《少年閏土》課件-部編版課件4

少年閏土少年閏土

自由輕讀課文，要求按注音讀準(zhǔn)生字，讀通句子。

自由輕讀課文，要求按注音讀準(zhǔn)生讀音，字形：閏(rùn)土捏(niē)造允(yǔn)許竹(zhú)匾(biǎn)所(suǒ)謂無端潮(cháo)汛(xùn)鄭(zhèng)重(zhòng)

如(rú)許(xǔ)

讀音，字形：詞語，意思：其間家景鄭重竹匾

潮汛所謂無端如許素不知道

詞語，意思：分段提示：先找出閏土給我講的幾件事情，再把課文分為五段（1）記憶中看瓜刺猹的閏土（2）父親允許閏土來管祭器（3）“我”遇見了健康、可愛、怕羞的閏土（4）閏土告訴“我”四件稀奇事兒（5）兩人的分別與友誼。分段提示：（1）記憶中看瓜刺猹的閏土（2）父親允許閏土來管祭《少年閏土》課件--部編版課件4紫色的小圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。蠟黃的蒼白的紫色的小圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。蠟黃三十年后的閏土一眼就認(rèn)出走進(jìn)來的人，他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；灰黃的皮膚，滿額的皺紋，一雙大手又粗又笨而且開了裂，像是老松樹皮；一雙又腫又紅的眼睛配著一張毫無生氣的臉，他就是我兒時(shí)的朋友——閏土。三十年后的閏土有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛油一般的滑……――（其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了）――有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺――（其間有一個(gè)十一二歲的

深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，頂帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一

深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，頂帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹看跳魚兒閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹看跳

我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西――便是現(xiàn)在也沒有知道――只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西――便是現(xiàn)在也沒有

我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜

他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子一眼就認(rèn)出走進(jìn)來的人，他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；灰黃的皮膚，滿額的皺紋，一雙大手又粗又笨而且開了裂，像是老松樹皮；一雙又腫又紅的眼睛配著一張毫無生氣的臉，他就是我兒時(shí)的朋友——閏土。三十年前一個(gè)健康活潑、聰明能干、機(jī)智勇敢、見識多廣的少年閏土為什么在三十年后成為了一位沉默寡言、木訥呆板、縮手縮腳、毫無生氣的中年閏土呢？一眼就認(rèn)出走進(jìn)來的人，他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉

可惜正月過去了，閏土須回家里去，我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有再見面?？上д逻^去了，閏土須回家里去，我急得大哭《少年閏土》課件--部編版課件4《少年閏土》課件--部編版課件4《少年閏土》課件--部編版課件4◆學(xué)習(xí)目標(biāo)

１以“保護(hù)文物”為題，提高口語交際能力，培養(yǎng)文物保護(hù)意識。

２學(xué)寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞，提高書面與口頭表達(dá)能力。

３領(lǐng)悟并在習(xí)作中運(yùn)用“比照”的寫法。

４背誦積累古詩《望岳》，提高記憶力，感受泰山美景。

◆課前準(zhǔn)備

與中國的“世界遺傳”有關(guān)的音像圖文資料，搜集有關(guān)文物保護(hù)的資料，搜集泰山風(fēng)景圖片資料。

第一課時(shí)

寬帶網(wǎng)

◆明確任務(wù)

指名讀，說一說本次資料搜集的范圍。

◆交流方法

１方法展示臺(tái)

你是采用什么方法搜集資料的？遇到困難是怎么克服的？

教師隨機(jī)板書：

隨時(shí)摘抄、剪貼、或復(fù)??；

查閱或購買書籍、雜志、碟片；

查找相關(guān)古詩；

登錄網(wǎng)站查找；

調(diào)查訪問親朋好友；

觀看有關(guān)的電視節(jié)目。

２資料展示會(huì)

展示搜集的圖片、文字資料，簡要談?wù)勊鸭倪^程。

３老師的建議：

（１）建立資料袋，分類收藏；

（２）組成合作小組進(jìn)行收集與整理；

（３）要糾正一些不當(dāng)作法。

◆課后實(shí)踐

進(jìn)一步搜集相關(guān)資料，為專題展示活動(dòng)準(zhǔn)備。

第二課時(shí)

口語交際

◆激情引入，揭示話題

１長城，是華夏兒女的驕傲！然而，她卻正在遭受毀滅性的破壞。出示相關(guān)報(bào)道。

２你有什么感受？

板書：口語交際――保護(hù)文物

◆展開討論，提出建議

１４－６人為一組，圍繞保護(hù)長城的問題展開討論，提出建議。一人主持，一人記錄，人人發(fā)言，充分討論。教師巡回傾聽，引導(dǎo)學(xué)生打開思路。

２各組推薦代表在全班發(fā)言，并組織評議。教師適當(dāng)板書要點(diǎn)，引導(dǎo)把建議相同或相似的歸為一類。

３自由發(fā)言：由保護(hù)長城開始，交流各人了解的其他文物古跡被破壞的情況，說說怎樣加以保護(hù)。

◆創(chuàng)設(shè)情景，模擬交際

交際過程中，教師要通過點(diǎn)撥、組織評議等方式引導(dǎo)學(xué)生把話說清楚、說具體。

◆課堂小結(jié)，表揚(yáng)激勵(lì)

第三、四課時(shí)

習(xí)作

◆創(chuàng)設(shè)情景，

１有一批外國游客專門到中國游覽“中國的世界遺產(chǎn)”，我們要成立“導(dǎo)游團(tuán)”評選十佳導(dǎo)游，大家愿意嗎？

２要求：

（１）熟悉景點(diǎn)風(fēng)光，了解有關(guān)故事，明確注意事項(xiàng)；

（２）寫出并熟悉導(dǎo)游詞。

◆交流資料

１你想介紹哪一處“中國的世界遺產(chǎn)”重點(diǎn)介紹什么？

２說說你最有特色的內(nèi)容；

◆閱讀范文，借鑒寫法

教師出示一篇導(dǎo)游詞，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)如何寫，再默讀教材中的揭示語，進(jìn)一步明確寫法與要求。

◆自主完成習(xí)作教學(xué)后記：

◆學(xué)習(xí)目標(biāo)

１以“保護(hù)文物”為題，提高口語交際能力少年閏土少年閏土

自由輕讀課文，要求按注音讀準(zhǔn)生字，讀通句子。

自由輕讀課文，要求按注音讀準(zhǔn)生讀音，字形：閏(rùn)土捏(niē)造允(yǔn)許竹(zhú)匾(biǎn)所(suǒ)謂無端潮(cháo)汛(xùn)鄭(zhèng)重(zhòng)

如(rú)許(xǔ)

讀音，字形：詞語，意思：其間家景鄭重竹匾

潮汛所謂無端如許素不知道

詞語，意思：分段提示：先找出閏土給我講的幾件事情，再把課文分為五段（1）記憶中看瓜刺猹的閏土（2）父親允許閏土來管祭器（3）“我”遇見了健康、可愛、怕羞的閏土（4）閏土告訴“我”四件稀奇事兒（5）兩人的分別與友誼。分段提示：（1）記憶中看瓜刺猹的閏土（2）父親允許閏土來管祭《少年閏土》課件--部編版課件4紫色的小圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。蠟黃的蒼白的紫色的小圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。蠟黃三十年后的閏土一眼就認(rèn)出走進(jìn)來的人，他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；灰黃的皮膚，滿額的皺紋，一雙大手又粗又笨而且開了裂，像是老松樹皮；一雙又腫又紅的眼睛配著一張毫無生氣的臉，他就是我兒時(shí)的朋友——閏土。三十年后的閏土有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛油一般的滑……――（其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了）――有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺――（其間有一個(gè)十一二歲的

深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，頂帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一

深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，頂帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹看跳魚兒閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹看跳

我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西――便是現(xiàn)在也沒有知道――只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西――便是現(xiàn)在也沒有

我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜

他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子一眼就認(rèn)出走進(jìn)來的人，他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；灰黃的皮膚，滿額的皺紋，一雙大手又粗又笨而且開了裂，像是老松樹皮；一雙又腫又紅的眼睛配著一張毫無生氣的臉，他就是我兒時(shí)的朋友——閏土。三十年前一個(gè)健康活潑、聰明能干、機(jī)智勇敢、見識多廣的少年閏土為什么在三十年后成為了一位沉默寡言、木訥呆板、縮手縮腳、毫無生氣的中年閏土呢？一眼就認(rèn)出走進(jìn)來的人，他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉

可惜正月過去了，閏土須回家里去，我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有再見面?？上д逻^去了，閏土須回家里去，我急得大哭《少年閏土》課件--部編版課件4《少年閏土》課件--部編版課件4《少年閏土》課件--部編版課件4◆學(xué)習(xí)目標(biāo)

１以“保護(hù)文物”為題，提高口語交際能力，培養(yǎng)文物保護(hù)意識。

２學(xué)寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞，提高書面與口頭表達(dá)能力。

３領(lǐng)悟并在習(xí)作中運(yùn)用“比照”的寫法。

４背誦積累古詩《望岳》，提高記憶力，感受泰山美景。

◆課前準(zhǔn)備

與中國的“世界遺傳”有關(guān)的音像圖文資料，搜集有關(guān)文物保護(hù)的資料，搜集泰山風(fēng)景圖片資料。

第一課時(shí)

寬帶網(wǎng)

◆明確任務(wù)

指名讀，說一說本次資料搜集的范圍。

◆交流方法

１方法展示臺(tái)

你是采用什么方法搜集資料的？遇到困難是怎么克服的？

教師隨機(jī)板書：

隨時(shí)摘抄、剪貼、或復(fù)?。?/p>

查閱或購買書籍、雜志、碟片；

查找相關(guān)古詩；

登錄網(wǎng)站查找；

調(diào)查訪問親朋好友；

觀看有關(guān)的電視節(jié)目。

２資料展示會(huì)

展示搜集的圖片、文字資料，簡要談?wù)勊鸭倪^程。

３老師的建議：

（１）建立資料袋，分類收藏；

（２）組成合作小組進(jìn)行收集與整理；

（３）要糾正一些不當(dāng)作法。

◆課后實(shí)踐

進(jìn)一步搜集相關(guān)資料，為專題展示活動(dòng)準(zhǔn)備。

第二課時(shí)

口語交際

◆激情引入，揭示話題

１長城，是華夏兒女的驕傲！然而，她卻正在遭受毀滅性的破壞。出示相關(guān)報(bào)道。

２你有什么感受？