué)中遇到的疑難問題。以課堂教學(xué)作為各學(xué)科主要研究課題，邀請(qǐng)課堂教學(xué)專家上觀摩課，現(xiàn)場(chǎng)講座。各校應(yīng)深化貫徹落實(shí)《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展新課程單元教學(xué)改革的意見》精神，深化領(lǐng)會(huì)新課程單元教學(xué)的指導(dǎo)思想及目的，把握新課程單元教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)并認(rèn)真加以施行。教研室將圍繞這項(xiàng)改革開展調(diào)查研究，階段性評(píng)估，進(jìn)而推動(dòng)這項(xiàng)區(qū)域性改革持續(xù)安康的開展。牡丹區(qū)沙土鎮(zhèn)教研室附：20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)教研活動(dòng)安排20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)教研活動(dòng)安排二月1、組織新課程理論學(xué)習(xí)。2、召開小學(xué)“普通話教學(xué)推廣年”活動(dòng)發(fā)動(dòng)會(huì)。3、參加全區(qū)教學(xué)教研工作會(huì)議。4、組織音樂老師參加培訓(xùn)班。5、施行教育科研課題立項(xiàng)研究。三月1、組織老師新課程教材培訓(xùn)。2、組織體育老師教學(xué)技能培訓(xùn)。3、參加學(xué)校課程開發(fā)與施行培訓(xùn)工作會(huì)議。4、組織老師參加區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。5、組織施行學(xué)校課程開發(fā)。6、教研室落實(shí)素質(zhì)教育評(píng)估督導(dǎo)。7、評(píng)選鎮(zhèn)級(jí)骨干老師。四月1、迎接定點(diǎn)小學(xué)課程施行程度評(píng)估。2、組織老師參加局部學(xué)校教學(xué)開放周活動(dòng)。3、迎接農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽查。4、組織參加名師教學(xué)展示活動(dòng)。5、組織參加小學(xué)語文作文教學(xué)研討會(huì)。6、組織參加小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。7、舉辦語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、藝術(shù)公開課。五月1、迎接農(nóng)村教學(xué)工作視導(dǎo)。2、組織參加科學(xué)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。3、組織參加小學(xué)英語觀摩教學(xué)活動(dòng)。4、組織參加藝術(shù)學(xué)科集體備課活動(dòng)。5、舉辦詩文朗讀比賽〔師生同步參與〕。6、迎接教育科研工作專項(xiàng)視導(dǎo)。7、參加素質(zhì)教育，課程改革專家報(bào)告會(huì)。六月1、舉辦慶“六·一”文藝聯(lián)歡會(huì)。2、教育科研課題階段性總結(jié)。3、迎接小學(xué)六年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估。4、迎接新課程單元教學(xué)改革情況調(diào)研。5、組織教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。6、舉行書法比賽〔師生參與〕。七月1、上報(bào)區(qū)級(jí)各學(xué)科教學(xué)論文評(píng)選。2、教學(xué)教研工作總結(jié)。八月1、組織老師新課程教材培訓(xùn)。2、組織老師業(yè)務(wù)素質(zhì)測(cè)試。沙土鎮(zhèn)中心學(xué)校教研室20xx年2月14日嵐山區(qū)教研室工作方案要點(diǎn)詳解201x年是“十二五”的開局之年，是貫徹落實(shí)國家、省市教育工作會(huì)議精神及中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要的起始之年。201x年全區(qū)教研工作的指導(dǎo)思想是：以鄧××理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以提升課程施行程度為重點(diǎn)，以“精致化管理建立年”為總抓手，以打造高效課堂為打破口，緊緊圍繞全局工作，進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效勞意識(shí)，積極進(jìn)展“有效管理、有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)、有效教研”的探究，促進(jìn)全區(qū)根底教育的協(xié)調(diào)、平衡、優(yōu)質(zhì)開展，全面提升我區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)程度。〔一〕努力提升課程施行程度，不斷深化課程改革。1、認(rèn)真貫徹落實(shí)省市一系列教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)文件精神，特別是《山東省普通高中選課指導(dǎo)意見〔試行〕》、《山東省普通高中學(xué)校課程建立指導(dǎo)意見〔試行〕》、《山東省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見〔試行〕》、《山東省普通高中學(xué)科教學(xué)內(nèi)容調(diào)整意見〔試行〕》，《關(guān)于印發(fā)山東省普通高中各科目教學(xué)施行意見〔試行〕的通知》、山東省教育廳《關(guān)于建立根底教育課程改革學(xué)科教學(xué)跟進(jìn)式指導(dǎo)制度的意見》，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)課程改革。2、加強(qiáng)課程方案落實(shí)情況的督查。按照《山東省普通中小學(xué)課程施行程度評(píng)價(jià)方案〔試行〕》進(jìn)一步加強(qiáng)課程管理，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校課程設(shè)置、課程施行等行為，開齊課程，開足課時(shí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局《日照市學(xué)校課程開發(fā)與施行指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)課程開發(fā)研究，做好校本課程開設(shè)工作。年初將對(duì)全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校課程的開設(shè)開發(fā)情況進(jìn)展專題調(diào)研，在充分調(diào)查的根底上，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)校本課程開發(fā)，修訂完善校本課程開發(fā)管理指導(dǎo)意見，進(jìn)步開發(fā)質(zhì)量，提升施行程度。年內(nèi)組織校本課程開發(fā)施行經(jīng)歷交流并擇優(yōu)推介參加全市展示。規(guī)劃學(xué)校課程行為，指導(dǎo)綜合理論活動(dòng)課程的有效施行。繼續(xù)貫徹落實(shí)《日照市義務(wù)教育綜合理論活動(dòng)教學(xué)指導(dǎo)意見》和《山東省普通高中綜合理論活動(dòng)教學(xué)指導(dǎo)意見》，做好綜合理論活動(dòng)課程資開發(fā)與利用的研究，積極組織多種形式的理論活動(dòng)、比賽活動(dòng)和小制作、小創(chuàng)造展示活動(dòng)等，鼓勵(lì)和開掘?qū)W生中質(zhì)樸的原始創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)調(diào)和提倡主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。全面進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。今年將組織一次全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校的創(chuàng)新教育觀摩研討會(huì)，集中展示廣闊中小學(xué)生的科技創(chuàng)新和試驗(yàn)性學(xué)習(xí)成果。3、加強(qiáng)課程施行評(píng)估與管理。認(rèn)真落實(shí)《山東省教育廳關(guān)于在全省開展普通中小學(xué)課程施行程度評(píng)估的通知》〔【20××】23號(hào)〕要求，加強(qiáng)調(diào)研和指導(dǎo)，認(rèn)真組織好自評(píng)和復(fù)評(píng)工作。在順利通過201x年省教育廳驗(yàn)收評(píng)估的根底上，認(rèn)真總結(jié)好的做法，挖掘經(jīng)歷，組織示范，提升整體效果，促進(jìn)平衡開展。上半年，在全區(qū)開展一輪課程施行程度調(diào)研活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)課程開設(shè)、課程評(píng)價(jià)等薄弱環(huán)節(jié)的督查力度。下半年教研室將適時(shí)組織我區(qū)的課程施行程度評(píng)估，全面做好迎接省市兩級(jí)評(píng)估的準(zhǔn)備工作。4、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革，促進(jìn)學(xué)生全面開展。根據(jù)省教育廳《關(guān)于建立根底教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度的意見》〔魯教基字？20××？3號(hào)〕的文件精神和市教育局關(guān)于中小學(xué)抓穩(wěn)固率與合格率的“兩率”要求，建立起正常的質(zhì)量檢測(cè)制度，制定科學(xué)合理的區(qū)教研室教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)方案，定期不定期對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展檢測(cè)，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量檢測(cè)工作常態(tài)化。不斷完善操作方法，在往年對(duì)中心小學(xué)綜合素質(zhì)測(cè)試的根底上，今年要逐步向完全小學(xué)、初中延伸。使質(zhì)量抽測(cè)做到更加公正、科學(xué)和標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的動(dòng)力引擎作用，為反應(yīng)、矯正教學(xué)行為和進(jìn)展教育決策提供科學(xué)根據(jù)。此外，教研室將繼續(xù)提供中學(xué)的期中〔末〕、小學(xué)期末考試的參考試卷，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量管理提供效勞。加強(qiáng)試題評(píng)價(jià)研究，構(gòu)建中小學(xué)期中、期末試題抽測(cè)點(diǎn)評(píng)制度，引導(dǎo)和促進(jìn)中小學(xué)老師進(jìn)步試題研究的程度。各學(xué)校要建立教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度，強(qiáng)化日常教學(xué)過程管理，充分開展好單元作業(yè)的診斷功能，嚴(yán)格按《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定〔試行〕》要求組織好期中、期末考試。積極探究考試評(píng)價(jià)方式的改革，日常測(cè)試實(shí)行無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，階段考試實(shí)行等級(jí)加評(píng)語的方式，要符合學(xué)生的生理及心理特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的全面開展，評(píng)價(jià)形式多樣，能及時(shí)反應(yīng)教與學(xué)的信息?！捕臣?xì)化過程管理，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量1、繼續(xù)開展以課堂教學(xué)為核心的中小學(xué)常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)評(píng)估工作，通過教學(xué)視導(dǎo)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理程度的進(jìn)步，催促學(xué)校細(xì)化教學(xué)管理，進(jìn)步管理程度。為做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)效勞工作，教研員將深化學(xué)校、融入課堂，與師生對(duì)接、溝通、交流、研討。形式上，采用綜合視導(dǎo)和專項(xiàng)視導(dǎo)相結(jié)合、集體視導(dǎo)和分散視導(dǎo)相結(jié)合，加大專題調(diào)研和專項(xiàng)視導(dǎo)的力度。方式上，強(qiáng)化視導(dǎo)反應(yīng)，實(shí)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)反應(yīng)，與被聽課老師個(gè)別交流，肯定成績(jī)，提出改良意見。實(shí)行點(diǎn)對(duì)面反應(yīng)，對(duì)教研組存在的共性問題進(jìn)展指導(dǎo)、提要求、提改良措施，共同研討、尋找解決問題的方法。實(shí)行面對(duì)面反應(yīng)，對(duì)各學(xué)科組存在的問題、需要改良的方面以及建議和意見向?qū)W校所有行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展全面的反應(yīng)，力求做到視導(dǎo)一所學(xué)校、幫扶一所學(xué)校、進(jìn)步一所學(xué)校。落實(shí)好教研員聯(lián)絡(luò)學(xué)校制度，對(duì)聯(lián)絡(luò)學(xué)校進(jìn)展精細(xì)化督查及指導(dǎo)。2.落實(shí)常規(guī)管理工作，進(jìn)步精細(xì)化管理程度。一是加強(qiáng)教學(xué)過程管理。積極落實(shí)省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建立標(biāo)準(zhǔn)普通中小學(xué)老師教育教學(xué)行為的假設(shè)干意見》和市教育局印發(fā)的《日照市義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)教學(xué)根本要求》，完善教學(xué)常規(guī)，建立教學(xué)常規(guī)日督查制度，向過程要質(zhì)量，要細(xì)節(jié)要質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理，實(shí)在進(jìn)步老師日常教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效，確保標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)與教育教學(xué)質(zhì)量和諧并進(jìn)。年內(nèi)開展一次區(qū)內(nèi)常規(guī)教學(xué)根本要求落實(shí)情況的視導(dǎo)檢查。二是進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量形成過程的監(jiān)控。首先催促各校建立完善的課堂教學(xué)優(yōu)化機(jī)制，建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子專題研究課堂教學(xué)制度，經(jīng)常性開展各類督查課、調(diào)研課和研討課活動(dòng)。校長(zhǎng)要深化教學(xué)一線，理解情況，把準(zhǔn)脈搏，采取針對(duì)強(qiáng)性的措施進(jìn)步課堂教學(xué)有效性。校長(zhǎng)的聽課評(píng)課情況將繼續(xù)納入督導(dǎo)評(píng)估成績(jī)。其次組織和加強(qiáng)對(duì)大型考試質(zhì)量的監(jiān)控，認(rèn)真調(diào)查研究，精心研制好教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試卷，精心組織每一次調(diào)測(cè)。努力進(jìn)步調(diào)測(cè)的科學(xué)性與實(shí)效性，發(fā)揮調(diào)測(cè)的導(dǎo)向、評(píng)價(jià)、改良作用。努力實(shí)現(xiàn)以調(diào)測(cè)促教學(xué)、以調(diào)測(cè)長(zhǎng)程度，為全區(qū)教育科學(xué)決策與管理提供根據(jù)，引導(dǎo)我區(qū)教育事業(yè)安康、平衡、和諧開展。3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《山東省中小學(xué)省級(jí)教學(xué)示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的通知》精神，積極開展各級(jí)教學(xué)示范校的創(chuàng)立工作。組織開展第四批區(qū)、市兩級(jí)教學(xué)示范校評(píng)驗(yàn)和省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)立和迎評(píng)工作，以教學(xué)示范校的創(chuàng)立與評(píng)驗(yàn)為契機(jī)，促進(jìn)全區(qū)中小學(xué)新教學(xué)秩序的建立，不斷提升辦學(xué)程度。4、根據(jù)《日照市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試方案〔試行〕》〔日教發(fā)[20××]36號(hào)〕的通知要求，抓好相關(guān)年級(jí)的教學(xué)方案及教學(xué)策略的指導(dǎo)，積極做好學(xué)業(yè)考試的準(zhǔn)備工作。指導(dǎo)學(xué)校用好《日照市201x年學(xué)業(yè)考試說明》，開展初中畢業(yè)年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)策略，全面進(jìn)步學(xué)業(yè)考試程度。5、加強(qiáng)高中教學(xué)管理，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于加強(qiáng)高三教學(xué)的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)和改良普通高中教學(xué)工作，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)高中尖子生培養(yǎng)的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高中信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與安康教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于加強(qiáng)高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)科奧賽指導(dǎo)的意見》等一系列文件的規(guī)定要求，全面促進(jìn)高中教學(xué)的改革與開展。針對(duì)當(dāng)前高中教育教學(xué)的熱點(diǎn)問題，根據(jù)我區(qū)高中教學(xué)的實(shí)際和市教研室的要求，重點(diǎn)指導(dǎo)開展高效課堂、自主學(xué)習(xí)、因材施教、深化奧賽與自主招生、選課走班、教學(xué)評(píng)價(jià)六個(gè)專題的研究。加強(qiáng)備考合力，積極搭建區(qū)域內(nèi)高中教研平臺(tái)。發(fā)揮各學(xué)校的資優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。充分發(fā)揮學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，進(jìn)展校際送教活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng)。組織好高中各年級(jí)有關(guān)考試工作，搞好質(zhì)量分析^p，為學(xué)校教學(xué)調(diào)控提供根據(jù)。定期開展以聽課、評(píng)課為主要形式的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，適時(shí)邀請(qǐng)市教研室專家指導(dǎo)高中教學(xué)。繼續(xù)采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”等方式，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的教育理念、辦學(xué)特色和管理經(jīng)歷，推動(dòng)高中學(xué)校在抓好全面進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)根底上的高程度的高考，全面進(jìn)步教育質(zhì)量。〔三〕積極推進(jìn)有效教學(xué)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)改革1、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂。施行有效教學(xué)是推進(jìn)新課程改革的必然要求，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的必由之路，也是進(jìn)步課程施行程度、深化素質(zhì)教育的關(guān)鍵。為了改變過去在新課程施行過程中出現(xiàn)的重形式輕內(nèi)容、重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、重教法輕學(xué)法、重訓(xùn)練輕反應(yīng)、重進(jìn)度輕效度等偏向和缺乏，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)效率和效益，教研室將協(xié)助各學(xué)校在本校開展構(gòu)建高效課堂研究的根底上，進(jìn)一步積極探究學(xué)科有效教學(xué)的途徑和方法，總結(jié)、提煉形成高效的課堂教學(xué)形式。高中學(xué)段重在不斷完善以導(dǎo)學(xué)案為引領(lǐng)、以小組合作學(xué)習(xí)為教學(xué)組織形式的課堂教學(xué)形式的有效機(jī)制，要把已經(jīng)形成的先進(jìn)的教育思想和理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)理論，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的作用，進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)效益；初中學(xué)段以課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校為龍頭，重點(diǎn)突出“五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的跟蹤調(diào)研和指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)、推介階段性成果，在獲得根本經(jīng)歷的根底上進(jìn)展面上的推廣；小學(xué)學(xué)段立足學(xué)生生活經(jīng)歷，積極探究以“設(shè)疑、激趣”為核心的教學(xué)形式改革，引導(dǎo)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)校典型，定期開展交流、研討活動(dòng)，到達(dá)優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，進(jìn)步教學(xué)效率的目的?！菜摹成罨１窘萄泄ぷ鳎鰪?qiáng)校本教研的實(shí)效性。1、拓展教研內(nèi)涵，豐富校本教研的內(nèi)容和形式。一是著力指導(dǎo)學(xué)校解決校本教研過程中存在的老師被動(dòng)參與、過于注重形式、針對(duì)性和序列性差、積累和反思不夠等問題，結(jié)合自身實(shí)際創(chuàng)造性地開展好校本教研工作，促進(jìn)老師主動(dòng)研究。各學(xué)校要將校本教研的主題和內(nèi)容細(xì)化分解到每一位老師，要拓展研究?jī)?nèi)容，在繼續(xù)研究?jī)?yōu)質(zhì)新授課的同時(shí)，著力研究練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、作業(yè)和試卷講評(píng)課，研究習(xí)題和考題，研究微型課題。要綜合考慮年輕老師與老老師、一般老師與骨干老師不同的專業(yè)素養(yǎng)和開