幼兒園工作計(jì)劃2023（2篇）

幼兒園工作計(jì)劃2023一、指?導(dǎo)思想:?本學(xué)期我園?將不斷完善?民主管理體?系，構(gòu)建以?人為本、自?主互動(dòng)的管?理運(yùn)行機(jī)制?，展示“敬?業(yè)、團(tuán)結(jié)、?勤奮、創(chuàng)新?”的優(yōu)良園?風(fēng)和“積極?向上、健康?和諧、富有?活力、自主?創(chuàng)新”的校?園文化氛圍?;繼續(xù)貫徹?“盡職盡責(zé)?為幼兒發(fā)展?，全心全意?為家長(zhǎng)服務(wù)?”的指導(dǎo)思?想;樹立“?四個(gè)意識(shí)”?:服務(wù)意識(shí)?、規(guī)范意識(shí)?、質(zhì)量意識(shí)?、發(fā)展意識(shí)?;以內(nèi)涵發(fā)?展為主線，?以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)?教育為主旨?，進(jìn)一步提?升幼兒園保?教質(zhì)量。?二、工作要?點(diǎn)(一)?加強(qiáng)行風(fēng)建?設(shè)、效能建?設(shè)和師德建?設(shè)工作，增?強(qiáng)廣大教職?工教書育人?的使命感和?責(zé)任感1?、加強(qiáng)政治?理論學(xué)習(xí)，?深入貫徹_?__精神。?把學(xué)習(xí)宣傳?貫徹___?精神、“兩?會(huì)”精神，?作為提高教?師政治理論?素質(zhì)和加強(qiáng)?師德教育的?一項(xiàng)首要政?治任務(wù)列入?重要工作議?事日程，精?心組織，周?密安排，結(jié)?合實(shí)際，采?取有效形式?，開展內(nèi)容?豐富的學(xué)習(xí)?研討活動(dòng)。?本學(xué)期，以?“讀經(jīng)典書?，做高尚人?”為主題，?在全體教職?工中開展讀?書活動(dòng)，六?月份，舉辦?一次讀書心?得交流座談?會(huì)。2、?深入推進(jìn)師?德師風(fēng)建設(shè)?，構(gòu)建師德?師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)?效機(jī)制。深?入貫徹落實(shí)?___提出?的“愛崗敬?業(yè)、關(guān)愛學(xué)?生，刻苦鉆?研、嚴(yán)謹(jǐn)篤?學(xué)，勇于創(chuàng)?新、奮發(fā)進(jìn)?取，淡泊名?利、志存高?遠(yuǎn)”的四點(diǎn)?希望。樹立?典型，弘揚(yáng)?正氣，牢固?樹立“教書?育人，服務(wù)?育人”的思?想意識(shí)，積?極開展“學(xué)?為人師，行?為世范”典?型模范教師?的學(xué)習(xí)宣傳?活動(dòng)。五月?份，舉辦“?樹形象，比?作風(fēng)，比貢?獻(xiàn)”主題演?講活動(dòng)。通?過活動(dòng)的開?展，增強(qiáng)廣?大教師工作?責(zé)任心和使?命感，樹立?全心全意為?幼兒、為家?長(zhǎng)服務(wù)的意?識(shí)，踏踏實(shí)?實(shí)轉(zhuǎn)變工作?作風(fēng)，使工?作更細(xì)致，?服務(wù)更熱情?，作風(fēng)更嚴(yán)?謹(jǐn)，做到內(nèi)?強(qiáng)素質(zhì)，外?樹形象。?3、結(jié)合效?能建設(shè)活動(dòng)?，三月份召?開家長(zhǎng)會(huì)，?就師德師風(fēng)?、保教工作?等方面向家?長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查?問卷、征求?意見表。?(二)開展?多元化的園?本培訓(xùn)，建?立多層次、?多形式、參?與、開放的?園本培訓(xùn)新?模式，促進(jìn)?教師專業(yè)成?長(zhǎng)本學(xué)期?，把提高教?師的各項(xiàng)基?本技能和教?師科研能力?的培訓(xùn)做為?教師培訓(xùn)的?重點(diǎn)工作，?不斷促進(jìn)教?師的自我發(fā)?展與專業(yè)化?成長(zhǎng)。加強(qiáng)?教師繼續(xù)教?育培訓(xùn)。培?訓(xùn)中我們采?用參與式培?訓(xùn)，注重發(fā)?揮教師學(xué)習(xí)?的主體性，?激發(fā)教師的?主動(dòng)性、積?極性和參與?意識(shí)，結(jié)合?教學(xué)實(shí)踐，?使教師有效?的促進(jìn)自我?發(fā)展和提高?。在專業(yè)技?能培訓(xùn)方面?，重點(diǎn)組織?教師進(jìn)行教?科研知識(shí)培?訓(xùn)，提高教?師的科研能?力。同時(shí)，?注意激發(fā)教?師的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，自我成?長(zhǎng)和自我完?善意識(shí)，引?導(dǎo)教師確立?自我培訓(xùn)目?標(biāo)，在班級(jí)?教學(xué)中發(fā)揮?自己的特長(zhǎng)?和優(yōu)勢(shì)，開?展班級(jí)特色?教育。此外?，制定自我?培訓(xùn)計(jì)劃，?平時(shí)強(qiáng)化自?己基本功的?弱項(xiàng)訓(xùn)練，?鼓勵(lì)教師不?斷學(xué)習(xí)，掌?握新的教育?教學(xué)方法，?練就扎實(shí)的?基本功，整?合各科教學(xué)?的能力。重?視教師反思?性成長(zhǎng)，以?適應(yīng)新時(shí)期?教育發(fā)展的?需要。提?高青年教師?的教育技能?和組織管理?能力。采取?外出學(xué)習(xí)、?觀摩研討、?教學(xué)聯(lián)評(píng)、?教學(xué)反思等?多種方式，?幫助青年教?師了解現(xiàn)代?教育理念，?掌握先進(jìn)教?育方法，從?而不斷積累?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，?提升教育教?學(xué)能力。?堅(jiān)持“保教?結(jié)合，保教?并重”的原?則，首先體?現(xiàn)保育工作?的全員性。?強(qiáng)調(diào)保育工?作各班三位?一體，兩教?半保分工合?作，共同承?擔(dān)，強(qiáng)化教?師保育意識(shí)?。其次，強(qiáng)?調(diào)保育工作?的科學(xué)性。?對(duì)全體保育?員進(jìn)行預(yù)防?各類傳染病?、科學(xué)規(guī)范?的衛(wèi)生消毒?方法措施、?簡(jiǎn)單的急救?方法等知識(shí)?培訓(xùn)，注重?學(xué)習(xí)交流。?(三)以?人為本，開?展多元化的?課程改革，?提高保教質(zhì)?量1、樹?立“可持續(xù)?發(fā)展”的教?育觀念，全?面落實(shí)教育?方針，一切?為了孩子，?為了孩子的?一切。在教?育教學(xué)工作?方面提出“?思路更清晰?，途徑更靈?活，方法更?科學(xué)，內(nèi)容?更生動(dòng)”的?教改目標(biāo)。?開展豐富多?彩的實(shí)踐活?動(dòng)，重視幼?兒動(dòng)手操作?能力的培養(yǎng)?。鼓勵(lì)教師?大膽創(chuàng)新，?開發(fā)以班級(jí)?為基點(diǎn)的幼?兒園園本課?程。要求以?班級(jí)為單位?，根據(jù)本班?教師的特長(zhǎng)?和優(yōu)勢(shì)，制?定本班特色?教育活動(dòng)實(shí)?施方案，尤?其突出對(duì)幼?兒美術(shù)、手?工的技能和?興趣的培養(yǎng)?，加強(qiáng)對(duì)無?毒廢舊物的?開發(fā)和利用?，多渠道地?讓幼兒感知?事物，使幼?兒得到全面?發(fā)展。四月?份開展幼兒?才藝展示活?動(dòng)，并選拔?幼兒參加市?教育局舉辦?的“小杜娟?歌詠比賽”?。2、加?強(qiáng)對(duì)幼兒一?日生活的常?規(guī)管理。幼?兒一日生活?作息活動(dòng)的?每個(gè)環(huán)節(jié)都?滲透著保育?和教育，教?師要善于在?細(xì)小的環(huán)節(jié)?或活動(dòng)中抓?住教育契機(jī)?，通過日常?生活活動(dòng)，?培養(yǎng)幼兒適?應(yīng)集體生活?的能力、生?活自理能力?和獨(dú)立性。?3、加大?教科研的工?作力度，廣?泛開展聽課?、評(píng)課、研?討、交流、?座談、觀摩?等活動(dòng)，發(fā)?揮骨干教師?的帶動(dòng)作用?。在重點(diǎn)做?好園本教研?工作的基礎(chǔ)?上，積極做?好鎮(zhèn)江市級(jí)?、國(guó)家級(jí)科?研課題的研?究工作。積?極籌措資金?，建立信息?技術(shù)教研網(wǎng)?絡(luò)。組織教?師積極參加?各級(jí)各類評(píng)?比、競(jìng)賽活?動(dòng)。4、?堅(jiān)持把“立?德樹人”作?為教育工作?的根本任務(wù)?，重視對(duì)幼?兒的德育教?育，增強(qiáng)現(xiàn)?代德育教育?觀念。開展?遵循幼兒年?齡特點(diǎn)的德?育活動(dòng)，挖?掘德育資源?，注重養(yǎng)成?教育，把德?育有機(jī)融入?到學(xué)科教育?教學(xué)中。?5、充分發(fā)?揮示范園的?帶動(dòng)作用，?在對(duì)姐妹園?開放的同時(shí)?，加大對(duì)村?辦班的示范?輻射作用。?采取中心園?與村辦班教?師開展“手?拉手”活動(dòng)?，通過村辦?班教師到中?心園蹲點(diǎn)學(xué)?習(xí)、中心園?教師到村辦?班蹲點(diǎn)指導(dǎo)?等形式，做?好村辦班教?師的培訓(xùn)指?導(dǎo)工作，促?進(jìn)村辦班教?師的教育教?學(xué)水平快速?提升。6?、繼續(xù)做好?家長(zhǎng)工作，?辦好家長(zhǎng)學(xué)?校。強(qiáng)化家?園教育合力?，深入發(fā)掘?家長(zhǎng)教育資?源，定期邀?請(qǐng)有特長(zhǎng)的?家長(zhǎng)參與“?親子同心”?主題活動(dòng)。?堅(jiān)持每學(xué)期?發(fā)放“家園?聯(lián)系卡”方?便家長(zhǎng)與教?師之間的交?流與溝通。?在開展0—?___歲親?子活動(dòng)的工?作中，定期?將周邊社區(qū)?內(nèi)0—__?_歲的幼兒?及家長(zhǎng)邀請(qǐng)?到幼兒園，?幼兒園提供?活動(dòng)場(chǎng)地、?器材，并在?教育方面給?予一定的指?導(dǎo)。四月份?、六月份分?別在張廟幼?兒班與迎峰?幼兒班內(nèi)開?展“幼兒教?育進(jìn)社區(qū)”?服務(wù)活動(dòng)，?使0～__?_歲親子教?育的面更廣?，普及率更?高。通過各?種形式，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)參與?園內(nèi)的一切?活動(dòng)，讓家?長(zhǎng)了解幼兒?園的一切事?務(wù)，最終達(dá)?到家園共育?的目的。開?學(xué)初，我園?召開家長(zhǎng)會(huì)?，舉辦家教?知識(shí)講座;?五月份舉辦?家長(zhǎng)半日開?放活動(dòng)。?(四)創(chuàng)新?衛(wèi)生保健工?作管理機(jī)制?，促進(jìn)幼兒?身心健康、?和諧發(fā)展?1、完善衛(wèi)?生保健工作?管理體系，?建立健全幼?兒衛(wèi)生保健?管理檔案，?嚴(yán)格執(zhí)行幼?兒衛(wèi)生保健?制度及標(biāo)準(zhǔn)?。2、做?好傳染病的?預(yù)防和隔離?工作。嚴(yán)把?新生入園關(guān)?，凡是新生?必須經(jīng)過市?婦保健所的?體檢合格方?可入園。保?健室加強(qiáng)晨?間檢查，做?到一看、二?問、三摸、?四查，若發(fā)?現(xiàn)問題，及?時(shí)接受治療?，健康后才?接納。傳染?病多發(fā)季節(jié)?加強(qiáng)預(yù)防及?消毒。健全?幼兒園傳染?病疫情檢控?與報(bào)告制度?，做到傳染?病早發(fā)現(xiàn)、?早報(bào)告、早?診斷、早治?療。在市婦?幼保健院的?安排下，對(duì)?全園幼兒進(jìn)?行體檢，體?檢率達(dá)__?_%。3?、重視幼兒?的飲食管理?。為了保證?幼兒膳食科?學(xué)合理、每?周由分管園?長(zhǎng)、保健醫(yī)?師、食堂管?理人員制定?科學(xué)合理的?食譜，注意?做好六搭配?，保證食物?的多樣性、?豐富性，嚴(yán)?格按衛(wèi)生防?疫站的要求?規(guī)范操作。?加強(qiáng)對(duì)炊事?人員的業(yè)務(wù)?技能培訓(xùn)，?提高飯菜質(zhì)?量。三月份?、五月份分?別對(duì)幼兒的?春季、夏季?膳食調(diào)查、?評(píng)價(jià)一次，?盡量使幼兒?的膳食營(yíng)養(yǎng)?平衡，達(dá)到?標(biāo)準(zhǔn)。六月?份，對(duì)炊事?人員的烹飪?技能進(jìn)行考?核。(五?)加強(qiáng)校園?綜合治理，?構(gòu)建安全、?舒適、和諧?、良好的育?人環(huán)境1?、加強(qiáng)安全?防范工作。?從實(shí)際情況?出發(fā)，牢固?樹立“安全?第一”、“?安全責(zé)任重?于泰山”的?思想意識(shí)。?每位教職工?，從自己做?起，從身邊?的小事做起?，關(guān)心每個(gè)?孩子，關(guān)注?并及時(shí)維修?每一件設(shè)施?、設(shè)備，發(fā)?現(xiàn)隱患，及?時(shí)匯報(bào)、及?時(shí)解決。建?立安全檢查?制度，定期?檢查設(shè)備的?安全狀況。?不斷完善接?送制度，充?分發(fā)動(dòng)全體?教職工嚴(yán)把?接送關(guān)。入?園時(shí)，帶班?教師要熱情?迎接幼兒。?離園時(shí)，各?班教師要確?定準(zhǔn)確無誤?的把孩子交?到每位家長(zhǎng)?手中。繼續(xù)?執(zhí)行早晚值?班制度，由?值周教師負(fù)?責(zé)接管早到?和遲接的幼?兒，并做好?延長(zhǎng)服務(wù)記?錄及值班工?作。層層把?關(guān)，把幼兒?接送時(shí)的安?全工作落到?實(shí)處。戶外?活動(dòng)時(shí)，要?求保教人員?全部到位，?做到人不離?崗、心不離?幼兒，以確?保幼兒的安?全。2、?加強(qiáng)安全教?育，牢固樹?立安全意識(shí)?。重視幼兒?安全工作，?在教師、幼?兒中牢固樹?立安全意識(shí)?，及時(shí)消除?多種安全隱?患，防止意?外事故的發(fā)?生。我們要?求各班制定?全面、詳細(xì)?的安全教育?計(jì)劃。在三?月份“安全?教育月”中?，各班開展?“安全在心?中”主題教?育活動(dòng)，強(qiáng)?化班級(jí)教師?的安全意識(shí)?，學(xué)習(xí)防毒?、防水、防?火、防傳染?病等安全常?識(shí)及自救方?法。四月份?，在幼兒中?開展交通安?全知識(shí)宣傳?教育活動(dòng)。?日常生活中?做到勤檢查?、勤發(fā)現(xiàn)，?及時(shí)處理不?安全因素，?幼兒活動(dòng)不?離開教師的?視線，確保?幼兒在園內(nèi)?安全。除此?，各級(jí)負(fù)責(zé)?人之間簽定?安全責(zé)任追?究目標(biāo)責(zé)任?書，堅(jiān)持重?大安全事故?上報(bào)制度。?每月召開一?次安全工作?專題會(huì)議，?每周開展一?次安全工作?大檢查活動(dòng)?，使安全工?作深入人心?。幼兒園工作計(jì)劃2023（二）?一、指導(dǎo)思?想以轉(zhuǎn)變?觀念、外樹?形象、內(nèi)抓?質(zhì)量為重點(diǎn)?;以貫徹落?實(shí)兩個(gè)《綱?要》為核心?，加強(qiáng)幼兒?園管理，以?“幼兒園一?日常規(guī)”和?“幼兒早期?閱讀”的深?入為主線，?著力提高幼?教管理水平?及教科研隊(duì)?伍建設(shè)，著?力加強(qiáng)規(guī)范?化及示范化?幼兒園建設(shè)?，實(shí)施蒙氏?加特長(zhǎng)教育?;把我園建?設(shè)成為精品?幼兒園。?二、情況分?析上一年?，在每個(gè)學(xué)?期初期，我?們都進(jìn)行大?力度的宣傳?招生工作，?在校領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，經(jīng)過全園?教師的共同?努力，我們?招生突破了?三百名幼兒?。目前教職?員工___?人，幼兒園?發(fā)展態(tài)勢(shì)良?好。但在去?年，我園師?資情況比較?緊張，最后?由校領(lǐng)導(dǎo)及?園領(lǐng)導(dǎo)的研?究，我們又?新招___?名教師和一?名后勤人員?。在教學(xué)過?程，我們一?直將新教師?培訓(xùn)工作作?為幼兒園工?作的重中之?重，并通過?多種形式對(duì)?教師進(jìn)行教?學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)?。去年，我?們積極參加?上級(jí)部門舉?辦的各項(xiàng)活?動(dòng);我們還?先后開展綠?園區(qū)“經(jīng)典?誦讀”活動(dòng)?，全國(guó)“幼?兒早期閱讀?”科研課題?活動(dòng);新學(xué)?期我們將力?求開展好各?項(xiàng)教育教學(xué)?活動(dòng)。三?、工作目標(biāo)?1、堅(jiān)持?以正確的思?想引導(dǎo)師生?，高尚的情?操熏陶師生?，科學(xué)的制?度規(guī)范師生?，實(shí)干的精?神帶動(dòng)師生?。著力于教?師隊(duì)伍的建?設(shè);重視教?師培訓(xùn);提?供多種平臺(tái)?學(xué)習(xí)鍛煉;?強(qiáng)化教育教?學(xué)常規(guī)管理?;提高教師?的育人能力?和水平。?2、努力打?造善于學(xué)習(xí)?，善于吸納?，善于思考?，具有一定?理論高度和?鑒賞能力的?新型教師;?打造志趣高?雅，心態(tài)健?康，團(tuán)結(jié)樂?群，在團(tuán)隊(duì)?中能發(fā)揮積?極影響的新?型教師;打?造勇于實(shí)踐?，大膽創(chuàng)新?，追求進(jìn)步?，業(yè)務(wù)能力?強(qiáng)的新型教?師。3、?優(yōu)化課堂教?學(xué)，努力讓?每一節(jié)課都?是優(yōu)秀課，?每一堂備課?都充分、有?序。教師可?任意隨堂聽?課，讓教師?成為在實(shí)踐?教學(xué)中不斷?進(jìn)取的自我?超越者，把?科研課題、?市區(qū)級(jí)各項(xiàng)?工作開展好?。把常規(guī)做?好，把細(xì)節(jié)?抓嚴(yán)，把過?程抓實(shí)。?4、抓好教?師思想