實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃

第4頁共4頁實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃時(shí)間似流?水，我們已?進(jìn)入實(shí)習(xí)工?作中，實(shí)習(xí)?——這個(gè)階?段對于每一?個(gè)即將跨入?社會走上護(hù)?理崗位的護(hù)?士新生都是?至關(guān)重要的?一段經(jīng)歷。?實(shí)習(xí)的日子?對于每一名?護(hù)士都會是?難以忘懷的?，因?yàn)樵趯?shí)?習(xí)的日子里?我們會盡自?己最大的努?力去學(xué)習(xí)，?去發(fā)現(xiàn)，去?探索，去感?悟作為一個(gè)?合格護(hù)士的?責(zé)任與義務(wù)?。護(hù)理工?作在現(xiàn)代醫(yī)?學(xué)發(fā)展中，?有著無可替?代的作用，?這就給護(hù)理?工作人員提?出了更高的?要求。護(hù)士?的基本任務(wù)?是:為病人?增進(jìn)健康、?預(yù)防疾病、?及早康復(fù)、?回歸社會提?供各種醫(yī)療?服務(wù)。在日?常工作中，?護(hù)士針對病?人病情、需?求，制定、?實(shí)施護(hù)理計(jì)?劃，提供適?合病人需求?的護(hù)理環(huán)境?及護(hù)理措施?，對治療疾?病起積極的?作用。一名?優(yōu)秀的護(hù)士?，除了要有?熟練護(hù)理理?論知識，精?諶的技術(shù)技?能外，還必?須具備有良?好的職業(yè)道?德、品質(zhì)修?養(yǎng)、美學(xué)修?養(yǎng)等。因此?，在護(hù)理管?理中提高護(hù)?士素質(zhì)是重?要環(huán)節(jié)。只?有提高護(hù)士?的素質(zhì)，才?能更好的高?效率地完成?護(hù)理工作。?在這條艱?辛的路上，?從開始進(jìn)入?醫(yī)院實(shí)習(xí)的?那一刻起，?我就感到了?前所未有的?壓力，壓力?不僅來自一?起實(shí)士的護(hù)?士，更多的?卻是來自自?己，作為一?個(gè)大專生的?我和那些一?起實(shí)習(xí)的來?自___醫(yī)?學(xué)院、懷化?醫(yī)學(xué)院的同?學(xué)比起來沒?有優(yōu)勢，所?以，我只有?在實(shí)習(xí)期間?通過自己的?努力來使我?不落后，不?被蓬勃發(fā)展?的社___?淘汰。我?會認(rèn)真的學(xué)?習(xí)關(guān)于手術(shù)?室方面的知?識，了解手?術(shù)室的工作?性，熟悉每?臺手術(shù)所需?要準(zhǔn)備的物?品以及特殊?器械，掌握?其基本的操?作方法。無?菌操作技術(shù)?，如戴無菌?手套，穿脫?手術(shù)衣以及?正確的洗手?方法等都能?夠熟練準(zhǔn)確?的操作。但?是由于時(shí)間?短暫對于有?些手術(shù)器械?的名稱及用?途仍不是很?了解，真是?有些遺憾。?在這__?_個(gè)月里，?我也慢慢地?進(jìn)行著從一?個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)生?到一個(gè)護(hù)士?的蛻變，_?__月的修?行，___?月的磨練，?我努力去做?一名好護(hù)士?，努力每天?以微笑的面?容去面對我?的病人，努?力做到耐心?細(xì)致而不急?躁，努力做?到工作扎實(shí)?而不出錯(cuò)。?在各個(gè)“老?師”前面，?我是一個(gè)勤?快認(rèn)真的晚?輩，在病人?前面我是一?個(gè)溫柔、和?善、平易見?人的年輕護(hù)?士。實(shí)習(xí)的?日子里，我?懂得了如何?去贏得別人?的尊重，面?對誤解我不?去爭辯，面?對批評學(xué)會?了擺正心態(tài)?。因?yàn)槟贻p?，我就要比?別人做得更?多;因?yàn)槟?輕，我就應(yīng)?該勇于受挑?戰(zhàn)。一、?樹立：“以?人為本”的?人性化服務(wù)?理念，護(hù)理?的全部工作?都是圍繞病?人入院到出?院展開的。?人是一個(gè)生?物體時(shí)時(shí)刻?刻有著他各?種生理需求?和社會需求?，病人則在?此基礎(chǔ)上還?有疾病治療?護(hù)理需求。?因此，如何?滿足病人的?各種正常需?求，就囊括?了我們所有?的護(hù)理工作?，急病人之?所急，想病?人之所想，?解病人之所?難，都是我?們的職責(zé)所?在，其中營?造一個(gè)舒適?安靜的病房?環(huán)境，耐心?的細(xì)致的入?院宣教、溫?馨和藹的語?言溝通、體?貼入微的生?活護(hù)理、高?度負(fù)責(zé)的人?文關(guān)懷等等?。都是護(hù)理?工作的具體?體現(xiàn)，護(hù)理?質(zhì)量的高低?均會在這日?常的點(diǎn)點(diǎn)滴?中反映出來??？傊?，?一切以病人?為中心，病?人滿意了，?說明我們的?工作就做好?了。二、?嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)?章制度和操?作規(guī)程在護(hù)?理的上作制?度中，有“?查對制度”?、“值班、?交接班制度?”、“執(zhí)行?醫(yī)囑制度”?、“搶救工?作制度”、?“消毒隔離?制度”、“?分級護(hù)理制?度”等等。?各項(xiàng)操作規(guī)?程是我們的?___上都?明確規(guī)定了?的。護(hù)理工?作中如果沒?有嚴(yán)格的紀(jì)?律和制度約?束，就會一?盤散沙，工?作無序，正?常的工作無?法準(zhǔn)確的完?成。規(guī)章制?度和操作規(guī)?程是我們的?前輩在上百?年的護(hù)理實(shí)?踐中總結(jié)出?來，凝結(jié)了?她們寶貴的?經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?，有些是血?和淚甚至生?命所換來的?。違反了這?些制度和規(guī)?程，輕則延?誤診查和治?療，重則可?能給病人造?成功能障礙?甚至失去生?命。所以我?們吸有嚴(yán)格?遵守，才能?少走彎路，?少犯錯(cuò)誤，?不犯錯(cuò)誤，?從而保證醫(yī)?療質(zhì)量，防?范護(hù)理差錯(cuò)?事故。三?、做到“四?勤”人是有?惰性的。實(shí)?習(xí)階段要注?意克服。帶?教老師最喜?歡勤奮的學(xué)?生，只有勤?奮才能被人?賞識，被人?接受，才有?更多的機(jī)會?去學(xué)習(xí)更多?的實(shí)踐知識??！八那凇?首先要眼勤?，就是要善?于觀察?！?1〕認(rèn)真觀?察和學(xué)習(xí)帶?教老師嚴(yán)謹(jǐn)?的工作態(tài)度?，工作安排?和計(jì)劃性。?〈2〕觀察?各項(xiàng)護(hù)理操?作流程和具?體操作手法?，這些知識?只有在實(shí)踐?中多觀察，?多領(lǐng)悟其中?的要領(lǐng)，才?會在自己的?實(shí)際工作中?有質(zhì)的進(jìn)步?和飛躍?！?3〕要勤觀?察病情，對?病區(qū)內(nèi)的病?人要做到心?中有數(shù)，重?點(diǎn)病人要密?切觀察。再?則就是要口?勤，求學(xué)知?識要勤鉆好?問，安扶病?人主動(dòng)詢問?、耐心解釋?。護(hù)患關(guān)系?、師生關(guān)系?處理的好壞?主要取決于?語言的溝通?，有了良好?的關(guān)系，工?作學(xué)習(xí)起來?就會輕松很?多。另外最?重要的還是?要手勤、腳?勤，就是要?不怕苦、不?怕累、不怕?吃虧、樂于?干活、主動(dòng)?做事。1?、如果我是?負(fù)責(zé)治療工?作的護(hù)士，?操作前應(yīng)著?裝整齊、洗?手、修剪指?甲、操作時(shí)?戴口罩。?2、備齊各?種治療用品?、藥品，并?有標(biāo)志，做?好分類存放?，保證無過?期失效，每?日清點(diǎn)，認(rèn)?真交接班。?3、負(fù)責(zé)?長期、臨時(shí)?的靜脈輸液?、輸血、肌?肉注射等治?療的準(zhǔn)備工?作。操作中?要嚴(yán)格遵守?無菌操作規(guī)?程。4、?嚴(yán)格執(zhí)行消?毒隔離制度?，按時(shí)執(zhí)行?日程、周程?。5、及?時(shí)、正確執(zhí)?行醫(yī)囑，做?到三查七對?。長期醫(yī)囑?要按時(shí)執(zhí)行?，臨時(shí)醫(yī)囑?要及時(shí)執(zhí)行?，搶救病人?時(shí)，執(zhí)行醫(yī)?囑要迅速、?及時(shí)。6?、用過的輸?液器：注射?器等，需經(jīng)?初步消毒后?方可送供應(yīng)?室。7、?做好醫(yī)用垃?圾的分類處?理。8、?督促檢查工?作人員嚴(yán)格?執(zhí)行治療室?制度。9?、保持治療?室的清潔、?衛(wèi)生、整潔?并做好保潔?工作。四?、如果我是?早班我就會?做到以下幾?點(diǎn)：1、?提前___?分鐘接班，?接好護(hù)理用?品。2、?跟著帶教老?師協(xié)助小組?護(hù)士工作，?如：普查體?溫、測血壓?、測血糖、?做理療、巡?回液體等。?3、跟著?帶教老師負(fù)?責(zé)全病區(qū)病?人的